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初中语文教研组工作总结(精选15篇)
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以十分有必需要写一份总结哦。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编为巨匠汇集的初中语文教研组工作总结，接待浏览与保藏。
初中语文教研组工作总结1
本学期，我校语文组继续鼓舞鼓舞激励立异，其实不竭完美校本教研机制。在教研勾傍边，积极贯彻课堂教学要凸起语文的人文性和工具性二合一的同时，着重落实学生心理疏浚沟通的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们几回再三强调语文教学要落实双基，正视汉字的认知和书写，关注学生文句的堆集和应用，经由过程朗读和博览获得精采的语感。一句话，遵守语文进修的客不美不美观纪律，关注学生的身心健康。
教研组划定，凡插手公开教学的教员，不单要为听课的教员供给本堂课的教案，并实时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位教员都做到了，期末将汇总交给黉舍教务处。
本学期只有十七周，时刻短、使命重，巨匠都能战胜坚苦，按时完成教学使命，插手各级各类考试。初三语文教学在黉舍率领的统一放置下，能抓好常规教学，顺次插手区级和市级的统一测试，做好差生的教育和转化工作。
课堂授课过程中，巨匠纷繁各显神通，各出妙招，在各备课组的积极配合下，本学期都能顺遂睁开语文课外勾当，或古诗词背诵角逐，或写作水平竞技，或小我手抄报角逐，激起学活跃口、出手、动脑，由此积极自动学语文用语文，更好的培育其进修欢兴奋乐喜爱。此类校本勾当其实让师生获益匪浅。
我校的学生来自泛博农村，家庭文化根底除夜多陋劣，孩子见识狭小，所以，教员们经常操作黉舍藏书楼和阅览室，为学生增添文化营养供给便当。本学期，我们组织学生插手同安区的'汉字书写除夜赛、主题征文角逐、演讲角逐，让孩子走出校门，与兄弟黉舍的学生交流，增添见识，晋升语文能力。
教研组勾算作到按时、定地、定量，每次勾当都是一次小沙龙，巨匠畅所欲言、畅所欲言。我们的方针只有一个，让自己和学生都获得有用的成长。是以，我们约法三章，争夺做到以下两点：
（一）研内容上下功夫，改变不美不美观念，将教改落到实处。
教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
（二）峻厉教研时刻，巨匠管好自己，全力实现职业价值。
了了课堂是教学更始的主阵地，在课堂上教师在教给学生常识的同时，更要正视学生进修习惯、进修能力的组成，真正学会进修，成为进修的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导浸染显得尤其首要，在课堂上的自立进修仍是要经由过程教员的组织、指导进行。是以教师要对自己的教学步履不竭小结、不竭反思，提高自己的理论水平、不竭更新教育不美不美观念，在实践中调剂自己的教学步履，使自己的课堂教学获得最优化。针对教学中闪现的一些问题，课后实时反思、小结。不为课堂的“完美”而勉强学生，有用地避免这些问题的再次发生。让学生知道若何进修语文，为往后的语文的黉舍奠基坚实的根底。此外，要学会挑战自我、充实自我，在否认中成长。自己已有的常识、经验已没法知足不竭闪现的新问题、新气象。多读一些教育理论方面的书籍、增添自己的文化底蕴、向有经验的教员多进修、多就教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的掌控、对课堂的掌控能力。
初中语文教研组工作总结2
我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念
组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修市教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、当真睁开新课程的备课交流勾当
做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的'教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、增强教改与教学科研
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当
如：“好家长杯”作文除夜赛，共有近二百学生插手，有八十多人获奖。我们还插手了全国青少年读写除夜赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教员插手黉舍青年教师好课除夜赛获得了三等奖。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中语文教研组工作总结3
一学期来，我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育整体素质为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，开学第一周，就组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、每周睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的'课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有生气的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、正视教改与教学科研。教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。当真做好教学反思，我们组的教师都能连络自己的教学现实，写写教学心得论文，当真进修课件建造，以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期协作区进行了优良课角逐。我们组我们组谢初明教员插手了角逐，获得了三等奖。在角逐前，我们组的全数教师都积极介入，对这一次角逐高度正视，提珍贵定见。在黉舍进行的青年教师优良课角逐中，韦少萍教员代表我们语文组参赛，获得了二等奖。在本学期段考，期考中，我们语文组也获得很不错的成就各年级各班间的成就差距不是很除夜，且成就都不错。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中语文教研组工作总结4
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，展了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派徐晓辉等教师去杭后听课。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组六位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的.弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，明年能获得较好成就。
在今年的初三教学中，我们还操作华外开设的名师工作室的优良成本，经常听名师郑燕春教员的课，并组织构和，以提高自己的教学水平。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的语文素养。
有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。
4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文。在本学期的区论文、案例评选中，选出了七篇教学论文、四篇写字论文、三篇案例插手评选，都获得了很好的成就。最首要的是教员们撰写论文的积极性很高，黉舍有了很浓的教研空气。
5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
本学期我们组还插手了区组织的各项语文勾当，如在“念书征文”中，我们组织7、八年级的学生插手，三十五岁以下的教员也全数插手。共有六位同窗获奖，林清、梅晓燕、叶惠芳、徐晓辉等教员也都获得了很好的成就。
6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有峻厉教研时刻。教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
初中语文教研组工作总结5
语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。
有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。
例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策;再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的.模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
2、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。 语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。
跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
3、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。
例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策;再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
4、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。 窗体顶部
包场中学初中语文教研组共有教师3人，春秋都在32岁以下,全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着课程更始的深切成长,社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
首先我们在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研勾当是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对课程更始的深切成长，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将新课标吃透。
在开学前夜，我们自觉组织进修了《语文课程尺度》，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、了了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
本学期，在新课程尺度的进修、贯彻、落实上我们全力走出了自己的道路，教研的内容也更丰硕充实，如从不美不美观念上改变以往课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。经常组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，或外出插手教研勾当，拓宽教师视野，进修前进前辈教学经验，体味教学前沿的最新动态。
其次，全力提高说课、评课的水平。 以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧
脸蛋，提高说课的水平。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
在评课中 ，教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，在评课中还能闪现出立异意识。尔后我们还将把这类好的风气连结下去，
再者是峻厉教研时刻。 我校教研勾当每周一次，假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了关头之一。 我们教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成也决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。
初中语文教研组工作总结6
一年来，语文教研组在教育处的直接率领下，在全数语文教师慎密慎密亲密配合下，以新《课程尺度》和黉舍整体工作为指导，当真总结、反思，深切试探课堂进修的有用道路，不竭深化语文教学更始，全力改变教育教学不美不美观念，鼎力提高课堂教学效力，以周全贯彻党的教育方针，周全敦促素质教育，除夜面积提高语文教学质量为方针，连络学科自己的特点，扎实有用地睁开了工作。
1、学好理论、更新不美不美观念、提高素质
1、教研组每位成员当真进修了前进前辈的教育教学理论和新的《课程尺度》，通读了1、二本理论专著，如《主体教学论》《进修论》《进修策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等，环抱“减负”“素质教育”“立异教育”等热点问题，连络语文教学实践，经由过程专题进修和构和，提高自己的理论素养，更新教育教学不美不美观念，成立切确的教学不美不美观和学生不美不美观。
2、教研组每位成员均起码阅订一份语文报刊。泛泛泛泛，语文教师要坚持通读2、三种语文教学研究刊物，实时体味语文教学的动态和语文教改趋向，斥地视野，拓宽语文更始思绪；同时，连络自己的教学实践，领受并消化他人的前进前辈的教育经验，不竭练好自己的语文教学“内功”，从而更好地顺应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
3、教研组每位成员均慎密连络教育教学现实和课题研究，并遵循自己的需要，必定进修重点，讲究进修编制，提高进修效力，全力做到了：自觉进修理论，深切研究试探，当真总结经验，积极撰写论文，使理论进修落到实处，卓有成效。
4、继续增强进修，进一步改变不美不美观念。经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。一开学，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。为让教员能更好的进修、实践新课程理念，我们睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种编制来进修新课程，掌控新课程。从而辅佐教师改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。泛泛泛泛正常睁开备课组勾当，师徒结对勾当，每位积极介入教研组、备课组的公开课、研究课，积极听课、思虑，全力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，全力提高了教学水平。。
5、操作光盘，进修特级教师的陈述。本学年，我们听取陈述“新理念、新教材、新策略”，对课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟谙。听了陈述，我们语文教员都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教员，要经由过程这个载体引领学生走向更宽广宽除夜奔放的六合。语文教员理当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩除夜篇章的堆集，教师要培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱，养成念书的习惯，教师要引领孩子睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生有一副好辩才，一手好字，一篇好文章。
6、进修特级教课堂实录。开学之初，我们就组织进修了特级教师的作文课、浏览课的课堂实录。在进修的根底长进行构和、评点，消化、领受。从特级教师的课中，我们学到了措辞表达的规范、精练，除夜白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授予学生自立实践奇奥地连络起来。
2、狠抓常规、更始教学、提高效力
（一）落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的周全提高，关头是落实常规，更始课堂教学，提高课堂教学效力。周全实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程尺度的前提下，当真进修洋思经验，平稳成立教师的处事意识，改变学生的进修编制；更始陈旧、机械、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、别致、活跃、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学追求创设协调、宽松、平易近主的教[此文转贴于]学空气，正视创设教学气象，激活学生的求知欲，培育学生自立进修的习惯和能力，凸起立异精神和实践能力的培育；剖断做到面赂全数学生，赐顾帮衬不合水平，不合条理的学生的进修需要，研究和实施分层分类教学；全力促使课堂教学结构的最优化，除夜除夜提高语文课堂教学效力。，，
1、拟定教学筹算
开学一周内各备课组当真拟定好教学筹算。
2、精心备课
（1）增强在小我备课根底上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的根底上，正视小我备课和集体备课相连络的备课形式。①集体备课的根底法度楷模：小我初备——集体研究——批改教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（按时刻、定内容、定中心讲话人）、“四研究”（研究教学方针和重点难点、研究“双基”能力的操练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学方针、统一教学重难点、统一功课量、统一检测内容）。
（2）授课前当真编写教案。
（3）做好课后小结和分化，实时总结经验，反思失踪踪误及其启事，寻觅对应策略。
（4）在本学期的教案搜检中，我们组十三位教员，有十二位得优，一名优减。
3、当真上课
作为语文教学，课堂上我们力争做到：①教学方针了了。②教学容量和课时放置合理，能凸起重点、打破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、协调的课堂空气，教学编制适当；④让学生积极介入教学过程，鼓舞鼓舞激励学生质疑问难。⑤浏览课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的'足够时刻，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“群情纷繁”；⑥面向全数，正视个性分歧，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有必定的教学机智和教学应变能力；正视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作搜检、评价。
4、规范功课
（1）安插功课以学生的现实为按照，功课的难度、数目适中，寄望功课形式的多样化及分层安插。
（2）作文每学年一般良多于8次，其它练笔良多于1万字。每次作文，操练方针力争单1、具体。
（3）教师实时、当真批改学生功课，正视功课讲评，讲究批改实效。每次批改有成就和日期，有勘误。
5、弄好分层教育
（1）教育要分条理。指导优生要深化常识内容，阐扬拿手。对中差生要有教育筹算，分化启事要中肯，编制要得力；教育形式可多样化，除夜除夜都的问题集体教育，个体问题个体指导，也可采纳供给资料、小组配合进修、同窗辅佐等编制进行。
（2）切实抓好语文综合性进修和课外勾当：本学期因时刻较紧，我们首要以年级或班级为单元，睁开了以下一些课外勾当：硬笔书法角逐、讲成语故事角逐、古诗文背诵角逐、作文角逐等。
6、正视教学评价
（1）教研组教员极正视评价学生对新常识的领受率、巩固率和应用率。实时搜检教学下场，正视教学反馈。
（2）评卷后统计需要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分化、讲评，并实时查漏补缺，进行巩固操练
在教学常规中，我们安身对教材内容，班级学生特点，教师小我教学气焰拿手等进行研究，方针是想经由过程有用的教学规范，提高教学质量，促进教师专业成长。
（二）增强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组配合[本_文_来_源_于_我_的_学_习_网]黉舍经由过程听课、抽查备课笔记、功课批改等多种编制，搜检了常规落实气象。
（三）增强集体备课。阐扬群体优势，提高备课质量，保证了课堂教学质量。
（四）做好年青教师的传、帮、带工作。
（五）组织公开教学勾当，搭建了一个互订交流的平台，提高了全组教员教学水平。
（六）扎实有用地睁开了欢兴奋乐喜爱小组勾当，拓宽了学生视野。
初一：积极与写的欢兴奋乐喜爱小组初二：写作欢兴奋乐喜爱小组初三：读与写欢兴奋乐喜爱小组
（七）第二课堂勾当，丰硕了校园文化糊口。
本期进行了初二级学生受抄报展评。
3、正视培训、增强交流、促进专业成长
语文教师的专业成长，我们首要经由过程三个道路得以实现：
1、念书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；
2、写作。多写教学论文，实时总结教学经验；
3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。
出格是青年教师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们首要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机缘；给动力；给时刻。
二是阐扬老教师的传、帮、带浸染。老教师多自动关心、辅佐青年，让青年教师感应传染到被关心的缓和，神采愉悦地投入到教育教学傍边，不竭提高措置教材、掌控教材，掌控课堂的能力，提高课堂教学时效，晋升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不竭前进，不竭提高。
总之，在获得成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如个体教员的功课量有时有过量的气象；教育科研还要真正正视起来，还应让多的教员积极自动介入课题研究，全力打造一支进修型、科研型的教师科研队伍。
初中语文教研组工作总结7
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视营业进修，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期教研勾当每周放置一次，组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》、《湖南教育》上的教育理念，不美不美观摩名师上课光盘，并交流构和。从而切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。
2、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当和精品课不美不美观摩，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在中考、期末考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的'进修潜能，提高学生的语文素养。
3、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充
分操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文，积极介入课题研究。在论文征集中，王丽华教员、李友玲教员、马玉芬教员、向伟军教员获县级奖励，马佑光教员、马杜鹃教员获省级奖励
本学期我们组还插手了县、校组织的各项语文勾当，如：“辉煌的记号”主题征文勾当、“党的膏泽永不忘”主题征文勾当、“伸出你的手，共创爱的家” 主题演讲勾当、镇中年教师教学交锋。在征文勾傍边，马海龙教员、马佑光教员获县级优良指导奖，在教学交锋中，胡清平教员荣获镇一等奖。
4、继续增强听课、评课勾当，组成加倍浓密的教研风气。
教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
5、语文教研组积极睁开好文学社工作，从下场来看，除夜除夜扩除夜了学生的常识面，提高了学生的写作水平。并出好了扬帆文苑第二期，获得上级率领和全校师生的一致好评。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如没有深切研究教研教法，听课、评课还没有完全落实，没有峻厉教研时刻。教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
初中语文教研组工作总结8
教研组是黉舍睁开教学研究勾当的主阵地，我们语文教研组在校率领的指导下，按期睁开勾当，力争做到每次勾当有预备，有成效。一学年来，我们首要环抱以下几个方面来睁开了勾当。
1、不竭进修，领受新思惟，斥地视野。
1、继续增强进修，进一步改变不美不美观念。经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。一开学，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。为让教员能更好的进修、实践新课程理念，我们睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种编制来进修新课程，掌控新课程。从而辅佐教师改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。泛泛泛泛正常睁开备课组勾当，每位积极介入教研组、备课组的公开课、研究课，积极听课、思虑，全力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，全力提高了教学水平。
2、操作光盘，进修特级教师的陈述。下学期，我们听取陈述“新理念、
新教材、新策略”，对课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟谙。听了陈述，我们语文教员都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教员，要经由过程这个载体引领学生走向更宽广宽除夜奔放的六合。语文教员理当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩除夜篇章的堆集，教师要培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱，养成念书的习惯，教师要引领孩子睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生有一副好辩才，一手好字，一篇好文章。
3、进修特级教课堂实录。开学之初，我们就组织进修了特级教师的作文课、浏览课的课堂实录。在进修的根底长进行构和、评点，消化、领受。从特级教师的课中，我们学到了措辞表达的规范、精练，除夜白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授予学生自立实践奇奥地连络起来。
2、充实进行研究，从更高的`条理上来审阅我们的语文教学。
因为我们的熟谙有限，泛泛的教研勾当我们更多的是就事论事，以课评课，这样的勾当对我们的提高辅佐是有一些但不是很除夜，为了使教研组勾当的质量更进一步提高，考试考试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的条理从头来审阅我们的语文教学，来不竭地超出自我。我们首要从二个方面进行了研究。
1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研究。一贯以来，我们的语文教膏火时多，但生效甚微。对教材中的一些课文，语文教员花了良多时刻来读、讲，但到最后，良多学生却不会用规范的措辞来表达自己的思惟、感应传染。针对这些问题，我们进行了反思、分化、参议，了了了尔后全力的标的方针。
2．进修构和词文进修评价编制并进行实施。经由过程将琐细的措辞文字列成表名目，使我们看到了此刻语文查核评价的一些短处，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完全的，其实其实不能真正代表学生的现实的语文能力。是以，若何来真正有用地评价学生的语文素养就值得我们思虑。从实施的气象来看，学生语文进修评价编制可以说斗劲周全、合理、客不美不美观地来考验和改良学生的语文进修和教师的教学，从而更好地促进学生的成长，进一步提高学生的语文素养。
3、实践应用，进一步提高课堂教学水平。
一次次的构和，一次次的交流，使巨匠对当前的语文教学有了更清楚的熟谙，巨匠在各自的课堂教学中全力实践，勇于考试考试，不竭反思，课堂教学水平有了不合水平的提高。
1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。
2、上好校级挂牌课和备课组尝试课（一课三议）。巨匠都能当真看待，备课组里彼此构和，彼此进修，每位教员上出自己的最高水平。教员们都能当真听课。从上的一些公开课中，我们能感应传染到一些教员对课堂教学的思虑、试探，更能感应传染到一些教员课堂教学的前进、提高。经由过程这样的勾当，我校整体的课堂教学水平有了提高。
3、积极插手各类课堂教学勾当。我们组织教师进行了语案牍例的评析角逐，二位教员上了黉舍级主干教师的查核课。
4、组织各类语文实践勾当。这学期，组织学生睁开了写字角逐，现场作文赛等，使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小六合，六合除夜课堂。”
4、立异更始出功能。
1、增强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在本学年，我们对语文备课进行了更始，每人负责两个单元的备课，且除夜部门备课在学期初都已完成，是以，在教学中，我们把首要的精神放在对教案的改削和教后反思上，有用的提高了教师的课堂教学水平。
2、学生语文进修成长记实。从实施的气象来看，学生语文进修评价编制可以说斗劲周全、合理、客不美不美观地来考验和改良学生的语文进修和教师的教学，从而更好地促进学生的成长，进一步提高学生的语文素养。
4、全力标的方针。
1．语文教员在学科方面的文章还要增添数目，提高质量，争争获得更好的成就，有更多的文章揭晓。
2．指导更多的教员积极自动介入教科研究，组成一支进修型、科研型的教师科研队伍。
我们相信，在总结本学年工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满抉择抉择信念。
初中语文教研组工作总结9
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的`要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。
此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派教研组长备课组长及部门教师到长沙进修，拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，积极研究中考试卷，为教学指了然标的方针。
初三语文备课组七位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质。期中考试后，我们三个年级的语文教员一路研究试卷，经由过程研究考试来指导教学，下场很好。所以我们语文教研组是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。。
4、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。多次请市教室的王教员来我校指导。
本学期我们组还插手了县、校组织的各项语文勾当，如：古丈、凤凰、吉首四中来我校不美不美观摩，我们积极预备不美不美观摩课，本校交流课和角逐课，为青年教师供给了进修的机缘。初一语文教师杨海燕教员前进很快，在黉舍和市里的说课角逐中都获得一等奖。其他教师也逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
5、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
（1）说课：以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
（2）评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
6、切实抓好语文课外浏览勾当，指导学生从狭小的语文课本走向宽广宽除夜奔放的除夜语文六合，真正提高学生的语文素养。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。工作做了不实时总结，教研论文写作太少。
这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
初中语文教研组工作总结10
本学期语文教研组在镇中心校教研组和代桥中学教育处的直接指导下，组织全组教师当真进修了相关的教育教学理论，当真介入继续教育汇集培训进修，睁开了一系列的教学研究勾当，此刻将本学期的工作睁开气象总结以下：
1、公开教学勾当正常有序睁开
在泛泛教学中，语文组放置本组的语文教师睁开一系列公开教学勾当，这样就搭建起一个教育教学经验交流的有用平台。在公开教学勾傍边，授课教师能精心预备，而且可以将自己在泛泛教学勾傍边长于的编制经验默示出来，这样听课的教员可以从中借鉴进修，与公开教学相连络在一路的勾当还有听课、评课勾当，巨匠在一路畅所欲言，彼此取长补短,配合提高教艺水平。本学期，我们语文组一共放置了3节公开课，执教人分袂是：九年级的许云飞教员，八年级的施耐凤鸣教员、七年级的许文兵教员。除积极组织本校教员开设公开课外，我们还鼓舞鼓舞激励本组教员积极插手合肥市教育局组织语文教学听评课勾当，本组内的语文教师听课勾当后自动把在开放日时代学到的经验编制在交流勾傍边和同组教员交流。在这个交流教研的平台上，教员不管是上课仍是听课都有自己的收成。
2、校本教研睁开有条有理
以提高学生的语文素养为起点，拓宽教学思绪，积极斥地校本教材。我们以语文组曾睁开过的课题《农村中学语文校本课程成本斥地和操作研究》的研究功能，深切睁开课题功能的操作工作，鼓舞鼓舞激励全组教师积极介入课题功能的操作，良多优良的课外浏览文字材料已成了语文组教师课堂教学的必选篇目，自编的语文校本教材获得师生的一致好评。除操作本校斥地的语文校本教材以外，我们还请我校语文教学经验斗劲丰硕的老教师给巨匠介绍教学经验，同时也让一些刚走上讲台的年青教师介绍他们的一些“时尚”做法，充实操作本校本组的成本。
除此以外，我们语文组还在11月7日——8日组织全组教师在语文组办公室睁开了校本教研的集体进修勾当。在集体研修后,我们组织全组教师不美旁不美观语文教学名家余映潮教员的课堂教学视频，巨匠当真不美旁不美观视频教学，进修课例，写反思心得笔记，并在网上和学友彼此交流，并将自己在实践中碰着的各类课堂问题发布在论坛上和同业一路交流参议，巨匠感应传染收成很除夜。进修时代，巨匠一路进修了教育理论丛书《初中语文课程尺度案例与导读》，我们还组织了全组教师对相关常识点进行了集体研究，其中就语文备课的编制、备课形式、备课资料的聚积、集体备课的'利弊分化、教学步履的改变，若何打破传统的课堂教学模式等方面进行了切磋，良多教师提出了良多别致独到的好编制。新版《语文课程尺度》的进修，巨匠体味到了《课程尺度》的细节变换，汇集进修后，我们还要求列位插手研修的教员自觉写出进修心得。
3、语文教师念书勾当真正睁开起来
在本学期伊始，语文组就向全校教师发出倡议，每个教师每学期读一本教育类著作，读一本文学名著，读一本自然科学类图书。在本学期念书勾傍边，语文组的每位教员都做得很好。语文教员不成是自己念书，还把自己读到的好书举荐给学生，把自己念书、选书的编制教授给学生，在念书的过程中师生都有重除夜的收成。念书后，良多语文教师的教育教学理论水平有着较着的提高，有的教员读的是名家的教育叙事（教育案例），读事后他们能将进修得来的经验编制矫捷应用在课堂上，课堂的教学效力较着提高。我组教员的念书勾当也获得了黉舍率领的充实必然，黉舍还为我组教员的教研进修订阅了5种语文教育期刊杂志，用这样的现实步履鼓舞鼓舞激励我组教员积极念书进修的步履。
4、倡导教师不竭进行教学反思
在学期初的教研勾傍边，我们就倡导巨匠在教学过程中要不竭反思，这类反思后的经验所得，我们还要就教员能将其记实下来，写成自己的教学反思笔记。其实，我们在教学勾当前后，可能就有良多细节上的收成，也多是获得一种行之有用的做法，假定不实时记实下来，这类珍贵的发现可能很快就会被遗忘。在具体的写作形式上，有一种精练合用的编制就是每节教案后的教后记，还有一种就是教学反思笔记。经由过程时中、期末教学搜检来看，语文组的每位教师都能做到而且很是当真。
5、语文教师每周放置一节课外勾当对学生免费教育
本学期，每班授语文课的教员会操作一节课外勾当的时刻给学生供给免费的语文进修教育。九年级卒业班的语文教员许云飞、高申兵操作课外勾那时刻给卒业班学生一周义务帮学一节课，这节教育课上，有时是教员介绍念书编制，有时是解答课文疑问，有时是师生互动构和一些社会热点问题，有时是睁开语文实践勾当。语文开外勾当形式多样，方针是让不合条理的学生都能介入进来，学生的语文素养和语文应用能力有了较着的提高。这类做法获得了泛博学生的接待，也获得了我校率领的好评，同时也获得了泛博学生家长的充实必然。这项义务帮学勾当我们语文组会一贯睁开下去的。
初中语文教研组工作总结11
一学期的教学教研工作伴跟着夏趣的到来，即将接近尾声。俗语说"春的垦植、秋的收成"，回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生处事，为了自己的提高"的理念，在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着。现将一学期的工作小结以下：
1、必定教研内容，提高自己营业水平。
教研的内容抉择着教员们营业水平成长的标的方针，对自己素质的提高起着关头性的影响，本着为教师们负责任的立场，我们在学期初便让教员们填写"语文组勾当睁开方案"一表，让巨匠谈谈说说自己心里的设法和自己所需提高的标的方针与内容，采纳配合和谈的编制必定出新学期教研的内容并撰写入教研筹算中。这么一来，我们进修的方针加倍了了，进修内容加倍切近了自己成长的需求，真正达到"为用而学、学甚至用"的下场，教员们进修的劲儿也就更足了，为尔后更好地睁开教学教研工作奠基了精采的坚实后援。
2、入思惟、理论着手，实践课程更始。
曾记得通识培训的一名专家讲过"课程更始最为首要的是在于思惟的完全改变，只有将思惟更始进行到底才能将课程更始落在实处！"是啊，思惟的不到位课程更始的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于场所排场的方位长进行着。是以本学期我们鼓舞鼓舞激励教员们采纳"多浏览、多反思、多执笔"的编制，不竭促进对课程更始素质内容的进一步贯通，操作勤黉舍的汇集成本，经常上网浏览、查阅相关的材料，实时体味课改动态，扩除夜自己的视野，经由过程多渠道多方位地提高自己的理论素养，以便更益处事于课改实践。为此，在学期初的第4周我们组织了全数组员配合进修若何在网上搜索资料（搜罗各类文件、教案、课件等等），若何下载相关成本，若何将缩短的文件进行"解压"，从素质上增强了对信息的汇集与措置的能力。
3、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。为此我们倡导教师操作课余时刻多多浏览相关教育刊物上的教学实例，在教研上不美旁不美观中心电教馆网上的教学录相，尽可能地为教员们供给一个进修、扩年夜的进修空间；再者为提高教员们对现代化手艺手艺谙练掌控，我们在学期初就由双辉教员和昌资教员为组员们进行了Authorware的再一次培训，提高了教员们廉价课件的能力，以便更好地操作于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖师已能遵循课例所需，廉价课件进行授课并获得了较好的成效。
在此，出格还要提到的是我们教研组的相栖教员所执教的《分数的意义》一课，在指导教员王恭礼的组织下，全数教员们采纳集体备课的.编制，深切课堂听课并实时予以教育，从教学设计、教学编制、教师小我营业能力等全方位的进行指导，全力提高了他小我的综合授课能力。此课在20xx届新教师陈述请示课的勾傍边遭到了一致的好评。
4、存在的不足及尔后全力的标的方针
（1）、我们教师们的听课及评课的根底功仍有待于前进，对听
课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制（即：听甚么？看甚么？想甚么？）这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。
标的方针：采纳每次开课由一名教师做为主评，其他教员做为辅评以提高评课的能力。
多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，不才学期我们将更一步鼓舞鼓舞激励教师多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！
初中语文教研组工作总结12
教学工作是黉舍工作的中心，教学质量是权衡一个黉舍办学水安然舒适效益的首要标识表记标帜，切实有用地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的但愿和黉舍教师的安身之本。一学期来，语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强了本组校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的'课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2.睁开好教研勾当，睁开常规公开课与主题式教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念支
撑深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3.增强校本培训中的集体备课勾当。要求全数语文教师插手到黉舍集体备课中，连络课文的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4.正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1.当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们语文教研组内同事彼此听课、研究，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2.连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、积极睁开前进前辈教师经验交流讲座
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作前进前辈教师经验交流讲座进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平。
5、尔后全力的标的方针
1.教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2.严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3.从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4.死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
初中语文教研组工作总结13
文史教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修文史新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全数文史教师当真进修新课程尺度及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控文史教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的文史课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名文史教师不等闲，一名优良的文史教师加倍不等闲。文史学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。
此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派教研组长备课组长及部门教师去磴口进修中语整改，派部门教师去杭落伍修作文教学。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三文史备课组七位教员，都是中青年教师，在文史教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，今年能获得较好成就。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学文史教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的文史整体成就。好比，我们文史组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化文史课堂教学，充实调动学生的'自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的文史素养。
有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。
4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等教员积极介入课题研究。本学期组内上交的教学论文和小我专题研究共六篇。
5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
课：以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
(2)评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。本学期每位文史教师都讲了公开课。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。6、文史教研组积极配合黉舍工作，与政教处、团委会一路继续睁开并弄好二课堂勾当。
本学期几回重除夜勾当的专栏角逐，如“感恩”、“协调”和“法制”等鼓吹。文史教师都积极组织学生插手。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有峻厉教研时刻。教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，文史教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
初中语文教研组工作总结14
第二学期初中语文教研组工作总结本学期语文教研组的工作指导思惟是：以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进。
1、常规工作回首回头回忆回头回忆
我们语文教研组老教师占年夜都，几近所有教员都肩负教学德育工作，但每小我在教研组各项勾傍边自觉实施脚色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。
1、备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。各备课组做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、立异。备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络；连络我校“人文见长”的办学理念，教学中随时正视人文渗入。
2、课堂上我们力争做到：
①教学方针了了。
②教学容量和课时放置合理，能凸起重点、打破难点；
③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、协调的课堂空气，教学编制适当；
④让学生积极介入教学过程，鼓舞鼓舞激励学生质疑问难。
⑤浏览课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时刻，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“群情纷繁”；
⑥面向全数，正视个性分歧，因材施教，使各类学生学有所得。
3、我们既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。
4、正视教学评价，教研组教员极正视评价学生对常识的领受、掌控和应用，实时搜检教
学下场，正视教学反馈。评卷后充实操作数据，进行试卷和教学质量分化、讲评，并实时，查漏补缺，进行巩固操练。
2、催促学科研究工作，提高教师营业素质。
1、遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，坚持与时俱进，当真进修新的教育理念指导教学工作。我们正视理论与实践的连络，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。经由过程自己的教学反思、总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。
2、将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，研究若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。本学期，区学科带头人刘书记与初二两位教员进行了校公开教学的展示，巨匠一路进修构和，经由过程听课评课和教学理论前沿研究的.进修，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。
3、遵守语文教育的纪律，正视学生的实践勾当。开学以来，为了丰硕学生的文化糊口，营建书喷喷香校园，进一步深化课堂教学更始，语文组协助我校睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生走出课堂，走向社会，去试探进修，拓展视野，丰硕糊口，将课堂上学到的常识应用到实践中去，到糊口中去解决课堂上发生的疑问。提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，锤炼了学生多方面的能力，为成立除夜语文不美不美观，提高学生的语文素养奠基了根底。
一个学年又将竣事，回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望未来，还有一些不足的处所，只能在现实的教学中不竭的改良。踏结健壮垦植奋进，相信往后的语文教学教育工作还会做得更正视，更成效。
初中语文教研组工作总结15
语文教研组共有教师9人，40岁以下教师占77。7%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
本学期以来，语文教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，收到了较为较着的实效。
开学之初就组织全数语文教师当真进修了语文新课程尺度及最新的教育理论，进修教务处、学手下发的各类文件，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。教材既要讲得精，又要渗入人文教育和激情教育。在进修内容上，指导学保留眷科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个规模。当真睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作。经由过程听课、评课、分化研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效力。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，还充实操作了现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着光鲜较着的改变。具体表此刻：
1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的'模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
2、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。
3、正视培育青年教师，在短时刻内出成就。
跟着教师人才的勾当，教师队伍也将愈来愈趋于年青化。我组青年教师人数正逐年增添，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：
1、创作发现精采的教研空气。
2、鼓舞鼓舞激励青年教师多上研究课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。
4、多次请区教研室的教员来听课、指导。
经由过程以上步履，教研组已有一批刚进校没多久的年青教师担任起了黉舍语文教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室率领的好评。
4、增强说课、评课的质量。
1、说课
以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
2、评课
教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。
5、健全教研组档案治理编制。
教研组材料搜罗文件、进修资料、组与分组记实本、语文勾当睁开的图片和每学期的筹算、总结等，可以说内容良多也很杂。我们领受了以往的经验，泛泛泛泛就正视材料的堆集，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记实本则交由教研组长和年级组长负责记实保管。
6、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭畴昔多看录相课的好传统，还鼓舞鼓舞激励教师将录相带带回家中研究。
教研组提出的口号是“勇于立异、勇于实践”。我们要肄业生具有立异精神，那么我们教师是不是是也理当先具有立异意识呢？有了立异，再将它付诸到实践中才是提高自己营业水平的最好编制。我们还组织插手了黉舍组织的各项语文勾当，如：中学生语文常识角逐，七至九年级睁开“我爱祖国”有奖征文角逐和演讲角逐，写字角逐、朗读角逐、手抄报角逐。激起学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生的进修积极性，挖掘了学生的潜能，收到了很好的下场，遭到黉舍和年级的好评，有力地促进了语文教学。
一学期来，语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
本学期，我校语文教研组以教研组为中心，插手黉舍组织的校本培训进修，收到了精采的实效。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍信息手艺与课堂教学的┞合适课题研究中，连络课题研究和语文学科的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
2、积极插手各级教研部门的教研勾当，睁开教师除夜练兵勾当，提高教师教学能力和教学水平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，继续睁开互听互评课勾当，鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地。
2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，教育处每个月都有常规搜检，经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流。
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