高二语文教师工作总结15篇
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？下面是小编为巨匠清理的高二语文教师工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。
高二语文教师工作总结1
1、正视思惟教育与语文欢兴奋乐喜爱的培育
遵循文章内容，连络作品中的人物和作者的思惟品质、脾性特点，经由过程朗读、教学、感悟、构和，进修主人公的优良品质，激发学生心里的震撼，使学生的心灵遭到陶冶，进而影响和改变他们的人生不美不美观、价值不美不美观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给常识和本事。在课堂上，连络学生、家庭和社接见接见接见会面临的现实问题，让学生体味进修语文的首要性，充实熟谙到语文是首要的酬酢工具，激起了进修语文的欢兴奋乐喜爱，提高了学生的文化品位和审美情趣，成长其健康个性，逐步组成健全人格。
2、抓好课堂教学，向40分钟要质量
教育者的求全训斥不成是教授常识，更首要的是让受教育者学会自力的思虑。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根底上糊口在"教参"的世界里，学生糊口在"他人"的不雅概念里，没有自我进修的乐趣，没有自我自力的思惟。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分化，成立划1、协调的师生关系，教师重在指导进修，指导学法，而不是越俎代办，授人以鱼，让学生充实体味到自己是进修的主人，学生的潜能获得充实调动，自动积极地介入到课堂上来。教师指导学生自立构和课文内容，在构和中彼此进修，在构和中增添言语实践的机缘，在构和中碰撞出思惟的'火花。这样，学生奉求了机械、被动的听课编制，使学生了了若何从多角度解缆理解课文的意义，培育了学生分化问题息争决问题的能力，提高了课堂的效力和质量。
3、把课堂与社会糊口慎密联系起来
说句其真话，此刻的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不单自己感应传染没趣，学生也会反感，所以，不管是讲字词，仍是解读 文章，我城市尽可能调动他们的糊口经验来品析，多举些例子，让这些死的常识变得鲜活起来，这样做，不单斥地了学生视野而且增强他们对文章的理解，也在必定水平上提高了他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
总之，高二语文教学工作已告一段落，获得了必定的成就，但也存在一些不足，在尔后的工作中将不竭的完美。我必定会不竭总结经验，领受教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良知的事业。
高二语文教师工作总结2
本学期语文教学工作喜忧各半，值得回首回头回忆回头回忆与总结。
1、在教学中获得的成就与经验
1.读写是语文教学的重中之重。持久以来，高中语文教学受高考命题的影响，中解题轻浏览;重选择题操练轻措辞表达综合应用，课堂教学酿成体味题操练，文本浏览酿成操练的素材，把课文朋分成不合的操练素材，学檀卷、检测卷、课堂达标卷等铺天盖地，有声有情有色的语文课成了无声古板死寂的解题课。学生的语文考试分数当然有提高，可是学生的语文素养仍然很低，语文进修欢兴奋乐喜爱索然寡味，教材的读写例示功能损失踪踪殆尽。本期，我改变畴昔的短处，正视学生的朗读、品味、涵韵，正视学生的措辞材料的堆集与应用，正视与教材的对话，正视对教材的分化，正视师生的争鸣，正视将文本改编称写作素材的联系，是以，语文课布满了生气与活力，回归了语文教学的本源。学生在口头表达、书面写作、文学鉴赏等方面都有提高。
2.教师的示范对学生的语文进修有种十分首要的浸染。当前，语文教师中指导轻示范，重安插使命轻下水功课。学生的朗读水平、书写能力、作文水常日渐低下。当然语文课数目多，语文操练使命重，学生的语文素养仍然低下。本期，我改变不美不美观念，要学生学好，首先是教师自己示范好，有超卓的教师示范才有学生热忱的进修状况。每次作文我都亲自下水，在作文讲评时把自己的作品与学生的作品对比，让学生评判。每次读课文，我老是自己示范朗读，声情并茂，我认为，教师声情并茂的朗读，即便对文本不作任何分化，学生也能从朗读空气中悟出作者的激情，教师的示范朗读胜过千言万语的分化。我很正视学生的写字操练，我自己在黑板上划定礼貌的字体，合理的排版，给学生无限的美感，我也经常把自己的教案本投影给学生赏识。因为我的示范，学生的语文素养日渐提高。
3.除夜浏览是提高语文水平的首要道路。本期我们开设了浏览课，每次浏览课前我老是安插专题，并交接环抱本专题寻觅那些书籍，若何查找资料，若何做浏览笔记。学生带着问题与主题去浏览，下场较好。假定没有专题，学生涣散浏览，东一榔头西一斧头，读的工具不系统，不成整体，不能融入自己的常识系统，对语文素养的提高用处不除夜。我经常把自己的浏览筹算、浏览专题、浏览笔记、浏览心得给学生看，让他们摹拟。而且我每隔几个礼拜就谈谈近期读了哪些书，读后有甚么体味。我也向学生举荐书目。因为对浏览的正视，学生的眼界坦荡了，措辞应用能了提高了。
4.更始作文评语是提高学生写作积极性的宝物之一。传统的作文教学中，重写作过程轻作品讲评，重分数评判轻综合评价，重手艺指导轻人文评价。我改变传统的作文评语，采纳“评文、评人、评浏览感应传染”相连络的人文性评语。我撰写的作文评语一般分为三部门：第一部门评文，即指出文章的优短处错误，从取材、用词、构想、表达手艺等方面来分化，重点选择一两个方面来评。第二部门评人，即指出作者为甚么能达到这类境地或为甚么划入这类境地，把文章的水平与作者的语文进修立场、浏览面、为人处世的立场、进修编制等联系起来。第三部门凭自己的浏览感应传染，即把自己读学生的文章时的.心理感应传染写出来，让学生除夜白，这样写会让人发生如斯的感应传染。我的作文评语更始深受学生接待，学生都说历来没有见过第二个教员这样写评语，读这样的评语既激情亲热又兴奋。
5.专题进修是培育学生自立进修的最好编制。我在本期实施语文进修编制更始——奉行专题进修。这一编制借鉴了教育更始家魏骚人的做法。本期我斥地了九个进修专题：
(1)堆集生字，把每篇课文中的生字难字归类清理。
(2)堆集词语，把每篇课文中的新词新语和成语熟语名言警语归类清理。
(3)文学常识。把课文注释中提出的文学常识归类，
(4)体裁斗劲。把教材中课文的体裁归类，斗劲他们的特点。
(5)超卓语段堆集。把课文中的超卓语段归类堆集。
(6)写作手艺归类。把整册教材中每篇课文的写作手艺归类。
(7)操练题分类堆集。
(8)写作素材分类堆集。
(9)文化常识分类堆集。遵循“科举、饮食、服饰、蓬户士、职官、建筑、车马、战争、音乐”等归类。经由过程这些专题进修，学生对教材进行了多遍进修。
2、存在的问题
1.学生的朗读能力还有待提高。部门学生受以前进修编制和习惯的影响，疏于朗读，只重做题，把活跃活跃的语文进修酿成哑巴式语文进修。
2.学生的书写能力还有待提高。当然我在课堂上示范书写，可是，学生的书写习惯在短时刻内难以改变，此外学生窘蹙书写方面的专业教师指导，写字手艺仍是不足。
3.学生的写作水平仍是有限。学生不长于把课文材料转化为写作素材，是以，他们写出的文章措辞干瘦，内容干瘦很“骨感”。
4.受汇集快餐文化影响，学生纸质文本浏览欢兴奋乐喜爱不浓。
高二语文教师工作总结3
本学期我担负的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进尔后的教学工作更上一个台阶。
1、正视思惟教育与语文欢兴奋乐喜爱的培育
遵循文章内容，连络作品中的人物和作者的思惟品质、脾性特点，经由过程朗读、教学、感悟、构和，进修主人公的优良品质，激发学生心里的震撼，使学生的心灵遭到陶冶，进而影响和改变他们的人生不美不美观、价值不美不美观。逐步教会学生先学会做人，然后再教给常识和本事。在课堂上，连络学生、家庭和社接见接见接见会面临的现实问题，让学生体味进修语文的首要性，充实熟谙到语文是首要的酬酢工具，激起了进修语文的欢兴奋乐喜爱，提高了学生的文化品位和审美情趣，成长其健康个性，逐步组成健全人格。
2、抓好课堂教学，向40分钟要质量
教育者的求全训斥不成是教授常识，更首要的是让受教育者学会自力的思虑。语文课堂对文章的条分缕析，学生忙得不亦乐乎，教师们根底上糊口在"教参"的世界里，学生糊口在"他人"的不雅概念里，没有自我进修的乐趣，没有自我自力的思惟。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分化，成立划1、协调的师生关系，教师重在指导进修，指导学法，而不是越俎代办，授人以鱼，让学生充实体味到自己是进修的主人，学生的潜能获得充实调动，自动积极地介入到课堂上来。教师指导学生自立构和课文内容，在构和中彼此进修，在构和中增添言语实践的机缘，在构和中碰撞出思惟的火花。这样，学生奉求了机械、被动的听课编制，使学生了了若何从多角度解缆理解课文的意义，培育了学生分化问题息争决问题的能力，提高了课堂的效力和质量。
3、把课堂与社会糊口慎密联系起来
说句其真话，此刻的中学生对语文的热忱普遍不高，上课光是照本宣科，不单自己感应传染没趣，学生也会反感，所以，不管是讲字词，仍是解读 文章，我城市尽可能调动他们的糊口经验来品析，多举些例子，让这些死的常识变得鲜活起来，这样做，不单斥地了学生视野而且增强他们对文章的理解，也在必定水平上提高了他们进修语文的欢兴奋乐喜爱。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的'学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
总之，高二语文教学工作已告一段落，获得了必定的成就，但也存在一些不足，在尔后的工作中将不竭的完美。我必定会不竭总结经验，领受教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良知的事业。
高二语文教师工作总结4
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。一学期来，我先落伍修了：《一个语文教员的心里旅程》和《教育，就是诗意的栖居》两本教育专著，让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识，为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学年，我全力将我在山东承受的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“安身老教材，实践新理念。”力争让我的语文教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络班级的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合学生采纳不合的批改编制，使学生对语文更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的语文水平。此外，授课后遵循得失踪踪，实时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，方针是为往后的教学堆集经验。同时，我还积极和其它教员进行沟通，体味学生，改良教法，打破学法。对我负责的语文课的'教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在课外教育教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让语文教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
3、充实操作汇集的功能和优势，博采众长，睁开教学教研工作。
为保证课改教研的质量和水平，本人充实操作汇集，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中闪现的各类问题现象予以分化研究，出格是增强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失踪踪，勤写教学反思，寄望聚积、清理相关资料，使“教学更始”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、糊口感悟、教案设计……经由过程与其他教员及网友们的教学交流，出格是在专家在线指导下，质疑解惑，火速改变自己的教学不美不美观念和教学编制，不竭促进、晋升了自己的专业化素质。
4、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、 不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针;
3、语文教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些语文教学的特点点，为草创语文教学的新六合作出供献。
以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我尔后的工作，在未来的教学中，我会取长补短，阐扬自己的优势，将自己锻造的更好。
高二语文教师工作总结5
本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按"教学纲要"的要求，当真研究教材，研究两个班学生的现实气象，必定较为适合的教法，当真备课，当真批改功课，斗劲顺遂地完成了教学使命。我自己对贯串于新的"教学纲要"中的语文教学思唯有了进一步的熟谙，更剖断了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟谙，对第一次操作的新教材也能较的掌控和措置了。较为知足的几点：
1、在写作教学方面
将课堂作文和课下周记连络起来措置，既完成了教材划定的写作教学使命，又在某种水平上填补了本册教材课文教学予写作操练脱节的不足，学生的写作水平较畴昔都有了必定的提高，写出了良多有思惟、有激情、有文采的好文章。
2、在措置新教材的课文教学方面
充实熟谙到了本册课本以文学鉴赏为首要教学使命的特点，为配合教学，前后请了山东师除夜中文系的教授吕家乡师长教师和宋遂良师长教师前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，获得了很好的下场。
3、组织了两次文学勾当。
一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵角逐。两次勾当都遭到了学生的接待。在诗歌朗读会上，学生积极上台，密意朗读自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵角逐中，学生们将"课下十年功"揭示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的'精神往后，又外现为一种气质。
4、遵循"教学纲要"有关课外浏览的要求，较有用地组织了学生的课外浏览勾当。
我不竭地把纲要举荐的浏览篇目介绍给学生，要求他们拟定可行的念书筹算，操作琐细时刻读名著，并经由过程考试的形式搜检他们的浏览气象。
不足的几点：
1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客不美不美观启事是时刻少，主不美不美观启事是自己的正视水平不够，没有挤出时刻来完成好这一项很成心义的工作。
2、对学生的课后功课搜检的力度还不够，使得一部门学生没有按时保质保量地完成功课，耘醭々考试中就透露出来了。
3、自己有了"老拙"的感应传染，常想对于塞责，对新事物(如计较机常识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不觉适意了。就总结到这里吧，工作和糊口都仍是要向前的。
高二语文教师工作总结6
本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按"教学纲要"的要求，当真研究教材，研究两个班学生的现实气象，必定较为适合的教法，当真备课，当真批改功课，斗劲顺遂地完成了教学使命。我自己对贯串于新的"教学纲要"中的语文教学思唯有了进一步的熟谙，更剖断了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟谙，对第一次操作的新教材也能较的掌控和措置了。较为知足的几点：
1、在写作教学方面
将课堂作文和课下周记连络起来措置，既完成了教材划定的写作教学使命，又在某种水平上填补了本册教材课文教学予写作操练脱节的不足，学生的写作水平较畴昔都有了必定的提高，写出了良多有思惟、有激情、有文采的好文章。
2、在措置新教材的课文教学方面
充实熟谙到了本册课本以文学鉴赏为首要教学使命的特点，为配合教学，前后请了山东师除夜中文系的教授吕家乡师长教师和宋遂良师长教师前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，获得了很好的下场。
3、组织了两次文学勾当。
一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵角逐。两次勾当都遭到了学生的接待。在诗歌朗读会上，学生积极上台，密意朗读自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵角逐中，学生们将"课下十年功"揭示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的精神往后，又外现为一种气质。
4、遵循"教学纲要"有关课外浏览的.要求，较有用地组织了学生的课外浏览勾当。
我不竭地把纲要举荐的浏览篇目介绍给学生，要求他们拟定可行的念书筹算，操作琐细时刻读名著，并经由过程考试的形式搜检他们的浏览气象。
不足的几点：
1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客不美不美观启事是时刻少，主不美不美观启事是自己的正视水平不够，没有挤出时刻来完成好这一项很成心义的工作。
2、对学生的课后功课搜检的力度还不够，使得一部门学生没有按时保质保量地完成功课，耘醭々考试中就透露出来了。
3、自己有了"老拙"的感应传染，常想对于塞责，对新事物(如计较机常识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不觉适意了。就总结到这里吧，工作和糊口都仍是要向前的。
高二语文教师工作总结7
这个学期本人担负高二年级主任，还担负高二（3）、（8）班语文教学。在教学工作中，当真进修，深切研究教法，虚心向有经验的同志进修。经由一个学期的全力，取长补短。为在往后的工作中再接再厉，作总结以下：
回首回头回忆回头回忆畴昔一学期的语文课教学，首要做了以下几点：
（一）、年级治理与教学两不误
我担负年级主任，工作繁重，天天早读都到各班放哨。为了不影响自己所上班级的早读，我正视培育科代表，使科代表成为我的助手，能自力组织学生早读。我天天还要巡堂2—3次，操作巡堂听课的机缘，我向本组的每位同志进修，借签他们前进前辈的教学编制，填补自己的不足，使自己的教学始终处于领先水平。
（二）面向全数学生
让每个学生获得根底的语文素养，高中语文教学，在初中的根底上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有顺应现实需要的。现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览简单纯挚文言文的能力；使学生继续增强堆集，培育语感，成长思惟，掌控语文进修的根底编制，养成自学语文的习惯，正视培育发现、切磋、解决问题的能力，为毕生成长打好根底。在教学过程中，进一步培育了学生酷好祖国措辞文字、酷好中华优良文化的激情，培育社会主义思惟道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和必定的审美能力；指导学生关心今世文化糊口，尊敬多样文
化，提高文化品位；知足不合学生的进修需求，成长健康个性，组成健全人格。
（三）、切确掌控语文教育的特点，用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力。
死教书、教死书不能顺应社会对教育的需要，新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为“培育进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。语文是实践性很强的课程，在教学中着重培育学生的语文实践能力，让学生更多地接触语文材料在除夜量的语文实践中掌控应用语文的纪律。
（四）、倡导自立、合作、切磋的进修编制。
学生是进修和成长的主体。语文课程必需遵循学生身心成长和语文进修的特点，关注学生的个体分歧和不合的进修要求，爱护保重学生的好奇性、求知欲充实激起学生的自动意识和积极精神，倡导自立合作切磋的进修编制。在教学中全力闪现语文的.实践性和综合性。全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力激情与立场过程与编制的综合，采纳启发式构和式教学。
（五）、用前进前辈的教学手段，提高进修效力。
现代科学手艺日新月异的飞速成长，要求具有别致活力的语文课堂不单要有教学模式的改变，学生思惟的开启，更要有指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙的课堂教学下场。这是新课标对语
文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。本学期，黉舍给每个教室都安装了白板和多媒体，我虚心勤学，很快地掌控了它的操作编制。借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道，实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力供给了一个的可操作的平台。
总之，我在本学期中竭尽全力，班上同窗的语文成就也有了较着地提高，达到了我预期的方针，每次考试，我所教学的班级的语文成就都优于同类班级。在尔后的工作中，我会一如既往，全力工作，争争获得更好的成就。
高二语文教师工作总结8
年光似箭，年光似箭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告一段落，本期，我对教学工作不敢怠慢，当真研究教材，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验，也获得了较好的成就。现将具体工作总结以下：
1、细研教材、潜心备课。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性。曾有一名前辈对我说："备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。"从此，我除夜白备课的首要性。是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控重难点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。(学)教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。同时正视课堂教学下场，针对学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。因为预备充实，教学下场较着，学生易于领受。
2、激起进修欢兴奋乐喜爱，提高语文素养。
语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
1、寄望新课导入别致。
"欢兴奋乐喜爱是最好的教员"。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我遵循不合的课型，设计不合的.导入编制以激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。
2、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。这样的课，课堂空气很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间，我也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。
3、正视朗读、培育语感 。
1、操作早读课时刻让学生高声朗读，以提高他们的语感。
农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回覆问题措辞不连贯，他们措辞表达能力较差，这样也制约了他们的浏览及写作能力，所以我对自己班的学生划定天天早上必需高声朗读20分钟，而且要能切确地操作通俗话。
2、选择美文，让学生感悟理解。
高二年级必修5、中国古代诗歌散文赏识语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓美文给学生留下整体印象，我在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。如在宋词的浏览教学中，我是这样指导学生攻讦："进修了这篇课文，你认为文中甚么处所给你留下了深切的印象?请你选择其中的一点说一说。"此时的学生充实表述他们的真实感应传染。
4、增强课外浏览、写作和习字操练。
为了提高学生的浏览和写作能力，这学期我继续加除夜操练力度。为此，我划定学生每周都要浏览两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的浏览要合适高中生，写作操练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，此外一篇以本周内所闻、所见、所履历的事为主，也能够写些自己的感应传染等。同时，班里也有良多学生卷面书写欠妥真,为了提高他们书写能力，我划定他们天天必需练字，天天一页，每周一交上来。经由这么长时刻操练，他们前进还真不小。
5、积极介入教研，做到取长补短。
积极插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。本学期，遵循教研组的放置，听了本校同事的公开课，并经由过程介入研究和集体备课等勾当，使自己从他人身上学到了良多有益的经验。
6、教学事迹
因为本人的全力，所授班级的语文成就很凸起，322班、325班分袂是第一名、第二名，同时教育刘丹、蒋晓齐截窗在中国语文报刊协会第七届年会中小学生作文角逐中获得壹等奖，本人也荣获优良指导教师奖。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
高二语文教师工作总结9
本学年担负高二年级的两个班的语文课教学工作为了有用的完成教学使命，周全提高学生的语文素养和语文能力，学期初就遵循学生的特点和不合条理，和教材的编排，拟定了切实可行的教学筹算，并在落实中不竭调剂完美，达到了预期的下场，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进尔后的教学工作更上一个台阶。
1、夯实根底，温故知新，提高语文进修的欢兴奋乐喜爱
高二阶段对学生来讲是个斗劲首要的时代，出格是打下一个坚实的根底很是首要，这对未来的高考浸染是不成或缺的。基于这样的熟谙，我在教学中成心识的从最根底的字文句入手，天天要肄业生识记五个成语，引领学生掌控根底常识，并将学过的诗歌进行背诵、默写。然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部门学生的根底较差，进修欢兴奋乐喜爱稀薄，经由过程根底常识的公固增强，激发这部门学生的欢兴奋乐喜爱，收到了精采的下场。
2、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量
1、本学期连络黉舍组织的学洋思、学永威勾当，当真听课评课，彼此取长补短，进一步保证了教学质量的提高。
2、在落实教学常规的各个环节上，能当真备课、上课、批改功课并进行教育。
3、寄望自己的师德涵养
泛泛泛泛积极插手各类进修和会议，并经常寄望翻阅报纸和杂志，极利巴握最新的教育动态和教育信息，学甚至用，时刻调剂自己的标的方针，使自己能随时跟上时代的成长，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严酷遵循"中学教师职业道德规范"，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻寄望成立精采的教师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能酷勤学生，关心学生，对学生严酷要求，循循善诱，争夺让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如斯，泛泛泛泛与本组同事合作兴奋，人际关系较好。清廉从教，忘我奉献。
4、考试考试"先学后教"的编制，周全提高语文能力
调动学生进修的自动性，积极性是很首要的.，而只有这样，才能周全提高学生进修的能力。而"先学后教"就是顺应了这一要求，学生经由过程自己的自学发现问题，同窗彼此构和，问题了然，深切切磋后，假定还有疑问，教师给以当令的点拨和教学，这样便可以加深印象。课上，以小组为单元，环抱问题，睁开构和，进行评选，极除夜的调动了进修积极性。
5、充实操作多媒体，丰硕活跃语文课堂
我校具有前进前辈的多媒体教学设备，是以，在教学过程中，经由过程上网查找和自己建造语文教学的音像资料和课件，使无声的措辞变得活跃形象，具体可感，提高了课堂效力，获得了理想的下场。良多课文的进修，我都要设计好导语，营建出一种空气，然后再进入课文的进修。对诗歌和散文，我多都播放配乐朗读，给学生必定的陶冶和传染，同时也提高了学生的朗读手艺。
6、以浏览、堆集促写作能力的提高
进修语文，最首要的就是堆集。是以，在抓住课堂这一主渠道的同时，还经由过程多种编制来提高学生语文进修的积极性。我除要肄业生当真做好课堂记实听好课外，还成立了短文本，做好语文的进修堆集，要肄业生天天浏览一篇美文，赏识佳词佳句。激起学生的进修情趣和写作热忱。
总之，高二语文教学工作已告一段落，获得了必定的成就，但也存在一些不足，出格是在学洋思学永威的过程中，还存在良多思疑，"四清"勾当没法完成，操练题措置不够完全。在尔后的工作中本人将不竭进修和完美。
高二语文教师工作总结10
语文教师的课程意识就是对语文课程价值的认知，课程成本的斥地，课程设计，而事实下场指向学生语文素养的提高和语文能力的成长。只有具有课程意识才能对语文的教育教学浸染有更深切的熟谙，把课程理念改酿成自觉的课程实施步履，也就具有了学生意识，有益于学生语文进修。下面本人就语文课程的熟谙和对一学期来的课程教学实施气象与存在问题等方面加以小结。
1、浏览教学
浏览教学是语文教学的首要教学使命，而浏览教学的一个首要方针就是培育学生的念书习惯和浏览意识。语文课堂教学是指向浏览的切入点，也有导读的性质。所以，在每篇课文最前进前辈修之前，学心理当自登时浏览文本，自己解决字词障碍，能提出一些自己认为有价值的问题。在上课时，教师遵循文本，设计好构和问题，学生介入构和、交流，解决自己疑问问题，同时也操练学生的理解、分化、归纳、归纳综合等思惟能力。此外，也要寄望体裁章法、艺术特点，为学生的写作供给借鉴。浏览教学不成是常识堆集，更理当是激情、经验等堆集，这也即浏览教学的价值地址。
2、写作教学
写作教学历来是中学语文教学的难点，一是对写作教学的起点熟谙有不合；二是贫窭系统的写作教材；三是写作编制的操作性不强。本学期为了更正学生写作的不足，基于学生学情，发现写作课程成本，提高学生的写作能力。如为了提高学生的时决心识，促使他们珍惜时刻，遭到春晚启发写了《时刻都去哪儿了？》的同名作文，让学生在深思中回忆那些夸姣片段，发现糊口中的诗意，珍惜时刻，酷好糊口。针对学生此次写作的不足，不会气象描述和细节描述，进行和学生面临面，一对一地指出、更正，并要求再写。在此次写作实践的根底上，组成了《先写后教，多次写作：写作教学的一次改良考试考试》总结，全文6000多字。此次写作除夜多学生写了两次，有些学生写了三次，甚至四次，使学生对记序文一些编制有了亲自的体验，而且学会了应用。往后又针对学生材料作文写作中存在的问题，连络几回写作现实，在翻阅了学生除夜量作文的根底上，组成了《例谈材料作文写作策略》的陈述，共5000多字。从学生对材料的理解、立意、命题、开首、主体结构、结尾和论据操作方面进行了针对性的指导，使学生对材料作文的写作有了一个系统的熟谙，初步成立了自己写作图式。当然，学生材料作文的写作能力，还有待进一步经由过程操练，更正不足，巩固益处，从而增强和提高材料作文的写作能力。
3、课外浏览
遵循黉舍要乞降语文学科的属性，在语文课堂教学以外，每周还进行一次课外浏览勾当。浏览书籍以合适学生的杂志报刊为主，地址设在阅览室。当然，光浏览杂志是不能知足语文教学的需要和学生进修欢兴奋乐喜爱的。以语文教学为打破口，以阅览室浏览为拓展手段，进而鼓舞鼓舞激励学生自己借阅或买一些经典名著和合适学生浏览的书籍，使一些学生的浏览结构有所改变，欢兴奋乐喜爱有所提高。我感受语文进修不外根底与浏览两个方面。根底着重课内，浏览则在课外。浏览也是精神的不雅参观，让学生的糊口、生命加倍津润，更有活力。
4、经典品读
此刻的学生快乐喜爱读图或不美旁不美观视频，对有些事物更快乐喜爱直不美不美观地体味。针对这类气象和学生浏览堆集的不足，出格是古代经典诗词堆集较少的现状，抉择每周礼拜五晚餐往后，按时播放重庆电视台的《品读经典》系列视频。这些视频教学精到，画面斑斓，图文并茂，便于学生领受、赏识。在播放视频之前，先把视频中触及到的作品清理出来，印发给学生，这样使学生在不美旁不美观视频时更有针对性，也便于学生课下进一步浏览或对相关作品进行试探。经由过程不美旁不美观品读经典视频，使学生有机缘浏览更多的中国古代经典作品，这样也使语文课堂教学予课外浏览、视频传布组成了精采的互动，拓宽了语文进修的布景常识，有益于学生语文进修良性成长。
5、语文勾当
遵循农村学生口头表达能力相对较差，羞于在人面前讲话的短处错误，也遵循语文教学操练学生白话的要求，本学期开学之初就抉择，在天天上语文课之前，放置一名学生进行演讲。要肄业生提早预备好演讲稿，在课前3—5分钟面向全班学生进行演讲。在演讲勾傍边，除夜除夜都学生都能精心预备，给全班同窗或讲励志的事例，或读有趣味性的文章，或讲有哲理的故事，纷歧而足。经由过程此次语文勾当发现了学生口头表达的不足方面存在的问题，让学生战胜了第一次在众同窗面前讲话的羞怯心理，初步锤炼了学生的心理素质与白话表达能力。此外，为了让学生有方针意识，催促学生全力进修，在开学之初，让每个学生给自己写一句话，在学期末最后一节语文课时，当众读给同窗们听，顺便也对对比反思一下，哪些方针已达到，哪些方面还需要继续全力。
6、问题检视
从本学期语文教学过程来看，学生在语文进修中还存在着一系列的问题，需要在尔后的教学中改良、提高、增强。
1、进修习惯。从学生上课的习惯来看，学生在浏览课文时，没有圈点勾勒的.习惯；对生字词、成心味的句子不加寄望，不查字典，不做批注。浏览除夜多以浏览的编制为主，对课文细节寄望不够，甚至读不出课文的意义，较着是浅表式、急躁化的浏览步履，默示出的是进修品质不良。此外，学生上课时听课编制单一，只是一味地听或看除夜屏幕，窘蹙记笔记的意识，或记笔记不知道甚么内容是重点。有话说，教育就是培育习惯，习惯形制品质，品质抉择人的命运。此刻学生的进修习惯不容乐不美不美观，假定不加以更正，未来进修下场令人堪忧。
2、进修思惟。从学生进修、功课、考试等来看，学生对静态、直不美不美观的常识掌控较好，但像理解、分化、联想、归纳综合等高级思惟较着默示出不足，这根底与学生的考试功能所反映的现象一致。学生没有精采的思惟习惯与思惟能力，较着地制约着学生的进一步成长，导致学生对搜罗进修在内多种使命或责任认知较低，进修动力不足，前进较小。
3、自立能力。从一学期的进修过程可以看出，学生没有养成自我治理能力，不管是上课仍是自习，除夜多都得依托教师连结秩序，才有进修的空气；上课学生对教师依托性也较除夜，首要依托教师的教学，窘蹙自立切磋精神；分隔了教师，学生就会失踪踪去标的方针，不知道学甚么，若何学。有人说，学生与学生的不合，就在于对课外时刻的操作。贫窭自立治理能力的学生，必然不汇合理应用课外时刻。是以，不管是改良学生的进修习惯、培育学生的思惟品质，关头仍是学生的自我认知和自我治理能力，合理放置自己的糊口与进修，但今朝良多学生仍然窘蹙自我意识，这需要从黉舍治理的宏不美不美观和班主任、任课教师的微不美不美观等多方面入手，出力培育学生的自立治理意识。假定只被动地强迫治理，不能激起学生的内驱力，学生的进修习惯与下场很难有除夜的改不美不美观。
高二语文教师工作总结11
北方又到落雪时节，在我感伤岁月的刀痕又在脸上划过之时，一学期的教学工作也即将告了一段落啦。这学期有欢喜也有失踪踪落，有全力也有彷徨。青青子衿，悠悠我心。但为君故，试探至今。或许有太多的遗憾，但仍是对一学期走过的路加以回首回头回忆回头回忆。
本学年，蒙黉舍相信，我担负高二（1）（2）班的语文教学工作。高一两学期的语文奋斗之路，让我了了本学期必需以夯实学生根底为主，增强培育学生自我进修能力。本学期首要做了以下工作:
1、当真拟定小我教学工作筹算，并在现实教学工作傍边实时调剂。
遵循现实教学时刻短，要完成两本教材出格《中国古代诗歌散文选修》这本教材，使命量除夜的气象，我具体地研读了教材，并对教材斗胆删减、添加，调剂教授顺次，进行二度整合。这样可以遵循自己所教班级的学情，有针对性地进行教授操练。
2、积极听课，当真备课，实时反思，不竭提高自我教学水平。
因为自己在授课方面还有所欠缺，所以我积极听组内教员授课，使自己的思绪坦荡，从中领受其益处，改失踪踪自己短处错误，丰硕自己的课堂。为了将自己的课讲得有深度，践行自己的'“必定深度语文”教学理念，我当真研读王开东教员等人有关深度语文教学的文章，从中进修借鉴，当真备课，将教材增容，从素读和外读两个角度考试考试备课。当真地上好每节课，在新课教授往后，实时反思自己的不足的处所，实时记下自己的偶得。不才一次坷捅成心识地强化更正自己在教态、语文表达、板书等方面的短处错误；在教进修题时，总结试探习题课新模式，寄望指导学生总结考点和若何采纳响应对策，培育学生发现能力、思虑能力、解决问题能力，让学生由平面进修转为立体进修，极除夜提高学生进修语文解决问题能力。
3、精留功课，精批功课，精讲功课。
功课是学生巩固自己所学的首要道路，提高学生功课的有用性是保障高效课堂的道路之一。本学期，我考试考试更始学生功课模式，天天功课节制在10到20分钟，在学生完成功课时不能纯挚写出功能，要留有思虑痕迹，剖断点，这样我在批功课时，不单可以知晓学生掌控常识气象，而且有用体味学生思惟误区，体味落伍生的所学障碍点，在教学功课时能更有时效性，在教育落伍生时更能有的放矢。
4、积极组织组内备课勾当并插手组内教研勾当，积极插手各类教育教学角逐勾当。
以往教学是单打独斗，而今社会要求我们必需学汇合作，要有团队意识。作为备课组长，我会遵循黉舍放置组织好每周的集体备课勾当，积极插手组内教研勾当。插手市学会组织的青年教师三十节优良课评选勾当并获得奖励。
5、积极进修新理念，实时完美自己，并考试考试提出自己的教学理念，为自己走教学特点之路积淀。
积极进修魏骚人、李镇西、王开东等名家的教育教学理念，细心研酌他们的语文课堂，从中找出自己可以借鉴的处所，为构建自己的特点教学课堂做好奠基。
糊口或许给了我太多无奈，但同时也给了我更多独处的时刻，思虑的空间，让我在挣扎中成长着，我相信，苦心人，天不负！假以功夫，虽不能像除夜鹏平步青云九万里，但也会找到属于自己的欢愉！
以上是一学期来我的小我教学工作的总结。正如郑板桥所说：“非不欲全，实不能全，也没需要全也。”好在试探之树长青。
高二语文教师工作总结12
1、 工作回首回头回忆回头回忆
遵循《全日制高中语文教学纲要》的要求，面临社会成长的需要，语文教育理当而且能够为培育现代社会所需的一代新人阐扬首要浸染，语文教育必需在课程方针和内容、教学不美不美观念和编制、评价方针和编制等方面进行系统的更始。语文是最首要的酬酢工具，是人类文化的首要组成部门。语文课程应致力于学生语文素养的组成和成长。语文素养是学生学好其他课程的根底，也是学生周全成长和毕生成长的根底。回首回头回忆回头回忆畴昔一学期的语文课教学，首要做了以下几点：
(一)、面向全数学生，让每个学生获得根底的语文素养，高中语文教学，在初中的根底上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有顺应现实需要的现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览简单纯挚文言文的能力;使学生继续增强堆集，培育语感，成长思惟，掌控语文进修的根底编制，养成自学语文的习惯，正视培育发现、切磋、解决问题的能力，为毕生成长打好根底。在教学过程中，进一步培育了学生酷好祖国措辞文字、酷好中华优良文化的激情，培育社会主义思惟道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和必定的审美能力;指导学生关心今世文化糊口，尊敬多样文化，提高文化品位;知足不合学生的进修需求，成长健康个性，组成健全人格。
(二)、切确掌控语文教育的特点，用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力。死教书、教死书不能顺应社会对教育的需要，新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为"培育进修者"的过程，实现由"授之以鱼"到"授之以渔"的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。语文是实践性很强的课程，在教学中着重培育学生的语文实践能力，让学生更多地接触语文材料在除夜量的语文实践中掌控应用语文的纪律。
(三)、倡导自立、合作、切磋的进修编制。学生是进修和成长的主体。语文课程必需遵循学生身心成长和语文进修的特点，关注学生的个体分歧和不合的进修要求，爱护保重学生的好奇性、求知欲充实激起学生的自动意识和朝长前进精神，倡导自立合作切磋的进修编制。在教学中全力闪现语文的实践性和综合性。全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力激情与立场过程与编制的综合，采纳启发式构和式教学。
(四)、用前进前辈的教学手段，提高进修效力。现代科学手艺日新月异的飞速成长，要求 具有别致活力的语文课堂不单要有教学模式的改变，学生思惟的开启，更要有指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙的课堂教学下场。这是新课标对语文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。应试教学课堂老是教师比比划划，老是在若何把常识线条了了化上动心思，在进修中学生不能亲自体验到获得常识的过程与乐趣，其领受常识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道， 实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力 供给了一个 的可操作的平台。
2、 工作成就
(一)、用全新的教育教学理念，更始课堂教学。在教学工作中，我几回再三进修有关的教育教学理论，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，逐步成立起以学生的毕生成长为方针的教学思惟，成立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极试探焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与成长的语文课堂教学的新思绪、新模式启发思惟，操练编制为主的自读课文浏览编制、以感知――切磋――反思――迟误为主线的重点篇目进修法、以合作――切磋――创作发现――立异为焦点的.语文勾当课等，激起了学生进修语文的积极性，收到了较好的教学下场，在学期统测中获得优良的成就。
(二)、用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力。教育的意旨并很是识的堆集，而是心智上的能力的发育。 学生在黉舍的时刻是有限的，所学的常识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就必定要不竭地进修，毕生进修，去领受新工具，更新常识结构。可见，编制简直比常识加倍首要，教授编制才是教学的根柢。
(三)、用前进前辈的教学手段，提高进修效力。在教学中，应用现代科学手艺，开启学生的思惟，指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙。这是新课标对语文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。应试教学课堂老是教师比比划划，老是在若何把常识线条了了化上动心思，在进修中学生不能亲自体验到获得常识的过程与乐趣，其领受常识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道， 实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力 供给了一个 的可操作的平台。在教学中应用现代科学手艺，更始课堂教学，让每个学生都能体验到获得常识的过程与乐趣。
3、不足的处所
(一)、农村的学生听，说的能力相对较弱。语文是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，要下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也要实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力;
(二)、学生在进修编制上还存在不足;
(三)、我对教学教学经验尚浅，还须当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。
3、 尔后全力标的方针
(一)、激起学生的自抉择抉择信念和自立性。正视学生的可延续性成长。应了了语文素养的周全提高，才是语文进修的根柢。即便在最为首要的总复习阶段，也不能因为合用主义和功利主义而轻忽人文教育和激情教育。
(二)、提高学生应试能力
语文素养的提高是一个持久的过程。可是时刻不等人，若何进行有针对性的备考，是提高学生成就的关头。但纯挚的题海战术又会堕入恶性轮回。是以，应针对会考、高考具体气象，设计多种操练方案，提高学生应试能力。
1、有针对性的短时辰效益操练，可以填补语文进修和复习上的随便性和盲目性。
2、让学生尽早接触会考、高考题型。假定再等到总复习让学生操练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。是以，从高三的上学期就最早操练。以避免学生怯场，便于学生的应试。
3、正视自立性和开放性。指导学生自立设计、自立切磋语文成本睁开实践勾当。
4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌控课内常识。
(三)、作文堆集。增添作文的操练量。每礼拜一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以辅佐学生组成乐写的习惯。以浏览和写作为中心组织教学,以关注思虑人生为进修的外延。避免一味堕入机械僵硬的考试教学。
总之，我在本学期中竭尽全力，班上同窗的语文成就也有了较着地提高，达到了我预期的方针。在尔后的工作中，我会一如既往，全力工作，争争获得更好的成就。
高二语文教师工作总结13
本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成就差距很除夜，教学内容教学编制的措置上都有较除夜的不合，加上两个班都超越70人，属于超除夜型班级，增添了教学难度，感应传染压力斗劲除夜。在自己的辛劳全力下，我仍是顺遂地完成了本学期的教学工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学年的工作小结以下：
一.增强进修，不竭提高思惟营业素质
"学海无涯，教无绝顶"，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都很是正视专业常识及教育教学理论的进修。我当真进修新课标，我还操作书籍、汇集当真进修相关的'语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如他们的教育实践，体味他们的心得，为自己更好地睁开语文教学供给参考。我还经由过程插手教科培组织的教研勾当、外出听课、组织本校语文教师睁开教研勾当等，使自己不竭前进，充实了自己，为更好的教学实践作好了预备。
二.求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我安身""，力争让我的语文教学更具特点;安身于自己一贯坚持的细读文章、寻觅文章最有特点的部门作为教学重点这个做法;和安身于生本教育理念之上的师生配合成长不美不美观，试探合适龙华中学高中语文教育现实的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。
我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前自力研读课文，多次浏览思虑，尽可能把文章的措辞、思惟、技法等各个方面的内容都弄熟，再精心设计教案，并连络所教班级的现实，措置好教学重难点，上好每堂课。出格这学期开讲的粤版选修15《阐述文选读》，良多文章是新进入高中课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文往后自立措置教材选择教法，挑战不小。我很是专心肠看待这本教材，一篇文章经常是读了又读，想了又想，往后才选用必定的教法。这样做当然很累，却也很有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己不雅概念的工具来。
高二下学期意味着与高三的跟尾，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地摹拟题及其他高考信息中体味高考动向，对考题的能力要求、考点分布、答题编制等作较深切的思虑，并经由过程对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清楚的体味。
至于其他教学常规，我根底上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小功课，功课难度适中，量节制在15—20分钟内，我否决与当堂课内容脱节的功课，出格否决超越30分钟才能完成的功课。此外，授课后遵循得失踪踪，实时反思调剂。我积极进行校本课程的斥地。
高二语文教师工作总结14
“日月忽其不淹兮，春与秋兮代序”。在这雪花如柳絮飘飞的季节里，20__年带入神恋与不舍进入岁暮。在这一年度里，我担负高二(6)班和(14)班两个班的语文课教学工作。现将这一年度教学工作进行阶段性的小结，回首回头回忆回头回忆履历，总结经验，反思不足，促进尔后的教学工作更上一个台阶。这一年的工作我主若是从以下方面睁开的：
1、教学实践
1、精心备课，了了教甚么
备课是上好课的关头。“台上一分钟，台下十年功”，要想在课堂上让学生学得有用，课前必需做好足够的预备。课前我当真研究教材、教学参考，进修好新课标，细心斟酌，几回再三思虑，力争吃透教材，找准重点、难点，细心谨严的必定每节课的教学内容，再连络学生的学情，必定教学编制，确保让每位学生都能够学有所得。
2、当真上课，落实若何教
每节课，我力争做到“以学生为主体，教师为主导”，“变课堂为书院”，落实“自立、合作、切磋”的进修编制，调动学生的进修自动性和积极性，让每位学生都能介入到课堂中，培育学生的出手能力、合作能力、表达能力、思虑能力，成长学生的思惟能力。教学编制上，我采纳了“先学后教”的教学模式，先让学生经由过程自己的自学发现问题，同窗彼此构和，将简单问题了然，再进行深切切磋，假定还有疑问，我再给以当令的点拨和教学，加深学生对所学常识的印象，并遵循不合条理的学生尽可能做到分层教学，让学生学有所得。
3、安插功课，搜检进修下场
课后，我精心安插功课，力争做到每题都能针对学生的进修实情，辅佐学生有用的巩固所学内容，成长学生的思惟能力，提高学生的综合语文素养。出格是在古诗文背诵方面，我将背诵内容分化开来，以功课的形式安插下去，让学生或默写、或朗读，力争让学生在无承担的气象下将背诵使命完成。
4、睁开多种多样的语文进修的勾当，强化语文堆集。
进修语文，最首要的就是堆集。是以，在抓住课堂这一主渠道的同时，还经由过程多种编制来提高学生语文进修的积极性。我除要肄业生当真做好课堂记实听好课外，还成立了《语文进修堆集本》，做好语文的进修堆集。
2、教学理论
在做好教学实践工作的同时，我不竭增强自己营业理论进修，研究精品教学设计，研究理论文章，体味新的教学思虑，进修新的教学理念。虚心向同年组教员和汇集上的名师进修、就教，做到进修他人的益处，战胜自己的不足。积极插手各类培训，当真聆听列位专家的讲座，当真做好笔记、写好总结，几回再三揣摩研究专家所教学的内容。当真撰写教学设计和教学反思，并考试考试着写一些教学理论性的文章，考试考试着以课题负责人的身份去做课题。
3、获得成就
2月，由我主持的市级课题《高中语文课堂教学中师生互动的编制及其有用性研究》经由过程了立项申请。
3月，我撰写的《浅谈高中语文浏览课有用性教学应若何睁开》在《教育学》杂志上揭晓。
3月，我插手了县上组织的教学高手角逐，获得了县教学高手的称号。
4月，远赴洛川插手了王宏平易近工作室“高中语文有用教学研究会”，并在会上上了一节不美不美观摩课，部门教学环节获得了专家的必然。
6月，在第九届ACTS中学生素质能力角逐榆林分赛区复赛中，获得了优良指导教师奖。
8月，撰写的论文《高中语文课堂教学中师生互动有用策略浅析》在《教育学》杂志上揭晓。
9月，在黉舍进行的首届微课角逐中，获得了三等奖。本月，介入的课题《高中语文备课优化策略研究》经由过程了却题。
回首回头回忆回头回忆这一年，获得成就当然眇乎小哉，但我坚信支出就会有收成，我会继续全力，不竭的试探，驾着一叶小舟遨游在教学的除夜海中，试探教学的奥秘，领略教学的美景。
4、存在的问题
教学是一门缺憾的艺术，需要工匠精神，不竭的打磨，不竭的立异，越想把工作做好，就越能发现自己存在的不足。细心反思，我的不足首要默示在以下几个方面：
1、课堂教学方面，教师教学占用的时刻多，学生自立切磋和巩固操练的时刻少，学生的合作切磋能力还处在较差水平，限于学生的能力，教员也不敢等闲把课堂交给学生。
2、巩固操练的.编制和质量需要改变。学生课下自动进修语文的不多，功课预留也限于操练册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学方针和学生进修的现实气象，这就要就教师下功夫，多印发、汇集一些习题功课，即切近课堂，又合适学生进修现实，从而提高学生的进修能力和进修成就。
3、搜检力度需要增强。我的一个最除夜的短处错误就是落实抓得不够，功课面批的数目少，惩戒力度不够，导致有些学生对于塞责弄虚作假，进修不结壮。
4、作文和措辞操作整体水平不高，对查核文采和创作发现性的问题问题解答不够好，透露出学生在语文的深条理能力方面还有很除夜欠缺。
5、下期工作的思绪和改良标的方针：
1、根底字词和课文背诵强调指导有余，催促搜检不足，下期将加除夜催促搜检的力度。
2、泛泛泛泛练笔相对较自由，系统性和条理性不够，要借鉴同组其他教员经验，试探作文高效系列操练的编制，同时拓展信息浏览量。
3、增强高考意识的渗入，培育学生的进修抉择抉择信念。瞄准高考，遵循教学现实，掺入高考的相关要乞降题型，让学生在泛泛泛泛就熟谙高考，不惊慌高考，一方面在操练中掌控解题纪律，一方面成立起进修的抉择抉择信念。
4、强化搜检，抓落实，抓优生，尽心教育，出格是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑子，多设编制，宽严相济，全力提高他们的成就。
5、针对末尾学生，强化根底操练，出力作文教学，晋升整体语文进修水平，确保平均分和及格率。
以上就是我对我这一年度的回首回头回忆回头回忆和总结，望专家同业攻讦匡正。
高二语文教师工作总结15
本学年担负高二年级的两个班的语文课教学工作为了有用的完成教学使命，周全提高学生的语文素养和语文能力，学期初就遵循学生的特点和不合条理，和教材的编排，拟定了切实可行的教学筹算，并在落实中不竭调剂完美，达到了预期的下场，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进尔后的教学工作更上一个台阶。
1、夯实根底，温故知新，提高语文进修的欢兴奋乐喜爱
高二阶段对学生来讲是个斗劲首要的`时代，出格是打下一个坚实的根底很是首要，这对未来的高考浸染是不成或缺的。基于这样的熟谙，我在教学中成心识的从最根底的字文句入手，天天要肄业生识记五个成语，引领学生掌控根底常识，并将学过的诗歌进行背诵、默写。然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部门学生的根底较差，进修欢兴奋乐喜爱稀薄，经由过程根底常识的公固增强，激发这部门学生的欢兴奋乐喜爱，收到了精采的下场。
2、坚持教学常规，狠抓课堂教学质量
1、本学期连络黉舍组织的学洋思、学永威勾当，当真听课评课，彼此取长补短，进一步保证了教学质量的提高。
2、在落实教学常规的各个环节上，能当真备课、上课、批改功课并进行教育。
3、寄望自己的师德涵养
泛泛泛泛积极插手各类进修和会议，并经常寄望翻阅报纸和杂志，极利巴握最新的教育动态和教育信息，学甚至用，时刻调剂自己的标的方针，使自己能随时跟上时代的成长，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严酷遵循“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻寄望成立精采的教师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能酷勤学生，关心学生，对学生严酷要求，循循善诱，争夺让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如斯，泛泛泛泛与本组同事合作兴奋，人际关系较好。清廉从教，忘我奉献。
4、考试考试“先学后教”的编制，周全提高语文能力
调动学生进修的自动性，积极性是很首要的，而只有这样，才能周全提高学生进修的能力。而“先学后教”就是顺应了这一要求，学生经由过程自己的自学发现问题，同窗彼此构和，问题了然，深切切磋后，假定还有疑问，教师给以当令的点拨和教学，这样便可以加深印象。课上，以小组为单元，环抱问题，睁开构和，进行评选，极除夜的调动了进修积极性。
5、充实操作多媒体，丰硕活跃语文课堂
我校具有前进前辈的多媒体教学设备，是以，在教学过程中，经由过程上网查找和自己建造语文教学的音像资料和课件，使无声的措辞变得活跃形象，具体可感，提高了课堂效力，获得了理想的下场。良多课文的进修，我都要设计好导语，营建出一种空气，然后再进入课文的进修。对诗歌和散文，我多都播放配乐朗读，给学生必定的陶冶和传染，同时也提高了学生的朗读手艺。
6、以浏览、堆集促写作能力的提高
进修语文，最首要的就是堆集。是以，在抓住课堂这一主渠道的同时，还经由过程多种编制来提高学生语文进修的积极性。我除要肄业生当真做好课堂记实听好课外，还成立了短文本，做好语文的进修堆集，要肄业生天天浏览一篇美文，赏识佳词佳句。激起学生的进修情趣和写作热忱。
总之，高二语文教学工作已告一段落，获得了必定的成就，但也存在一些不足，出格是在学洋思学永威的过程中，还存在良多思疑，“四清”勾当没法完成，操练题措置不够完全。在尔后的工作中本人将不竭进修和完美。
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