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课题工作总结14篇
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，是以十分有必需要写一份总结哦。总结若何写才不会流于形式呢？以下是小编为巨匠汇集的课题工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
课题工作总结 篇1
上阶段研究方针：对幼儿阅栋麋定；必定买办幼儿浏览方针、编制及教师指导编制;初步考试考试组成以浏览为主线的买办幼小跟尾。
功能内容；
1、对浏览勾当的熟谙
1、幼儿浏览的首要性
有论者指出：“浏览是一小我依托脑华夏有常识，自动获守信息的过程，从文字中建构意义的过程。而人的首要浏览能力，是在3-8岁时代组成的。经由过程浏览能斥地幼儿心灵空间，促进其认知能力，增添幼儿的好奇心，增强幼儿的措辞能力，成立切确价值不美不美观。研究功能奉告我们，《纲要》也对幼儿浏览提出：教师要指导幼儿接触优良的儿童文学作品，使之感应传染措辞的丰硕和斑斓，并经由过程多种勾当辅佐幼儿加深对作品的体验和理解。培育幼儿对糊口中常见的简单标识表记标帜和文字符号的欢兴奋乐喜爱。操作图书、绘画和其他多种编制，激起幼儿对书籍浏览和书写的欢兴奋乐喜爱，培育前浏览和前书写手艺。是以浏览对促进幼儿的成长有着极其首要的浸染。
2、幼儿浏览特点
在研究中我们发现幼儿浏览除夜致有三个阶段：
第一阶段：看丹青，但未组成连贯故事。
在浏览勾当刚最早的一段时刻，我们对买办部幼儿的浏览气象进行了测查。功能我们发现一些幼儿在浏览的过程中对书中的丹青、色采感欢兴奋乐喜爱，不能按顺次翻看图书，对浏览窘蹙有续性、追求视觉感。
第二阶段：看丹青组成故事。
在浏览勾傍边，一般来讲我们会让幼儿自己浏览一个故事，并在自己看不懂的处所用书签标注出来，并按自己的理解将故事完全的讲述出来。但有些幼儿在浏览的过程中就操作书签，其实不经由前后对比理解画面内容，窘蹙归纳综合性；经由教员及其他幼儿的提醒才能读懂，陪同必定的依托性。
第三阶段：看丹青并也看文字。
在幼儿按自己理解自由讲述故事后，我们会在第二次浏览勾那时请幼儿赏识原文，有的幼儿在教师讲述的'过程中边听边指文字，有的幼儿则只看图，窘蹙对文字的敏感性。
3、对本研究浏览勾当的界定
浏览是幼儿进修书面措辞的措辞步履，是儿童最早接触书面措辞的道路。浏览其实不等于识字，识字当然是进修书面措辞的一种编制，但不是独一的编制，除夜量的识字也不是幼儿园初期浏览的使命。我们主若是辅佐幼儿在浏览的过程中获得有关书面措辞常识、组成精采的浏览习惯、进修习惯，进修切确的浏览编制，经由过程浏览勾当激起幼儿的浏览欢兴奋乐喜爱，让幼儿在丰硕的浏览气象中，充实感应传染书面措辞，潜移默化地领受多方面的常识，自动去试探、发现，以获得成功的喜悦。同时让他们知道一些有关文字的常识，知道若何进修浏览图书，为而落伍入小学正规系统的进修书面措辞打好根底。
2、确立买办幼儿浏览方针、编制及教师指导编制
1、买办幼儿浏览方针：
1）指导幼儿专心浏览，能想象、理解画面内容，并能用措辞讲述画面内容和故工作节，会用多种勾当表达对作品的体验和理解。
2）指导幼儿在浏览过程中不干扰他人，爱护保重图书，会修补图书。
3）指导幼儿快乐喜爱浏览各类能理解的图书及其他图文信息，能操作图书、电脑、白话交流等多种道路，发现与进修内容或感欢兴奋乐喜爱事物相关的信息，进修初步汇集和操作信息。
4）知道书写和浏览时是从上到下、从左到右。
2、甚么样的图书最合适买办幼儿浏览？
1）以图为主，图文并茂。
2）内容丰硕，触及面广。
3）有针对性，有助幼儿个性成长。
4）文字应简略单纯、斑斓、琅琅上口。让幼儿能懂，读起来欢兴奋乐喜爱很高。
5）、图书应合适幼儿的春秋，不合春秋的幼儿，身心成长很除夜，所以遴选图书必定要合适幼儿春秋特点。
为幼儿拔取合适其春秋特点的图书：
买办：画面较小、主题深切、题材丰硕。
3、若何指导幼儿浏览
1）经常为幼儿朗读故事。
2）指导幼儿有序地翻阅图书。
3）启发幼儿进行思虑。
4）悉心与幼儿交流读后感。
此外，为了能让幼儿更好地进行图书浏览，还理当为幼儿创设精采的浏览气象。
同读一本书的指导
1、分三个阶段
浏览前：
1）设定此书的方针。
2）揭示此书的封面给幼儿看，鼓舞鼓舞激励幼儿猜想此书的内容。
3）构和书的作者和绘画者。
4）和幼儿构和此书内容和幼儿自己相关的经验。
5）介绍此书的主角。
浏览中：
1）当幼儿在听故事时，鼓舞鼓舞激励他们对其中情节反映或互动。
2）问一些问题，以体味幼儿对此故事的理解水平。
3）若发现幼儿对其中某一内容不太理解时，重说一遍。
4）在适当的情节时，让幼儿猜想下面将发生何事。
让幼儿说出自己对此故事的不美观不美观概念。
浏览后：
1）协助幼儿毗连主角和事务，及和他们糊口中近似事务。
2）鼓舞鼓舞激励幼儿在迟误勾傍边，思虑和此故事有关的内容。
2、用孩子的编制和孩子一路浏览
1）发问浏览法：让孩子带着疑问来浏览。
2）脚色饰演法：当孩子熟谙了书中的内容，可让他们分袂饰演不合的脚色，默示故事中的人物。这样的浏览不单能让幼儿在浏览过程中体味到浏览的乐趣，提高其寄望力。
3）几回再三浏览法：多次让幼儿浏览，有益于幼儿对图书内容的体味。
4）想象浏览法：让幼儿说中故事中人物将会若何成长。
3、初步考试考试组成以浏览为主线的买办幼小跟尾。
1、课程设置
每周买办设有2—3次浏览勾当。其中第一次浏览勾当以幼儿成长想象力、充实辩图为主，教师其实不将原本的故工作节奉告幼儿。第二次浏览勾当是让赏识原文、理解个体文字、词语、短句的寄义，并能切确应用。
第三次浏览勾当是让幼儿续编故事。
2、浏览中若何渗入幼小跟尾各个方面的工作。
在浏览勾当前我们要求幼儿自前向后的传书，自后向前的收书。将书统一放在桌子的左上角。浏览中能舒适的看书，将自己看不懂的页数标注下来，浏览后能用通俗话将自己理解的故事内容斗胆的讲述出来。识字和浏览是密不成分的，不能分开浏览谈识字。在浏览中自然识字更能激起孩子的欢兴奋乐喜爱，培育他们的语感。经由过程翻页幼儿组成了必定的数概念；并能简单的应用好的字、词、短句说一段话等。为进入小学打下了精采的根底。
课题工作总结 篇2
20xx年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的教师小我课题研究也已睁开半年有余。现趁寒假空暇，对这半年的研究工作作一个回首回头回忆回头回忆与总结，罗致其中成功的经验，发现自己的失踪踪误与不足，以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的浸染。
1、划定礼貌思惟，勇于考试考试，不竭朝长前进。
教师小我课题研究工作的睁开，在我们恩施自治州尚属初度。是以在使命下达之初，巨匠都有一种畏难激情。但我转念一想，这就和我们中国进行社会主义经济培育汲引一样，当然没有现成的经验模式可以借鉴，但摸着石头也完全有可能过河。就算只能获得点滴研究功能，其实对自己也是一种收成与提高。划定礼貌了思惟，则布满了抉择抉择信念。所以我勇于申报了一个自己感应传染既有必定难度同时又能对自己有所促进有必定研究价值的课题——农村小学若何切实有用地睁开白话酬酢操练的研究。
当课题获得立项往后，集中自己的全数时刻和精神，用勤恳当真。积极朝长前进的工作立场去睁开研究勾当，以期获得哪怕只有一丝一毫的功能与前进。但当自己真正融入其中的时辰，却又欣喜地发现：这项工作的睁开，不单能极除夜地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，同时，又能卓有成效地提高自己的教育教学水平。
2、脚结壮地，斥地立异，按部就班。
在二零零九年春季学期的最落伍行课题申报往后，我首先在暑假时代对一些教师和学生进行了查询拜访，体味他们原本在白话酬酢课程中的感应传染和思疑，听取他们对此课程的'交流和建议。然后据此写出了。
对农村小学白话酬酢课程的现状有了一个初步的熟谙后，我在开学初期，经由当真地考虑和预备，拿出了自己对本课题研究的和，为研究工作的具体睁开指了然标的方针。
进入研究工作的实施阶段后，我在白话酬酢勾傍边，积极开动脑子，采纳多类别致有趣的教学编制来调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，让他们自动介入到勾傍边来，从而在不竭的操练中去锤炼和提高自己的白话表达能力，同时也为我的研究内容供给了丰硕的感性材料，让我能写出具有必定价值的经验总结文章。
3、勤于垦植，长于发现，颗粒归仓。
经由半年多的辛劳全力，当然没有获得值得炫耀的重除夜研究功能，但点点滴滴的收成却不竭呈现。学生的白话表达能力获得了较除夜地提高，而自己的教育教学水平也有了新的打破。我遵循自己的一些小小发现，还写出了经验总结文章五篇，揭晓在自己的博客上，供同业们和其他社会人士交流赐正。
进入寒假往后，有了必定的余暇时刻，我便抓住机缘来填补和更新自己的常识。经由过程网上查阅资料。浏览相关书籍杂志等编制来提高自己的理论水平，并写出具有较深切思惟价值的念书笔记。作好这一些预备工作，我对自己在新一年的研究勾当就更布满了抉择抉择信念和力量。
当然，因为是一个全新的事物，是以存在着或这或那的短处和不足就是不成避免的，好比说，研究的规模还不够周全，研究的编制也不够科学，甚至还没能获得像样的研究功能。但这一切都不能让我畏缩，因为我相信自己的选择是切确的。
课题工作总结 篇3
在各级教育专家的指导下，在黉舍行政的鼎力撑持下，经由全组教师两年多的精心试探、深切研究，当真总结，已完成预期研究使命，并获得不错的成就。现就两年多来的研究气象总结陈述请示以下。
1、 拟定筹算，为后来的课题研究工作起一个整体的筹算和指导浸染。
在必定了课题的问题问题和研究内容后，我们课题小组首先拟定了在未来的两年课题研究工作的整体筹算。首要搜罗：了了小组分工；落实考试考试教师、考试考试班级和通俗班级的人数和名单；必定相关理论培训、操作培训、考试考试勾当的内容和时刻等。
2、 积极搜索相关资料，为往后的课题研究工作做好预备工作。
首要使命是经由过程汇集或相关书籍等查询相关文字资料，体味全国各中学关于本课题研究的气象和进展，必定本课题研究的重点，拟定课题研究的具体实施方案。以下：
⑴增强理论进修，提高教师对操作现代信息手艺睁开数学教学的首要性的熟谙。
⑵进行软件操作培训，重点培训几何画板、Flash、authorware、Photoshop等相关软件，使教师能应用这些软件建造课件。
⑶进行课件建造角逐（每学年一次）；
⑷实施连络备课；
⑸汇集网上的圆锥几何性质的教学成本，成立专题进修网站；
⑹考试考试教师每学期操作多媒体手艺上课良多于20节；
⑺进行考试考试评价；
⑻组织研究会交流考试考试经验。
3、 有条不紊的睁开课题研究实施工作，不竭提高教师的和学生的教学信息手艺素养。
1、增强理论进修，提高教师的理论水平。
20xx年前，我校教师对甚么是因特网、甚么是校园网、甚么是现代教育手艺几近是一张白纸。陈至立多次指出：“要把信息手艺与学科整合有机连络起来，从根柢上改变传统教和学的不美不美观念，和响应的'进修方针、编制和手段。”而若何改，改甚么，每个教师都必需在心中有自己的一套理论系统。所以说理论撑持是课题研究深切实施、并获得预期成效的有力保证。是以①要求每位组员精读一底蕴关的理论专著，当真进修每期《中国电化教育》、《中小学电教》、《教育手艺》等专业期刊，并当真做好笔记和心得体味。②每周四的下战书自习时刻为小组集体进修时刻，在此时刻，小组成员可以彼此交流自己的进修心得和体味。始终坚持以自学与集中进修相连络，做好摘录,期末进行进修札记评选勾当。③带着问题普遍汇集相关资料，不竭解决新问题。交流中良多问题得以解决，不能解决的问题，教师们继续深切研究，或是在教学实践中考试考试解决，或是操作理论常识个体打破。④借助现代教育手艺手段，倡导教师网长进修和积极交流。我们拟定了课程网浏览轨制，要求考试考试教师每周起码浏览一次网站，看两篇相关文章，撰写一篇稿件；每个月每位考试考试教师的文章起码要在校级简报或教学平台上登出。经由过程以上多种形式的培训，使考试考试教师的研究热忱提高了，研究能力增强了。
2、进行相关现实操作和相关软件培训。
为了使组内教师更好地掌控多媒体操作手艺、汇集操作手艺、“几何画板”、“flsah”、“authorware”等相关软件操作手艺，为了提高现代教育手艺操作水平，黉舍和教研组每学期都进行十次培训，分袂由黉舍信息手艺教研组和本组掌控软件操作能力都强的教师担负培训工作。经由过程培训使全组教师提高了软件操作水平，提高了汇集信息汇集、分化、清理、操作水平。
黉舍前后采办了除夜量的CAI课件，有武除夜华软、科利华及全国、全省部门优良课件光盘等。经由过程不美旁不美观、进修和试用，提高了课件建造、应用水平。
教师现代教育手艺水平的不竭晋升，为课题深切睁开奠基了精采的根底。
3、积极插手黉舍进行的课件建造除夜赛。
我校在每学年会进行一次全校的课件建造角逐，操作此次机缘，鼓舞鼓舞激励数学学科的教师和考试考试班的学生建造圆锥曲线的几何性质的相关课件。经由过程课件建造角逐，一方面提高了教师和学生对信息手艺的熟谙，同时也加深了学生对这部门常识的理解和操作，提高了学生的自立学生能力、立异能力。
4、奉行联机备课。
因为教师掌控计较机及相关软件操作水平良莠不齐，黉舍教学成本库的成本容量有限。为体味决上述矛盾，为使组内更多教师较好地操作现代教育手艺睁开教学研究，我组奉行联机备课制。一方面阐扬部门软件操作手艺水平较好的教师的手艺，此外一方面挖掘经验丰硕的老教师的教学经验，使其达到斗劲完美的连络，真正实现成本共享、手艺互用、经验互惠、功能同乐，从而使教学考试考试研究加倍具有成效，并逐步成立和完美数学教学成本库。
课题工作总结 篇4
本学期我重点在课堂教学中，若何指导学生积极介入教学勾当的研究过程、体验语文、履历语文。以培育自立合作进修能力为首要方针。以若何有用地睁开小组火伴合作进修工作重点。获得了一些成就，现总结以下：
1、成立齐截的师生关系。
成立协调齐截的师生关系，实现进修平易近主，是学生自立进修的前提。以往，教师在课堂中是以教学勾当的主宰者脸孔面容闪现。学生早已有自立进修的欲望，只是被压制着；学生具有自立进修的前提，只是没有阐扬的机缘；在自立进修上，学生没有吵嘴之分，有的只是智能默示的形式和特点纷歧。是以，教师要转换脚色，当勤学生进修的指导和指导者，了偿学生进修的主体地位。
2、寄望小组合作进修中组员的搭配。
小组合作进修中组员的搭配应尊敬学生的自愿原则的根底上，遵循学生的常识根底、进修能力、性别等进行综合评价。教师始终以学生为主体，把进修的自动权教给学生，尽可能让学生揭晓定见；进修过程准予学生有不合设法，尽可能让学生自己做抉择。在小组进修中组成人人教我，我教人人，当一小我回覆不完全或碰着坚苦时，其他同窗实时填补，在自动介入和合作中完成进修使命。真正起到“合作”浸染。对学困生，指导他们从集体中追求辅佐。
3、培育学生合作进修的习惯。
（1）、培育学生当真思虑，斗胆讲话的习惯。
为了更好的完成考试考试使命，为学生供给立异的时空，促进学生自己成长，本学期，我们安身“合作”这一路点，教师要培育学生当真思虑，斗胆讲话的习惯，把自己的试探、发现过程用措辞表达出来，在组内交流。
（2）培育学生学会聆听他人的讲话。
在小组合作进修时，教师要出力培育学生当真听取他人定见的`习惯。指导学生从他人的讲话中的到启发。并培育各个进修小组长进行内部矫捷调空控。
（3）培育学生合作实践的习惯。
在小组进修中操作勾当，既能闪现集体的聪明，又能培育学生的合作意识，是与人交往的精采机缘，是以，教师在小组合作进修实践问题上，要尽可能设计一些一小我操作未便当，只有巨匠合作才能完成的内容。例如：我教学的《村庄里的除夜花园》一课，在复习清理环节设计中，为学生供给巨匠配合操作，经由过程发问、答辩、质疑.从根底常识的回首回头回忆回头回忆，到复习清理提高，再到实践与操作始终经由过程学生多种形式的交流，来揭露常识之间的联系，熟谙修辞手法，想象等写作编制，学会聚积信息、交流信息的本事并体验试探与成功的欢愉。我亲自上的语文表达课《热点话题》设计让学生合作进行查询拜访自己身边人此刻谈论最多的奥运勾当，从中激起学生进修的切磋意识和合作精神，并设计出有必定环保意识的问题和与学生糊口现实联系慎密的家庭理财问题，给学生多供给合作进修的机缘。
4、掌控适当的合作进修机缘。一要留给学生必定的自力思虑时刻。二要当学生自力思虑闪现坚苦时。三要当学生仅靠小我的思虑不周全时。
我们深切地体味到，在语文教学中，让学生履历进修的过程，不单可使学生亲自介入语文常识、结论组成的过程，辅佐理解和掌控响应的语文常识，更可以给学生带来试探、体验、立异的考试考试，体味数学与糊口的慎密慎密亲密联系；让学生履历进修的过程，不单使他们获得发现的机缘、实践的前提和思辨的空气，更有益于培育他们怪异的思惟个性息争决问题的能力；让学生履历进修的过程，获得成功的体验，勇于迎接挑战，成立学好语文的抉择抉择信念。
5、培育考试考试自己的立异精神和考试考试能力。
一方面我从理论进修上增强对考试考试教师的培育，从头理论新编制上提高教师的理论素质。首先，成立组建具有我校特点的进修型组织课改理论研究会。采纳分手自学与集中研究进修的形式，请长于进修，勤于实践，勇于立异，乐于奉献的教师为研究会理事，使进修的内容、研究专题都有筹算地获得了落实。负责率领积极介入，全力成为课改理论研究进修中的设计师、家丁和教师。此项勾当实施周勾当制。切实改变了不美不美观念，为真正将课程更始的有关精神落实到本职工作中去，做好了铺垫。
再次，做好信息快递。开办了博客，为自己搭建了一个进修和交流的平台，经由过程这一平台为自己供给最新的课改动态，推介课改先锋，点击成功课例，汇集课改理论，交流课改心得。
最后，堆集经验荟萃。在黉舍组织进修的根底上，积极做好信息交流，连络自己教学经验，做好教学超卓片段赏析。我遵守教师成长公式：经验+反思=成长。二是进修有关若何指导学生的协作意识合作进修。积极召开“课改理论进修研究会”。睁开案例分化，让案例揭示理念，让理念回归课堂。课题组成员自立进行相关勾当，促进教师积极自动地进行自己营业能力的再提高。如：采纳集体研究，构和交流后，必定根底教与学编制。然落伍行教学实践与总结交换勾当，做到边实践、边研究、边总结、边提高。我们要就教师在进行课堂教学设计时必定要体味学生、掌控教材，对课堂上所要解决问题要有一个根底估量。我们将在试探小学语文自立、合作、切磋进修的征途上，最除夜限度地调动学生的进修主不美不美观能动性，提高学生整体素质
6、合作进修中渗入发制教育、有益于学生成长。
“常识于法制教育有机的连络”在课堂中奉行一年多来下场可佳，做到了法制教育与课堂教学类容有机的通顺贯通，丰硕了学生进修内日容，托宽了了学生常识面，加深了学生的理解。使抽象的条目变得形象化，合用化，让学生等闲的领受。
课题工作总结 篇5
时刻过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时刻很短，只有三个多月时刻，也难怪不知不觉就要竣事了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，在课题研究方面，仍是做出了良多的的成就。下面就简单的小结本学期的课题工作。
1、拟定筹算，增强落实
开学初，拟定课题组和小我课题研究工作筹算。并在工作中环抱本学期农村现代远程教育工作的中心使命，积极落实。并获得很好的成就，本学期是课题研究的中心阶段，课题研究功能，已初见弥端。
2、提高熟谙，增强进修
本期来，在黉舍率领的高度正视下，我校积极试探加速黉舍教育现代化的道路和编制。首先增强课题组教师的理论进修，本学期我校理论集中进修4次，经由过程,理论进修，是我们的课题研究，有常识支柱，使我们在研究的过程中，有了了的标的方针。因为我们熟谙到校内汇集教学系统的成立和操作，可以极除夜的刺激和促进校园信息化的培育汲引。熟谙到课题研究是黉舍工作的甲等除夜事，现代远程教育项目斥地操作得好，可感受教育更始，供给一个坚实的根底，可以除夜除夜改良教学的前提，更新各类教学手段，给学生供给一种具有现代气息的进修气象，有益于学生的专业进修和信息素养的培育，可让师生们切实感应传染到信息化与自己工作、进修和糊口的切近。是以，我校由校长亲自抓项方针培育汲引，治理人员具体负责设备的'治理和操作，并有严酷的治理操作轨制，以保证正常操作。
3、本学期课题研究功能
本学开初，我校集中进修了安徽省农远操作的几种编制法，并在研究中有针对性的加以研究。提炼出一下五种：
1、“光盘教学—教师教育”型：以光盘教学为主，教师参照光盘的组织形式，组织学生摹拟进修、对教学常识提炼归纳综合。
2、“教师上课—光盘辅助”型：以教师教学为主，用光盘中有用的成本和进修编制，指导学生进修。
3、“供给样板—示范指导”型：以教学光盘中的学生为表率，指导学生进行进修。
4、“课堂直播—同步教学”型：直接播放教学光盘，学生进行同步进修。
5、“转换成本—自立立异”型：对教学光盘中的有用成本进行重构，用于教师睁开具有小我气焰的教学。
4、存在的问题
1、因为教育处工作斗劲忙碌，和本学期教学勾当斗劲频仍，本人的课题考试考试课没有获得落实。
2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致良多功能没法提炼为论文与各校的同业交流、参议。下阶段力争有、更高质量的论文出生避世。
本学期的工作已竣事，在课题研究过程中我们碰着良多问题和思疑，在尔后的研究中也会碰着的坚苦、的艰辛，但我们坚信，凭着刚毅不拔、永不抛却的执着精神，在往后的研究中定会获得更令人知足的成就。
课题工作总结 篇6
“初中生物考试考试立异的实践研究” (课题编号：xxxxx-13-016)这一课题组共有七名首要成员，其中xxx师任负责人。该课题第二阶段工作进展顺遂，还遭到市教育学会充实必然，并在市教育网得以报导。为保证课题研究工作的进一步顺遂睁开，现对本阶段工作作一总结。
1、课题实施整体气象
本阶段增强生物考试考试立异的实践研究，不单为学生学好生物处事，加倍培育学生的科学欢兴奋乐喜爱，科学立场，提高学生科学能力供给了一条首要道路;增强生物考试考试教学，提高师生生物考试考试水安然舒适立异能力，同时培育师心理论联系现实的能力，进一步培育和提高教师的教育科研能力和立异能力;为龙岩市生物学科教研基地校(武平三中)的培育汲引供给特点教研内容。总之确保了本课题第二阶段工作的有序有用进行，实现响应课问题问题标。
2、首要成就和特点课内外连络，从材料器具、内容和编制等多方面进行初中生物考试考试的立异。一学年来获得了较多的功能，其中xxx师的教学论文《初中生物课堂有用教学策略研究》于XX年5月揭晓于cn级刊物《新课程》;xxx师校本教研论文《初中生物器具立异试探》被省教育学会收入汇编，考试考试教学论文《创设考试考试更正学生前生物科学概念的考试考试》已被选送插手省赛，撰写的科学教育论文《山林郊外：科学教育的宽广宽除夜奔放六合》也被选送插手省赛。
2、研究、申报了与生物考试考试教学相关的国家专利。多个国家专利的发现人和专利权人xxx师于XX年12月11日对本生物组成员及生物欢兴奋乐喜爱小组成员开设专利常识讲座并进行指导;至XX年11月底谢小军师有“种子萌发外部前提演示器”等七个合用新型专利获国家专利局授权，并获县财奖励。
3、推出初中生物考试考试立异的实践研究功能应用的有关教学案例。xxxxxx撰写的的教学设计《蒸腾浸染》和《不美观不美观不雅察看叶片的结构》均被收入省级汇编。XX年4月16日xxxxx师分袂进行“三中名师工作室”示范课，XX年4月25日xxxxxx在省名师“送培下乡”勾傍边积极介入同课异构：在课堂案例中均正视了生物考试考试与解缆糊口的慎密慎密亲密联系，均正视了课题研究与提高教学质量的有用连络。
4、整合1-2批与教学同步的生物考试考试立异成本,深化课题研究，充实了初中生物考试考试立异教育成本库。好比xxx师的科技教育论文《兼职科技教育员高效化教育初探》被选送插手福建省科技教育论文除夜赛并获省一等奖和国家二等奖;考试考试教学论文《“不美观不美观不雅察看叶片的结构”的编制和手艺》被选送插手福建省考试考试论文除夜赛并获省三等奖;教育教学论文《紫背菜——植物学考试考试的好材料》获县一等奖。
5、构建初中生物考试考试立异的实践研究的模式，进行优良研究经验揭示交流，同时堆集材料。XX年4月30日召开本课题工作会议，首要进行初中生物考试考试立异的`实践研究模式的构建问题的参议，获得了较好下场。
3、首要经验和做法正视鼓舞激励立异，增强考试考试立异操作实践。一方面积极鼓舞鼓舞激励对初中生物考试考试从考试考试器具、材料和编制等多方面进行了立异实践，并进行了实践和总结。同窗们提高了生物进修欢兴奋乐喜爱和考试考试立异能力，组成了小创意、小论文和小总结，进行了小建造、小发现和小创作发现。此外一方面相当正视增强形式多样的立异勾当及科技实践。好比XX年5月16日对本课题研究进行对比考试考试和问卷查询拜访，并作了考试考试分化。还积极组织和指导学生科技勾当，其中xxxxxx指导的立异项目《按时定量猪舍自动冲粪装配》荣获市三等奖。
2、合适黉舍要求，为提高教育教学质量处事。课题研究理当也能够与黉舍要求相连络，课题研究必需也可感受提高教育教学质量处事。课题实施过程中可以有用地连络黉舍要求，好比在放置课题工作时与黉舍工作筹算相契合，将课题研究功能有用应用于提高课堂教学效益。XX年下半年，我们黉舍提出了更高的教学质量方针，要求课堂教学要充实调动学生的积极性和自动性，为此我们课题组提出：除7章、第14章外，每章教学起码实现以下项目中的两项：①廉价教具应用;②考试考试材料或编制立异;③勾当立异。同时，黉舍了了要求课堂教学过程中学生勾当良多于十五分钟并正视培育学生立异能力，为此我们课题组积极倡导：在生物课堂教学中连络廉价教具、立异考试考试，联系当地解缆糊口现实或学生自己现实，进行新课导入和新知教学;联系当地解缆糊口现实或学生自己现实安插书面功课，或安插需要的课外学生考试考试及廉价教具等功课。XX年3月20-21日，我组成员xxx师积极插手市生物学科教师教学手艺除夜赛，并在教学设计角逐中荣获市一等奖; XX年3月27日，我组成员xxx师积极插手县生物学科教师教学手艺除夜赛，并在教学设计角逐中荣获县一等奖：我组成员学甚至用，全力立异课堂考试考试，将课题研究与提高教学质量有用连络。
课题工作总结 篇7
自20xx起，我们就针对若何在课堂上培育小学生跨文化意识进行了研究，这方面在我们课题组的成员配合全力之下获得一些功能，此刻就这段时刻的研究气象作一小结。
1、所做的课题研究工作
1增强理论进修，不竭更新教育不美不美观念
本学期我们本着深化课改理念的根底上，环抱本课题精选材料，分手进修和集中进修相连络。要求小组成员自动从汇集和报刊杂志中寻觅课题的相关常识和理论文章，以便进一步指导和充实我们的课题研究。
2扎拭魅睁开课题研究勾当
在开学初我们就全力改削并完夸姣课题研究方案，积极做好本学期的课题研究筹算。接着环抱进一试探对小学生跨文化意识培育的相关策略为主题睁开研究。
首先，对策略的概念给以意义建构和深切理解；
其次，深切课堂对编制的操作进行步履研究，实时记实研究气象，对介入有用性评定，并对功能进行分化。我们边研究边进修，并写了一些论文。不外今朝处于研究的初期阶段，好的勾当材料还有待研究和斥地，工作成就还不够显著。
3增强课型研究。本学期，我们正视校际联谊气象，让每位上课的教员走出校门，借班上课，其他组员介入集体备课、上课，评课勾当以揭示自己的研究功能。分袂拟定研究课的主题，环抱成本、合作，进行公开教学予研究。
3、研究的熟谙与功能
1．教师的教学思唯有了必定的改变。今朝，我校的英语教学根底能做到以爱的教育为主体、师生齐截，互信、教学空气平易近主协调。
2．教师的教学水安然舒适科研能力有了必定的提高。考试考试教师正视堆集心得体味，并积极撰写课后反思。教研组每位教员课课有反思，并将在课堂中的突发事务清理成文，写成案例。
3、我们的`新功能
（1）论文类
序号
姓名
时刻
论文或著作名称
揭晓杂志或报刊
获奖名称
1
袁雯
20xx.11
谈若何兼得语音教学
的有趣和有用
市教海探航
二等奖
2
袁雯
20xx.11
浅析小学英语教学中语音
教学的有趣和有用
市课题功能
二等奖
3
袁雯
20xx.12
绽放话语艺术生成魅力课堂
常州年会论文
二等奖
4
袁雯
20xx.1
绽放话语艺术生成魅力课堂
金坛年会论文
一等奖
5
江丽华
20xx．7
《感恩火伴，自年夜成长》
常州市黉舍生命教育周精品勾当和优良教案评选中获三等奖
6
王建英
20xx．05
让每朵花儿都尽兴绽放
语数外进修
7
王建英
20xx．05
勾当学生进修英语的策略
学生之友
8
王建英
20xx．05
我的功课我做主
金坛市优良论文二等奖
（2）公开课
姓名序号
姓名
时刻
课题
级别
听课人数
1
袁雯
20xx.10
4AHoyfamily
市级
50人
5
江丽华
20xx.12
3上Unit8HappyNewYear!
市级
10人
（3）小我名望
序号
姓名
奖励气象
1
江丽华
20xx年3月获金坛市当疽馓炝奖励
2
江丽华
20xx年11月8日被评为金坛市小学英语英语主干教师
3
温晓灵
20xx年11月8日被评为金坛市小学英语英语主干教师
4、全力标的方针
我们当然获得必定的下场，可是还有一些不足有待改良。是以我们提出了一些全力标的方针：
1．课堂教学中拓展学生跨文化常识和培育跨文化意识的编制略显单一和被动。教师要进一步正视阐扬学生的主体浸染，而主体浸染阐扬得好的学生刚好是领受能力较快，进修成就较好的学生，而中等生和相对斗劲差的学生则羞于表达，损失踪踪了阐扬的机缘。
2.进一步试探课题中的问题，实时调剂课题研究方案
在研究过程中会碰着一些意想不到的问题我们要实时发现和调剂方案解决问题，使课题扎扎实实的进行下去。
我们坚信只要我们全力用新的教育理念来指导教育实践，坚持以酬报本，全力实践，扎实工作，我们的课题研究必定会获得丰硕的功能。
课题工作总结 篇8
本学年我校将周全落实科学成长不美不美观，确立教育科研为“成长教师、成长学生、成长黉舍”科研标的方针，环抱“以教育科研为打破口，以课题研究为载体，走内在成长之路，周全晋升黉舍品位”这一整体思绪，进一步增强课题的有用研究与过程治理，积极睁开校本教科研勾当，敦促课程更始，真正使教科研走向实践，走近每位教师，力争使教科研工作有新的成长，新的打破，新的高度。今年度科研工作获得较除夜的成长，现将该项工作总结以下:
1、必定科研的具体方针
1.激起全数教师的教科研欢兴奋乐喜爱，把教研课和课题研究有用整合，并在教科研工作中做到“凸起个性、潜心研究、斗胆实践、勇于打破、深化立异、组成特点”。
2.周全实施省市级立项课题《山区学生在物理进修勾傍边的心理分化及对策》、《粤西北少数平易近族地域高中教师专业成长研究》等课题的研究，规范并细化课题研究工作，实时进行阶段性功能总结。
3.增强各学科的教学研究，切实提高课堂教学的有用性，全力构建具有本校特点的课堂教学模式，培育学生的自立合作意识与合作精神，和科学研究与自立立异的能力。
4.抓好了黉舍教科研工作的资料建档工作，堆集好课题研究的过程性资料，为课题研究的顺遂结题做好充实的预备。
2、强化科研的具体编制
1.更新不美不美观念，营建空气。
提高教师的科研素养是课程更始的需要，也是黉舍超越成长的必由之路。教师的科研能力来自于进修与实践。倡导全数教师边进修、边实践、边反思，以导学、自学、互学等形式，增强教师的理论进修。每位教师要养成进修与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的目光审阅、反思、分化息争决自己在教学实践中碰着的问题，把泛泛教学工作与教学研究融为一体。倡导科学精神和脚结壮地的立场，营建求真、务实、严谨的教科研空气。
2.完美机制，了了职责。
成立以校为本的教科研轨制，促进黉舍的成长，促进教师的成长。学科带头人和主干教师要率先垂范，青年教师要全力成为教育科研的中坚力量，只有这样才能组成教科研工作的合力。完美直接处事于师生配合成长的、不竭开放的教科研汇集，为教师、教研人员和学生
获得经常性的沟通和联系创作发现精采的气象前提，使教师和学生的思疑能实时获得解决，教师的经验能实时获得关注和分享。
3.抓课题研究，促进科研成效
我校继续承担广东省清远市“十二五筹算立项课题”的研究，在研究中正视抓好科研课题研究的过程治理。本学年已申报正在研究的`省级课题有：李力主持的《后进山区高中政治课堂突发问题的研究》，廖志坚主持的《高中化学进修心里的研究》，以申报正在研究的市级课题有:李力主持的《粤西北少数平易近族地域教师专业成长的研究》，莫新华主持的《高档分层教育的研究》，戴何明主持的《高中地舆习题设计的研究》，此外还有一批县级课题被核准立项研究。
总之，今年度科研课题研究工作已获得了必定的成就，但还存在一些不足，在尔后的工作中我们会继续全力，争夺将此项工作做的更好。
连山高级中学教科室
20xx年7月
课题工作总结 篇9
导读：教研形式斗劲机械，过于羁绊，可以形式多样化、开畅化，多为教师创设理论实践，揭示才能的机缘；多供给外出进修的机缘。
本学期，是全数课题组教员教师忙繁劳碌的一学期，本学期，是我园双语课题走向深切的一学期，巨匠支出了汗水，奉献了聪明，获得了成功，年光飞逝，转眼间一个学期又畴昔了。回首回头回忆回头回忆这学期的课题组工作，我们以幼儿园教研工作为指导，以双语教学为着手，使列位教师在英语水平都有了不合的提高，这和巨匠的全力是分不开的，今天由我向巨匠做一下总结
1、正视双语教学，不竭提高研究质量
课题组是敦促双语教学前进的阵地，是教师双语教学专业化成长的摇篮。开学初，各班在课题组筹算的根底上拟定出了本班的课题筹算，除双语和汉字教学各一册外，还在教学进度中每个月插手了一首歌曲和一个儿歌，而且为营建精采的双语空气，幼儿和教师英文名周全铺开，达到幼与幼、幼与师、师与师之间以英文名相当，此刻教师在必定水平上能扎扎实实的睁开正常的双语教学了。对配合存在的问题，我们在教研勾傍边，一路参议、释疑、配合解惑、共享经验。在泛泛教学中，教师之间也能彼此不美不美观摩双语教学勾当，并对家长开放日的勾当进行了集体备课勾当，巨匠集思广益，参议了各自的不雅概念，进修到了他人的益处，反思了教育上的步履，巨匠都有了必定的收成。
2、增强教师自培，促进教师专业化成长
在课题研究过程中，本学期以正视教师的自培工作为一个重点。每个月进行一次双语进修、撰写一篇教学反思，进行一次发音过关，当然每个月都很是忙碌，可是获得的下场仍是有目共睹的。
（1）对教师进行1-4册的发音过关，除夜部门教师理当都是斗劲当真看待，出格一些老教师，她们没有一点根底，但仍能以百分之百的热忱进行过关，碰着坚苦虚心向其他教师进修，象彩琴、章菊芬、平丽君等，她们都用自己的好编制进行着。
（2）为了做好过渡，率领特派四位教员去武汉总部进修，他们11月4日到武汉进行了四天的进修后，进修回来后，巨匠有商有量，分工后当真预备材料，没有一小我畏缩，分两次对全数教师进行了示范课的展示，让全数教师对花儿朵朵双语的最新动向有了必定的体味，下场很好。
（3）四位年青教师，在学期之前进行方阵过关，因为陈述请示勾当，我对他们的指导不够，可是四位教师巨匠彼此筹商，彼此取长补短，不懂的也去就教其他教师。理当来讲，都斗劲成功。经由过程自培进修勾当，我们教师的主人翁意识增强了，自立性提高了，对泛泛糊口白话化、游戏的熟谙提高了。
3、丰硕课题勾当，增强教师凝固力
12月23日是我们花儿朵朵课题组的除夜喜日子，在这一天进行了“圣诞嘉年光功夫”双语Party，在列位教员的全力和园率领的配合下，理当说很是成功的，它是对“马宏双语”研究的一次除夜总结，也是对“花儿朵朵”双语课题研究的一个新的初步，在12月份，各个教师分工了了，预备材料的朱丽华、杨丽、董钰，安插气象的列位年级组长和教员们，排演节方针抓紧时刻组织各个小演员进行，还有在班级里的.无名英雄，都长短常不等闲，勾傍边的圣诞白叟郁丽红更是勾傍边的又一亮点，她拿出全身解数，和小伴侣进行很好的互动，将勾当推向高涨，葡萄班的童话剧：《森林步履会》、菠萝班的歌曲联唱、小羊班的《动物除夜会议》、太阳班的《翩翩蝶舞》等都给家长们留下了深切的印象，最后双语陈述请示勾当在苹果班的跳舞《花儿朵朵向太阳》和礼花中园满竣事。经由过程此次勾当，我发现了我们幼儿园有着一支有凝固力、战争力的教师队伍。
4、反思不足，瞻望未来
经由教员的配合和全力，我们的工作获得了必定的成就，可是我们也看到了不够和需要更新的处所。如：
1、教研形式斗劲机械，过于羁绊，可以形式多样化、开畅化，多为教师创设理论实践，揭示才能的机缘；多供给外出进修的机缘。
2、家长配合工作上闪现的误区，在实践中更快的更新教育不美不美观念，经由过程各类形式让家长体味花儿，知道若何配合。
3、歌曲、儿歌、句型教学仍是斗劲亏弱，经由过程测评幼儿掌控气象不长短常理想。
4、教师课前预备、游戏量做的不够。
下学期课题组的勾当：
1、作好马宏双语向“花儿朵朵”双语的过渡工作，以家长工作为主
2、进行了一次育儿聊天中心勾当，以花儿朵朵双语为主
3、花儿朵朵课题周全铺开，教师要进行双语课过关
4、对教师继续进行发音过关操练，对1-4册进行复习，而且将第5、六册过关
5、以若何将双语勾当渗入在其他课程中、一日勾傍边为研究主题
6、双语区域勾当、
7、增强听课的力度，经由过程互听互评勾当，提高教师能力。
一个积极向上，布满集体缓和的课题组是辅佐教师成长的基地，体味每位教师的不合潜力，长于提高教师积极性是做好教研组工作的保障，下学期是使命更重的一学期，在现有水平上我们将继续攀缘，不竭提高，让“花儿朵朵”在我们中心幼儿园生根、发芽、开花、功能！！
课题工作总结 篇10
作为一名课题考试考试教师，在这一年多的时刻内，收成良多，现总结以下：
1、培训提高了我的熟谙。
黉舍率领对本课题的研究十分正视，经由过程组织座谈、进行讲座等形式，使我对“信息素养”有了较为了了的熟谙。我们进修了张师长教师的《现代教育中的教师信息素养》，和宫淑红和桑新平易近的《立异奉行理论与信息时代教师的信息素养》。经由过程培训，我们熟谙到，要提高课堂效力，教师起抉择性浸染。因为计较机手艺、多媒体手艺及汇集手艺的飞速成长，信息日趋成为一种比物质和能量加倍首要的成本，信息的通顺对社会的政治、经济、科技、文化、教育的成长起着愈来愈首要的浸染。对教育而言，直接激发了教育的信息化，影响到了教育系统的各个方面。作为小学教师，只有全力提高自己的信息素养，才能更好地操作信息手艺，提高课堂效力。
2、进修提高了我的.教学能力。
我们在课题组内睁开了“计较机根底操作能力角逐”。内容搜罗“文本输入”“幻灯片建造”。经由过程这些角逐，体味到课题组成员计较机根底常识和操作能力的根底气象。以此为起点拟定响应的培训方案。拟定了汇集上查阅清理资料、幻灯片进阶培训。经由过程这些培训，我能够更好更快的经由过程互联网清理资料，建造课件的水平有了很除夜提高。经常在备课的过程中建造一些有益于教学的简单课件。跟着自己信息素养的提高，我还经常上一些有关教育教学的网站。在那儿何处既可以赏识到良多巨匠、名师的教学风度，又可以经由过程交流平台和全国各地的教师进行交流教学经验。手艺好的教师在欢兴奋乐喜爱小组中给其他教员面授身手，使小组里的其他教员建造课件的水平获得快速提高。
3、实践提高了我的营业水平
教师的信息素养的提高当然首要，更首要的是掌控信息措置能力和把信息手艺融和到教学中的操作能力。因为自己课件建造水安然舒适速度较着提高了，所以在备课过程中经常遵循需要建造一些课件。课堂上，当孩子们看到教员又要用课件上课了，巨匠的欢兴奋乐喜爱马上提高了，课堂上空气活跃。如，在教学“相遇问题”的时辰，学生对速度和的理解是斗劲坚苦的，在教学这部门的时辰，我建造了简单的ppt课件，经由过程这类直不美不美观演示，学生很好地舆解了“速度和”有力地打破了这节课的难点。有时，在互联网上聚积清理了一些好的设计，也把它们通顺贯通到我的教案中，这些设计是集结了良多人聪明的，良多环节都长短常奇奥的。所以课堂效力获得了很除夜提高。在这个过程中，我也进修到良多教学策略。
4、获得成就
经由过程介入课题考试考试，我建造的课件《统计》在xx省课件角逐获二等奖的好成就。
总之，在一年多的时刻里，我的信息手艺素养获得了提高，有助于提高课堂教学效力。在尔后考试考试中，我会积极介入各类培训勾当，全力提高自己营业水平。
课题工作总结 篇11
在本学期，教科室在市教研教科室、校长室的切确率领下，黉舍教科研工作以黉舍成长为年夜旨，积极睁开以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。切实增强教师实施课程更始的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学更始。充实阐扬教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，全力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高条理成长。现就这一学期的工作总结以下：
1、增强进修培训，改变思惟不美不美观念
要睁开好教育科研工作，首先必需做到思惟熟谙到位。要就教师确立“学会进修”的思惟，一线教师每学期当真浏览一本教育理论专着。同时要求全数教师当真进修国家关于教育更始和成长的方针政策，实时浏览相关的教学刊物。在上学期竣事时辰，教科室要每位教师在暑假时代都要撰写进修理论的心得笔记，于本学期初上交。是以在学期开学就把教师在暑假撰写的心得笔记汇集上来。同时在本学期中，成立了教师论坛交流，在每周一的例子会上放置2—4位教师进行交流。经由过程进修、培训和实践，提高了全校教师教科研营业水平，使巨匠深切熟谙到教科研其实就在我们身边，就在我们泛泛的教育教学工作中，黉舍的成长和小我的提高都必需要有教科研来撑持。不美不美观念的改变表此刻教师的工作实践中，他们正视从教育教学的现实来发现、研究问题，着眼于自己教育教学素质提高和课堂教学质量的提高，并环抱教育教学过程中的得与失踪踪，当真进行反思，实时撰写教学反思和短文。其次，开好二次会，即期初教科工作会议和期末教科工作赞誉会议。在插手市级教科工作会议的根底上，向全数教师传达教科会议精神，进一步强化教师的教科意识。开好总结会议，为下学期的教科工作作好带动，把教师从“步履型”转向“研究型”。晋升教师的科研意识，为黉舍青年教师的成长供给深度和广度的思惟动力，使青年教师在教育学营业和教育科研工作上速度成长起来，成为黉舍教育教学的生力军。
2、增强课题研究，规范过程治理
1、拟定筹算，扎实过程研究。
环抱我校的姑苏市级“十一五”筹算课题《农村小学构建协调校园的实践研究》睁开研究勾当。连络泛泛泛泛具体的教研组勾当，课题组教员构想勾当设想，撰写勾当方案，总结勾当得失踪踪，把具体的勾当与理论的逐步晋升相连络。
2、搭建舞台，打造研究团队
本着求真务实的原则，我们精心筹谋、周密组织各项教科研勾当，为青年教师的火速成长创设前提、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、成长快的青年教师队伍。并组织课题组教员针对研究内容有方针地进行构和和评价，使教研勾当和科研勾当有机连络起来。本学期中，我校针对教研组勾当气象，拟定了与课题相关的校本研究勾当，按期睁开教研勾当，按时组织教研组成员进行评价，以教促研，使教研和教科有机的连络起来，让教科工作安身于教师的课堂研究，以睁开生态课堂研究，打造生态课堂的实践为根底，全力为青年教师成长搭建科研平台。学期中组织了青年教师的评优课角逐、主干教师的展示课角逐、各黉舍的评优课角逐等等，在角逐中锤炼教师教研的能力，在评价中晋升教师科研的意识，促进教师科研能力的快速提高。姑苏市“十一五”筹算课题的立项、研究与实施，给黉舍的成长，给教师专业的成长，给学生个性的成长，供给了一个崭新的舞台。课题预备于20xx年1月期末进行剖断工作，已获得市教科部门专家的指导，并向姑苏教科院提出剖断申请。
课题组全数教师的当真研究也获得了丰硕功能的回报。20xx年10月z校长的论文《用文化的力量打造协调校园》在《根底教育论坛》上揭晓，IssN1674－6023。zz教员的论文《构建协调课堂，提高课堂效力》在《读写算》上揭晓，IssN1002－7661cN42－1078/G4，邮发代号：38－520。同时黉舍在20xx年11月11日承办了zz市第12次名师带路勾当，出格礼聘了来自昆山市教研室的特级教师张敏华来校讲学。张特级的讲座从语文教学的“素质”解缆，让我们一线语文教员清楚语文到底“教甚么”“若何教”，经由过程理论联系现实，侃侃而谈。我校教师在本学期中共有23人次揭晓23篇文章，教师获奖论文有31人次共37篇。
3、出力黉舍微型课题研究的睁开，晋升教师的教科能力
本学期中，黉舍启动了微型课题的研究工作。在期初教科除夜会上，要求45周岁以下的青年教师人人介入黉舍微型课题的研究，人人申报微型课题。
第一，规范了申报的过程。教科室下发了微型课题的申报表，黉舍教师申报微型课题17个，教科室对每个申报的课题都进行了审查，并组织了黉舍主管制科的率领一同介入，最后对申报的微型课题进行立项。在教师的工作会议上书记，经由过程了17项微型课题的立项。第二，规范了微型课题的规范治理，针对每个课题的立项，对每个微型课题成立了孤立的治理档案，由课题的负责人负责汇集，清理，归档，并撰写微型课题的实施气象小结，总结微型课题的功能。第三，针对微型课题的.教师理论专业条理纷歧，是以教科部门一是要求课题研究者能够经常更新，研读教育教学的相关理论，实时充电，二是实时将微型课题研究的当令动态让课题负责人体味，举荐相关理论书籍和文章，供他们浏览，晋升理论水平，为他们供给在研究过程中的理论按照，实时答疑解惑。第四，按期搜检，催促实施。使课题的研究能够顺遂进行，在学期末，要求微型课题的负责人将本课题的实施气象小结，并做好相关功能的清理工作，实时归档。规范治理。
3、依托信息成本，提高科研实效
1、实时汇集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文角逐等信息，出力组织教师参赛、投稿、举荐揭晓。
2、正视校园信息化培育汲引，以信息化催促教育教学工作。汇集教学平台、教学成本库，给教学科研工作的睁开供给的了有力的保证。本学期，我们继续以信息化培育汲引为依托，不竭充实完美校园网信息成本库，积极切磋信息化与各学科教学整合的编制和道路，提高科研实效。
3、增强了课题汇集化的实践和治理，将课题的相关信息传到网上，经由过程上级主管部门的监控，有力地敦促黉舍教科研的前进。
4、正视科研总结，做好年报工作
本学期，我们遵循上级部门及黉舍的工作放置，组织泛博教师（出格是课题组教员、青年教师）当真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极插手各级各类评选。
每学期末，遵循上级主管部门的要求，做勤黉舍教科竣事工作，做好教科研百分查核的相关资料。以务实的立场反思学期教科工作的现状，争夺在新的一学期中能够做得更好，更有特点。
回首回头回忆回头回忆本学期的教科研工作，虽获得了一些成就，但还有良多处所需要改良、充实。在尔后的工作中，我们要进一步营建全员介入的空气，搭建揭示才调的舞台，供给信息交流的场所，使教科研工作稳步前进。
课题工作总结 篇12
一年来的当真实践，积极参议研究，在习字教学中，我们获得了必定的收成。低年级学生的易变性仍是斗劲除夜的，我们还须继续全力。高年级学生在精采写字习惯的养成上有了很猛前进，他们已掌控切确书写汉字的能力。
“写铁汉字”是刚入学一年级学生的必修课，写字教学可以陶冶学生激情，培育审美能力，增强对祖国措辞文字的酷好和文化的理解，既有益于写字手艺的提高，也有益于促进学识涵养。”
1、课题研究方针
我介入写字课题研究，方针是在实践过程中试探出合适中、高、低年级学生的写字教学内容和编制，促使学生育成精采的书写习惯，有切确的书写姿式，写规范、整洁、美不美不美观的汉字，培育不美观不美观不雅察看能力、记忆能力、思惟能力、出手能力及一丝不苟、收视反听的进修品质，陶冶脾性，并有必定的赏识、甄别、评价书法作品的能力。
2、研究对象与内容
对本校各年级的学生书写现状进行查询拜访与分化，找出合适各年级学生春秋特点的写字内容和编制，用趣味性教学激起写字欢兴奋乐喜爱，正视切确书写姿式和精采习惯的培育，寄望对学生进行操作和保管习字学具的教育，指导其在习字过程中掌控汉字书写根底轨则和手艺。
3、研究的编制
1、考试考试研究法：在周全数味学生现状的根底上，构建合适本学段学生的写字教学模式，采纳矫捷多样的'编制，环抱研究方针，睁开阶段性调研勾当，试探行之有用的编制。
2、查询拜访研究法：按期体味本校低年级学生的书写现状，掌控其特点及优势和不足，查询拜访分化启事，研究周全提高写字水平的策略。3、个案研究法：遵循学生书写能力及水平现状进行分类，并从各条理学生中抽取个案，进行追踪、随访，不美观不美观不雅察看、体味其改变，评估写字教学下场。
4、写字课模式：
（一）看。每次写字前指导学生细心不美观不美观不雅察看教师范字的结构、结构及每笔在田字格里的位、笔划长短等，促使学生育成细心不美观不美观不雅察看的精采习惯，对写字编制做到心中罕有。
（二）写。搜罗描摹《写字》书，摹仿教师板书的范字（以课文中一类生字为主），做到手写心记，要求寄望力集中，看准田字格，下笔切确，每笔齐截笔写成，削减涂擦，杜绝几回再三涂改。
（三）评。学生操练竣事，在师评的引领下，学生互评，发现益处，指出不足，提出改良编制，逐步养成动脑分化的习惯，提高审美水平。
5、研究功能。
1、在描摹、摹仿《写字》书的根底上，自力操练课文中的一类生字。赏识了优良的硬笔、毛笔书法字帖，审美能力获得晋升。
2、阐扬教师的表率引领浸染，各科教师以规范、美不美不美观、整洁的书写（板书、功课批语）做学生的楷模；各科功课都要求书写当真、规范、划定礼貌，巩固写字教学下场，真正做到“提笔就是练字时”。只要让学生提笔写字，必需强调切确坐姿：头正、身直、臂开、足安，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。经由强化操练，学生除夜面积具有精采的书写习惯，写字能力较着提高。
3、规范了书写工具。一二年级要求用HB木质铅笔书写，节制用脆而易断、难以用力的自动笔；节制操作橡皮，培育了心平气和、一丝不苟的书写立场，下降了写字犯错率，从而提高了书写速度、下场。
4、操练时刻：在校每日午时写字课为教师指导，集中操练时刻；课余时刻由学生自行放置，每周良多于2小时习字，在强化操练中提高了写字速度，做到了“熟能生巧”。
5、成立完美的评价轨制，组织了一次面向全数学生的写字角逐，按期进行功课展评等，班级斥地学生优良铅笔字作品揭示台，每个月一次写字之星评选，将学生的前进之作、优良之作张贴于揭示台，指导学生学会赏识、评价书法作品，提高分说能力、审美情趣。
6、课题研究的反思。
写字是小学阶段一项首要的根底功操练，学生写字手艺的组成，要坚韧不拔地几回再三，练写充实，才能组成。写字教学要遵守手艺组成的纪律，就是要精讲多练，且几回再三练，直至达到自动化的水平。可是这一点经常得不到部门炊长的配合，认为让孩子练字增添了孩子的课外承担，家长很难在很短的时刻就看到孩子的前进，有些家长逐步的抛却了，没有坚持下来。总之，要使全数学生真真正正的学会写字的这项手艺，需要家校的慎密慎密亲密配合，需要师生的不懈全力，任重而道远！一年来的当真实践，积极参议研究，在习字教学中，我们获得了必定的收成。但愿我们在未来的时刻里能够获得加倍令人知足的功能。
课题工作总结 篇13
1、鼎力奉行科研功能
XX年，我校共有三个课题完成了却题工作，即陈高琼副主任主持的省级课题“新课程理念下教学步履的改变及对策试探”、邓向阳主任主持的市级课题“高中‘留守’学生心理健康现状研究”、朱冰林教员主持的“化学教学中合作切磋式进修与成心义的领受性进修的协同配合初探”。三个结题的课题，均获得了自治区教科所或柳州市教科所专家们的充实必然。XX年，我科研处要求三个课题组长将功能向有关教员介绍，组织有关教员进行了当真的进修，将功能在黉舍鼎力奉行。科研功能的奉行，使我校的教育教学工作有了一个新的成长。例如，畴昔我校的教员普遍认为“留守”学生的工作难做，因为这一群体的学生怙恃都不在家，在家的要么是年迈的爷爷奶奶，要么就是些亲戚伴侣，这些人难以监护这些“留守”孩子，是以，这一群体的学生经常是节沐日都留在黉舍的。所以，这个群体的学生“家校配合”的工作几近等于零，有了问题只能教员自己措置。但课题组的教员经由过程研究发现，这一群体的学生除夜除夜都心理是健康的，甚至相当部门的学生十分懂事，加倍成熟。他们知道自己的怙恃外出打工不等闲，是以十分珍惜进修机缘，在进修上积极自动，成就精采。但也有一些学生因为怙恃外出打工后，贫窭了监护人的据守，感应传染到自己成了被萧瑟的人，心里孤傲空虚，对他人持高度思疑的立场，不愿与人交往，组成了自闭的心理。看待这样的学生，若何做好教育工作？教员们经由过程对课题功能的进修体味，找到了理论的按照和教育的编制，对“留守”学生的工作，就不再感应难做了。
2、指导做好课题的结题工作
今年我校只有一个市级课题到了却题时刻，即刁茂权副校长主持的“完美常规治理工作，为黉舍成长方针的落实供给保证”。6月份，我科研处就要求课题组长将研究材料汇编成册送到科研处。材料送上后，我们进行了当真搜检，给课题组的教员提出了具体的`改削定见，然后指导课题组长写好了却题陈述。在我科研处的指导下，课题组的教员又在暑假中花了良多的时刻，使研究材料获得了进一步的充实完美。9月份我们将材料送到市教科所的时辰，获得了有关专家的充实必然。11月份，市教科所的高月亮同志到我校课题实施气象时，又看了这一课题的全数结题材料，也给以了充实必然。
3、积极做好课题的申报工作
课题研究必需要切实为黉舍的教育教学处事，要有用地解决黉舍教育教学中存在的问题。我科研处要求各教研组要不竭地在泛泛的教学勾傍边试探和发现问题，每个教员都要养成向教育教学的泛泛糊口询问、发问与追问的意识和习惯，关注泛泛教育教学中的“具体事例”和“小问题”，并对发现的问题进行归纳、提炼，将带有通俗意义和价值的问题上升为研究的课题。语文组的教员发现，初高中的教学跟尾问题，是解决学生弄好高中阶段进修的一个首要问题，假定跟尾工作做得好，学生便可以少走弯路，更快地顺应高中的进修。语文组的部门教员，在欧有萍教员的率领下，经由周密论证，提出了“初高中语文文言文教学跟尾课题”。该课题我们于5月份向市教科所申报立项。但因各类启事，未获得核准。针对这一气象，我们跟语文组教员进行了当真分化，认为这一课题对我们黉舍的学生进修文言文，仍是具有必定意义的。是以，我们和语文组教员一路，遵循市教科所提出的定见，对该课题进行了从头论证，将此课题作为校本课题进行研究。生物组教员在泛泛教学中发现，相当部门的学生没有养成当真思虑的习惯，是以对根底概念、根底事理的理解经常勾留在“一知半解”的水平，严重影响了生物学科的进修，而众多的“概念图”、细胞结构图、心理过程图等经常有助于指导学生去深切思虑，辅佐学心理解掌控根底常识。为此，生物组教员在陈军教员的率领下，提出了“以图为焦点，提高生物课堂进修的有用性”的课题。今年我们立项的这两个校本课题，此刻都正常地睁开了研究工作。
今年上半年，我们遵循市教科所的要求，连络我校的现实气象，英语组、化学组的部门教员，在黄桂荣和陶代武教员率领下，经由过程当真论证，申报了市级课题“农村通俗高中英语学困生的成因查询拜访及教学策略”、“鹿寨中学化学三阶段切磋式教与学考试考试研究”。立项批复下达后，我科研处当即指导、催促两个课题组的教员睁开研究工作。在秋季学期开学以来的短短两个多月中，两个课题的研究均获得了很除夜的进展，汇集了除夜量的资料。11月份市教科所课题组的专家到我校搜检工作时，查看研究材料、听取两个课题组长的工作陈述请示后，对研究工作给以了充实必然。今朝，两个课题都在清理材料，预备插手总课题组的评优工作。
10月份，语文组的部门教员在韦茜教员的率领下，经由论证，向市教科所申报了课题“高中语文合作进修的实践研究”。市教科所的批复当然还没有下达，但课题组的工作已睁开起来了。
今年以来，我校的课题功能奉行工作、结题工作、课题申报和研究治理工作都十分正常，而且获得了斗劲显著的成就，在必定水平上促进了黉舍的成长和教师教育教学水平的提高。
课题工作总结 篇14
元月11日下战书，檗谷小学语文教研组全数成员齐聚在会议室，就20xx-2018学年度入围东石镇教育科学“十三五”的语文课题进行阶段性教研工作总结。
回首回头回忆回头回忆本学期教研工作概况，点赞全数成员的不懈全力。为了使学生们养成精采的进修习惯，早读风气加倍浓密，本学期我们语文组特睁开《小学语文早读课效益晋升策略研究》这一勾当。期初语文组成员睁开学生问卷查询拜访，理论进修再进修，集思广益，事实下场组成策略的初稿，抉择把早读分成课外浏览和课内浏览两除夜版块研究。两个板块时刻段的放置不是机械的，而是遵循内容的若干良多若干好多和难易矫捷措置。本学期我们先着重研究课外浏览读的是甚么。我们睁开的首要形式是操作晨读的前十多分钟要肄业生天天跟着黉舍广播唱读一个单元古诗。泛泛班级自行催促，在划定的.时刻段以班级为单元黉舍随机抽取一名学生进行检测、评定，奖励古诗王，以激起学生唱读欢兴奋乐喜爱。浏览内容是循序而渐进的，我校杨佳俊教员精心负责，自编晨读常识清单，每个礼拜不竭更新浏览内容。现浏览工作敦促扎实有力，全数教研组成员一致认可，但愿能把课外“古诗唱读”赛事继续传承下去。
会上，蔡婉秋组长要就教员们畅谈本期课题组教研的亮点及值得思虑改良的处所，教员们积极讲话；接着蔡教员就本学期教研工作的睁开作了总结，并了了指出了下阶段的工作要点；最后，巨匠汇集汇总学期课题研究全数资料。团结齐心，集全组之力，相信，新的一学期课题研究会获得打破！
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