幼儿园教研勾当总结

时刻：2024-01-27 16:57:22 勾当总结我要投稿

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幼儿园教研勾当总结

　　总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能够给人全力工作的动力，让我们抽出时刻写写总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编精心清理的幼儿园教研勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

幼儿园教研勾当总结

　　幼儿园教研勾当总结篇1

　　本次幼儿园教研勾当，首要经由过程赏识对对歌、学念对对歌、和创编对对歌三个环节来实现：经由过程有韵律感的问答联想盘曲的事物和考试考试将弯的物体编入问答歌，体验创编的乐趣两个教学方针。

　　在第一次的教学勾傍边，我们先引入对对歌，请孩子们赏识，在这一过程中，发现孩子们能够当真聆听，可是仿佛对儿歌的欢兴奋乐喜爱不是那么的浓密，没有达到预期的下场。在学念对对歌的'环节中，我们采纳了分脚色一问一答的形式，辅佐孩子进一步体验儿歌，当然手段斗劲老套，可是孩子们在这一环节中仍是默示出了积极自动的状况。创编儿歌部门，仿佛是全数勾当的高点部门，孩子们很兴奋，能够想出良多弯弯的工具，教员用简笔划的形式将这些物体记实下来。在创编的过程中，孩子们能积极和教员对歌、互动。全数勾当实施下来，方针根底实现。

　　我们在一教的根底长进行了改削：一最早，我们先唤起孩子的已有经验，请他们说一说弯弯的工具有哪些，教员用简笔划的形式将其记实下来。接着出示图片，请孩子们说一说图片上有甚么？用一句“图片里藏着一首好听的儿歌”来激起孩子的欢兴奋乐喜爱，这类编制，仿佛比直接导入儿歌的下场要好些，能够很好地激发孩子的寄望力，从而进一步激起对儿歌内容的思虑。可是在最后一个环节中，因为将“弯弯的工具有哪些”这一小环节提早了，就直接请孩子们将黑板上的内容进行创编，对孩子们来讲，仿佛少了一个激起他们进入创编勾当的跳板，对创编的热忱低于上次勾傍边孩子的默示，是不是是因为阿谁小环节的调剂？勾当竣事后，自己又考虑了一下，在上次勾傍边的创编部门，教员先是说问句，接着请孩子创编答句，而在此次的勾傍边，我直接请孩子创编问句和答句，对他们来讲可能有些难，所以创编一最早有些冷场了，或许是对孩子的能力估量不足。可是发现这类气象后，接下来我就下降了难度，自己说问句，请孩子说答句，这样一来，勾当空气仿佛有所改良了。

　　幼儿园教研勾当总结篇2

　　年光如流水，在仓皇忙忙中，又一学期竣事了。半年来，美术教研组在教育处的切确率领、全数美术教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定方针，获得了较为令人知足的成就。为使尔后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结以下：

　　1、根底气象概述：

　　开学初，我们遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地按筹算睁开了丰硕多彩的勾当：据守束师弄好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、角逐、展览等一系列勾当，教师的教学步履日趋规范，学生进修美术的欢兴奋乐喜爱日趋高涨，校园文化空气空前浓密。

　　2、采纳的编制和编制：

　　1、遵循教育处的要求，连络本学科特点，放置并组织教研勾当。

　　2、按时进行常规搜检，其实不按时地进行抽查，催促教师当真备课，使美术教学能正常睁开。

　　3、经由过程听评课和研究会，促进全数美术教师的经验和信息交流。

　　4、鼓舞鼓舞激励美术教师充实操作美术室现有模具和廉价教具进行教学，增强示范。

　　5、进行多种形式的美术勾当，激起全数师生的艺术创作欢兴奋乐喜爱。本学期进行的校艺术节角逐，充实显示了学生美术水平的提高。

　　6、按期组织美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。

　　3、获得的成就与经验：

　　1、严酷履行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，全力提高课堂教学质量。

　　2、以勾当促教学。遵循学期初的教研勾当放置及教育处的姑且放置，按时或不按时地组织各类各样的勾当，调动教师美术教学及学生美术进修的积极性，提高美术教学下场、本学期市、区教研室组织了多个美术角逐，美术组全数教师在校率领的率领下组织学生参赛并获得了优良的成就，多人分获一二三等奖。

　　3、提高熟谙，增强自学。使组内教师熟谙到：要弄好教学，首先自己要有较高的专业手艺水平，是以，美术组全数成员自觉进修，不竭提高自己的营业常识水平，逐步提高自己的营业素质与理论水平，当真编写教案并获得了区一等奖的好成就。

　　4、尔后的全力标的方针：

　　尔后我们将继续实施素质教育，经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高教师的专业素质和教学水平，培育学生发现美、赏识美和创作发现美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓密的文化艺术空气，使我校美术教学更上一层楼！

　　5小学美术教研勾当总结

　　10月9日平邑县小学美术教研勾当在西城考试考试小学召开，插手教研勾当的有县美术教研员杨新岗教员及各校的美术教师代表。此次教研勾当睁开，素质上是在试探切磋一种新的学生美术教学模式，让教师改变教学不美不美观、评价不美不美观、人才不美不美观；让孩子学会进修，使孩子会学、善学，培育他们的立异、自立进修能力，使其毕生受益；同时也坦荡了教师眼界，充实了自己的脑子，对尔后的教育教学思绪指了然标的方针。1、各具特点的`课堂揭示及超卓的点评。本次不美不美观摩研究会上，来自考试考试小学和西城考试考试小学的两位教师揭示了低、中学段的现场不美不美观摩课，闪现了教员们对课堂教学的思虑和考试考试，教员们与时俱进的教学理念、活跃别致的教学设计、高深独到的专业手艺、入情入境的措辞表达，给巨匠下了深切的印象，教师们的互动评课也异常强烈强烈热闹而深切。

　　因而可知：

　　1、作为一名美术教员必需具有扎实的教学根底功和精采的专业素养，才能在课堂中操作自如。教师在举手投足间揭示出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优良课就可以养成的，需要教师当真看待每节常态课，把每节课算作优良课来预备，才能在课堂教学中游刃有余。

　　2、掌控教学方针要切确，不要误导学生。

　　3、轻松欢愉教学，让学生变被动进修为自动进修。学生和教师轻松愉悦的谈话交流，协调愉悦的教学空气，城市带给学生欢愉，在轻松愉悦的教学空气中领受新知，比机械灌注灌注灌注贯注式下场要好的多。

　　幼儿园教研勾当总结篇3

　　因为爱，让我们对自己的事业布满着激情，因为激情，我们不竭的在全力的进修和成长，一学年的工作，在首要的进修和实践中畴昔了，年光的流逝，记实着支出和辛劳，见证着堆集和成长，我们在一学期的全力中，获得了良多成就，试探了一些经验，同时也发现了我们工作中的良多不足，有了一些急待提高的设法，在这，就对一学期的教研工作进行总结：

　　1、增强进修，正视教师成长

　　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园睁开教学研究、进修、研究、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以增强进修。促进教师成长作为打破口，分袂率领教员们进修了良多新的理念及教学不美不美观念，促进了教师不美不美观念的改变和更新，让每个教员在新不美不美观念的汇集和领受中，自觉的改变和更新着教学思绪和编制。

　　本学期我们从操琴、跳舞、操节表演长进行了操练和查核，教师们在扎实的根底操练和查核的彼此不美不美观摩和评选中。获得了很除夜的启发，真正促进了教师素质、手艺的提高；此外，每周搜检一次的毛笔字、钢笔字操练，也让教员们从点点滴滴的堆集中收成了前进；本学期以来，教研勾当不竭的在各类工作中增强教师的反思、从每块工作的落实、总结中，让每个教师正视反思、在反思中提取经验、确立方针。

　　2、睁开课题研究，试探教育经验

　　课题，对我们教研组来讲，是一个体致而又布满挑战的使命，本学期，我砂魈学工作环抱课问题问题标来睁开和试探，就音乐课的唱歌勾当这一规模睁开了研究，从最初的除夜量理论常识的汇集和进修中，我们从理论上有了清楚的熟谙，从除夜、中、小各年级各班的教材、必定、教案构和、教学预备中。

　　每个教师从构和中彼此进修，配合的罗致着营养，在每节课外不美不美观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和组成的新思绪、新编制得以交流和晋升，每个勾当，都从最初的模式研究出一份执教的筹算，又从执教中总结和反思，得出一个优良的教学勾当，这一过程，是教员们理论和经验的聚积，也是教学和教师的进修和提高。

　　每个教师从唱歌勾当的不美不美观摩和教学中，找到了一个新的教学编制：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中操作活跃、形象的图谱，为幼儿创作发现视、听可感的双白精采气象，激起幼儿自动介入勾当的方针，提高音乐勾当的质量，这一经验的总结，也就组成了我们教研勾当的一个课题，教员们在试探中汇集了良多的素材，并各自撰写了研究陈述，真正从教学研究、不美不美观摩中提炼了我们的课题研究。

　　3、优化一日勾当，落实教学放置

　　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研究和工作的焦点，本学期，我们从优化一日活跃放置，从时刻的放置到各区域的放置上，增添了幼儿户外勾当的时刻，真正让一日勾当加倍合理、科学。在教学上，我们从学期筹算到拟定和日筹算、周筹算的放置上紧靠方针，用方针做为我们教学的指南，从同年级不异教材的'拟定和彼此交流上，让教学加倍规范和切确，此外，期末到各班教学气象测试和总结，也让每个教师从方针到教学，又从教学对应到方针有了更清楚的熟谙，让我闪往后的教学放置和教学实施更有了标的方针。

　　4、精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度

　　幼儿园的工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季步履会、家长开放日和期末的英语班、留日班陈述请示表演。我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，从学期最早的节编排、落实，到步履会表演节的编排、操练、项目议程、方案的轨制，到表演时各班精心的预备和有序的组织，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学，在家长开放日和陈述请示表演中，也由教员们超卓的表演，获得了家长的一致好评和认可。

　　5、安然工作

　　保证幼儿的健康和安然，是我们每位教员的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、欢愉的成长是我们工作的方针。本学期，我们将安然教育列入课程傍边，让幼儿自我有安然预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严酷遵循上岗轨制，以提高责任心为安然要点，使我组本学期的安然工作除夜除夜下降，无骨折、缝针工作、略微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之，本学期的教研工作在率领的指导下，在全组教师的配合全力下，获得了良多功能，教研勾当真正成了教员们交流、进修、成长的处所，就本学期的工作，我们也清楚的意想到，要以更高的尺度要求自己，还有一些急待解决的问题：连络本园现实，增强课题研究，提高全数教师科研意识；寄望新教材的进修和方针的必定、落实；增强对教师手艺、手艺的培训；试探特点教学的经验，在美术尽初期浏览方面睁开研究，总结经验。

　　这一些，将作为我们下学期教研工作的方针和标的方针，我们将充实挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。

　　幼儿园教研勾当总结篇4

　　教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，它针对性强，首要解决教育实践中的问题，而且教研勾当仍是提高教师自己营业水平的首要道路。我们都知道，教师营业水平的凹凸会直接影响幼儿园的教育质量。经由过程进修构和，使我园教师充实熟谙到了教研的意义，使命一落实，巨匠都能积极介入到本次教研勾傍边来。

　　出格我园的年青教师，对此次勾当加倍正视，授课前都能向有幼教经验的教师就教，从教学环节的设计，到教法学法的.操作，和教学内容的选择，电教手段的操作，可以说各个方面都询问道，这类礼让的立场，这类勤学的精神令人钦佩。此次教研勾当，我园年青教师的课都有不合的前进，出格李佳会的课，是我听过的课中最好的一节课，非论从环节，仍是从勾当的内容，和教法学法的操作，还有步履习惯规范，都很适当，可见她课前必定下了很除夜的功夫。孙丽婷、任晓军两位年青教师，这学期第一次教幼儿园的课，生怕教研课教欠好，见谁问谁，空节揣摩，班后时刻设计到9、十点钟，功夫不负有心人，此次教研课，她们的课遭到了听课率领和教员的好评。中年教师于涛的课，较之前又有打破，她设计的课更合适幼儿，以故事、游戏贯串整节课，不单下降了常识的难度，充实调动了幼儿进修的积极性，还很好地打破了本节课的重难点。她的这节课，是本次教研课最除夜的亮点。

　　可以说每节课都有值得巨匠借鉴的处所，此次教研课的成功，取决于巨匠课前能积极进行研究，研究时让她们进行充实的预设，如勾傍边幼儿会提出甚么问题，幼儿会有甚么样的反映，甚么样的游戏更合适幼儿，甚么样的设计更利于幼儿领受，巨匠集思广益，不单体验到了不合的教学个性，还能成本共享，配合提高。

　　此次教研课存在的问题有：

　　一是有的课多媒体操作的不够充实，幼儿园孩子春秋小，寄望力集中的时刻短，长时刻的让他看，让他说他会感应传染没成心思，这就不能充实调动幼儿进修的积极性。

　　二是有的课孩子措辞时有的字发音禁绝，教师没有实时更正。三是个体教师还存在口误现象，孩子小，我们教师教给孩子的常识必需是切确的。

　　尔后，我们幼儿组还要发扬配合研究的原则，这样组内成员才能取长补短，配合提高。

　　幼儿园教研勾当总结篇5

　　一学期的时刻又在忙碌中悄然渡过了，这学期我们仍然环抱《纲要》《指南》的资料，当真进修新教材，边学边研究实施，深切睁开研究，解决当前教育更始的问题，不竭地更新不美不美观念，理清思绪，提高新时代幼儿园的教育质量。

　　1、增强进修进一步晋升理念

　　我园师资处于十分亏弱的状况，是以经常给进修和研究带来良多思疑，反映了教师专业化水平的窘蹙，是思惟不美不美观念改变与实践、步履的脱节，窘蹙实践的总结研究，经常使教学遏制不前或前提高子太慢。本学期，《欢愉与成长》教材的发布，使我们找到了前进的标的方针。但也存在着良多的不足，是以本学期遵循幼儿园现实存在状况，我园增强了教研组培育汲引，睁开丰硕多彩的教研进修勾当，重点加习新教材和实施新教材力度，改变教研进修编制，每两周进行一次《纲要》的进修和研究，边学边研，从中体味《纲要》精神，改变教师的课程理念。其次，采纳介入试进修形式，合营理解细读教材，配合备课，使教师体味教材的不合设计，揭示小我的不合风度。此外我们还经由过水平歧的案例进行分化，剖解案例平不合的设计编制，以问题的形式进行揭露，然后，巨匠一齐构息争决，使方案勾当设计更完全，案例分化更直不美不美观、更形象，也更顺应我园师资队伍亏弱的进修气象。这学期，我们连络校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的根底上，又礼聘了教研室的专家进行授课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。经由过程多形式的睁开进修勾当，教师们已了了自己陈旧不美不美观念、自己素质恰是主宰着自己的步履障碍，只有提高自己专业化水平，才能顺应现代幼儿教育的成长。当然，经由过程进修，使教师在实施过程中有了新的熟谙，他们能斗胆地表达自己不雅概念和不雅概念，甘愿宁可核准提出各类问题和举荐，使我们在进修中以问题线索，解决当前问题，使教师组成一种边寻边思，从反思中寻觅问题的谜底，从火伴中解决问题的疑点，从而不竭的晋升新理念，更好地实践新教材。

　　2、继续正视实践考试考试逐步顺应更始的成长

　　因为幼儿园教育勾当资料具有很除夜矫捷性、拔取性、。是以，光靠理论上的进修，很难使教师们统一的理解和体味，而今朝在实践新教材中，又有良多坚苦。（如：资料的拔取编排，生成资料组织和实施、教师自己的素质等）是以，一日勾当除给以教师拔取教材的权力，给以教师必需的时刻和空间的放置外，重点仍是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。此外，增强公共交流，班组交流时刻，考试考试过程中谁有新的、好的经验实时传递给其他教师。好比：不美观不美观不雅察看记实编制、、个案分化、短文等，都能够挂在校园网长进行交流。在考试考试课程中，不竭地去体味《纲要》的精神。经由过程实践操作，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当过程设计能思虑孩子的需要，好比：教师的主题教育勾当“手套”、“秋季的生果”等，全数勾当充实闪现了新理念，勾当以游戏为主，动静交替，勾当环节很自然，且整合资料很贴切，勾傍边充实关注孩子的需要，知足孩子的要求，在教师启发指导下，孩子试探欲望较高。虽然说问题存在还良多，但我们相信，经由过程不竭地实践考试考试，教研的空气会愈来愈浓。

　　3、增强反思进修深化专题研究

　　遵循本园的现实状况，本学期采纳小组式研究，使研究勾当更矫捷性、操作性。因为，遵循孩子春秋特点、身心成长的需要，编制教材资料有所不合，是以，不合的春秋有着不合的教材，在研究中，每人遵循自己的教材资料进行进修反思，从反思中寻觅问题切进口。勾当过程中，不竭地经由过程整合进修，使教员从点点滴滴中成立整合的思惟，又从研究中总结经验，列出问题，然后经由过程巨匠一齐参议问题存在状况，寻觅资料解决问题。好比：中，各部门资料整合？保留的┞合适？勾傍边应用手段形式的┞合适？学科之间的`整合？一日勾傍边的各环节整合等等？经由过程这些问题，让教师们带着问题进行实施研究，实践体味，每次小组勾当互订交流分享，交流之余，又不竭地反思进修，总结提炼。改变以往纯挚指导为对话研究。此外，有经由过程本学期对孩子的个案记实，寻觅个性化成长，即成长教师不美观不美观不雅察看记实潜力，又为整合周全性带给辅佐。

　　反思性进修，给教师带来了良多的反思经验，个性是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，晋升教师专业化水平，我们幼儿园又遵循自己园情，在实践专题研究的根底上，每班都进行研究的实践勾当，全数教师都专心参勾当，使专题研究深化完美，从而更催促教改的成长。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成成长，中班以美工区为引领，关注孩子出手动脑的成长，买办以艺术教育为引领，关注孩子激情与立场的成长，最后以专题总结的形式进行了交流，使整合的思惟通领教改的成长。

　　4、操作家长成本催促保教勾当的成长

　　本学期我们正视家长成本的斥地操作，充实操作家长成本指导幼儿进行切磋，促进幼儿自己的涵养，同时，我们也要充实阐扬家长的浸染，指导家长操作的教育成本，指导孩子进行默示，自我成长，堆集糊口经验。如：睁开主题勾当《小兔子衣服》、《弄笑的萝卜》时，我们操作家长成本，聚积自然成本，一些有性的豆类、谷类、蔬菜、生果等都走进了我们的课堂。除夜除夜的丰硕了孩子的操作材料。家长的介入，扩除夜了幼儿切磋勾当的时刻和空间，拓宽了研究的渠道，有用地促进孩子的成长。

　　总而言之，面临幼儿教育的重除夜转折，每小我都需要增强进修，增强反思，学会反思，只有不竭的反思，才会不竭的有立异闪现。

　　幼儿园教研勾当总结篇6

　　本学期以来，我园一贯对教师的营业提高工作十分正视，在拟定幼儿园工作筹算时，就把“三课”作为教师营业提高的首要道路。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零最早的原则，一边招生一边正常睁开各项勾当，在抓政治和营业进修的根底上，于20xx年4月8日最早，我们最早了第一轮“讲、听、评课——幼儿教师课堂实践”勾当，此次勾当于4月16日落下帷幕。

　　此次教研勾当，旨在让每位教师尽快进入幼儿教师脚色，经由过程授课——熟谙幼儿各规模勾当的流程;经由过程听课——进修此外教师身上的益处;经由过程评课——战胜自己的短处错误。从而周全提高全园教师的营业能力。此次教研勾当集“专题培训、主干教师揭示课、新教师入门课、营业率领评课”为一体，给全园教师铺步履法子展才调的舞台，促进和提高了全数教师的教育教学能力，考验和揭示了新教师工作一个月来的成长和前进，使教师的自力备课能力、幼儿勾当组织能力、教学立异能力获得了锤炼和提高。同时，促进了新教师间的`进修和良性竞争，使她们快速的成长。

　　本次勾当共讲、听、评除小班以外的9节幼儿勾当(小班幼儿今朝新生入园较多，哭闹现象严重)，勾当内容由教师自己定，学前班为：健康《小狐狸的百货商铺》、科学《我也来种植》、拼音《熟谙韵母ie》;买办：措辞《十二生肖歌》、美工《折纸——胡蝶》、健康《我终除夜了》;中班：辩才《十朵花儿九个瓜儿》、数学《数字宝宝枚举队》、社会《听传说风闻说做做》。在勾傍边每位教师遵循内容，自己自力设计教案、建造课件和教具。同时要求勾当有详案，执教后上交一篇良多于500字的教后反思。

　　本次勾当从整体气象来看，闪现出良多的亮点：列位教师都能够正视起来，精心预备教具、课件和各类操作材料;钻心研课，勾当设计流程较规范;斗胆考试考试，平实中有新意;教师措辞合适幼儿春秋特点;课后所写的教学反思，反映出教师们的反思能力也有不小的前进，根底上都能较为切确的发现自己勾傍边存在的问题，并全力思虑解决的编制等等。

　　金无足赤人无完人，有亮点也必定有不足的处所：有些幼儿勾当偏离主题，本应试探操作的勾当类型——好比科学课，却把一些歌舞、猜谜、手指操、律动等不相关的勾当穿插其中，占用除夜部门时刻，热强烈热闹闹，繁琐烦复，成了一节“怪模样”的课;我们的教员除夜部门原本都是小学教员，转岗往后误感受幼儿园的课就是简单的玩玩说说笑笑，设计的良多游戏勾当没有和主题联系在一路;还有的教师抓不住孩子课堂上前20分钟的成心寄望期，一旦错过这个最好时代，做再多工作也没法填补;幼儿勾傍边贫窭需要的放哨指导;幼儿勾傍边齐读、齐说、齐做的现象多，晦气于幼儿自力动脑和口头表达的习惯的养成;用课件但不要成为课件的奴隶，不能分隔了课件就不知说甚么，不知做甚么，惊悸失踪措。

　　我们的幼儿园刚建成，一切工作都在试探傍边，教员的营业能力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可此刻法度楷模小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到不管哪一种幼儿勾当都要合适农村幼儿园孩子的成长特点，再在现有的根底上逐步改良，慢慢提高。最后，园里的营业率领与每位授课教师都进行了较为具体的交流互动，期待巨匠都能正视自己，取长补短，争夺获得更除夜的前进。

　　幼儿园教研勾当总结篇7

　　一学年的工作，在首要的进修和实践中畴昔了，年光的流逝，记实着支出和辛劳，见证着堆集和成长，我们在一学期的全力中，获得了良多成就，试探了一些经验，同时也发现了我们工作中的良多不足，有了一些急待提高的设法。因为爱，让我们对自己的事业布满着激情，因为激情，我们不竭的在全力的进修和成长。在这，就对一学期的教研工作做一总结：

　　1.增强进修，正视教师成长。

　　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园睁开教学研究、进修、研究、交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以增强进修，促进教师成长作为打破口，分袂率领教员们进修了良多新的理念及教学不美不美观念，促进了教师不美不美观念的改变和更新，让每个教员在新不美不美观念的汇集和领受中，自觉的改变和更新着教学思绪和编制。本学期以来，教研勾当不竭的在各类工作中增强教师的反思，从每块工作的落实总结中，让每位教师正视反思，在反思中提取经验，确立方针。

　　2.睁开课题研究，试探教育经验。

　　课题，对我们教研组来讲，是一个体致而又布满挑战的使命。本学期，我园的教学工作环抱课问题问题标来睁开和试探，就艺术规模这一课题睁开了研究，从最初的超多理论常识的汇集和进修中，我们从理论上有了清楚的熟谙，从除夜、中、小各年级各班的教材、必定、教案构和、教学预备中，每个教师从构和中彼此进修，配合的罗致着营养，在每节课外不美不美观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和组成的'新思绪、新编制得以交流和晋升，每个勾当，都从最初的模式研究出一份执教的筹算，又从执教中总结和反思，得出一个优良的教学勾当。这一过程，是教员们理论和经验的聚积，也是教学和教师的进修和提高。最后，我们的教师也从艺术规模之唱歌勾当的不美不美观摩和教学中，找到了一个新的教学编制：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中操作活跃、形象的图谱，为幼儿创作发现视、听可感的双白精采气象，激起幼儿自动介入勾当的方针，提高音乐勾当的质量，这一经验的总结，也就组成了我们教研勾当的一个课题，教员们在试探中汇集了良多的素材，并各自撰写了研究陈述，真正从教学研究、不美不美观摩中提炼了我们的课题研究。

　　3.优化一日勾当，落实教学放置。

　　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研究和工作的焦点。本学期，我们从优化一日糊口放置，从时刻的放置到各区域的放置上，增添了幼儿户外勾当的时刻，真正让一日勾当加倍合理、科学。在教学上，我们从学期筹算到拟定和日筹算、周筹算的放置上紧靠方针，用方针做为我们教学的指南，从同年级不异教材的拟定和彼此交流上，让教学加倍规范和切确，此外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每个教师从方针到教学，又从教学对应到方针有了更清楚的熟谙，让我园往后的教学放置和教学实施更有了标的方针。

　　4.精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度。

　　幼儿园的工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和买办卒业典礼的表演。我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，从学期最早的节编排、落实，到六一表演节的编排、操练、项目议程、方案的轨制，到表演时各班精心的预备和有序的组织，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学，在家长开放日和陈述请示表演中，也由教员们超卓的表演，获得了家长的一致好评和认可。

　　5.安然工作。

　　保证幼儿的健康和安然，是我们每位教员的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢愉的成长是我们工作的方针。本学期，我们将安然教育列入课程傍边，让幼儿自我有安然预防常识，做为教师，坚持专心上岗，严酷遵循上岗轨制，以提高职责心为安然要点，使我园本学期的安然工作除夜除夜下降，无骨折、缝针工作、略微的摔伤、碰伤也很少。

　　总之，本学期的教研工作在率领的指导下，在全组教师的配合全力下，获得了良多功能，教研勾当真正成了教员们交流、进修、成长的处所，就本学期的工作，我们也清楚的意想到，要以更高的尺度要求自己，还有一些急待解决的问题：

　　(1)连络本园现实，增强课题研究，提高全数教师科研意识。

　　(2)教材的进修和方针的必定、落实。

　　(3)教师手艺、手艺的培训。

　　(4)特点教学的经验，在美术尽初期浏览方面睁开研究，总结经验。

　　幼儿园教研勾当总结篇8

　　总结

　　在不美不美观摩了其他园所的教研勾当后，我们在热身游戏、构和分组、勾当流程、理论晋升等方面获得了启发。

　　1、热身游戏功能多

　　1、热身游戏的下场强

　　热身游戏有用地激起了教师介入勾当的欢兴奋乐喜爱。在宽松的空气中，热身游戏不单热了身心，也活跃了思惟，为后面的教研勾当的睁开奠基了根底。如x园的动物游戏，教师要快速摹拟出不合的动物，在游戏中教师的身心放松了，思惟活跃了。

　　2、热身游戏充实阐扬了教师自己的专业素质

　　幼儿园教师和小学教师不合，需要素质周全，多面手。北庄幼儿园的热身游戏证实了这一点。在抽纸条进行表述的游戏中，每位教师表述纸条内容的编制都不尽不异，有的教师应用肢体动作和措辞，有的教师应用激情声音，有的教师应用绘画。每位教师都遵循自己的拿手将纸条上的措辞默示出来。

　　3、热身游戏指向了研究问题

　　每个热身游戏的设计都不是简单的摹拟复制其他类型的.热身游戏，都是在自己研究问题的根底长进行再创作发现的。不是为了游戏而游戏，都指向了研究的问题，为后面的教研做铺垫。如十园的找小花游戏，让每个教师用一句完全的话说出小花的位置，里面渗入了让幼儿说完全话的成长方针，和本次研究的问题是慎密慎密亲密相关的。

　　2、分组自可是有趣

　　每个教研组都精心设计了若何分组，在自可是然等分组，没有一点分组的痕迹，没有为了分组而分组，把更多的时刻留给后面的教研勾当。如北庄的分组是操作游戏傍边，教师选择的纸条，有的是花花卉草，有的是动物，就这样分组就自然的完成了。再如六园的教师在进行场地时，每人选了一张纸条，上面有不合的动物，在游戏竣事后，教师们就遵循动物进行了分组。

　　3、勾当流程完全清楚

　　每个教研勾当都对全数教研勾当进行了整体介绍，让每位教师对全数流程有了完全的熟谙，这有益于往后教研勾当的睁开，让每位教师对全数勾当，成竹在胸。

　　4、理论点评，简单简要，真晋升。

　　每到一个关头的处所，或教师有争辩的处所，主持人都进行了简单简要的点评，点评有理有据，是理论与实践的有用通顺贯通，点评很到位，聆听者有醍醐灌顶的感应传染，比专家的纯理论讲述更有实效性。如x教员的点评，简单简要，有理有据。

　　5、教研问题，接地气有所依

　　每个教研组的研究问题都是从园所现实解缆，是真问题，需要切实研究的。如x园的研究问题是在查询参见见卷的根底长进行的，让介入教研的教师们熟谙到了巨匠的配合问题，巨匠对这个问题是服气的，只有真正认可托服，才能真心的研究解决。

　　反思

　　总之，经由过程对优良教研勾当的不美不美观摩，我们看到了自己教研的不足，在尔后的教研勾傍边，我们会积极考试考试世界咖啡、工作坊等教研形式，同时充实应用查询参见见卷等编制，研究真问题，进行真教研。尽自己最除夜全力，阐扬教研的最除夜浸染。

　　幼儿园教研勾当总结篇9

　　我园坚持以教科研为先导，周全提高幼儿园的保教。在园的关与辅佐下，小班教研组的全数团结齐心专心，积极睁开教科研工作，前后睁开了《3-6岁在园幼儿措辞成长指导编制和道路的试探》《王俊言、验证》、《幼儿关爱的研究》、《幼儿成长课程》等课题的研究。在研究过程中我们坚持理论和相连络的研究模式，当真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，深切睁开教研勾当，获得了必定的经验和成就，促进园所保教工作质量的提高，收到了精采的下场。

　　1、教研组气象介绍

　　小班教研组共有8人，其中幼教高级教师3人，幼教一级教师4人，区级主干教师2人。为了更好的提高自己的水平、理论水平，教师不竭进行学历进修，全数达到幼教除夜专学历，其中1人已本科，5人正在进修学前教育本科。教研组长是幼教高级教师、区级主干教师，一贯担负一线的工作，堆集了除夜量的教学经验，有较强的教科研能力。

　　2、增强教科研的组织、提高教师教科研的积极性。

　　(一)增强迫度治理，规范教科研工作

　　我园逐步完美了各类教研轨制如：《教科研工作轨制》、《教科研工作职责》《教研组长工作常规》、《教科研奖励轨制》、《教科研档案》《教科研功能堆集与转化轨制》等等，为各教研组、规范的睁开工作打了坚实的根底，出格是我园一贯将教科研工作与各项、主干教师评选、职称评定慎密连络，强化了教师的教科研意识，调动了教师的积极性，促使我园教科研质量稳步提高。

　　（二）率领积极插手教科研工作，创设精采的研究，调动教师研究的积极性

　　园率领很是正视教科研工作，给以了充实的保障和物质保障，成立了网为教师聚积相关的资料、彼此交流教研功能，供给了极除夜的便当前提。园率领还按期插手教研组勾当，对勾傍边闪现的问题实时提出有用的解决。教师是教科研工作的主体，每个教师都盼愿被尊敬，都盼愿成长，只有保证束师的主体地位，才能充实调动教师的积极性，是以在勾当过程中，教研组长当真听取教师的合理化建议，从的拟定、到具体的编制、再到逐次的勾当放置等都与教师充实构和、协商，尊敬每位教师的设法，营建了精采的研究空气，确立了教研员在教研勾傍边的主体地位，除夜除夜调动了教研员的自动性、积极性。

　　3、睁开丰硕多彩的教科研勾当，提高教科研工作的实效性。

　　教研组连络不合的研究内容，睁开了丰硕的教研勾当，教研组前后睁开了研究、角逐、评选、不美不美观摩、评优课、建造展板等多种形式的教研勾当。教师经由过程几回再三的不美不美观摩研究措辞勾当的组织与指导，确立了故、儿歌、措辞游戏的教学模式，为突显我园的措辞特点打下了坚实的根底。教师们在不竭的、构和、辩说的过程中，进一步提高了自己的措辞水安然舒适专业理论水平、反思能力，促进了教育质量的提高。经由过程各类揭示勾当，如养成教育功能揭示勾当、措辞教学组织的展示勾当，除夜除夜促进了教师的研究热忱，提高了教师总结、堆集的能力，辅佐教师梳理自己的研究思，总结研究经验，为尔后的研究工作打下根底。经由过程介入式的进修勾当，提高了措辞组织能力，促进教师之间的彼此交流、彼此，提高了教研组的凝固力。

　　4、以园所保教特点为依托，深切睁开教育研究，提高了教研组的教研水平。

　　我园是以措辞为特点的幼儿园，为了使我园特点加倍凸起，促进幼儿白话表达能力的提高，我们前后睁开了以下研究：

　　教研组首先睁开了《经由过程游戏化的措辞勾当，培育幼儿精采的措辞习惯》的研究，三个小班连络本班的现实气象，进行了教学实践、考试考试，不竭试探总结好的经验，以游戏化的措辞勾当入手，培育幼儿精采的措辞习惯的组成。三个小班分袂选择了三种不合类型的措辞勾当进行考试考试、实践，“传说风闻游戏”，在研究过程中，教师意想到游戏化的措辞气象，能够促进幼儿精采的措辞习惯的组成。接下来我们睁开了《经由过程创设游戏化的措辞气象，培育幼儿精采的措辞习惯》研究。教师经由过程创设游戏化气象，研究游戏化的口吻（游戏措辞）、脚色的'饰演，用游戏的形式培育幼儿精采的措辞习惯，使幼儿养趁髅鹨说、快乐喜爱说的精采习惯。

　　对幼儿措辞成长的浸染长短常首要的，为此我们小班教研组睁开了《经由过程现代信息的家园联系，促进幼儿精采措辞习惯的组成》的研究，在幼儿园现代信息手艺的撑持下，小班教研组操作网上联系，慎密慎密亲密与家长进行交流，配合为每个幼儿量身拟定措辞成长，经由过程各类编制，让家长体味措辞方针、幼儿措辞成长特点、措辞成长策略等等，并当令的为家长出经营策，切当提高了家教育手艺，促进了幼儿措辞的成长。

　　跟着研究的不竭深化，拟定园本措辞课程的事项已成为我们的重点工作，所以从旧年最早，我们对《小班园本措辞方针、内容、策略的适合性》进行了研究，教研组连络小班幼儿措辞成长特点和现状首先拟定了成长的总方针，并进行了层层分化。接下来我们又连络每个方针研究其关头策略和相关的教育勾当内容。经由过程逐层拟定方针，构和策略，教师的方针意识增强了，教师的方针条理更清楚了，园本课程也已也已初见雏形。

　　教研组经由过程以上的教研勾当，教师的教研意识较着增强，教研组的教研水平较着提高，教师能够发现工作中的问题，分化问题并能够进行有用的解决。以上的研究，都是教师们在研究的过程中，不竭的发现研究过程中存在的相关问题，分化问题的成因，并寻觅解决问题的切入点，必定研究，层层深切睁开研究。此外教师在研究过程中，逐步进修了相关的研究编制，能够遵循方针，拟定适合的勾当方案，同时连络研究的内容进修查询参见见卷和测盘问题。例如：畴昔教师对设计测盘问卷很目生，不知去设计内容，选择测查编制及测查工具，伴跟着研究的深切，教师们已能斗劲好的拟定测盘问卷、查询参见见卷等等，研究能力获得了较除夜的提高。

　　5、总结教研功能，硕果累累。

　　每位教师连络自己的实践经验，经由过程多种形式进行交流并归纳出有价值的道路编制。，教研组市级获奖论文；区级获奖论文20多篇，教育经验功能交流分袂在《欢愉与成长》、《教育文苑》、《园刊》刊登；插手市区级角逐评选勾当22名获奖、承担市区级不美不美观摩50余节、指导昌平幼教系统教师30余人，聚积清理了教育经验、总结、案例10余篇，并创编了多首儿歌和故事，获得了较好的成就。

　　一份垦植，一份，每项研究的睁开，都离不开我们每位教师的辛劳支出。在这个布满挑战、布满生气、聚满人气的新世纪，我们将不竭全力，不竭试探，不竭提高教科研水平，把我园的教科研水平提高到一个新的台阶。

　　幼儿园教研勾当总结篇10

　　11月30日，东凯幼儿园睁开线上教研勾当，组织全数教师不美旁不美观数学措辞应用——中班课例解析《小蜜蜂的家》。

　　线上课例紧扣勾当方针，深切浅出。材料供给多样性，闪现了按部就班及条理性。虽为线上教研，但教师们的热忱与立场涓滴未减，巨匠积极不美旁不美观，当真聆听，专心记实，将课例的重点与亮点进行梳理。教研竣事后，教师们积极撰写进修反馈表，分享本次进修心得，笔尖跃于纸上，收成记于心中。

　　经由过程此次线上课例的.不美不美观摩，教师们进一步了了了“思惟逻辑”和“数学措辞”的首要性，更新了数学勾当的新思绪，在尔后的教学实践中学甚至用，加倍正视幼儿在解决问题过程中对数学逻辑和措辞的应用，把更专业的常识应用到教育工作中，促进幼儿高质量成长。

　　幼儿园教研勾当总结篇11

　　为了让教员们更好的的体味：“若何科学、有用的打造班级经典区域”，在20xx年12月10日，我园组织了一次班级经典区域不美不美观摩教研勾当，在不美不美观摩勾傍边，教师们既进修了各班的亮点，也揭晓了自己的定见和建议。

　　遵循我们不美不美观摩和每个教师的点评，我们对“若何科学、有用的打造班级经典区域”睁开了教研，首先我们教研的就是在勾当前预备的材料是不是合适幼儿的需要，在区角中是不是填充了新的材料，同时孩子在勾傍边的介入性方面的增强、措辞表达能力方面的提高、合作能力方面问题，在评价中要连络班级孩子在勾傍边发现的问题和亮点总结，在每个班级不美不美观摩中教师遵循自己的发现了进行了教研总结，好比：小一班的《娃娃家》区角中，孩子都能遵循自己的意愿选择区域，孩子的出手能力和措辞表达方面要增强，但对各个房间的阻遏距离距离不够较着，在气象创设中可以适当的插手点饰演脚色的服装，而且也贫窭家的温馨。小二班《甜美蜜超市》区角勾傍边，孩子能遵循自己的意愿选择自己快乐喜爱的物品，对超市的名字为了加倍切近孩子的糊口可以改成《娃娃超市》，在材料预备上面有些多而且分层不够清楚，勾当空间局限有些小，超市的商品可以适当插手一些手工操作的材料如：面食加工区、蛋糕加工区等，和吸引孩子的玩具、小车、饼干等。中一班和除夜二班的.《搭建区》中，孩子设计的城门很斑斓，火伴之间分工了了，配合默契，但在中一班的操作的纸砖材料方面有些多而且有些华侈，可以换成直筒和纸砖进行组合，间距也要掌控好以避免发生倾圮现象，火伴合作创作的作品还需提高。除夜二班孩子能介绍自己的作品，空间除夜能充实操作，教师的跟尾语能切近孩子，班级的物品摆放在搭建区域空间充实操作。但在孩子记实过程中发现记实表低，有的孩子蹲着记实不舒适。因为材料发生倾圮孩子进度有些慢。中二班的《小病院》区角中，在区角中添置了新的材料，孩子能自由选择区域，但对病院摆放位置需要从头清理，病院的流程顺次孩子要掌控：挂号――看病――拿药――出手术??????，而且医务人员有点多，勾当内容在丰硕些如：打吊针、看胳膊、头痛、牙痛、发烧、而且孩子在激情方面也要寄望。除夜一班的《意昌隆餐厅》中，增添了新的材料如：除夜门、桌布、锅子、食物等材料，游戏的空气很好，但有些糊口常识再扎实些，对失踪踪在地上的食物不要再给客人吃，客人在点出的材料再具体些，在材料的数目方面再划定一下。在除夜三班的《美羊羊美发厅》投放了新的材料，激情很浓密，孩子对编小辫很熟谙而且速度很快，但设计师设计的发型很少，幼儿与幼儿之间的交流有些少，剪发的流程剪发员不是很熟谙，在剪发店中再插手一些剪发工具会更丰硕如：染发板的样板、卷发器、剪发器、直板夹等，培育客户结账的习惯，剪发员要和顾客交流太少。

　　区域勾当是幼儿最欢愉的勾当，若何科学、有用的打造班级经典，而且调动幼儿的自动性、积极性是我们幼儿教师全力要做的.在往后我们会不竭地一路研究,使幼儿在区域勾傍边获得更除夜的进修和成长。

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