三年级语文上册教案：20幅名杨中外的画

时刻：2024-06-04 08:31:48 语文教案我要投稿

三年级语文上册教案：20幅名杨中外的画

　　作为一名优良的人平易近教师，经常需要用到教案，经由过程教案预备可以更好地遵循具体气象对教学过程做适当的需要的调剂。那么教案理当若何写才合适呢？以下是小编精心清理的三年级语文上册教案：20幅名杨中外的画，接待巨匠分享。

三年级语文上册教案：20幅名杨中外的画

　　进修方针：

　　1、切确、流利、有感地情朗读课文。

　　2、对比画面，体味课文描述了画面上的哪些内容，体味古画《清明上河图》的历史价值。

　　3、培育自学能力。

　　教学重点：

　　感悟古画《清明上河图》的内容。

　　教学预备：

　　课前安插学生聚积有关古画《清明上河图》的印刷品(搜罗邮票)和光盘，有前提的可要求上网。教师预备有关挂图，有前提的应预备光盘或建造课件。

　　课时放置

　　1课时

　　教学过程

　　1、导入新课，激起欢兴奋乐喜爱

　　导语：在我国辉煌的艺术至宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋朝的小百科全书。这幅图到底画了些甚么？有些甚么特点？《一幅名扬中外的画》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔斑斓，描述活跃，巨匠必定会快乐喜爱的。

　　2、快速浏览，整体感知

　　1、通读课文，借助拼音把课文读切确，并体味课文除夜致内容。

　　师生交流：你读懂了甚么？

　　2、出示“浏览提醒”，学生带着问题快速浏览，找到谜底，然后小组交流。

　　课文描述了画面上的哪些内容？

　　（1、概说画面上的人物良多，主若是从人物所从事的行业之多来默示的。2、画上的估客很是强烈热闹，介绍了画面上各类人物的形态；3、介绍了北桥头的场景）

　　3、学生质疑，随机解决一些问题。

　　3、赏读，睁开想象

　　教师：(张贴挂图或播放光盘《清明上河图》) 《清明上河图》图美，文也美，课文活跃地表达了画面的内容，请同窗们再读课文，一边读课文，一边看丹青，并跟着课文睁开想象，尽兴地赏识《清明上河图》中的斑斓风光。

　　1、《清明上河图》中都有哪些行业的人物？

　　2、画上的估客的强烈热闹默示在甚么处所？

　　4、北桥头发生了一件甚么事？

　　学生读文、看图、想象、交流问题。

　　5、用自己的话说一说：为甚么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？

　　4、美读，表达激情

　　教师：我们要经由过程朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最快乐喜爱哪一部门，就读哪一部门的文字，先自己读，然后读给同窗们听一听。

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