第七册语文《习作8》

时刻：2024-06-12 08:04:42 语文教案我要投稿

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苏教版第七册语文《习作8》

　　教学要求：

苏教版第七册语文《习作8》

　　1、能借助“习作要点构和”的提醒读懂例文《爸爸的欢兴奋乐喜爱》，知道本课是经由过程具体事例来写人物的一个特点（欢兴奋乐喜爱汇集门票）的。

　　2、经由过程构和，在教师的辅佐下进一步了了写人物某一欢兴奋乐喜爱特点的编制：

　　（1）要考虑这小我物事实有甚么欢兴奋乐喜爱。

　　（2）找到默示这一欢兴奋乐喜爱的具体事例。

　　（3）能自拟文题，摹仿例文的编制，经由过程一两个具体事例，写出人物的某个欢兴奋乐喜爱。

　　教学重点、难点：

　　重点：经由过程具体事例，默示出人物的一个特点。

　　难点：掌控选材的编制。

　　课前预备：

　　请学生课前细心不美观不美观不雅察看，当真思虑，选定自己最熟谙的一小我进行采访，并聚积相关材料。

　　教学时刻：两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　1、诗朗读导入：

　　同窗们，你们必定很是快乐喜爱朗读诗歌吧？教员这里有两首儿童诗，谁愿意给巨匠朗读的？

　　出示：《小花朵的梦》《橡皮泥的游戏》

　　指名朗读。

　　读完后问：你从《小花朵的梦》和《橡皮泥的游戏》中听出了甚么？指名回覆。

　　小结：同窗们说得真好，连小花朵都爱做梦，橡皮泥都爱做游戏，更况且我们人呢？我们人人都有欢兴奋乐喜爱，只是我们每小我的欢兴奋乐喜爱不尽不异。请看例文中的“爸爸”的欢兴奋乐喜爱又是甚么呢。

　　2、指导进修例文，了了写作编制：

　　1、打开课本，指名读《爸爸的欢兴奋乐喜爱》。

　　2、同窗们边听边思虑：

　　（1）“爸爸”的欢兴奋乐喜爱是甚么？

　　（2）例文共写了哪几件事？

　　3、读后构和以上两个问题。

　　4、学生自读“习作要点构和”。

　　5、指名说说奉告我们甚么。

　　6、小结，板书：

　　一小我——一个特点——一两件事[动作、措辞……][具体、清楚]

　　3、精心组织构和，掌控选材编制：

　　1、指导学生抓住人物的首要特点。

　　（1）你最熟谙的人是谁？

　　（2）他（她）有哪些特点呢？

　　（热情助人、快乐喜爱吹法螺、供献怙恃、酒量除夜、爱打牌、迷看书……）

　　（3）小结：一小我的特点较多，不合的人有不合的特点，我们理当写人物的首要特点。

　　（4）同桌交流：预备写人物的哪个特点。

　　2、指导学生选择最能默示人物特点的一两件事

　　（1）（投影出示）遵循问题问题要求，对下面的材料进行选择：

　　问题问题：一名助酬报乐的好同窗

　　材料：a、李晶天天都帮妈妈擦地板，抹桌子。

　　b、李晶不怕暴烈的太阳当头照，为邻人老奶奶买西瓜。

　　c、教员让李晶把家庭功课本送到办公室里去，她兴奋地准予了。

　　d、一次，李晶发烧了，除夜夫让她在家里好好地安眠，她仍然坚持为同窗补课。

　　（2）构和交流。

　　（3）小结：最好的材料是不单能凸起默示人物的特点，而且又很别致的。

　　（4）同桌交流：自己预备选择哪一两件事。

　　4、指导学生把事例写清楚，写具体。

　　（分发给学生材料《“忙”爸爸》）

　　1、请你来当小教员，遵循文章中所给的提醒语批改作文。

　　2、指名读批改后的作文。

　　5、了了作文要求，学生下笔成文。

　　第二课时

　　1、学生继续写作，教师巡回指导，发现问题实时指出。

　　2、写得较有代表性的作文，指名朗读，集体评议。

　　3、改削作文。

　　4、钞缮作文。

　　附：小花朵的梦

　　奸狡的小风

　　把小花朵的梦

　　吹开一条缝

　　它想瞧一瞧

　　小花朵的梦里

　　有没有会唱歌的星星

　　它想数一数

　　小花朵的梦里

　　由几种斑斓的色彩组成

　　谁知从那条缝里

　　滴出几滴

　　曲盘曲委盘曲的鸟声

　　橡皮泥的游戏

　　捏一个圆圆的是皮球

　　捏一个方方的是小屋

　　捏一个扁扁的是小鼓

　　捏一个长长的是小路

　　偌除夜一个世界

　　在你手里变得圆圆方方

　　扁扁长长

　　世界很斑斓

　　美不外你的雕塑

　　你不知道爸爸去了哪里

　　你不知道妈妈去了哪里

　　你雕塑一只眼睛爸爸的

　　你雕塑一只耳朵妈妈的

　　望着你笑听着你哭

　　你茸茸的笑和哭

　　都一样值得珍惜

　　都是世界最美的音符

　　最后你最早雕塑你自己

　　你雕塑一个金黄的小太阳

　　在斗室间升起很亮

　　因而爸爸的哀伤

　　妈妈的疾苦

　　在你金黄的晖映下

　　静静地默默地离去

　　“忙”爸爸

　　在我的家里，最忙的要数我爸爸了，因为他很爱管“闲事”。

　　有一次，我在家正在吃晚餐。门铃响了，我开门一看，原本是隔邻的李叔叔。“若何？有甚么事吗？”爸爸关心肠问。（请勘误：

　　）李叔叔欠好意思地说：“小张，只得打搅你了，我家的电灯坏了，饭也没法吃，只得请你……”他话还没说完，爸爸便摆摆手说：“啊，小事一桩，走！”因而，爸爸便和李叔叔走了。（人物的动作、神志写得不够具体，请填补：）

　　过了半小时，不见爸爸回来。又过了一个小时，还没见他的踪迹。（请勘误：）两个半小时后，我才见爸爸回来。（人物的动作、神志、措辞都没写具体，请填补：

　　我的爸爸就这么忙，哈，他把辅佐他人作为自己的本职工作了。

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