小学语文二年级教案《半截蜡烛》

时刻：2024-08-25 14:32:45 语文教案我要投稿

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小学语文二年级教案《半截蜡烛》

　　在教学工作者睁开教学勾当前，经常会需要预备好教案，编写教案有益于我们弄通教材内容，进而选择科学、适当的教学编制。我们理当若何写教案呢？以下是小编帮巨匠清理的小学语文二年级教案《半截蜡烛》，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

小学语文二年级教案《半截蜡烛》

小学语文二年级教案《半截蜡烛》1

　　同窗们必定读过这句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它高度歌咏了春蚕和蜡烛忘我奉献的珍贵品质。在乌黑的夜晚，蜡烛为人类带来了亮光，蜡烛燃烧时，蜡变少了。细心不美观不美观不雅察看就会发现，燃烧时，蜡烛芯底下的蜡被熔化了，蜡，事实是若何燃烧的呢？

　　点燃蜡烛时，先点燃的是蜡烛的烛芯，当火焰的热量温度除夜约60℃时，固体的蜡就会熔化成液体。在蜡烛火焰的底下，储存着液态的蜡。液态的蜡，会沿着蜡烛芯绒爬上来，再被火加热酿成气体。最接近蜡烛芯的是刚酿成气体的蜡。假定吹熄烛火，可以看到烛芯上面有一缕“白烟”上升。这就是没有燃烧的气态的蜡，假定当即去点燃这缕“白烟”，火焰会火速窜回烛芯，蜡烛又从头燃烧起来。

　　蜡白液体状况酿成气体状况，是烛芯的浸染。在装有石油的瓶子里，放进一根纱线（蜡烛芯），在纱线的上端点上火，一样可以延续燃烧。跑到纱线上去的石油，被火焰加热成气体而燃烧了起来。就这样，纱线起着输送液体，把液体酿成气体，使燃烧继续下去的浸染。只要能使液体的蜡爬上来，即便芯不是纱线做的'，蜡烛也能燃烧。几根金属丝掺合起来，在金属芯的上端燃烧，预先涂在金属丝上的蜡就会燃烧起来。燃烧发生的热，一样能使下面的蜡熔化酿成液体爬上来，所以蜡烛也能继续燃烧。与纱线对比，金属丝传热快，所以跟着蜡烛的燃烧，芯四周的蜡很快熔化，组成一个很深的凹坑。

　　蜡和石油等液体为甚么能爬到芯上来呢？可以做一个考试考试，把玻璃管立在水中，水就可以在管子里升上来，管子越细，水上升的位置就越高，这就是毛细现象。酿成液体的蜡，和水一样，经由过程蜡烛芯线中的裂痕爬上来。

　　同窗们，体味了蜡烛燃烧的事理，你必定感应传染十分有趣！其实，糊口中良多看似简单的事物中，经常包含着必定的科学事理，只要我们专心去发现，用脑去思虑，用手去实践，定会感应传染到无限的乐趣！

小学语文二年级教案《半截蜡烛》2

　　教学要求

　　1、学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。

　　2、能在理解课文内容的根底上，说一说怕诺德夫人一家在乞助弥留关头是若何与德军周旋的。

　　3、经由过程朗读课文的操练，感应传染怕诺德夫人母子三人在乞助弥留关头与仇敌作斗争时的机智、英勇，进修他们酷好祖国的精神。

　　4、能切确、流利、有激情地朗读课文。

　　重难点·关头

　　经由过程朗读操练，体味伯诺德夫人母子三人在乞助弥留关头与仇敌作斗争时的.机智、英勇。

　　课时划分：

　　2课时

　　教学设计

　　第一课时

　　教学方针

　　1、进修本课生宇新词，理解词语意思。

　　2、初读课文，体味课文内容，理清课文脉络。

　　3、进修第一段，理解课文措辞文字所表达的思惟内容。

　　4、切确、流利地朗读课文。

　　教具预备

　　小黑板

　　教学过程

　　1、导入新课

　　1、板书课题。

　　2、学生质疑（课文为甚么用半截蜡烛为题，这半截蜡烛有甚么出格的处所？课文环抱，半截蜡烛写了一件甚么事？）

　　3、带着问题自读课文。

　　2、初读课文，感知除夜意

　　l、自读课文，要求：

　　（l）读准字音，读顺句子，读通课文。

　　（2）划出生避世字新词，或联系上下文理解。

　　（3）思虑适才提出的问题。

　　2、搜检生字词掌控气象。

　　（1）出示生率新词。

　　蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭

　　遭到厄运盯着杰奎琳

　　楼梯灯炷扭捏

　　（2）指读、正音后齐读。

　　（3）说说生字新词的意思。

　　3、指名读课文、正音。

　　4、经由过程读文，巨匠解决了哪些疑问？

　　附对最早提出的三个问题进行解答）

　　3、再读课文，理清脉络

　　1、指名分节读课文，其余学生边听边思虑：

　　伯诺德夫人一家人在乞助弥留关头是若何与德军周旋的？

　　供给句式：当_________，（谁若何做）_________。__________，（功能若何）_______________。

　　2、给课文分段，并归纳段意。

　　第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

　　第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人掏出一盏油灯，吹灭了蜡烛，且则避免了一场危机。

　　第三段（4－5节）：写除夜儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。

　　第四段怕一7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧迫关头，砌词上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。

　　4、进修第一段

　　1、自由读第一段后，字词质疑。

　　分辩理解绝密、绝妙两词。

　　2、伯诺德夫人是若何看待绝密情报的保藏工作的？为甚么要这样做？

　　3、绝密的情报要用绝妙的编制来保藏，她想到了甚么绝妙的主张？妙在哪儿？

　　指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体味到甚么？

　　（伯诺德夫人机智沉着，对情报保藏工作十分负责，编制奇奥。）

　　4、齐读第一段。

　　5、指导写字

　　1、不美观不美观不雅察看生率表，寄望每个生率的笔划与结构。

　　2、重点指导厄与遭两字。

　　3、钢笔描红、临写。

　　4、反馈。

　　6、功课操练

　　1、抄写生率新调。

　　2、读课文。

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