《好玩的轮胎》教学反思

《好玩的轮胎》教学反思

　　作为一名刚到岗的人平易近教师，我们的工作之一就是教学，经由过程教学反思可以很好地更正授课短处错误，那么写教学反思需要寄望哪些问题呢？以下是小编帮巨匠清理的《好玩的轮胎》教学反思，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

《好玩的轮胎》教学反思1

　　幼儿园教学勾当的材料应来历于糊口，体育勾傍边的器材也应如斯。竹梯和轮胎，都是孩子们身边熟谙的两种器材，是以我们选择了这两种器材组合的编制设计了本次勾当。

　　纵不美不美观本次勾当，设定的方针根底告竣，勾当过程中不单提高了孩子们的平衡能力，还锤炼了孩子们的英勇精神和合作精神。接下来，我重点从勾当设计和勾当获得的成效两方面进行细心地分化和反思。

　　1、幼儿自立组合竹梯和轮胎，培育幼儿的合作精神。

　　竹梯的弄法多种多样，晨间勾当或游戏勾当的时辰孩子们都在玩，有必定的经验，所以我供给给孩子们竹梯和轮胎，让他们自由合作着组合。在他们组合的根底长进行勾当，不单进一步提高孩子们的欢兴奋乐喜爱，也闪现了以幼儿为主体的理念。

　　2、充实挖掘材料的功能和价值，促进幼儿身体动作的协调成长。

　　其实，在所有的步履中，协调能力是根底。所以在本次勾傍边，我们充实挖掘了器材的价值功能闪现，首要表此刻轮胎的应用上。

　　刚最早，轮胎只垫在竹梯下面，辅佐晋升高度、增添难度的'工具；接着，轮胎又呈此刻游戏《小飞机运果子》的游戏环节中，作小土坡，不单丰硕了游戏的情趣，同时也锤炼了幼儿的跑、跨能力，超越轮胎成长了幼儿身体的协调性和动作的活络性；最后轮胎又呈此刻放松环节，作划子，是幼儿放松、安眠的一个有趣的工具。

　　3、创设挑战性的步履气象，进一步激起幼儿的欢兴奋乐喜爱。

　　体育步履应充实闪现野趣、气象化、挑战性和轨则。

　　对买办幼儿来讲，创设各类主题情节游戏、营建竞争空气的挑战性步履气象，能激起幼儿积极试探和插手体育勾当的欢兴奋乐喜爱和欲望，更能激起幼儿从被动转为自动的介入，具有很强的吸引力和挑战性。

　　前面几回研究，我们都是以斜坡式闪现，但高度不是很高，难度不够除夜，孩子们感应传染斗劲等闲，知足不了他们想挑战的欲望。所以这一次，我试着在平面上一一增添高度，即一层、两层慢慢增高。对幼儿来讲就布满了挑战性，激起幼儿的欢兴奋乐喜爱。

　　从孩子的能力看，除夜部门孩子在一层竹梯的考试考试中都获得了成功，但在两层竹梯上，有部门孩子们就闪现脚颤栗、扭捏的现象，但经由我们交流往后，总结出了稳走竹梯的编制：两手伸平，想小飞机一样；一步一步逐步走。再一次考试考试的时辰，除夜部门孩子就体验到了成功的喜悦。

　　4、体育勾傍边，教师一样要关注到幼儿的个体分歧。

　　这是本次勾当斗劲欠缺的处所。

　　有些幼儿平衡协调能力很是好，在必定高度上走竹梯，不单稳而且速度也很快；但有些幼儿即便用了切确的编制，也仍是晃来晃去，这就闪现了幼儿的个体分歧。

　　其其实勾当的最后一个难度晋升环节，我们可以针对幼儿闪现的个体分歧性问题，设置不合高度、难度的竹梯，供幼儿自立选择。这样便可使平衡协调能力强的幼儿再次挑战，体验更除夜的成功；而平衡协调能力衰的幼儿呢？可以再次考试考试操练，等难度低的竹梯考试考试成功往后，再去考试考试难度更高的，这样才能获得真实的成长！

《好玩的轮胎》教学反思2

　　这节中班健康勾当玩轮胎的勾当方针是锤炼幼儿的下肢力量及动作的协调性，让幼儿在玩轮胎的过程中积极懂脑子想出各类玩的编制，成长幼儿的创作发现力和想象力。在游戏中操练走、跑、跳等和推拉的根底手艺，成长幼儿上肢动作和力量，并让幼儿享遭到玩轮胎游戏的乐趣，成长幼儿动作的协调性和矫捷性。轮胎在各个幼儿园都是遍地可见，可是操作率却普遍偏低，且在幼儿园的勾傍边，窘蹙对幼儿上肢力量锤炼的勾当。

　　我设计此次勾当方针是不要轻忽对幼儿上肢力量的锤炼，往后能提高轮胎在教学及泛泛勾当的应用。这节勾当的重点是操练走、跑、跳的根底手艺，成长上肢的动作和力量，勾当难点是上肢动作和力量的操练，掌控滚轮胎的编制，为体味决本次勾当的重难点，我设计了以下环节：平衡操练、动弹操练、翻腾操练、搬运操练和翻越操练，每个环节都环抱着教学重难点来进行。率领幼儿插手地时，我没有很好的组织幼儿的队形，导致幼儿的队形斗劲缭乱，最后游戏完我没有鼓舞鼓舞激励小伴侣，是我这节课的第一个失踪踪误。在让幼儿自由玩轮胎的环节中，我了了的提出了寄望安然的要求，并对幼儿玩轮胎的编制进行了简单的总结。

　　在进入第一个环节平衡操练让幼儿走轮胎时，我了了提出了过滚轮胎理当寄望的事项及安然要求在动弹操练中我要求幼儿用最简单、省力的编制来把轮胎搬运到勾就地地，除夜部门幼儿都能用滚轮胎的`编制来完成，但有一个是抱着走，我也实时的对滚轮胎是最简单省力的进行了总结。在进入第二环节滚轮胎游戏角逐，滚轮胎投篮，我分男、女两组进行角逐滚轮胎，我都了了的提出了要求，全数勾当过程斗劲紧凑，强度较除夜，对幼儿的体能提出了较除夜的挑战，在完成所有角逐后，率领幼儿进行了放松勾当并对这节课进行了总结：知道了滚轮胎是最简单省力的编制、锤炼了身体。小伴侣们良多废品可以用来锤炼我们的身体，较好的完成了课前拟定的勾当方针，并与幼儿一路分享了轮胎游戏的乐趣。本堂课整体来讲斗劲成功，但在小伴侣没有很好完成的时辰，我没有给出实时的教育和提醒，小伴侣之间发生了冲突，往后在进行这类勾那时，理当实时地给以提醒。

《好玩的轮胎》教学反思3

　　废旧的轮胎有良多的弄法，当然它在除夜人们眼中是不起眼的废品，可是搬来幼儿园成了孩子们户外勾傍边一个首要的体育器械，孩子们很是快乐喜爱玩轮胎。

　　因为我们班是小班，我们没敢给孩子玩，有一次我们想试一试，就搬来了四个轮胎让孩子轮流滚一滚，发现有除夜部门孩子仍是能够滚得轮胎很是好，孩子们也很是快乐喜爱玩。就这样，我们天全国午户外勾那时刻城市让孩子自己动弹轮胎，不长时刻，孩子们动弹轮胎的手艺愈来愈高了，孩子们也不单限于动弹轮胎，而是自己发现了良多不合的弄法，我们就把轮胎摆起来，让孩子们从轮胎身上爬过，逐步增添难度，让幼儿从轮胎身上走过，可以锤炼孩子们的平衡能力，孩子们还自己发现了“开汽车”的弄法，两只小手移动转移着汽车，嘟嘟嘟嘟的，去找这个小伴侣，去找阿谁小伴侣，可欢畅了，玩累了，就坐在里边安眠一下。

　　经由过程玩轮胎这个游戏，不单锤炼了孩子们的身体协调能力，平衡力，还锤炼了孩子们的想象力，创作发现力，措辞交往能力。这个户外游戏让我们深切体味到了户外勾当让孩子成了真正勾当的主人，在游戏中保证安然的根底上，让孩子们自由的.想象，自由的试探，从中获得游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。

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