七年级信息手艺上册教学筹算

时刻：2024-05-15 19:13:18 教学筹算我要投稿

七年级上册信息手艺教学筹算举荐度：
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七年级信息手艺上册教学筹算

　　年光飞逝，时刻在逐步推演，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份筹算了。相信巨匠又在为写筹算犯愁了？以下是小编清理的七年级信息手艺上册教学筹算，接待浏览与保藏。

七年级信息手艺上册教学筹算

七年级信息手艺上册教学筹算1

　　1、学情分化

　　经由过程开学一两节课体味学生信息手艺根底气象，因为小学进修根底有较除夜分歧，所以在初一上学期经由过水平层教学的编制，让学生快速顺应初中阶段的进修，在信息手艺课堂上都能体味进修的乐趣。

　　2、操作教材

　　人平易近教育出书社初中信息手艺七年级上册。

　　3、教学方针

　　1、培育学生对计较机的感性熟谙，体味信息手艺在泛泛糊口中的操作，培育学生进修、操作计较机的欢兴奋乐喜爱和意识。

　　2、体味信息、信息手艺，和信息手艺的.操作。

　　3、学会操作多种编制获得多媒体素材。

　　4、学会信息集成与发布。

　　5、经由过程进修，使学生体味并掌控一些进修编制和手艺，培育学生的进修积极性和自动性，鼓舞鼓舞激励学生之间彼此交流，进行某些立异设计。

　　4、教学编制

　　本学期首要采纳课堂教师授课编制、学生自学编制和出手操作三种编制进行进修，适当进行一些小角逐及课堂评价的编制进行教学。其中学生自学和出手是最首要的。

七年级信息手艺上册教学筹算2

　　1、指导思惟

　　以《中小学信息手艺课程实施尺度》为指导，正视培育学生操作信息措置信息的能力，培育他们精采的信息素养为方针。

　　2、课程编排思惟

　　遵循以往的教学经验，我筹算把课程分成根底型和拓展型，并对教材进行从头编排，主若是考虑常识内容的系统性，也考虑对学生信息素养组成过程的系统性。在第一单元《信息与信息手艺》中，不是简单的靠书本教授理论，而是首先提出使命，要肄业生依托自己的能力，经由过程汇集汇集、遴选信息，培育学生的信息素养。根底型课程中，关于信息科技根底的内容采纳以常识、手艺系统为主的编排原则，操作软件则采纳以合适的使命或勾当串连相关常识、手艺的编制，要避免将操作软件操作指南作为课程内容的简单做法，要寄望能力提高的有序性。拓展型课程内容的.编排采纳单列的专业规模（如初中的“word”）设计响应的模块结构，使命或勾当案例的难度应适当，并给学生自立选择的空间。

　　3、工作思绪

　　为了更好地完成教学方针，我将在以下五个方面严酷要求自己：

　　1、当真备课：了了教学重点、难点关头，试探、研究疑问问题及有关微机实践。分化学生气象，统一教学要求，死力做到超前1—2周，从学生现实解缆做到十备：一备渗入德育；二备重点凸起，打破难点编制适当；三备信息手艺根底概念；四备信息手艺根底操浸染语、根底术语；五备信息手艺教学中的亏弱环节；六备疑问问题的解决思绪；七备信息手艺考试考试操作的填补及成败关头；八备课堂教学的总设计；九备操作操练功课精选。

　　2、当真上课：以启发式教学为原则，以操作操练来强化概念，组成手艺、手艺，闪现以学生为主体，教师为主导的教学思惟，精讲多练，前后毗连，板书规范清楚，教态激情亲热、自然，采纳多种合适学生现实的教学编制和手段，调动学生的进修积极性，正视学生能力培育，实时总结，做好教学后记。

　　3、当真安插功课：要肄业生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和战胜亏弱环节，有益于强化信息手艺术语、信息手艺根底常识、根底手艺的操练。

　　4、当真组织信息手艺操作查核：充实阐扬速龙多媒体汇集教室优势，操作汇集考试，实时掌控学生进修气象，实时分化、匡正、查漏补缺。

　　5、当真组织教育：遵循学生现实气象采纳多元化的教育，辅佐分化启事，启发思惟，追求切确的操作习惯和编制。采纳多关心、多发问辅佐学困生，激起学困生的进修欢兴奋乐喜爱。对出格有欢兴奋乐喜爱的同窗尽可能多创作发现上机时刻，阐扬拿手，建造电脑作品。

七年级信息手艺上册教学筹算3

　　1、教学指导思惟：

　　以教育部《中小学信息手艺课程指导纲要(试行)》为指导。培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺根底常识和手艺，体味信息手艺的成长及其操作对人类泛泛糊口和科学手艺的深切影响。经由过程信息手艺课程使学生具有获守信息、传输信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地操作信息手艺;培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修的手段，为顺应信息社会的进修、工作和糊口打下需要的根底。

　　2、教材分化：

　　本套教材是青岛出书社出书的《信息手艺》。教材中设有一些固定栏目。[浏览与思虑]栏目是给学生供给了与常识、手艺、激情和价值不美不美观相关的问题情境，激起巨匠进行思虑，进而引出个性化的问题，以培育学生的问题意识，为下一步的进修做好铺垫。[进修方针]了了了本单元的`常识方针、手艺方针和激情、立场与价值不美不美观方针。[进修与切磋]本栏目设置了典型精讲、加油站等是根底常识和手艺进修的首要环节。[实践与立异]学生可在进修过程中矫捷应用根底常识与手艺、进行自我评价。[我的收成]本栏目是指导学生对本节课的进修进行总结。教材正视培育学生切磋信息手艺的欢兴奋乐喜爱，经由过程一些学生感欢兴奋乐喜爱的主题切磋勾当，培育学生信息汇集、加工、分化问题、措辞表达、与人协作等方面的能力。

　　3、班级气象分化：

　　本学期七年级共八个班，据体味，个体学生的家里有电脑，而且除夜部门学生在小学学过计较机，对计较机常识有了必定的体味，也掌控了必定的操作，学生对信息手艺这门学科斗劲感欢兴奋乐喜爱。但从学生上课气象看来，学生的水平良莠不齐，巨匠领受水平纷歧，所以尔后要做好培优辅差工作。同时，学生都仍是小孩子，心态好玩，自我节制能力斗劲低，所以在上课时，还要寄望各班的上课纪律，让他们养成精采的上机习惯，保证上课顺遂进行。

　　4、教学方针及要求：

　　培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺及其操作对人们泛泛糊口和科学手艺的深切影响;经由过程信息手艺课程，使学生具有获守信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地操作信息手艺;培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修的手段，为顺应信息时代的进修、工作和糊口打下需要的根底。

　　拟定本学期教学方针：教学强调根底常识，正视教学编制、教学手艺;正视教学活跃形象，激起学生进修欢兴奋乐喜爱;培育学生思惟能力、提高教学下场，课堂中正视小组合作合作充实阐扬学生主体浸染;增强学生上机实践操作治理和指导教育增强学生上机纪律治理，完美机房治理条例，束厄狭隘学生不良步履、组织优势生教育落伍生上机实践操作，实现小组合作合作进修与教学。

七年级信息手艺上册教学筹算4

　　1、学情分化或工作特点分化：

　　从这两天上课班级气象查询拜访来看，七年级的学生对信息素质良莠不齐，有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑，而有的班级有一半的学生学过电脑，有的能操作汇集查找所需资料，有的对电脑全无所闻。文本编纂等根底常识很不体味，学生对计较机的进修不感欢兴奋乐喜爱，没有方针'，上课只想上网、打游戏等，这给教学将会带来未便。为此筹算采纳分层教学，学生互帮合作的教学编制，每节课给出不合难易法度楷模的使命，让学生遵循自己的能力来有选择性的完成，但起码会完成一个使命。本学期内容若是WORD20xx的操作。这对学生来讲没有甚么味道，不感欢兴奋乐喜爱，这就会导致进修下场变差。

　　2、教育教学方针：

　　掌控好初中阶段的信息根底教育，本期首要以培育学生对信息手艺的进修欢兴奋乐喜爱和意识，最有获守信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；体味计较机的根底组成，能够将计较机进行简单的连线组装；能操作汇集查找到所需的信息资料；使学生有个切确操作电脑、连结机房清洁卫生的好习惯。培育学生对信息手艺的欢兴奋乐喜爱和意识，让学生体味和掌控信息手艺及其操作对人们泛泛糊口和科学手艺的深切影响；经由过程信息手艺课程，使学生具有获守信息、措置信息和操作信息的能力，教育学生切确熟谙和理解与信息手艺相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地操作信息手艺；培育学生精采的信息素养，把信息手艺作为撑持毕生进修和合作进修的手段，为顺应信息时代的进修、工作和糊口打下需要的根底。

　　3、教学编制：

　　1、教学编制一般在多媒体汇集教室内教师边教学、边演示操作，学生实时操作操练，时代教师巡回指导，实时反馈改正，指导学生从摹拟到创作发现，培育学生解决现实问题能力和合作精神。信息手艺是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的教学演示指导下，自我试探、发现，并经由过程上机体味掌控操作手艺。

　　2、在教授专业理论常识的同时，要增强对学生的思惟道德教育，教育学生爱护保重电脑，不酬报破损教学场所的硬件步履法子和软件系统，负责任地操作计较机，自觉抵制盗版和回绝网上不健康信息。

　　3、增强微机房的泛泛治理，充实做好课前预备（教学软件、示范文档、操练文档、安然上网），确保机械的正常运行，保证束学使命的顺遂完成。

　　4、理论进修与上机实践相连络。

　　5、采纳使命驱动教学编制，在相关课时中，放置必定量的使命（项目），操作小组合作、分组交流、作品揭示等形式组织学生进修和实践，指导和培育学生精采的进修欢兴奋乐喜爱。

　　6、操作因特汇集成本，扩猛进修空间，丰硕课堂教学。

　　7、当真备课、上课，严酷要肄业生。

　　8、操作课余时刻组织信息手艺欢兴奋乐喜爱小组

　　4、教学内容及工作放置：

　　第一单元信息与信息手艺共5课6课时

　　第二单元我的新学期共5课6课时

　　第三单元畅游齐鲁共5课6课时

　　总复习3课时

七年级信息手艺上册教学筹算5

　　1、指导思惟

　　当今人类社会已进入21世纪，以计较机、汇集和通信手艺为焦点的现代信息手艺在社会各个规模都获得了普遍的操作，并慢慢改变着人们的进修、工作和糊口编制。信息的获得、传输、措置和操作能力已成为现代新人类最根底的能力与文化水平的标识表记标帜。在这类除夜气象下，本学期的信息手艺教学工作，将严酷以理论为指导，坚持理论联系现实的原则，教有用的信息手艺常识，以用为主。在学生上机操练中，强调人人学会，人人出手。狠抓学生根底功、根底能力的操练，并指导学生将所学常识应用于现实的糊口中，同时，教学中多寄望培育学生精采的进修习惯，和精采的思惟道德情操，达到教书育人的方针，为国家培育出及格的中学生。

　　2、学情分化

　　本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭除夜多无计较机，只能在校上机操练。

　　１、学生进修计较机的欢兴奋乐喜爱浓密，热忱较高

　　２、学生的计较机根底常识掌控不够牢

　　３、学生应用电脑的能力较差

　　４、部门学生上机步履不够规范

　　５、有些学生键盘不会操作，有的不谙练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部门学生在小学根柢没有接触计较机。

　　针对上述不良习惯，在进修中会严酷要求，对本学期的进修，要使他们进一步入好门，并能学甚至用。

　　3、方针要求

　　１、培育学生爱护保重公物的精采习惯

　　２、提高学生进修计较机理论常识的欢兴奋乐喜爱

　　３、规范学生上机步履

　　４、对学生当令进行爱国主义教育

　　4、教材分化

　　本学期操作的计较机教材是宁夏教育厅教研室编著的.七年级信息，义务教育教看书。

　　本教材首要内容以下：

　　１、信息社会。2、计较机的组成。3、计较机的操作系统。4、熟谙“我的电脑”。5、用“成本治理器”治理文件。6、用好“收受领受站”

　　教学方针：①体味信息及其特点.

　　②体味计较机在信息社会中的地位和浸染.

　　③成立信息意识,培育信息道德.

　　教学重点:

　　①信息手艺对人类社会的影响,若何迎接信息社会的挑战.

　　②在计较机中若何暗示信息.

　　5、教学编制

　　１、当真研究教材，精心备课。

　　２、细心教学，进行演示教学+启发式教学模式教学。

　　３、耐心教育，正视能力的培育，增强思惟教育，增强信息素养。

　　４、严酷要肄业生，催促他们按时、按质、按量的完成上机使命。

　　5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

　　6、分组教学，彼此辅佐，培育团队合作精神

　　六.教学筹算:

　　周次

　　时刻

　　教学内容

　　第一周

　　9月7日－9月11日

　　人学常规教育

　　第二周

　　9月14日－9月18日

　　信息和信息社会

　　第三周

　　9月21日－9月25日

　　在计较机中若何在暗示信息

　　第四周

　　9月28日－10月1日

　　计较机的根底结构和工作事理

　　第五周

　　10月5日－10月9日

　　10.1放假

　　第六周

　　10月12日－10月16日

　　计较机硬件、软件

　　第七周

　　10月19日－12月23日

　　计较机病毒及其防治

　　第八周

　　10月26日－10月30日

　　操作系统的成长

　　第九周

　　11月2日－11月6日

　　治理Windows的桌面

　　第十周

　　11月9日－11月13日

　　Windows的法度楷模窗口、熟谙“我的电脑”窗口

　　第十一周

　　11月16日－11月20日

　　改变窗口的显示编制

　　第十二周

　　11月 23日－11月27日

　　介绍软盘、学会操作U盘

　　第十三周

　　11月30日－12月4日

　　“成本治理器”窗口

　　第十四周

　　12月7日－12月11日

　　查找文件或文件夹、在指定位置成立文件夹

　　第十五周

　　12月14日－12月18日

　　文件夹命名、复制、移动和删除

　　第十六周

　　12月21日－12月25日

　　用好“收受领受站”

　　第十七周

　　12月28日－元月1日

　　复习

　　第十八周

　　1月4日－1月8日

　　考试

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