二年级上册美术教学筹算

时刻：2024-07-15 07:31:19 教学筹算我要投稿

二年级美术上册教学筹算举荐度：
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二年级上册美术教学筹算

　　时刻过得可真快，历来都不等人，我们又将接触新的常识，进修新的手艺，堆集新的经验，写一份筹算，为接下来的工作做预备吧！好的筹算都具有一些甚么特点呢？下面是小编精心清理的二年级上册美术教学筹算，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

二年级上册美术教学筹算

二年级上册美术教学筹算1

　　1、学生分化

　　经由之前一年多的进修，已掌控了一些简单的根底绘画常识和手艺，学生想象力丰硕、斗胆，对想象画、记忆画，有较强烈默示欲望，色采默示力强，同时绘画功课普遍水平较高。学生有浓密的绘画欢兴奋乐喜爱;学生已具有必定的分化剖断能力和造型默示能力，能进行完全的画面构想、默示;学生窘蹙坚韧不拔的进修精神和剖断的美术进修方针。

　　2、教材分化

　　本册教材共二十课，以想象为手段，以“学生与糊口、自然”为切入点，激起学生默示除夜自然、糊口物象的激情，学会用艺术的目光不美观不美观不雅察看糊口。让学生感知、体味平易近间怪异的审美趣味，培育对劳悦耳平易近酷好的激情等。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足各类学生创作发现美和默示美的欲望。

　　1、各课内容的编排有良多斑斓的图片，揭示了学生勾当过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排编制较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所改变：

　　(1)、加倍正视学生勾当的设计。

　　(2)、增强了美术学科与其它学科的综合。

　　(3)、各进修规模没有十分了了的划分，它们总在必定水平上发生综合

　　2、编排特点：该教材寄望将不美观不美观不雅察看能力、想象能力和默示能力的成长连络到具体的进修勾傍边，以促进立异精神和实践能力的'培育。正视进修过程中对美术勾当的多角度的体验和考试考试，正视学科内容和学科间的综合效应，扩充了常识的通顺贯通性和通知性。利于学生欢兴奋乐喜爱的培育。

　　3、教学要求

　　1、常识教育要点

　　(1)对各类自然平面形进行熟谙和感应传染。

　　(2)应用多种手段形默示景和物。

　　(3)用记忆画形式默示自己的人和物，丰硕儿童的视觉记忆表象。

　　(4)体味我国闻名画家的作品，赏识祖国自然风光。

　　2、能力培育要点

　　(1)激起学生不美观不美观不雅察看糊口、自然的欢兴奋乐喜爱。初步培育寄望力和不美观不美观不雅察看力。

　　(2)在绘画中能除夜量描绘所见所想的外形，画超卓彩光鲜的画面。

　　(3)培育学生经由过程感应传染和想象，对美术馆作品和自然风光进行更始赏识。

　　3、审美教育要点

　　(1)经由过程赏识作品，使学生体味祖国优良的文化艺术。

　　(2)渗入爱国主义教育，酷好家乡、酷好祖国的除夜好河山和自然风光。

　　4、具体编制

　　课堂上全力给学生创设一个宽松坦荡的空间，鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭晓自己的定见，倡导学生自动介入，积极切磋，呵护和成长学生的个性。课堂教学中寄望挖掘学生的闪光点，尊敬学生的自亏心，让学生在教师的关爱中进修，在玩中学，促进学生的个性组成和周全成长。

　　提高教学效力的首要编制：

　　1、增强对学生美术根底常识和手艺的整体性的渗入，采纳勤学生带动差学生的编制。

　　2、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　3、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示。

二年级上册美术教学筹算2

　　1、学情分化：

　　本学期我担负二年级美术教师，该班学生经由一年多的操练，已掌控了一些简单的根底绘画常识和手艺，但在绘画，出手过程中还窘蹙斗胆想象创作发现，这些方面有待提高，学生构图结构还不够完全。

　　2、教学方针使命

　　１、经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　２、应用多种材料和工具，进行绘画和简单工具建造。

　　3、培育学生空间知觉，形象记忆，创作发现等能力。

　　3、教材重点难点

　　１、矫捷应用工具材料，进行绘画和工艺建造。

　　２、成长学生空间知觉，形象记忆，创作发现能力。

　　4、小我教研专题

　　小组合作进修中进修进修习惯意识的`培育

　　5、教学编制：

　　（一）、教师方面：

　　做学生成长的组织者、促进者，充实尊敬学生的主体地位，罢休让学生去实践、去思虑、去试探、去构和、去创作，鼓舞鼓舞激励学生经由过程自己的想象揭示作品。

　　（1）、做好课前预备，精心建造教具。

　　（2）、应用各类教学手段，学生更多的创作发现空间，鼓舞鼓舞激励学生的试探精神与斗胆创作发现，在激情体验中提高想象力和创作发现力，培育学生绘画欢兴奋乐喜爱。

　　（3）、在教学环节和勾当编制结构上，寄望开放性和立体性，真正做到以酬报本。

　　（4）、矫捷改良示范过程的教授编制，活跃课堂空气。

　　（5）、教学内容的选摘要少而精，并寄望学科之间的联系。

　　（6）、拓展教学思绪，因材施教，因地制宜，以求达到最好教学下场。

　　（二）、学生方面：

　　充实操作身边的各类材料及所学常识，动脑子制做作品，学汇合作，并安妥保留自己的设计作品。

　　6、教学进度放置

　　第一周影子除夜王

　　第二周洒水成画

　　第三周自画像

　　第四周斑斓的昆虫

　　第五周神鸟变树

　　第六周听听画画

　　第七周小蝌蚪

　　第八周奇异的小画册

　　第九周第十周除夜嘴巴

　　第十一周童话屋

　　第十二周摇滚小精灵

　　第十三周红灯停绿灯行

　　第十四周捏泥动物

　　第十五周第十七周自添内容

　　第十八周学生创作

　　第十九周复习查核

二年级上册美术教学筹算3

　　1、学生常识能力，进修习惯分化

　　二年级的学生经由一年多的操练，已掌控了一些简单的根底绘画常识和手艺，但在绘画，出手过程中还窘蹙斗胆想象创作发现，这些方面有待提高。

　　2、教材内容分化

　　本册共设有22课，分袂为：奇异的小画册，三个好火伴，五彩树，顶天马上，生果飘喷喷香，高个子和除夜胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，五花八门的.布景，小蝌蚪，点点会议，枚举队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看除夜夫，请你奉告我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、默示、设计、操作、赏识、评述、综合试探等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童糊口与科技益智连络为切进口，指导学生进行赏识与创作进修。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为方针的进行设计。有以“学生与糊口、自然”为切入点，激起学生默示除夜自然、糊口物象的激情，学会用艺术的目光不美观不美观不雅察看糊口。有以“学生与文化糊口”为切入点，进修小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体味平易近间玩具怪异的审美趣味，培育对劳悦耳平易近酷好的激情等。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足各类学生创作发现美和默示美的欲望。

　　3、教学方针使命

　　1、经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、应用多种材料和工具，进行绘画和简单工具建造。

　　3、培育学生空间知觉，形象记忆，创作发现等能力。

　　4、教材重点难点

　　1、矫捷应用工具材料，进行绘画和工艺建造。

　　2、成长学生空间知觉，形象记忆，创作发现能力。

　　5、小我教研专题：

　　组合作进修中进修习惯意识的培育

　　6、首要编制

　　1、全力研究教材，当真进修教学纲要，增强自己进修，不竭提高自己素质。

　　2、做好课前预备，精心建造教具。

　　3、应用教学手段，培育学生绘画欢兴奋乐喜爱。

　　4、充拭魅揭示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

　　7、课时放置

　　第一周1、奇异的小画册

　　第二周2、三个好火伴

　　第三周3、五彩树

　　第四周4、顶天马上

　　第五周国庆节放假

　　第六周5、生果飘喷喷香

　　第七周6、高个子和除夜胖子

　　第八周7、条纹乖乖

　　第九周8、猜猜我是谁9、五花八门的布景

　　第十周10、小蝌蚪11、点点会议

　　第十一周期中考试

　　第十二周12、枚举队

　　第十三周13、花格子小牛

　　第十四周14、自画像

　　第十五周15、神鸟变树

　　第十六周16、小小手17、看除夜夫

　　第十七周18、请你奉告我19、折纸动物

　　第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒

　　第十九周22、会飞的娃娃。

　　第二十周期末考试

二年级上册美术教学筹算4

　　1、教材分化

　　本册教材分造型默示、设计操作、赏识评述、综合试探四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足各类学生创作发现美和默示美的欲望。

　　（一）、全册共20课，教材编排编制较一年级教材有所改变：

　　1、加倍正视学生勾当的设计。勾当设计遵守由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

　　2、增强了美术学科与其它学科出格是语文（文学）学科的综合。

　　（二）、各课内容的编排有良多斑斓的图片，揭示了学生勾当过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

　　2、教学方针

　　1、激起学生爱标致、寻美、创美的欢兴奋乐喜爱，培育学生酷好标致术的激情。

　　2、考试考试不合工具、用纸和身边等闲找到的各类媒材，经由过程各类编制斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物默示出来，体验造型勾当的乐趣。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生经由过程多种道路考试考试操作多种媒材自由地默示所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装潢，体验造型勾当和设计建造勾当的乐趣。

　　4、鼓舞鼓舞激励学生不美观不美观不雅察看糊口、赏识美，能用简短的话语斗胆表达自己的.感应传染。

　　5、采纳造型游戏的编制，组织、指导学生睁开多种综合、试探体验勾当，成长学生综合解决问题的能力。

　　3、各单元重、难点分化

　　1、前四课主若是体味美术措辞的表达编制和编制，矫捷的掌控对造型、色采的应用，激起学生的创作发现精神。

　　2、第五课至第十四课主若是成长美术实践能力，增强出手能力和审美能力，渗入人文精神。

　　3、最后几课主若是成长学生的艺术感知能力和造型默示能力，培育审美情操，渗入德育。

　　4、教学编制

　　1、遵守审美纪律，多给学生感悟艺术作品的机缘，指导学生睁开想象，经由过程斗劲的、构和等编制，指导学生体验、思虑、分说、剖断，提高学生审美趣味。

　　2、正视激起学生的立异精神和培育学生的实践能力，积极其学生创设有益于立异精神的进修气象。

　　3、增强师生的双边关系，即中是教师的教，又正视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4、采纳多种教学编制，操作现代化的教学仪器，斗胆更始。

　　5、改变评价编制，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充实必然学生的前进和成长，尊敬个性分歧，正视学生的自我评价，激起进修欢兴奋乐喜爱。

　　5、教学进度放置

　　周次内容课时

　　第1周勾当的色彩

　　第2周染色游戏

　　第3周装潢自己的名字

　　第4周彩泥世界欢愉多

　　第6周奇奥的电话机

　　第7周花花衣

　　第8周对折剪纸

　　第9周对印的图形

　　第10周蜻蜓飞飞

　　第11周画出你的想象

　　第12周儿歌变画

　　第13周巧用瓶盖

　　第14周回家的路

　　第15周做一道拿手“菜”

　　第16周我和马儿在一路

　　第17周风来了

　　第18周会转的玩具

　　第19周电脑美术

　　第20周纸偶剧院

　　第21周丰硕多彩的玩具

　　第22周复习考试

二年级上册美术教学筹算5

　　1、教材分化

　　美术教科书是美术课程内容与方针具体化的载体，是美术教学的按照和学生进修美术的成本。教师经由过程课堂教学，指导学生经由过程各类编制的进修过程，将教科书的常识与技法转化为学生的常识和手艺，提高其解决问题的能力和审美能力，并在这个进修过程中丰硕经验，学会进修，晋升激情、立场、价值不美不美观，促进人格的周全成长。

　　1、造型？默示

　　造型？默示是用绘画、拓印、雕塑等造型手段和编制，创作发现视觉形象，表达对自然、对社会的感应传染和小我思惟、激情的教学勾当，旨在使学生获得美术创作体验、乐趣和熟谙、理解造型要素及其形式美律例，提高造型默示能力。

　　2、设计？操作

　　设计可所以平面的方案，也可所以立体下场的方案。操作合用于糊口。是对设计的指向性，强调设计要联系糊口现实需要。联系现实操作的设计，需要出手建造的实践。这是猜想、筹谋、创意、建造等整体组成的统一，是解决现实问题的能力操练。

　　3、赏识？评述

　　以对进修、理解美术和对视觉现象审美有普遍意义的内容为根底，旨在提高学生的审美能力，使之能会赏识又能评述美术作品。

　　2、本期教学的.首要使命和要求：

　　1、进修想象画的作画编制，进一步培育学生的想象力创作发现力，操作蜡笔、水彩笔等工具来默示心里世界形象。

　　2、进修初步的不美观不美观不雅察看形象，描绘形象的能力。

　　3、进一步培育学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力。

　　4、体味拓印画的建造编制，掌控简措置编制。

　　5、进行纸工建造，培育出手能力和创作发现能力。

　　6、进行泥工建造，培育立体造型能力和想象力、归纳综合力。

　　7、赏识儿童熟谙的卡通画，提高鉴赏能力。

　　8、赏识优良学生作品，坦荡学生视野，培育美术欢兴奋乐喜爱，提高默示力

　　3、教材的重点、难点

　　1、想象画的操练，进一步培育学生的创作发现性思惟。

　　2、在课堂教学中进一步培育学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力。

　　3、进行工艺建造，培育出手能力，立体造型，想象力和归纳综合力。

　　4、提高学生赏识水平，培育美术欢兴奋乐喜爱。

　　（二）难点：

　　1、想象能力的培育和出手操作能力的提高。

　　2、在绘画、工艺教学中，使学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力获得进一步培育，出手能力，立体造型，空间想象力也有所成长。

　　4、编制与编制：

　　1、当真贯彻新课程尺度的精神，措置好思惟道德教育，审美教育，能力培育和双基操练的关系，充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，提高学生的审美能力。

　　2、本学期时，要肄业生在绘画创作时直接作画，不再操作黄色构图，以提高绘画进度，培育学生斗胆作画的抉择抉择信念和决心。

　　3、增强教学中师生的双边关系，既正视教师的教，也正视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4、鼓舞鼓舞激励学生进行综合性和切磋性进修，增强美术与其他学科的的联系，与学生糊口经验的联系，培育学生的综合思惟和综合切磋的能力。

　　5、正视学生进修编制的研究，指导学生以感应传染、不美观不美观不雅察看、体验、默示和汇集资料等进修编制，进行自立进修与合作交流。

　　6、教学手段活跃有趣，应用片子、电视、录相、范画、参不美不美观、访谒、故事、游戏、音乐等编制指导学生增强对形象的感应传染能力与想象能力，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　7、应用计较机和汇集美术教学，指导学生操作计较机设计、建造出活跃的美术作品，鼓舞鼓舞激励学生操作互联网成本，检索丰硕的美术信息，坦荡视野，揭示他们的美术作品，进行交流。

　　8、更始评价轨制，正视学生的自我评价，正视对学生美术勾当默示的评价，采纳多种评价编制评价学生的美术功课，成立促进美术教师不竭提高的评价系统。

　　9、充实操作自然气象成本和校园和社会糊口中的成本进行美术教学。

　　10、遵循学生的心理和心理特点，教学中寄望按部就班和趣味性。

　　11、尽可能寄望学科间的联系。

　　12、培育学生的形象思惟能力，立异精神和实践能力为和焦点，促进学生素质的周全成长。

　　13、操作鼓吹窗和美术角逐，调动学生进修的积极性。

二年级上册美术教学筹算6

　　1、班级根底气象分化

　　经由之前一年多的进修，已掌控了一些简单的根底绘画常识和手艺，学生想象力丰硕、斗胆，对想象画、记忆画，有较强烈默示欲望，色采默示力较强，同时绘画功课普遍水平有所提高。

　　学生有浓密的绘画欢兴奋乐喜爱；学生已具有必定的分化剖断能力和造型默示能力，能进行完全的画面构想、默示；学生窘蹙坚韧不拔的进修精神和剖断的美术进修方针。

　　2、全册教材分化

　　教材编制系统、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“学生与糊口、自然”为切入点，激起学生默示除夜自然、糊口物象的激情，学会用艺术的目光不美观不美观不雅察看糊口。

　　让学生感知、体味平易近间怪异的审美趣味，培育对劳悦耳平易近酷好的激情等。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足各类学生创作发现美和默示美的欲望。

　　各课内容的编排有良多斑斓的图片，揭示了学生勾当过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。教材编排编制较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所改变：

　　（1）、加倍正视学生勾当的设计。

　　（2）、增强了美术学科与其它学科的综合。

　　（3）、各进修规模没有十分了了的划分，它们总在必定水平上发生综合

　　（4）、编排特点：该教材寄望将不美观不美观不雅察看能力、想象能力和默示能力的成长连络到具体的进修勾傍边，以促进立异精神和实践能力的`培育。正视进修过程中对美术勾当的多角度的体验和考试考试，正视学科内容和学科间的综合效应，扩充了常识的通顺贯通性和通知性。利于学生欢兴奋乐喜爱的培育。

　　3、全册教学要求

　　德育渗入、常识和智能、激情和意志：

　　1、常识教育要点

　　（1）对各类自然平面形进行熟谙和感应传染。

　　（2）应用多种手段形默示景和物。

　　（3）用记忆画形式默示自己的人和物，丰硕儿童的视觉记忆表象。

　　（4）体味我国闻名画家的作品，赏识祖国自然风光。

　　2、能力培育要点

　　（1）激起学生不美观不美观不雅察看糊口、自然的欢兴奋乐喜爱。初步培育寄望力和不美观不美观不雅察看力。

　　（2）在绘画中能除夜量描绘所见所想的外形，画超卓彩光鲜的画面。

　　（3）培育学生经由过程感应传染和想象，对美术馆作品和自然风光进行更始赏识。

　　3、审美教育要点

　　（1）经由过程赏识作品，使学生体味祖国优良的文化艺术。

　　（2）渗入爱国主义教育，酷好家乡、酷好祖国的除夜好河山和自然风光。

　　4、提高教学质量的具体编制

　　备课、上课、智能培育、教法更始、操作现代教育手艺、功课设计与批改、面向全数学生。课堂上全力给学生创设一个宽松坦荡的空间，鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭晓自己的定见，倡导学生自动介入，积极切磋，呵护和成长学生的个性。

　　课堂教学中寄望挖掘学生的闪光点，尊敬学生的自亏心，让学生在教师的关爱中进修，在玩中学，促进学生的个性组成和周全成长。提高教学效力的首要编制：

　　1、增强对学生美术根底常识和手艺的整体性的渗入，采纳勤学生带动差学生的编制。

　　2、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　3、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示。

二年级上册美术教学筹算7

　　1、教材简析：

　　本册美术教材共有20课，分造型与默示、设计与操作、赏识与评述、综合与试探等课型，其中综合与试探课比重较除夜，首要来培育学生综合能力和绘画、手工建造手艺的试探。

　　2、学期总方针：

　　1、认知方针：

　　经由过程轻松的教学游戏，让学生熟谙和体味五花八门的作画编制；熟谙和体味绘画根底常识。

　　2、智力能力方针：

　　培育学生造型手艺；培育学生的创作发现性思惟；培育学生对夸姣事物的感知能力。

　　3、思惟道德方针：

　　培育学生健康的审美情趣，用美学的目光去不美观不美观不雅察看事物；进一步培育学生对美术的欢兴奋乐喜爱。

　　3、教材中重点、难点：

　　本册的重点在于促进学生进修主体性的阐扬和个性的声张。难点是以激起学生进修欢兴奋乐喜爱为前提兼顾学生个性成长和常识手艺两方面的需要，按部就班的教授根底常识和根底手艺。提高学生的糊口手艺，直接介入并亲自履历各类社会实践勾当，鼓舞鼓舞激励学生寻觅各类材料，表达自己丰硕多彩的想象。

　　4、学情分化：

　　二年级学生经由一年的美术进修，对美术有了必定的熟谙，知道美术不止是画画，还搜罗建造、赏识。学生对美术有必定的欢兴奋乐喜爱，学生斗劲活跃。因为学生的春秋小耐性较差，是以看待功课的`立场不够细心。

　　5、教学编制：

　　1、增强直不美不美观教学，成长学生的思惟能力

　　增强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官介入美术进修，不单可以活跃课堂空气，而且可让学生在不美观不美观不雅察看、操作、表述中学会思惟。使学生自始至终连结高涨的进修热忱，除夜除夜激起了进修的欢兴奋乐喜爱，收到了精采的教学下场。

　　2、应用电教媒体，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱

　　3、优化课堂结构，精心设计课堂气象

　　倡导学生从普遍的糊口、自然、文化气象中进修，成长了学生的不美观不美观不雅察看能力、措辞描述能力，出手操作能力与自我反思能力。

　　4、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　5、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示能力。

　　6、教学时刻放置表

　　周次课题课前预备课时

　　第一周

　　1、平易近间玩具世界

　　2、现代玩具世界

　　1、课件

　　2、什物投影机

　　第二周

　　3、我的玩具火伴

　　1、课件、

　　2、线笔、彩色水彩笔

　　第三周

　　4、恐龙回来了

　　1、教师的范画

　　2、什物投影机

　　第四周

　　5、巧救小昆虫

　　6、可爱的玩具蛇

　　各类美术工具、纸材，如：铰剪、彩笔、油画棒等

　　第五周

　　国庆假期

　　第六周

　　7、斑斓的叶子

　　8、想象的鲜花

　　1、课件

　　2、各类美术工具

　　第七周

　　9、给树爷爷画像

　　10、我家的菜篮子

　　1、课件

　　2、各类美术工具

　　第八周

　　11、节日的餐桌

　　1、线笔、彩色水彩笔

　　2、课件

　　第九周

　　12、泥器皿

　　1、橡皮泥或黏土

　　2、棉签、小刀等工具

　　第十周

　　13、小泥人和泥面具

　　1、或黏土

　　2、棉签、小刀等工具

　　第十一周

　　14、无敌孙除夜圣

　　1、范画

　　2、彩色水笔、油画棒

　　第十二周

　　15、变形金刚

　　1、彩色水笔

　　2、纸材等材料

　　第十三周

　　16、杂技小演员

　　1、各类制品示意图

　　2、纸材、铰剪等综合材料

　　第十四周

　　17、有趣的数字

　　1、造型元素、组合范图

　　2、课件、各类综合材料

　　第十五周

　　18、斑斓的钟

　　1、各类钟的图片或什物。

　　2、彩色画笔等

　　第十六周

　　19、多彩的小风车

　　1、风车图片、范画

　　2、彩纸、铰剪等工具

　　第十七周

　　20、船儿漂漂

　　彩纸等综合材料

　　第十八周

　　无邪放置

　　第十九周

　　第二十周

　　期末测试

二年级上册美术教学筹算8

　　1、学情分化：

　　本册教学对象是二年级学生，经由一年的美术进修，除夜部门学生对美术进修有着浓密的欢兴奋乐喜爱和丰硕的想象力，而且具有必定的分化剖断能力和造型默示能力

　　能进行完全的画面构想、默示。可是因为学生春秋较小，部门学生自理能力较差，总有一部门学生不记得带或带错美术工具

　　作品窘蹙默示力，还有部门学生完成功课斗劲较慢，窘蹙坚韧不拔的进修精神和剖断的美术进修方针。

　　2、教材解析

　　本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有良多斑斓的图片，揭示了学生勾当过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

　　全册共22课，勾当设计遵守由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，正视将不美观不美观不雅察看、想象和默示能力的成长连络到具体的进修勾傍边

　　正视进修过程中对美术勾当的.多角度的体验和考试考试；正视学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深切挖掘和拓展

　　利于教学形式及课评编制的试探、更始。利于学生欢兴奋乐喜爱的培育。

　　3、进修方针：

　　1、激起学生爱标致、寻美、创美的欢兴奋乐喜爱，培育学生酷好标致术的激情，进一步培育学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力。

　　2、在美术游戏体验各类绘画工具和不合材料的操作下场，用纸和身边等闲找到的各类媒材

　　经由过程各类编制斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物默示出来，体验造型勾当的乐趣。

　　3、鼓舞鼓舞激励学生不美观不美观不雅察看糊口、赏识美，能用简短的话语斗胆表达自己的感应传染。

　　4、采纳造型游戏的编制，组织、指导学生睁开多种综合、试探体验勾当，成长学生综合解决问题的能力。

　　5、安然地操作各类材料和工具。

　　4、重点、难点分化：

　　（1）、教学重点：

　　1、经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。

　　2、指导学生赏识、评价自己或他人的绘画作品，培育学生酷好绘画艺术，酷好糊口的激情和健康向上的审美激情。

　　3、成长学生想象力，创作发现力，进一步谙练彩笔、油画棒的默示手艺。启发学生感应传染并默示四周糊口中的夸姣事物，从中体验糊口的乐趣。

　　（2）、教学难点：

　　1、提高学生自立赏识的意识和能力，指导学生细心不美观不美观不雅察看四周的事物，鼓舞鼓舞激励学生斗胆想象、创作发现，默示出自己的真情实感，正视、充实地在作品中默示出来。

　　2、培育学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，成漫空间想象力

　　5、教学编制：

　　1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生的进修热忱和自立性。

　　2、创作发现前提，多给学生感悟优良美术作品的机缘，指导学生睁开想象，进行斗劲，提高他们的审美情趣。

　　3、营建新型的师生关系，做到教学相长、彼此进修，尊敬和爱护保重学生，对每个学生的创作发现功能要给以充实的必然尊敬。全力成为学生的教员、学伴和伴侣。

　　4、普遍操作各类活跃有趣的教学手段，如片子、电视、录象、范画、参不美不美观、访谒等故事、游戏、音乐等编制指导学生增强对形象的感应传染能力和想象力，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。

　　5、鼓舞鼓舞激励学生进行综合性切磋性的进修凸起评价的过程和个性分歧性，成立成长评价系统。

二年级上册美术教学筹算9

　　1、指导思惟：

　　以《根底教育课程更始纲要》为总指针，以《美术课程尺度》（考试考试稿）为按照，为切实做到从具体学情解缆，充实操作新教材供给的前提，实现《美术课程尺度》提出的要求，特拟定本教学筹算。

　　2、学情分化：

　　我校二年级学生因入校刚一年，春秋小、活跃好动，寄望力易分手，自控能力差。步履习惯有待增强培育。经由一年的培育，良多学生美术进修欢兴奋乐喜爱浓密，绘画默示力有了很除夜的提高。抓住低年级学生的春秋和心理特点，丰硕美术教学的形式，正视激起学生美术进修欢兴奋乐喜爱，措置好审美教育、思品教育、能力培育和双基操练的关系，培育学生的形象思惟能力，成长学生的创作发现力。

　　3、教材简析：

　　二年级一期采纳湘版义务教育课程尺度考试考试教材第三册。该教材寄望将不美观不美观不雅察看能力、想象能力、和默示能力的成长连络到具体的进修勾傍边，以促进立异精神和实践能力的培育。正视进修过程中对美术勾当的多角度的体验和考试考试，正视学科内容和学科间的综合效应，扩充了常识的通顺贯通性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极除夜的削减了课时量，便于教师对教材的深切挖掘和拓展，利于教学形式及课评编制的试探、更始。利于学生欢兴奋乐喜爱的培育。教师还可遵循学情、教学进度自编教材。

　　4、教学方针

　　１、激起学生爱标致、寻美、创美的欢兴奋乐喜爱，培育学生酷好标致术的`激情。

　　２、考试考试不合工具、用纸和身边等闲找到的各类媒材，经由过程各类编制斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物默示出来，体验造型勾当的乐趣。３、鼓舞鼓舞激励学生经由过程多种道路考试考试操作多种媒材自由地默示所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装潢，体验造型勾当和设计建造勾当的乐趣。４、鼓舞鼓舞激励学生不美观不美观不雅察看糊口、赏识美，能用简短的话语斗胆表达自己的感应传染。５、采纳造型游戏的编制，组织、指导学生睁开多种综合、试探体验勾当，成长学生综合解决问题的能力。

　　5、教学重点难点：

　　重点：

　　1、想象画的操练，进一步培育学生的创作发现性思惟。

　　2、在课堂教学中（出格是绘画操练勾傍边）进一步培育学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力。

　　3、进行折纸、捏泥等手工建造，培育出手能力，立体造型，想象力和归纳综合力。

　　4、提高学生赏识水平，培育美术欢兴奋乐喜爱。

　　难点：

　　1、想象能力的培育和出手操作能力的提高。

　　2、在工艺教学中，使学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力获得进一步培育，出手能力，折纸、捏泥造型，空间想象力也有所成长。

　　6、教学编制：

　　1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生的进修热忱和自立性。

　　2、培育学生精采的美术进修的习惯。

　　3、正视进修过程中对美术勾当的多角度的体验和考试考试，拓宽学生进修、体验渠道，丰硕教学形式。培育学生表达自己感应传染和意愿的能力。

　　4、正视课评编制的多样性，课评尺度的鼓舞鼓舞激励性。以激起学生的进修欢兴奋乐喜爱为年夜旨，阐扬学生的主体性和创作发现能力。

二年级上册美术教学筹算10

　　1、学生气象分化

　　经由之前一年多的进修，已掌控了一些简单的根底绘画常识和手艺，学生想象力丰硕、斗胆，对想象画、记忆画，有较强烈默示欲望，色采默示力强，同时绘画功课普遍水平较高。

　　2、教学方针使命：

　　1，经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。2，应用多种材料和工具，进行绘画和简单工具建造。3，培育学生空间知觉，形象记忆，创作发现等能力。

　　3、教学方针和教学重点、教学难点：

　　方针：教学中经由过程学生考试考试不合工具、不合的形式，看看、想想、画画、做做的编制进行简单的组合和装潢，体验形、色创作的艺术魅力，和设计建造勾当带来的乐趣。培育学生对的美术素养和欢兴奋乐喜爱，丰硕学生的视觉、触觉和审美经验，启发、引诱学生艺术创作发现潜力、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：体味美术措辞的表达编制和编制，矫捷的掌控对造型、色采的应用，激起学生的创作发现精神，成长美术实践能力，增强出手能力和审美能力，渗入人文精神。

　　难点：成长学生的艺术感知能力和造型默示能力，培育审美情操，渗入德育。

　　4、教学编制：

　　1)、遵守审美纪律，多给学生感悟艺术作品的机缘，指导学生睁开想象，经由过程斗劲的、构和等编制，指导学生体验、思虑、分说、剖断，提高学生审美趣味。

　　2)正视激起学生的立异精神和培育学生的实践能力，积极其学生创设有益于立异精神的进修气象。

　　3)增强师生的双边关系，即中是教师的教，又正视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4)采纳多种教学编制，操作现代化的`教学仪器，斗胆更始。

　　5)改变评价编制，采纳自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充实必然学生的前进和成长，尊敬个性分歧，正视学生的自我评价，激起进修欢兴奋乐喜爱。

　　教学进度表：

　　第一周：始业教育

　　第二周：1 画家笔下的欢愉童年

　　第三周：2 我的沐日

　　第四周：3 游乐园

　　第五周：4 船儿出航

　　第六周：5 我们快乐喜爱的动画形象

　　第七周：6 动漫宝宝

　　第八周：7 诺言的奖章

　　第九周：8 走迷宫

　　第十周：9 动物造型饼干

　　第十一周：10 做一颗除夜树

　　第十二周：11 泥塑恐龙

　　第十三周： 12 炫彩的天空

　　第十四周：13 小鸟的家

　　第十五周：14 怪异的梦

　　第十六周：15 奸狡堡

　　第十七周：16 剪影

　　第十八周：17 剪花边

　　第十九周：18 站立的折纸动物

　　第二十周：19 手拉手好伴侣

　　第二十一周：20 剪纸赏识

二年级上册美术教学筹算11

　　1、本班气象分化

　　1、根底气象

　　男生：19人女生：30人合计：49人

　　2、学生根底常识掌控气象

　　本班班级纪律较好。

　　以前进修的美术常识和手艺一般较为巩固，对美的事物有欢兴奋乐喜爱，有初步感应传染美默示美的能力，作画时初步养成了爱不美观不美观不雅察看的习惯，对物体形象有必定的目测能力和归纳综合表达能力，对绘画、手工有较除夜的欢兴奋乐喜爱，能遵循自己的感应传染斗胆的描绘默示。

　　完成功课的速度纷歧，部门同进修惯于带回家去完成少数同窗形象表达能力还勾留在一年级的水平。

　　3、学生的进修立场

　　学生们都能积极自动的投入到兴奋的进修傍边来，都能当真积极自动地介入，当真不美观不美观不雅察看，并斗胆想象，并应用斑斓的措辞表达自己的设法，斗胆绘画自己的感应传染并遵循自己的欢兴奋乐喜爱涂上斑斓的色彩。

　　4、班中优生气象

　　尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧齐截窗都能遵循教员的提醒当真不美观不美观不雅察看、积极构和、斗胆阐扬想象，斗胆绘画主题内容并遵循小我欢兴奋乐喜爱填色。领受能力好的同窗也能积极自动的辅佐其他同窗，从而达到配合协助，配合前进的方针。

　　5、班中落伍生气象

　　有少数同窗领受能力较慢，没能实时切确的用措辞表达自己的设法，绘画时胆子较小，生怕自己画欠好或画坏，没敢斗胆动笔绘画，可是在教员的指导及鼓舞鼓舞激励下都能执笔描绘。

　　2、本学科教材分化

　　本册教材(义务教育课程尺度考试考试教科书湖南美术出书社二年级美术上册)分造型默示、设计操作、赏识评述、综合试探四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足学生创作发现美和默示美的`欲望。

　　3、本学期教学方针

　　(绘画)自己选择色彩，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，默示自己熟谙的、快乐喜爱的内容。

　　(手工)建造简单的纸工。用撕、折、剪等编制，用各类材料建造、贴画纸工图形。建造简单的泥工模子。

　　4、教学重点、难点：

　　1、用记忆画、想象画、创作画等形式，斗胆的描绘，用色彩暗示自己熟谙的内容。

　　2、建造简单的纸工，及各类平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

　　3、赏识儿童画及自然物，提高赏识能力。

　　4、在绘画中要求斗胆想象，用色要斗胆，造型较活跃自然。

　　5、在纸工建造中培育其出手建造的精神，出手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

　　5、本学期教学编制

　　1、增强对学生美术根底常识和手艺的整体性的渗入，采纳勤学生带动差学生的编制。

　　2、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　3、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示。

二年级上册美术教学筹算12

　　1、学情分化：

　　2、教材简析：

　　3、单元重点难点分化：

　　赏识重点：

　　1、经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。

　　2、指导学生赏识、评价自己或他人的绘画作品，培育学生酷好绘画艺术，酷好糊口的激情和健康向上的审美激情。

　　难点：提高学生自立赏识的.意识和能力。

　　绘画重点：

　　1、成长学生想象力，创作发现力，进一步谙练彩笔、油画棒的默示手艺。

　　2、启发学生感应传染并默示四周糊口中的夸姣事物，从中体验糊口的乐趣。

　　难点：

　　1、鼓舞鼓舞激励学生斗胆想象、创作发现，真实的默示出自己的真情实感。

　　2、指导学生细心不美观不美观不雅察看糊口四周的事物，正视、充实地在作品中默示出来。

　　手工重点：

　　1、应用各类材质纸张及其他材料，进行简单的工艺建造。

　　2、应用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑建造。

　　难点

　　1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。

　　2、若何细腻、立体默示泥塑造型。

　　4、教学编制：

　　针对我校学情及二年级学生的心理和心理特点，拟定以下教学编制：

　　1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生的进修热忱和自立性。

　　2、培育学生精采的美术进修的习惯。

　　3、正视进修过程中对美术勾当的多角度的体验和考试考试，拓宽学生进修、体验渠道，丰硕教学形式。培育学生表达自己感应传染和意愿的能力。

　　4、正视课评编制的多样性，课评尺度的鼓舞鼓舞激励性。以激起学生的进修欢兴奋乐喜爱为年夜旨，阐扬学生的主体性和创作发现能力。

　　教学进度

　　课题周次节次

　　第1课影子除夜王第1、2周2课时

　　第2课洒水成画第2周1课时

　　第3课自画像第3、4、5周6课时

　　第4课斑斓的昆虫第6、7、8周5课时

　　第5课神鸟变树第8、9周2课时

　　第6课听听画画第9、10周2课时

　　第7课乌龟滚下山第10、11周2课时

　　第8课奇异的小画册第11、12周2课时

　　第9课除夜嘴巴第12、13周2课时

　　第10课童话屋第13、14周2课时

　　第11课摇滚小精灵第14、15周3课时

　　第12课红灯停绿灯走第16、17周4课时

　　第13课捏泥动物第18周1课时

　　第14课请你奉告我第18周1课时

二年级上册美术教学筹算13

　　1、学生气象分化

　　2、教学方针使命：

　　1，经由过程有趣的美术默示和赏识勾当，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　2，应用多种材料和工具，进行绘画和简单工具建造。

　　3，培育学生空间知觉，形象记忆，创作发现等能力。

　　3、教材分化：

　　本册教材五个单元共二十课，分造型、默示、设计、操作、赏识、评述、综合试探等方面。具体有以玩具为题材，以儿童糊口与科技益智连络为切进口，指导学生进行赏识与创作进修。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为方针的进行设计。有以“学生与糊口、自然”为切入点，激起学生默示除夜自然、糊口物象的激情，学会用艺术的目光不美观不美观不雅察看糊口。有以“学生与文化糊口”为切入点，进修小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体味平易近间玩具怪异的审美趣味，培育对劳悦耳平易近酷好的激情等。课程以培育学生的求新、求异为方针，形式多种多样，给学生很除夜的成漫空间，知足各类学生创作发现美和默示美的欲望。

　　4、教学重点：

　　1，想象画的操练，进一步培育学生的创作发现性思惟。

　　2，在课堂教学中（出格是绘画操练中）进一步培育学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力。

　　3，进行工艺建造，培育出手能力，立体造型，想象力和归纳综合力。

　　4，提高学生赏识水平，培育美术欢兴奋乐喜爱。

　　5、教学难点：

　　1，想象能力的培育和出手操作能力的提高。

　　2，在绘画、工艺教学中，使学生的不美观不美观不雅察看力、创作发现力和默示力获得进一步培育，出手能力，立体造型，空间想象力也有所成长。

　　6、提高教学效力的首要编制：

　　1、增强对学生美术根底常识和手艺的整体性的渗入，采纳勤学生带动差学生的编制。

　　2、要求在构图时丰满，画满，画除夜，画得有生气，成心趣。

　　3、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连络，来调动学生的欢兴奋乐喜爱，提高手艺默示。