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小学英语教研组教学总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，为此要我们写一份总结。你想知道总结若何写吗？以下是小编帮巨匠清理的小学英语教研组教学总结，接待巨匠分享。
小学英语教研组教学总结1
我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的配合全力下，本学期我校的英语获得了必需的前进。现将一学期的工作总结以下：
1、增强理论进修，落实“英语课程尺度”的精神
在当今信息社会中，教育教学理论不竭推陈出新，如不实时进修就会处于被动的场所排场，是以本教研组增强了理论进修的力度。为顺应英语课程更始的需要，我们当真进修了“英语课程尺度”，改变了畴昔以“教师为中心”的传统教学不美不美观念，成立了“面向全数学生，凸起学生主体，促进学生成长”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程尺度的精神落实到具体的步履傍边，避免教学的滞后性和盲目性。
2、增强统一熟谙，落实“教书育人”的思惟
每学期初，全数英语教师在一齐畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体味和设法，有个体教师认为教英语班级多、人数多，起码三个班，斗劲吃苦。作为教研组长，要当真、耐心地做好他们的思惟工作，要长于洞察每位教师的心态，统一思惟熟谙，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任甚么时辰辰都要为学生着想，齐心专心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思惟摆在自己的心里上。
3、落实是落实课堂教学常规，闪现学生的自立进修
为顺应时代的需要，为完竣完成小学英语的教学方针，达到的要求，遵循上级有关文件精神和我校的现实状况，特拟定了我校外语课堂教学常规，其年夜旨是教师上课时要精神丰满，要阐扬好教学方针的浸染，着眼于培育学生应用措辞的潜力。透过创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实的酬酢中理解、摹拟和应用措辞，要充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演手法，活跃活跃地进行外语教学，充实闪现学生是课堂的主人，是进修的主人。
4、增强公共备课，落实“最优化”的.教学设计
坚持公共备课轨制是我校一贯的做法，我校划定每周四下战书组织公共备课勾当。为使每位英语教师都能养成自觉的步履，我们从黉舍的客不美不美观现实解缆，着手增强了备课组的更始，要求同年级应增强公共备课。备课时要充实挖掘每位教师的潜力，充实挖掘教材的内在，对教材进行适当的调剂和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备操练，备课中多思虑学生的现实状况，多腾出时刻鼓舞鼓舞激励学生专心思惟、鼓舞鼓舞激励学生应用酬酢措辞、鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，尽可能避免课堂上没精打彩的空气；备课时，同年级组成员对组内划定的课题分手备课，写出祥案，然后在划定的时刻内进行公共构和，而且要求同年级的每位英语教师做到“四个统一”，即备统一堂课、备统一个教案、上统一堂课、延续统一个进度，切实将“最优化”的教学设计落其实课堂上。
5、扎实做好说通俗话、写规范字、写规范文的工作
当然我们组的教员都是英语教师，上课都操作英语，很少操作通俗话，可是，一学期以来，我们英语组的每位英语教师专心响应黉舍组织的各项说通俗话、写规范字、写规范文的工作的勾当，搜罗青年教师演讲角逐、念书沙龙勾当等等。
6、课题组成员延续高度的研究状况，使课题研究睁开到位
由我校自力承担的课题已进入正式尝试阶段，本教研组必定了子课题，为切实弄好该课题的研究，课题组全数成员统一了思惟熟谙，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕坚苦再除夜，也要坚韧不拔，全力战胜，扎扎实实地做好课题研究；每学期初拟定切实可行的筹算，期末脚结壮地地进行总结，环抱主题，正视过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也能够或许向课外拓展要带动非课题组成员介入课题研究，是每位英语教师都处于研究状况，专心撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的更始。
7、严酷履行筹算，使教研勾当睁开到位
教研组要严酷遵循期初拟定的教研筹算，放置好每位教师的教研勾当课。经常性地睁开教研勾当，有益于组成一种布满平易近主和生气又讲究实效的教研风气；教研组要给每位英语教师施加压力，要求每位教师每学期起码开一堂公开课、陈述请示课或不美不美观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。透过平易近主构和、深切分化、彼此斗劲、彼此参议，使所上课的教学方针加倍了了，教学资料加倍翔实，教学要求加倍简略单纯，教学编制加倍闪现教学资料，教学下场加倍凸起。教研组的这种操作公共力量进行教学研究的编制，使得组内每位英语教师加倍自觉进修，彼此参议、研究营业的风气加倍浓密，由此带来的是每位教师的综合素质的提高。
8、教研组配合教育处，使教学营业搜检到位
教研组要配合教育处按期对每位教师的课堂教学常规、备课、功课批改等进行搜检，要指出其不足，配合参议好的编制，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、功课批改中等第的统一性与鼓舞激励性等问题，告竣一致定见。
9、正视资料堆集，资料治理要到位
教研组泛泛泛泛要正视勾当资料的堆集，期末将这些资料进行清理、归纳，上交给教科室和教育处。
我校英语教研组才刚刚出生避世，它是小学的新兴产物，到底若何睁开好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们泛博英语教师不竭地在实践中试探。
小学英语教研组教学总结2
回首回头回忆回头回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使列位教师在营业能力上有了不合的提高。在这一学期中，我校教师追就教育内在的成长，增强师资自培，坚持以学生成长为本，以学生课程斥地为标的方针，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和清理进修为打破，全力敦促教育教学更始的深切成长，并做了除夜量的教学实践、教学研究工作，现小结以下：
1、研究新课程理念，提高课堂效力
以教材为抓手，以教材更始、集体备课培育汲引为重点，把新课程的尺度、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们当真修订了课堂常规、备课、听课评价尺度，进修、构和、贯通新尺度，人手一份，对比各自气象加以总结，倡导创设新型的'师生关系，更始课堂结构，提高课堂效力。
2、以研促教，以研促改，以研促进长
实施新课程，首先教师要改变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进长，这样才能在真正意义上闪现教师是课程的介入者和斥地者；其次要改变教学步履，从真正意义上实现教师脚色改变；第三，从真正意义上闪现学生的主体地位，实现学生进修编制的改变，培育学生立异精神和实践能力。具体做法是：按照课改要求来拟定教学筹算；编写教案时将方针转换为可不美观不美观不雅察看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要改变教学步履；课堂教学要实现学生的自立进修、切磋进修和合作进修；课堂教学要营建一个既宽松协调又活跃活跃的进修空气；要进行课堂教学评价（过程评价、组成性评价）；要进行课后反思。
3、增强青年教师培育、带教工作
增强青年教师的带教工作，把“传———帮———带”的工作融入到我校的师资队伍的培育汲引中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们泛泛泛泛操作课余时刻积极参议多样的教学编制，在教研勾傍边研究新的教学理念，巨匠死力在教育教学工作上给以青年迈师辅佐。几位青年迈师从备课、上课、功课已逐步走向正规，融入学生中，教学成就也有所提高。在教学实践课中，她们也有较超卓的默示，课件的建造针对性强、效力高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
4、忘我奉献，爱岗敬业
因为学生英语根底较差，教员们都操作早、晚的业余时刻义务为学生补缺补差。我们针对落伍生的现实气象自动和家长联系，集中教室补课、教育，忘我奉献，对学生就像看待自己孩子，不厌其烦的更正他们在进修上、思惟上的各类短处错误和短处。为了能提高学生们的每分成就，我们英语组的教员都有哑嗓子的履历。值得欣慰的是，学生的成就都在不合水平上有提高。
5、本学期教研组获得的名望（略）
而且，组织各年级段学生插手英语贺卡建造角逐、四会单文句子角逐和高段的浏览角逐，经由过程这些趣味勾当，晋升学生进修英语欢兴奋乐喜爱，提高措辞的综合应用能力。
总之，我们教研组全数成员将不竭提高自己素质，全力提高营业水平，争夺让每名学生都能成为祖国的栋梁！
小学英语教研组教学总结3
本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有用性为方针，以提高教师的营业水平为方针，进一步提高教学水平。我们组的教员，在承担了繁重的教育教学使命的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无牢骚，超卓的完成了教学使命。下面就本学期英语组的首要工作陈述请示以下：
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一。操作教学常规，规范教学工作
教师的教学勾当，很除夜水平上抉择着教学质量的吵嘴，全组教师能当真体味《小学英语课程尺度》的精神，当真研究教材，在教学中遵循各班学生的现实气象，连络英语教学的特点，切实提高学生的浏览、表达的能力。同时，继续奉行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷好之情。在备课中，能严酷遵循黉舍的要求，做到清楚、规范，备过程、备编制、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语进修过程中存在的现实气象，实时地进行补差补缺，做到掌控教材和教学方针的统一，发现问题实时解救，全力做到课课通、单元清，为提高教学质量供给保障。
同时我组积极睁开教研勾当。本学期我们组重点磨了陈龙教员的课，课前巨匠集体研究教材、集体参议教法、集体备课，课中当真听课、思虑，课后当真构和教学得失踪踪、回首回头回忆回头回忆小结。教员们遵循自己的拿手，充实操作各类教学手段，全力创设英语气象，让这类英语的空气传染他们，从而周全提高学生的英语能力。经由过程这些勾当，有力地促进了教师营业能力的提高。
二。优化课堂教学，提高师生能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生进修成就的吵嘴。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根底功，从课堂教学的组织、编制的优化，情境的创设等方面都做了除夜量的研究。同时积极插手营业培训和市、区级英语教研勾当，我们组每人精读一本语法书《初中英语语法除夜全》，教员们进修出格当真，经常彼此构和、研究，经由过程进修不竭充实自己的专业素质。陈龙教员经常在录音机旁跟读语音、腔调，办公室里经常可以听到他读英语的.声音，不竭提高自己的英语语感，本学期可以较着看到他的前进。
同时我组教师能做到课前集体研究教材、集体参议教法、集体备课，课中当真听课、思虑，课后当真构和教学得失踪踪、回首回头回忆回头回忆小结，彼此听课、取长补短。在教学中充实操作各类教学手段，全力创设英语气象，提高学生进修欢兴奋乐喜爱，使他们变被动为自动，让这类英语的空气传染他们，从面提高他们的英语能力。环抱“方针要切确，编制要适当，操练要落实”的勾当。有力地促进了教师营业能力的提高。我们遵循每小我所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后构和等编制睁开研究勾当。每次勾当都有一些新的收成。这节课哪个勾当设计得好，哪个设计得欠好，巨匠畅所欲言，配合前进。
3、紧抓学科质量，提高周全素质
我组除狠抓课堂教学外，还加除夜对差生的教育力度，做到按时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌控一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，操作小学生争强好胜的心理特点，在教学的各个环节引入竞争机制，设计各类奖项；得奖者发一个小妻子星，在“我的名望站”中。如：在听录音时，设“摹拟秀”奖；在对话表演时，设“明星奖”、“创意奖”；整节课下来，评出“纪律奖”、“介入奖”等。这样的评价机制，使学生在进修过程中获得鼓舞激励，发生自抉择抉择信念和成就感。
如在班级中睁开“进修优胜小组”的评选勾当，从学生的上课、功课、英语能力等方面加以评分，并实时发布上墙，极除夜地激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，提高了进修下场。还睁开一些小型角逐，如“功课评选”、“英语气象表演”等，提高了学生整体素质。我们还做好对学生白话的检测工作，提高口头表达能力，为尔后的英语酬酢打下精采的根底。
4、团结协作，乐于奉献
彼此进修、彼此辅佐是我们组的特点，我们彼此听、评课，毫不保留，虚心进修，在协调的教学空气中，教员们前进飞快，在20xx年4月、6月区级英语研究课勾傍边，李桂芬、向侦、丁煜上课，全组出动，个个都是好辅佐，听课、构和、再听课、再构和，出主张，设编制，毫不保留自己的定见，甚至是每句过渡语的设计、每个教学细节、教具的建造都在配合辅佐下完成。出格是陈龙、马淑教员辅佐建造教具、组织学生，把此次区级研究课算作自己的事。
5、点滴功能：
经由过程“小学英语教学中组成性评价的应用”的专题研究，给我们的英语课堂带来了生气和活力，学生的进修潜能和应用措辞的能力获得了成长。同时我们也有一些成就。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回首回头回忆回头回忆，当然，在工作中还存在着良多的不足。我们坚信，昨天的成就不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在尔后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学编制、教学理念、教学手段上不竭斥地立异。
小学英语教研组教学总结4
本学期，在黉舍率领的直接关心下，在教研中心的撑持下，我们英语教研组这个团结、协调的小公共，当真贯彻英语学科教学筹算，不竭进修新课程尺度，深化小学英语素质教育的研究，睁开了一系列英语教研勾当。除坚持每周三的常规教研外，我们经常进行电话教研，汇集教研，碰着问题，实时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
1、组织英语教师当真进修新课标。
进修相关的教育文件、教学理论，了了了课程更始的首要方针，增强课程更始的职责感和紧迫感，将课程从学生的进修欢兴奋乐喜爱，糊口经验和认知水平解缆落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与交流的进修编制和使命型的教学道路。开学初，教研组组织英语教师进修《英语新课程尺度》，并在此根底上，遵循新课程尺度的思惟来进行公共备课，放置组内教师进行上课勾当，全数教师进行评课勾当。
2、以课题为中心进行英语课堂教学更始研究。
遵循黉舍现实，必定了“小组合作”的课题并进行研究，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把俭仆出来的低效力动时刻转移到有用、高效的思虑、参议、改良教学设计上来，睁开备课、上课、评课为主的勾当，而且每节课都写上自己的听课定见。经由一段时刻的实践，我们对“小组合作”进修模式有了清楚而完全的熟谙，应用这一模式进行课堂教学的.谙练水安然舒适合理性除夜为提高，学生介入课堂进修的热忱有了很除夜提高，全数课堂教学质量有了很除夜提高，在刚刚竣事的期末测试中，及格率达到了百分之九十八，优良率达到了百分之八十五，令校率领另眼相看，而这一令人振奋的成就的获得恰是扎实的教科研课题研究的功能。
3、睁开一系列英语课外勾当，丰硕学生课余糊口，拓展迟误。
1、英语节勾当，其中搜罗：单词角逐、手抄报角逐、书写角逐、英文歌曲角逐、书签建造角逐、英语作文角逐。从拟定方案到操作过程、最后角逐功能，我组都一一当真实施。学生乐此不疲，对英语进修的欢兴奋乐喜爱更浓了，同时在勾傍边，学生英语表达的自抉择抉择信念更强了，收成颇丰。
2、英语朗读。本学期初，我们发布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓舞鼓舞激励学生专心浏览，并要就教师斥地专门的时刻和学生一齐读，鼓舞鼓舞激励学生碰着坚苦的处所要长于动脑子设编制，不竭丰硕自己的英语常识。我们还按期进行阶段性念书陈述请示会，最早学生交流的平台，使学生的进修由课堂迟误至课余课外，获得了意想不到的下场，尔后我们将一如既往地坚持下去。
在这些勾傍边，我们不竭丰硕学生的课余糊口，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，提高学生的综合潜力和合作潜力。
4、增强教学工作。
遵循课程筹算上的课时，把提高质量的重点放在泛泛教学过程的优化上。教研组和黉舍按期进行当真工作搜检，同时对在搜检中发现的任何问题实时研究，实时解决。期末考试竣事后，要求每位教师做出试卷质量分化。而且，要求英语教师专心撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我组《小学英语白话教学的参议》等十多篇论文在省市各级各类角逐中获奖或揭晓，论文角逐的介入率、获奖率均为百分之百，李薇教员插手姜堰市的根底功角逐中几回获奖，一系列的成就剖断了我们英语教学工作的标的方针和抉择抉择信念，我们将在英语教学试探的路上加倍结壮专心，在各项工作和环节上更上一层楼。
小学英语教研组教学总结5
我们英语教研组是一个团结、协调的小集体，当真贯彻英语学科教学筹算，不竭进修新课程尺度，深化小学英语素质教育的研究，睁开了一系列英语教研勾当。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
1、组织英语教师当真进修新课标，进修相关的教育文件、教学理论，了了了课程更始的首要方针，增强课程更始的责任感和紧迫感，将课程从学生的进修欢兴奋乐喜爱，糊口经验和认知水平解缆落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与交流的进修编制和使命型的教学道路。开学初，教研组组织英语教师进修《英语新课程尺度》，并在此根底上，遵循新课程尺度的思惟来进行集体备课，放置组内教师进行上课勾当，全数教师进行评课勾当。
2、睁开了一系列英语教研勾当
1、睁开了一系列的集体备课、上课、评课等勾当，其中搜罗:率先执教、教案评选、功课设计等等。在这些勾傍边，我们不竭试探教材，不竭提高教学效力。同时每次上完课后还进行反思，总结，不竭提高自己的教学水平。在英语教学上窘蹙时效性，对学生的关注还有欠缺，是今朝我校英语教学存在的两个首要问题。下学期理当在这两个方面予以正视。
2、经常在班内进行英语对话表演，排演了英语小短剧，并借着这个机缘，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，成长自立进修的.能力和合作精神。
4、继续增强教学工作。
遵循课程筹算上的课时，把提高质量的重点放在泛泛教学过程的优化上。教研组和黉舍按期进行当真工作搜检，同时对在搜检中发现的任何问题实时研究，实时解决。同时在第10周分袂对三—五年级进行期中测试。耘醭々考试前，教研组放置教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与白话考试，保证了对教学质量的评定，期末考试竣事后，要求每位教师做出质量分化。
5、睁开了各类英语课外勾当。本学期英语学科成立了社团勾当，坚持按时睁开勾当，不单丰硕了学生的课余糊口，而且提高了学生的综合能力。
教员们在工作中辛辛劳苦，任劳任怨。每位教师都代带四五个班的学生，除上课，平均每周要批改几百份功课，每个单元的测试卷都全批全改，在黉舍做不完的工作，带抵家里继续做。这类孜孜不倦的工作精神其实令人打动。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回首回头回忆回头回忆，当然，我们事实是个年青的集体，在工作中还存在着良多的不足，这就需要率领和教员在尔后的工作中不竭地给以我们辅佐、指导。我们坚信，昨天的成就不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在尔后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学编制、教学理念、教学手段上不竭斥地立异，使我校英语教学工作加倍超卓!
小学英语教研组教学总结6
时刻流逝，在忙繁劳碌中又过完了一学期。在这一学期里，英语组的列位英语教员配合默契，团结协作，工作效力除夜除夜提高，工作空气加倍协调。本学期我们组积极睁开教科研勾当，紧抓教学常规治理，当真落实教研组各项筹算，各项教研和教学使命井井有理地完成了。下面临我们组的工作做简要陈述请示：
1、常规教学常抓不放。
每个学期初，我们组都组织教师当真研读《小学英语课程尺度》和《教师备课规范》，要就教员们连络课标，研究教材，在教学中遵循各班学生的现实气象，连络英语教学的特点，应用形式多样的教学编制，组织好自己的课堂，提高学生进修的欢兴奋乐喜爱。在备课中，要就教员们遵循黉舍的备课要求，超一周备课，流程做到清楚、规范，备过程、备编制、备教材、备学生。为了能更好地提高英语教学质量，我们同年级的教员经常一路“聊课”，谈谈教学中闪现的问题，学生闪现的共性短处，和最优的解决编制。课堂上我们要就教员们关注学生，关注教学下场，力争做到课堂的高效、有用。全力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供给保障。
2、互鉴、互学，配合成长。
1、备课、功课中的互学。
为了促进教师间的彼此进修，在每个月一次的教案搜检后，我们会将巨匠的教案放到一路，拿出优良教案供巨匠进修、借鉴。功课搜检时，我们每次以年级组为单元，互查功课，这既是一种有益的据守也是一种彼此进修的机缘。因为不管是备课仍是功课的安插与批改，每个教员城市有自己的特点，巨匠在彼此不美不美观摩中进修，已提炼出自己的特点。
2、课堂中的互鉴。
在每学期的一师一课中，我们积极组织教师集体备课，研究教材、参议教法。课中当真听课、思虑，课后当真构和教学中的亮点与不足，回首回头回忆回头回忆小结,取长补短，组成有价值的教学成本。巨匠之间彼此借鉴，使这些教学成本能充实应用到自己的课堂中，为我所用。
3、“青蓝结队”中配合成长。
因为我们黉舍的新进青年教师较多，这学期继续上学学期的师徒对子，课堂上鼓舞鼓舞激励教师之间彼此听课进修。课下，教师之间经常参议教学中碰着的问题，巨匠互帮互学配合成长。经由一学年的“青蓝结对”，拉近了所谓“新教师”和“老教师”之间的距离，新教师课堂教学的水平较着晋升，老教师们也学到了新教师身上的闪光的处所，巨匠泛泛的工作更有默契。
4、以“四赛”为抓手，促进教师营业成长。
本学期，我们组当真配合黉舍教育处做好“四赛”的筹备和放置勾当。经由过程赛做题，赛命题，赛上课，赛成就，做好教师的岗位研修，晋升小我的营业素质。为了让我们黉舍的教员能在全市小学英语教师的“赛做题”中获得较好的成就。在赛前，我们组采办试卷，将试卷复印发给巨匠，催促巨匠赛前多练，不让自己的专业常识落下。
3、教研组功能及除夜型勾当。
1、集智备课，组建自己的题库。
为了能更好地提高英语教学质量，提高检测的有用性。我们组从上学期就最早集智备课自编试题。经由一学年的全力，我们组合作编订三到六年级上、下册的单元测试卷。这些试卷已上传到我们的教研群，后面的教员只需要遵循自己的需要，精化习题，便可感受我所用。
2、学生角逐，提高手艺。
为了培育孩子们的英语进修进修欢兴奋乐喜爱，提高峻师拼背单词的能力。本学期睁开了三~六年级“我是单词王”校园争霸赛。经由过程全员插手，层层遴派，最后按年级组评出各个年级的单词王和角逐中的有胜选手。经由过程以睁开学生勾当，同窗们成立了英语进修的自年夜。在角逐中，孩子们背单词的欢兴奋乐喜爱被激起，巨匠比着学，比着背，在背诵中找到了进修编制，进修热忱除夜除夜提高。
4、团结协作，配合成长
教研组是一个团队，一个团队要有凝固力，我们英语组成员团结协作，成本共享，分工合作，巨匠全力提高自己的教学教研水安然舒适学生的成就。同时也互帮合作以提高全数组的教学和教研能力，巨匠在协调的空气中，配合进修，配合成长。
5、小我工作反思及下学期工作设想
反思整学期的教学、教研工作，只能算得上是按部就班，完成使命，工作中贫窭立异，教研中贫窭引领的浸染。反思启事：
(1)泛泛泛泛首要时刻仍是用在教学上的多些，对教研的思虑不多。
(2)教研能力还需要不竭晋升，教研期刊、教研杂志教学论文浏览不够。不能实时掌控学科新理念，课改新动态。
(3)自己还需要不竭进修培训，好比：若何做好课题研究等。
下学期工作思虑：
1、和教员们一路进修，提高自己的教育教学、教研能力。
2、本学年上、下学期，我们英语组的集智备课是分使命编制三到六年级的.各个单元试卷。下学年集智备课：
(1)继续修订、精化单元试卷。
(2)集智备课，完成电子教案和各个年级课件的清理。
小我建议：
1、为了做好1、二年级英语教学予三年级的跟尾，下学期一二年级的白话课可以放置3、四年级教员兼任，这样能更好的做好教学的跟尾和1、二年级教学难度的掌控，有益于任课教员间的交流和教学经验的进修。
2、正视下学期五年级英语教师的设置设备放置。因为下学期的五年级是八中第一批明日派戎行，五年级根底打的牢，六年级才能游刃有余。
3、完美校园的广播系统。此刻小学部英语考试听录音部门都是让教员们提着录音机挨着教室跑着放录音。不单声音小，而且影响听得下场。同时也耗时耗力，等教员把录音放完了，考试也竣事了。可以把校园广播系统完美，中、小学分隔，各年级或楼层的节制分隔，各个班级有自力的开关装配，这样有益于黉舍英语听录音的播放。
当然，在工作中我还存在着良多的不足。尔后我将在小我进修、教学编制、教学理念、教学手段、教研引领上不竭进修、完美。
小学英语教研组教学总结7
一个学期首要的教学、教研工作竣事了，遵循本学期现实气象，现将本小学英语教研组工作陈述请示以下：
1.教研勾当落实
本学期教研周我们英语组有夏建红教员上研究课，先由夏教员教员初度备课再执教，全组全组成员元听课、磨课辅佐二次备课，再登讲台，进行再磨再听最后在全数教师前进行揭示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的'成员都获得了不合水平的提高有了较着的前进。
每次的教研勾当，我们都精心预备，连络现实气象。本学期首要睁开了英语教研周的磨课及揭示勾当;备课稿建议研读构和;PEP5教材解读构和、进修;教案、功课等教学常规的搜检工作;教师素养晋升勾当等。我们做到每次教研不缺席，人人介入而且陈晓静教员成为区学科教师主干班成员，精采的教研空气是成功教研的最早。
2.营业进修落实气象
英语教研组每个月放置的营业进修内容都是连络教学现实存在的一些问题，让这些营业进修成为指导英语教师教学的绳尺，这些内容的放置，让教员们走向了前进的阶梯，例如英语组在10月份有素养考试的勾当，而解读的主题是PEP5的复习课解读，是以，我们在10月份营业进修的内容定成了有关复习教学教材解读的`主题。
3.角逐勾当
除黉舍进行的相关角逐勾当以外，只要有各类角逐勾当，我们城市积极组织学生插手角逐，但因为学科特点，我们今朝只接到温州市英语书写除夜赛组委会的礼聘，并我们延续几年在插手这个勾当，并成立了英语书写社团。
4.齐心合力的团队精神
我们英语组是一个斗劲不凡的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数起码，只有5人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分拨下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。当然这样，英语教研组的每位成员不管分拨到甚么工作，巨匠城市怅然领受，齐心合力，从无牢骚，不疲塌完成各项使命，我感应传染这是我们组一除夜亮点，相信在尔后的教研等各项勾傍边，巨匠会一如既往地当真去做。
5.新学期思绪：
1)继续增强新课标的进修、研究勾当，同时新课标应人手一册，这样便于进修。
2)集体备课勾当连络学科特点，弄一些主题课勾当，如：针对语篇教学的课，气象会话课、浏览课等。
3)小课题研究的落实，继续睁开校级小课题研究。
4)落实特点功课，辐射全数教研组，在英语教研组中组成常规性、普遍性。
小学英语教研组教学总结8
回首回头回忆回头回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使列位教师在营业潜力上有了不合的提高。在这一学期中，我校教师追就教育内在的成长，增强师资自培，坚持以学生成长为本，以学生课程斥地为标的方针，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和清理进修为打破，全力敦促教育教学更始的深切成长，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结以下：
1、研究新课程理念，提高课堂效力
以教材为抓手，以教材更始、公共备课培育汲引为重点，把新课程的尺度、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们当真修订了课堂常规、备课、听课评价尺度，进修、构和、贯通新尺度，人手一份，对比各自状况加以总结，倡导创设新型的师生关系，更始课堂结构，提高课堂效力。
2、以研促教，以研促改，以研促进长
实施新课程，首先教师要改变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进长，这样才能在真正益处上闪现教师是课程的介入者和斥地者。其次要改变教学步履，从真正益处上实现教师主角改变。第三，从真正益处上闪现学生的主体地位，实现学生进修编制的改变，培育学生立异精神和实践潜力。具体做法是：按照课改要求来拟定教学筹算。编写教案时将方针转换为可不美观不美观不雅察看性、可检测性和可操作性。要进行课的设计。要上好课改课。教师要改变教学步履。课堂教学要实现学生的自立进修、切磋进修和合作进修。课堂教学要营建一个既宽松协调又活跃活跃的进修空气。要进行课堂教学评价(过程评价、组成性评价)。要进行课后反思。
3、增强青年教师培育、带教工作
增强青年教师的带教工作，把“传、帮、带”的工作融入到我校的师资队伍的培育汲引中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们泛泛泛泛操作课余时刻专心参议多样的教学编制，在教研勾傍边研究新的教学理念，巨匠死力在教育教学工作上给以青年迈师辅佐。几位青年迈师从备课、上课、功课已逐步走向正规，融入学生中，教学成就也有所提高。在教学实践课中，她们也有较超卓的默示，课件的建造针对性强、效力高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
4、忘我奉献，爱岗敬业
因为学生英语根底较差，教员们都操作早、晚的业余时刻义务为学生补缺补差。我们针对落伍生的现实状况自动和家长联系，集中教室补课、教育，忘我奉献，对学生就像看待自己孩子，不厌其烦的.更正他们在进修上、思惟上的各类短处错误和短处。为了能提高学生们的每分成就，我们英语组的教员都有哑嗓子的履历。值得欣慰的是，学生的成就都在不合水平上有提高。
5、本学期教研组获得的名望
而且，组织各年级段学生插手英语贺卡建造角逐、四会单文句子角逐和高段的浏览角逐，透过这些趣味勾当，晋升学生进修英语欢兴奋乐喜爱，提高措辞的综合应用潜力。
总之，我们教研组全数成员将不竭提高自己素质，全力提高营业水平，争夺让每名学生都能成为祖国的栋梁!
小学英语教研组教学总结9
回首回头回忆回头回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使列位教师在营业潜力上有了不合的提高。在这一学期中，我校教师追就教育内在的成长，增强师资自培，坚持以学生成长为本，以学生课程斥地为标的方针，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和清理进修为打破，全力敦促教育教学更始的深切成长，并做了超多的教学实践、教学研究工作，现小结以下：
1、研究新课程理念，提高课堂效力
以教材为抓手，以教材更始、备课组培育汲引为重点，增强教研组、备课组的┞合适研究，并把新课程的尺度、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们当真修订了课堂常规、备课、听课评价尺度，进修、构和、贯通新尺度，人手一份，对比各自状况加以总结，倡导创设新型的师生关系，更始课堂结构，提高课堂效力。
2、以研促教，以研促改，以研促进长
实施新课程，首先教师要改变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进长，这样才能在真正益处上闪现教师是课程的介入者和斥地者;其次要改变教学步履，从真正益处上实现教师主角改变;第三，从真正益处上闪现学生的主体地位，实现学生进修编制的改变，培育学生立异精神和实践潜力。具体做法是：按照课改要求来拟定教学筹算;编写教案时将方针转换为可不美观不美观不雅察看性、可检测性和可操作性;要进行课的设计;要上好课改课;教师要改变教学步履;课堂教学要实现学生的自立进修、切磋进修和合作进修;课堂教学要营建一个既宽松协调又活跃活跃的进修空气;要进行课堂教学评价(过程评价、组成性评价);要进行课后反思。
3、增强青年教师培育、带教工作
增强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的培育汲引中，为青年教师搭建平台，快速成长。我们泛泛泛泛操作课余时刻专心参议多样的教学编制，在教研勾傍边研究新的`教学理念，巨匠死力在教育教学工作上给以青年迈师辅佐。几位青年迈师从备课、上课、功课已逐步走向正规，融入学生中，教学成就也有所提高。在教学实践课中，她们也有较超卓的默示，课件的建造针对性强、效力高。在传帮带的教学中，青年教师茁壮成长，成为教学的好手。
4、介入念书节，提高学生综合素质
丰硕多彩的勾当是对学生进修潜力、进修欢兴奋乐喜爱的激起和培育，能使学生从古板的进修中解脱出来，时刻置身于浓浓的进修空气傍边，透过形式多样、资料丰硕、手段别致的形式，使学生在勾傍边理解常识，培育潜力，从多层面，多角度培育学生各方面的潜力。本学期，我们插手黉舍进行的念书节勾当，为了给学生带给揭示英语水平的舞台，也为了鼓舞鼓舞激励学生冒尖，睁开了中低年级的英语白话角逐和高年级的浏览角逐，在精心设计、预先告之、全员介入、提高实效上下功夫，办得丰硕多彩。
5、忘我奉献，爱岗敬业
因为学生英语根底较差，教员们都操作早、晚的业余时刻义务为学生补缺补差。我们针对落伍生的现实状况自动和家长联系，集中教室补课、教育，忘我奉献，对学生就像看待自己孩子，不厌其烦的更正他们在进修上、思惟上的各类短处错误和短处。为了能提高学生们的每分成就，我们英语组的教员都有哑嗓子的履历。值得欣慰的是，学生的成就都在不合水平上有提高。
6、英语学科教学予信息手艺的┞合适更能促进英语措辞的普遍应用。
信息手艺作为一种媒体手艺，有着加倍普遍的潜能，并具有其特定的优胜性形象、具体、有条有理、动静互补、增除夜容量、可视下场佳，剪辑便当、操作简单等特点，且便于课堂情境教学和闪现教学的操作。因为电脑的普遍操作，课件的建造将加倍便当，在教学勾傍边，信息手艺将为英语教学带给加倍宽广宽除夜奔放的空间。
总之，我们教研组全数成员将不竭提高自己素质，全力提高营业水平，争夺让每名学生都能成为祖国的栋梁!
小学英语教研组教学总结10
我校外语教研组延续两次被评为“溧阳市优良教研组”，真是值得庆祝的事。回首回头回忆回头回忆教研组的过程，归纳综合为在试探中盘曲前进。此刻，我校外语教研组在本校诸多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中也可谓佼佼者。
我校外语教研组成立于1998年10月，由原本的三位英语教师成长到此刻的八位，其中有4人正插手本科学历的进修，4人插手专科学历的进修，而且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，获得了可喜的成就：1999年12月，常州地域三县一市来我校进行全方位的英腔调研；20xx年3月，在我校成功地进行了六年级英语教材教法培训勾当；xxxx年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研究勾当；4月，一名教师插手市英语优良课题评选获二等奖；在xxxx年度，我教研组就有省级论文1篇，溧阳市级论文3篇；上学期末六年级卒业考试，我校外语成就居全市中上游位置。所有这些成就的获得，教研组阐扬了首要的浸染。那么，在深化更始的今天，教研组作为一个单元应若何阐扬其应有的浸染呢？笔者认为可以归纳综合为“三增强、四落实、五到位”九个字。
1、增强统一熟谙，落实“教书育人”的思惟。
每学期初，全数英语教师在一路畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体味和设法，有个体教师认为教英语班级多、人数多，起码三个班，斗劲吃苦，甚至还要走教，真的很忙，爽性就想改行。作为教研组长，要当真、耐心地做好他们的思惟工作，要长于洞察每位教师的心态，统一思惟熟谙，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任甚么时辰辰都要为学生着想，齐心专心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思惟摆在自己的心里上。
2、增强理论进修，落实“英语课程尺度”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不竭推陈出新，如不实时进修就会处于被动的`场所排场，是以本教研组增强了理论进修的力度。为顺应英语课程更始的需要，我们当真进修了“英语课程尺度”，改变了畴昔以“教师为中心”的传统教学不美不美观念，成立了“面向全数学生，凸起学生主体，促进学生成长”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程尺度的精神落实到具体的步履傍边，避免教学的滞后性和盲目性。
3、增强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
坚持集体备课轨制是我校一贯的做法，我校划定每周四下战书组织集体备课勾当。为使每位英语教师都能养成自觉的步履，我们从黉舍的客不美不美观现实解缆，着手增强了备课组的更始，要求同年级应增强集体备课。备课时要充实挖掘每位教师的潜力，充实挖掘教材的内在，对教材进行适当的调剂和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备操练，备课中多考虑学生的现实气象，多腾出时刻鼓舞鼓舞激励学生积极思惟、鼓舞鼓舞激励学生应用酬酢措辞、鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，尽可能避免课堂上没精打彩的空气；备课时，同年级组成员对组内划定的课题分手备课，写出祥案，然后在划定的时刻内进行集体构和，而且要求同年级的每位英语教师做到“四个统一”，即备统一堂课、备统一个教案、上统一堂课、连结统一个进度，切实将“最优化”的教学设计落其实课堂上。
4、第四个落实是落实课堂教学常规，闪现学生的自立进修。
为顺应时代的需要，为完竣完成小学英语的教学方针，达到《英语课程尺度》的要求，遵循上级有关文件精神和我校的现实气象，特拟定了我校外语课堂教学常规，其年夜旨是教师上课时要精神丰满，要阐扬好教学方针的浸染，着眼于培育学生应用措辞的能力。经由过程创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实的酬酢中理解、摹拟和应用措辞，要充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演手法，活跃活跃地进行外语教学，充实闪现学生是课堂的主人，是进修的主人。
5、严酷履行筹算，使教研勾当睁开到位。
教研组要严酷遵循期初拟定的教研筹算，放置好每位教师的教研勾当课。经常性地睁开教研勾当，有益于组成一种布满平易近主和生气又讲究实效的教研风气；教研组要给每位英语教师施加压力，要求每位教师每学期起码开一堂公开课、陈述请示课或不美不美观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。经由过程平易近主构和、深切分化、彼此斗劲、彼此参议，使所上课的教学方针加倍了了，教学内容加倍翔实，教学要求加倍简略单纯，教学编制加倍闪现教学内容，教学下场加倍凸起。教研组的这种操作集体力量进行教学研究的编制，使得组内每位英语教师加倍自觉进修，彼此参议、研究营业的风气加倍浓密，由此带来的是每位教师的综合素质的提高。
6、课题组成员连结高度的研究状况，使课题研究睁开到位。
由我校自力承担的常州市级课题《小学英语开放性课堂教学的研究》已进入正式尝试阶段。为切实弄好该课题的研究，在黉舍率领的关心和指导下，课题组全数成员统一了思惟熟谙，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕坚苦再除夜，也要坚韧不拔，全力战胜，扎扎实实地做好课题研究；每学期初拟定切实可行的筹算，期末脚结壮地地进行总结，环抱主题，正视过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也能够向课外拓展要带动非课题组成员介入课题研究，是每位英语教师都处于研究状况，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的更始。
7、教研组要配合教育处，使教学营业搜检到位。
教研组要配合教育处按期对每位教师的课堂教学常规、备课、功课批改等进行搜检，要指出其不足，配合参议好的编制，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、功课批改中等第的统一性与鼓舞激励性等问题，告竣一致定见。
8、新课程尺度下，教学评价要周全、要到位。
小学英语的教学评价系统理当是周全的，它首要搜罗：面试、听力、笔试三个方面，而在小学阶段面试经常被轻忽，导致教学评价的不周全性，不能真正反映学生的英语进修水平。因为面试工作量除夜，操作未便当，有些黉舍爽性不进行。我校教研组按教研室下达的英语面试精神，连络黉舍现实，拟定了本校的测试方案，并事前通知到各班，按通知要求分组测试，即分A、B、C三个测试室，每个测试室两名测试员，每个学生分A、B、C三组分袂到响应的测试室进行测试，力争做到操作精练、合理、合理。
9、正视资料堆集，资料治理要到位。
教研组泛泛泛泛要正视勾当资料的堆集，期末将这些资料进行清理、归纳。可以遵循具体资料，按要求分成几类，如A类教育教学治理，B类教育教学能力，C类教育教学研究，D类教育教学实绩等。每类有具体几个名称的资料，如A类中可以有A1《教研组工作记实册》、A2《英语学科教学常规》、A3《英语学科学期教学筹算》、A4《外语教研组工作筹算与总结》等；B类可以搜罗B1《市公开课教案及剖断表》、B2《课堂教学角逐资料》等等。这样归纳，便于资料的治理。
我市小学英语教学普及刚刚最早不久，英语教研组在小学也刚刚出生避世，它是小学的新兴产物，到底若何睁开好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们泛博英语教师不竭地在实践中试探。
小学英语教研组教学总结11
跟着新课程更始的周全敦促，我们黉舍的英语教学工作，获得了黉舍率领的高度正视和鼎力撑持，这使我们对自己工作也有了更高的熟谙和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体敦促根底教育课程更始为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，斥地朝长前进，切实提高教科研工作水平，全力为我校周全实施素质教育处事”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
1、正视理论进修，提高教育教学水平
只有不竭地提高教师自己文化素质和理论水平，才能更好地为教学处事。本学期，连络我校英语教学的现实气象，我组教师当真进修相关的教育文件、教学理论如《新课程尺度》等。经由过程进修，巨匠了了了新课程更始的首要方针，增强了课程更始的责任感和紧迫感，从学生的进修欢兴奋乐喜爱，糊口经验和认知水平解缆，组织课堂教学，并倡导体验、实践、介入、合作与交流的进修编制和使命型的教学道路，发生了较好的下场。
十月底，教研组组织本组教师进修《英语新课程尺度》，并在此根底上，遵循新课程尺度的要求集体备课，而且每人上一节公开课。在备课—上课—评课勾傍边，巨匠彼此辅佐，取长补短，全力提高40分钟的课堂教学效力。在此根底上，不竭立异教学手段，考试考试应用现代化教学手艺优化课堂教学，优化学生进修编制，致力于学生“自立、合作、切磋”能力的培育，让学生成为进修的主人，促进学生在常识与手艺、过程与编制、激情与立场价值不美不美观等方面周全协调的成长，取良多方面的前进。
2、强化常规要求，规范教学工作
全组教员遵守教学常规要求，规范自己的教学工作，巨匠当真分化新课程尺度与原教学纲要的分辩，进一步了了了各个年级的英语教学方针、使命和要求，从宏不美不美观上掌控各个年级的常识脉络。低年级着重进修习惯的培育。中年级在此根底上，增强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则正视念书读写的培育和综合能力的提高。在复习过程中，寄望查漏补缺，指导学生从横向、纵向两方面进行常识结构的梳理，同时重点培育学生在能力题方面的立异思惟和考试心理的不变，在教学中遵循各班学生的现实气象，矫捷调剂，连络英语教学的特点，个体教育的契机，切实提高学生的英语进修、应用能力。此外，我们鼓舞鼓舞激励学生在校内、校外自动地接触英语，而且操作多媒体教学成本辅佐学生进修英语和体味英语国家的文化，从而培育他们对英语的欢兴奋乐喜爱和欢兴奋乐喜爱。
3、落实各年级教学方针。
三年级是肇端年级，学生都是“一张白纸”，对课堂用语，进修习惯等都无从入手，是以，教师的指导就显得出格的首要，我们配合当真研究教材，以趣味性为除夜旨，逐步组成了本组的特点——课堂容量丰硕、学生听课习惯好，欢兴奋乐喜爱浓。
四年级以激起学生进修欢兴奋乐喜爱，调动学生自动性为起点，充实操作汇集成本，着重增强学生的传说风闻操练。
五年级着重于中、高年级跟尾教学的研究，及学生对语法常识矫捷应用能力的培育。
六年级的使命最重，难度最除夜。首先从对学生浏览手艺的培育息争题思惟的操练入手，层层敦促，逐步指导，一学期下来获得了不俗的成就。
在教研勾傍边，各年级都能进行当真构和，彼此交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和思疑畅所欲言、畅所欲言。这类教学经验的交流、思惟火花的碰撞既促进了巨匠教学水平的提高，也除夜除夜增强了本组教师的凝固力。同时，也顺应了新时代的教育要求，使巨匠走上了教学研究之路，创设了协调浓密的科研空气。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语进修过程中存在的.现实气象，统一单元试卷、习题操练，做到掌控教材和教学方针的统一，发现问题实时解救，遵循教学纲要的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量供给保障。
4、抓好公开课教学，全力提高教学能力
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生进修欢兴奋乐喜爱、提高学生进修成就是我们的事实下场方针。为此，本学期，我组共放置公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校交流勾当，揭示课1次，在组内组成了“比、赶、学”的精采空气。巨匠在积极进修教学理论的同时，苦练教学根底功，从课堂教学的组织、编制的优化，情境的创设等方面彼此鼓舞激励，配合前进。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”勾当，让授课教员能“一课一得”：发现自己课中特点的处所，找出自己在教学中存在的不足的处所，虚心领受听课教员提出的定见和建议，不竭改良教学编制，全力提高教学质量。经由过程这些勾当，我们取长补短，参议教学得失踪踪，有力地促进了教师营业能力的提高。
同时，我组教师很是正视自己教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。
5、下一步工作设想：
1.扎扎实实深切睁开校本教研。
2.积极试探高年级英语浏览教学的思绪。
3.全力试探英语集体备课的编制。
4.多渠道、多形式提高教师素质，逐步组成专业素质较高的教师群体。
5、增强六年级英语教学的研究，全力提高卒业班的英语成就。
回首回头回忆回头回忆20xx年，忙繁劳碌，却也脚结壮地，忙碌中感应传染结壮，辛劳中留下回味，不竭鼓舞激励我们奋进，勤恳播种了收成。假定说畴昔的一年里面，我们在工作中获得一点前进，这和率领的相信、鼓舞鼓舞激励和撑持分不开，尔后的工作还期待着我们去思虑、去试探、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神脸蛋，立异的工作思绪，结壮的教研气概去迎接全新的挑战。
小学英语教研组教学总结12
在教研中心及黉舍率领的关心撑持下，我们英语教研组全数成员配合全力，专心贯彻教研中心精神，当真履行黉舍教育教学轨制。以新课程尺度为指导，以优化课堂教学、培育学生精采的进修习惯为重心。在工作中，扎扎实实不竭立异，团连络作，专心睁开教科研勾当，切实提高了教学质量和教师自己的营业水平。以黉舍“一切为了每位学生的成长”的办学思惟为指导，以整体敦促根底教育课程更始为中心，以深化课堂教学为重点，以周全提高教学质量，周全提高学生综合素质为方针，集思广益抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做以下小结：
1、落实教学常规，规范教学工作。
一学期以来，我们以教学为中心，当真落实常规治理，进一步规范教学步履。坚持常规教研勾当的轨制，坚持每个月一次的除夜教研组勾当，使常规工作有序地睁开，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性轮回。本学期我们有筹算地组织教师对教育教学理论的进修、改变教师不美不美观念。当真进修《英语课程尺度》，深切进修新课程的前进前辈理念，深化自己的教学勾当，改变了畴昔以“教师为中心”的传统教学理念，成立了“面向全数学生，凸起以学生为主体，促进学生成长”的新的教学理念，将新课程尺度的精神当真落实到具体的教学勾傍边，真正实现课堂教学的有用性，切实提高了教师课堂教学水平。
经教育处放置，睁开了每人一节课勾当，教员们专心介入，当真备课，力争打造超卓课堂，并实时上交课后反思材料，教学手艺有了较着的前进。透过插手区教研中心┞饭开的课堂艺术研究会，教员们倍受鼓舞，收成颇丰，增强了教学的乐趣，了了了教学思绪，促进了教师专业素养的提高。
2、增强备课组治理，晋升教学设计水平。
我们各年级备课组都能坚持每个月一次的“主题式”备课、评课勾当，以主干引领，火伴合作的“同组彼此不美不美观摩”形式，透过公共备课质量的提高来促进课堂教学水平的晋升。备课时，教员们能当真研究教材，从点滴入手，体味学生的认知水平，专心查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，了了本单元教学资料的重点、难点、疑点，根底习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行构和，最后告竣共识。这样，充实阐扬备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深切。巨匠取长补短，成本共享，配合提高教学下场。
3、深化课堂教学更始，不竭提高教学效力。
教学质量是黉舍教育的生命线。我们英语教研组全数教员十分正视向40分钟要质量。我们严酷履行“六个统一”，连络按期的教学研究勾当，专心研究和参议优化课堂教学、提高教学质量的策略和编制，正视有用教学。能够说，一次预备公开课的过程，就是一名教师成长的过程。透过听课及评课，教员们提高了上课及评课的水平。从第六周最早，张文杰，衣芳娟等教员就陆续上了不美不美观摩课或交流课，从选定课题、备课、试教到建造课件，每个环节均做到不竭改良。教员们以课例为载体，连络具体的教学情境，配合参议、审议一堂课的设计，在参议中激起争辩，彼此促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟教员还分袂上了六年级英语交流研究课。
教员们取长补短，彼此参议，配合参议，为了一个配合的方针――教书育人而全力奋斗。不竭试探，追求更优良的成就，将是我们尔后继续全力的标的方针。
4、睁开教育科研，提高教学质量。
教育科研是能否成为现代教师的首要标尺。我们教研组的教员清醒地熟谙到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的现实状况和泛泛教学中令自己思疑或凸起的问题，教员们当真地进修和参议相关理论并分袂确立了科研小课题，以问题为中心┞饭开了专题步履研究。我们期望透过考试考试研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，因为受家庭等方面的影响，学生进修水平良莠不齐，南北极分化严重，因而，在教学中，我们死力兼顾每个学生，并有针对性地鼓舞鼓舞激励、指导落伍生，做到按时、定量、定对象，让他们成立自年夜、划定礼貌进修立场，有用阐扬他们的专心自动性，逐步增强英语进修欢兴奋乐喜爱，从而提高学生的整体水平。为激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，我们睁开了四年级英语书写角逐；五年级英语手抄报评选勾当，除夜除夜提高了学生的综合素质。提高自己的教科研水平，切实改良教学编制，提高教学质量。
5、继续增强进修，不竭提高自己素质。
《英语课程尺度》对英语学科的成长提出了新的要求，这就要求我们要增强进修，不竭更新教育教学不美不美观念和常识结构，提高自己的综合素质，才能贴应时代潮水的成长要求。为此，我们继续组织全组教师进修前进前辈的教育教学理论，进修优良的教学论文与教学设计，实时体味当前小学英语教改的'最新动向。同时，我们还请方玫教授前后为我们作了有关英语教学予英语语音常识的讲座，不竭提高全组教师的教育教学潜力与水平。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在尔后的工作中加倍全力，使教研工作处事于学生，处事于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
六，尔后的全力标的方针。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有支出，有收成，更有不足，作为教研组长，在泛泛泛泛的教研工作中，简直还有良多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改良提高。争夺下学期从以下几个方面作出全力：
1、把教研勾算作细、做实，做到有筹算、有放置、有落实。
2、为周全提高学生措辞手艺，睁开丰硕多彩的英语课外勾当。
3、为周全提高我镇英语教师的专业素养，鼓舞鼓舞激励教员们多上网进修新的教育教学理论，并实时写出进修心得，争夺每周上传到网页。
我镇英语教师根底上跨黉舍教学，可是我们仍然无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。相信，在各级率领的关心指导下，透过我们的不懈全力，必需会获得加倍优良的成就。
小学英语教研组教学总结13
疫情防控线上教学，给教育教学工作带来了不凡的挑战。济南市友情小学英语教学团队同研战“疫”，集思广益，隔空连线，立异汇集教研，助力友情学子们线长进修英语“e”路通顺，超卓无限！
NO.01
动静连络，张弛有度
自线上教学最早，碰着的最除夜挑战就是若何实现教学的互动。济南市友情小学英语教研团队教员们更是睁开了一系列的教研和考试考试，事实下场必定了一个可和时与孩子互动的编制——即钉钉的视频会议。
课前教研组团队积极云上教研，研发更合适当下学情的线长进修模式，让学生们的网上英语自立进修更通顺也更积极自动。线上教学时刻短、教学节奏紧凑，课始，出示本节课的要求，让孩子们对这独一的20分钟有筹算、有方针.地进修，出示进修使命单，让线长进修更高效，同时设计节奏感强、画面感强的动画当令插手，再加上教员精辟的措辞使得整节课张弛有度，学生寄望力在紧凑的时刻内被紧紧吸引，提高了学生们的进修欢兴奋乐喜爱。从初度考试考试直播成本，到每节课的动静连络、思虑操练、教学节奏┞放弛有度，英语团队教员已能很是谙练地操作每个环节。
NO.02
花式课堂，全员介入
钉钉课堂的益处在于可以赐顾帮衬到不合的学生，有的学生内向，有的学生乐于揭露自己，有的学生可以开麦回覆，有的则因设备问题没法开麦。英语课堂上，教员采纳不合形式的花式发问调动学生积极回覆问题，如在互动区打字说出谜底，教员自己设置答题卡供学生选择，或让学生自己在线举手线上举手“比比谁的反映快”，因为教学平台还有显示举手顺次的功能，我们的课堂还能以举手快慢的轨则来选择同窗回覆问题，学生们都很快乐喜爱介入该小游戏。
三种不合的编制，赐顾帮衬到了不合的学生，使得学生都能够全员并积极介入到课堂傍边，不会感应传染乏味，课堂空气也很兴奋，经常布满了欢声笑语。
NO.03
多元勾当，激起欢兴奋乐喜爱
不能面临面交流，对以进修交流为方针的英语课来讲长短终除夜的挑战，学生寄望力难以集中，毫无介入感，可是合理设计不合的教学勾当，可让线上的英语课不再单调。
在线课堂上，教员经由过程让学生随时听、说、读、写、练的编制，调动学生欢兴奋乐喜爱，让学生乐于介入其中。同时合理操作钉钉的各类小手艺，如“倒计时”功能，在学生进行课后操练时，充实操作此功能，使得学生有线下课堂的首要感和体验感。
NO.04
课后巩固，功课巧批
针对线上每节课的不合内容，分层安插功课，如根底类、巩固类、拓展类等，学生可遵循现实气象完成功课。同时，本着“把每个孩子放在心上”的教育信条，孩子们提交的每份功课，教员城市进行批改并给以响应的“温馨提醒”。
线上教学以来，友情小学英语“e”家人教研不打烊，同研战“疫”，“e”路通顺，只为更好的“云端”守护，让友情学子线上的进修更超卓！
小学英语教研组教学总结14
这学期，我校英语教研组的工作在区成长中心和黉舍教科室的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数英语教师团结协作，真抓实干，从教学规范达标入手，以“有用睁开进修勾当深化研究学本课堂”为主题，环抱实现“学本课堂”为工作抓手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组英语教学水平及英语教学质量，周全提高学生的英语素养为方针，形式多样地睁开英语校本研训勾当，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的英语教学，为催促黉舍整体英语教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校英语教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1．开学初，本组成员二次进修《小学英语教学常规》，研究了备课、上课、功课安插和批改、评价等的常规要求，教师们在进修、交流、实践的过程中，熟谙到教学常规设计的首要性，进一步成立“学本课堂”的教学理念，力争使英语课堂教学达到有用性。
2.英语教研组要求英语教师继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是校本研训本的充实，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位英语教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。同时在本学期的集体备课勾傍边，我们将备课焦点锁定在单元整体设计上，力争安身单元、兼顾筹算、梯度设计、落实拓展，追求备课形式多样化、备课内容邃密化，分版块进行集体备课，分袂为三年级进修勾当设计、四年级进修勾当设计、新常规设计。
3．正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。本学期，全组教员积极插手了区12学时的培训，更聆听了区优良课前三甲的优良教师的超卓课堂揭示。潘奕如和王珂珂教员还插手了区团队赛课，获得一等奖的好成就，获益颇多。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1．本学期，本组扎实有用地睁开了各类教研勾当。学期初，借着黉舍睁开的学本课堂听课勾当，王珂珂教员、方键教员、梅和珍教员等都演绎了各自灵动生趣的英语课堂。课后教研组全员对本次的课题进行了加倍深切的`研究和评价，充实阐扬集体的聪明，连络两堂课的亮点和不足研磨出了一份优良的教学设计插手区新常规设计角逐。此外，梅和珍教员承担了校家长开放日的展示课勾当，过程艰辛但却收成良多，也让组员们深深体味到集体和团队的力量。
2．共读教育名著，晋升理论水平，增添文学涵养，全力打造一支进修型教师队伍。英语教员与文学理当是慎密亲密的火伴关系。是以，在开学初，每位教员当真研读了一本教育名著，而且将研读感悟撰写成念书心得，进行集体交流。巨匠从交流和进修中看到了自己工作中存在的问题，也感应传染到了一些教育巨匠们经久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切体味到了浏览教育名著的首要性。
3.本学期，组内成员捷报连连。潘奕如和王珂珂教员插手区团队赛课，获得小我单项和集体三个一等奖的优良成就。潘奕如教员的念书征文获省教师周刊一等奖的好成就。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、教研组工作存在的不足：
1．有些教研勾当睁开的不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高。
2．个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。若何有用地组织教研勾当，让组员变“要我插手”为“我要插手”是研究的重点。
总之，在本学期里，我们英语组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。
小学英语教研组教学总结15
本学期英语教研组工作能以黉舍整体教学工作为按照，以提高教研质量和教学质量为方针，增强教师的进修意识、处事意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充实阐扬营业本能机能的浸染，以更新教育教学不美不美观念为先导，以课堂教学为重点，以培育学生的立异精神和实践潜力为重点，周全提高我校英语教研组教研工作水平。
(一)增强教育理论进修，提高教师理论素养
1、全数英语教员透过泛泛泛泛的理论进修，不竭反思、试探，并联系现实专心撰写外语教育教学论文。
2、要求每位教师在本学期中还就应渗入对学生的德育思惟教育，人的道德是最首要的，作为教师就应专心配合班主任给学生思惟上切确的指导，连络我们新教材的各类话题进行对学生人格，道德能及品质的培育。
3、睁开教研组的听课和评课勾当，而且紧紧环抱教研组的勾当专题，正视对师生关系的研究，正视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的个体浸染为重点，以合作进修的时效性为重点。
(二)狠抓教学常规落实，深化教育教学更始。
1、进一步抓好了教学常规的进修和实施工作，组织本教研组教师进修常规，进修校内外前进前辈典型，增强搜检催促，使进修常规，实施常规成为全数教师的自觉步履。
2、增强了公共备课。公共备课是阐扬群体优势，提高备课质量的首要道路，也是落实教学常规，提高课堂教学效力的.需要编制。为此，教研组专心组织公共备课，做到有筹算、有方针、有实效。二次备课详实。各备课组教员经常在一齐公共备课，研究教学资料，研究学生，进度，研究教学编制，不走形式，不合错误付了事，切实解决教学中的一些问题，全力提高课堂教学质量，完美教学。要向课堂45分钟要质量，切实提高课堂的实效性。
3、抓好教研组培育汲引。教研组在落实常规方面阐扬首要浸染，要做好常规落实的搜检、催促工作;按期组织教学研究勾当，组织了响应的公开课、研究课，本学期教研组教员透过研究、不美不美观摩、评议等形式，使本教研组全数英语教师配合提高，人人受益。
(三)鼎力睁开英语课外勾当，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
课外勾当是首要的教学辅助手段，有益于增添常识、坦荡视野。有方针、有组织地睁开各类合适学生措辞水安然舒适春秋特点的课外勾当，可使学糊口生计跃、活跃、自动地进修，能够激起他们的进修热忱，培育欢兴奋乐喜爱。我们这学期成功进行了《蔡官黉舍第三届英语节》，给以了学生充拭魅揭示自我，熟谙自我的机缘。
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