小学六年级数学教学工作总结

时刻：2024-05-14 07:08:14 教学总结我要投稿

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小学六年级数学教学工作总结14篇

　　总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。那么你知道总结若何写吗？下面是小编清理的小学六年级数学教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

小学六年级数学教学工作总结14篇

　　小学六年级数学教学工作总结篇1

　　一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。本学期我当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，在继续敦促我校“先学后教”课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟教学，收到很好的下场。

　　本学期我们班是由两个黉舍的学生组成的,相对而言上校学生进修较差,转化差生成了我本学期使命的重中之重.在教学中把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，在有限的时刻吃透教材，分工撰写教案，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。实践注解，这类分合协作的备课编制，既赐顾帮衬到各班现实气象，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的'第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用.倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，灌注灌注灌注贯注的市场就除夜除夜削弱。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　小学六年级数学教学工作总结篇2

　　年光如流水，不凡的20xx给了我不凡的履历。在这一年里我接了两个班，一个是四年级，一个是六年级。六年级是卒业班，为了让同窗们在这个学期中收成更多，在这一年里，我全力做到政治上剖断，思惟上积极、营业上研究、教学上全力，最后取的了优良的成就。这些成就的获得离不开同事和率领们的辅佐。为了在尔后能获得更好的成就，现将今年度的工作总结以下：

　　1、坚持政治进修。

　　我积极插手各类进修培训考试，当真插手政治进修，教育教学理论，提高自己的思惟憬悟，我还深知要教育勤学生，教师必需先身先之率，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生、家长能领受我、快乐喜爱我。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作；我还正视文化进修，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。

　　2、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。

　　本班学生，一贯以来，因为习惯欠好，成就不太理想，跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修终点来讲是爱莫能助。为此，我采纳的策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫进修坚苦的学生往返覆，让他们板演一些根底的计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难，只要掌控根底的编制是可以触类旁通的；此外我经由过程睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学和做数学的欢愉，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。

　　3、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。

　　在营业上我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手汇集教研勾当，潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的.营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；我还连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。

　　4、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。

　　总之，尔后我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的激情，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。

　　小学六年级数学教学工作总结篇3

　　本学期我承担的是六年级数学教学使命。从开学以来，在各级率领的激情亲热关心下，在全校教师的鼎力撑持下，我顺遂地完成了本学期的教学工作。为总结经验，反思不足，现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、正视上好每节课

　　六年级学生面临着一个卒业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。所以，六年级的教学质量尤其凸起和首要，上好课是提高教学质量的关头。为了上好课，我做了以下几点工作：

　　（1）课前备好课，我除当真研究教材外，还自购了课外书等辅助材料，以拓宽自己的视野，填补教材、教参常识面的不足。

　　（2）课堂上，我关注全数学生，寄望信息反馈，激起学生激情，创作发现精采空气，提炼自己的课堂措辞，力争做到精练了然、切确规范，课堂发问和课堂操练，不单面向优等生，更面向学困生，使每个学生都能体验到成功的欢愉，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。

　　2、正视教学反思

　　美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思，所以，在泛泛泛泛的教学工作中，我很是正视教学反思的撰写，每节课往后，都实时自动地撰写教学反思，把自己的思惟、感应传染、成功、失踪踪败真实地写在教案后面，针对自己在教学反思的亏弱与不足的处所，寻觅差距，取长补短，不竭改良，完美自我，提高自己素质。经由过程这一学期撰写教学反思的履历我进一步熟谙到，只有实时撰写教学反思，才利于教学的成功经验的实时发现和总结，才有益于自己教学水平、理论水安然舒适写作水平的提高，才有益于自己的前进和成长。

　　3、正视与家长沟通联系

　　对学生的教育，既要依托黉舍教育，又要依托家庭教育。为了做好这两个教育，我针对农村家长常日里忙于农活、不除夜正视孩子教育这一问题，在本学期，我采纳“走出去请比来”的编制与家长获得联系，即操作农闲时分，也就是学生家长都在家且不忙于农活的.时刻，家访将家长请到黉舍来进行面谈，体味学生背后的现实气象，沟通黉舍与家庭之间的联系，把学保留在的问题和获得的一分前进都实时奉告家长，争夺家长们的配合，出格是那些学困生，我更是破钞比其他学生更多的时刻和精神去与家长沟通联系。经由过程这一编制，初步成立起了黉舍、家庭教育"互联网"，保证了与每位家长的慎密慎密亲密联系，也保证了对每位学生的精采教育和高度关注，实现了对学生教育的全方位化。

　　4、正视数学勾当课

　　《数学课程尺度》中指出：“要正视从学生的糊口实践经验和已有的常识中进修数学和理解数学。”可见，进修数学的欢兴奋乐喜爱和进修数学的抉择抉择信念对学生来讲是十分首要的问题，是以，在数学教学中，我很是正视将学生的糊口与数学进修连络起来，让学生熟知、亲近、现实的糊口，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的浸染与意义，学会用数学的目光不美观不美观不雅察看四周的客不美不美观世界，增强数学浸染意识。数学勾当课，恰是实现这些方针的一个首要道路。在这一学期中，我经由过程面向全数学生，创作发现机缘，供给机缘，让每位学生都介入和勇于立异，斗胆罢休，让学生成为勾当的主人两种道路，获得了令人知足的成效。

　　5、正视学生激情、立场和价值不美不美观的培育。

　　学生的成长，应是周全协调的成长。培育学生，不单要成长学生的常识与手艺，让学生履历常识的组成过程，更要培育学生激情、立场和价值不美不美观。如在进修了《圆的周长和面积》后，曾闪现过这样一些操作题，要肄业生计较：“在一张边长是10厘米的正方形纸上，剪下一个面积最除夜的圆，问这个圆形的面积是若干良多若干好多”。我在完成书本常识的教育外，奇奥渗入环保教育，教育学保留眷环保，学生人与自然的协调相处。我教育学生在剪完圆形往后的纸万万不能乱丢乱扔，应养成讲究卫生，呵护气象的精采习惯。

　　小学六年级数学教学工作总结篇4

　　七年级数学期末教学工作总结

　　20xx-2012第二学期就要竣事了，在这个学期里，我担负七年级

　　（4）班的数学教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，全力实施教学工作筹算，有组织，有法度楷模地睁开。

　　1、当真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备。为提高课堂教学下场和容量，尽可能操作多媒体进行授课。课后实时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、充实阐扬学生的主体浸染。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充

　　分闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心向其他教员进修。在各个章节的进修上都积极搜聚同级同组其他教员的定见，进修他们的教学立场和教学编制。多听优良教员的课，做到边听边讲，边进修他人的益处，战胜自己的不足。此外

　　还经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、当真批改功课 , 安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的.问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱，提高他们的抉择抉择信念。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到进修中去。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、积极敦促素质教育。我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各

　　种素质都获得有用的成长和培育。

　　经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。存在的不足是：学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。因为良多社会成分的影响 , 良多学生厌学 , 导至教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢 ? 这些都有待往后改良。教学中的思疑：在教学中，我采纳杜郎口的教学模式，正视小组合作交流，配合进修，但在此过程中，好的学生能积极构和、讲话、学到了良多常识，成长了他们的能力，但对哪些奸狡学生来讲，构和简直是一种放松。甚么也没有学到，学生与学生之间的差距日趋严重，作为教师十分头疼，若何解决呢？还有待试探和研究。

　　小学六年级数学教学工作总结篇5

　　本学期遵循黉舍的放置，我担负六（1）班的数学课，在这一学期的现实教学中，我从各方面严酷要求自己，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。为了使尔后更好的完成教学工作，现对本学期教学工作总结以下：

　　1、当真上好每节课

　　我们若何教数学，《国家数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑让我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味。是以，在教学中，须当真备课。备课，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并课后实时对该课作出反思。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。

　　3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性

　　对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作，寄望分层教学

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。

　　5、积极敦促素质教育

　　为此，我在教学工作中寄望了能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的.立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。一份垦植，一份收成。精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。

　　总之，在全数教学工作中，我当真地备好每节课，在备课中，我当真研究教材、教学用书。进修好新课标，虚心肠进修他人的前进前辈经验。力争吃透教材，找准重点、难点。当真的上好每节课，上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点。应用多种教学编制。

　　从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性。在教学中，成心识地经由过程糊口、实例、勾当、游戏等形式引入新常识点，让学生感应传染数学常识在泛泛糊口中处处存在。并经由过程学生的亲自感应传染、操作、实践、体验、构和等编制，创设气象来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，实现了学生感知常识构建的过程。当然在教学中获得了一点的成就，但仍是存在不足的处所，须在尔后教学中更要增强自己的营业常识水平，提高教学能力，不竭丰硕自己，更好的干好自己的本职工作。

　　小学六年级数学教学工作总结篇6

　　20xx年一学期来，本人任教六年级（5）班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，在继续敦促我自己的“最合适自己班级的”课堂教学模式的同时，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力，组成斗劲完全的常识结构。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。

　　在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真专研新课程尺度，正视和同业教员出格是本办公室教师进行教学编制、策略的交流，连络6-5班的学生的进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。并在教学工作中对筹算的不足实时改削和完美，为了让尔后的教学工作更上一层楼，完美自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使尔后的教学工作做的更好。

　　1、自己当真预备课、正视集体备课

　　首先我当真研究了教材、纲要，及各类试题，体味每位学生的具体气象。细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后常识系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。当真撰写了课时教案。当真上好了每节课，当真批阅了学生的.功课。在课前，我总当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令注明攻讦，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。

　　其次经常于同年级、同教研组教师教学编制、策略和思惟的交流。对在教学中闪现的问题可以在第一时刻构息争决的策略，对闪现的好的教学思绪和编制可和时地互订交流，巨匠彼此促进是我们的教学加倍有序。在备课方面遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教后感，并当真按聚积常识要点资料，归纳起来。

　　2、操作各类成本进行进修，是给自己“充电”，提高自己的营业能力

　　1、我寄望操作电脑进行进修。在上教研课时长于从网上聚积各类教学信息，好比在网上经常和全国各地的数学教师一路构和、交流，提高我的营业能力的。

　　2坚持宏儒硕学，写念书笔记和读后感，经常操作周末去书城看书或去藏书楼阅阅览书刊，在单元经常去阅览室念书看报，而且经常写有关教学的论文短文和教育新闻等。

　　3、当真批改功课

　　本学期中为了让学生既掌控手艺又掌控常识，我抉择从学生的功课质量上着手。从一最早，我就对学生严酷要求书写当真及名目切确。功课要做到有安插有搜检；有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常从学生自己采办的教学辅助材料中去聚积资料，学生一拿到簿本，就知道要整整功课本，要当真做功课，尽可能做到不犯错，提高了巩固下场。同时，我在家庭功课的批改上也下了功夫，只要有时刻就尽可能给学生改一改，这样学生从思惟上意想到做题时要专心，避免犯错，培育了学生当真进修的习惯。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对闪现问题实时讲评，勘误短处。

　　小学六年级数学教学工作总结篇7

　　一年的年光就这样仓皇忙忙地畴昔了，回首回头回忆回头回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类魂灵的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生处事，向德艺双馨的教师迈进。

　　1、思惟政治进修，师德涵养方面

　　一年来，我划定礼貌工作立场，爱岗敬业，始终严酷要求自己，正视政治进修，积极涌跃插手黉舍组织的各类形式的进修，经由过程进修提高思惟熟谙，提高自己的.职业道德涵养，并驯服制服工作放置。

　　2、吃苦研究营业，全力提高教学下场

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对低年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次,使我了了了尔后授课的标的方针和往后语文课该若何教和若何讲。小学六年级数学教学工作总结3篇

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起。

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　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。

　　（三）做好落伍生转化工作

　　作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视抓好落伍生转化工作。

　　3、全力做好工会工作喝安然工作

　　我操作课余时刻组织教职工们到户外勾当，4、蒲月份组织教员们排球角逐，丰硕来师门的业余糊口。

　　同时协助黉舍弄好安然工作，增强校园放哨，催促值周教师当真治理学生，经常与班主任沟通，杜绝黉舍可能发生的安然隐患，与校医配合，配合做勤黉舍的疾病预防工作。

　　总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但我知道，成就只能代表畴昔，这些成就只会成为自己前进的动力，我将不竭追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛劳地垦植，不竭地成长，用爱津润每个学生，让他们健康欢愉地成长。

　　小学六年级数学教学工作总结篇8

　　本学期，我担负六年级二班的数学教学工作，在一学期的现实教学中，我严酷遵循教学纲要的要求，连络本校的现实前提和本班学生的现实气象，周全实施素质教育，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结:

　　1、当真备课。

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按时聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺，提高教学教学质量。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，培育学生多动口出手动脑的习惯。

　　3、虚心就教其他教员。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的`进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　6、当真弄好期末总复习。

　　本学期的复习，有相当的分量，内容较多，使命也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习筹算，掌控了方针要求，了了了重难点及关头，拟定好了课时分拨气象。然后遵循筹算进行复习，同时又矫捷应用，对复习了的常识，又编了响应的操练题，让学生操练，力争人人掌控，做到了一课一得，个个过关。

　　可是学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。与家长的联系不够，窘蹙沟通。这些都有待往后改良。

　　一份垦植，一份收成。精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　小学六年级数学教学工作总结篇9

　　本学期我担负六年级数学教学工作，我改变思惟，积极试探，更始教学，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，全力完成了本学期的教学使命。为了使本人的教学工作做的更好，现对本学期教学工作作出以下总结：

　　1、当真备课

　　备课时，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，正视各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。每节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充实的预备，并在课后实时回首回头回忆回头回忆、反思。

　　2、正视课堂教学中师生之间、学生之间的交往互动，配合成长

　　本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够获得充实成长。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋的精神，培育学生多动口出手动脑的能力。把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。

　　3、作好小结、条理存贮、系统常识

　　学生在每节课中所掌控的常识是零星的，但数学学科因其严谨性，每个常识点、每个单元之间又慎密相连。若何才能让学生把每节课所领受的零星常识，系统地、有条理地存贮的`学生的脑海里？这要借助于常识小结，经由过程小结让学生去理解各个常识点之间的分辩及联系。在本期的教学中，在教授每个常识点、每个单元后都抽出必定的时刻让学生去归纳、小结，以完美学生的常识结构。

　　小学六年级数学教学工作总结篇10

　　转眼间，本学期的教学工作已近尾声。整体来看，我能当真履行黉舍教育教学工作筹算，严酷要求自己。连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有筹算有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。安身此刻，放眼未来为使尔后的工作获得更除夜的前进，现将具体工作总结以下：

　　1、当真备课。

　　备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程。设计教学时，不单要考虑常识的`彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。除课前要预备足够，课后更进行深切的反思。

　　2、当真上课。

　　课堂教学中以酬报本，出格寄望调动学生进修的积极性，强化他们自立进修，切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学，应用数学；鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。培育学生多动口出手动脑的习惯。

　　3、虚心就教其他教员

　　在教学中，有疑必问。经常向有经验的教员就教，进修他们的编制,同时,多听教员的课,做到边听边讲,进修他人的益处,战胜自己的不足。

　　4、当真批改功课。

　　对学生功课的安插，我本着“因人而异”的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、综合性，又要凸起条理性。学生的每次功课批改实时、当真并做到了全批全改。对犯错气象我当真作出分化，或进行集体勘误或进行个体教育。

　　5、当真做好落伍生转化工作。 首先，我经由过程和他们自动谈心，从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲望和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱。

　　6、存在的问题:

　　1、一部门学生进修方针不够了了，进修立场不够端，听讲欠妥真，家庭功课经常不完成。

　　2、有些孩子的进修习惯不是很好，计较能力有待提高，有的同窗不爱搜检，功课粗心、轻率。

　　3、有一部门同窗做功课只讲数目、不讲质量,书写较差，切确率较低。

　　7、尔后全力标的方针

　　1、自己还要不竭充电，不竭提高自己营业素质,充实操作多媒体教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争争获得更好的成就。

　　2、增强对落伍生的教育，抓住他们的闪光点,鼓舞鼓舞激励其前进。多抽课余时刻进行个体教育。

　　3、对学生正视增强思惟教育，培育精采的进修习惯，培育当真审题、自我搜检的能力。

　　小学六年级数学教学工作总结篇11

　　本学期，我被选调到碧阳小学任教，承蒙率领相信，一来就担负六年级卒业班的数学教学工作。在一学期的现实教学中，我遵循教学纲要的要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结:

　　1、学生根底气象：

　　今年我主教六（1）数学并兼副班主任，同时还兼一年级四个班的体育课。我们六(1)班共有学生51人，这样的买办是我在乡下从教这么多年来所没有履历过的，所以感应传染压力很除夜。之前在乡下总感应传染上课仍是自己带上来的班级好上，人又不多，班额又不除夜，但此刻一切都得从零最早，出格是感应传染我们六(1)班的数学素质真的不是很好，上课普遍不快乐喜爱举手发问题；有部门人因为根底太差而没法领受新常识，导致进修不自动，成就很差；出格是有个体学生进修斗劲涣散，不专心，而且老是不与教员配合，甚至唱反调，；还有部门学生的进修习惯也不是很好，好比，爱拖欠功课，做功课过程中偷工减料，数学计较的过程和书写名目不切确、计较切确率很低等等。

　　2、成就分化：

　　六年级学生面临即将卒业，是以，对进修成就的要求会更高。在数学成就方面，我接手的这个六（1）班的数学肇端成就全年级倒数，经由过程前面的总结使我熟谙到:教师要严酷的要肄业生遵循纪律，从而创作发现精采的.进修气象，使教和学能顺遂进行，出格是对小学生来讲教员的严酷要求就更首要了，我只有经由过程增强教育，耐心的教育，加上在教学中不竭试探，总结经验，把全数精神投入到教学中，才有可能扭换班级的进修风度。

　　3、工作总结：

　　对我来讲，进入碧阳小学第一年就接任卒业班的课，感应传染若干良多若干好多有点不除夜顺应，期末考试学生的高分出不来，低分斗劲多，所以我很苍莽，但愿在尔后的教学中尽快调剂过来了，本学期的相关教学工作分化总结以下：

　　1、当真备课。备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。当真写好教案和教后感。出格是六年级的良多内容都斗劲等闲同化，如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必需做好充实的预备，才能收到精采的课堂下场。

　　2、当真上课。为了提高教学质量，闪现新的育人理念，把"常识与手艺，过程与编制，激情立场与价值不美不美观"的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，正视精讲多练，出格寄望调动学生的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学，进修数学，应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作，掌控编制，体验成功等。鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。如《圆的周长》我让学生充其实课堂中操作小组的力量去设编制解决，当然时刻用的斗劲多，但学生欢兴奋乐喜爱很高，课堂收益精采。

　　3、当真批改功课。对学生功课的安插，我本着"因人而异，适中恰当"的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时。个体错题，当面教学，犯错率在50%以上的，我当真作出分化，并进行集体讲评。此外，针对六年级即将卒业的事实，我从根底的操练最早抓起，天天都安插一些根底操练和学生等闲同化的问题问题，如精练计较息争方程，此外还有分数与百分数的解决问题等。

　　4、不足的处所。没有当真做好落伍行转化工作。上课和批改功课就占用了除夜部门时刻，是以在教育学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞鼓舞激励学生碰着问题必定要实时找教员解决，但事实良多学生的玩性斗劲除夜，自动性不强，导致没有人自觉找教员教育的场所排场。此外一方面，当发现欠好的功课或是普遍闪现的问题时，只是针对整体强调，轻忽了个此外能力和力量。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑。本人尔后将在教学工作中，罗致他人的益处，填补自己的不足，不竭试探着前进，来年力争夺得更好的成就。

　　小学六年级数学教学工作总结篇12

　　本学期，我担负六年级数学教学工作，当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：

　　1、指导思惟

　　教材以数学课程尺度为按照，领受了教育学和心理学规模的最新研究功能，致力于改变小学生的数学进修编制，在课堂中敦促素质教育，力争闪现三个面向的指导思惟。方针是使学生体味数学与除夜自然及人类社会的慎密慎密亲密联系。体味数学的价值，增强理解数学和应用数学的抉择抉择信念。初步学会操作数学的思惟编制去不美观不美观不雅察看，分化，解决泛泛糊口中的问题。组成勇于试探，勇于立异的科学精神。获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的首要数学事实和需要的操作手艺。

　　2、当真备课

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　3、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动

　　配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。

　　4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长。既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　5、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。

　　6、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的.成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。睁开数学角逐，激起尖子生的进修热忱。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。

　　小学六年级数学教学工作总结篇13

　　转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。这个学期对小学生来讲是个关头时代，孩子们马上就要步入初中，面临新的进修气象，是以在这个学期中我一刻也没有废弛。现将具体工作总结以下：

　　1、当真备课。

　　备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，勇于打破教材。设计教学时，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。除课前要预备足够，课后更进行深切的反思。

　　2、当真上课。

　　本学期我把“常识与手艺，解决问题与思虑，激情、立场与价值不美不美观”的.教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，出格寄望调动学生自立进修的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学，应用数学；鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。

　　3、当真批改功课。

　　4、当真做好落伍行转化工作。

　　首先，我经由过程和他们自动谈心，从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多不足，如对新课改理念的进修和参议上、自己的教学经验及编制上等方面。尔后我将继续更新不美不美观念，全力提高教学质量，争夺做到更好。

　　小学六年级数学教学工作总结篇14

　　年光似箭，年光如流水，弹指一挥间，一个学期又已畴昔。本学期我继续担负六(2)班的数学教学工作。在一学期的教学实践中，我遵循教学纲要的要求，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全敦促高效课堂，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结以下：

　　1、当真备好每节课

　　在备课中,我当真研究教材当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾;既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点，每课都做到“有备而来” 。课后趁记忆犹新，实时反思，写下学生进修中的闪光点或思疑。

　　2、当真上好每节课。

　　正视课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、配合成长，增强上课手艺，提高教学质量，向40分钟要效力。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，增强上课手艺，提高教学教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体性，让学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。使学生成为进修的主人，进修成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质。

　　3、当真批改功课。

　　对学生功课的安插，我本着"因人而异、适中恰当"的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先，解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。对落伍生，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，此外抽时刻对他们进行了教育。同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱。其次，要改变学生的不良进修步履，养成勤出手、勤思虑的进修习惯。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。

　　5、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。

　　我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的.理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。既抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络。定性采纳评语的形式，默示在数学功课和数学进修周记，和小学生迸懦【车乩价手册中。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。

　　总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，好比说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的寄望力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这些教学工作中的不足直接下降了教学下场。整体而言，这学期的教学有得有失踪踪，对"得"我会把它算作自己的财富，对"失踪踪"会在尔后的教学中全力去改良，所以尔后更理当多进修，多总结，全力提高自己素质，使自己走上一个新台阶。

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