- 相关举荐
语文教学工作总结及方针
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，是以，让我们写一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编帮巨匠清理的语文教学工作总结及方针，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
语文教学工作总结及方针 篇1
严酷遵循《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、黉舍工作放置，以重现实，抓实事，求实效为教学工作的根底原则，以培育学生立异精神和实践能力为重点，以新课程更始为契机，深化课堂教学更始，当真落实课程筹算，落实教学常规，落实教学更始编制，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量有了除夜面积提高，现就将一年以来工作气象总结以下：
1、当真进修，提高思惟熟谙，成立新的理念
1、坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的"浸礼"。
2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到"一切为了人的成长"的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、教学工作
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
(一)阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点， 打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，使我了了了尔后1、用成长的不美观不美观概念看学生。
理当纵向地看到：落伍生的今天比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。
2、随手推舟，化消极成分为积极成分。
首先 辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。 其次以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。ccc
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有涓滴子虚与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切城市被看作是在"演戏"。其次做到"领受"，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在落伍生转化工作上，下场仍是较着的。
3、班主任工作
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守"严要求，高尺度"的指导方针。
1、思惟教育常抓不懈：操作班会，晨会进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。
2、阐扬"小干部"的除夜浸染：斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面做出了严酷要求，班内组成了团结向上的精采班风。
3、经常与任课教师获得联系，体味学生的进修气象，协同对学生进行进修方针教育，激起进修欢兴奋乐喜爱，培育吃苦进修的意志，教会进修编制，学好各门功课，并掌控学生的课业承担量。
4、关心学生身体健康，寄望呵护视力，指导睁开c丰硕多彩的班级勾当，积极插手黉舍组织的各项勾当，弄好班级的经常性治理工作，对学生进行常规操练，培育学生育成精采的进修、糊口习惯。
5、经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。
经由过程以上工作，本班学生纪律、进修、糊口习惯、泛泛步履规范等都有了较除夜改变，为尔后的教育教学工作打好了根底。
总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但成就只能代表畴昔，工作中也存在着一些不足，如：学生进修南北极分化严重，步履习惯还不够规范等，在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成就。
xc一学期的年光就这样畴昔了，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，我感应传染很有需要当真的写下工作总结。让自己清楚的看到自己畴昔工作中的优短处错误，以便往后更好更有用的工作。
我是教四年级科学和六年级常识的，同时仍是六(1)班的班主任。作为一个新教师，经由这一个学期的工作，我深深的感伤到教师这一职业是神圣而又辛劳的。出格是班主任不单担负着教学工作，更担负着治理全班同窗的重担。下面分几个方面来讲说我在这学期的工作气象：
1、思惟方面：
我不成是位教师，仍是位年青的党员。我想：作为一名常识分子，就理当关心国家除夜事。所以我在泛泛泛泛积极插手政治进修，常上网查看新闻和党的首要文件。拥戴党的各类方针政策，连结与时俱进的思惟不美不美观。教育思惟前进前辈，教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤学吃苦。尊敬列位同仁，与同事相处兴奋。
2、教学方面：
教学是教师工作中最首要的部门。这里，我首要以四年级的科学为例。
1.备课 刚开学，我面临着科学的第一课《动物若何糊口》，我没法下手备课。当然我学的是科学专业，可是在操练的时辰，我只上过一堂简单的科学课。之前在黉舍里也较少听科学课。面临这样开放的一课，想着在除夜学学的各类科学专业常识，毫无头绪。之前的那份当教师的兴奋感也没了，只感应传染无奈忧?。后来在指导师的指导下，摆正心态，从头耐心的分化教材，吃透教参，而且上网找资料和翻阅有关书籍，集中他人的优短处错误来逐步的必定自己的教学思绪，总算完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课仍是很目生，因而我向指导师要了他之前教四年级的所有备课资料供自己参考。当然，我不会剽窃，每次科学备课，我都很是专心，起码都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。
2.上课 四年级的科学课首要以不美观不美观不雅察看描述和考试考试操作为主。当真备好课后我城市在课前演示下，为的是在上课的时辰能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。上课时我当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现造性思惟，培育学生当真不美观不美观不雅察看和科学操作考试考试及真实陈述请示其精采的科学立场，使学生小组合作兴奋，培育其团队精神。在考试考试操作时，我还巡回做个体指导，并遵循问题的难易水平叫成就不合等的学生回覆，力争让每个学生介入到课堂中。
3.教后反思. 我感应传染教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的连络。所以我坚持每次教后写反思，搜罗教学手段的操作、教学编制的采纳、教学评价的机制等，我城市做当真的'反思，然后再把优良的再放入下一课中考试考试。
4.听课 做为新教师，多听一些优良教师的课是很有需要的，可以把他人在课堂上的益处学过来，加上自己的教学气焰不竭的课堂考试考试，相信会有益于教学水平的提高。本学期，除有空听指导师的课，我还插手了瑞安科学教研勾当：每两周礼拜五下战书去瑞安各黉舍听列位优良教师的同课异构课，而且还插手评课，并坚持写听后反思。
当然，在教学上还有做的很不够的处所：如对学生的课后教育和对学生功课的据守。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学其实不是很正视，有时就不做功课，面临除夜除夜都学生的这种步履，我感应传染自己根柢没精神抓。后来，我想就是我这样次次的废弛才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以操作课余的时刻对学生进行教育或参议科学问题，增添与学生的沟通，使他们更快乐喜爱科学课。同时要自动与家长联系，使家长体味科学的首要性，以便在家里对孩子进行需要的教育和据守。
3、班主任工作：
班主任是学生班集体的教育者、组织者、和率领者，也是黉舍教育工作出格是思惟道德教育工作的主力军。一贯感应传染只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢感动打动黉舍给了我这个机缘，更感谢感动打动王教员在班主任工作上对我的指导。其实，对学生的德育教育，我一力主张是“爱的教育”。我相信：没有教不起的学生，只要我们教师给以他们足够的爱心和耐心，每个学生都不会成为社会的废品。
1.爱学生首先要体味学生。刚接任六(1)班时，我就要求自己要在一个礼拜内记住全班所有学生的名字。在泛泛泛泛，就找一些个体同窗聊天，或向王教员体味各个学生的具体气象：搜罗学生欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，常识根底，进修成就，工作能力，家庭前提等，这是避免教育盲点，因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的需要前提。
2.爱学生就是关爱学生。教师爱学生就要时刻关心学生的身体和进修各个方面。感应传染自己当了班主任后就酿成了“唠叨婆”。看到学生少穿衣服了会丁宁要多穿，学生欠妥真做眼保健操就会叫他们保重眼睛，学生受伤了会感应心疼…….记得前几天，我班的章豪同窗不谨严耳朵碰着桌角，伤得较严重。王教员联系家长的同时，我就带着他去病院。我知道章豪是个怕疼的孩子，在缝补的过程中，我握着他的手，不竭的鼓舞鼓舞激励他是个英勇的汉子汉，而且问他问题，分手他的疾苦哀痛寄望力。一贯赐顾帮衬他到他妈妈来，我才赶回去上课。而且在班会课上马上提醒学生泛泛泛泛要谨严玩耍。在课间时刻，自己也经常到学生勾当的场所，看他们是不是寄望安然。还记得，在步履会上，当我为一名跳高的学生腿步按摩时，小狡徒陈峻恶作剧问的我一句话：教员也会这样关心学生吗?我那时是剖断的回覆：是的，教员爱你们每个学生。关心学生是发自心里的，所感受学生放松按摩一点也不稀少。好象跟这个早熟的孩子，也是从那次步履会后更走近了一步，也感应传染他往后在各方眼前进了良多，起码对我说的话愿意听了。
3.爱学生就要尊敬学生。尊敬学生要尊敬学生的人格。我想：不管何等卑劣的学生，他的心底都是有自豪的。教师假定经常攻讦学生，就会使学生的自亏心受挫盲目，那么再多的攻讦也没用了。我们班的鑫智是位很爱打份但成就欠好的女学生。上课又爱讲话，除夜部门教员都不快乐喜爱她。开初，我也一样，有一次，你功课没带，我就在课上狠狠的攻讦了她，那是我第一次那么凶看待学生，她楞住了，我能看出她的忸捏。同时，我熟谙到我自己过度了。下课后，我找到她，自动向她报歉自己在课上对她的危险，并向她声名：成就吵嘴是次要，进修立场是关头。接着，我委宛的暗示是不是可以把打份的时刻花些在进修上，并声名她的自然美是我最赏识的。她听的很当真，也打动的哭了。然后事业闪现了，历来在常识课上欠妥真听的她竟然积极讲话并回覆切确，有时她还先预习，功课也当真完成了。因而，我在课上就除夜除夜的赞誉了她，既增添她的自抉择抉择信念和自亏心，也让此外同窗向他进修。
爱学生就要对学生负责。爱学生要理智的爱，就是要严酷要肄业生，对学生不娇惯，不宠嬖。对其短处错误短处，不纵容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班级的进修委员。她成就简直不错，可是上课爱讲话，还有她有个欠好的习惯的就是不会熟谙到自己的短处，老是求全训斥他人的不合错误。所以她当然是班里的班干部，却其实不受同窗爱戴。基于她这类气象，在一次本周之星的评选后，我自动地找她孤立聊天。我提出了我的疑问：为甚么教员感应传染你各方面都还不错，可是同窗都不选你为本周之星呢?她一最早仍是不竭向我说同窗的欠好，后来在我的环环发问下，她事实下场自己斗劲清楚到意想到其他同窗对她的架空除夜多是因为自己的处事编制不合错误和对同窗的不和气造成。紧接着，我要她说说作为进修委员，要做些甚么才能在同窗面前成立威望。对这类自亏心强成就好的学生犯了错，假定看不到自己的短处错误，那么作为班主任是不应该不闻不问的，而是要让学生自己清楚的熟谙到自己的不足。当然有时在措辞中对他们有点小危险，但这也是对学生负责的默示之一。
从班主任工作中，我感应传染着学生的点点滴滴，乐在其中。因为我的当真和负责，在每次的班主任月评中，我都是获一等奖的。
四小我进修：我泛泛泛泛还会积极进修各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好到进行教育教学。并坚持看些文学著作，增添自己的文学水安然舒适小我的素质涵养。积极进行学历进修进修，争夺在三年以内拿下本科。积极撰写教育教学叙事，本学期写了一篇，虽未获奖，但收成颇除夜。在指导学生写科学小论文上获得了一点小成就：《查询拜访三条河流污染及启事分化》这篇小论文在学区获二等奖，在瑞安获三等奖。
经由一个学期的全力工作，我看到了：在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实和沉甸甸的激情。我但愿自己毕生酷好教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，但愿今日含苞欲放的花蕾，明日能盛开灿艳的花朵。
语文教学工作总结及方针 篇2
年光似箭，年光似箭。转眼，一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，我们三(3)班全数师生在黉舍率领的鼎力撑持和直接率领下，在各科任教员和家长的积极配合和耐心辅佐下;完竣地完成了教育教学工作使命，并获得了必定的成就：期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98%，优良率85%。黄韬、左意然、赵晓晓三位同窗分袂荣获年级语文、数学、英语三科期考总分第1、第4、第五名，现将具体工作总结以下：
1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养
语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
(一)、寄望新课导入别致。
“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我们要遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象;也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。
(二)、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。这样的课，课堂空气很活跃，其间，开放的`课堂教学给了学生更多的自立进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。
2、正视朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。如在《李时珍》的浏览教学中，我是这样指导学生这样攻讦：“进修了这篇课文，你认为文中甚么处所给你留下了深切的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充实表述他们的真实感应传染，有的说：“文中第1、和末尾自然段中的‘闻名’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的气象特点及优良品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感立崖岸。”这样指导学生选择自己浏览感悟的精髓，进行具体表述，让他们在各自攻讦中进一步升华熟谙。
3、正视课内外连络。
美国的一名教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂进修为焦点，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。”在课程更始实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽广宽除夜奔放的六合。让学生浏览《水浒传》等课外书;经由过程这些汇集与浏览，为深切理解课文内容奠基了根底。
其次，正视丰硕多彩的语文实践勾当。如：进修《春季》后，组织学生去郊外走一走，寻觅除夜自然的萍踪，领略除夜自然的风度，试探除夜自然的奥秘。
此外，寄望学科间的┞合适。让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。
本学期我当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但离党和人平易近的要求尚差甚远，尔后我将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗!
【语文教学工作总结及方针】相关文章：
新方针英语教学反思10-23
教学小学语文工作总结12-29
语文教学的工作总结11-28
语文教学的工作总结05-21
教学质量方针承诺书05-17
语文教学教研工作总结05-12
语文教学教研工作总结05-29
语文教学工作总结01-21
语文教学工作总结07-18