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三年级下册《道德与法治》教学总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，为此要我们写一份总结。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编清理的三年级下册《道德与法治》教学总结，接待浏览与保藏。
三年级下册《道德与法治》教学总结1
本人承担了三年级思惟道德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做以下总结:
在这一学年中，在教育教学使射中，本人尽职尽责。遵循课程尺度要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。
教学中论题研究教材，切磋性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集履历，查找效的教学道路。所任科目学生自动自动的进修，功能精采，提高了学生的整体素养。
教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，关心学生掌控切确的选项长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素养。在课堂上，关注言行不良默示的学生，准时调动班级和教师的力量关心他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护保重气象的道德性为习惯，怪异心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理，心理素养，总之，经由过程一学年的道德课教学，学生的整体素养获得了提高，达到了预期的下场。
学生精采的步履习惯不是一节思品课就可以解决的问题，为协作好思品教学有必然的强化规范操练，连络思品教学拟定每周每个月的规范方针，使课堂上的热忱延迟到课外。经常不竭地进行课后导行、安靖，才能使学生把热忱倾泻到所领受束育的内容上，逐步养成精采的步履习惯。
评价的根柢方针在于获得反馈信息，促进儿童进展。"是以，要从每个学生的原有根底解缆，恭顺学生的怪异特点，强调以鼓舞为主的进展性评价。"(《课标》)我们教师在教学中，对每位学生都应倾泻爱心，既要容纳学生对的，又要包容学生错的，这样可激发学生的自动性。按照思品课的进修评价，即"对学生在进修过程中各方面的默示进行综合性评价，具体搜罗进修不雅概念、进修能力和编制、进修功能。"在查核时，要把《小学生泛泛步履规范》查核与思惟道德进修查核连络起来。把对学生的'认知能力查核与步履能力的查核相连络;重在泛泛性查核，形式可采纳教师评、自评、小组互评与家长、社会插手评价等编制相连络，以促进学生周全进展、提高整体素养为方针。
思品教学要以儿童糊口为根底，关心学生插手社会、进修做人，追就教育的基赋性和有用性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些短处，使思品教学布满思辨色采，布满生气活力。它以除夜思品为理念，以开放的空气为前提，以开放的课堂为焦点，以开放的实践为根底渠道，以主体插手贯串始终，以提高思品教学实效为根柢，使学生育成精采的道德性为习惯为事实下场方针。
三年级下册《道德与法治》教学总结2
三年级学生处于思惟组成的首要时代，求知欲强，经由过程本学期的进修，学生能对自我、他人、家庭、社会有必定的熟谙，养成了必定的社会公共轨则意识。因本课程的开放性、勾当性、实践性较强，绝除夜部门学生乐于这一门课程的进修，能积极介入到本课程的课内外的进修勾傍边去。
本学期，我精心研读教材，做好教学方针切确化工作，对教材内容进行有针对性的取舍，对《我在这里终除夜》这个单元，我将良多当地的家乡文化融于课堂。经由过程本学期的进修，学生的社会性获得了很好的培育。第一单元培育了学生的自我熟谙、学生对火伴的`熟谙，和学生在黉舍糊口中和火伴之间的交往能力；第二单元培育了学生从地舆位置、空间中的人事物的角度体味社区和家乡，指导学生为社区和家乡做力所能及的工作。第三单元遵循“公共糊口”，培育学生对公共步履法子、公共糊口轨则、公共糊口中的步履编制和关爱同情社会性激情等。第四单元则着重环抱辅佐学生体味公共糊口中的交通和通信事业的成长与人们的糊口联系。
当然，在教学中也存在一些问题。有些学心理论与实践连络不起来。说事理，同窗都能除夜白，可是真正到糊口中，乃相当系到自己的益处的时辰，经常言行纷歧。因为学生正视水平不够，导致进修欢兴奋乐喜爱淡化，过于对了事。有些学生思惟道德组成仍然是个坚苦。学生的影响来自于多方面，家庭、社会、黉舍。黉舍教育当然首要，其他方面不容轻忽。有些家庭教育受家长思惟品质、价值不美不美观、世界不美不美观的影响，经常与黉舍的教育背道而行，是以，学生精采道德的组成仍有必定难度。
为了更好地进行教育教学勾当，我尔后将从以下方面继续全力：
（一）增强自己的涵养。教育学生，首先要身正为范。跟着时代的成长，世界不美不美观和价值不美不美观、社会公德都在不竭改变。只有不竭的进修，才能不竭提高自己的素质，更好地教育学生。
（二）慎密连络班级治理和学生的现实，进一步增强养成教育，这是思惟道德教学的关头地址。
（三）改变课堂教学模式，阐扬学生的积极性和自动性。活跃课堂教学的空气，指导学生有用的接触除夜自然，接触糊口，接触社会，做到理论联系现实。
（四）作好与家长的沟通。家庭与黉舍连络起来，组成强除夜的教育势力，配合把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化新人。不竭体味学生在家中的默示，有用的把黉舍教育和家庭教育连络在一路。
（五）寄望学生的一言一行，实时更正学生不良步履习惯的闪现。做到防患于未然。
（六）增强备课的力度，上好每节课。讲究上课的形式，活跃课堂空气，使学生能真实的上好每堂课，学到扎实的常识。
经由这一学期来的全力，本班事实下场完成了教学使命，教育下场较着。教学的现实下场斗劲好，学生的养成教育进一步增强，学生的进修习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、都不合水平的获得提高。
三年级下册《道德与法治》教学总结3
首要的一学期已竣事，为了更好的睁开下学期的教学工作，提高教学成就，现对本学期的教学工作做以下总结：
1、根底气象：三年级学生除夜部门都斗劲勤学，长进心强，研究方针了了，有精采的研究惯。但仍有少数学生研究、纪律都较松散，研究能力较弱。
2、教学中的一些做法：
1)周全贯彻党的教育方针，抓勤学生思惟教育，培育学生自立切磋的能力。
针对本班学生的现实气象，开学初，积极做勤学生思惟教育工作，使其划定礼貌研究立场，成立道德意识，提高熟谙能力。深切体味学生的个性特点，尊敬学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，细心挖掘学生的闪光点，给以评价必然，切确指导学生的步履，让其成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观。
2)抓好常规工作，培育学生自立研究的能力。
我遵循儿童的春秋特点，连络材现实常识，课堂上设计别致、兴奋的教学编制，增强趣味性，创设丰硕多彩的教学情境，让学生在轻松兴奋的研究中掌控常识、手艺。阐扬学生激情，激起学生求知欲望，减轻了学生的研究担任，培育了学生乐学的乐趣。泛泛泛泛我细心窥察学生的研究气象，做好查询拜访小结工作，针对不合性质的'学生，遵循其现实气象拟订研究方针，以方针来鼓舞激励学生前进。
3)当真做好教学工作，寄望做好课前预备。
吃苦研究教材，当真研究纲要和教科书，预备好每节课需要的课件，做到先备课，后上课的惯。坚持理论和现实连络进行教学，使学生等闲罗致，从而使教学使命能够按筹算完成。同时，创设精采的教学气象，采纳多种形式，多种编制，指导学生学会研究。一学期下来，学生的合作意识和合作能力获得的增强。
关注学生介入的能力。要在课堂教学中，阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在上课过程中把感应传染到的、窥察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在协作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入研究的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，然后在课堂教学中学生便可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。
激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是最好的教员。我认为激起学生的介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。关注学生的介入过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，XXX则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。
要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程，让学生介入过程成为主流。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的介入及介入过程中的保留既是猜想以外，又是情理傍边。
3、存在问题和全力标的方针：在教学中，当然获得了必定的成就，但仍存在不足的处所，如还有小部门学生的研究仍不够自觉，窘蹙切磋精神和切磋能力等，这些都有待于在尔后的教学中战胜，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
三年级下册《道德与法治》教学总结4
本学期我担负了三年级道德与法治课的教学工作，教学中，我连络一年级学生的心理和春秋特点，和现实学情，扎扎实实抓教学，认当真真做工作，在工作中只有不竭反思、总结才能有助于尔后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与糊口的教学工作进行总结以下：
在这一学期里，在教育教学使射中，我尽职尽责。遵循纲要要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。教学中论题研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅效的教学道路。所任科目学生积极自动的进修，成就精采，提高了学生的整体素质。教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。本学期的道德与法治的教学中尽可能做到：
1、体味并应用简单的健康、安然的糊口常识，能分说好的和欠好的糊口习惯，并最早在糊口中成心识地要求自己。
2、能体验到进修的乐趣和自立筹谋、自立勾当的乐趣;为自己的成长和前进感应孤高，对三年级的进修和糊口布满抉择抉择信念和神驰之情。
3、爱护保只炷周的自然气象，俭仆成本;关爱他人，体味常见的职业，并对为自己糊口处事的人布满感谢感动打动之情;体味作为三年级小学生的责任，并乐于去承担，
4、对四周的动植物、自然现象有好奇心，并能经由过程一些简单的假定和验证进行试探;能有创意地操作废旧材料来丰硕自己的糊口和勾当。
在教学勾当的每个环节我寄望掌控儿童的现实气象，遵循课程尺度的各项划定拟定教学筹算和教案，辅佐儿童睁开勾当。儿童的道德和步履习惯的组成、常识和能力的成长、经验的堆集是一个延续的过程。是以，教学勾傍边我寄望勾当之间的延续性，辅佐儿童获得彼此联系的、不竭深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良默示的学生，实时调动班级和教师的力量辅佐他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的'道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
尔后全力的标的方针：
第1、增强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研勾傍边，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面
增强研究，不竭晋升自己的教研能力、教学水平，并经由过程听课增强彼此进修，经由过程撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让道德与糊口教学更有趣、有用，更富立异思惟，更能促进学生的成长。
第2、继续增强道德与糊口学科教学研究，全力提高教研水平。
总之，经由过程一学年的道德与法治课教学，学生的整体素质获得了提高，达到了预期的下场。尔后我还要继续进修《课程尺度》进一步理论联系教材及教学工作实践，创作发现性地睁开教学工作。
三年级下册《道德与法治》教学总结5
这学期，本人担负三年级的脑子道德课教学。教学过程中本人能顺应新时代教学工作的要求，从各方面峻厉要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教育教学工作做以下总结：
1、根底气象分化
经由过程三年级上册的研究，绝除夜部门学生品行精采，使得他们在常识的领受、心理的锤炼、能力的培育、纲纪的遵循等方面都有较除夜的收成。但也有少部门学生组织纪律不雅概念较差，研究积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成就来看，学生们的整体水平所提高，但各类步履的养成教育还较差，这是教学的重点。个体学生根底常识掌控不牢、重点常识不等闲识别、应用所学常识解答问题的能力较差、学生的精采惯没有养成。
2、首要成就：
1、深切研究教材，当真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人遵循教材内容及学生的现实，设计课堂教学，拟定采纳的教学编制。在深切研究教材和体味学生的根底上，当真写出了切实可行的教案，使每节课都能做到有备而上。本学期黉舍成立了多媒体教室、电脑室，开通当地教学成本，操作这一优势，本有精心组织和充实操作这些教学成本，x和建造各类利于吸引学生寄望力的讲授课件，使现代教学手艺走进课堂，使学生乐学，充实调动了学生研究积极性，达到兴奋教学的方针。在教学中正视学生勾当，课堂空气活跃，教学下场精采。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用道路。课堂教学中本人尽可能教学做到清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、头头是道。在课堂上出格寄望变换学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲多练，在课堂上教员讲得尽可能少些，学生勾当尽可能多些；同时在每堂课上都充拭魅考虑不合条理学生的研究需乞降研究能力，让各个条理的学生都获得提高。全力实现脑子道德课的趣味化。脑子道德课与学生现实糊口联系慎密，是以我在教学过程中将教学予现实慎密联系，切实解决学生中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会义务感和正义感。学生在泛泛步履、脑子素质等方面有了较除夜改变。
3、增强课后教育，提高教学质量。
课后教育是课堂教学的填补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的研究指导中去。耐心做好落伍生的转化工作，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多与他们谈心；从歌咏着手，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。所有的'人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生扳谈时，对他们的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，改变教师脚色，全力使自己成为学生的伴侣，让他们敢措辞，嗣魅真话。这样让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去领受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，改变自己的步履。从而真正达到思惟教育的方针。
3、改良编制：
1、深研教材，掌控教材特点，切确掌控教学方针，积极有用地备好每堂课，向课堂四十五分钟要效益。
2、教学中正视和应用针对性原则和知行统一的原则，亲近联系社会现实和学生现实讲透教材，分化问题，提高熟谙。
3、研究教学，充实启发学生聪明，应用各类教研工具，有用地应用各类切实可行的教编制，不竭提高学生的研究积极性，收到理想的教学下场。
4、在教学中凸起学生的自立合作切磋理念的组成和成长。 5、正视学生常识的巩固和过关，精心设计好响应的练，操作课前提问时刻来充实变换学生巩固常识的积极性。
6、在课堂教学中，以课本常识为依托，判定不移地奉行德育教育，针对学生的春秋特点，充实操作，辩说会，校内外勾当，指导学生组成切确的世界不美不美观，人生不美不美观、价值不美不美观，养成高尚的脑子品质和精采的道德情操，从学生身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。
7、正视优差生的分类教育，用教师的爱心，耐心，恒心去关爱每个学生的周全成长。
8、弄好测试及试卷讲评。
总之，时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了，在全数同仁的辅佐下，在全数学生的配合全力下，本人在教育教学工作中获得了必定的成就，收到了精采的下场。但不足的处所亦不言而喻，催人深省。所以我将把不足的处所作为教学中进行填补研究的方面，在尔后的教育教学工作中，加倍峻厉要求自己，全力工作，发扬益处，战胜短处错误，斥地前进，使教育教学工作再上新台阶，相信有垦植总会有收成！
三年级下册《道德与法治》教学总结6
在三年级《道德与法治》下册的教学中，我能遵循纲要要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。每节课课前改削教案，课后反思小结。
而且，我在教学中深切研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，正视以儿童的糊口为根底，以培育道德精采、乐于切磋、酷好糊口的儿童为方针。以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅有用的教学道路。能采纳一些积极有用的教学手段，使学生自动进修，培育学生精采的步履习惯。在教育勾傍边我首要正视进行了以下四个方面的教育教学工作：
1、设计丰硕多彩、易为儿童领受的教学勾当。
新的课程尺度划定了我们的使命不是教学教科书，而是全力创作发现适合的勾当气象与前提，矫捷多样地选用教学勾当和组织形式，连络实践培育儿童的道德与习惯，呵护儿童的好奇心，激起试探欲望。让他们能够活跃、活跃、自动地进修，身心健康地成长。
2、关注学生。
教学中，对学生进修的关注十分首要，对学生的进修过程，搜罗学生的进修欢兴奋乐喜爱、切磋欢兴奋乐喜爱和自我评价理当加倍关注。学生的进修积极性、进修的欢兴奋乐喜爱一旦激起出来，便可能发生一些新的疑问，对学生的.生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前改削，而不予寄望，而理当激起、呵护学生对事物的好奇心、求知欲、应赞誉儿童勇于发问、勇于质疑、勇于表达的勇气，尊敬学生提出的每个问题，指导学生去分化、研究，并考试考试解决。教学过程中，我经由过程深切浅出的道德的，科学的，糊口的启蒙教育，指导学生酷好糊口，进修做人。为儿童组成积极的糊口立场和现实的保留能力打下精采根底，为他们在价值多元的社会中组成健全的人格和切确的价值不美不美观、人生不美不美观打下根底。
3、经由过程多种形式教学勾当来实现课程方针
教学勾傍边，我正视让儿童直接介入的主题勾当，经由过程现实介入勾当，出手动脑。经由过程讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、出手建造、亲自体验等勾当，为学生自立切磋、介入研究性进修创设前提，搭建平台。让同窗们体味自我，熟谙自我的价值，体味社会，以成长的目光看四周的世界，增强学生的爱国情怀和孤高感。经由过程步履的睁开，构建常识和能力，组成内化的道德道德。
4、正视创作发现性、开放性的教学模式
遵循儿童的现实，面向儿童的整个糊口世界，铺开四肢步履，斗胆考试考试，斥地操作课程成本，把我们的课堂拓展抵家庭，社会及儿童的各类糊口空间，并连络黉舍的其他勾当或有关学科的配合中弹性地迟误，关注儿童丰硕多彩的体验和个性化的创意与默示。教学勾当的选择首先考虑的不是勾当的形式和数目，而理当是勾当的设计和实效性，教学时将教学勾当的设计放在首要的位置。我创设了多项勾当，让学生在勾傍边去体验去收成。勾当自己是不是成心义，是不是有需要。无意义的勾当，进行得再多也不外是“演戏”，对儿童的成长并没有辅佐。我们还实时地把社会中新的信息，新的科技功能，儿童糊口中新的问题领遭到课程中去，不竭提高了教育教学的针对性、实效性和自动性，使学生的思惟素质，糊口能力在多侧面、多条理上获得提高。
以上，是我对自己本学期教学的回首回头回忆回头回忆与总结，在往后的工作中我会发扬益处，更正不足，全力做到：
1、全力进修教学理论，进一步改变教学不美不美观念，改良教学编制。
2、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
3、做好课后反思，实时针对自己的不足，找启事，设编制。
三年级下册《道德与法治》教学总结7
一学期的工功课已顺遂竣事，回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，有良多成功的喜悦К但也有良多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，此刻 将本学期的工作气象总结以下∶
1、坚持教师职业道德的进修，不竭提高自己职业道德素质。在教学的实践中，我深深熟谙到，作为一名人平易近教师，其职业道德素质是出格首要的，因而 在教育教学中，我不竭地增强教师职业道德的进修，并在具体的教育教学中加以实践，我时 时处处以一小我平易近教师的尺度严酷要求自己，既酷好自己的职业，也酷好自己的学生。我认 真进修教师职业道德理论，还经由过程念书看报，收听时事等多种形式增强理论进修，并记了除夜 量的等记，还积极和其他教师增强交流，参议相关问题。经由过程这些形式及内容的进修，我自 身的素质有了较除夜的提高。
2、增强教育理论的进修及研究，全力提高自己营业素质。为了更好地顺应现代教育教学的需要，我深深感应教育理论进修的需要性及首要性，这是— 个教师不竭前进的阶梯，要想紧跟时代法度楷模，做一个及格的教师，一天不进行充电，就意味 着退步，进行教育自修是每个教师天天的必修课。是以，在具体的教育教学工作中，我努 力自觉地进行营业进修，除进修必需的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容 的进修，并经常和其他教师参议有关问题，还记实了除夜量的教育教理论筝记，寄望随时记下 自 己的感应和体味，还与自己教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己堆集的经验与教 学实践相连络学，从而不竭丰硕自己的常识储蓄，借此来提高自己营业素质。
2、紧抓课堂教学这一环节，全力提高课堂教学效力。
课堂教学是黉舍教育工作的中心环节，是对学生进行教育的`主渠道。我在教学中是从以下几 个方面来做的∶增强对学生的进修常规教育，全力让学生育成精采的进修习惯;正视学生学 习编制的改变，让学生进行自立、合作、切磋进修，让学生学会自己进修，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充实操作现代化的教育教学手艺和教学仪器，使学生 能在轻松兴奋的神采下直不美不美观地进行进修;全力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收 到实效;全力增强新的课程尺度的进修与落实，创作发现性地操作教材，全力做到用教材教而不 是教教材，充实操作各类语文进修成本;积极进行教师脚色的改变，做学生进修的指导者、 合作者;让学生成为语文进修的创作发现性地进行思惟，鼓舞鼓舞激励学生说出自己的怪异不雅概念，使学生在轻松兴奋的神采下进行进修 ;全力做学生的伴侣，做到平易近主齐截地看待每个学生，去体味他们的喜怒哀乐。在教学中，我全力阐扬自己的优势，创设前提，进行教学的更始。经由全力，语文教学中我 获得了较好的成就。同时，被评为区级学科带头人。
4、积极配合黉舍的各项工作，积极弄好与其他教师的团连络作，当真完成率领交给的各项 使命。在一个学期的教学中，我根底完成了教学使命。
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