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一年级美术教学总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可使我们更有用率，无妨坐下来好好写写总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编为巨匠汇集的一年级美术教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
一年级美术教学总结1
自20xx年8月走上工作岗位以来，我一贯兢兢业业，在校率领和同事们的撑持和辅佐下，我积极完成黉舍安插的各项使命。回首回头回忆回头回忆这一年，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所，首要有以下几个方面：
1、政治思惟方面
酷好中国共产党，拥戴党的率领，坚持四项根底原则。当真进修马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论，贯彻落实党的各项方针政策。爱岗敬业，驯服制服黉舍工作放置，对工作不竭改良。遵纪守法，为人师表，乐于助人。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手黉舍组织的各项政治进修，思惟积极要求前进，当真体味新形式下若何做一名好教师。当真看待校本培训，自觉插手继续教育。虔敬于党的教育事业，酷好本职工作，当真遵循黉舍的规章轨制，工作上兢兢业业，任劳任怨，对学生以身作则，上行下效。气概朴重，团结同志，专心从教，不竭增强自我涵养。
2、教学方面
20xx年8月走上教师工作岗位，我所任教的是高一年级的美术教学工作。班级人数众多，因为刚刚走上教师岗位，对职业黉舍的学生不体味，我积极向黉舍老教师体味学生气象，尽快熟谙学生的名字，虚心向有经验的教师就教经验，而且积极插手人社局教育局组织的'培训勾当，在教学中，不竭总结教学经验，改良教学编制，全力做到：当真研究新纲要、深切正视的备好每节课。备课时当真研究教材，进修好新课标，虚心向老教师进修、就教。力争吃透教材，切确掌控难点、重点，并正视参考各类资料，上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪。积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制应用在课堂教学中，课后，当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，对自己的问题实时更正，坚持听课，当真记实，积极介入评课，进修各组教师的教学经验，取长补短。
一年来，我在黉舍上了两堂公开陈述请示教学，经由过程陈述请示教学，其他教员对我进行点评，使我前进很除夜。
3、工作考勤方面
严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退，从不因为小我的私事担搁工作的时刻。高调干事低调做人，看待工作不竭改良。在工作上，我严酷要求自己，结壮肯干，积极插手各项培训。
除担负黉舍美术教师外，我仍是团委办公室的干事，积极快速当真完成率领放置的各项工作，实时组织并指导学生改换黉舍黑板报内容，响应教育局政策，积极插手可是组织的‘清明节祭扫烈士’‘经典朗读’‘元旦汇演’等勾当，促进我校精神文明培育汲引。泛泛泛泛也担负黉舍除夜型勾当的摄影一职，将师生风度保留下来。我还担负黉舍校报编纂一职，泛泛泛泛聚积黉舍重除夜新闻、师生优良作品、国家首要教育政策，清理编纂校订，使师生都能实时体味黉舍的新闻事务。
经由一年多的进修和工作，我自感收成颇丰，但还有良多不足的处所期待我去提高。在尔后的教学工作中，履历考验，我会改良自己的不足，严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，不忘初心，砥砺前行。
一年级美术教学总结2
2023年的春节是个不凡的春节，疫情当前，听课不竭学。针对线上教学我谈一谈我的感应传染。
遵循黉舍的线上课程放置，我积极响应，先周备课，聚积资料，分享成本，将学生可能在课堂上碰着的问题汇总并记实下来，随时为学生进行线上解答。每节课提早一天提醒学生做好美术课堂上绘画工具的各项预备，让学生育成精采的进修习惯。每周遵循黉舍整体放置，我与学生一同不美旁不美观“名师同步课堂”，课程竣事后连络课堂内容和每个班级学生的具体气象，再次总结进修要点及创作法度楷模发到钉钉群中，实时回覆学生的疑问。此外，安插美术功课时连络学生居家进修的.气象，积极试探多种美术形式，鼓舞鼓舞激励学生斗胆操作家中材料，拓展思绪，在线摄影提交，收成了一幅幅趣味实足的美术作品。
线上教学的优短处错误以下：
益处：教学模式别致使学生有别致感；教师上传的语音、视频、课件等教学内容可以几回再三收看、收听，对自觉进修的孩子益处很除夜；名师课堂课堂都是省级优良教师授课，不单对学生益处多，对通俗教师的益处也良多，可以斥地巨匠的眼界和思惟，提高营业能力。
短处错误：无人据守，进修不够自动；因为疫情启事，良多同窗找不到工具材料导致没法完成进修使命；对美术课不正视的同窗不愿介入进修勾当
一年级美术教学总结3
这个学期执教一年级美术课，九个班18课时。
面临一年级美术教学，有人会说：“美术课不就是画画嘛，有甚么啦。”甚至有人会说：“讲甚么讲，画呗！”美术课画画不假，但画画其实不是方针。小学阶段美术课事实下场要达到的方针是提高学生的审美能力，在必定的审美经验的根底之长进行有方针的绘画创作。
假定课上教师除夜撒把，“画呗”。学生的绘画只能勾留在幼儿园时代的涂鸦阶段，一分钟，最多五分钟竣事一幅画，教员一味的用“好”来鼓舞鼓舞激励孩子就太陋劣了。
面临一年级孩子提高审美能力，我总结了一下三点经验：
1、赏识名家作品，提高审美能力；
有的人会说：“一年级小屁孩赏识名家作品，懂吗？”任教员回覆：孩子都懂了，还要教员干啥？作为教师任教员要带着孩子去赏识名家作品，知道一些作品好，好在哪里，巨匠们都采纳了甚么编制激发了不美不美观者的共识？我在自己的作品中若何闪现这一点。
一年级的美术课堂教学工作总结
好比：在《画自己》一课中，任教员引领孩子们赏识了徐悲鸿的自画像，熟谙了除夜画家徐悲鸿。
任教员讲：徐悲鸿是个近现代除夜画家，中国画画得好，西方油画也特好。他一贯在研究一种将西画编制融入中国画的中西连络的绘画编制。最长于画的是画“马”。
这幅画是徐悲鸿留学时代画得一幅油画作品《自画像》，这幅画不单画出了画家的面容，还画出了画家的精神状况。
作为一名“除夜画家”的徐悲鸿。在没有成名之前曾一度糊口的十分艰辛，没钱、没工作、没饭吃、没脸回家，想不开差点儿跳了黄浦江，后被人救下。
人闹事理：人的生平总要碰着坚苦，画家也一样，也有碰着坚苦想不开的时辰，咬咬牙，挺过这个坚苦时代，就好了。那时辰若是死了，谁还知道徐悲鸿？
教育学生：往后在你们的人生中也会碰着想不开的事，这个时辰要坚定，为了自己的亲人，好好的，珍惜生命，咬咬牙，一切城市畴昔的。
任教员讲：徐悲鸿国外肄业时代，进修吃苦，经常冰天雪地里坚持画画，经常画画忘了吃饭，凉一口，热一口，得了严重的胃病。
人闹事理：学画是一门苦差事，学任何本事想有点而成就都是很难的工作。
教育学生：进修时代，必定要好好爱护保重身体。
任教员讲：徐悲鸿学画后回国，从事美术教学工作，在教学中他严谨治学，发现人才，培育人才，可谓伯乐。
人闹事理：徐悲鸿在力所能及的气象下为我们新中国培育了一批年青有为的美术人才。这就是我们前人经常倡导的“穷则独善其身，富则兼济全国”。
教育学生：奉告孩子，甚么样的人是除夜年夜大好人，我们要向甚么样的人进修。
讲到这里，任教员有激情的朗读了教材中的那句话：这幅画是我国闻名画家徐悲鸿年青时的自画像。画面上炯炯有神的双眼、红扑扑的脸庞，默示了画家对艺术的剖断抉择信念和对未来的神驰。
这句话很好的总结了任教员前面临徐悲鸿这位除夜画家，美术教育家描述。这样的教学设计达到了用画家的言行、画家的高尚品质、画家的正能量去引领学生成长的方针。
2、联系糊口，提高审美能力；
我们要引领孩子把课堂学到的美术常识与糊口想联系，事实下场达到为糊口处事的方针。
在美术教室的黑板上有这样一句名言：艺术来历于糊口，高于糊口。一年级的孩子不除夜白，任教员是这样注释这句名言的：“艺术来历于糊口”说的是：艺术作品中的每件物品都是糊口中的，好比《太阳》一课中的太阳，是孩子们天天能见到的，画里经常画的太阳。“艺术高于糊口”说的是：艺术作品中的太阳真的比现实糊口中的太阳美得太多了。 例如金沙遗址出土的太阳神鸟、例如马王堆出土的帛画太阳，例如墨西哥阿兹特克人的太阳历石，例如动画片里无数有五官、有激情的太阳卡通等。
任教员在教孩子们熟谙色彩，搭配色彩的'过程中，教孩子若何服装搭配。糊口中有良多这样的女孩，花良多的钱买的单品服装，就是不知若何搭配，有的时辰很专心的搭配了同色系的衣服却顺色了，有的时辰色彩的对比太强烈，又显得太夸年夜了。
在课堂上，我经常把服装色彩搭配的好的孩子请到桌子上来，让所有孩子不美观不美观不雅察看他（她）的服装。“请看这位同窗，她穿的是一双黑色的小皮鞋，灰色的呢子裙，淡蓝色的卫衣，全身的服装闪现一种黑、白、灰的下场，穿小黑鞋的下场是站得稳，给人一种稳重的感应传染”“也有良多让人快乐喜爱穿小白鞋，看穿小白鞋的下场，”教师随手请一名穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就给人一种总感应传染她会跳起来，有一种蹦蹦跳跳的感应传染，现代人快乐喜爱小白鞋，这是一种时尚。小白鞋可以闪现闪现代人活跃、自由、奔放的感应传染。”
不单如斯，我还和孩子们参议美术教室的色彩搭配，教室的色彩不成以杂乱无章，要有一个主色调黄色，在黄色主色调的根底上有一个红色太阳，白色云朵和蓝白相间的袋装颜料。红太阳，红色与这类中黄色接近，假定只是这两样就会有一种炙热，烤糊了的感应传染，所以要有一个蓝色和白色为这面墙降温。这样的点缀为整面墙带来了一种跳跃的美感，这面墙假定没有这个装潢就会略显平平，没有美术教室的特点了。
美术课不考试，任教员特意讲这些是为了奉告学生：美术在我们的糊口中无处不在，只要你在世，天天就要穿衣服；此刻没有前提，但总有一天你会具有一个属于自己的房间，到时辰你要若何装潢自己的糊口空间？不管穿衣妆扮仍是安插房间都闪现了你的审美品味。
3、联系其他学科，以美术教学促进其他学科的进修
我们要引领孩子去发现美术学科与其他学科之间的联系，事实下场以一种综合的目光构建起一个属于孩子自己的常识系统。
“孩子们，今天任教员要教你们把音乐得节奏画到画面里，事实下场画成一个具有节奏感的画面。”
“啊？”孩子们好诧异的看着任教员，“把音乐画在画里？”
对，这就是在《童话城堡》任教员翘熳示范有节奏感的色彩去涂色：把音乐节奏注入绘画作品中，好比说左图中所有的建筑其实只用了四种色彩：
第一组色彩：红、橙、黄
第二组色彩：天蓝色
红橙黄，作为房顶、房檐和护栏的色彩，很抢眼，给人一种视觉冲击力。
天蓝色描绘的是白墙，白墙用天蓝色勾边后显得清洁、淡雅。
第一组和第二组色彩的交替操作仿佛音乐中的2/4拍节奏：强、弱、强、弱。
还有就是左图中的围墙，涂色中采纳了黄褐色（黑巧克力色）、赭石色（麻酱色）、土黄色。这三种色彩搭配起来就仿佛音乐中的3/4拍节奏：强、弱、弱；强、弱、弱。
孩子们纷繁暗示：用这样有节奏的色彩来涂色，真的好幸福。
此外，任教员还在美术教学予语文作文教学中，做了有用的考试考试。“画一幅画就仿佛写一篇作文。”不管是画面仍是作文都一样需要注明时刻、地址、首要人物，发生了甚么事？默示了一个若何的中心思惟。
好比：《我和昆虫》一课中，我们不单要熟谙昆虫，还可以在画面中把自己妆扮成一个小昆虫飞到天上去和其他昆虫组成一个有趣的画面，有的孩子就是随便画，但有的孩子便可以把自己的画面编成一个个好玩的小故事讲给巨匠听。而这样的小故事在教师的指导下有了时刻、地址、人物、工作，默示了小画家甚么神采。这一个个的小故事就是语文教学，写下来那就是一篇作文。
其实不单如斯，美术教学还可以与自然科学连络在一路，熟谙昆虫、体味了才画得好啊。还可以和数学联系在一路，一道题不会解，画出图来，就会了。对英语也有联系，孩子们戴上自己坐的头饰来表演一个英语剧，该是何等的孤高啊。这学期一开学看到孩子们交上来的手抄报都是家长代办的，我的神采特繁重。因而就在自己的课上教孩子一些构图的常识，再写手抄报的时辰家长再略加指导一下便可以了。手抄报里的构图会了，小的图案添加孩子更没问题。除夜的手抄报问题在本学期最后一讲中任教员也渗入了，差的孩子或许仍是不成，但班里的好孩子根底没问题。
任教员也是想经由过程自己的教学，使孩子的各门学科的进修获得一个整体的提高。以美术课教学促进其他学科的进修。
就是这样一点一滴的美术教学中，孩子们的审美能力逐步提高。审美能力提高了，孩子的眼界宽了，画画的过程中对自己的要求就高了。有的孩子经常问我：“教员，我能这样画吗？”任教员的回覆是：“宝物，这句话问你自己，你筹算用你学到的新常识、新技法去画？仍是用之前自己随便画编制去画呢？仍是在哪一方面有打破，使你的画面更有创意。”孩子终除夜了，他（她）自己有分说的能力，教师这时辰辰才能罢休让孩子去闯。“好的，下面进入随便画时刻。”孩子们笑了，这这是是他们斗胆立异的时刻。作为教师要给孩子空间，时刻，让孩子对新常识有一个消化、领受的过程；要给孩子们自年夜，教师的示范，教师设计的梯度功课，教师带着孩子一笔笔的画，这些都是增强孩子自年夜的有用手段。
有的人会说：“画画时需要先天的。”任教员认可您的不美观不美观概念，但任教员从事的课堂教学真的不是个体有先天的孩子而备的，因为有先天的孩子太少了，有时辰几年也遇不到一个，为了一个、半个有先天的孩子教学？咱就干不了美术课堂教学了。
那么为谁教学呢？为全数学生的整体提高而教学。除夜部门孩子都很好，只要教员教，孩子就认头学。当然有个此外，有多动的和智商残缺的孩子，咱就带着走，看待天才儿童，咱就托着他（她）走 。
但谨记一点：看待孩子不能太强势，要脚结壮地。作为美术教师只能有一颗“提高孩子能力”的心，不成以有“强势改变”的心。那样做太恐怖了。糊口中良多主科教员过于强势，只能适得其反。作为教师要像看待一朵花一样的看待一个孩子。花儿之所以长在这里，长成这类状况跟气象、土壤、天色有着密不成分的联系关系，作为教师改变不了他的怙恃，改变不了孩子的家庭糊口气象。你若何可能让她（她）悔改悔改？
任教员爱每个孩子，体味每个孩子心中都有一颗积极向善的心，他（她）从小的保留气象培育了这个孩子，一个一年级的孩子心中就已有了自己的“认知构建系统”。
作为美术教员能改变的只是一个美术课堂，营建一个美术课的教学气象，让孩子在“美”的空气中进行艺术创作，达到让孩子上好每节美术课的方针，使孩子在原本的根底上获得一点点的提高，足以。
任教员的话：自然的步崆最美的。感谢感动巨匠一贯一来的撑持，感谢感动。
一年级美术教学总结4
本学期我担负一年级语文和数学的教学工作，迎来了我插手工作以来最除夜的挑战。自插手工作至今，从事中学语文的教学工作有15年，小学中高年级4年多，小学一年级的教育教学工作仍是初度。没有经验，学生处于开蒙阶段，问题重重，就连从事低年级教学多年的教员都有些发憷，更况且我呢。
一个学期就要竣事了，现将自己工作气象做一个简单的总结。
1、成功的处所
1、培育了学生精采的上课、听课、做功课的习惯
学前班和一年级有着较着的不合。学前班有较着的随便性，着重学生游戏娱乐，时刻上要求也不严酷。一年级最早已成为小学生，有了了了的进修使命，有严酷的上下课时刻的.放置，这就要求有个精采的进修习惯。为此，在开学之初，我着重培育学生上课、听课和做功课的习惯，辅佐学生尽快顺应小学一年级的糊口。
首先，我提出了具体可行的要求，诸如上课不需随便走动，不能随便措辞，当真听教员授课，听学生讲话，有问题举手，按时完成功课等，让学生知道该若何做，应若何做。
其次，实时的赞誉和攻讦，让学生从身边找到进修的典型和引感受戒的问题，激起学生育成精采进修习惯的动力。
第三，一个礼拜一总结。操作每个礼拜的周会课对学生上课、听课、做功课的气象进行总结，梳理出好的步履习惯，指犯短处的步履，进一步了了要求。一学期下来，学生纪律正常化，上课能够当真听讲，一般气象都能按时完成功课。
2、充实阐扬学生进修的主体浸染，最早培育学生的自立和合作能力
进修是学生的工作，教师不成代办，也不能代办。课堂上，我尽可能的少讲，让学生除夜量的勾当，积极介入进修过程，自动去获得常识。
本班总共10个学生，我把他们分成5个组，一个进修较好的带动一个较差的组成一个组，让他们彼此帮扶据守，合作共进。良多若干良多若干好多小组长责任心很强，搜检很是正视，学生有了较着的前进。进行操练时，我尽可能让学生自己读题，理解题意，自立完成操练。除夜都学生能够自己读懂题意，自立做题。
2、存在问题
在教学中，除获得一些经验以外，更存在良多的问题。
1、进修内容放置过量，除夜除夜超出了小学生的领受能力。因为我没有低年级教学的经验，虽尽可能削减进修内容，但仍是没能掌控学生的领受能力，放置了过量的进修使命，使得一部门学生跟不上，成为问题生。
2、进修形式单一，学生课堂空气不活跃。课堂上，学生除读、写、说以外没有别致的，让学生感欢兴奋乐喜爱的勾当，学生积极性不够高。
3、小我窘蹙教研精神，对教学中存在的问题懒于思虑分化，进行总结改良，导致问题的不竭聚积。
3、全力标的方针
针对自己闪现的问题，我了了了一下全力标的方针：
1、合理拟定进修方针，适当放置进修内容。小学生进修能力还斗劲差，不能急于求成，应安身学生能够轻松学会，不能一味考虑教学进度。
2、丰硕进修形式。形式多，花腔多，学生别致感强，进修下场才会好。我要进修和立异多种形式，让学生欢愉投入到进修勾傍边来。
3、安身工作现实，深切睁开教研。针对教学中存在的问题，经由过程查找资料、进修交流、反思总结等道路进行研究，找出切实可行的编制。
工作始终是向前成长的，我的教学工作也要着眼于未来，不竭地进修和前进，尽快顺应新时代新学生新教育成长的需要，在不竭地闪现问题、解决问题、前进成长中提高。
一年级美术教学总结5
本学期因为黉舍现实工作需要，我承担了一年级的美术教育教学。现对一年的教学工作总结以下：
（一）激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
（二）使学生组成根底的美术素养
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的、有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
（三）教师自己素质的培育
教学之余，我当真插手黉舍及教研组组织的各类进修，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
美术学科一年级上册教学筹算
1、本册教材总的教学要求：
在“造型·默示”课程中，指导学生熟谙与理解根底造型要素和组织事理，揭示了各类媒材手艺和建造过程，以激起学生的想象力和立异意识，成长艺术感知能力和造型默示能力。在“设计·操作”课程中，揭示设计和工艺的根底常识和编制，是学生感应传染材料的`特点，熟谙艺术形式美感及其与设计功能的统一关系，试探教学编制的多样化，培育学生的设计意识，提超出跨越手能力。
2、各单元教学要求：
第1课经由过程赏识、不美观不美观不雅察看与交流，使学生体味自画像的根底特点及其默示编制；
第2课斗胆自由地默示出一种自己快乐喜爱的植物成长的气象；
第3课掌控太阳五官及光线的多种造型及富于个性的色采改变；
第4课掌控对称造型剪法，使学生能创作出一个造型别致，图案、花纹、色采雅不美观的瓶子作品；
第5课培育学生的记忆力、想象力和丰硕的默示力；
第6课会用有特点的形组成不合用处、不合特点步履状况的船；
第7课从不合角度对手形进行联想，用点、线、面连络的编制进行装潢与组合；
第8课斗胆默示狮子；
第9课试探用各类媒材自由创作“动物”的编制；
第10课不美观不美观不雅察看玩具的造型特点、色采搭配，用简单的话进行描述；
第11课不美观不美观不雅察看和记忆色采，操作各类编制进行默示；
第12课体味操作彩纸进行人物装潢的编制；
第13课从糊口中发现线条、熟谙线条；
第14课用不合色采、粗细、疏密、有节奏的点默示雨；
第15课城堡的外形美感与立异；
第16课感应传染操作各类材料，斗胆进行设计建造的乐趣；
第17课斗胆地表达自己的怪异感应传染；
第18课寄望学生激情、价值不美不美观的培育；
第19课试探应用各类材料、手法默示有创意的“斑斓的花”。
重点：将手绘线条图象和色采搭配作为根底，整合平面的造型默示和设计操作的教学内容。
难点：以切磋的进修编制闪现课业内容，要培育学生的合作精神，丰硕随堂赏识，闪现人文内在。
一年级美术教学总结6
本学期我担负了一年级八个班的美术教学工作，斗劲顺遂的完成了教学使命。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结以下：
1、学期初，当真进修黉舍工作筹算，了了了学期工作的方针和使命，当真拟定了本学期的教学工作筹算，当真浏览和分化教材内容为教学做好预备，进修美术课程尺度，体味对低段学生的教学方针和评价方针，因材施教坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质的完成了本学期的教学工作。
2、当真备好课，写好教案，全力上好每堂课，因为上好每堂课非论是对教员仍是对学生都是一个关头，当然教案在这也起到了举足轻重的浸染，教案环节的设计是不是有趣，环环相扣都抉择了这堂课的成与败，所以上课之前，我都查阅了一些教学材料，但愿在教学设计上起到一些浸染，连络讲授课件给学生供给有趣的美术课。当真写好每堂课后反思，并能进行二次备课取其长补其短，在教学中起到真实的浸染。一堂好的美术课，还需要更多的堆集和经验，浏览除夜量的教学资料和体味学生心理这也是我需要进一步做的。
3、一年级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，习惯斗劲差，易失踪踪去寄望力等。是以教师的教学立场和教学理念起抉择浸染。假定能在宽松协调的空气中最早，那么孩子将自然地摒弃对美术课的惊慌感，从而激起对美术课的快乐喜爱。在课堂中多赞誉学生，多给学生一些奖励，让他们很快融入到美术教学中，可是一年级的小伴侣都是多动的，这或许就要教员更好的带动他们的积极性，培育他们的想象力和创作发现力，在教学中不单进修美术手艺，养成精采的美术习惯也是一个关头。
4、一年级的小伴侣对美术课可能仍是一个新的熟谙，他们印象中或许美术课就是随便想画甚么就画甚么？所以更正学生这一设法，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，培育学生的美术素养，连络教材对一年级的小伴侣供给典型画和法度楷模画，让学生除夜白绘画的构图和法度楷模，掌控绘画思惟，再这根底长进行再创作和想象。教学内容的选择寄望联系学生的现实气象，寄望合适学生的心理和心理的.特点，让学生在美术课中获得欢愉，轻松的进修中掌控了根底的美术手艺。
5、为了能上好一堂美术课，我时刻考虑教学编制，若何掌控教学中的重点和难点除夜白而且能很好的把这些简单的教授给学生，组织好课堂教学和做好常规工作，调动学生的积极性，激起学生的激情，调动课堂空气，强调常识与手艺美化糊口的浸染，学生在糊口中发现美，斗胆默示色采和提高学生的出手能力。
6、在教学之余，我也正视教师自己素质的培育，积极插手校内外的听课，向有经验的教师进修教学经验，浏览教学理论方面书籍。
总之，在这学期的教学中有良多的收成，当然也闪现了良多的不足，好比对学生
心理的掌控和美术新课程尺度的体味和掌控水平，教学常规方面等还需要更进一步增强，但我相信我时刻都在全力着，前进着，或许这一点点的前进是眇乎小哉的，但总有一天会汇成除夜海，具有自己的美术教学特点。
一年级美术教学总结7
学期即将竣事。在这一个学期中，我担负三年级一个班的美术教学工作。在工作中我享遭到了收成与喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
1、教学筹算贯彻气象
教学中当真遵守教学纲要要求，当真贯彻党的教育方针，坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，上行下效。
2、教学使命完成气象
一学期来，遵循黉舍的现实气象和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并经常与同业交流，互补有没有，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺遂完成教育教学使命，使学生学到了必定的根底常识，掌控了美术的根底手艺和手艺，提高了学生的审美能力。在教学中，我正视激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异魅力。
为使学生组成根底的美术素养。在美术教学中，我还正视面向全数学生，在课中着重抓根底操练，并遵循各自的脾性特点和掌控根底的条理不合而采纳多
种操练编制，使他们感应传染到在欢愉的玩耍中掌控手艺和手艺，即乐教乐学。并巧用启发思惟，让他们能体味到触类旁通，做到有所贯通和立异，掌控必定的操练纪律。出格是儿童画进修与操练，和手工作品的设计，使他们留下了良多优良的作品，也留下了难忘的进修履历与记忆。
3、经验和存在问题
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足：
1、对美术新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思。
2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性，使他们活跃、活跃地进修，斗胆地进行艺术默示和创作发现。
3、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的`理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的方针。
4、美术教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些美术教学的特点点，为草创美术教学的新六合作出供献。
5、对学生美术进修的评价要尽可能做到立场习惯养成和常识能力成长并重，并鼓舞鼓舞激励斗胆立异和个性阐扬，即着眼于现实成就，更正视未来成长。
6、美术教学要尽可能寄望学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来注释。
课堂之余，我当真插手了黉舍组织的各类营业进修外，还从汇集及教育教学刊物的理论上提高自己、完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。其他的有些工作也有待于不竭改良，往后工作会加倍兢兢业业。
一年级美术教学总结8
本学期因为黉舍现实工作需要，我承担了一年级两个班的美术教育教学。现对一学期的教学工作总结以下：
1、在教学中的指导思惟和理论：
一年级的学生是没有甚么美术进修功底的，这需要教师耐心的指导，而且慢慢的培育学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生创作发现糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。经常有其他学科的教员爱戴地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生欢兴奋乐喜爱自然有，上课轻松又兴奋。”我笑一笑，心想若是真能让每节美术课轻松兴奋又有精采的下场，这个美术教员的成就可纷歧般了。美术课要想上好，还真不是那么等闲，课前的精心预备，课堂的气象创设、环节放置、个性教育、多样评价和课后的反思等等一样都不成少，都需要美术教员下功夫来思虑、考虑。《美术课程尺度》提出九年义务教育阶段美术课程的价值首要表此刻以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）指导学生介入文化的传承和交流；
（3）成长学生的感知能力和形象思惟能力；
（4）组成学生的立异精神和手艺意识；
（5）促进学生的个性组成和周全成长。
理当说，课程更始给美术课提出了更高的要求，它不单仅勾留在畴昔的以进修美术手艺为主的教学模式，而是插手了更多人文性质的内在，要达到这样的方针，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
2、激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱：
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
3、美术课堂教学：
课堂教学当然是重点，良多问题都值得深切参议。这里我想谈我一贯在思虑的一个问题：课堂教学的有组织性和指导儿童自由创作可能会闪现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是除夜除夜都教师认可的原则。但有些类型的美术课经常不需要孩子规端方矩端划定礼貌正地功课，好比一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一路难免会畅所欲言，不会像成人那样有避免力，这样必将造成纪律欠好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，插手了游戏、跳舞等活跃的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并不是无效。在国外，教员在上美术课不需要孩子坐得端划定礼貌正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己快乐喜爱的音乐边作画。黉舍要求课堂必需有秩序，但一味的整洁经常会扼杀孩子的个性，限制孩子的创作发现性。若何兼顾呢？是以，在组织教学中，我因地制宜的充实操作各类成本和矫捷应用各类教学结构形式，使教学收放自如，既不纵容，也不压制。
4、美术功课的评价：
有时，除夜人看孩子的画经常摇头，画的是甚么呀，良莠不齐！却不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的`浪漫稚拙，而且个性光鲜，想象力丰硕。有的孩子快乐喜爱色采，有的孩子画画快乐喜爱用线条。还有的孩子只快乐喜爱画抽象的外形。所以在教学中，我对学生功课的评价坚持多重尺度，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的工具，并积极赞誉，除夜除夜提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，获得了预期下场，提高了学生的素质。
5、使学生组成根底的美术素养：
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的、有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。6、教师自己素质的培育：
教学之余，我除当真插手黉舍及教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
播种但愿，收成欢愉，以上就是我一学期来的感应和体味，期盼在尔后的教学工作中收成更多。
一年级美术教学总结9
本学期因为黉舍现实工作需要，我承担了一年级两个班的美术教育教学。一年级的学生想象力斗劲丰硕，绘画能力较幼儿园也有了较除夜提高，是火速提高艺术能力的好机缘。经由过程上学期的进修，学生对美术进修的根底编制已根底体味并顺应，对一些绘画构图着色，手工剪贴建造的手艺也有了必定的熟谙，根底能够完成较完全的作品，在立异思惟上，一些学生能对事物发散思惟，有些设法还很是独到，但还有一部门学生在这方面的能力还斗劲欠缺。
本学期教材内容分化：本期首要以锤炼出手能力和熟谙感应传染能力的绘画和手工建造课题为根底，其中搜罗绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得加倍丰硕和多样，有泛泛泛泛学生糊口中常见的，也有一些不常见的、斗劲别致的，对换动学生进修的积极性很有益，除常规的绘画手工以外，本册教材还增添了手工建造等丰硕的艺术编制，并插手了一些绘画手艺，使教材内容更丰硕，也能够或许顺应儿童的成长。
在完成教学方针方面：应用形、色、肌理和空间等美术措辞，以描绘和立体造型的编制，选择合适于自己的工具、材料，记实与默示所见所闻、所感所想的事物，成长美术构想与创作的能力，传递自己的思惟和激情。应用对比与协调、对称与平衡、节奏与韵律等组合事理，体味一些简单的创意、设计编制和媒材的加工编制，进行设计和装潢，美化身边的气象。赏识、熟谙自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点，经由过程描述、分化与构和等编制，体味美术默示的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感应传染和理解。连络黉舍和社区的勾当，以美术与科学课程和其他课程的常识、手艺相连络的编制，进行筹谋、建造、表演与揭示，体味美术与气象及传统文化的关系。
此刻我对一学期的教学工作总结以下：
（一）激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的.进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
（二）使学生组成根底的美术素养
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的、有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。（三）教师自己素质的培育
教学之余，我除当真插手黉舍及教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
一年级美术教学总结10
在年光仓猝中，又一学期即将竣事。这学期来，我的美术教研工作在教育处的切确率领、全数美术教师的鼎力协作下，顺遂完成了学期初的预定教学、教研方针。为更好地总结经验，现将本学期的美术教研工作总结以下：
1、根底教学气象:
在开学初期，遵守教育处的要求，连络黉舍现实气象，拟定了切实可行的工作筹算，并尽可能地配合美术教研组按筹算睁开了丰硕多彩的勾当，教学步履规范，活跃课堂空气，学生进修美术的欢兴奋乐喜爱日趋高涨。
2、获得的成就与经验：
1、积极介入备课组备课勾当，备课不放松。
2、以勾当促教学。遵循学期初的教研组勾当放置及教育处的姑且放置，插手、协助了组里各类各样的勾当，提高美术教学下场。
3、综合斥地课程成本。连络师生，办黑板报、橱窗，美化校园气象等营建出浓密的艺术空气。进行模块课教学并遵循学生自己的特点进行教学。
3、插手听评课和研究会，培育自己的`教学能力、听取教师的经验和信息交流。
4、充实操作了初中部美术教师工作室、学生书法工作室、学生绘画工作室。也充实操作美术室现有模具和廉价教具进行教学，增强课堂示范，增添课堂的教学功能。
5、按期介入组织美术欢兴奋乐喜爱小组勾当，培育和成长学生拿手。坚持全身心肠投入，充实操作课余时刻，对学生进行周全地教育，经由过程一学期的全力，学生的绘画水平有了很除夜的提高，在各项角逐中获得了优良的成就。
6、泛泛鼓吹工作。按质按量完成好每次安插的使命，博得了巨匠的一致必然和洽评。一学期来积极组织学生插手各级各类勾当和角逐：在做好以上教育、教学工作的同时全组教师积极按时插手上级组织的教研教改勾当，同时还有良多的鼓吹海报、展览橱窗、校园文化安插、各科的课件建造等使命。其中触及到良多的美术鼓吹工作，对黉舍安插下来的每项使命，我都能以最除夜的热忱把它完成好，能够做到“任劳任怨、优良高效”。
3、全力标的方针：
尔后我将继续以一中“素质教育”为指针，周全实施素质教育，经由过程规范的教学勾当和丰硕的教研勾当，提高自己的专业素质和教学水平，培育学生发现美、赏识美和创作发现美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面周全成长，同时营建出浓密的文化艺术空气。为建树斑斓的文化校园供献出自己的一份力量。
一年级美术教学总结11
一年级下学期的学生刚刚进入黉舍，对黉舍的一切事物都感应出格的别致，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原本只是在纸上随便的涂牙，可到了黉舍，经由进修发现原本画笔可以画出良多斑斓的事物来，学生也就出格的快乐喜爱上美术课了。那么若何样让学生一贯坚持着这份进修的积极性呢？
首先是创设愉悦的进修空气，让学生感应传染到美术进修的乐趣。在泛泛的课堂教学中，我选择了一些合适学生进修的，同时也是学生们感欢兴奋乐喜爱的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时刻来掌控这些他们快乐喜爱的工具。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个问题问题，划定他们去画甚么，而是给学生提一个要求，准予他们斗胆的去画、去暗示自己的创作思绪。而且经由过程多媒体使学生多赏识多不美观不美观不雅察看，在每次上课时，对一些等闲闪现问题的学生进行更正、鼓舞鼓舞激励；而对一些画得好的学生则进行褒扬，把好的作品贴在黑板上让巨匠赏识点评，同时也能够培育学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻觅内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪除夜眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么斑斓的工具来，一会儿学生们的积极性就上来了，进修首要的神经也放轻松了。此刻，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了良多，或许这就是“寓教于乐”事理吧。
其次培育学生丰硕的想象力，丰硕的想象力对学生创作美术作品是必不成少的。没有丰硕的想象力，创作画面就会显得机械，相反，当学出发生了丰硕的想象力后画面就会布满了浪漫的色采。例如当教师提出画一幅胡想画时，有的.同窗就会想到漫游太空画面。这是因为低年级同窗想象力的火种是斗劲等闲点燃的，他们履历的工作少，对世界的良多熟谙不能不靠想象来填补空白，在电视事业发家的今天，屏幕上各类形象更可以坦荡他们的眼界。
再次激起学生对美术进修的欢兴奋乐喜爱，提高学生的暗示欲。欢兴奋乐喜爱是学生进修美术的动力之一。教师要充实阐扬美术教学的特有魅力，操作现代的多媒体教学手段激起学生对美术的欢兴奋乐喜爱。例如：可以得用投影、电视除夜屏幕电脑播放图象，从视觉上激起学生的进修欢兴奋乐喜爱；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激起。教学时，还要遵循学生的春秋阶段、教材的内容以和教学的气象等成分进行协调统一，激起学生的欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成经久的激情立场。
所以只有让学生在自己欢畅奋兴地介入实践中，才调使得他们的思惟高度集中，立异的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂常识掌控了
一年级美术教学总结12
功夫飞逝，一个学期的工功课已竣事，本学期因为黉舍现实工作需要，我承担了我校一年级（3）班和一年级（4）班的美术教育教学工作，教学工作是黉舍各项工作的中心，教育工作总结是考验一个教师工作成败的关头现对半年来的美术教学进行工作总结以下：
1、在教学中的指导思惟和理论
一年级的学生是没有甚么美术进修功底的，这需要教师耐心的指导，而且慢慢的培育学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生创作发现糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。经常有其他学科的教员爱戴地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生欢兴奋乐喜爱自然有，上课轻松又兴奋。”我笑一笑，心想若是真能让每节美术课轻松兴奋又有精采的下场，这个美术教员的成就可纷歧般了。美术课要想上好，还真不是那么等闲，课前的精心预备，课堂的气象创设、环节放置、个性教育、多样评价和课后的反思等等一样都不成少，都需要美术教员下功夫来思虑、考虑。
《美术课程尺度》提出九年义务教育阶段美术课程的价值首要表此刻以下几个方面：
一，陶冶学生的情操，提高审美能力；
二，指导学生介入文化的传承和交流；
三，成长学生的感知能力和形象思惟能力；
四，组成学生的立异精神和手艺意识；
五，促进学生的个性组成和周全成长。
理当说，课程更始给美术课提出了更高的要求，它不单仅勾留在畴昔的以进修美术手艺为主的教学模式，而是插手了更多人文性质的内在，要达到这样的方针，需要美术教师有很高的综合素养、人文素养。
2、指导思惟和理论的实践
开学以来我就在思虑：若何上好美术课呢？甚么样的美术课称得上好？在思虑的同时，我把自己进修到的理念放到课堂里，在一次次实践的考验中寻觅谜底。
实践一：美术课前的预备
美术课的预备毫不单仅是教具的预备，它要有更普遍的内容。好比为了让课堂更有空气，我预备了斑斓的音乐和除夜量图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片连络的典型在课堂空气的陪衬上起了很除夜的浸染。除有形的课堂成本的预备以外，更要预备的是教员多方面的常识、深挚的文化底蕴，这得靠教员持久的堆集。
实践二：美术课堂教学
课堂教学当然是重点，良多问题都值得深切参议。这里我想谈我一贯在思虑的一个问题：课堂教学的有组织性和指导儿童自由创作可能会闪现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是除夜除夜都教师认可的原则。但有些类型的美术课经常不需要孩子规端方矩端划定礼貌正地功课，好比一些手工课，需要几个儿童合作完成，小伴侣凑在一路难免会畅所欲言，不会像成人那样有避免力，这样必将造成纪律欠好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，插手了游戏、跳舞等活跃的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并不是无效。
在国外，教员在上美术课不需要孩子坐得端划定礼貌正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。学生还可以在作画时戴耳机听音乐，边听自己快乐喜爱的音乐边作画。黉舍要求课堂必需有秩序，但一味的`整洁经常会扼杀孩子的个性，限制孩子的创作发现性。若何兼顾呢？是以，在组织教学中，我因地制宜的充实操作各类成本和矫捷应用各类教学结构形式，使教学收放自如，既不纵容，也不压制。
实践三：美术功课的评价
有时，除夜人看孩子的画经常摇头，画的是甚么呀，良莠不齐！却不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性光鲜，想象力丰硕。有的孩子快乐喜爱色采，有的孩子画画快乐喜爱用线条。还有的孩子只快乐喜爱画抽象的外形。所以在教学中，我对学生功课的评价坚持多重尺度，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的工具，并积极赞誉，除夜除夜提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，获得了预期下场，提高了学生的素质。
3、存在的问题
在教学工作中难免犯错误谬误，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，教育上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，泛泛泛泛示范较少。因工作忙，没有更多的时刻与学生交流。
总之，一学期来工作获得了一些眇乎小哉的成就，做得不够的处所却良多。教学是一门艺术，是没有绝顶的，播种但愿，收成欢愉尔后，我将为这门艺术上下求索，再辛劳亦无所怨悔，以上就是我一学期来的感应和体味，期盼在尔后的教学工作中收成更多。
刘德华
一年级美术教学总结13
学期来，本人所从事的美术教学工作，对比顺当地完成教学使命。当然在工作中我享遭到收成喜悦К也在工作中觉察一些存在的问题。所享有的收成我会用于下个学年的工作中，我所碰着的问题我要谨严思虑想编制解决。
1、激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根柢动力。教员应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成悠长的激情不雅概念。同时将美术课程内容与学生的糊口履历周密联系在一路，强调了学问和手艺在协助学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
2、使学生组成根柢的美术素养
在美术教学中，我寄望面临全数学生，以学生睁开为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全睁开奠基精采的根底。是以，我选择了根底的，有益于学生睁开的美术学问和手艺，连络过程和编制，组成课程的.根柢内容。同时，要
课程内容的条理性，顺应不合素养的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根柢的美术素养和进修实力，为毕生进修奠基根底。
3、在课堂上完成了以下学问点的教授
1、养成精采的绘画构图意识：构图对儿童来讲首要掌控的一点就是要做到构图丰满。构图丰满精练的说就是把要画的首要物体画除夜一些。具体指做画时知道按照纸张巨细将所画的物体响应画除夜或画小，并可以分辩所画内容的主次关系。
2、知道画画的顺次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由除夜到小。除夜白只有闭合了的线条才暗示所画的是一个完全的形体。
4、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、谨严研究教材，对教材的根柢思惟，根柢概念，每句话，每个字都弄清楚，体味教材的组织，重点与难点，掌控学问的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
2、体味学生原本的学问手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱，需要，编制，习惯，进修新学问可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
5、教员自己素养的培育
教学之余，我除谨严介入黉舍及教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教员进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
一年级美术教学总结14
贯彻国家义务教育教学纲要，环抱崇明“自动有用”、“乡土课程”理念，以“生态教育教育生态”为追求，死守我校“胡想教育”办学理念，结壮全力，严谨治学，从不懈怠市、县、校率领安插的各项工作。
一.美术教育
本学期的美术教学工作，较上学期更复杂且使命艰难，一年级新班级，是教学研究的重点班级，出格在美术习惯养成方面，下了良多功夫，值得欣慰的是，一年级的孩子个个聪明聪明，在对美术怀有很除夜热忱的进修欢兴奋乐喜爱时，每节课的美术作品，均有很是不错的默示。
二年级班级的范舒瑞同窗在进行不竭的跟踪转化中，有较着前进，与开学初对比，能够与班级孩子和平共处在一张桌面上，进行彼此关心合作的美术进修。
本学期始，任崇东区中学美术片长。
二.趣味衍纸
1.上海市双年设计展
学期一最早，《趣味衍纸》课程代表崇明区乡土文化课程在“上海市双年设计展”中，进行市级揭示，此次揭示，不单扩除夜了我校在社会上的知名度，也晋升了我校艺术教育的品牌形象。
2.崇明县课程督导
本学期崇明区拓展研究型课程课程督导中，《趣味衍纸》获得县率领专家一致好评，并作为课程样本给以相关兄弟黉舍参考进修。
3.全球健康促进日课程揭示
衍纸课程小组的全数师生一路为此次揭示做最除夜全力，区委书记马乐声为我校学生的`衍纸作品十分歌咏，教育局黄忠奎局长为农村荒僻地域，我校艺术特点课程的规范化成长感应由衷兴奋，国际友人及中国健康促进协会等率领专家，看到学生超卓方∽衬衍纸作品后，纷繁歌咏学生的出手能力和艺术创作力。
衍纸揭示获得完竣成功。
4.上海市一校一品平易近族文化作品展
我校有三幅作品参展，分袂是《阳光体育跳绳赛》、《女足加油》、《小东滩蟹稻田之趣》。衍纸这类艺术形式，是属于世界的财富，上海市有良多黉舍，也将衍纸作为特点课程给以学生进修，各校插手一校一品的衍纸作品也很超卓，可是市教委将衍纸特点的“代表黉舍”，赋予了前哨黉舍，深究启事莫过于我校的衍纸作品，贴合学生糊口现实，合适当下上海市教育教改的理念，是真正闪现校园文化的原创型衍纸作品。
上海市中学生报为我校衍纸课程进行了专刊报导。
5.崇明区学生文化艺术节课程展
衍纸课程遭到区教育局率领的认可，特许课程插手本次学生文化艺术节，学生们感应很兴奋，在参展过程中，三名衍纸班级代表同窗李春净、李早、洪才敏同窗，不时地到其他黉舍揭示点不美观不美观鉴赏，即增添了见识，也为学生留下夸姣的回忆。
语文组詹清英教员和曹玮教员教育的衍纸作品，获得率领们、专家们和市平易近们的一致奖励，这是两位教员跨学科教学能力的首要闪现。
三.自然笔记
1.上海市中青 三.自然笔记
1.上海市中青年年教师课堂教学评优
此次评优是今年最首要的工作，历经半年多的进修与磨砺，可是我却感应传染自己做的还很不够，也很窘蹙上课、赛课的人生历练，当然已全力，但仍是感应不足，年青教师的成长，唯有不竭全力，上“好课”是教师的不竭追求。
获上海市课堂教学二等奖。
2.《小东滩自然笔记》市级课题
经由吃苦撰写和全力申报，《小东滩自然笔记》被列为市级课题，这离不开县教研室、教研员和校教科室的指导和辅佐，本次工作以“课题－课程－课堂”的研究模式，找寻国家课程校本化的实施路径，也是跨学科整合性教学的斗胆考试考试。
四.绘本创作
1.《飞吧蒲公英》出书
今年顺遂出书新的绘本图书，为我校美术教育在校外、社会的辐射，增添教育道路。
2.上海国际童书展
以美术教师兼绘本画家的身份，插手了11月23日的上海国际童书展，调研了今朝国际童书教育的新标的方针，查阅了相当一部门的美丽计书，来自法国的绘底蕴当之超卓，非论艺术形式和文学表达，都活跃有趣且诗情画意，往后可多采购些该国图书，放置在校园图书角。
五.文化安插
1.区专用教师搜检评选
本学期赶上专业教室评选，美术室荣获一等奖佳绩，这离不开校长室在“温馨校园”理念构建上的高瞻远瞩、政教处对校园文化安插的鼎力撑持、校务处对常规工作的严酷把关。
2.“书喷喷香校园胡想启航”文化安插
为了让我校学生，有优良的图书品读，设计了书喷喷香校园方案，初步对象是一年级、二年级学生，草图已画好。愿早日实现。
五.瞻望
除常规工作外，20xx年至20xx年之间，要尽心全力做好《小东滩自然笔记》市级课题的研究工作，此工作关系到我校自然笔记课程研发的成功与否，为实现国家课程的校本化，做扎实有用的全力。
一年级美术教学总结15
线长进修已有一个多月了，作为一名美术教员我的感应传染是收成了别样的幸福。我的钉钉群里多了良多的新伴侣，他们分布在四年级的各个班，泛泛泛泛一次课面临一个班，此刻同时面临五百多个孩子也是感应传染压力山除夜，此次我们的工作是线上答疑批改功课。
让我收成幸福的时刻就是面临孩子们的功课功能，面临每次几百份的功课我看到了孩子们的专心和成长，出格是《花团锦簇》这节课，孩子们进修了用彩纸建造各类花服装我们的糊口，孩子们进修热忱特高，有好几个孩子私信加我，问我要微课视频自动想多学几种编制，作为教员这时辰是很幸福的。自动的进修能声名良多问题，出格我们这样的学科经常会被边缘化，孩子们假定不是真快乐喜爱是不会先把我们的功课放在第一名的。最后孩子们的功课除夜除夜超越了我的预期，不单把花做的有模有样，关头还操作手机选择好的角度摆拍，还有的孩子建造了花束摆在家里合适的位置，还给这些花找了花瓶，我知道这些小细节是会费他们良多功夫的，没有对糊口热忱对美的神驰仅仅靠功课的要乞降压制是不会有这样的动力的。
此次的功课我一贯批改到深夜，我想舒适的给孩子们回覆，让他们知道自己支出教员看到了，他们很棒，很超卓；同时我也收成着打动这些都是孩子们送给我的礼物，这不单仅是份功课，是孩子们的情意，这真正达到了美育的'方针；几百束花束我禁不住将他们的作品晒在伴侣圈，这一刻的我是幸福的。
第二天钉钉群里又欣喜的收到了家长的感谢感动打动，家长们感谢感动打动教员真诚的回覆，这是又一份打动。在不凡期距离着屏幕我们感应传染到孩子、家长、教员都在配合的支出，在孩子们成长道路上我们每小我都收成着自己的幸福。
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