七年级语文教师教学工作总结

时刻：2022-01-04 10:10:10 教学总结我要投稿

七年级语文教师教学工作总结

　　总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可以促使我们思虑，不如我们来拟定一份总结吧。你想知道总结若何写吗？下面是小编汇集清理的七年级语文教师教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

七年级语文教师教学工作总结

七年级语文教师教学工作总结1

　　我们都知道教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。

　　一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的通俗话教学，同窗们还不能顺应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。此外一方面，七班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学『安塞腰鼓』的时辰，这课的主题是熟谙和理解安塞腰鼓，教学难度斗劲除夜。

　　假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。当讲到一半的'时辰，我拿出预备好的录象带，让学生不美不美观摩进修，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。

　　备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。

　　是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。

　　回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗很有益处。

　　因为语文的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平;

　　第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。

　　语文是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

七年级语文教师教学工作总结2

　　今学期我担负初一9班、10班语文教学。因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结。

　　教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的`首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，我要破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。

　　备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。

七年级语文教师教学工作总结3

　　新一轮的七年级语文根底教育课程要就教师要改变多年来习感受常的教学编制、教学步履、确立一种崭新的教育不美不美观念。这对教员是一个挑战、一次考验，若何把新教材教好，提高应用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程更始的浪潮傍边？我们初一级五位语文教员团结一致、坚持到底，以高涨的热忱，本着“增强理论进修的同时，在实践中进修，在反思中前进” 的原则，花了心思，下了苦功，现总结以下：

　　1. 增强理论进修，当真进修课标，改变教学不美不美观念。

　　要就教师把课标中定量性的划定熟读成诵，“依法行教” 。经由一个学期的教学实践，使教员们的学生不美不美观、课本不美不美观、课程不美不美观发生了巨除夜的改变，教员们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的六合。

　　2. 新学期伊始，不马上急于教课文，首先做勤学生的思惟工作，让学生纵不美不美观体味全册书的内容结构。介绍进修编制，如：甚么叫自立、合作、切磋的进修编制。要肄业成长于操作汇集成本，长于操作校内、家庭、自然、社会中的语文教育成本。提出进修要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 其中的一首。一学期内要浏览完“名著导读” 中的所有作品，并写好念书心得等。让学生有一个了了的方针、标的方针，进修赶来时才不致于茫然失踪踪措。

　　3. 在教学形式上，力争改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地几回再三单调古板的教学状况，采纳多种多样的能充实闪现学生自立进修、自立实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与揭示，月球常识擂台赛，新闻发布会，故事会，构和会，朗读角逐。

　　4. 正视创设进修语文的气象，供给揭示学生功能的`机缘。如在教室里开设《语文场地》、《优良功课展》、《文学阁》等栏目。

　　5. 教员在课上全力营建协调的空气，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有设法，随时可以揭晓，师生齐截对话，同窗间自由安闲地交流。课外充实操作黉舍、家庭、自然、社会中的语文教育成本，出格是那些鲜活的、慎密慎密亲密联系现实、慎密慎密亲密联系学生经验世界的教育成本，如节日、记念日、刚发生的身边事、国家除夜事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不竭充实、不竭更新的长流活水。

　　6. 个体班成立了语文进修成长袋。

　　在考试考试性的试探教学实践中，我们也深感应一些存在问题，需要当真思虑，笔者不揣谫陋，提出来就教于细腻之家。

　　.此刻的七年级教材，与小学的跟尾不是那么慎密，有点给人另起炉灶的感应传染，再加上十多年来我们的小学都一贯撤销了留级轨制，不管进修根底及进修能力有何等欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一路进修新的内容，一路进入初中的进修，这必将造成进修坚苦愈来愈除夜，愈来愈没有编制进修。在这类气象下，是不是理当正视现实，拟订最低要求，提出弹性进修使命，在统一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限进修的内容。

七年级语文教师教学工作总结4

　　这学期我继续担负七(3)、(4)班的语文教学工作。一学期下来，感应传染自己在备课水平有很除夜地提高，首要有以下体味：

　　1、备师

　　所谓备师，即预备做一名及格的教员。《学记》中提到“亲其师，信其道”，曾有为教育家说过：“教师的全数工作就是为人师表。”所以在走上讲台之前，教师得先思虑好若何做一名称职的教员，搜罗精神与物质。

　　2、备心

　　闻名班主任田丽霞说过：“选择了教育就选择了平平，选择了教育就通俗，选择了教育就选择了奉献。所以一名纯粹的教师理当做到无利、无己、无功、无名。”是以一名教师要时刻预备着一颗泛泛心。泛泛看待学生，泛泛看待事迹。教师这个行业是最不能用天平来权衡的职业，教师的支出永远也不能与回报平衡，是以要感应传染所有的`支出都是理当，所有的收成都是意外。你精心预备了一节课，引经据典，唾沫四溅，功能学生却无动于中，或集体神游于窗外，你也不要心急或难熬;你兢兢业业做着一切教师理当做的一切，功能学生不理解，率领不理解，家长不理解，每个学期除夜考后的冷眼仍是要安然领受。

　　3、备生

　　教学要遵守学生的身心成长纪律，要让学生爱学，要不时处处替学生设想

　　我始终认为：假定教学失踪踪臂学生的身心成长纪律，不替学生设想，只从主不美不美观设想解缆，那么这样的教学必然会失踪踪败。是以备课时，要几回再三考虑：这节课到底理当教给学生甚么工具，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感应很坚苦的，哪些内容多是学生想不到的。必需讲的内容，可以遵循若何的法度楷模来讲，若何才能激发学生的进修欢兴奋乐喜爱;对学生感应坚苦的内容，用甚么编制下降难度;若何调动学生的糊口体验、浏览经验来理解文本。这叫良知知彼，攻无不克。备生现实上是一场心理战争。

　　4、备课

　　做好了以上三点预备，接下来要最早备课，即把事前的相关思虑写在纸上，尔后就酿成一节超卓方∽衬语文课了。到此还没有竣事，一名优良，敬业的语文教员回到办公室还要马上写下教学反思。

　　以上是本人的一点管窥之见，不足的处所，敬请攻讦匡正。

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