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初中教学教研工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，不如我们来拟定一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编精心清理的初中教学教研工作总结，接待浏览与保藏。
初中教学教研工作总结1
第一学期竣事了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校率领的撑持下，在全数数学教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。虽未轰轰烈烈，但也踏结健壮。一学期来，数学组的教员配合合作、配合试探、配合成长。
1、进修新课程，改变教学不美不美观念
本学期，教研组操作每周二上午教研勾当，组织全数数学教员再次进修数学新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控数学教育的特点，积极倡导自立，合作、切磋的.进修编制。充实操作汇集成本，实时体味课改动态，多渠道多方位获守信息，提高理论水平。
2、睁开教研勾当，提高教学质量
1、增强课堂教学，提高课堂效力。本学期共开校公开课9节，家长开放日1节，执教者当真备课、上课、反思，听课教师当真听课，集体评议，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。
2、进一步完美集体备课轨制。三个年级，以备课组为单元，倡导分内容、分章节、分头备课，力争备精品课;倡导操作汇集成本寻觅资料，以达到成本共享之方针。今朝，各备课组都堆集了必定的教学资料，有的是教员们自己拟定的，有的是多方聚积的，不单今年级操作，还传给下一年级操作，做到成本共享。集体备课连络了各类教学成本，优势互补，组成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、做好常规搜检，强化教学治理
在鼓舞鼓舞激励教师们创作发现性工作的同时，不放松对教学常规的指导和据守。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作搜检，内容搜罗是不是写教案，是不是写教学反思和教后记，功课批改是不是实时，当真等方面，搜检功能令人知足。
4、寄望自己提高，加速专业成长
我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个体教师还潜心研究，自觉反思。不竭地总结与提高，教研风气浓密。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
初中教学教研工作总结2
本学期，初中英语教研组全数教员在黉舍、学部的指导下，经由过程“培育教师队伍、参议自立合作型课堂教学模式、中考研究、培优补差、成本库培育汲引”等道路，促进了新教师的快速融入、青年教师加速成长，晋升了教师整体营业水平、稳步提高了学科教学质量。
现将本学期工作总结以下：
（一） 落实备课组“说课制”，提高了集体备课的实效性，晋升了营业水平
每次由一名中心讲话人说课，提早一周定说课人；说课内容搜罗教学方针、教学重点、难点和操练设计；教法、教学法度楷模的设计
；多媒体的操作及学法指导等。经由过程集体备课对教材教法、教学方针、教学设计、学生操练、学业搜检评价的研究，促进了组内成员更好地交流合作、成本共享、更好地掌控教材、，取长补短，优化教学设计。
（二）落实常规搜检，促使常规自觉化、规范化，保住教学质量的底线
，常规搜检内容搜罗集体备课、教案、听课记实、功课的安插和批改、课堂气象、阶段检、命题和阅卷；质量分化等，坚持备课组集体备课和搜检，教研组每个月搜检一次，并实时评价，对组内教员好的做法进行奉行，同时发现问题实时反馈，并提出了一些改良建议。
（三）睁开学科教学研究勾当，晋升整体营业能力。
1、研究两本书——经由过程研究<<学业质量评价尺度〉〉和《中考指导丛书>>这两本书，全数教师对教材的教学方针、教学重难点、教学策略、评价建议等的掌控加倍切确了，教学思绪也加倍清楚了，课堂效力获得很除夜的提了，教员们备考的经验也愈来愈丰硕。
2、睁开根底功角逐，英语组年青教师多，有些窘蹙广州的中考经验，为辅佐教员们快速融入，本学期前后组织教师睁开了说课角逐和中考解题角逐。经由过程解题除夜赛，让每位教师体味中考，研究中考题，同时巨匠也熟谙到，过程远远要比功能更首要，考试竣事后，教师们还就做题的过程及问题问题自己进行了的心得交流和构和，不竭晋升自己营业素质。
在说课角逐中，每位教员精心设计说课稿并建造课件，除夜部门教员措置教材适当，教学设计活跃别致，说课有根有据，在教材分化、重难点的掌控上，理论与现实的连络上做得斗劲好，闪现了斗劲高的掌控教材和教学设计的能力，而且年青教师措辞流利斑斓，富于激情和传染力。经由角逐竞争，
周启凤、韦微、金俐3位教师获得了此次除夜赛的一等奖，赵全明、唐静婷、郭如、陈娟 4位教师获得了二等奖。
3、睁开了“知足在课堂”的教学揭示勾当---自立合作型课堂教学模式研究
蒲月份，在说课的根底上，又借督导的春风组织全组教员睁开了“知足在课堂”的教学揭示勾当---自立合作型课堂教学模式研究，全组35岁以下的青年教师插手了赛课，初1、初二分袂研究了浏览课、写作课；初三针对中考复习阶段的特点重点研究了讲评课
。在赛课中，每小我在自己的课堂既闪现了备课组的集体聪明，更闪现了自己的气焰和特点，他们的英语根底常识扎实，有生气，有气焰气派，有魅力。新入职的刘行知教员带着自己的特点也介入了课堂揭示，博得了巨匠的好评。听课后，巨匠也就若何提高课堂效力配合参议了以下问题：1、
一节好课理当调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课标的首要特点，也是素质教育的要求，如：在课堂中若何实现激情方针的教学，让学生的积极性继续连结下去。2、新课的引入与各教学环节之间的衔接应是课程设计的.重点；每个教学环节对学生的进修方针的定位必定要清楚了了，难易适中；课堂的指令应精练了然。
3、教员们多采纳了小组角逐的形式，营建了宽松、平易近主、协调的教学空气，但若是何避免小组勾当流于形式，提高小组进修的效力很首要；
4、课堂应留给学生思虑的空间和当堂操练巩固的时刻。
（四）落素质量监控过程，晋升学科教学质量。
本学期，教研组充实阐扬备课组的本能机能，提高教学质量：
1、针对性预习； 2、课前小测、课后小结； 3、睁开小组合作，鼓舞鼓舞激励合作合作进修 ；4、落实一课一练和单元过关；
5、强化白话、听力、浏览和写作操练；6、做好每次考试的质量分化，科学分化方针告竣度，指导师生双向反思，查漏补缺；7、有用操作早读、课间白话操练，正视措辞堆集；
8、参议培优补差方案：开学初、教研组、备课组前后组织全组教员进行了培优补差方案的构和。本学期，初三中考英语获得了很好的成就，成为年级优势学科，优良率、及格率、低分率全数达标，排名位于区前列；初1、初二的统考绩就稳中有升。
（五）成本库培育汲引
各备课组分工合作，完美教材同步成本，成立“一年中考，三年备考”的理念。
1) 以新教材为主线，各备课组分工归纳教材同步的高、中、低频词、经常操作短语和句型的梳理，并设计好配套词汇检测卷,
凸起常识点教学的完全性和纪律性，凸起根底; 同时, 使学生进修更有方针性，解决之前盲目性的现象.
2）以新教材为主线，各备课组分工梳理语法常识，设计专题操练，链接历年中考题.
3）以新教材为主线，连络考点和易错点，研究出好单元过关检测题 .
4）以新教材为主线，各备课组分工归纳清理教材同步的常考点和易错点，提高考点和易错点的复现率
5)设计单元主题写作材料
经由过程编制、整合同步教学成本，全数教员在梳理常识的同时，更进一步熟谙了教材及教材之间的联系，实现了三个年级成本共享，减负增效；经由过程引进课程成本，坦荡了视野，拓展了常识，丰硕了教学成本。
5、睁开学科勾当，营建措辞进修空气
初一：操作选修课开设”走进美国“课程和培优补差；操作课间以英语角的形式进行白话操练，并进行学科常识角逐。
初二 ：操作选修课排演英语课本剧和培优补差
，睁开课间白话操练；激起不合条理学生进修英语的积极性。赵全明教员组织排演的初二英语课本剧插手海珠区角逐获一等奖。
初三：组织学生插手了广州市初三英语读写能力角逐，并有多位同窗获奖
反思：
1、教研的空气还不够浓，应继续睁开自立合作型教学模式研究，晋升课堂效力。
2、针对教师个体分歧，还应增强培训，鼓舞鼓舞激励教师多彼此听课，优化队伍。
3、多睁开一些与学科常识有关的角逐勾当，激起进修欢兴奋乐喜爱，营建竞争进修空气。
4、进一步研究培优补弱方案，提高“三率一分”
一学期来，全组教员齐心合力，各备课组都获得了必定的成就，相信我们的明天会更好。
初中教学教研工作总结3
本学期，初中英语教研组全数教员在黉舍、学部的指导下，经由过程“培育教师队伍、参议自立合作型课堂教学模式、中考研究、培优补差、成本库培育汲引”等道路，促进了新教师的快速融入、青年教师加速成长，晋升了教师整体营业水平、稳步提高了学科教学质量。
现将本学期工作总结以下：
（一） 落实备课组“说课制”，提高了集体备课的实效性，晋升了营业水平。
每次由一名中心讲话人说课，提早一周定说课人；说课内容搜罗教学方针、教学重点、难点和操练设计；教法、教学法度楷模的设计；多媒体的操作及学法指导等。经由过程集体备课对教材教法、教学方针、教学设计、学生操练、学业搜检评价的研究，促进了组内成员更好地交流合作、成本共享、更好地掌控教材、，取长补短，优化教学设计。
（二）落实常规搜检，促使常规自觉化、规范化，保住教学质量的底线。
常规搜检内容搜罗集体备课、教案、听课记实、功课的安插和批改、课堂气象、阶段检、命题和阅卷；质量分化等，坚持备课组集体备课和搜检，教研组每个月搜检一次，并实时评价，对组内教员好的做法进行奉行，同时发现问题实时反馈，并提出了一些改良建议。
（三）睁开学科教学研究勾当，晋升整体营业能力。
1、研究两本书——经由过程研究<<学业质量评价尺度〉〉和《中考指导丛书>>这两本书，全数教师对教材的教学方针、教学重难点、教学策略、评价建议等的掌控加倍切确了，教学思绪也加倍清楚了，课堂效力获得很除夜的提了，教员们备考的经验也愈来愈丰硕。
2、睁开根底功角逐，英语组年青教师多，有些窘蹙广州的中考经验，为辅佐教员们快速融入，本学期前后组织教师睁开了说课角逐和中考解题角逐。经由过程解题除夜赛，让每位教师体味中考，研究中考题，同时巨匠也熟谙到，过程远远要比功能更首要，考试竣事后，教师们还就做题的过程及问题问题自己进行了的心得交流和构和，不竭晋升自己营业素质。
在说课角逐中，每位教员精心设计说课稿并建造课件，除夜部门教员措置教材适当，教学设计活跃别致，说课有根有据，在教材分化、重难点的掌控上，理论与现实的连络上做得斗劲好，闪现了斗劲高的掌控教材和教学设计的能力，而且年青教师措辞流利斑斓，富于激情和传染力。经由角逐竞争，周启凤、韦微、金俐3位教师获得了此次除夜赛的一等奖，赵全明、唐静婷、郭如、陈娟 4位教师获得了二等奖。
3、睁开了“知足在课堂”的教学揭示勾当---自立合作型课堂教学模式研究
蒲月份，在说课的根底上，又借督导的春风组织全组教员睁开了“知足在课堂”的教学揭示勾当---自立合作型课堂教学模式研究，全组35岁以下的青年教师插手了赛课，初1、初二分袂研究了浏览课、写作课；初三针对中考复习阶段的`特点重点研究了讲评课。在赛课中，每小我在自己的课堂既闪现了备课组的集体聪明，更闪现了自己的气焰和特点，他们的英语根底常识扎实，有生气，有气焰气派，有魅力。新入职的刘行知教员带着自己的特点也介入了课堂揭示，博得了巨匠的好评。听课后，巨匠也就若何提高课堂效力配合参议了以下问题：
1、一节好课理当调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课标的首要特点，也是素质教育的要求，如：在课堂中若何实现激情方针的教学，让学生的积极性继续连结下去。
2、新课的引入与各教学环节之间的衔接应是课程设计的重点；每个教学环节对学生的进修方针的定位必定要清楚了了，难易适中；课堂的指令应精练了然。
3、教员们多采纳了小组角逐的形式，营建了宽松、平易近主、协调的教学空气，但若是何避免小组勾当流于形式，提高小组进修的效力很首要；
4、课堂应留给学生思虑的空间和当堂操练巩固的时刻。
（四）落素质量监控过程，晋升学科教学质量。
本学期，教研组充实阐扬备课组的本能机能，提高教学质量：
1、针对性预习；
2、课前小测、课后小结；
3、睁开小组合作，鼓舞鼓舞激励合作合作进修 ；
4、落实一课一练和单元过关；
5、强化白话、听力、浏览和写作操练；
6、做好每次考试的质量分化，科学分化方针告竣度，指导师生双向反思，查漏补缺；
7、有用操作早读、课间白话操练，正视措辞堆集；
8、参议培优补差方案：开学初、教研组、备课组前后组织全组教员进行了培优补差方案的构和。本学期，初三中考英语获得了很好的成就，成为年级优势学科，优良率、及格率、低分率全数达标，排名位于区前列；初1、初二的统考绩就稳中有升。
（五）成本库培育汲引
各备课组分工合作，完美教材同步成本，成立“一年中考，三年备考”的理念。
1) 以新教材为主线，各备课组分工归纳教材同步的高、中、低频词、经常操作短语和句型的梳理，并设计好配套词汇检测卷,
凸起常识点教学的完全性和纪律性，凸起根底; 同时, 使学生进修更有方针性，解决之前盲目性的现象.
2）以新教材为主线，各备课组分工梳理语法常识，设计专题操练，链接历年中考题.
3）以新教材为主线，连络考点和易错点，研究出好单元过关检测题 .
4）以新教材为主线，各备课组分工归纳清理教材同步的常考点和易错点，提高考点和易错点的复现率
5)设计单元主题写作材料
经由过程编制、整合同步教学成本，全数教员在梳理常识的同时，更进一步熟谙了教材及教材之间的联系，实现了三个年级成本共享，减负增效；经由过程引进课程成本，坦荡了视野，拓展了常识，丰硕了教学成本。
（六）、睁开学科勾当，营建措辞进修空气
初一：操作选修课开设”走进美国“课程和培优补差；操作课间以英语角的形式进行白话操练，并进行学科常识角逐。
初二 ：操作选修课排演英语课本剧和培优补差，睁开课间白话操练；激起不合条理学生进修英语的积极性。赵全明教员组织排演的初二英语课本剧插手海珠区角逐获一等奖。
初三：组织学生插手了广州市初三英语读写能力角逐，并有多位同窗获奖。
反思：
1、教研的空气还不够浓，应继续睁开自立合作型教学模式研究，晋升课堂效力。
2、针对教师个体分歧，还应增强培训，鼓舞鼓舞激励教师多彼此听课，优化队伍。
3、多睁开一些与学科常识有关的角逐勾当，激起进修欢兴奋乐喜爱，营建竞争进修空气。
4、进一步研究培优补弱方案，提高“三率一分”。
一学期来，全组教员齐心合力，各备课组都获得了必定的成就，相信我们的明天会更好。
初中教学教研工作总结4
1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
2、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。
3、正视培育青年教师，在短时刻内出成就。
跟着教师人才的勾当，教师队伍也将愈来愈趋于年青化。我组青年教师人数正逐年增添，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：
1、创作发现精采的教研空气。
2、鼓舞鼓舞激励青年教师多上研究课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。
4、多次请区教研室的教员来听课、指导。
经由过程以上步履，教研组已有诸如王海英、张凤伟、王建青、王巧明等一批刚进校没多久的年青教师担任起了黉舍语文教学的重担。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室率领的好评。
4、增强说课、评课的质量。
1、说课
以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的'设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
2、评课
教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。
5、健全教研组档案治理编制。
教研组材料搜罗文件、进修资料、组与分组记实本、语文勾当睁开的图片和每学期的筹算、总结等，可以说内容良多也很杂。我们领受了以往的经验，泛泛泛泛就正视材料的堆集，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记实本则交由教研组长和年级组长负责记实保管。
6、组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭畴昔多看录相课的好传统，还鼓舞鼓舞激励教师将录相带带回家中研究。
教研组提出的口号是“勇于立异、勇于实践”。我们要肄业生具有立异精神，那么我们教师是不是是也理当先具有立异意识呢？有了立异，再将它付诸到实践中才是提高自己营业水平的最好编制。我们还组织插手了黉舍组织的各项语文勾当，如：中学生语文常识角逐，七至九年级睁开“我爱祖国”有奖征文角逐和演讲角逐，写字角逐、朗读角逐、手抄报角逐。激起学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱，调动了学生的进修积极性，挖掘了学生的潜能，收到了很好的下场，遭到黉舍和年级的好评，有力地促进了语文教学。
初中教学教研工作总结5
在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的领受式教学模式已慢慢被活跃活跃的数学勾当所庖代。课堂活起来了，学活跃起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争辩，布满着求知欲和默示欲。在“以学论教”的今天，连络一些在教学中的具体案例，从学生的改变看课改，别有洞天。
1、交流让学生分享欢愉和共享成本
学生已有的糊口经验、勾当经验和原本的糊口布景，是精采的课程成本。在“糊口中的立体图形”这节课中，不合的学生按照不合的糊口布景进行勾当，自己抽象出图形，建造出纸质的立体图形。彼其间的交流，实现了他们坚持体图形关头特点的理解和熟谙，巨匠配合分享发现和成功的欢愉，共享彼此的成本。
2、从糊口解缆的教学让学生感应传染到进修的欢愉
在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，率领学生一路切磋得出一个纪律5n+2，由此引出代数式的概念。在举例时，教员指出，“其实，代数式不单在数学中有用，而且在现实糊口中也除夜量存在。下面，教员说几个事实，谁能用代数式暗示出来。这些式子除教员适才说的事实外，还能暗示其他的意思吗?”学生们最早活跃起来，一名男孩举起了手，“一本书p元，6p可以暗示6本书价值若干良多若干好多钱”，遭到启发，每个学生都在糊口中找实例，巨匠从这节课中都能深深感应传染到“人人学有用的数学”的新理念，正如刘教员所说的，“代数式在糊口中”。
3、学科的.通顺贯通让学生感应传染到现代科技的魅力和综合式的进修
在泛泛糊口中，经常听人们群情CT手艺、磁共振成像，但很少有人能将其中的事理讲清楚。可是，进修了七年级上册“截一个几何体”往后，几近所有的学生都能体味现代医学的CT手艺竟然和切萝卜近似。
4、立异设计让学生闪现积极向上
在学生上网查询，精心设计、指导下，成功地进行了“我是小小设计师”的课堂勾当：这节课是以七年级数学上册的一题功课为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、平行四边形设计一幅图，并声名你想默示甚么。事前由教员将课题内容安插给学生。由两位学生作为这节课的主持人，其他学生将自己的作品揭示出来，并声名自己的创意。最后，教员作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、讲话等进行总结，学生再自己进行小结、反思。整节课学生体验了图形来自糊口、处事于糊口的现代数学不美不美观，较好地闪现了学生自动切磋、交流、学会进修的有用进修编制，同时这也是跨学科综合进修的一种考试考试。
5、合作切磋给学生带来成功的愉悦
“统计图的选择”教学设计和教学中，要肄业生以4人小组为单元，查询拜访、体味糊口中各行各业、各学科中操作的各类统计图，查询拜访、汇集你糊口中最感欢兴奋乐喜爱的一件工作的有关数据，必需经由过程现实查询拜访汇集数据，保证数据来历的切确。学生或经由过程报刊、电视广播等媒体，或对他们感欢兴奋乐喜爱的问题睁开查询拜访采访或查阅资料，履历聚积数据的过程，聚积的统计图丰硕多彩，内容触及各行各业。学生从中能体味统计图在社会糊口中的现实意义，培育长于不美观不美观不雅察看糊口、乐于试探研究的进修品质及与他人合作交流的意识。
初中教学教研工作总结6
本学期我担负八年级四班的语文教学工作，共有学生65人，跟着春秋的增添，青春期心理和心理的影响及社会诸多成分的影响，厌学的学生慢慢多起来，但除夜除夜都学生进修还斗劲全力，有长进心。在教学中，我当真教学、积极研究、立异思惟与编制，现将本期的工作体味总结以下：
1、用全新的教育教学理念，更始课堂教学
实施新课程更始以来，我几回再三进修有关的教育教学理论，深切体味新课标精神，当真反思自己教学现实，研究学生，探请示法，成立起以学生的毕生成长为方针的教学思惟，成立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极试探焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与成长的语文课堂教学的新思绪、新模式，试探以启发思惟操练编制为主的自读课文浏览编制、以感知――切磋――反思――迟误为主线的重点篇目进修法、以合作――切磋――创作发现――立异为焦点的语文勾当课等，激起了学生进修语文的积极性，收到了较好的教学下场。
2、用活跃矫捷的教学编制，焕发课堂活力
应试教学课堂环抱常识方针而睁开，储存继续前人堆集下来的经验和体验，但轻忽了学生立异的念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志，若何激活所需的先前经验，萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们成立以自立、合作、切磋为主的教学模式，激活学生好奇心，切磋欲，培育学生自动思虑、质疑、求索和长于捕捉新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教学的事实下场方针。为此，我细心研究教育心理，切确掌控八年级学生的心理特点和思惟特点，积极试探有益于激起欢兴奋乐喜爱、激活思惟、鼓舞激励参议的课堂教学编制。例如在措置每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知――合作切磋――反思质疑――拓展迟误的教学模式，遵循不合内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感应传染到的是一种激情亲热、协调、活跃的空气。教师已成为学生的慎密亲密伴侣，教室也改酿成为学生的书院，学生不再是僵化机械、默默无闻的表率听众。他们的个性获得充实的揭露与培育：或质疑问难，或浮想连翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，气象互动，在有限的时刻内，每位学生都获得了较为充实的锤炼和默示的机缘。教室中再没有阴晦冰凉的“死角”，课堂上布满着勾当的阳光，划1、协调与交流共存，发现、挑战与深思同在。活跃的思惟，频动的闪光点，让学生成为课堂上真实的主人。教师的授课既源于教材，又不惟教材。师生的激情与个性融在其中，现实的糊口进入课堂，学生在互动中求知，在勾傍边试探，既轻松地掌控了常识，又潜移默化地培育了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
3、用自立与切磋解下学生，提高进修效力。
新课标对语文课程的根底要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。
教学中，一悔改去课堂上过于正视常识教授，内容上过于正视书本常识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调领受进修，死记硬背，机械操练等状况，细心研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原本的课堂圈子中“解放”出来，调动学生进修的积极性，使他们能够在自立切磋与交流的过程中，不竭挑战自我，扩年夜创作发现性思惟。
4、以浏览教学为教学重点，达到响应的进修方针。
1、融入自己的糊口体验，感悟课文的思惟内在，进而体味社会人生；继续体味叙事性作品的体裁特点，品味寄义丰硕的语句。
2、增强了朗读，寄望课文中的联想与想像，体味直接抒情与间接抒情的表达编制，进修抒情性措辞。
3、在理解课文内容、熟谙科学文艺作品特点的同时，指导学生成立起环保意识。
4、学生体味了平易近生和平易近间文化。不单感应传染到自己泛泛糊口中包含的无限乐趣，还体味到了多种表达编制综合应用发生的艺术下场。
5、在斑斓的古文中安步，在除夜致读懂课文的根底上，连络自己的体验评价作品的思惟内容；体味前人写景、叙事、群情的艺术，体味措辞应用的妙处；堆集了常见的文言词语，增强了语感。
6、在借助提醒、注释和工具书读懂课文的根底上，体味纪行散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思惟激情，并连络亲自体验加深了理解。
5、用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力
死教书、教死书不能顺应社会对教育的需要，新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的.传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为“培育进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。对八年级的学生而言，编制要比常识加倍首要，教授编制才是教学的根柢。
为此，我针对不合的常识板块，采纳不合的操练编制：夯实根底――生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文，字词听写“轮回放映”；扩除夜堆集――课外浏览每日一段，念书笔记（摘记）天天都写；操练能力――浏览理解，从整体编制到解题手艺，系统指导，几回再三锤炼；作文操练――按部就班，小作文依课文内容随堂安插，借“题”阐扬，高文文紧扣课标和中考标的方针力争既有章法，又有立异，鼓舞鼓舞激励学生放飞思惟，斗胆阐扬……
教学有法，教无定法，从根底入手到提高能力直至学甚至用，活跃、活跃，扎实、系统，有序、有恒的操练，使学生在不合内容和编制的彼此交叉、渗入和整合中坦荡了视野，提高了进修效力，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
6、教育教学下场和不足
一学期来，在黉舍率领的悉心指导和关心下，在同业的鼎力撑持下，在学生的精采配合下，教育教学使命获得完竣完成。教师与学生关系加倍协调，学生的常识和能力获得长进。但学生自动进修、自觉进修、勤于学生的意识有待增强，朗读水平也有待继续提高，我将在往后的教学中完美这些工作。
初中教学教研工作总结7
我校政治教研组是一个团连络作、综合立异的温馨巨匠庭，12中政治教研组初中工作总结。本学期，全组教师积极遵循实施素质教育的要求，改变教育不美不美观念，坚持以德育为焦点，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，积极试探行之有用的课堂教学模式，充实阐扬思惟政治课的德育功能。在黉舍率领的关心、撑持下，获得良多成就，具体工作陈述请示以下：
1、教研组工作
1、增强政治教师队伍培育汲引，提高政治思惟素质和营业素质。
培育汲引一支具有精采思惟道德和营业素质的政治教师队伍，是提高我校政治教学工作质量的关头。首先组织全数教师当真进修贯通新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学步履中去，增强理论进修与研究，提高理论水平与专业素质。其次，正视营业常识的'进修和营业手艺的提高。当真插手了区继续教育中学的勾当和教研勾当。当真组织校教研勾当，组内彼此交流经验彼此进修的勾当。本学期，邓艳萍教员代表本组在黉舍上公开课，获得好评，并被举荐到区一级进行角逐，工作总结《12中政治教研组初中工作总结》。
2、阐扬政治教师拿手，积极介入黉舍德育工作。
本组教员积极担负班主任工作，直接介入班级治理，更好地关心学生思惟、进修和糊口，做学生的知音。本组教师中，有4位班主任，是各科担负班主任工作比例最高的。本学期，他们超卓的班级治理工作，博得师生的好评
3、完美教学过程治理，提高课堂教学质量。
(1)有了了的教学筹算。
(2)按期集中备课。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
(4)功课精心设计并做到恰当。
因为正视了教学过程的研究，找到适合的教育策略，学生的思惟道德水平有必定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的政治成就较优，实现德育和进修成就双丰收。
4、敦促教研组工作信息化培育汲引，不竭完美了教研组成本库
(1)、本学期我们充实应用现代教育手段的优势,充实阐扬年青教师信息手艺强的优势,充实操作丰硕的汇集成本,不竭完美我组的成本库.把泛泛泛泛自己出手做的或是在网上下载的有用的课件、操练、文章集中存放在一路，以供全组教师进修、借鉴，使成本共享。
(2)、在增强学科成本库的完美工作中，全力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育手艺，应用到课堂教学傍边，增强了思惟道德课教育的活跃、形象性，以此激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。
5、积极开设勾当课，研究性课程，睁开丰硕的课外勾当，培育学生思虑问题，切磋问题的能力。
勾当课程的设置，作为中学思惟政治课的首要组成部门，给思惟政治课注入了新的生气和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了矫捷多样的勾当课，对扩年夜学生政治视野，培育学生立异精神和实践能力起到很好的浸染。本学期，我组配合黉舍德育处，开设了小论文教育、问卷查询拜访、不美旁不美观《开学第一课》等勾当，对扩年夜学生政治视野，培育学生立异精神和实践能力起到很好的浸染。
2、尔后工作的思虑：
1、增强同区政治教研室的联系，勾傍边但愿获得区里的指导。
2、虚心向兄弟黉舍进修，取长补短，配合前进。
3、深化校本教研，使教研勾当更有针对性、实效性。
4、改良教法，使其既闪现新课改理念，又让学生感欢兴奋乐喜爱，等闲领受，并能提高课堂教学下场。
5、睁开矫捷多样的教研组勾当，闪现出12中学的特点。
初中教学教研工作总结8
我校教研组是一个团连络作、综合立异的温馨巨匠庭，12中教研组初中工作总结。本学期，全组教师积极遵循实施素质教育的要求，改变教育不美不美观念，坚持以德育为焦点，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，积极试探行之有用的课堂教学模式，充实阐扬思惟课的德育功能。在黉舍率领的关心、撑持下，获得良多成就，具体工作陈述请示以下：
1、教研组工作
1、增强教师队伍培育汲引，提高思惟素质和营业素质。
培育汲引一支具有精采思惟道德和营业素质的教师队伍，是提高我校教学工作质量的关头。首先组织全数教师当真进修贯通新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学步履中去，增强理论进修与研究，提高理论水平与专业素质。其次，正视营业常识的进修和营业手艺的提高。当真插手了区继续教育中学的勾当和教研勾当。当真组织校教研勾当，组内彼此交流经验彼此进修的勾当。本学期，邓艳萍教员代表本组在黉舍上公开课，获得好评，并被举荐到区一级进行角逐，工作总结《12中教研组初中工作总结》。
2、阐扬教师拿手，积极介入黉舍德育工作。
本组教员积极担负班主任工作，直接介入班级治理，更好地关心学生思惟、进修和糊口，做学生的知音。本组教师中，有4位班主任，是各科担负班主任工作比例最高的'。本学期，他们超卓的班级治理工作，博得师生的好评
3、完美教学过程治理，提高课堂教学质量。
(1)有了了的教学筹算。
(2)按期集中备课。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
(4)功课精心设计并做到恰当。
因为正视了教学过程的研究，找到适合的教育策略，学生的思惟道德水平有必定的提高。在本期的会考、中考中，我校学生的成就较优，实现德育和进修成就双丰收。
4、敦促教研组工作信息化培育汲引，不竭完美了教研组成本库
(1)、本学期我们充实应用现代教育手段的优势,充实阐扬年青教师信息手艺强的优势,充实操作丰硕的汇集成本,不竭完美我组的成本库.把泛泛泛泛自己出手做的或是在网上下载的有用的课件、操练、文章集中存放在一路，以供全组教师进修、借鉴，使成本共享。
(2)、在增强学科成本库的完美工作中，全力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育手艺，应用到课堂教学傍边，增强了思惟道德课教育的活跃、形象性，以此激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。
5、积极开设勾当课，研究性课程，睁开丰硕的课外勾当，培育学生思虑问题，切磋问题的能力。
勾当课程的设置，作为中学思惟课的首要组成部门，给思惟课注入了新的生气和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了矫捷多样的勾当课，对扩年夜学生视野，培育学生立异精神和实践能力起到很好的浸染。本学期，我组配合黉舍德育处，开设了小论文教育、问卷查询拜访、不美旁不美观《开学第一课》等勾当，对扩年夜学生视野，培育学生立异精神和实践能力起到很好的浸染。
2、尔后工作的思虑：
1、增强同区教研室的联系，勾傍边但愿获得区里的指导。
2、虚心向兄弟黉舍进修，取长补短，配合前进。
3、深化校本教研，使教研勾当更有针对性、实效性。
4、改良教法，使其既闪现新课改理念，又让学生感欢兴奋乐喜爱，等闲领受，并能提高课堂教学下场。
5、睁开矫捷多样的教研组勾当，闪现出12中学的特点。
初中教学教研工作总结9
一学期来，理科教研组在校率领的率领带动下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手教研勾当，完美和改良教学编制和手段，为提高我校的理科教学质量做出了必定的供献。
一．坚持理论进修，当真撰写论文
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我们当真进修了“教学论新编”，“成功教育理论”。“数学教学论”等教学理论，进修学科刊物，体味教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上揭晓,每位教师每学年都在黉舍汇编论文一篇。
二．积极插手和睁开教研勾当
我组教员积极插手县片际,校等各部门组织的教研勾当,不成是校内的教研勾当.每年还插手县数学研究论及教材，教法教育.,还多次到兄弟校插手教学研究勾当。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每学期睁开单元说课。也就是说单元的教学方针、重点、难点，说教材的前后联系，说凸起重点、打破难点的编制，说本单元学生应掌控的解题纪律、编制、手艺。每学期睁开听评课。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课。设计教案，彼此参议。听课后当真评课。如教学内容放置否适当。难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。是不是合适素质教育的'要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。
3、改良教学手段，提高课堂教学效益
针对我校学生数学根底差，对进修数学窘蹙自年夜的特点，我们考试考试用“导言设计”，“廉价教具”。“计较机辅助教学”等手段创设进修情境，调动学生欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生思惟。
为了掌控操作多媒体手艺。我组教员积极插手课件的进修和制做。初步掌控了建造动画的根底手艺.
教研组的勾当和工作促进了教员素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量．
初中教学教研工作总结10
我们语文教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度
改变教学不美不美观念，组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，当一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的'教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、当真睁开新课程的备课交流勾当
做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、增强教改与教学科研。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当
如：“但愿杯”作文除夜赛和中华魂作文除夜赛，共有近八百学生插手，有十多人获奖。其中九（2）班的杨天韵获一等奖。
5、我们继续开办校刊《晨曦》。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中教学教研工作总结11
我于1997年考入四川省宣汉师范黉舍，20xx年7月卒业，同时获得四川省师范除夜学汉措辞专科文凭（自考），20xx年5月，分拨到四川省宣汉县新华中学直到此刻。回首回头回忆回头回忆畴昔的3年，现将首要工作总结以下：
1、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深熟谙到“教书育人”、“文以载道”的首要性和艰难性。多年来，始终具有了了的政治方针，高尚的道德涵养，坚持党的四项根底原则，坚持党的教育方针，当真贯彻教书育人的思惟，在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作气概和精采的思惟素养，酷好、关心全数学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，辅佐学生成立切确的人生不美不美观、科学的.世界不美不美观。天天坚持早到晚归，严酷遵循黉舍的要求做好各项工作，甚至还抛却节沐日的安眠，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较小我得失踪踪，绝对做到小我益处驯服制服集体益处。在学生和教师心目中，具有较高的威望和较好的教师形象。
2、精心施教，组成特点
教学是黉舍的中心使命，黉舍以教学为主，这是弄妥黉舍最根底的纪律。在教学方面，能切确掌控教学纲要和教材，拟定合理的教学方针，把各类教学编制有机地连络起来，充实阐扬教师的主导浸染，以学生为主体，力争教学由简到繁、由易到难、深切浅出、通俗易懂，本人十分正视提高教学手艺，讲究教学艺术，教学措辞活跃，学生学得轻松，教员教得自然。
首先，作为一名通俗的教学工作者，能够严酷要求自己，始终以一丝不苟的工作立场，切实抓好教学工作中的各个环节，出格是备、辅、考三个环节，花了良多功夫，进行了深切研究与参议；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各类突发成分；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题矫捷、斥地思惟、火速反馈、实时补漏。教学过程中，能遵循学生的具体气象，实时调剂教学筹算和状况，改良教学编制，自始至终以培育学生的思惟能力，提高学生分化、解决问题的能力为年夜旨，遵循学生的个性分歧，因材施教，使学生的个性、拿手顺遂成长，常识水平较着获得提高。所任班级学生的校考或镇统考绩就（及格率、优良率和平均分）名列校或镇同类黉舍的前茅。
其次，教研与教学彼此促进。从20xx年至今，我一贯担负初中语文教学工作，每学年的工作筹算、编制、组织、效能等方面，均获得全校教员和率领的高度评价，和镇教育办和市教研室的歌咏。
3、潜心研究，完美自我
从教3年，在较好地完成教学工作的同时，我还长于进行教学研究，堆集教学经验，不竭锤炼自己的教学根底功。
1、“青优课”评选。20xx年插手我校“青优授课”角逐，荣获二等奖；20xx年插手我校“青优说课”评选，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。20xx年，论文《古诗翻译的几条建议》被我校评为一等奖；20xx年，论文《苏轼词的赏析》在我校论文角逐中上被评为优良论文一等奖。
3、教学根底功角逐。20xx年，我插手教师教学根底功“六个一”（上一节好课、说一口流利的通俗话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题）角逐，成就凸起，被评为我校首批“教学高手”诺言称号。
4、继续教育。几年来，积极插手各类教师继续教育进修培训，插手每学年的教材教法培训进修；插手电脑初级培训并考试及格；插手通俗话培训，测试水平达二级乙等（85分）；插手四川师范除夜学汉措辞文学本科自学考试，进修吃苦，成就精采，即将获得卒业。
4、精心哺育，培育新人
在教师帮带和学生教育方面，我出格正视以下两方面工作：一是精心组织、教育学生插手我校初中语文角逐，成就凸起，20xx年，获校教育教师二等奖，20xx年，教育李小红插手校演讲赛二等奖，等等。
成就属于畴昔，况且教育教学这门艺术永无绝顶，我将在尔后的工作中虚心进修，勇于立异，再创佳绩。
初中教学教研工作总结12
本学期的教学教研工作伴跟着新年脚步的临近，即将接近尾声。回首回头回忆回头回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生处事，要自己提高”的理念，在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着。现将这一学期的工作总结以下：
1、以教学更始为打破口，更新教学不美不美观念
跟着课程更始的敦促，新课程更始的不竭深切，教师的教学步履也发生了重除夜的改变，教师理念的更新，专业的成长，脚色的改变无一不是新形式下的必需。做为一名中学数学教师，不美不美观念带路，教师专业水平才能跟得上教学更始的法度楷模，首要对下面几方面的工作进行了深切的思虑：
1、教法更始安身点要落在使教学过程成为学生充实成长的过程上，——若何创设精采的教学气象，激起学生的进修念头，指导他们自动介入教学？——若何在数学教学中成长学生的一般能力，养成精采的习惯，掌控切确的进修策略？——若何为不合条理的学生创作发现各自适合的成漫空间和前提？
2、教法设计要着眼在若何使教学过程成为学生自立试探的过程上，是以要解决：——若何设计教学过程，能利于学生试探、层层深切？——若何指导学生，能使他们自动试探，自己总结、反思、发现、归纳、归纳综合？——若何给学生留出勾当的时刻和空间，能让他们充实、自登时成长？本学期，我们组十位教师中有五位教师在黉舍及市、州上了交流课和陈述请示课，斗胆考试考试、要求每节课均有教法更始的理念闪现，课后彼此交流，彼此进修。在评课拟订合同课的过程中慢慢理清思绪，组成气焰。
2、扎实抓好教师队伍培育汲引
1、增强青年教师的培育。营建有益于青年教师成长的气象，给他们压担子，对刚进校的.教员，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为黉舍的教学主干。对青年教师的培育要责任到人、负责到底。指导教员要常搜检、常催促、常指导，每学期上一节陈述请示课；每次陈述请示课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年教师了了指出尚需全力的标的方针。
2、对工作五年摆布已获得中级职称的教师，在教学上要不竭总结、反思、提炼，要组成自己的教学气焰，有机缘要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上揭晓论文，积极插手论文评选。
3、对已获得“主干教师”称号的教师，也要自加压力，向更高方针全力。教师水平的凹凸，当然有小我综合素质、涵养、学术功底有关，更首要的是工作中的勤恳、吃苦、研究精神。只要我们发扬航天精神，就可以战胜一切坚苦，就可以把我们黉舍的数学教学水平提高到一流水平。
3、团结出聪明、协作出功能
俗语说，人心齐、泰山移，教师积极其黉舍分忧解难，超工作量工作，毫无牢骚。工作使命重而杂，但从为因这些而迟误工作。老教师提出了良多珍贵的建议，为我们数学教学“明实情、出拭魅招、有实效”。积极插手校本培训和课题考试考试，多次清理资料，插手县的搜检和交流。回首回头回忆回头回忆这一学期来教研组工作，我深深地感应团结出聪明、协作出功能，务本求实是获得一切成就的根柢保证。当然，数学组从各方面讲仍是一支较为年青的队伍，我们有决心、有决心不单自我完美、虚心向其他教研组进修，为黉舍的成长做出我们最除夜的全力。
最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”共勉。
初中教学教研工作总结13
本学期的教学时刻斗劲首要，出格是八年级的教学时刻严重不足。但整体来讲，教学工作进行的还算顺遂，根底能够完成教学使命。
九年级的教学完成气象仍是斗劲顺遂的，时刻当然较紧，压力有些除夜，但教学下场仍是不错的。本届学生由最初的涣散到此刻的绝除夜部门同窗能切确调剂状况，这就是一个好的现象。
七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学使命有些仓猝，到了后期的教学，美尽是把几个框题放在一节课里，这类教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的常识进修而很少进行提高性操练，学生对进修的认知还不够，这是有多方面成分的。
九年级的气象：学生由学期最早的斗劲轻松涣散到学期后半段的积极状况，注解了学生的心态向精采改变。本学期在课堂上的根底常识的要求力度增强，以熟读课文为引的根底常识进修使课堂更充实，学生的进修下场更较着。
八年级的气象：学生的状况还可以，本学期的八年级教学内容斗劲简单，但课文内容量除夜，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这部门内容对学生来讲是斗劲等闲理解的，但学生对此内容的现实意义理解其实不深切。默示在成就上的改变是不错的.，只是在材料分化题方面的解答还有些问题，这是学生对常识内容的理解不具体不深切有关。这是往后要寄望的方面。
七年级的气象：学生由不会进修不会考试到此刻能简单熟谙本科方针内容和能在答题时的做到最根底的要求，已有了一个除夜的前进，而且有部门学生的前进很是除夜，已完全顺应了初中糊口。除夜部门同窗的理解思虑还处于小学阶段，对科方针熟谙不够，增添了进修的难度。后半段时刻让学生朗读课文起到必定的浸染，进修成就有所提高。但除夜部门同窗还乏答题的手艺，理解分化能力仍是不够的。要提高学生的进修成就还有良多工作需要做。
从本学期的教学工作看来，值得必然的是：
（1）对资料的操作效力提高了，学生的自立进修能力有所提高。当然还不够强烈，但却使部门学生能自觉做些工作了；
（2）操作笔写庖代部门看书熟记的进修编制，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固进修常识的下场，出格是针对九年级的教学；
（3）课前的预备工作做的斗劲充实，出格是思绪清理的斗劲顺遂。
学期工作竣事后获得的经验：
（1）除让学生多出手外，还需要让学生多动口多动脑，增添课堂讲话的人数，这要求对课堂发问设计要丰硕多样；
（2）对功课的完成与勘误理当增强落实，不能仅是改阅，还需要对勘误后的功课跟踪搜检（出格是这方面的工作难度较除夜，因为每周独一两节课，除上课时刻残剩的很少）；
（3）课堂效力要进一步提高，对部门侵扰课堂教学秩序与无意进修的同窗增强干与干与力度，进行需要的交流与奖惩；
（4）对期末考试时复习要进一步完美，不能纯挚以考、讲、练为主，要与学生一路归纳思虑。
针对本学期闪现的现象，自己反思总结，要进一步划定礼貌心态，进一步晋升自己的教学水平，需要增强根底常识的巩固与晋升充实，需要增强进修教学根底手艺与教学理论常识。增强对教学思虑的文字记实，自己多下功夫揣摩与操练。
相信，不才一阶段的教学中会有一个更除夜的晋升。同窗们也会有一个精采的成长的状况。
初中教学教研工作总结14
XX年下期即将竣事，一期来，全数教员工作兢兢业业、吃苦结壮，教学有成就，教研有功能，勾当有成效。现将本期教务的首要工作总结以下：
1、教学工作。
教学工作是黉舍一切工作的重心，教学质量的吵嘴直接关系黉舍的名望与前途命运。为高效催促教学工作的进行，教务处经充实酝酿了了地提出了教学工作的要点与要求——“学案教学要立异，小组进修要敦促，教学质量要提高”。
文化课，在教研组的积极配合下，常规搜检紧抓不放，经验问题实时总结，各学科已初步组成了自己特点的“学案导读法”教学模式。集体备课，共编学案，实时批改，经常清查，小考检测，而且按筹算睁开听评课勾当和随堂听课。这一系列的编制有力地保证了“学案导读法”教学模式的质量，同时也保证了此模式的落实、立异和稳步敦促。此外，外语组的日日清过关勾当和初三的点按时定对象，进行但愿生教育的工作做得很是到位。期中考试后各年级按时定点辅差工作做得斗劲到位。
艺体课，在教研组的催促组织下，音体美等教学达标意识较强，根底完成期初黉舍提出的达标要求，拿手生培训规范、落实。
要创设高效的课堂，教师就必需要有精采心态、学生就必需要有精采的状况，所以本期针对新教员多的气象，引入了“师徒制”，要求老教师不单要关心新教员的成长，还要关注课堂，确保课堂教学有用性的最除夜化。
在学生成就评价上，首要设立三除夜奖项导向，一是“健坤进修型人才奖”，一是“单科王奖”，一是“飞跃奖”。这样能更好地成立学生的进修价值不美不美观。初三月考还按XX年中考分数段尺度划分了等第，给学生一个了了的等第奋斗方针。
本期初一初二初三分还别进行了班级研究会会，与会家长是历次家长会最齐的一次，初三家长与教员也获得了精采的沟通获得了育人的共识，初一初二召开了学困生家长会。“家校联手，共育英才”获得了精采下场。
初三在黉舍的放置指导下，会同高中部筹备了“XX级高中理科预科班”，也算是本届初三向黉舍家长交的第一张答卷吧。
2、教研工作。
本期教研重点睁开了“小组合作进修”课堂模式、“导学案编写模式”参议勾当和“新教员碰头课”“主干教员揭示课”“学案导学模式研究课”“作文学评课题研究”“期中试卷讲评课”等勾当。各教研组人人都上了公开课，人人都写了2篇以上的论文或教学反思，共有27篇论文获县级以上奖励，学生勾当能按筹算睁开，功能也较多，分袂总结以下：
语文组：组内进修风气浓密，互听互评互学的师徒勾当睁开较好，陈荣君、易兰英、彭晓欣、宁宇芳等教员虚心进修，能积极的融入团队中来。“高效浏览，作文学评”课题研究，初3、初一备课组做得最好，欧阳峰、彭健、王琼、梁华艳等教员还上了课题揭示课。本组所有教员都写了下水文。地平线文学社睁开了两次文学讲座勾当勾当，并收到学生投稿一百余篇。此外，该组还进行了元旦对联除夜赛和“祝贺祖国”的手札征文除夜赛、“爱我祖国”演讲赛、“传诵经典”背诵除夜赛、“攸县现场作文除夜赛”、“给县委写一封信”的勾当。教学论文与角逐共有8人获奖，欧阳峰获市一等奖，王琼、王玲、易合利获市二等奖，梁华艳、宁宇芳、王琼、王玲、彭晓欣、吴斌等教员获县级学生教育奖。
数学组：教研工作能经常睁开，且长于总结并能积极奉交应用，尤以连络学案进修镇海中学安插批改功课的经验为凸起，根底组成了“分层功课、部门同窗面批面改、建错题库”的功课特点，这傍边尤以阳校率领下的初一备课组默示最为凸起。学生勾当睁开较好，初一的“计较能力除夜比拼”和“数学根底常识除夜比拼”、初二的'“第三届糊口数学常识抢答赛”成效较着。教学论文共有4人获奖，皮方遒获县一等奖，陈智林、罗伟兵、阳继新、单海岚获县二等奖。遗憾的是今年下期的数学奥赛未组织学生参赛。
外语组：正视教研，是独一一个就教研员上示范课并进行中考考点分化讲座的教研组。“日日清”勾当，不单让中等学生尝到了收成的喜悦К增强了进修的抉择抉择信念，也带动了其他学科组。各任课教员能据班级气象睁开了背诵角逐、单词默写角逐等勾当。学生除夜型勾当组织邃密周密，下场反映很是好，首要进行了“圣诞游艺晚会”。共有6人获赛课论文奖，阳叶喷喷香获市一等奖，王建亚、尹中花获市二等奖，武金莲、陈婉妮、胡琼城获县二等奖。
理综组：“学案导学法”已组成较完全的模式，出格是由罗正兵负责的“若何实施有用教学”的课题研究，睁开得有条有理，成效显著，二三年级物理每次月考年级平均分都在70分以上。学生勾当方面，周丽琴教员主持的初二理综常识抢答赛，勾当趣味实足，很有吸引力，很好地提高了学生切磋自然科学奥秘的欢兴奋乐喜爱；“教学角逐方面，能积极介入，推出了教学角逐新秀潘峥教员。还有蔡小花教员能为初一初二家长会和初中部建造超卓幻灯片和展板。教学论文与角逐共有3人获奖，彭健东获市二等奖，易志龙、罗荣峰获县二等奖，潘峥获平易近办校片内赛课二等奖。
文综组：集体备课轨制落实得最好，能坚持按时定点进行备课，记实最细最详。在学案模式参议上，能连络文综组现实气象，斗胆立异，能紧扣课标、凸起考标。学生勾当方面，初三进行了“解读国庆阅兵的影响”的时政讲座；初二进行了以“培育团连络作意识”为主题心理勾当和历史人物小传的写作勾当；初一进行了历史人物仿造勾当。皮艳花、曾湘玲教员能坚持值班和预约两种形式展欢快理咨询室的工作。共有6人获赛课论文奖，谭冬良获省二等奖，罗荣峰、尹蓬来获市二等奖，曾湘玲、邓常希虞艳珠获县二等奖。
艺体组：能积极配合黉舍完成各项艺体工作，本期的学生艺体查核做得很是规范，邓佳、过罗平教员还把成就上好在电脑，酿成电子文档。勾当方面，一是初一家长会游佩、胡俊美教员积极筹备画展安插除夜厅走廊；二是体育教员为组织初一拍浮课、田运会、趣味体育勾当和操练跳绳队支出了艰辛的劳动；三是进行了第五届校运会会标、吉利物除夜赛勾当；四是元旦文艺汇演，艺体教员能倾心指导排演节目，为舞台上的初中部增光良多，出格是文葵教员初度导演，够辛够苦，默示不凡。拿手生教育规范、落实，并介入了学生文化课的课堂治理。侯武仔论文县二等奖。
3、工作反思。
易合利同志自受任以来，夙夜忧叹，深恐工作不效有负黉舍重托，故工作斗劲勤恳，也能任劳任怨。然工作过程中亦偶有不顺，有时深感压力阻力颇除夜，有不胜任之感。夜里睡觉常三省自己，也有些顿悟，现放置以下，以资后车之鉴。
1.催促某项工作之前，未能与上下沟通，有一厢甘愿宁可之过；工作中闪现问题，未能实时与同事沟通解决，有失踪踪亡羊补牢之过。
2.工作中对问题的思虑过于纯挚、理想，不放在眼里了问题的复杂性、矛盾性，有工作幼稚病之过。
3.工作气概过于缓和，不够硬气，在原则问题上过于姑息谦让，有失踪踪威之过。
4.工作中不善合纵连横，对外界信息、竞争对手体味不多，甚至贻误战机，有失踪踪职之过。
5.工作中对教师课堂教学直接关注不多，教员有求，我却无助，教员有失踪踪，我却无察，有溺职之过。
4、改良编制。
1.有事多筹商，遇事多思虑，学会措辞，学会工作。
2.工作中有问题摆出问题，有坚苦声名坚苦，干事脚结壮地，坚持原则，义正词严。
3.坚持科学工作不美不美观，科学经营工作。
4.甚么叫有用工作，履行过程中打八折叫根底有用，不打折叫百分之百有用。
5.当工作中明知自己是对的，可他人说你是不合错误的，你又一时说服不了他，若何办？答：暂且不办！
最后，我真诚地感谢感动打动撑持我工作的率领和同事。祝巨匠新春欢愉，阖家幸福！
初中教学教研工作总结15
20xx年度，我校把教研教改作为一项首要工作来抓，黉舍教研室遵循上级文件精神，紧紧环抱“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎拭魅睁开各项教研教改勾当，力争改变泛博教师教学不美不美观念，全力草创我校教研教改工作新场所排场，从今年度来看，我校在教研教改方面首要做好了以下工作。
1、当真抓好三个教研组培育汲引和治理工作。
1、落实施政率领负责制，督导教研组工作。
今年度，遵循我校教师分工特点，继续成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是经验丰硕、在教学教研方面能起领头雁浸染的年青人，由教研室负责具体教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管制研工作。为便于睁开集体备课等分组勾当，语、数教研组又遵循年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研汇集精练坦荡开畅，各组分工又合作，方针只有一个：更好地弄好各项教研勾当，周全提高教研教学水平。
2、拟定科学有用的教研工作筹算和教研组工作筹算。
各组严酷按筹算睁开各项勾当，为保证束师能按时介入，黉舍把礼拜五下战书定为教研勾那时刻，语文组、数学组、综合组分单双周睁开教研勾当。实施实名签到制，并与《考勤轨制》挂钩，鼓舞鼓舞激励教师积极自觉介入每次的教研勾当。
3、每次教研组勾当剖断做到四定：定人、按时刻、定内容、定地址，每次教研勾当都由教研组长提早放置。做到有预备、有主讲人，内容有课改理论进修、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出进修心得交流、说课、不美旁不美观优良课例等，形式多样，生效较着。
2、增强对各年级教师的教学调研和指导。
黉舍六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深切课堂，实施“排闼听课制”，听课后实时与任课教师交流参议，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及列位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课笼盖面达到90%以上。因为行政人员随时深切课堂，教员上课的随便性步履少了，工作责任心强了，课改理念渗入比之前多了，课堂教学下场比之前有了较除夜的改不美不美观。
3、积极关注教员们的课堂效力。
今年度，我校以“若何提高课堂有用性”为除夜课题，各年级组遵循今年级教学特点设立子课题，分袂进行小课题研究，并操作集体备课时刻进行交流研究，期末时遵循课题实施气象，写出小课题陈述单，从本月常规搜检看，我校除夜部门教师都当真地完成了小课题陈述单的填写。
4、各项教研勾当讲究实效。
因为我校教研工作按筹算睁开，每次教研勾当都有具体的内容，而且提早做了放置，让每位组员有充实预备的'时刻。每次勾当睁开后，教员们都有不合的收成，出格是评课、问题参议等，我们要求每次问题参议，各组都能从现实教学解缆，提出自己在教学中值得参议的问题，在小组构和交流中追求解决的编制。这样，一个学期下来，各组就可以解决良多教学中的思疑，从中受益。
5、丰硕勾当载体，睁开了形式多样的教研勾当。
1、睁开了“一帮一”结对互学勾当。
每学期，我校城市睁开“青蓝结对”勾当。因为我校建校才几年，教员们来自全县各乡镇，水平良莠不齐;再加上严重缺编，每学期城市引进操练教员，因他们在营业、拭魅战能力方面还窘蹙经验，为辅佐他们尽快熟谙营业、成为教学高手，我们睁开了一帮一结对勾当：遴选了经验丰硕、教学营业强的年青教师，每人与一名操练教员或教学经验相对亏弱的教员结对，此项工作由教研副校长据守落实，要求每位指导教员写出详实的教育筹算，按时、定内容进行指导，并有记实。经由过程全力，实施下场达到了预期方针，教师的营业水平有了一个质的飞跃，在每期进行的“青蓝结对陈述请示课”勾傍边，年青教员揭示了自己精采的素质。
2、坚持睁开“周三教学开放日”勾当
遵循教育局要求，我们对周三教学开放日做出了邃密放置，开学拟定了《教学开放日实施方案》。每个年级组放置好今年级的开放日勾当，到了周三，教员们彼此听课、评课已成为一种自觉步履。在教学开放日中，我们发现了一多量优良课和优良教学设计案例。除此外，按《郴州市中小学泛泛治理手册》之划定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。
3、新进教师排闼听课及陈述请示课。
本期，我校新调进11位教员，为了实时体味他们在教育教学方面的能力及水平，黉舍行政分袂分组进行了排闼听课，当然，排闼听课对象不局限于这11位教员，率领们随机听课，听后实时点评。11月份专门进行了“新进教师教学揭示课”勾当，经由过程步履，促进了黉舍对新进教师的体味，也促进了这些新教师营业水平的晋升。
4、课改展示课。每期，我校城市进行年青教师的示范课勾当，每个教研组起码放置2节以上，由教研室统一放置时刻，组织泛博教师介入听课勾当，并集中进行点评，经由过程示范课勾当催促教员们对新课程理念的掌控及操作。
5、抓好小课题研究。上期，我校刘春兰教员组织的小课题获得县级一等奖，本期，教员们睁开小课题研究的热忱很高，黉舍还专门就教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，黉舍也抽出时刻召开了课题小组成员的会议。经由过程晒选，共有5个小课题获得县教研室经由过程。
6、承担了两项除夜型教研勾当。一是城区片小学音乐、美术学科联组勾当;二是“国培项目----湘南学院送培到县培训勾当”，这两项勾当，黉舍高度正视，召开了专门的调剂会议，做好了精心放置，使两项勾当获得完竣成功。
7、青年教师素养除夜赛。上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养除夜赛。经由过程睁开说课、上课、根底功或拿手揭示等编制，综合查核我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次除夜检阅。
6、以常规搜检为契机，完美教学治理，带动教研勾当的睁开。
黉舍严酷履行《郴州市中小学泛泛治理手册》的要求，严把教学常规“四关”：
1、备课关——要求每位教师备教学方针、重难点、教学编制，并正视课中、课后反思，实时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，组成反思习惯。
2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自立、合作、切磋等教学编制，坚持面向全数，少弄花架子。
3、严把功课批改关——功课批改要求实时、当真批改，抓实学生错题勘误。
4、教育关——坚持“抓两头促中心”，增强对学困生和拿手生的指导工作。
为抓好教学常规工作，教研室遵循《郴州市中小学泛泛治理手册》，拟定了具体的量化细则，黉舍对常规工作严酷履行“一月一查一传递”制。每期黉舍进行校本教研工作搜检四次(一月一次)，每次都有具体记实、量化分数，并在教师例会中总结传递，从这几回搜检看，我校教师在常规方面是当真的，没有闪现有不完成或达不到要求的现象。
7、增强了对黉舍主干教师和学科带头人的培育工作。
在校级公开课上，我校出格寄望“新秀献技”、“名师优课”的教学揭示勾当，让主干教师在教研教改勾傍边真正起到“领头羊”的示范引领浸染。一批批教员在这样的勾傍边不竭获得锤炼而成为教学高手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等。
总之，我校的教研教改勾当凸起了一个“实”字：讲究现实，剖断不弄花架子;讲究其实，剖断环抱教育教学解缆;讲究实效，力争对教员有辅佐。一年以来，我校教研工作首要有序，下场较着，在各类搜检中都获得率领们的好评。在尔后的工作中，我们将继续全力，力争在教研教改方面有更高的打破。
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