初中生物教学小我总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编清理的初中生物教学小我总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初中生物教学小我总结1
时刻仓皇而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。在教学工作中，我当真履行黉舍教育教学工作筹算,爱岗敬业、严谨治教、酷勤学生，全力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作使命，尽到一个教师应有的职责，现总结以下：
1、思惟道德方面
我自觉遵循黉舍规章轨制,正视自己道德涵养的提高,待人真诚驯良,全力成立精采的师德形象。酷好教育事业，酷好本职工作，酷勤学生，真诚看待学生。泛泛泛泛积极插手黉舍各项勾当，当真弄好教学、教研勾当。
2、教育教学方面
当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好，掌控三维方针教学。解决若何把已掌控的常识教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，组织好课堂教学。当真实施黉舍奉行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的'成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学质量。促进学生周全成长，实时反思和改良教学编制，关注学生对常识与手艺的理解和掌控，更
关注他们激情与立场的组成和成长；总之本学期当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
3、营业进修方面
积极进修生物理论常识，插手汇集教育培训，严酷要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。积极插手教研勾当，对黉舍实施的教学模式进行交流参议，阐扬了集体和小我的多重浸染，获得了较好的下场。
4、尔后全力的标的方针
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物考试考试教学。
初中生物教学小我总结2
一学期来，本人当真备课、上课、实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：（备好课）
①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，除夜白应填补哪些资料，若何才能教好。
②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③思虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的状况：
①组织课堂教学：关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其延续相对不变性，同时激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。始终关注学生的听课状况，发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，采纳多种教学手段来调动学生的专心性导演好每堂课。使每个学生都介入其中阐扬她们的自动性。改学生被悦耳课为自动进修，想进修，要进修。
②课堂措辞：本人个性寄望措辞的锤炼，力争措辞精练了然而且要活跃，战胜几回再三的短处。是以我不竭的'成心识的锤炼自己的课堂措辞。此刻已战胜了之前的良多不规范的教学措辞，逐步的在这方面完美自己的根底功。
⑶课后的状况：
①要提高教学质量，还要做好课后教育工作，我校的学生爱动、好玩，窘蹙自控潜力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，常找她们谈心，体味她们的思惟状况，放除夜她们的益处，给她们抉择抉择信念，让她们看到自己的期望。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后功课要少而精，功课必需要有代表性，削减学生的功课承担，绝对不能弄题海战，否则学生会功课多而感应厌倦，从而对生物学科的反感。学生的功课教师要当真的逐题批改，同时实时的评讲，指出不足和值得必然的处所。
2、专心的虚心的向其他教师就教，个性是向老教师进修教学编制，在这方面个性感谢感动打动几位前辈的指导和辅佐，在尔后的教学中我会加倍的全力，博采众长，提高教学水平。
3、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，经常阅览各类书籍，个性是本学科的书籍，生物科学是不竭成长的一门科学要不竭体味本学科的成长状况的一些前沿常识，不竭扩宽常识面，为教学资料注入别致血液。
4、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误，例如，课堂组织上还有些不尽人意的处所，有待改良。泛泛泛泛考试较少，试卷有时过难，对学生估量太高。黉舍没考试考试器材，考试考试教学方面不如人意，也有待改良。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为完美的明天奉献自己的力量。
初中生物教学小我总结3
这一学期，我教初二年级（1、2、3、4、）四个班和初一年级（3、4）两个班，
现就将这一年以来工作气象总结以下:
1、当真进修,提高思惟熟谙,成立新的理念
1、坚持每个月的政治进修和营业进修,当真进修洋思中学的教学理念“先学后教，当堂操练”,积极阐扬学生的主体浸染和教师的主导浸染。并将理论联系到现实教学工作中,解放思惟,更新不美不美观念,丰硕常识,提高能力,以全新的编制将课堂还给学生。
2、经由过程进修洋思中学的经验,使自己逐步体味到“以酬报本”的教学理念。成立了学生主体不美不美观,贯彻了平易近主教学的思惟,构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系,使尊敬学生人格,尊敬学生不美观不美观概念,认可学生个性分歧,积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性,自立性的培育与阐扬,收到了精采的下场。
2、新型教学编制的操作
教学工作是黉舍各项工作的中心,也是考验一个教师工作成败的关头。一年来,我积极试探教育教学纪律,充实应用黉舍现有的教育教学成本,斗胆更始课堂教学,加除夜新型教学编制操作力度,获得了较着下场,具体默示在:
(一)阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材,多方参阅各类资料,力争深切理解教材,切确掌控重难点。在拟定教学方针时,很是寄望学生的现实气象。教案编写当真,其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点,以兴奋式教学为主,不弄合座灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点,打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当,不竭罗致他人的珍贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次,使我了了了尔后授课的标的方针和往后生物课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上,当真实时,力争做到全批全改,重在勘误,实时体味学生的进修气象,以便在教育中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱,不合的糊口感应传染和不合的默示形式,使他们组成自己不合的气焰,不强求一概。成心识地以学生为主体,教师为主导,经由过程各类游戏、角逐等教学手段,充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的.赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制,变“要我学”为“我要学”,极除夜地活跃了课堂空气,响应提高了课堂教学效力。
(三)做好落伍生转化工作
作为教师,理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面,对优生的益处是不言而喻的,对落伍生则易于发现其短处错误,出格是在进修上落伍的学生,经常得不到教员的必然,而落伍生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成就。所以,一年来,我一贯正视从以下几方面抓好落伍生转化工作:
1、用成长的不美观不美观概念看学生。
理当纵向地看到:落伍生的今天比他的昨天好,即便否则,也应相信他的明天会比今天好。
2、随手推舟,化消极成分为积极成分。
首先，辅佐落伍生找到优、短处错误,以发扬益处,战胜短处错误。
其次，以泛泛的心态看待:落伍生也是孩子,厌恶、叱骂只能适得其反,他们理当享有同
其它学生一样的齐截和平易近主,也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。
3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有涓滴子虚与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切城市被看作是在“演戏”。其次做到“领受”,即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念,如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭,短处的设法和求全训斥等,相信他们,鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字,即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在落伍生转化工作上,下场仍是较着的。
3、心得体味
此刻的学生不若何爱上生物课。这简直是我们要思虑的一个问题。可是，我们生物教员也其实不是完全一筹莫展无所作为的。我感应传染，“变通”不失踪踪为吸引学生的一个好编制。我们生物教员不要受中考功利的影响，课该若何上就若何上我在想，若是能到野外上生物课才好呢。起码，适当用点什物，把除夜自然的美展此刻学生面前，学生不快乐喜爱生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了，就那么几条常识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己出手剖解花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去汇集，学生欢兴奋乐喜爱盎然。在讲《水中的植物》时，学生到水池里捞点水绵放在显微镜下不美观不美观不雅察看，藻类植物的结构也就一目了然了。
初中生物教学小我总结4
本人xx，xx年7月卒业于xx师范除夜学生物科学(师范教育)专业，学积除夜学本科，学位理学士。xx年8月进入xx市第一中学任教初中生物教师。xx年8月被评定为中学二级教师，礼聘期已满四年，合适申报中学一级教师的前提。
本人任现职以来一贯从事初中生物教学工作。前后担负过xx学岁首一(8)班的副班主任，xx学岁首二(8)班的副班主任，xx学岁首一(6)班的班主任，xx学岁首二(6)班的副班主任，xx——xx学岁首一(1)班的副班主任，同时在xx——xx学年在黉舍“心灵驿站”睁开学生心理教育一年。在教学时代工作当真负责，成就凸起。现将本人任现职以来的工作气象总结以下：
1、政治思惟素质
作为一名共青团员，我始终坚持把剖断切确的政治标的方针放在首位，高举邓小平理论伟除夜记号，深切进修马列著作、毛泽东思惟、邓小平理论及“三个代表”首要思惟，科学成长不美不美观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。泛泛泛泛当真插手政治进修和教研勾当，提高了对共产党的熟谙、拓宽政治常识面，提高自己文化素养，并全力向共产党员进修，用一名共产党员的尺度来要求自己，以身作责，严以律己。
任现职以来，一贯坚持x出全勤。工作积极自动，勇挑重担，保全除夜局，经常超负荷地工作，始终坚持战争在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。xx度查核评选中被为优良。
2、营业能力及教科研方面
(一)教学能力
1、勤恳教学，成就凸起。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的方针，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不竭增强营业素养，深切研究教材，当真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学编制。我在xx年8月担负初二生物学科备课组组长，在教学工作与常规治理中热忱投入，力争务实高效立异，团结全组成员，坚持到底，齐心合力，扎实根底，对课堂教学进行了斗胆的更始，并充实操作信息手艺手段为课堂处事。在教学编制的设计上，我凸升降实激起学生的主体意识，激起学生的求知欲望。每节课都要设计学生介入的问题，来指导和操练学生进修。睁开形式多样的“课前三分钟勾当”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极除夜的刺激了学生的默示欲，在轻松傍边锤炼了学生的措辞表达能力，起了很好的导向浸染。
在任职时代，我所任班级的生物成就均排在年级前列。其中在xx年生物会考分数记入中考绩就时，我所教班级学生的成就优良。
2、深切研究，斗胆立异。
任现职以来，我始终把教研放在首要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗方针。不竭催促自己，勤恳进修，全力提高自己的理论水平，掌控语生物学科最新的更始趋向，理解课程更始的成长标的方针。积极插手教研组的备课勾当，与同科组教员一路研究教材、教法与学法，配合斥地教学研究专题。
自动承担各级公开课教学，xx年所上的《遗传现象》获得同业好评，xx年所上的《风行症》在黉舍青年教师课堂教学角逐中获一等奖。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极介入指导学生睁开有益的课外勾当，在指导学生插手各类除夜赛中屡获好成就。其中xx年指导学生顾筱杨同窗插手《中学生物学》组织的生物摄影角逐学生组获校二等奖。
3、正视实践，总结提高教科研能力。
在斗胆睁开教学研究进行优化课堂教学的根底上，我实时总结自己的得失踪踪，坚持每年起码撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《xxxx》在《中学生物学》xx年xx月(总第xx期)揭晓，论文《xx》在《中学生百科》xx年3月(总第xx期)揭晓，论文《xxx》在xx年xx省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，论文《xxx》在xx年xx市青少年科技教育协会年会论文评选中获三等奖。
同时积极插手x各项评优课角逐，在xx年度xx市区中中学生物教师根底功角逐中获初中组二等奖，在黉舍xx年度青年教师根底功角逐中获一等奖，在黉舍xx年度青年教师“课堂经常操作英语”角逐中获三等奖，在黉舍xx年度青年教师课堂教学角逐中获一等奖。
(二)教育能力
作为教师，我深深意想到，教育的过程是创作发现性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个及格的教师，我谨记陶行知师长教师的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”担负班主任时代，我能够坚持正面教育，斗胆从心理素质方面试探德育教育的触发点，关心学生，爱护保重学生，上行下效。对一些思惟上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或立崖岸年夜年夜傲慢等短处错误的同窗，我进行了正视的体味工作，从各方面关心他们，应用中学生心理学相关常识，使学生感应传染教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。不管在课堂上，仍是在课外，我都一贯奉行一个准则，就是在鼓舞鼓舞激励学生的同时更多地偏幸落伍生，给他们以各类捕捉成功与欢喜的机缘。是以，在转化差生、扭换班级学风上我做出了凸起的成就，德育工作遭到黉舍率领的必然。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名教员，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更首要的是用“心”去思虑，用“心”去工作，也恰是这样，我才能真正体味到工作的高尚和育人的欢喜。
我还实时总结德育工作的`以验，撰写了文章《xxx》在xx年黉舍教师论文(念书心得、教案分化等)评选勾当x中获三等奖。
3、心理健康教育方面
在教育教学工作中，我很是正视进修和应用有关心理学方面的常识，深切的知道青少年期是一个不凡阶段，依托与自力的矛盾、领受与回绝的冲突、自我认同危机、追求安然感、从众的领受与回绝的冲突、从众的压力和对拥戴的需求是这一时代的问题。心理教育出格合用于青少年，心理教育为他们供给了一个气象去体验冲突的激情，试探自我，并由此熟谙教育他们与火伴共有这些问题。在心理教育中内，青少年可以表达他们与火伴共有这些问题，青少年可以表达自己关心肠工作，进修若何与火伴沟通，从由心理教育者供给的表率中获益，能安然地搜检自己地限制，进修自我体味与自我领受。
我于xx年5月至11月时代，插手国x家劳动和社会保障部职业手艺剖断中心心理咨询师培训剖断点——xx市心理卫生协会进行的心理咨询师(二级)培训班，完成培训课程720学时，并经由过程国家心理咨询师(二级)的统一考试，于xx年12月获得了国家二级心理咨询师的证书。在这时代，我已在黉舍的“心灵驿站”展欢快理教育工作，成就显著。正插手省、市级的心理课题研究，并担负课题组的副组长。
4、指导操练生方面
在xx年，我指导了xx除夜学生物教育专业的3位除夜学生的教育操练工作，下场显著。在xx年，我指导了xx师范除夜学的2位除夜学生的班主任工作的教育操练，遭到好评。
以上是我任中教二级职称时代的述职陈述，我但愿我能顺遂经由过程评审，成为一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，加倍全力加倍自年夜地投入工作，其实不竭提高与完美自己，不竭成熟与前进，不竭充电，成为一名超卓的教师，卓异的青年。
初中生物教学小我总结5
本学期教学工作已顺遂竣事，经由过程对教案、试卷、课件成本的清理，先对本学期初生平物教学工作进行以下总结：
1、常规教学工作顺遂进行，本学期初生平物每周三课时，遵循开学初拟定的筹算，教学使命根底完成。
2、操作小组合作进修模式进行了学生评价系统的设计和考试考试工作
在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后操作课堂向学生注释小组合作进修的评价编制(旧年考试考试后经验总结)，并与期末考评、学期成就挂钩。
评价内容搜罗学生的学惯器具、功课、课堂默示、考试考试操作、复习反馈气象等;评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，小我、小组相连络评选，科代表统一记实。在此前提下，学生的进修积极性高涨，小组意识、表达能力都获得必定提高。出格是耘醭々复习阶段，课堂因为实时地奖励而强烈强烈热闹，学生没有感应传染到复习课的'古板。
3、增强了考试考试课的开设
基于黉舍考试考试前提的改良，为了提高学生生物学素养，我死力开设了一部门考试考试。同时拟定了新的考试考试室规范要求，好比学生坐位的放置和挂号、考试考试课记实、考试考试室器具破损挂号和抵偿等。以保障考试考试课睁开的顺遂有序。
4、积极插手备课租勾当
配合参议课时重难点及其打破手艺、检测要求等细节;将小我根底功除夜赛培训内容有重点地进行教授;必定组内献课的课题和揭示内容。
5、插手了市根底功除夜赛汲引，领受了为期6个月的培训
有教育法、心理学、教育学、根底教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学方针的拟定、说课等问题都有专向联系，收成颇丰。
总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也斗劲顺遂，小我能力有了进一步提高，可是遭到时刻的限制，还有一些问题好比期末复习的个体生落实、小组合作进修的评价编制的改良和试探没有获得很好的研究。这也将成我下个学期工作的重点。
初中生物教学小我总结6
时刻仓皇而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物考试考试员工作，可以说首要忙碌而收成多多。整体看,我当真履行黉舍教育教学工作筹算,爱岗敬业，严谨治教，酷勤学生，全力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作使命，尽到一个教师应有的职责，现总结以下：
1、思惟道德方面
我自觉遵循黉舍规章轨制,正视自己道德涵养的提高,待人真诚驯良,全力成立精采的师德形象。酷好教育事业，酷好本职工作，酷勤学生，真诚看待学生。泛泛泛泛积极插手黉舍各项勾当，当真弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼,从不缺勤。
2、教育教学方面
因为从今年这届七年级最早，生物学科的成就将被纳入中考，生物课倍受正视，这对我们生物教师提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头最早，当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好，掌控三维方针教学。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，组织好课堂教学。
当真实施黉舍奉行的“自学合作，导学精练”教学模式，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学质量。促进学生周全成长,实时反思和改良教学编制,关注学生对常识与手艺的理解和掌控,更关注他们激情与立场的组成和成长;
总之本学期当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
3、营业进修方面
积极进修各类理论，严酷要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的`理论作指导，更好地进行教育教学。实时组织教研勾当，对黉舍实施的“自学合作，导学精练”教学模式进行交流参议，阐扬了集体和小我的多重浸染，获得了较好的下场。
4、其它方面
除首要的教学工作以外,我还兼职档案员工作，因为我校是名校，各类搜检斗劲多，几近天天都要查找材料，泛泛泛泛还要找时刻清理材料。有时还要给带带班，给九年级监会考，有人可能认为做一个科任教师太安闲了，可是，我感应传染自己现实上是太充实了。
今年，黉舍组织到葫芦岛考试考试中学听课进修，感应传染有良多处所值得进修，出格在生物考试考试方面，我感应传染作为兼职生物考试考试员，在良多方面做得还不够。
5、尔后全力的标的方针
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物考试考试教学。
初中生物教学小我总结7
1、在进修生物学常识之前，辅佐学生成立切确的生物学不美观不美观概念
成立切确的生物学不美观不美观概念是进修生物的首要方针之一，切确的生物学不美观不美观概念又是进修、研究生物学的有力刀兵，有了切确的生物学不美观不美观概念，就可以够更火速更切确地学到生物学常识。所以在生物学进修中，要正视成立生命物质性、结构与功能不异1、生物的整体性、生命勾当坚持同1、生物进化和生态学等不美观不美观概念。
2、倡导切磋性进修生物学常识，正视培育学生的自立、合作和交流等各方面潜力
切磋性进修，有助于学生组成对生命世界的切确熟谙、对科学素质的理解和对生物学纪律的贯通，促进自力思虑的潜力，成立多规模的、通顺贯通的合理常识结构与手艺结构，养成脚结壮地的科学立场，体验丰硕而完全的进修过程。课堂教学连络研究性进修勾当的睁开提高学生的切磋、协作的潜力。
3、教育学生在进修生物学的过程中正视理论联系现实
正视与现实糊口的联系，融入了“以学生成长为本”的理念，激起学生到糊口中寻觅进修生物学常识的欢兴奋乐喜爱，有益于自动获得常识的进修编制的成立;使进修资料更具合用性，更有益于对生物学焦点常识和编制的理解，对生物科学价值的切确熟谙，辅佐学生筹算人生，促进周全成长。
4、精心设计课堂教学，精选有用的教学编制，从而改变学生的进修编制
专心创设问题情境，切确指导学生在进修中体味生物学常识间的内存、素质的联系，学会应用旧常识和已有的进修经验进修新的常识，透过概念图的`进修法构建生物学常识框架和常识系统，达到事半倍的进修下场。
5、据不合条理同窗进修理解潜力的不合，安插弹性功课
因为学生在初中进修时，窘蹙进修生物学的动力和热忱而不够正视，导致初中生物常识严重欠缺，影响高中生物学的进修，是以，刚最早放慢速度，以便让学生能尽快掌控高中生物学的进修编制，同时将功课分为两个条理(A级为全班必做题，B级为选做题)，此外鼓舞鼓舞激励学有余力的同窗考试考试往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，延续悠长的进修生物学热忱和进修劲头。
6、鼓舞鼓舞激励学活跃手建造生物模子，亲自预备考试考试材料，睁开家庭小考试考试的勾当，加深对常识的理解和掌控。
7、科学指导各班的生物科代表睁开工作，实时汇集同窗在进修过程中的问题，征集学生对教学的举荐。
8、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的常识性回首回头回忆回头回忆和归纳，指导学生学会对章节的常识进行自我小结，学会构建章节常识汇集。
9、实时必然学生的点滴前进，开放课堂教学，鼓舞鼓舞激励学生畅所欲言，培育学生的胆子，勇于表达自己的不美观不美观概念，同时教育学生学会聆听，学会思虑。
初中生物教学小我总结8
教学工作是黉舍各项工作的中心,也是考验一个教师工作成败的关头。初中生物教师小我教学工作总结，我们来看看下文。
本学期，为了顺应新时代教学工作的要求，当真进修有关新课程教学更始的课程尺度。从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、当真备课
备课不单备学生而且备教材备教法遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、 增强上课手艺，提高教学质量
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、 虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、 真批改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、 做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的`求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、 积极敦促素质教育。
今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
7、 狠抓学风。
我所教的五个班，学生斗劲正视该科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。落伍生根底太差，考试成就都很差，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修生物的首要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。
8、 获得了较好的成就。
本学期，期末考试五班的精采率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，初中生物的常识系统还存在良多真空的部门。这些都有待往后改良。
初中生物教学小我总结9
转眼间，一学期畴昔了，回首回头回忆回头回忆一期的教学工作，我执教初一11，12，13，三班的数学，工作中有收成和欢愉，也有不尽人意的处所，为了更好地总结经验，领受教训，使往后的工作做到更好，现总结以下：
1、酷好教师工作，思惟前进，团结同志，忘我奉献，能周全贯彻党的教育方针，以党员的要求严酷要求自己，当真完成黉舍交给的`使命和工作，严酷遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到，不早退，踏结健壮地工作，老诚心实地做人。
2、专心插手各类进修培训，全力提高自己的教育教学水平
本期我连络自己特点拟定了营业进修筹算，本学期我严酷遵循进修筹算，有序有用地进行了进修，我感应传染自己的营业水平又上了一个新的台阶，个性是我又当真进修了几本教育教学丛书，我感应传染自己有了很除夜的晋升。在泛泛泛泛我浏览了《蔡林深与洋思教育》等书，贯通其中的教学艺术，全力提高自己的教育教学水平，并能在泛泛教学工作中很好的操作。我还专心插手了网上继续教育培训，并顺遂地透过了却业考试，使自己的教育手艺获得了很除夜的提高。
3、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深。
2、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修的指导和勾当的睁开还不尽人意，有待于进一步试探。
3、落伍生的转化工作不尽人意，有待于进一步增强。
四。尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、进一步进修新课标，挖掘教材，提高课堂教学效力。
3、增强转化落伍生力度。
初中生物教学小我总结10
生物学作为一门以考试考试为根底的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不竭成长改变的此日，我们每位生物教员应不竭改变教育不美不美观念、更新教育思惟、更始教学模式、改良教学编制和手段，使学生具有扎实的根底常识、科学求实的立场、矫捷多变的思惟编制和强烈的立异意识。这就要求我们在课堂教学中应紧紧掌控“求实、求活、求新”的教学三原则，不竭获得新的教学功能。
1、求实——扎实严谨，联系现实
在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物纪律等根底常识的教学，在具体教学中，要弄清生物编制的组成过程，讲清生物概念的界说、寄义及特点等，有时要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物编制的理解。对生物纪律的教学中，要寄望指导学生透过度析、归纳综合、抽象、推理、归纳等思惟勾当得出结论，同时要讲清生物纪律的合用前提和规模及生物纪律中各生物量之间的关系，需要时对其相关的概念纪律要加以斗劲分辩，消弭学生对生物概念纪律的恍忽感。
生物课堂教学应理论联系现实，注厚操作，这既是生物学科特点的必定闪现，也是顺应素质教育的孔殷需要的默示。在课堂教学中，教师应尽可能列举超多的糊口、出产中的实例，向学生介绍现代科技常识，这样可拓展学生的视野，提高熟谙问题息争决问题的潜力。此外，在习题的讲析中，选例除要正视习题的典型性外，更要寄望习题的合用性，和渗入相关学科常识的连络性。增强课堂演示考试考试教学，除课本上必做的演示考试考试外，教师理当长于不美观不美观不雅察看，挖掘糊口实例中的生物原则，设计一些考试考试装配在课堂上演示，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
2、求活——编制科学、矫捷多变
教师在课堂教学中，应遵循课程结构设置资料特点、课型特点和学生的`现实和教学气象，采纳矫捷多变的教学编制和手段，达到最好教学下场。
常识编制教育要矫捷，在课堂上，教师应遵循不合的课型采纳不合的教学编制，思惟编制操练要矫捷。在解决生物问题过程中，教师应指导学生，从不角度、不合侧面去分化问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，教师理当有方针对学生进行各类思惟操练。
3、求新——改变不美不美观念，立异教育
“求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，求实是根底，求活是关头，求新是方针，只有具有扎实严谨的根底常识，才能改酿成矫捷的思惟编制，事实下场默示出怪异的立异潜力。
初中生物教学小我总结11
20__—20__年第二学年度八年级生物教学工作总结教学工作总结生物八年级年度第二
本学期我担任八年级生物学科教学工作，从考试气象来看，成就不算理想。当真回首回头回忆回头回忆这半年的教学工作，做以下总结。
在教学中，我长时刻细心不美观不美观不雅察看无意向学、成就始终不能有较猛前进的学生，我发现他们没有真正意想到进修是一个全力、考试考试、体味的过程。优胜感使他们养成怕麻烦--急于求成，想一步到位得出谜底，基于此，在教学中我试着操作了赏识教育法，有用的战胜了这一问题问题。学生的意志、毅力也获得很好的培育、前进。只要在教学中正视对学生心理操练，养成健康心理----讲究编制，勇于挑战，定能使学生学有所成。
总之，全数教学环节让学生在主体积极介入、独霸、交流、动脑、动口的切磋性进修中成立概念、理解概念和操作概念。实践证实：学生进修编制的改变，能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更超卓。
针对气象，我预备采纳以下编制：
第一。改变学生进修立场。针对一部门根底较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出本源，改变学生对进修的短处熟谙，消弭进修中的消极激情。给以他们进修编制的.指导。
第二。增强课堂治理，前进课堂效力。要更始自己的教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，使之愿意学，甘愿宁可核准学，积极自动地学。在每节课上，每次功课都要培育学生的审题意识与能力。在夯实根底常识的同时，培育学生操作所学常识综合能力和工整的书写。培育学生正视审题的能力，避免轻率犯错。
第三。全力前进自己。泛泛泛泛多看一些有关教学方面的资料，出格是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的教员进修。
第四。当真备课，精选试题保证学生学足，学精
第五。虚心向其他教员就教，进一步前进教学成就，增强学生能力的培育，实现优生成就的前进。
第六。增强课堂教学的矫捷性，用书要源于教材又不拘于教材;要处事于学生又要不拘一格;增强课堂教学中的追求纪律的教学。这样，不单使学生学到常识，而且还培育了学生切磋纪律的科学精神和立异精神。
初中生物教学小我总结12
又一学年竣事了，对这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中获得前进，现将本学期的工作总结以下：
1、教学思惟方面：
本人思惟前进，积极向上，寄望团结同事，不做晦气于黉舍成长或有损黉舍益处的任何工作。本人教育思惟划定礼貌、关心、爱护保重每个学生，尊敬每个学生教书育人，具有精采的职业道德;当真履行课程尺度和教学筹算，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能顺应新时代教学工作的需要，本人从各方面都严酷要求自己，勤勤恳恳，积极向列位教师就教，进修他们的益处，战胜自己的不足。
2、教学工作与进修方面：
这一年我担负的教学使命是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教学工作，每周课时12节，我当真看待每节课，上好每节课。在课堂上的学生治理也很好，在我的课上根底上没有弄乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯气概是：
1、当真备好课，一方面研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念;体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，并能应用自如，知道应填补哪些资料，若何教才能更好。此外一方面体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、他们的需要、他们的进修编制及他们的进修习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦等等，在读透教材与学生后，实时采纳响应的预防编制。拟定合适学生的教学编制及教学内容。在课堂上激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
初中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我做勤学生的思惟教育，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，对换皮的学生我做到从友善最早，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和学生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的快乐喜爱和尊敬，也最早快乐喜爱进修生物。本学期的功课气象：本人在功课这一环节上也下了良多功夫。主若是以发给学生的学案为主，共16份，当真批改的共16次。
总之，抓住教学工作的自动性，功课安插得有针对性，有条理性。为做到这点，我经常到网上汇集资料，对各类资料进行遴选，然后印发给学生。同时，关注国内及当地域敏感事务，当真研究这些事务中与初中生物学常识有联系的常识，并指导学生掌控这些常识，以问题问题的形式来增强学生的印象。这样做，就有了很好的下场。
3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极插手备课组的主备试讲勾当。
本学期我本人试讲了2次，每次都有很好的.收成，我们组的教员给我提出的珍贵定见让我更上一层楼。听其他教员试讲共10次，也有很好的收成。总之，博采众长，填补自己的不足，以提高教学水平。教员跟着课程更始的敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
经由过程全力的工作，教学上也获得必定的成就。这一学年，我作为一个通俗的人，当然没有很显著很刺方针功能，但作为一名人平易近教师，我竭尽全力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严酷遵循劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的毕生成长。为人师表，处处以身作则。
初中生物教学小我总结13
本学期已接近尾声，我担负初一年级的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校现实前提和学生现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模的睁开。在教学工作中，有得也有失踪踪，有成功的经验可以领受，也有失踪踪败的教训可以借鉴。但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、教学方面
1、充实备课，熟谙教材常识系统，体味学生常识根底，以便更好更正视地设计课堂环节，合理分拨课堂时刻，凸起重点和打破难点。
2、向课堂要效力，在黉舍率领下，调动全数学生的`欢兴奋乐喜爱，组织学生有用构和，高效浏览和思虑是教师临危不惧的责任。在本学期教学中，我严酷遵循新课程尺度要求自己，尽可能做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历进修，切磋和与人合作的过程，给他们更多揭示自己的机缘，给他们更多思虑的时刻，给他们更多质疑的指导，让他们的自动性和逻辑思惟能力更上一层楼。
3、功课批改和教学反思，功课批改能有用地考验教学功能，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。天天上完课后即时总结反思一下自己的益处和不足将是提高教学水安然舒适教育境地的一种行之有用的编制。
2、教学工作中的益处与不足
1、益处是我在教学中寄望联系现实渗入一些前沿常识，出力培育他们成为一个有着生物科学素养的人，课堂空气活跃，学生介入度高。
在教学时应用什物对比、查询拜访、考试考试等编制，借助什物、挂图、模子等教具。我充实操作了我校的生物，让学生走出课堂，查询拜访我们身边的花卉树木，让他们当真的不美观不美观不雅察看自己身处的气象，还组织学生到考试考试楼上考试考试课，知足孩子们的求知欲。
2、不足的方面良多，如教学环节跟尾不够自然，这与自己仍是一名新教师有关吧，课堂秩序性稍差，学生背记稍差一些，搜检据守力度较小，课后功课据守不够，对课堂上学生的反映不美观不美观不雅察看不够正视，对个体有潜力的学生没有做好指导。不外我相信，教学工作，永无绝顶，常做常新，我会在新的学期更好地发扬益处，填补不足，以期有更好的教学成就。
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