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初二生物教学总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的初二生物教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初二生物教学总结1
本学期我担负八年级生物教学工作，从考试气象来看，成就不算理想，当真回首回头回忆回头回忆这半年的教学工作，做以下教学反思。
在教学中，初中进修处处有坚苦，在多次面临失踪踪败往后心中的天平失踪踪衡，进修的热忱、进修的积极性下降，在学心上就不见前进。基于此，在教学中我试着应用了失踪踪败教育法，有用的战胜了这一问题。学生的意志、毅力也获得很好的培育、提高。只要在教学中正视对学生心理操练，养成健康心理——不怕麻烦、不怕失踪踪败、勇于挑战，定能使学生学有所成。
我持久细心不美观不美观不雅察看了进修吃力、成就始终不能有较猛前进的学生，我发现他们没有真正意想到进修是一个全力、考试考试、多次失踪踪败的过程。优胜感使他们养成怕麻烦--急于求成，想一步到位得出谜底;怕失踪踪败，不敢面临失踪踪败的'心理。
总之，全数教学环节让学生在主体积极介入、操作、交流、动脑、动口的切磋性进修中成立概念、理解概念和操作概念。实践证实：学生进修编制的改变，能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更超卓。
针对气象，我预备采纳以下编制：
第1、增强课堂治理，提高课堂效力。要更始自己的教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，使之愿意学，甘愿宁可核准学，积极自动地学。在每节课上，每次功课都要培育学生的审题意识与能力。在夯实根底常识的同时，培育学生应用所学常识综合能力和工整的书写。培育学生细心审题的能力，避免轻率犯错。
第2、改变学生进修立场。针对一部门根底较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出本源，改变学生对进修的短处熟谙，消弭进修中的消极激情。给以他们进修编制的指导。
第3、全力提高自己。泛泛泛泛多看一些有关教学方面的资料，出格是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的教员进修。
第4、虚心向其他教员就教，进一步提高教学成就，增强学生能力的培育，实现优生成就的提高。
第5、增强课堂教学的矫捷性，用书要源于教材又不拘于教材;要处事于学生又要不拘一格;增强课堂教学中的追求纪律的教学。这样，不单使学生学到常识，而且还培育了学生切磋纪律的科学精神和立异精神。
第6、当真备课，精选试题保证学生学足，学精。
第7、诚心守信，严传身教，教书育人。
初二生物教学总结2
期近将畴昔的一学期里，我感应忙碌繁劳碌，充实而又倦怠，喜悦陪同汗水，成功伴着艰辛，有成就也有遗憾，现小结以下：
1、 不竭研究，提高学科教学质量
做为z初中的一员，我首先是一名教师，若何提高教学质量是我泛泛工作的重点，我多年从教的初二生物，是师生眼中的“小学科”，到初二竣事时必需要插手中考会考，用“根柢薄，时刻紧，使命重”来形容毫不为过度，它既不具有“除夜学科”教学那样有充盈的时刻，也难以激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，若何在有限的时刻内实施有用教学是我一贯思虑的内容。首先，我积极插手初中生物新教材的教学培训，从而不竭充实自已，提高自已的营业水安然舒适教学能力，更新自 已原本的常识系统，提高自已生物科学素养，并将新思绪新理念渗入到泛泛泛泛教学的每环节。其次是备好、上好每节课，力争每节教学内容都涵盖常识、能力和激情价值不美不美观等三方面，泛泛泛泛寄望堆集，并能将信息手艺与学科教学有机整合，充实操作汇集成原本扩除夜授课时的常识面，并对这些成本去粗取精、去粗取精酿成自已的教学内容来提高教学效力。力争改变学生的进修编制，让学生在自动介入、乐于切磋的进修气象中获得成长提高。泛泛泛泛教学中引经据典，用泛泛糊口中学生耳濡目染的典型来分化艰深的生物事理，让学生主不美不美观能动地获得对常识点的理解。第3、泛泛泛泛还寄望与城区黉舍的同业交流，虚心向他人进修，不做“井中之蛙”取他人之长，补自已之不足，来提高自已的教学水平。在几位班主任教员的鼎力辅佐下，经短时刻以内“副强化”操练，二00九年中考会考我所教班级实校平均及格率在98%以上，z初中本学科会考过关率也获得了历史性打破，为此我深表感谢感动打动和侥幸。
2、 竭尽全力，让电教室阐扬正常效能
畴昔的半年中黉舍组织进行了多次除夜型教育教学勾当，每次勾傍边遵循黉舍的工作放置我与电教室全数同仁老是集思广益，兢兢业业，忘我奉献， 从设备的呵护到资料的摄制保留都做得很是到位，保证黉舍勾当完竣成功，多次遭到上级率领的赞誉。三月份姜堰市教育局教研室在我校进行全市数学青年教师教学根底功角逐和黉舍组织的“三八妇女节”道贺勾当，四月底全姜堰市初三政治教师中考复习研究会在我校成功进行，为了保证勾当顺遂进行，我们更是竭尽全力，设备不全我们自已去借，为了让现有的'设备运行到理想的状况，我们多次请专家来调试，若干次忙到深夜，当然也有不尽人意的处所，但我们可是尽了巨除夜全力。为了中考英语“人机对话”测试，我们在考试前几天爬上爬下，在几幢楼中不竭驰驱，查找问题，消弭故障，保证测试完竣完成。为了二○○九年中考顺遂进行，从原材料的录制到语音合成和最后的法度楷模设定，我们都是一丝不苟，每步力争完美。嗣魅真话电教室的工作纷繁复杂手艺性较强，黉舍的教育现代水平在不竭提高，步履法子愈来愈完美，当今社会没有通才，需要的是一专多能的人，对每个电教工作者提出愈来愈高的要求，为了能胜任这项工作，我只有不竭为自已充电。多年来我自费订阅各类相关杂志，办公桌上堆得最多的也是电教的有关书刊，经常与同业交流，不竭地进修和研究手艺，来知足本部门的工作需要。
当然，我还有在良多方面的不足，我从事电教工作多年并兼任工具两校区的生物教学工作，常有顾此失踪踪彼、疲于奔命的感应传染，使电教工作不能即时处事到位，更不能静下心来研究生物教学。不竭添置新的教学步履法子，我总有力有未逮的感应传染，尔后我将坚持进修，不竭提高自已的营业水平，全力提高电教处事和生物教学质量。
初二生物教学总结3
本学期，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修新课课程理念，生物教学工作总结。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、当真备课：不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的`学生都获得提高。此刻学生普遍反映比畴昔快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都能在课堂上极积的默示。
3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问，工作总结《生物教学工作总结》。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常得汇集成本去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次试题都起到最除夜的下场。同时对学生的试卷批改实时、当真，分化并记实学生的做题气象，将他们在考试过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、积极敦促素质教育。今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
4、成就与反思：在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课不听课，不思虑，不回覆问题；有些同窗考试欠妥真，成就很差也没有赤趁晷。由此，导致部门同窗进修成就很差。但本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改试卷、讲评试卷，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高，但因为气象与前提的制约，窘蹙除夜气象的陶冶，学生的成就还良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。
初二生物教学总结4
本学期，为了顺应新时代教学工作的要求，当真进修有关新课程教学更始的课程尺度。从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、当真备课
备课不单备学生而且备教材备教法遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、真批改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的.把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
6、积极敦促素质教育。
今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
7、狠抓学风。
我所教的五个班，学生斗劲正视该科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。与此同时，为了提高同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。落伍生根底太差，考试成就都很差，有些同窗是经常不及格，我找来差生，体味启事，有些是不感欢兴奋乐喜爱，我就跟他们讲进修生物的首要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多读多练，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了勤学苦练的习惯，组成了精采的学风。
8、获得了较好的成就。
本学期，期末考试五班的精采率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，初中生物的常识系统还存在良多真空的部门。这些都有待往后改良。
初二生物教学总结5
时刻过得真快，本学期又要竣事了。当真回首回头回忆回头回忆一下本期的工作气象，现将本学期的培优补差工作陈述请示以下：
本学期，黉舍把八年级七班、八班的生物教学使命交给了我，我鼓舞鼓舞激励自己必定要在干好团委工作的同时不能拉下这两个班的教学工作。为了做好每项工作，一有时刻我就实时为自己“充电”，积极拜读名师书籍，并从中总结出合适自己的编制，并操作到教学工作中去。我经常想：要尽可能良多挽回一个落伍生的进修，我必定要科学的做好每个落伍生的转化工作。
两个班的教学使命，为我专心去关注每个学生的进修状况供给了时刻和精神保障。
“培优补差”，也就是说在一个班级中优等生与落伍生要分享教员更多的寄望力，出格是班上的落伍生，对一个班级的不变来讲出格首要。而因为各类启事，要转化他们其实不等闲。
要想做好落伍生的转化工作，首先必需先改变他们的心理，查找启事，辅佐他们战胜障碍，养成精采步履习惯。在具体的心理教育工作中，我深切地感应传染落伍生的智力并没有我们想象的那么差，他们傍边有良多人都很是聪明，只是把进修的欲望埋藏到了心灵的深处，作为教师就是要设法设法的'挖掘出他们埋藏已久的进修潜力。
除夜部门学生是因为家庭教育或教员教育编制欠佳等成分导致他们失踪踪去了进修的积极性，逐步的养成了不良的进修习惯等启事酿成的。当然还有一部门学生是意志力不够坚定，经不起四周社会上的诱惑，有的为了娱乐上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。学生闪现这样的现象，家长和教员都很痛心，可是作为教师必定要正视这项工作。
是以作为教师要连络班主任和家长配合从孩子们的心理入手进行改正，首先要帮他们成立进修的自抉择抉择信念。
经由深切的分化，我发现落伍生的心理问题存在以下几个问题：
有一部门落伍生（出格是除夜个子的）老是以自我为中心，一切老是从自我解缆，爱欺负弱小的同窗，把自己的欢愉成立在他人的疾苦之上。
还有一部门落伍生则易受班级中其他同窗的影响，老是默示的出格自卑，窘蹙自抉择抉择信念，看看他人甚么都行而自己却一切都不成。因而，激发激情不不变或郁悒，甚至以危险他人的言语和破损性的步履来宣泄自己心中的懊恼。
针对以上落伍生的心理问题，我是这样措置的：
1、多鼓舞鼓舞激励。
中学生一般都有很强的自我默示欲。对落伍生，教师若能充实操作他们自我默示欲强的心理，加以积极指导，便可使他们的心里爆发出积极的激情，从而发生昂扬向上的动力。当令地赞誉和鼓舞鼓舞激励是开启落伍生心灵的钥匙。
2、多关心。
对落伍生，我们决不能采纳冷峭和不放在眼里的立场。与优等生对比，他们更需要关心和爱护保重。奖惩和冷峭经常会使他们中的除夜除夜都发生逆反心理，这样做，不单于事无补，反而适得其反。当这些学生闪现短处时，措置要稳重，这样才能让短处转化为成长的契机。
3、多进行真诚的心理沟通。
作为教师要拉下架子，走到学生中心去和学生进行齐截地交流，要让自己成为学生的伴侣。
在现实的工作中，我用真诚换得了落伍生的理解，并在此根底上，促使他们发生心理认同。事实下场使良多学生自觉的悔改悔改，并获得了较除夜的前进。
一分垦植就有一分收成，事实下场在我的全力下，我发现有良多落伍生从头站了起来，走到了自动进修的队伍中来，我们有出处相信：在不久的未来，他们会获得更除夜的成就。其其实落伍生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心不美观不美观不雅察看，当真分化其心理特点及组成启事，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就可以促进更多的学生由落伍赶前进前辈，从而提高学生的整体素质。
初二生物教学总结6
本人本学期担负初二年1—6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能当真做好各项教学常规工作，不竭提高自己的教育教学水安然舒适营业素质，教育教学工作顺遂完成，并获得了必定的成效。现总结以下：
1、教学工作方面
1、正视组织教学工作，正视师生互动，让不合水平的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心成长火速，南北极分化最早，自力意识增强，等闲发生逆反心理，是人生平中的关头转折时代。针对这类气象，我能遵循以往的教学经验，矫捷应用软硬兼施、赏识教育等策略，让除夜部门学生介入到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的现实，能采纳分层教学的编制，抓好优等生的培优和落伍生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的进修，周全提高教学质量，获得生地会考获得好成就。
2、积极插手继续教育、教学研究、校优良课公开教学勾当和指导学生的第二课堂勾当，并做好火伴合作工作
20xx年xx月至20xx年xx月，插手xx市中小学主干教师远程研修班网上培训，成立网上博客，进行理论研修课程的.进修、构和交流、撰写成长博客和提交课程功课等，并经由过程查核评定为“及格”。作为xx市生物校际组成员、xx市课改考试考试中学生物科学科指导组成员，能积极作勤学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《xx若何提高生物课堂教学的效力》揭晓在《xx教研通信》20xx年第xx期（生物版）。20xx年xx月xx日第xx节供给C=4考试考试课《切磋骨的成分和特点》，插手校优良课公开教学勾当，获得同业的必然。20xx年xx月还被评为20xx年度“xx市教坛新秀”。在20xx年xx月校第x届科技文化艺术节“叶脉书签建造”角逐中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。当真做好传帮带，指导xxx等教员的教育教学工作。
2、年段长工作方面
1、成立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建协调年段
营建精采的学风，离不开精采的教风作楷模。年段从初一年最早，就要求全数教师要珍惜缘份，成立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协换班主任，班主任协调科任教员，组成合力，抓好年段的各项工作。相对其他年段而言，初二年是学生较易闪现南北极分化的时代，治理难度较除夜。一学期来，年段工作虽不是海不扬波，但遇事均能以积极的立场去面临，并实时措置。针对本段年青教师多这一特点，全力指导他们在做中学，在泛泛教育教学的历练中不竭成长，年段教师的凝固力不竭增强，本段教师团队还在校道贺20xx年第23个教师节爬山角逐中荣获第一名。
2、成立“有前进就是成功”的理念，增强学生进修的抉择抉择信念，避免溜生
倡导“赏识教育”，对学生的进修以鼓舞鼓舞激励为主。每次期中、期末考试竣事，不单赞誉年段前列的同窗，还出格寄望赞誉年段进修前进前列的同窗。对家庭气象较差，可能停学的学生，能实时协同班主任深切学生家庭，体味气象，本学期至今已成功带动溜生3人返校。今朝年段的巩生率仍位居黉舍前列。
3、坚持年段周会议轨制，背纪学生思惟陈述请示轨制等，积极睁开“清廉文化进校园”勾当，促使年段风正气顺
经由过程年段每周五的周会议轨制，每周五前背纪学生思惟陈述请示轨制等来赞誉前进前辈，催促落伍。跟着黉舍“清廉文化进校园”勾当的深切睁开，敬廉崇洁的风气在本段已逐步组成。在校记念“一二。九”步履暨“清廉文化进校园”歌咏角逐中，C=2、C=6、C=1分袂荣获第3、5、7名的好成就。全段师生还积极插手校“清廉文化进校园”鼓吹栏的作品征集和事迹材料的供给，也呈现出许良多多的前进前辈分子，如不计酬报经常自动给学生补课的xxx教员等师生典型。
4、必定初二年阶段重点：生地两科，先达双A；根底三科、要比总分，指导学生往既定的方针前进
因为20xx年xx、月xx日的初二年生物、地舆结业会考，关系到中考升学。为争夺在巩生率、及格率（C率）、优良率（A率）等方面达到黉舍的方针要求，本学期采纳了一些编制，如年段统一放置每周各1节课用于生物、地舆的检测或培优扶差；提早上下个学期的功课，以增添下个学期总复习的时刻；赞誉生地达到双A的学生；操作家长会对家长进行鼓吹，争夺他们的撑持。学生的会考意识不竭获得增强，并能成心识地抓好语数英这三科根底。
本人在教育教学工作和年段工作方面虽获得必定的成效，但仍存在一些不足，有待于尔后在工作中不竭增强，如教学研究有待更深切；今年段教师队伍偏年青，热忱高，经验不足，年段治理指导工作仍需不竭在磨合中晋升。
初二生物教学总结7
一个学期来，本人担负了初二三个班的生物的教学，现将这一个学期来的教学工作总结以下：
1、时刻及放置
在学期之初，我就与蒋天善、龙贤合教员配合拟定了教学筹算。在开学一个多月后完成了八年级下册的新课教学。在接下来的时刻进行了首要而有序的中考复习。
2、首要教学工作
1.新课教学
因为本人之前没有上过初中的教材，所以在新课教学过程中，当真听取了蒋天善教员的建议，并进入蒋教员的课堂，做到了先听课再上课。
同时我们在上新课的过程中，可以说是集体备课。课后当真地教育学生，当真地批改功课。对一些落伍生，老是对生物进修得不起欢兴奋乐喜爱，我们老是力争将学生身边的事、糊口中的生物实例搬入课堂，使学生清楚地熟谙到生物就在我们糊口中，进而培育他们的进修欢兴奋乐喜爱。
2.奥赛教育
为了备战20xx年4月19日进行的初中生物角逐预赛，本人在旧年刚接手这三人班时，就寄望培育那些有角逐潜力的学生，并成立了生物欢兴奋乐喜爱小组。也从书店自费为学生买了一些生物奥赛的教材与资料，好比：《初中生物奥赛解题编制与操练》、《欢畅奥赛金牌教练》等。
功夫不负有心人，事实下场在150多人插手的预赛中，我三个班有5人获得了复赛的资格，占了全年级获得复赛资格人数的一半。
接下来的一个月里，为了预备复赛。本人操作课余时刻，对这五位同窗进行了适当的教育。同时也在网上汇集了一些奥赛复赛的相关真题，使学生提早感应传染了奥赛复赛试题的“魅力”。在20xx年5月10日的复赛中，我的五位学生也获得了可喜的成就，其中169C的唐涛同窗荣获中南六省一等奖，是我们县独一获得省一等奖的同窗。
3.生物会考复习
在会考复习中，我们三位教员集体选择复习资料，遴选典型习题。其中打印并复印资料达23张。
我们也采纳炼考复习的'相关模式，进行了两轮复习。第一轮复习中，将课本的重点常识过一遍。第二轮复习中，我们选择典型的会考习题，经由过程做题查漏补缺，同时经由过程习题的教学，使学生能够掌控一些根底的解题编制，“授人以鱼，不如授人以渔”。
至于会考绩就若何样，此刻还不是很清楚，因为此刻教委还没有改卷。
3、存在的问题和需要改良的标的方针
1.教学过程中，没有充实地站在学生的角度去思虑，也就是说没有安身学生。导致良多学生认为很难的问题，而我却认为那是很等闲的工具，所以在有些处所还存在跳过现象。改良的设法，理当走进学生的糊口，在课堂以外去体味学生的常识组成，去体味学生的认知水平。从班任和其他任课教员的谈话中去体味学生的现状。
2.习题教学编制有待改良。首要反映在：学生再次碰着不异类型的题仍然做欠好。启事多是学生在我教学操练题时没有真实的思虑过，纯粹是被我牵着鼻子走。这或许就是本人在习题教学时的问题设计不够科学，闪现了“无效发问”。改良的标的方针：在往后的教学操练过程中，尽可能指导学生分化，而不是替学生分化。
3.在奥赛培训中，没有当真地去研究历届初中生物奥赛的考试。所以当学生问到奥赛考试首要考的是甚么时，有时辰自己也没有底。改良的标的方针：我想经由过程往后与其他教员的参议，配合对初中生物奥赛做一个好的研究。
4.在中考复习中，也存在一些问题。好比：没有掌控好复习的编制，良多学生感应传染复习课没有甚么意思，仍是上新课成心思些。此刻本人也在想往后理当从哪些标的方针去全力，使复习课更有用率，更有趣味。
以上就是本人在这个学期的自我总结，争夺不才一学期中改良自己的不足，使课堂更有生气。
初二生物教学总结8
本人本学期担负初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能当真做好各项教学常规工作，不竭提高自己的教育教学水安然舒适营业素质，教育教学工作顺遂完成，并获得了必定的成效。现总结以下：
1、教学工作方面
1、正视组织教学工作，正视师生互动，让不合水平的学生都有提高。
组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心成长火速，南北极分化最早，自力意识增强，等闲发生逆反心理，是人生平中的关头转折时代。针对这类气象，我能遵循以往的教学经验，矫捷应用软硬兼施、赏识教育等策略，让除夜部门学生介入到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的现实，能采纳分层教学的编制，抓好优等生的培优和落伍生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的进修，周全提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，不管是A率、C率均获得较好的成就。
2、积极插手继续教育、教学研究、校优良课公开教学勾当和指导学生的第二课堂勾当，并做好火伴合作工作。
xxxx年6月至xxxx年10月，插手晋江市中小学主干教师远程研修班网上培训，成立网上博客，进行理论研修课程的进修、构和交流、撰写成长博客和提交课程功课等，并经由过程查核评定为“及格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改考试考试中学生物科学科指导组成员，能积极作勤学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《浅议若何提高生物课堂教学的效力》揭晓在《泉州教研通信》xxxx年第17期(生物版)。xxxx年11月6日第3节供给C=4考试考试课《切磋骨的成分和特点》，插手校优良课公开教学勾当，获得同业的必然。xxxx年12月还被评为xxxx年度“晋江市教坛新秀”。在xxxx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签建造”角逐中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。当真做好传帮带，指导蔡金聪等教员的教育教学工作。
2、年段长工作方面
1、成立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建协调年段。
营建精采的学风，离不开精采的教风作楷模。年段从初一年最早，就要求全数教师要珍惜缘份，成立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协换班主任，班主任协调科任教员，组成合力，抓好年段的各项工作。相对其他年段而言，初二年是学生较易闪现南北极分化的时代，治理难度较除夜。一学期来，年段工作虽不是海不扬波，但遇事均能以积极的立场去面临，并实时措置。针对本段年青教师多这一特点，全力指导他们在做中学，在泛泛教育教学的.历练中不竭成长，年段教师的凝固力不竭增强，本段教师团队还在校道贺xxxx年第23个教师节爬山角逐中荣获第一名。
本学期，我担作八年级六个班的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性，同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。
在工作中发现自己还存在良多不足的处所，在往后的工作中发扬益处，更正短处错误，不竭提高自己的工作能力。
初二生物教学总结9
本学期担负初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长，初二生物教师工作总结。能当真做好各项教学常规工作，不竭提高自己的教育教学水安然舒适营业素质，教育教学工作顺遂完成，并获得了必定的成效。现总结以下：
1、教学工作方面
1、正视组织教学工作，正视师生互动，让不合水平的学生都有提高
组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心成长火速，南北极分化最早，自力意识增强，等闲发生逆反心理，是人生平中的关头转折时代。针对这类气象，我能遵循以往的教学经验，矫捷应用软硬兼施、赏识教育等策略，让除夜部门学生介入到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的现实，能采纳分层教学的编制，抓好优等生的培优和落伍生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的进修，周全提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，不管是A率、C率均获得较好的成就。
2、积极插手继续教育、教学研究、校优良课公开教学勾当和指导学生的第二课堂勾当，并做好火伴合作工作。
2、年段长工作方面
1、成立"我的课堂我负责"的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建协调年段
营建精采的学风，离不开精采的教风作楷模。年段从初一年最早，就要求全数教师要珍惜缘份，成立"我的课堂我负责"的理念，再由年段长协换班主任，班主任协调科任教员，组成合力，抓好年段的`各项工作，工作总结《初二生物教师工作总结》。相对其他年段而言，初二年是学生较易闪现南北极分化的时代，治理难度较除夜。一学期来，年段工作虽不是海不扬波，但遇事均能以积极的立场去面临，并实时措置。针对本段年青教师多这一特点，全力指导他们在做中学，在泛泛教育教学的历练中不竭成长，年段教师的凝固力不竭增强，本段教师团队还在校道贺20xx年第23个教师节爬山角逐中荣获第一名。
2、成立"有前进就是成功"的理念，增强学生进修的抉择抉择信念，避免溜生
倡导"赏识教育"，对学生的进修以鼓舞鼓舞激励为主。每次期中、期末考试竣事，不单赞誉年段前列的同窗，还出格寄望赞誉年段进修前进前列的同窗。对家庭气象较差，可能停学的学生，能实时协同班主任深切学生家庭，体味气象，本学期至今已成功带动溜生3人返校。今朝年段的巩生率仍位居黉舍前列。
3、坚持年段周会议轨制，背纪学生思惟陈述请示轨制等，积极睁开"清廉文化进校园"勾当，促使年段风正气顺。
经由过程年段每周五的周会议轨制，每周五前背纪学生思惟陈述请示轨制等来赞誉前进前辈，催促落伍。跟着黉舍"清廉文化进校园"勾当的深切睁开，敬廉崇洁的风气在本段已逐步组成。在校记念"一二.九"步履暨"清廉文化进校园"歌咏角逐中，C=2、C=6、C=1分袂荣获第3、5、7名的好成就。全段师生还积极插手校"清廉文化进校园"鼓吹栏的作品征集和事迹材料的供给，也呈现出许良多多的前进前辈分子，如不计酬报经常自动给学生补课的李一萍教员等师生典型。
4、必定初二年阶段重点：生地两科，先达双A；根底三科，要比总分。指导学生往既定的方针前进
因为20xx年6月30日的初二年生物、地舆结业会考，关系到中考升学。为争夺在巩生率、及格率(C率)、优良率(A率)等方面达到黉舍的方针要求，本学期采纳了一些编制，如年段统一放置每周各1节课用于生物、地舆的检测或培优扶差；提早上下个学期的功课，以增添下个学期总复习的时刻；赞誉生地达到双A的学生；操作家长会对家长进行鼓吹，争夺他们的撑持。学生的会考意识不竭获得增强，并能成心识地抓好语数英这三科根底。
本人在教育教学工作和年段工作方面虽获得必定的成效，但仍存在一些不足，有待于尔后在工作中不竭增强，如教学研究有待更深切；今年段教师队伍偏年青，热忱高，经验不足，年段治理指导工作仍需不竭在磨合中晋升。
初二生物教学总结10
本学期，我担作八年级二个班的生物教学工作，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力，和教学功能。
1、课前（备课）
不单备教材而且备学生备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计新课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程实时刻放置做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作做出总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。
2、课中（上课）
增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化、条理化、切确化、条理化、切确化、情传染打动、活跃化。做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；在看待学生提出问题的时辰，做到不厌其烦，同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、课后（教育）
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的教学有代表性的习题，对学生的课堂功课批改实时、当真，分化并记实勤学生的.功课气象，将他们在操练过程中闪现的问题实时作出分类总结，实时进行的评讲，并针对闪现有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
2、做好课后教育工作，寄望分层教学。在自习课时，针对不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，使每个学生都学得会、记得牢。
4、期末会考复习
遵循学生的具体气象，拟定出切实可行的复习筹算，增强复习的方针性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到必定的指导浸染，使得不合水平的学生都能顺应，跟上复习的进度。
5、反思及改良编制经由近段时刻对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要全力：
1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的掌控上要坚持向其它教员进修，堆集经验；
2、对学生，对教学工作要加倍专心；不管做任何工作，要坚持当真，结壮；
3、根底常识、根底能力的培育是重中傍边；
4、在此根底上，在泛泛泛泛的教学中更应增强思惟能力和考试考试切磋能力的操练；
5、此外还要始终纷歧地坚持措辞的规范操练，长于用生物术语解决现实问题。
总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在良多不足的处所，定能在往后的工作中发扬益处，战胜不足，从而不竭提高，不竭前进，能够为我们宏志的教育尽自己的肤浅亏弱之力。
初二生物教学总结11
时刻仓皇而过，这一学期任教187。186班生物课，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我当真履行黉舍教育教学工作筹算，爱岗敬业，严谨治教，酷勤学生，全力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作使命，尽到一个教师应有的职责，现总结以下：
1、思惟道德方面
我自觉遵循黉舍规章轨制，正视自己道德涵养的提高，待人真诚驯良，全力成立精采的师德形象。酷好教育事业，酷好本职工作，酷勤学生，真诚看待学生。泛泛泛泛积极插手黉舍各项勾当，当真弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。
2、教育教学方面
今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头最早，当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好，掌控三维方针教学。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当，组织好课堂教学。
当真实施黉舍奉行的“自学合作，导学精练”教学模式，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采
的课堂空气，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学质量。促进学生周全成长，实时反思和改良教学编制，关注学生对常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;
总之本学期当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的'常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。
3、营业进修方面
积极进修各类理论，严酷要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。实时组织教研勾当，对黉舍实施的“自学合作，导学精练”教学模式进行交流参议，阐扬了集体和小我的多重浸染，获得了较好的下场。
4、尔后全力的标的方针
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物考试考试教学。
初二生物教学总结12
本学期，我担作八年级的生物教学工作，在各类中我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、提高教学质量，关头是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的工作：当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，分清教材的重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。选择和应用最好的教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。课堂上的气象，组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。 初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我着重抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，对换皮
的学生我做到从友善最早，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，，和学生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的快乐喜爱和尊敬，也最早快乐喜爱进修生物。
3、积极介入听课、评课。虚心向老教师进修教学编制，博采众长，以提高教学水平。跟着课程更始的敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
2、不竭进修、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟谙教材的`根底上，不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我在复习除夜学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念，取他人之长、补自己之短，并寄望立异，组成自己的教学气焰和特点。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。本人除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式， 培育学生进修《生物学》的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
3、成就与反思
在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课没有课本，不听课，不思虑，不做功课；有些同窗考试欠妥真，成就很差也没有赤趁晷。由此，导致部门同窗进修成就很差。但本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，提高了学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。学生掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了进一步的提高， 积极做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，向有经验的教师进修，进修他们的教学经验，教学编制，遵循教学现实，在往后的工作中发扬益处，更正短处错误，不竭提高自己的工作能力。
初二生物教学总结13
1、当真备好课：
备教材：当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。如在备课过程中，我不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念。
备学生：体味学生原本的常识、手艺，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
备教法：解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当等。
2、教学予治理
初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，针对这类气象我着重抓勤学生的思惟教育，组织好课堂教学，关注全数学生，创作发现精采的课堂空气，调动学生的成心寄望，激起学生进修生物学的欢兴奋乐喜爱。 积极介入听课、评课，虚心向老教师进修教学编制，博采众长，以提高教学水平。
对这学期才最早的`生物考试考试考试，我环抱考试考试中的重点、难点在课堂上与学生们构和，对考试考试内容进行预演，培育考试考试课小高手，让他们在考试考试课上充任教员的脚色。
面临初中的会考，我当真分化会考考纲要求，向课堂45分钟要效力，教学中每节都精选对应的课堂操练，强化记忆，以达到常识点节节清、章章清。继续增强课堂治理要求，如课前搜检课本资料，按期搜检学生的笔记和复习资料。会考前一个多月操作自己的安眠时刻为学生答疑，补差、抽背等
3、反思及改良编制
经由过程一学期来的全力，充实调动了学生的进修积极性，学生也掌控了一些进修生物的编制，在今年的会考中也获得了优良的成就。但因为受社会除夜气象的影响，有些学生对生物学科仍不够正视，上课懈怠，不集中精神进修。此外一方面学生因为存在个体分歧，再加上教师所教班级较多，所以教师有时不能周全掌控学生的进修水平，是以对学生的分层教学有时做得不够到位。赐顾帮衬除夜除夜都学生时，优生没事干的气象也存在。此外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来讲，也有些思疑。
初二生物教学总结14
初二生物教学工作已竣事，本学 期在率领和今年级其他任课教员的关心和辅佐下， 顺遂的完成了本职 工作，以下是我在思惟，教学，小我专业成长和存在问题等方面所作总结
1、在思惟方面
始终有强烈的事业心和责任感，教书育人，为 人师表以校为家，以酬报本 一学期来， 当真进修黉舍的德育课程， 使得本人思惟健康长进， 坚持党的根底线路，遵纪守法，酷好教育事业，当真贯党的的教育方 针和政策，成立素质教育思惟，积极投身教育更始，治学严谨，有强 烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。在思惟上本人：教育思 想划定礼貌、爱护保重关心全数学生，具有精采的职业道德;团结奉献，保全 除夜局，精诚合作，吃苦吃苦，当真履行课程尺度和教学筹算，积极完 成本职工作。
2、在教育教学方面
1。对本学期的教学质量问题，我做了深切的研究，而解决这个问 题关头是，要上好每节课。具体到每位学生的具体气象给以不凡 的教育，为了上好课，我做了下面的工作：
（1）当真备好课，做良多若干良多若干好多媒体课件，研究教材，体味教材的 根底思惟、 教材的结构， 重点与难点， 掌控常识的逻辑， 能应用自如， 知道应填补哪些资料，精心做好课堂操练，每道题都是尽心设计。
使学生课堂上可以解决本节课的一切问题， 尽可能不要占用同窗的课下 时刻解决问题 。要体味学生原本的常识手艺条理，在进修新常识前 可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。考虑教法，解决若何把已 掌控的教材教授给学生， 搜罗若何组织教材、 若何放置每节课的勾当。 对课堂上的切磋法，要应用科学，对这方面我还需要虚心向其他 教员进修 ，或多就教具有多年经验的专家和学者。
（2）课堂上组织好课堂教学，课堂上要寄望到全数学生，寄望 每位同窗动向和信息反馈，调动学生的成心寄望，使他们连结不变 性，当真听讲，同时，要寄望和学生培育激情，让学生在骨子里快乐喜爱 生物教员继而使他们爱上这门学科，才会让他们发生愉悦的.神色，产 生强烈的欢兴奋乐喜爱和浓密的激情，继而创作发现精采的课堂空气，更有益于教 师教学。一名优良的教师课堂措辞精练了然，课堂发问要面向全数学 生：理论联系现实，连络鲜活的事例，经由过程深切浅出的教学，使学生 了了进修的浸染和意义，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和念头。授课力争活跃 活跃，使学生感应传染上课轻松有趣，进而乐学、勤学。寄望将常识点问 题化，以问题引领教学，充实筹谋学生去思虑、去解答，尽可能让每位 学生都能介入， 让每位学生都带着问题进修， 进而激起学生的求知欲。 操作多媒体手段，增强教学的直不美不美观性与活跃性，并指导学生操作互联 网成本，获得生物教学资料，睁开自立进修。正视实践勾当。在课堂 上除教员的需要教学以外，还在考试考试前提准予的规模以内，精心准 备并当真在组织学生进行考试考试操作， 尽可能完成学时放置的所有分组 考试考试，此外，还指导学生操作课余时刻进行生物小考试考试，充实培育学生的学期欢兴奋乐喜爱和操作能力。
（3） ，遵循学生求动、求异、求新等心理特点，精心组织和设计 课堂教学内容和考试考试内容，把课本常识和学生糊口现实联系起来，学 生在理解的根底上掌控，避免了死记硬背。学生很快就对常识理解和 掌控了，而且也记得牢，印象深切
（4）经由过程考试考试教学，提高学生分化问题息争决问题的能力 解决一个问题仅仅是编制和考试考试过程， 而提出一个问题则要找到 问题的关头、关头。发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题 过程中的一种动力，它孕育着但愿的光线、夸姣的气象，我们在教学 中要尽可能鼓舞鼓舞激励学生积极开动脑子， 但愿他们经由过程自己不懈的全力和辛 勤的劳动去发现问题。经由过程生物考试考试使学心理解科学研究的根底过 程，经由几回再三操练，从而提高学生分化问题息争决问题的能力。
2、积极介入听课、评课。 本学期我校组织了一次青年教师根底功除夜赛勾当，给了教师讲公 开课的机缘，让巨匠彼此进修，彼此研究，提高了教育教学水平。另 外本生物组进行组内公开课，示范课，我都积极插手听课评课，还在 本组上了一堂公开课。课程更始正在进行，这就要就教师要有更高的 素质，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作， 发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
3、反思
1、科学放置时刻，合理分拨使命。多抽出时刻研究教育 教学的道路和编制，增强教学工作的预感性和自动性。
2、促进师生交流，增强信息反馈。多一些与教员和学生 交流谈心，充实体味师生的思惟动态，促进彼其间的沟通与理解，营 造加倍协调的教学空气。
3、增强对社交流，寄望取长补短。积极与兄弟黉舍取 得联系，借鉴优良的教学经验和治理编制，进一步增强教研意识、改 进教学编制，促进生物科组教学教学质量的整体提高 二十一世纪是生命科学的世纪， 生物学常识日新月异， 成长很快。 在备课过程中，我在熟谙教材的根底上，不竭查阅资料，不竭更新教 学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我在复习除夜学教材内 容的根底上， 还经常上网查阅资料， 体味现代生物学新功能、 新不美不美观念。 初上讲台，教学营业不够谙练，虚心向老教师就教，取他人之长、补 自己之短。并寄望立异，组成自己的教学气焰和特点。
初二生物教学总结15
本学期，我担负初二第二学期二个班的生物教学工作和生物考试考试室治理工作,从各方面严酷要求自己，自己自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜窘蹙，总结经验教训，提高自己的教学能力。
1、当真备课,拟定教学筹算。当真备课和教学，积极介入教研组勾当，并经常听各科教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在讲台，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循教材内容和学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制,当真写好教学设计。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后和时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学质量:在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生举荐，充实闪现学生的主导浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。自己除正视研究教法，掌控好根底、重点难点外，还采纳多种编制创设情境培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
3、当真批改功课,落实教学过程：放置功课做到精读精练。有针对性，有条理性,同时对学生的功课批改和时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关气象和时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的'学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求。还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成。
5、在往后的教学工作中，要不时总结经验，向有经验的教师进修，进修他们的教学经验，教学编制，遵循教学现实，迎难而上，不时提高自己的工作能力。
当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在良多窘蹙的处所，在往后的工作中必定发扬益处，战胜窘蹙，从而不时提高，不时前进。
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