《兰亭集序》高中语文课件

时刻：2022-01-15 13:29:00 语文课件我要投稿

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《兰亭集序》高中语文课件

　　作为一名教员，经常要遵循教学需要编写课件，课件是对学业事迹问题的解决编制进行筹谋的过程。若何写课件才更能起到其浸染呢？以下是小编清理的《兰亭集序》高中语文课件，接待浏览与保藏。

《兰亭集序》高中语文课件

　　本课教学方针：

　　1、体味兰亭宴集的启事、经由，熟谙作者激情由乐转悲的启事和在艰深深挚的感伤中暗含的对人生的眷恋和酷好之情。

　　2、体味本文句法上骈散并行而以散为主的特点。

　　3、背诵全文，掌控“修、期、致、临、次”等词的多义性。

　　教学重点：

　　1、体味由此次会议而激发的人生无常的感伤，理清作者思惟激情的脉络。

　　2、背诵全文。

　　教学难点：

　　1、熟谙作者艰深深挚感伤中所包含的积极激情。

　　2、对文中多义词具体义项的必定，如“一”在“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”（数目词）“夫人之相与俯仰一世”（全数）“固知一死生为虚诞”（把……看作一样），“所以兴怀，其致一也”（一样、不异）等四个句子中的意义。

　　教具预备：

　　投影仪、投影胶片、录音机、教学磁带、《兰亭集序》摹本

　　课时放置：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　1、导语：

　　初中阶段我们学过良多写景状物的诗作，想必王安石的《书湖阴师长教师壁》巨匠还记得吧，师生一路朗读：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排挞送青来。

　　诗人描述景物时，毕其形传其神，一水多情地呵护着绿田，两山像从远处飞跃而来，来不及敲门便捧上一片翠绿。

　　今天，我们进修的这篇文章，也摹景状物，但手法却别具一格，言简而神具，这就是王羲之以书中神品称著于世的《兰亭集序》

　　2、作者简介。

　　选一学生读注解①。教师略作填补：魏晋时代在中国抒发艺术的成长史上具有继往开来的首要浸染。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品称“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。

　　出示王羲之《兰亭集序》摹本，正如前人对他的评价“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。

　　3、放录音、正音。

　　学生听录音一遍。教师强调一些字的读音。投影：

　　多音字：会稽（kuàijī）感伤系之（xì）曾不知老之将至（zēng）

　　通假字：趣舍万殊（通“趋”）古之视今亦由今之视昔（通“犹”）

　　4、朗读课文。

　　体味本文句法骈散并行，以散为主的特点。

　　5、品读课文。

　　连络注释，熟谙辞意，并思虑：本文和一般的书序有甚么不合，找出与《兰亭集》有关的语句。

　　了了：一般的书序介绍成书的经由、出书意旨、编次编制或作者气象等，也可搜罗对作家作品的评论和对有关问题的研究分化。

　　作为书序，本文介绍了作诗启事（因修禊而“群贤毕至”）、作诗气象形象（“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”）、成书经由（“列序时人，录其所述”）、本书意义（“后之览者，亦将有勇于斯文”）。

　　本文由宴游勾当谈到死活不美不美观，长于借题阐扬，论及人生的意义。这即是《兰亭集序》与一般书序的不合的处所。

　　6、安插功课：

　　熟读全文，掌控各段除夜意，完成思虑操练一。

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