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《家》小学语文课件
在教学工作者睁开教学勾当前,经常需要预备好课件,课件是把教学事理转化为教学材料和教学勾当的筹算。我们该若何去写课件呢?以下是小编汇集清理的《家》小学语文课件,但愿对巨匠有所辅佐。
教学方针:
1、能切确、流利、有激情地朗读课文
2、理解课文内容,让学生知道祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激起学生酷好祖国的激情
3、练说一句话,培育学生口头表达能力
教学重点:
理解课文内容,知道万事万物都有联系。
教学难点:
让学生知道祖国哺育培育了我们,祖国就是我们的家,激起学生爱国激情
1、揭露课题
1、谈话导人:我们每个小伴侣都有自己的家,今天我们来进修一篇新课文(板书:家)
2、请小伴侣想想自己的家,说说你感应传染家若何样?请读好它
2、指导看图
说说你看懂了甚么?(指导学生由远及近,由上而下说说图上有甚么)
3、初读课文
这篇课文向我们介绍了谁的家,它们的家分袂在哪里呢?
1、轻声读课文(提出要求:借助拼音,细心读课文,不丢字,不加字)
2、指名试读相机正音
4、细读课文
课文向我们介绍了谁的家,它们的家分袂在哪里呢?
要肄业生用课文向我们介绍了...的家,它们的家分袂在...句式回覆
遵循学生回覆,一一出示响应语句
(一)蓝天
1、出示:蓝天是白云的家
2、朗读
3、师讲述:一朵朵白云飘浮在蓝天上,蓝天衬着白云,白云离不开蓝天,所以说蓝天是白云的家
(二)树林
1、出示:树林是小鸟的家
2、朗读
3、为甚么说树林是小鸟的家?(小鸟在树林会做些甚么?)
(小鸟在树林里搭窝,自由安适的飞来飞去,小鸟离不开树林,所以说树林是小鸟的家)
(三)小河
1、出示:小河是鱼儿的家
2、朗读
3、你能用上离不开说说为甚么小河是鱼儿的家
(鱼儿离不开河水,假定没有河水,鱼儿就没法保留,所以说小河是鱼儿的家)
(四)土壤
1、出示:土壤是种子的家
2、朗读
3、为甚么说土壤是种子的家?
(种子生根、发芽、长叶、开花都离不开土壤,土壤中有良多营养可让种子领受,所以说土壤是种子的家)
(五)祖国
1、出示:我们是祖国的花朵,祖国就是我们的家。
2、朗读
3、你是若何理解这句话的?
4、师讲述:祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,是我们祖祖辈辈糊口的处所,是我们自己的国家。
我们的国家象个除夜花园,我们就是祖国除夜花园里的花朵。祖国除夜花园里有缓和的阳光,有清爽的雨露,有肥饶的土壤,我们的成长离不开祖国的哺育、培育,所以说祖国就是我们的家。
5、称道《娃哈哈》
5、齐读全文
6、措辞操练
1、除课文里说的这些,你还知道(甚么)是(谁)的家吗?
2、黑板出示:(甚么)是(谁)的家。
3、启发学生:小河里有甚么?森林、除夜海里有甚么?
4、黑板出示:(甚么)是(谁)、(谁)、(谁)的家。
5、遵循此句式措辞
7、画寓教于乐妙在其中
请生绘画出自己心目中的家
设计意图:
本教案首要经由过程学生议一议、读一读,让学生体味到白云、小鸟、鱼儿、种子这些事物与除夜自然密不成分;经由过程唱一唱打破课文的难点,激起学生酷好祖国的激情;经由过程画一画,加深对课文的印象,实现课内与课外有机联系。
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