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《记培智》小学语文课件
作为一名教师,经常需要用到课件,借助课件可以提高教学效力和教学质量。写课件需要寄望哪些名目呢?下面是小编帮巨匠清理的《记培智》课件,接待巨匠分享。
1、教学内容分化:
经由一个暑假弱智儿童对黉舍的一切会感应目生、别致、甚至有点惊慌,对黉舍气象和进修糊口需要一个从头熟谙和顺应的过程,遵循经由过程对本班十名学生的学情分化,可以在开学用一个礼拜时刻使学生顺应黉舍教育和复习一年级所进修的内容。
2、教学编制:
教学连络、谈话法、分组构和法
3、教学方针:
1、使学生尽快顺应黉舍作息时刻,教学秩序等。
2、复习一年级所学常识,搜罗汉语拼音和汉字、词语。
4、教学重难点:
复习一年级所学常识,搜罗汉语拼音和汉字、词语。
5、课时放置:
4课时
6、教学过程:
第一课时
1、师生问好,对学生进行点名要答“到”操练。
2、2013年9月1日,我们开学了,和爸爸妈妈一路来报名。
3、我们的黉舍是:商洛市不凡教育黉舍。我们是:培智二年级一班。我是巨匠的:董教员。教育学生要爱护保重黉舍教室,爱教员爱进修。
4、和同窗分享我们的欢愉暑假。
第二课时
1、熟谙黉舍的作息轨制:早七点,起床,洗脸刷牙,清理床铺,吃早餐,洗碗;早八点,站队做操,扫除教室卫生,早读,上课;午时十一点半,站队吃午餐,午休;下战书两点半,上课,眼保健操;下战书四点半,站队下学,校园勾当;下战书五点半,吃晚餐,校园勾当;晚九点,洗脸刷牙洗脚,按时安眠。
2、教育学生在黉舍要寄望安然,遵循纪律,讲卫生懂礼貌。
第三课时
1、复习巩固一年级所学的汉语拼音,能读会写。
2、经由过程教师指读,学生认读,集体朗读等编制,一一操练汉语拼音的发音,更正部门学生的短处发音。
3、教师板书,学生黑板,拼音本操练汉语拼音的写法,要求书写切确,对个体学生进行教育操练。
第四课时
1、复习巩固一年级所学的汉字和词语、和部门短句子。
2、经由过程教师指读,学生认读,集体朗读等编制,一一操练汉字、词语及短句的发音,更正部门学生的短处发音。
3、教师板书,学生黑板,生字本操练汉字的写法,要求书写切确,对个体学生进行教育操练。
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