培智班主任工作筹算

培智班主任工作筹算

　　人生六合之间，若年光似箭，倏忽而已，我们的工作同时也在不竭更新迭代中，此刻就让我们拟定一份筹算，好好地规齐截下吧。好的筹算是甚么样的呢？下面是小编汇集清理的培智班主任工作筹算，但愿能够辅佐到巨匠。

培智班主任工作筹算1

　　新的学期最早了，为了更好的配合黉舍政教处的工作，增强学生的思惟道德培育汲引，是以遵循本班学生特点，并连络黉舍政教处的勾当，拟定以下工作筹算：

　　1、泛泛工作：

　　1、天天凌晨7：50分之前到班级，操作早自习时刻指导学生进修。

　　2、课间做到实时放哨本班气象，指导学生课间做正常勾当。

　　3、升旗、课间操时，催促本班学生到操场排队，当真做体操，并给学生做楷模。课间操竣事后组织学生进教室，保证束学楼的秩序。

　　4、天天午时下学后，组织学生站好路队去食堂就餐，下战书下学后，实时到班级，组织学生扫除班级卫生，催促学生实时分隔班级，且站好路队去睡房，并于寝管员弄妥交接手续。

　　5、当真完成黉舍安插的班会主题，同时充实操作自拟主题班会，连络本班现实，召开形式多样、内容丰硕的班会。每次班会都有记实。

　　2、班级治理方面

　　1、开学初做好班级设置：图书角、进修场地、评选栏，创作发现精采的进修空气。

　　2、操作每周一下战书的第七节课率领学生进行除夜扫除，保证束室的清洁，给学生一个好的糊口空间。

　　3、每周都操作一次余暇时刻总结本班的工作，对学生进行催促。

　　4、每周都与科任教员沟通，体味本班学生在其他课上的默示。实时进行教育。

　　5、经常和学生怙恃获得联系，每个月到一名学生家中进熟行访，并做好家访记实，和家长配合做勤学生的教育工作。

　　3、培育小干部

　　精心培育小干部，辅佐小干部成立威望；鼓舞鼓舞激励小干部斗胆工作，指导他们工作编制；严酷要求小干部在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面起表率带头浸染；培育干部团结协作的精神，经由过程干部这个小集体，成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心。

　　4、德育方面

　　1、教育学生要成立和增强安然意识。

　　2、辅佐学生育成精采的进修、糊口步履习惯。

　　3、教育学生要尊敬师长、供献怙恃、团结同窗。

　　4、教育学生要酷好劳动，寄望小我及黉舍气象卫生，爱护保重黉舍的'一草一木，不破损公共步履法子。

　　5、教育学生要酷好进修、酷好糊口，积极介入校内、外的各类有教育意义的勾当。

　　5、除夜型勾当

　　1、对黉舍组织的各项勾当，都做到讲清勾当意义，并在勾傍边奴才，指导学生插手勾当。

　　2、做好除夜型勾傍边意外事务的预防工作，勾傍边碰着紧迫气象要实时、适当措置。

　　3、勾当前精心设计在勾傍边的教育内容和勾当法度楷模，勾当竣事后，实时进行总结。

　　4、对有益于学生身心健康的体裁勾当，保证全班插手，并辅佐同窗设计、组织，适当介入。

　　以上就是本学期的工作筹算。在周全抓好以上工作的根底上，本人仍将继续增强自己涵养，提高营业水平，增强全局意识，配合政教处，一路把我班学生的德育工作推上一个新台阶。

培智班主任工作筹算2

　　1、班主任工作的指导思惟

　　以周全提高学生素质为方针，以培育学生的各类能力为年夜旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激起学生自我进修、自我治理的积极性，为周全提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，还要增强学生的集体不美不美观念，强化学生的纪律意识，锤炼学生的坚定毅力。泛泛泛泛借助班会、晨会形式，向学生周全介绍黉舍的治理轨制，增强学生的遵纪意识。增强全班学生的德育教育，让学生学会若何做人，成立公德意识，爱校意识，充实阐扬学生的立异意识，让学生成立我为班级体处事诺言的集体主义精神，组成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小主人。

　　2、各项具体的常规教育

　　学生步履规范的养成是一项悠长性的工作，即即是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以“进修步履规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的泛泛步履规范落实到实处，内化为学生自己的步履规范。

　　1、充实操作班队会及晨会的时刻进修《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》,并要求在泛泛进修、糊口中遵守规范去做，使学生逐步养成精采的进修和糊口习惯。同时，从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不高声鼓噪”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓勤学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小据守岗",专门负责据守搜检学生的.泛泛步履。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选勾当，力争夺得好的下场。

　　2、充实阐扬各项勾傍边的教育阵地的浸染，增强学生的集体名望感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要进行多次户外顺应性勾当。我可以充实的操作这些勾当，对学生进行集体主义教育。让学生感应传染到自己作为班级成员，以班级名望为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的供献。

　　3、做好根底的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对所有的卫生区域我都具体分工到了每小我。天天，两位卫生委员进行据守搜检，发现问题，直接找负责人从头扫除。对自动,积极扫除卫生的同窗或小组，一周班会时进行奖励。

　　4、增强落伍生治理工作。面向全数学生，分类施教，增强对落伍生的教育，要从关心、爱护保重学生的角度解缆，体味关心学生。实时体味学生的心理改变，掌控他们成长道路上的成长气象。实时体味学情，切确掌控学生对常识的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成就的平稳、扎实地上升。

　　3、主题勾当内容及放置

　　三月份：

　　1、睁开文明礼貌月勾当。

　　2、进修雷锋勾当（各小队配合完成）

　　3、与家长碰头（开家长会）

　　4、对学生进行安然教育。

　　四月份：

　　1、睁开人人做环保小使者的勾当。

　　2、进行班级功课评选。

　　3、睁开我爱家乡”（护林勾当）

　　4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安然教育。

　　蒲月份：

　　1、班队会评优预备勾当。（巩固出旗典礼、唱队歌、行队礼）

　　2、为庆六一排演节目。

　　3、继续抓好纪律和进修方针教育。

　　4、培育学生的介入意识和集体主义精神。

　　六月份：

　　1、和爸爸、妈妈同庆六一（才艺揭示）

　　2、六月五日“世界气象日”召开演讲会。（呵护气象作供献）

　　3、继续抓好常规教育，对学生进行安然教育。

　　七月份:做好各项工作总结。

培智班主任工作筹算3

　　1、班主任工作的指导思惟

　　以周全提高学生素质为方针，以培育学生的各类能力为年夜旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激起学生自我进修、自我治理的积极性，为周全提高班级教育教学质量打下坚实的根底。同时，还要增强学生的集体不美不美观念，强化学生的纪律意识，锤炼学生的坚定毅力。泛泛泛泛借助班会、晨会形式，向学生周全介绍黉舍的治理轨制，增强学生的遵纪意识。增强全班学生的德育教育，让学生学会若何做人，成立公德意识，爱校意识，充实阐扬学生的立异意识，让学生成立我为班级体处事诺言的集体主义精神，组成一种“人人爱班，人人治理”的现象，人人争做班级小主人。

　　2、各项具体的常规教育

　　学生步履规范的养成是一项悠长性的工作，即即是高年级的学生也要常抓不懈。这学期以“进修步履规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的泛泛步履规范落实到实处，内化为学生自己的步履规范。

　　1、充实操作班队会及晨会的时刻进修《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》,并要求在泛泛进修、糊口中遵守规范去做，使学生逐步养成精采的进修和糊口习惯。同时，从培育学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不高声鼓噪”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓勤学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小据守岗",专门负责据守搜检学生的'泛泛步履。到了学期末再进行一次

　　“规范少年”的评选勾当，力争夺得好的下场。

　　2、充实阐扬各项勾傍边的教育阵地的浸染，增强学生的集体名望感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要进行多次户外顺应性勾当。我可以充实的操作这些勾当，对学生进行集体主义教育。让学生感应传染到自己作为班级成员，以班级名望为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的供献。

　　3、做好根底的班级卫生工作。全班分成两个卫生小组，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对所有的卫生区域我都具体分工到了每小我。天天，两位卫生委员进行据守搜检，发现问题，直接找负责人从头扫除。对自动,积极扫除卫生的同窗或小组，一周班会时进行奖励。

　　4、增强落伍生治理工作。面向全数学生，分类施教，增强对落伍生的教育，要从关心、爱护保重学生的角度解缆，体味关心学生。实时体味学生的心理改变，掌控他们成长道路上的成长气象。实时体味学情，切确掌控学生对常识的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成就的平稳、扎实地上升。

　　3、主题勾当内容及放置

　　三月份：1、睁开文明礼貌月勾当。2、进修雷锋勾当(各小队配合完成)3、与家长碰头(开家长会)4、对学生进行安然教育。

　　四月份：1、睁开人人做环保小使者的勾当。2、进行班级功课评选。3、睁开我爱家乡”(护林勾当)4、继续抓好课堂常规教育，对学生进行安然教育。

　　蒲月份：1、班队会评优预备勾当。(巩固出旗典礼、唱队歌、行队礼)2、为庆六一排演节目。3、继续抓好纪律和进修方针教育。4、培育学生的介入意识和集体主义精神。

　　六月份：1、和爸爸、妈妈同庆六一(才艺揭示)2、六月五日“世界气象日”召开演讲会。(呵护气象作供献)3、继续抓好常规教育，对学生进行安然教育。

　　七月份:做好各项工作总结。

培智班主任工作筹算4

　　1、指导思惟

　　在校长、书记、两位级长的切确率领下，以凸起闪现学生主体为中心，增强学生干戎行伍培育汲引，增强学生的自我教育、平易近主治理能力，睁开勤学生的政治思惟教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育不美不美观具有健全人格、夸姣心灵，具有立异精神和实践能力的xx中新人。

　　2、班级奋斗方针

　　我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一贯考试考试营建一种协调成长，欢愉进修，良性竞争的班级空气，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗方针，成就进入前八，文明班评选进入前五。

　　一个学期下来，成就方面当然还有些不尽人意的处所，但仍是有良多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，当然我们一次都没有拿到前进前辈文明班的称号，可是五次评选中我们拿了三挨次递次四，这无疑也给我们一个充实的抉择抉择信念，我们必定能做得更好！

　　我们这个学期的方针是进修成就进入年级前八，起码拿一次前进前辈文明班，争夺两次甚至更多。

　　3、首要工作

　　1。增强班干戎行伍培育汲引

　　成立一支工作能力强、实践经验足的常务班干戎行伍。开学初，进行班干部平易近主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为焦点的班级率领焦点。

　　每个月召开一次班干部工作会议，其实不按期对班干部进行工作能力培训。

　　为了让更多的`同窗获得锤炼，实施值日班干部负责制。

　　2。增强班级治理岗位责任制

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感获得提高。

　　3。增强学生自我治理

　　培育汲引治理小组，由进修委员带头课代表、组长为主干，周全负责班级进修工作；睁开进修角逐勾当；睁开“进修结对，配合提高”的互帮合作进修勾当。

　　4。增强师生对话

　　成立师生联系轨制，以周记形式有话就说，真话实说；对学生进行一对一的进修和心理教育，争夺一个学期每个学生谈话两次以上；成立师生结对勾当，让学生走近教员、体味教员、激起酷好教员的热忱，让教员走近学生，指导学生竖立更弘远的理想、供给更科学地进修的编制、养成更好地糊口立场。

　　5。增强学生心理教育，促进健康成长

　　对心理严重的学生，给以更多的关心和指导；对全数学生进行心理上的教育、教育，指导学生心理的健康成长。

　　6。配合黉舍德育部门做好以下德育工作

　　2月：①优良学生颁奖典礼；

　　②筹谋学生为灾区人平易近积极捐钱；

　　③班干部换届选举。

　　3月：①组织学生“进修雷锋，乐于奉献”勾当；

　　②播放“打动中国”，培育学生切确的人生不美不美观和价值不美不美观。

　　4月：①迎接“xx省心理健康教育示范黉舍”的复评工作；

　　②尽心全力，筹备插手“20xx年主题班会公开课”；

　　③中段考前复习考试编制、手艺及心理教育；

　　④“五·一”劳动节的“艰辛奋斗教育”、“爱劳动教育”、“安然教育”。

　　5月：①以“责任”为主题进行强化纪律的教育，增强“尊纪、守纪”意识；

　　②预备家长会工作；

　　③睁开“成立自抉择抉择信念，艰辛奋斗”的教育勾当。

　　6月：①进行分班带动和指导；

　　②以高考为契机睁开“鼓舞激励与成功”主题班会。

　　7月：考前的进修、复习带动、守纪教育。

培智班主任工作筹算5

　　1、指导思惟：

　　以课堂教学和教育勾当为载体，坚持以学生成长为本的教育理念，阐扬少先队组织的怪异浸染。全力构建黉舍、家庭、社会三连络的素质教育气象。培育学生精采的道德品质，让学生成立切确的生命不美不美观，极利巴学生培育成具有时代精神、根底学力、健身意识和健康情趣的人，并连络本班的现实特点，抓勤学生的各方面教育工作。

　　2、班级气象分化：

　　本学期，我班共有7名智力残疾学生，其中男生4名，女生3名，男女比例失踪踪衡。学生类型分歧较除夜，搜罗轻、中、重三种水平智力残疾学生。可是学生经由过程几年的进修，班级班风精采，学生品行划定礼貌，除夜部门学生能驯服制服教师指令，在文明礼貌、进修习惯、常规习惯、劳动意识等方面都有必定的.根底。

　　3、工作重点：

　　（一）、强化学生泛泛步履习惯

　　1、 开学第一周，上一节步履习惯养成教育课，做勤学生的思惟工作。规范两操，有专门班干部进行搜检，同窗间彼此据守。班长作好天天的步履规范搜检，教室由各负责人分拨指导一日两扫。

　　2、合理操作升旗典礼、重除夜节日，增强学生的德育教育。进行一些成心义的主题班队会，使学生知道做人的事理，培育其爱国主义激情。同时，让学生在各类勾当和劳动中学汇合作，学会糊口。

　　3、充实阐扬各项勾傍边的教育阵地的浸染，增强学生的名望感，使学生心中有他人、有集体。

　　（二）卫生方面

　　讲究卫生很首要。俗语说，病从口入。清理好卫生，既能使身体健康，又能养成精采的糊口习惯，还能创设一个精采的进修气象。

　　1、小我卫生：要求穿戴整洁，勤剪指甲，做眼操前先洗手

　　2、班级卫生：天天凌晨，下战书到校，下战书下学分拨值日生扫除，卫生委员实时搜检对自动、实时扫除卫生的同窗或小组，应提出赞誉。

　　（三）培育学生的自立性：

　　1、充实阐扬学生的主体精神，阐扬小干部的本能机能浸染，连络班级现实，经由过程各项勾当，实现学生自立治理。

　　2、充实操作家校联系本，实时和家长沟通交流。

　　3、在教育内容上，正视学生在诚信意识、遵循公共秩序、呵护气象、文明礼貌等道德性为上有打破性进展，使学生在法令常识、轨则意识、法制能力及法令综合素质等方面有显著提高。

　　（五）狠抓安然教育

　　1、环抱“消防安然”出好黑板报。教育学生增强安然防火意识。

　　2、泛泛泛泛正视交通、饮食、体育、人身、用电等安然，做到安然教育天天讲，不时讲，处处讲，全力营建“安然班级”，做到无意外工作发生。

　　3、正视同窗们身体健康教育，体育勾当应正视安然呵护编制，积极做好步履前的预备操，尽可能避免步履危险工作的发生。教育学生遵循轨则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：铰剪、玩具等尖锐物件），不私行分隔集体，火伴间和气相处，彼此谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会遁藏（如：发生火灾时的自救编制）。培育学生多做力所能及的事，学会自理。

　　4、简单自救编制教育：识别不凡号码的用处（如110、119、120），同时教育学生不成随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、怙恃姓名等，操练指导学生识别标的方针，警告学生不要轻信目生人，若一人在家，不成随便开门。碰着危险时，教育学生学会遁藏（如：发生火灾时的自救编制）。培育学生识别标的方针，警告学生不要轻信目生人，若一人在家，不成随便开门。碰着危险时，教育学生学会自救。

培智班主任工作筹算6

　　1、指导思惟：

　　为了落实黉舍德育工作筹算，落实养成教育，进一步提高智障学生的糊口自理能力和社会保留能力，规范学生泛泛步履，顺应新黉舍校园糊口，特拟定此班主任工作筹算。

　　2、学生根底气象：

　　培智二年级共有学生9人，学生智障水平有很除夜的分歧，现简要分化本班学生根底气象以下：

　　1、吴英爽：有必定的措辞能力和糊口自理能力，懂礼貌，活跃好动，但好打架，小我卫生较差。

　　2、田川：步履经常几回再三，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，措辞能力一般，有些话难以表达清楚，根底能够糊口自理。

　　3、况玲：能讲卫生，糊口根底能够自理，步履习惯较好;爱哭，经常想家，闹着要妈妈来接。

　　4、黄国栋：糊口自理能力较差，卫生习惯一般，经常焦躁除夜叫，措辞能力较差，根底能顺应正常的校园糊口，有待提高各方面的能力。

　　5、孙奥：诚心忸捏，能说一些话，可有些吐词不清，窘蹙措辞的自抉择抉择信念，糊口自理能力较差。

　　6、蔡雯婷：七岁，是一个忸捏的小女孩，糊口自理能力一般，上课难以集中寄望力，有些强硬。

　　7、刘宝梅：乖巧、内向，默然寡言，不活跃，是一个怯懦的学生，讲卫生，爱清洁，糊口自理能力较强。

　　8、张舒娟：脾性较怪僻，糊口自理能力一般，卫生习惯较差，经常倏忽不讲话了，强硬起来牛也拉不动。

　　9：李小刚：卫生习惯较好，有必定的糊口自理能力，不爱讲话，欠好懂，经常一小我喃喃自语，藏着一小我玩。

　　3、班级风斗方针：

　　1、顺应新校的校园糊口。

　　2、成长学生的措辞能力，部门学生能够与人交流。

　　3、培育学生糊口自理能力，绝除夜除夜都学生能够糊口自理。

　　4、具体编制：

　　1、做好新学期的开学工作，确保学生顺遂安然开学。在泛泛泛泛的教学和班会课上，多睁开安然教育，提醒学生要寄望相关安然事宜，并经常识记，搜检，催促学生做到遵循黉舍的安然条目。

　　2、继续培育学生的糊口自理能力，与糊口教育教员多沟通，多协调，力争到期末除夜除夜都学生都能自己梳洗，做到服装较整洁，知道讲卫生，爱劳动能力，最好能够达到糊口自理。

　　3、亲自亲历介入班级劳动，手把手教学生劳动，力争部门学生会扫除教室，慢慢让全班学生育成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够连结教室的卫生。

　　4、课内外寄望成长学生措辞能力，尽可能让每个学生都能启齿说。泛泛泛泛和学生多接触，成立了精采的师生关系，营建精采的措辞气象，有必定意思的培育学生与人沟通的能力。

　　5、做好家访工作，体味学生的家庭气象，获得家长的.撑持，组成家校配合教学学生的精采名目。电话家访和访谒想连络，做到月月家访，实时体味学生的相关信息。

　　6、规范学生的步履和措辞，教育学生讲文明，懂礼貌。操作班会课和相关主题教育勾当，睁开文明礼貌教育。教师要率先垂范，做文明礼貌的示范者，传布者，让学生能跟着学，跟着做。

　　5、勾当放置：

　　九月份：安然教育主题“交通安然”;德育教育主题“爱教员”。

　　1.对学生进行校园安然教育：提出相关校园安然条例。

　　2.卫生和步履规范教育。

　　3.拟定本班两个方案：“做一个有道德的人”和“日行一善”。

　　十月份：安然教育主题“校园安然”;德育教育主题“爱黉舍”

　　1.睁开“做一个有道德的人”和“日行一善”勾当。

　　2.睁开护绿勾当，进行环保教育。

　　3.召开各班家长会，鼓吹家校共建常识。

　　4.睁开“好习惯，我养成”教育勾当。

　　进修习惯：低年段——学会聆听;高年段——长于思虑。

　　步履习惯：低年段——讲究卫生;高年段——遵循秩序。

　　5、爱校守纪教育。

　　十一月份：安然教育主题“饮食安然”;德育教育主题“爱自己”。

　　1.睁开糊口自理能力角逐。

　　2.舒适“听故事”，学会聆听教育勾当。

　　3.继续睁开“做一个有道德的人”和“日行一善”勾当。

　　十二月份：安然教育主题“消防安然”;德育教育主题“爱家人和伴侣”

　　1.配合黉舍进行一次消防安然操练操练。

　　2.召开各年级学生家长会，鼓吹家校共建常识。

　　3.做好班级文化培育汲引工作。

　　元月份：做好期末的安然教育工作和学期竣事工作。

培智班主任工作筹算7

　　1、 班级根底气象：

　　本班现有学生9人。因为一年级学生春秋小，存在各类智力障碍，是以他们 在步履习惯及进修习惯的养成上斗劲欠缺，是以我将力争让孩子们尽快顺应黉舍的进修糊口，使每位学生在这里都遭到精采的教育。

　　2、班级奋斗方针：

　　（一）在步履习惯方面，养成精采的养成教育。

　　（二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同窗的精采道德。

　　（三）以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为方针，以本班学生特点为根底，培育学生的现代文明，全数同窗都能成立了了的进修方针，组成精采的进修风气；培育学生精采的步履规范，逐步组成守纪、朝长前进、勤恳的班风，构建一个团结向上的集体。

　　3、班级治理编制：

　　刚踏入一年级的小学生，对黉舍的泛泛糊口和进修还不太顺应，每项规章轨制对他们来讲是极其目生的。为了使学生能够尽早进入脚色，顺应黉舍的糊口，这就要班主任在泛泛糊口中能有序的指导，而且内容要近一点、小一点、实一点，不时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有精采的班风，必需要有精采的`纪律才行。是以，我抉择从以下几点入手：

　　（一）进修方面

　　1、上课能积极讲话的同窗给以红花奖励。

　　2、上课当真听讲，会进修的同窗给以除夜拇指奖励。

　　3、功课写得清洁又整洁的同窗给以红花奖励。

　　（二）纪律方面

　　1、课间作好课前预备，由班干部进行治理，教师辅助治理。

　　2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操当真的同窗可以获得小红花。

　　3、培育学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学下学排路队的好习惯。

　　（三）劳动方面

　　1、做值日当真的同窗可得卫生小红旗。

　　2、自动捡地上的纸片的同窗，自觉呵护班级卫生的同窗可得卫生小红旗。

　　（四）卫生方面

　　讲究卫生很首要。俗语说，病从口入。清理好卫生，既能使身体健康，又能养成精采的糊口习惯，还能创设一个精采的进修气象。

　　1、小我卫生：要求穿戴整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：天天早、中、晚分拨值日生扫除，设立卫生据守岗，进行搜检与据守。对自动、实时扫除卫生的同窗或小组，进行奖励。同时进行爱护保重气象和花卉的教育。

　　（五）安然教育方面 “安然时刻记心中”，时刻提醒学生上学、下学排好队，队伍中心不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，目生人不搭话，安然回家。

　　4、增强与家长的合作。

　　5、其他方面

　　班级治理中还应正视个此外成长，在各项勾傍边挖掘各类人才及学生的潜力，使班上的每个同窗都能在某一方面获得进一步的成长。

培智班主任工作筹算8

　　转眼间，来常特已半年了，气象已逐步的熟谙，可是，20xx对我来讲仍是一个新的最早，新的挑战。这是我第一次做班主任，而且没有了以往的辅班，所有的工作都需要从头最早，逐步试探。全新的脚色，肩负的是相信和责任，在这样的改变和布景下，班主任工作筹算变得尤其首要。在本学期的工作中，这份筹算不成是我工作的一个按照，也是自己前进的标的方针。下面就将这学期的.打步履算作以下陈述：

　　1、指导思惟

　　和上学期对比，本学期益智部2班在班级学生根底没有改变，由原班9名同窗和1名新同窗组成。本班各项工作的睁开将以黉舍整体工作筹算为指导，以提高班级集体凝固力、提高学生的介入意识、晋升集体名望感为首要全力标的方针，以学生步履习惯的养成教育为首要内容，寄望培育和提高学生的根底道德素质，规范班级泛泛治理工作，全力试探班级工作的新特点。

　　2、学生气象分化

　　本班共有学生10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走读生6人；自闭症一名（xx），脑瘫一名（xx），精神割裂症一名（xx），智力障碍7名（xx，xx，xx，）。班级学生整体气象较好，在各方面都有所闪现：

　　道德方面，本班学生酷好黉舍、班集体，团结长进、思惟划定礼貌、遵循纪律、尊敬师长、酷好劳动。

　　进修方面，本班学生酷好进修，有精采的进修习惯。上课除夜部门专心听讲，讲话积极，功课按时完成。个体学生进修习惯欠好，上课不能集中寄望力听讲，需要进行个体教育和出格的关注。

　　班级特点，本班学生爱进修、守纪律。班级同窗较活跃，但又有分寸，在听见上课铃或教员的指令的时辰就可以够停下来，总的来讲，学生斗劲听话，气象斗劲稳。

　　3、班级工作重点

　　（一）步履习惯的养成教育

　　1、遵循黉舍作息时刻，不迟到不早退，生病要向班主任乞假。

　　2、听见上课铃当即回到教室安默坐好，上课当真听讲，不侵扰课堂秩序，不随便走出坐位，要举手回覆问题。

　　3、课间在教员的率领下进行勾当，不能追逐打闹，高声鼓噪，更不成以随便跑到楼下。

　　4、碰赐教员自动与教员、同窗问好。

　　5、自觉呵护黉舍的卫生，不变扔垃圾，见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶。

　　6、在就餐时，要有秩序，排队打餐，在本班位置上就餐，能够爱护保重粮食，吃饭时尽可能不剩不撒，吃完后自动倒餐盘。

　　7、按时寝息，能够驯服制服糊口教员的放置。

　　（二）安然方面，弄好每位学生的自我呵护教育，增强学生安然意识，具有必定的自我呵护的能力。

　　（三）鼓舞鼓舞激励撑持学生积极插手黉舍各项勾当，积极插手六一文艺汇演和步履会，力争在校运会等勾傍边获得优良成就，增强集体名望感。睁开丰硕多采的主题班会勾当，在集体勾傍边增强学生的集体名望感和班级的凝固力，使同们团连络作，配合前进。

　　（四）做勤学生的心理健康教育。针对学生的各类心理问题，能切切当时地给以教育指导，而且争夺家长对黉舍工作的积极配合。多与学生进行交流，增添师生激情，消弭学生与教师之间的隔膜，进而睁开班务工作。

　　（五）多与学生家长谈话交流，实施有筹算的教育。有筹算地操作家校交流的时刻与家长配合参议孩子的气象，若何教育的更好等问题。

　　4、根底编制和做法

　　1。进修方面。首先做好常规教育，听见铃声要进教室坐好，上课不成以东张西望，不成以随便措辞，要举手讲话等；其次在课业方面，遵循学生水平不合，对其要求做出调剂，全力做到使教育合适每个孩子，适当赞誉，多给学生鼓舞鼓舞激励。

　　2。文明步履方面。养成讲文明，讲卫生的好习惯，培育学生见到教员自动问好，见到垃圾自动拾起的精采步履意识。而且对学在到校、课堂、课间、两操、下学、就餐、寝息等方面默示好的学生给以适当奖励，按期对学生进行精采步履习惯的教育。

　　3。卫生方面。遵循气象分拨三小我一组进行卫生值日，在教员的率领下扫除教室卫生，使他们在劳出手艺方面获得增强和锤炼。学生天天轮流擦黑板和讲台，使学生成立“教室是我家”、“教室卫生，人人有责”的意识。

　　4。德育方面。要处处与黉舍教育标的方针连结一致，弄好班级的育人情况，培育同窗的责任心，本着“一个也不能少的原则”，抓好每位同窗的德育教育工作。让他们一样遭到教员的关心，有积极长进的动力，能积极朝长前进，追求自己想要的糊口。班主任要“学高为师，身恰是范”，勇于做学生的楷模，身教重于言教。

培智班主任工作筹算9

　　1、指导思惟：

　　坚持实施素质教育，坚信每个孩子都能成才，每个孩子都有所长，齐截看待每个学生，关心学生健康，遵循教师职业道德，积极插手政治进修，以新的理论武装自己。

　　2、学情分化：

　　本班学生的气象我还不是很体味，因为是新生班。可是，入学往后学生们或多或少城市闪现的欠好的步履习惯，进修意识不足，半个学期还没有进入入学状况，需要花鼎实力在这些孩子身上，当然有难度和挑战，但我相信除夜除夜都同窗在教员的悉心教育下，他们本学期会有所改变。

　　3、首要工作和具体编制：

　　(一)步履规范教育：

　　1、掌控必定的劳出手艺，关心集体，自觉呵护黉舍的气象卫生。

　　2、进校离校寄望排队整洁、舒适，自动与校门口的`教员、同窗打呼吁。

　　3、功课当真、自觉，养成自力完成功课的习惯。

　　4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

　　5、上课听讲当真，能积极思虑，积极讲话。

　　6、在教室里舒适，不鼓噪。

　　(二)遵循班级具体气象本学期工作重点：

　　1、增强学生进修习惯的培育：听课习惯，功课习惯，功课上交习惯，勘误习惯。

　　2、增强学生的劳动意识的培育：清理书桌，清洁教室卫生，清理自己的学习用品，学做家务。

　　3、增强自理能力的培育，能培育必定的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱。

　　(三)班级治理：

　　1、上课不迟到、不早退。

　　2、逐步组成辅佐彼此辅佐，彼此竞争的好品质。

　　3、自己清理书包、学具、书桌。

　　4、逐步做到“班级事，人人管”，自己治理好自己。

　　(四)学生心理健康教育：

　　1、措置好小我和进修之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，功课切确又整洁，夸一夸谁的进修立场好。

　　2、措置好小我和同窗之间的关系：快乐喜爱自己的同窗，获得巨匠的接待，多交伴侣，切确措置同窗间的矛盾。

　　4、其它编制：

　　1、连络学生现实，当令实地进行教育。

　　2、充实操作教具，向学生进行直不美不美观教育。

　　3、多与学生扳谈，体味学生，关心学生。

　　4、多与家长沟通，体味孩子在家默示，争夺家长对黉舍工作的配合。

　　5、做好个体学生的教育。

　　6、让学生来当教员的小助手。

　　5、工作放置：

　　9月份，学期初进行安然教育和学生品行教育，规范学生在黉舍的言行，教育学生做一个遵循纪律的勤学生。

　　10月份，说说你知道的礼貌用语，对学生进行文明礼仪教育，使学生成为懂礼貌的人进行安然教育等

　　11月份对学生进行劳动教育，培育学生自己的工作自己做的习惯，并教育他们辅佐怙恃做力所能及的事，进行饮食安然教育。

　　12月份，迎元旦勾当，培育学生欢兴奋乐喜爱，阐扬学生拿手，编排元旦节目。

　　1月份，进行“爱进修”教育，教育学生做一个爱进修的勤学生，争夺耘醭々考试中获得好成就。

　　这学期，我面临的是全新的一个班集体，我仍将会专心去和学生交流，用赏识的目光寻觅孩子身上的每处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊敬孩子，宽容孩子，我们就可以找到开启学生心灵的钥匙.上述编制只是我对班级本学期的初步筹算，在尔后的工作中，我将不竭地加以改良。

培智班主任工作筹算10

　　我本期所带的班级是新来的12名智障儿童寄宿制学生，首要以中轻度为主，他们有的在普小上过学，有的在康复机构做过康复，还有的呆在家里没上过学。他们不单智能上较下后进于正常儿童，而且还存在顺应错误谬误的问题，加上有的家长过度宠嬖、姑息或弃之不管的现象，使得他们有脾性孤僻判定、多动、恋怙恃、躺坐地板、话多的、报复抨击袭击人等现象，若不加以切确的指导、教育和治理，教育教学工作就很难睁开，为此，对新生的治理与教育成了我的甲等除夜事，我就本期的班主任工作作以下总结：

　　1、关爱鼓舞激励促进长

　　低年级培智班的学生一部门是来自通俗小学和幼儿园的中度残障孩子，一部门是从未上过学的除夜龄重度残障孩子。从未上过学的重度孩子当然是不懂上课的端方。而来自通俗黉舍的孩子因为教员没有精神干与干与干与，是以他们的随便性也斗劲除夜，遵循纪律的自觉性和自律能力斗劲差。长此以往在普小养成的自由涣散的习惯，给我们的教育治理都带来了必定难度。但作为一年级培智班的班主任，首先就必需积极营建布满温馨的治理空气，必需充实必然这些智障学生作为“人”的价值。

　　首先，必需是一个爱学生的教员。因为你爱他们，所以你就愿意为他们支出。有人铅笔断了，你帮他削好了；有人上茅厕没带纸，你帮他去送纸；有人裤带、鞋带不会系，你辅佐他，教会他；有人生病了，你送他上病院……当你试图以竭诚深挚的爱去开启残障学生心灵窗扉，抚平他们因为残障造专心灵创伤的时辰，现实上这些孩子已逐步地愿意领受束员的教育。一种关心的目光，一次关爱的抚摩，都可以达到奇异的下场。

　　其次，必需是发现学生的教员。这些学生除夜除夜都是劣迹斑斑的差生，令人厌恶的孩子。但假定教员能长于发现、实时发现，其实他们也有可以必然的处所。假定这个时辰，教员能实时给以评价：“你真棒！”“教员真快乐喜爱你！”或“再加把油！”并辅助采纳“聪明星”等奖励编制，在教室的墙上贴上他们自己快乐喜爱的照片，或挂上他们的功课、作品，使他们感应传染到黉舍和班级就像缓和的家，教员们浓浓的关爱就像亲人在自己身边。这类布满温馨的空气，一会儿就拉近教员与学生之间的心灵距离。

　　2、常规操练促养成

　　智障学生抽象思惟较差，一时半会儿他们很难理解与领受一些事理导致他们随便性很除夜。是以，严酷要求、强化操练是培育智障学生精采步履习惯的较好编制。在各阶段应遵循学生的具体气象提出了了、具体的要求，如针对我班学生气象，我在前阶段提出以下要求：1、纪律：上课能坐住，2、卫生：不变扔纸屑杂物，3、礼貌：看到教员自动问好。在实施过程中我采纳了以下几种做法：

　　1、成立表率

　　对智障学生来讲，他们的认知能力差，表象窘蹙，导致了心理上的错误谬误和社会顺应能力的障碍。智障学生易摹拟他人，要培育他们精采的步履习惯，必需多给智障学生供给不美观不美观不雅察看进修的机缘，多为他们供给步履示范，增添他们脑子中的表象，使他们有更多进修和摹拟的情境。智障学生的思惟首要依托于事物的具体形象，表率正具有活跃形象的特点，对他们来讲更具有说服力、传染力，是以表率对智障学生组成精采的步履习惯有着不凡的浸染。我在要求他们见到教员要问好时，先给他们直不美不美观形象的教育，领他们不美旁不美观电视高年级学生的礼貌步履，这为他们成立了表率，使他们对这一要求有了感性的熟谙，随后再讲清编制，给以示范指导，更正不切确的姿式，这样天天操练，除夜部门学生育成了见到教员问好的习惯。

　　对智障学生来讲，身边的表率更能起到积极的教育浸染。智障学生从小得抵家长的同情，使得他们斗劲自私，不知道关心他人。他们带来了零食，老是一小我独享。针对这类气象，我成心让一名学生带来饼干分给巨匠，并让每个小伴侣学说：“感谢感动陈某同窗！”随后我在全班同窗面前赞誉他：他心中有巨匠，有吃的分给巨匠吃而不是一小我独享。这样学生组成了“今天她（他）给我吃饼干，明天我也要带给他吃”的设法，第二天，几个小伴侣都从家里带来了好吃的分给巨匠吃，逐步地，我又把它奉行到其他勾傍边，使他们在现实勾傍边知道甚么叫心中有他人。

　　前苏联教育家马卡连柯说过：“不要感受只有你们在同孩子谈话、教训他、呼吁他的时辰才是教育，你们在糊口的不时刻刻，甚至你们不在场的时辰，也在教育儿童，你们若何穿戴，若何看待伴侣和仇敌，若何笑，……这一切对儿童有首要意义。”可见，教员的一举一动，城市对学解缆生较除夜的影响。要肄业生做到的自己首先必需做到，以身作则，这利于学生精采步履习惯的组成。

　　2、几回再三强化

　　从知到行的步履过程对智障学生来讲简直很难，经由表率示范或提醒指导很难达到步履的廉价能力。是以，对步履的强化操练就显得很是有需要了。刚入学，他们的坐立姿式真可谓千姿百态，有的兴奋好动，上课随便走动，为了更正这些短处，最早我采纳说服法，奉告他这样做欠好，一发现就提醒他，但下场不除夜。因而我编了短小易记的儿歌，要求他们一要动口背儿歌，二要动脑想动作，三要作出响应动作，每次上课前让他们边读儿歌边作出切确动作，随时寄望学生的步履，坐的好的同窗给他饼干作为奖励，经由多次几回再三强化操练，不切确的坐立姿式慢慢转化过来了。

　　3、奖励为主

　　奖励是调动智障学生积极性、塑造儿童精采步履的有用编制。当然智障学生在熟谙上犯错误谬误，但他们一样具驰誉誉感和自亏心，盼愿获得教员的赞誉和奖励。假定我们的评价从他原有根底解缆，尊敬学生的特点和分歧，无前提地采纳每个，如亲历般地舆解每个，就会发现学生天天都在变。俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”如我最早教学生学写字时，有些学生不会写，更不敢铺开胆子去写，每写一个字就往我身边跑，并问自己写的对不合错误，最早良多若干良多若干好多次我都不知足，我便让他们擦了重写，接着有的写了一个笔划又来找我了，有的爽性坐着不动，教室里乱哄哄的。因而我当真地从每小我写的'字里找出了略微像样一点的字，对此进行歌咏：“这个写得不错。”这时辰贰心里获得了知足，可能感应自己是有能力写好的，同时又为自己找到了评价的方针，他坐下来，一边写一边对比斗劲，这样既培育了他们精采的写字习惯，又增强他的自抉择抉择信念。

　　3、个体化教育促前进

　　个体化教育对培智班主任来讲极其首要，不适合过量的攻讦和求全训斥，要从正面入手施以教育。班主任要长于分化学生的具体气象，在他们的身上找到闪光点，取长补短。学生谭某是班中纪律最差的，经常的破损班级的物品、乱走和打人，莫非他身上就没有闪光点吗？因而我成心不美观不美观不雅察看他的一言一行，力争从细微处发现他的闪光点，后来我体味到他快乐喜爱扫除卫生，他抢着要拖教室的地板。在上课前我当众赞誉了他，并呼吁全班同窗向他进修。遭到教员赞誉的在智障黉舍的班级中，可以说一个孩子一个样，他们不像通俗黉舍的孩子那样存在良多普遍的共性。所以，只有做好智障学生的个体教育工作，才能更好的做好班级治理工作。班主任既肩负着教师工作，又肩负着学生的爹妈的工作，对每个学生都应关心、爱护保重。好比，对多动症学生来讲，他们自己很难节制自己的步履。在教室里乱跑打人，发出怪异的声音、干事坚定而机械……对这些学生，我常采纳强迫呼吁与强化物相连络的编制来让他们节制自己步履和完成功课。教师只有深切体味每个孩子的脾性步履特点，进行有针对性的科学的教育和指导，才能使每个学生做到天天都有前进，长此以往组成精采的步履规范。逐步地，他自抉择抉择信念增强了，纪律也比之前良多若干良多若干好多了。

　　4、安然提防促保障

　　安然是一切工作的前提和根底。作为培智黉舍的教师更应经常反思自己的教育，反思自己的责任心是不是很强，反思自己对学生的关爱是不是深切。我们的学生因为智力低下、经常对外界的反映不活络。有的智障学生协调能力差，这样就导致他们在熟谙安然步履，具有遵循各项安然的能力和自护自救等方面存在良多的问题。是以，培智黉舍切实实施安然教育的使命和保障学生安然是十分需要的。

　　1、做好泛泛教育工作。

　　教师除在每周班会课中对学生进行安然教育以外，还理当在泛泛泛泛多对学生进行实时的安然教育。寄望学生的各项勾当，在勾傍边找安然隐患。发现问题要对学生实时进行教学，辅佐学生更正不服安的步履。

　　2、保障教学无工作。

　　教师在教学过程中还需要做到无教学工作。提高课堂教学的的安然意识。上课前没有搜检询问学生到校缺勤气象，对教学的教具、学具进行搜检。对课堂上必需要操作的铰剪、小刀等物品要操作安然机能高的物品。课堂上提醒学生寄望安然，实时进行收纳，避免安然工作的发生。

　　3、提高学生的自我呵护能力是学生安然教育的首要内容。

　　教会学生自我呵护的编制，培育学生自我呵护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对突发事务，这是安然教育的方针。在创设的情境中，经由过程体验让学生进修自我呵护的编制，如让全数学生插手火灾逃生演习。演习后要当真进行总结，必然操作逃生常识逃生的学生，指出演习中存在的问题及其激起的后果。

　　4、辅佐学生育成学生精采的步履习惯远离安然工作。

　　我们的学生除夜部门未成年，我们要做勤学生的养成教育，规范学生的步履习惯，指导学生以文明的步履在安然的气象中进修、糊口、成长。黉舍和教师出格是班主任，理当真组织和指导学生积极睁开丰硕多彩的有益身心的课外勾当。以此去占有学生课余时刻和空间，使之远离安然工作。

　　5、家校连络促沟通

　　学生家长是孩子的第一任教师，是特教班主任工作不成缺傲幽首要力量。班主任要长于阐扬他们的浸染，千方百计获得他们的撑持和配合，我们班主任理当经常和家长连结联系，体味学生在家的默示，体味家长对黉舍和班主任工作的建议和要求，以便配合追就教育学生的编制和编制。家访是体味学生的首要编制，可是值得寄望的是：班主任与家长沟经由过程程中切忌纯挚的“起诉”和透露出对孩子的厌恶和埋怨的激情，否则也会使家长或多或少发生逆反心理，晦气于配合教育学生。班级学生刘某常快乐喜爱带钱来黉舍，第一天开学常听到此外学生反映他处处安步玩儿而且出黉舍买工具。因而，我多次和他的家长沟通，不要给钱给他，孩子的坏习惯逐步改失踪踪了。事实证实，在教育学生的过程中，班主任与学生家长实时沟通，配合教育才能获得更好的教育下场。

　　6、生生治理促自立

　　智障学保留在问题斗劲多，加上我校师资窘蹙，良多工作教员管不外来易闪现无教师时刻，启用生生自立治理与教育利于组成精采的班级班风，杜绝安然工作的发生。在班上选择威望高有能力的同窗来做班干部，在遵循每小我的拿手给每小我一个岗位，各司其职，彼此据守与评价，给默示好的必定的奖励与赞誉。经由过程进修魏教员的班级生生教育与治理让我收成颇丰，对我往后管里班级有很除夜辅佐。

　　班主任工作通俗而又繁琐，班级治理千头万绪，工作编制千差万别，但班主任对学生的关心和爱护保重永远不变，以酬报本的班级治理理念永远不变，只有在工作中长于总结，才能用行之有用的编制使班级更协调，更温馨。

培智班主任工作筹算11

　　因为我班的学保留在不合水平的智力残疾，而且是新入学的学生，本学期的工作的重点主若是让学生尽快的顺应黉舍的进修糊口，遵循黉舍的泛泛步履规范，养成精采的步履习惯。是以，遵循我班学生的特点和黉舍的各项规章轨制，拟定以下工作筹算：

　　1、常规治理方面

　　（一）增强学生的常规治理，培育学生的根底的自理能力

　　1、让新生尽快的顺应黉舍的气象，如：找到茅厕，食堂、宿舍等处所。

　　2、操作天天晨会的时刻，对学生的泛泛步履加以规范，对学生做错的工作进行教育并加以更正，使学生逐步组成精采的步履习惯。

　　3、遵循黉舍对班级积分量化评选，而且连络班级现实气象，拟定需要、可行的班集轨制，鼓舞鼓舞激励学生遵循泛泛的步履规范，彼此据守。

　　4、教员要以身作则，亲自示范，指导学生，让学生逐步的养成精采的步履规范。

　　（二）从始至终强调学生的安然教育，增强学生的安然意识

　　1、操作晨会增强安然教育。

　　2、操作班会课睁开安然教育专题，可以出示安然问题的`图片，实例，让学生亲自体味安然的首要性。

　　3、教员要做好候课制，保证学生在教室里有人据守，尽可能不让学生追逐打闹。

　　4、教室里不存放有安然隐患的物品，如刀子，铰剪等。

　　2、纪律治理方面

　　（一）规范班级纪律，增强学生责任心与团结心

　　将班级的职务落实到学生的身上，提高学生介入班级勾当的积极性，也能够或许增强学生自己的责任心，团结同窗，爱护保重班级体。

　　（二）规范课堂纪律，最除夜水平提高教学效力

　　1、对课堂中默示好的学生赞誉并进行奖励，成立进修的好表率。

　　2、对课堂中默示不是很好的学生以鼓舞鼓舞激励为主，成立学生进修的积极性。

　　（三）规范课间纪律，保证学生文明、安然息息

　　1、下课后应将书本，桌椅摆放整洁，可以轮流让学生负责搜检。

　　2、据守学生文明玩耍，不打闹，不跑跳。

　　3、课间操养成学生排队入场，散场的习惯，要求快静齐。

　　（四）规范卫生纪律，养成精采的卫生习惯

　　1、小我卫生（1）要肄业生穿戴整洁（2）养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。

　　2、班级卫生（1）可设立值日生，给学生分拨适当的卫生扫除。

　　（2）对自动扫除卫生的同窗进行赞誉或奖励。

　　3、与教员、家长沟通方面

　　1、与任课教员经常沟通，体味本班学生的进修气象，便于实时发现问题、解决问题。

　　2、经由过程电话或家访的形式，与学生家长当令联系，把孩子的气象反馈给家长。

　　3、走读的学生在家长接送时，教员跟家长多交流，陈述请示学生在校气象，调动学生的积极性。

培智班主任工作筹算12

　　1、班级首要气象：

　　本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人。其中自闭症XX人，智力障碍XX人，唐氏XX人。每名学生都存在不合水平的认知障碍、激情障碍、措辞障碍、步履障碍。现将学生的综合能力分为三层。A层学生XX人(XX、XX、XX、XX、XX、XX)，为轻度自闭症及智障学生。有必定的认知能力、抽象思惟能力、自控力、不美观不美观不雅察看能力、理解能力及措辞表达能力(金口齿不清)；B层学生XX人(XX、XX、XX、XX、XX)，为唐氏和中度智障残疾学生。认知水平、不美观不美观不雅察看力和理解事物的能力较弱，自动介入意识及白话表达能力不强，有的口齿不清，并存在必定的寄望力错误谬误，常识迁移坚苦；C层学生XX人(XX、XX、XX)为重度自闭症智障残疾学生，认知水平、措辞成长、理解事物等能力滞后，部门学生有严重的激情障碍，介入意识亏弱，仍需有家长陪同进修。

　　2、指导思惟：

　　以黉舍整体工作筹算和上级德育工作精神作为指导，紧紧环抱校秋季工作筹算睁开班级勾当。以深切睁开素质教育和立异教育为方针，环抱黉舍主题教育勾当，提高学生的思惟素质和科学文化素质、以感恩教育为主线，以学生的步履习惯的养成为首要内容，寄望培育和提高学生的根底道德。上好每堂课，规范班级泛泛治理工作，睁开丰硕而成心义的班级勾当，实施切实有用的学生心理健康教育。全力试探班级工作的新特点。

　　3、根底气象：

　　一)常规治理方面：

　　学生根底能够遵循《学生步履手册》来做，部门学生的自我束厄狭隘能力有待提高，在总结上学期的教学经验后，针对各个学生的心理状况和学生的现状，以鼓舞鼓舞激励和耐心沟通的编制的进行教育，增强班干戎行伍培育汲引，充实调动班级学生的自觉性和自我束厄狭隘的能力。

　　二)进修气象：

　　除夜部门学生有划定礼貌的进修立场，学生能够完成功课，个体学生有较好的自动进修意识，还有部门学保留在不爱进修、进修习惯差，经常有不做功课等气象。在本学期在进修方面首要环抱划定礼貌班级学风，养成精采的进修习惯为方针睁开。并对个体学生进修习惯欠好，上课不能集中寄望力听讲，需要进行个体教育和出格的关注。配合体音美教员做勤学生的拿手培育教育工作。总的来讲，班内学生的进修水平差距很除夜，需在当真与扎实方面继续培育。

　　道德气象：

　　本班学生酷好黉舍、班集体，团结长进、思惟划定礼貌、遵循纪律、尊敬师长、酷好劳动。能遵循《学生步履》来规范自己的言行。争夺能使每位学生关系协调，知道尊敬师长，对班级驰誉誉感，酷好班级、酷好劳动、节约俭仆。

　　身体笔笔气象：

　　本班除夜除夜都学生的体质较好，热中于体育勾当，有少数学生体质较弱，如朱鹏辰、夏业楠，需增强体育锤炼。此外要多寄望司文倩的异常步履，丁宁家长配合教员在上茅厕和课间时据守好自己孩子。

　　4、本学期工作方针：

　　1、增强班级常规的治理力度，进一步成立想好的班风，建树协调、协调的班级空气。

　　2、继续增强对学生的教育，进修《学生步履手册》《小学生守则》《小学生泛泛步履规范》。

　　3、进一步提高学生的糊口自理能力和出手实践能力的锤炼，培育学生好的糊口习惯和糊口手艺。

　　4、睁开系列教育勾当，配合黉舍睁开各项勾当及常规化治理。一是抓好广播操、眼保操及“阳光体育锤炼”勾当。二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规勾当。三是抓好爱护保重公物的教育、治理。四是抓好文明就餐习惯的培育。学生整队到食堂就餐，餐后当真清理餐桌，清洗餐具。五是抓勤学生俭仆水电的习惯，养成俭仆意识。六是抓勤学生的精神风度，对学生进行坐姿站姿的操练，文明礼貌的操练。

　　5、素质教育：继续在本班进行有针对性、有方针性的素质教育，培育学生拿手及欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，尽可能的给每位学生供给自我揭示的机缘，培育学生的才艺。

　　6、家校联系，继续睁开家访勾当，走进学生家庭，走近学生糊口。经由过程召开家长会的编制和家长进行具体的沟通，并举荐有思惟的家长插手黉舍“家长论坛”，作经验交流。

　　5、首要工作具体编制：

　　1、进修方面为使学生在进修上组成你追我赶的精采风气，同时针对本班学生的春秋特点，拟定以下编制：(1)成立健全评选轨制，班里成立全方位量化评细则。

　　(2)成立本班的“进修小组”，前后位五个同窗为一组，选出小组的组长。“进修小组”中的五位同窗要彼此辅佐，团结协作，配合全力，才能获得好成就，这一编制培育了同窗们的团结协作精神，也是转化落伍生的一条有用道路。

　　2、文明步履方面为进一步规范学生的步履，让学生的泛泛步履也介入评选，具体做法以下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、下学等方面默示好的进行总结赞誉。

　　(2)按期对学生进行“好步履”的教育。

　　(3)操作“优良小组”的评选，要求小组中的每位组员都要规范自己的步履，齐心合力才能成为“优良小组”。

　　3、卫生方面，本班除夜部门学生能够扫除卫生，但不够当真细心，为此我将采纳以下编制：(1)进一步对学生的卫外行艺进行培训，指导他们若何分工，责任到人，增强小组意识，起到表率带头浸染。

　　(2)培育劳动委员班干部，增强干部的责任心，综合各方面默示，连络卫生委员的记实，每周进行点评和奖励。

　　4、培育班干部同窗的责任心和能力，呼吁他们积极辅佐落伍的同窗。班主任本着“抓两头，带中心”的原则，不轻忽中心学生，让他们一样遭到教员的关心，有积极长进的动力，从而同样成为优良的学生。

　　5、安然教育。对学生进行安然教育，增强安然意识和自我提防意识，在进修和糊口中自我呵护能力，以确保进修使命的'正常睁开和学生在黉舍的安然工作。经常教育学生要轻声慢步，不成以在走廊里追逐打闹。奉告学生上下楼梯的切确位置，不要拥堵。

　　6、家访、家校沟通工作的睁开。本学期继续睁开家访勾当。家访中，向家长陈述请示学生的在校默示，赞誉孩子的益处，委宛地说出孩子存在的不足，并给以合理的建议。对家长的来访，我会热忱地接待。为家长做家庭教育的培训，实时与家长沟通交流学生气象。当真开好家长会，积极鼓舞鼓舞激励家长委员会的家长们多为班级出经营策。常日里，操作家长接送孩子的机缘，与家长交流孩子日、周在校的神采气象，并对家长后期教育教育提出要求。

　　7、继续在本班进行有针对性、有方针性的素质教育，培育学生拿手。操作校级勾当、班级勾当的契机，尽可能的给每位学生供给自我揭示的机缘，培育学生的才艺，陶冶学生的艺术情操。

　　6、具体放置以下：

　　九月份：“弘扬抗战精神，倡导爱国情怀”为主题的爱国主义教育；“碰头打呼吁”为主题的学生步履习惯教育；“庆中秋、迎国庆”传统节日教育。

　　1、拟定教育教学工作筹算、任课教师教学筹算、主题单元月周筹算、班主任工作筹算、德育个体教学筹算。

　　2、进行“弘扬抗战精神，倡导爱国情怀”20xx年秋季开学典礼，赞誉“暑期优良学生”。

　　3、组织培训值日学生、召开学生会干部会议，实施常规搜检。

　　4、睁开庆中秋勾当。

　　5、以“碰头打呼吁”为主题睁开学生步履习惯教育。

　　十月份：“走近巨人，学英烈事迹”专题教育勾当；““爱护保重校园气象，不留杂物在操场”为主题睁开学生步履习惯教育。

　　1、睁开“走近巨人，学英烈事迹”专题教育勾当；

　　2、少先队队歌、队旗、队章的进修。

　　3、家长黉舍培训。

　　4、睁开以“爱护保重校园气象，不留杂物在操场”为主题睁开学生步履习惯教育。

　　十一月份：“爱护保重班级气象，不带废纸出教室”的步履习惯养成教育；安然教育。

　　1、睁开主题单元讲授课的展示。

　　2、睁开以“爱护保重班级气象，不带废纸出教室”为主题对学生进行步履习惯养成教育

　　3、连络“119”消防日，睁开消防安然操练操练。

　　4、以“爱护保重班级气象，不带废纸出教室”为主题对学生进行步履习惯养成教育。

　　十二月份：“国防教育除夜课堂”勾当；“不扔饭菜在餐桌”主题的步履习惯教育。

　　1、睁开“培智部家长开放日”勾当。

　　2、睁开培智部欢兴奋乐喜爱小组展演勾当。

　　3、庆元旦联欢勾当

　　4、以“不扔饭菜在餐桌”为主题对学生进行步履习惯教育。

　　一月份：“可爱的祖国”专题教育勾当；“公共场所不高声鼓噪”主题的步履习惯教育。

　　1、睁开“主题单元教学”相关资料的展示勾当。

　　2、期末考试工作

　　3、睁开“班主任论坛勾当”，交流的主题为“包班”或“主题单元教学”

　　4、汇集清理讲授课件

　　5、评选“文明学生”、“前进学生”、“优良学生干部”等；

　　6、清理教学、德育档案；

　　7、睁开以“公共场所不高声鼓噪”为主题进行学生步履习惯教育。

培智班主任工作筹算13

　　1、指导思惟：

　　以黉舍德育工作要点为焦点，以养成教育为根底内容，睁开丰硕多彩的教育勾当，做好班级泛泛治理工作，切实落实黉舍德育工作筹算，培育学生的糊口自理能力和精采的步履习惯，让学生健康成长，欢愉进修。

　　2、学生根底气象分化：

　　培智四年级现有学生6人，到校5人。在糊口自理方面，爽子、梅子、玲子这三个同窗能够自理，有必定的劳动能力;奥奥进修精采，其它方面默示都很差;蔡蔡上学期前进很除夜，但春秋小，需要不竭催促，辅佐;小刚智障水平重，进修差，糊口能根底自理，快乐喜爱扫地。

　　3、班级奋斗方针：

　　1、全数学生能够糊口自理，顺应正常的校园糊口。

　　2、争创黉舍优良班集体。

　　4、工作要点：

　　1、培育蔡蔡、奥奥的糊口自理能力，提高他们的劳出手艺。在泛泛泛泛的'班级勾傍边，有针对性的增强帮扶、教育，力争两人能够糊口自理，自动介入班级劳动。

　　2、做好班级常规工作。只有做好天天的一点一滴小事，才能有用的治理好班级。天天、每个月按时完成班级常规工作，并做好搜检、记实、反思，让班级治理常态化。首要搜罗两操、除夜课间锤炼、晨检、清洁卫生、班刊、读报、主题班会、课间治理、家长会、家访等工作。

　　3、睁开德育主题教育勾当，操作三8、清明、端五等传统节日为契机睁开相关的感恩教育、中华文化传承教育等。以主题班会课我教育主阵地，培育学生精采的文明、礼貌习惯。

　　4、开好家长会，做好家访工作，组成家校齐抓共管的精采教育场所排场。

　　5、做好安然预防工作。安然工作以预防为主，加除夜鼓吹和搜检，确保学生开欢畅心上学来，安然然安回家去。

　　5、班级勾当放置：

　　三月份：防病安然 安然、收心、感恩、环保教育

　　四月份：交通安然 革命传统教育、文明礼貌教育、春游和实践

　　蒲月份：饮食安然 劳动教育、感恩教育

　　六月份：防意外安然 六一亲子教育、假前教育、诚信教育

　　附：主题班会放置

　　三月：安然记心中、我爱妈妈、爱我校园、我为妈妈唱支歌

　　四月份：遵循交通轨则、讲文明、讲礼貌、清明节

　　蒲月份：不挑食、爱劳动、我爱我家

　　六月份：安然记心中、说到做到、讲卫生。

培智班主任工作筹算14

　　这是我第一次做特教培智班主任，所有的工作都需要从头最早，逐步试探。全新的脚色，肩负的是相信和责任，在这样的改变和布景下，班主任工作筹算变得尤其首要。在本学期的工作中，这份筹算不成是我工作的一个按照，也是自己前进的标的方针。下面就将这学期的班主任打步履算作以下陈述：

　　1、指导思惟

　　和上学期对比，本学期培智七年级在班级学生改变不除夜，由原班9名同窗和2名新同窗组成。本班各项工作的'睁开将以黉舍整体工作筹算为指导，以提高班级集体凝固力、提高学生的介入意识、晋升集体名望感为首要全力标的方针，以学生步履习惯的养成教育为首要内容，寄望培育和提高学生的根底道德素质，规范班级泛泛治理工作，全力试探班级工作的新特点。

　　2、学生气象分化

　　本班共有学生11名，其中男生9名，女生2名；住校生8人，走读生3人；智力障碍7名（蒲南，侯琳，侯桂平，张嘉海，赵磊，张朝鸣，费三锦），肢残5名（蒲南，侯桂平，豆鑫德，田春禹，张涛），弱视1名（田春禹）。班级学生整体气象较好，在各方面都有所闪现：道德方面，本班学生酷好黉舍、班集体，团结长进、思惟划定礼貌、遵循纪律、尊敬师长、酷好劳动。

　　进修方面，本班学生酷好进修，有精采的进修习惯。上课除夜部门专心听讲，讲话积极，功课按时完成。个体学生进修习惯欠好，上课不能集中寄望力听讲，需要进行个体教育和出格的关注。

培智班主任工作筹算15

　　新的学期又最早了，为了在新的学期继续把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明立异的班集体，特拟定班主任工作筹算以下：

　　1、学生现状分化：

　　我班现有学生14名，春秋巨细纷歧，残疾水平不合，本学期我将对本班个体学生进行针对性教育。

　　2、本学期班级具体工作：

　　（一）德育工作方面：

　　1、充实操作晨会的时刻和在泛泛进修的过程中让学生知道甚么步履是对的，甚么步履是不合错误的，使学生育成精采的进修和糊口习惯，对默示好的学生给以鼓舞鼓舞激励和适当的奖励，对默示不够好的学生，实时进行指导、教育、鼓舞鼓舞激励，并给以必定的辅佐。

　　2、合理操作升旗典礼，重除夜节日，增强学生的德育教育，使学生知道做人的事理，培育其爱校，爱家的激情。同时，让学生在各类勾当和劳动中学汇合作，学会糊口。

　　3、充实阐扬各项勾傍边的教育阵地浸染，增强学生的名望感，使学生心中有他人，有集体。好比在班级上我会让学生之间彼此催促，彼此辅佐，让他们组成一个精采的班集体，也让他们知道彼此是一个整体。

　　4、凸起对学生的欢兴奋乐喜爱培育，针对本班几名特奥队的学生进行拿手阐扬，带动其他学生成长自己的拿手。

　　（二）气象及小我卫生：

　　1、气象卫生：值日生天天按时扫除卫生，要肄业生连结好卫生，并养成讲卫生的好习惯。卫生委员天天负责搜检，警告卫生习惯不良的同窗，做好记实。有问题实时向教员陈述请示。

　　2、小我卫生：穿戴整洁、细腻，天天洗脸刷牙，抽屉里的物品要摆放整洁。

　　（三）教学方面：

　　1、创作发现一个自由、宽松的措辞交往气象，撑持、鼓舞鼓舞激励、培育学生的自抉择抉择信念，使他们积极与其他人交流，成立自动交往的意识，体验交流的乐趣，进修操作适当的、礼貌的措辞或编制进行交往。

　　2、积极营建和供给一个协调气象，充实挖掘和操作学生的拿手来培育学生的欢兴奋乐喜爱及拿手。

　　3、慢慢培育学生的自理能力。

　　作为一个班主任，对全班的整体气象洞若不美观火。即体味学生的进修气象，又体味学生家庭糊口气象。既体味全班学生的个性气象，还要体味共性气象，做到心中有学生，有针对性地进行教育。正视对住宿生的治理，培育学生的自力自理的糊口能力。

　　班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象拟定教育方针、教学筹算，使方针、筹算合适本班现实，避免盲目性，从而增强教育的下场。

　　（四）做好个体学生的教育工作：

　　班主任在组织学生睁开集体勾当的同时，要寄望对学生进行个体教育工作。班集体中总有一些斗劲不凡的学生，他们或是进修差，或是脾性孤僻，或是玩皮拆台。班主任必需做好这些不凡学生的教育工作。具体做法以下：

　　遵循我班的具体气象，拟定工作方针以下：

　　重度培智生：规范和养成

　　1、规范泛泛步履。

　　2、培育精采习惯。

　　中度培智生：天天向上

　　1、强化纪律意识，培育耐挫能力。

　　2、培育进修意识。

　　轻度培智生：拼搏、创作发现

　　1、成立科学的人生不美不美观，成立弘远的理想。

　　2、鼓舞激励进修型的学生立志升学，让学生成立创作发现糊口、享受糊口的人心理念。

　　（五）体味学生思惟状况。

　　体味和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已两年，我对学生的气象可以说有必定的`体味。但学生的心里世界，我还不敢说完全掌控，为了深切体味学生的思惟状况，我首要采纳以下几种道路：

　　首先，多与学生扳谈。有筹算地操作班会课与学生扳谈，经由过程召开召开班干部会议等编制来体味学生气象，当真进修《小学生守则》和《泛泛步履规范》，培育学生精采的习惯，让学生从小养成精采的习惯。增添师生激情消弭学生与教师之间的隔膜，有益于睁开工作。

　　其次，严酷对学生的功课做到日日清。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看与搜检学生的书面功课，体味学生的进修立场和进度，学生闪现较除夜的前进要实时鼓舞鼓舞激励与赞誉，当学生的成就闪现较除夜的退步时，要实时查询拜访启事，改变排场境地。

　　最后，进熟行庭访谒，经由过程与学生怙恃的对话，体味学生在家庭、社会等方面的默示气象。争夺家长对黉舍工作的配合。

　　（六）抓好班主任的泛泛工作。

　　1、组织好下学。

　　组织下学是班主任不容轻忽的一项工作。智障学生在经由半天或全天的黉舍进修，离校时激情变得打动，步履举止也等闲失踪踪控，在回家的路途中会闪现意外危险，不遵循轨则。为了不意外工作的发生，班主任必需正视抓好下学这一环节的教育。

　　2、组织勤学生插手升旗和两操。

　　组织学生插手每周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，经由过程这类形式可以激起学生酷好中国共产党、酷好社会主义祖国和人平易近解放军的激情，进一步把自己的进修、糊口与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锤炼身体的首要编制。做课间操是班主任坚持奴才指导，要肄业生做到精神丰满，姿式切确，动作合适节奏，做操终了听口令清理好队伍，顺次返回教室。组织学生当真做眼保健操，使学生有健康的身体。

　　（七）组织和培育班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自可是然组成的，需要班主任进行持久工作，进行组织和培育。

　　1、确立配合的奋斗方针、培育精采的班风。

　　配合的方针是班集体组成和成长的动力。班主任在体味和研究学生的根底上，向全班学生提出了了的前进方针，并拟定出有师编制，鼓舞鼓舞激励全班学生全力去实现奋斗方针，一个奋斗方针的实现，便可使班集体达到巩固和成长。一个优良的班集体还理当有精采的班风，切确的舆论。这类班风、舆论对学生有很除夜的教育浸染。为此，班主任必需培育精采的班风，而培育班风要以切确的舆论做起。班上有了切确的舆论，坏事在班上就得不到撑持，就会很快被禁止，学风、班风便可以达到巩固的方针。

　　2、汲引、培育和操作班干部。

　　我担负班主任后，首先寄望汲引培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步进修自己治理自己。在操作过程中不竭指出他们的不足，给以实时培育和教育，教育学生要平易近主不美不美观念。班干部按期轮换，让更多的学生有获得锤炼的机缘，同时也培育了学生既能当率领，又能被率领的顺应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，切确汲引、培育和操作班干部，有益于班主任弄好班上的工作。

　　班主任工作是一项艰难、复杂、正视的工作，如统一张网。相信在新的学期里，作为班主任的我会有新的打破，会在以往进修的根底上更进一步。当然班主任就是指导教师，我必定会更好的辅佐他们，我必定会将我所有的能力和精神用在他们身上，让他们从小就可以够培育自己的糊口自理能力，在终除夜后赤手起身。

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