教师远程培训进修总结15篇【热点】
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们一路来进修写总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编帮巨匠清理的教师远程培训进修总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
教师远程培训进修总结1
六天来，伴着炎炎夏日，伴着丝丝夏雨，我们的远程研修可谓是冰火两重天。刚最早夏日炎炎，可教员们心里哇凉，学不除夜白，学不进去；此刻，和风细雨，可教员们心里火热，知道了，知道了，看到了未来的但愿，未来的提高。
远程研修当然很辛劳，但虽苦尤甜，一路走来，虽有炎日盛暑、瓢泼除夜雨，但也有柳绿桃红。我们在此收成着成长，收成着提高，更收成着但愿。几天以来，专家们的谆谆教育，升华了我们的教育不美不美观念，充实了我们的教育理论。为我们往后的工作储蓄储存了力量、理清了思绪，更了了了方针。
我们经由过程汇集研修平台，在聆听专家教学之余，更是熟谙了良多才调横溢的教员。有着不异胡想的一批人集结在一路，非论是本校的、仍是外单元的`，经由过程这个空间平台结成伴侣、铸就友情，而这类友情的积淀中凝固着世人共赢的胡想，在平台上我们互订交流思惟，彼此共享经验，不竭取长补短，更新着我们教学理念。
就像第七模块话题所说的：短短的六天进修，不足以让我们真实的晋升。未来，在工作中、在实践中，我们还要继续全力、继续进修，真实的吃透今夏所学的理论，真实的把它们应用的我们的教学实践傍边去。我们的路还有很长很长………
我们是一群行走在路上的舞者。在路上，我们有全力；在路上，我们有支出；在路上，我们有收成；在路上，我们有成长！
教师远程培训进修总结2
对新教员来讲，根柢没甚么教学经验，为了上好一堂课，我们更多的是要向那些前辈们进修，之前也听过他人的课，但除进修他们若何上课以外，自己嗣魅真话也不太知道若何样去评价一个教员的课上的好欠好，我们又该从哪些方面去具体评价。看了教学视频，让我很诧异，原本在短短的一堂课中，可以看出那么多的工具来，此刻，我也有点知道若何简单地去评价一堂课了。
一堂课中，我们首先要必定学生和教员的脚色，记着以学生为主，教员为辅，教师要做一个指导者，尽可能地让阐扬学生的自立性和立异性。
而在不美观不美观不雅察看课堂方面，我们可以从教师和学生两方面进行不美观不美观不雅察看：教师的措辞（发问、评价、引入语、过渡语、小结总结语、）、板书、媒体的操作、激情的投入、教学勾当的`组织、课堂引入、进修情境的创设、进修下场的监测、搜罗班级糊口气象的营建、关注学生的课堂感应传染等；学生是不是积极自动介入进修、与火伴合作的实效、掌控常识的气象、激情体验等。
教师远程培训进修总结3
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，是以十分有必需要写一份总结哦。那么若何把总结写出新花腔呢？以下是小编汇集清理的初中教员远程培训进修小我总结，但愿能够辅佐到巨匠。
插手xx省初中教师远程培训几个月来，我真是收成颇丰，从中收成了良多。从头审阅语文新课程尺度，体味了“修订版”课标的特点、定位、标的方针，使自己在尔后的教学中更好地掌控教材，进行高效的课堂教学。
1、当真进修新课标，深切体味《语文课程尺度》的`精神素质，切实改变不美不美观念，战胜以往在语文教学中轻忽学生的主体地位、轻忽人文精神和科学精神的培育、过度追肄业科常识系统的短处倾向，传神确立语文教育的新理念，经由过程教学使命的完成，周全提高学生的整体语文素养，正视提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生自动成长的进修编制，拓宽进修和应用的规模，正视联系糊口、跨学科的'进修和切磋式进修，使学生获得现代社会所需要的毕生受用的语文能力。
2、教学新课程时应从整体上掌控教材，弄清其编适意图、系统特点，弄清教材与《课程尺度》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各类编纂设计的意图和出力点，斗劲新课程与旧教材的分辩和联系，有哪些改良，教法上有哪些改变，有哪些独到的前进和收成，以在备课和教学勾傍边切确设定教学的重点，找准达到《课程尺度》提出的课程方针的落脚点，有用地实施语文教学。
3、在切确掌控教科书编写思惟的根底上，从本班学生的现实解缆，遵循学生的春秋特点和不合教学内容，创作发现性地矫捷地选择和应用教科书的各类设计，采纳合适的教学策略，把读写传说风闻和综合实践勾当落到实处；
鼎力改良课堂教学，倡导启发式、构和式、师生互动等新的教学模式；
积极斥地课堂进修成本和课外进修成本，沟通课堂内外，沟通平行学科，创作发现性地睁开各类勾当，增添学生语文实践的机缘，让学生在实践中丰硕措辞堆集，掌控进修编制，提高根底手艺，领受陶冶传染，养成精采的进修习惯，打下扎实的语文根底；
鼓舞鼓舞激励学生采纳各类手段扩除夜浏览面，增强学生在一切场所学语文用语文的意识，积极插手各类课改勾当，促进学生语文素养的整体提高。
感谢感动打动远程研修，供给了一次可以发现自己在教学中不足的机缘；
经由过程进修和自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会加倍全力地进修。
教师远程培训进修总结4
20xx年11月以来，我插手了河北省20xx年中小学教师素质提高全员远程培训。在培训进修中，我了了了厚实文化底蕴、提高专业素养的首要性，提高了思惟熟谙、晋升了进修理念、丰硕了专业理论。
1、首先感谢感动打动这一进修平台，也感谢感动打动黉舍的率领，让我有机缘再次来充实和完美自己。
回首回头回忆回头回忆这一断时刻的培训，真是内容丰硕，形式多样，下场较着。经由过程培训，提高了自己的思惟熟谙。
2、因为本人是今年刚插手工作的特岗教师，没有更好地体味此刻教育的现状和教师成长方面的气象，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作窘蹙周全的体味。
经由过程此次培训，我清楚地知道了新课程更始对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不竭地提高自己素质和教育教学水平，不竭地总结自己的得失踪踪，提高熟谙，不竭进修，才能顺应教育成长对我们教师的`要求。汇集研修，益处多多。可以说网页进修的即时性，有益于我自立放置进修，削减了工作与进修的矛盾。可以说网页进修的快捷性，有助于我提高进修和实践操作的效力。
3、经由过程培训，晋升了现代教育手艺。
原本，我对计较机方面的操作只是勾留在一些根底的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。经由过程经常帮衬我们的国培进修网页，此刻，我已能够谙练的操作计较机，进行各类编制的操作，编纂出自己理想的电子稿件。国培进修网页，填补了我计较机操作常识的空白。
4、经由过程培训，夯实了专业常识根底。
作为一名小学数学教师，首先理当具有的是周全系统的学科常识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于堆集一点一滴的常识素材。此刻，有国培进修网页了。在这里所有的进修内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，进修起来便当至极。这个进修页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心的特点。在这个进修页面上，经由过程专家引领，辅佐我进一步体味了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深切的理解与思虑；经由过程介入进修、反思体味，辅佐我切确地掌控了小学数学学科的首要教学内容及教学的重难点，，辅佐我熟谙并掌控了教学的新编制、新手段，而且能够有用地应用到自己的现实教学中去。
5、经由过程进修，学会了交流。
经由过程此次国培，我完全打开了陈陈相因的思惟，无所记挂的和学友们、同事们配合交流，配合研究，斥地了教研视野。泛泛泛泛因为工作忙，很少潜下心来进修，经由过程此次培训提高，真是感应传染颇深，更显毕生进修的首要性。
最后再次感谢感动打动中小学教师素质提高全员远程培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，明天我将以百倍的热忱回报我的事业。
教师远程培训进修总结5
20xx年暑假，我们又插手了河北省中小学教师素质提高远程培训，经由过程听金教员的讲座，使我除夜白了：我们应改变此刻仍然存在的，用一言堂的形式教学的习惯，应把课堂这个平台交给学生，因为学生是常识的自动建构者，而不是外界刺激的被动领受者。针对这些问题连络自己的实践谈几点收成。
1、教师主体改酿成学生主体。
给孩子们供给进修场所和进修机缘，培育他们的进修自力性。好比在课堂勾傍边，给孩子们供给对自己的进修自行选择的机缘或是对自己的进修做抉择的机缘，插手一些由他们自己组织的课外进修项目。在没有教师的辅佐下，抉择自己该学甚么，若何查找相关的资料，有逻辑性地完成自己的进修使命，对自己的进修下场进行自我评价。
2、一言课堂酿成多言课堂。
也就是教师把课堂交给学生。好比对字的教学，低年级识字、写字的编制都已学会，中高年级教员就不需要教学，教员就理当坐在孩子们中心，鼓舞鼓舞激励孩子们让他们畅所欲言，说出每个字应若何熟谙，若何记住。这样每个孩子都成了教员，他们在愉悦的空气中又学到了常识。
3、精心设计导语，新课最早就吊起学生的胃口。
导语的形式多种多样，好比，开宗明义式，气象创设式，故事引入等。别致的课堂导入有益于激起学生的`进修欢兴奋乐喜爱，能够勾住学生的魂灵，吸引学生的寄望力，能够让学生睁开想象的同党，去根究常识的奥秘，一堂课每个环节都很首要，可是让学生至始至终都处在积极的自立进修状况，一席好的导语极其首要，我在上《金色的蒲公英》一课时，上课最早时先让同窗画画自己心中最快乐喜爱的蒲公英，学生想若何画都行，让他们在画蒲公英的过程中履历一番怪异的体验，经由过程绘画导入新课，启发了学生的聪明，激起了进修的欢兴奋乐喜爱，活跃了思惟，开启了想象，学生进修自立性更强了。
4、给学生多供给自力思虑的机缘。
思惟是培育自立进修能力，斥地智力的襁褓，教学时应让思惟的灿艳花束辉煌地开放在每个同窗的心中，教会学生学会思虑，长于思虑，长于带着进修中的问题思虑，长于从学生的讲话中启发自己思虑，长于多角度思虑，长于纵沉思虑，如《跳水》一课，小男孩踩在桅杆顶端的横木上，处境是何等的危险啊！巨匠快来想设编制救救小男孩吧！这个问题别致，激起了同窗们积极思虑的热忱，而且培育学生解决问题的能力。
5、浏览教学让学生充实念书。
浏览教学是小学语文中高年级的一个首要方面，教材可读性为浏览教学供给文质兼美的典型。教师要给学生供给自立浏览的机缘，让学生自己念书、本成分化、自行理解和感悟。教读一篇课文时，指导学生以读为主，遵循不合的浏览方针采纳响应的浏览编制，针对不合浏览编制提出不合的要求，从“读”入手，以读带思惟，把“读”贯串于浏览教学的始终。
总之，为学生供给自立进修平台，培育学生自立进修的能力，必需平稳地成立“以学生为主体”的教学思惟，同时还要不竭地为学生创作发现一种自动介入，合作进修，积极切磋的宽松、协调、愉悦的精采进修空气，学到更多的常识。
教师远程培训进修总结6
我插手小学继续教育集中培训已竣事。回首回头回忆回头回忆这段艰邪鼬修过程，我收成颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从最早的只觉打动、惊悸失踪措到此刻教学中问题的豁然开畅、操作谙练；从初上时的被动性进修到此刻火烧眉毛地搜索成本、领略专家、列位老进修中的体味其实太多了，让自己深受感伤的内容也太多。感谢感动打动教研院培训部率领给了我们这样一个能够不削发门就可以进修的机缘，让我们聆听到了如斯真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！
中小学教师继续教育远程培训进修总结2我插手小学继续教育集中培训已竣事。回首回头回忆回头回忆这段艰邪鼬修过程，我收成颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从最早的只觉打动、惊悸失踪措到此刻教学中问题的豁然开畅、操作谙练；从初上时的被动性进修到此刻火烧眉毛地搜索成本、领略专家、列位教员授课、指导的风度……这一切让我的学识收成辉煌很是，使我的营业素质前进神速。
还记得从事进修的每个日子里，细读那一个个活跃的讲授课例，让我们加倍切近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各类问题，并找到体味决的编制；专家们精辟独到的分化又使我们知道了教学中理当寄望甚么，斗胆丢弃甚么；与科任教员及学员的交流使我柳暗花明、视野坦荡。我十分珍惜这一珍贵的机缘，一有时刻便进入到这一络平台中来，在这里自由浏览、评论他人xx，揭晓自己的不美观不美观概念，自己不成熟的xx又可获得各学员中肯的评论。在这里结交，在这里寻宝……。视野变广了，我体味到教学中最前沿的常识，充实理解了新课改理念。我深感这一平台增强教师与进修者的沟通和联系，为教师们进一步进修和成长创作发现了一个史无前例的、令人耳目一新的崭新进修气象，这对每位参训教师的教学能力进一步晋升起到了史无前例的浸染。
天天除上课、备课、批改功课，残剩的时刻我几近都用在了远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。因为我分享着聪明，和巨匠互动着、交流着，获得了巨匠的鼓舞鼓舞激励，和巨匠一路配合创作发现着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子，是超卓无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色采。离去期近，我盼愿天天具有这份令人打动的喜悦。因为我发自心里地期待进修。
进修后的功课，是我们自由阐扬、畅所欲言的舞台。在教学中连络自己的教育教学现实，遵循专家的引领，操功课余时刻，不管身心何等倦怠，我都能当真按时完成功课并能积极介入在线构和、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的功课进行点评，他的敬业精神令我们毕生难忘。
“经验+反思=成长”。简直，教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不竭地反思，而反思需要不竭地与他人交流，当今络教研顺应了今世教师的这一需求，它给我们供给了对话平台，巨匠一路共享教育资讯，在专业引领下齐截平易近主交流，促进了教师团队合作。
远程培训，点燃了我们教育理想的火炬，催我们前行，鼓舞激励我们在教育这篇膏壤生根发芽。远程培训给我们的教育教学糊口带来勃勃生气。是远程培训给我们供给了这一契机，让我们从此不再苍莽。
中小学教师继续教育远程培训进修总结3此刻，信息手艺的操作已成为实现现代化、信息化必不成少的手段，同样成为我们教育工作者提高课堂教学质量、操作多媒体教学的最好道路。信息手艺的操作合适了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的孔殷要求。
自从我领受了丰硕的教学成本以来，并操作成本实现了教学质量的不变提高。我总结了以下三点体味：
1、集思广益，充实操作远程教育成本
面临如斯足够、超卓的'远程教育成本，我感应很是的兴奋、打动，但若是何才能操作好这些成本成了急需解决的一个问题，我把有关教学成本操作于现实教学中，操作图片、布景音乐等素材创设出合适课程要求的情境，喧染了课堂空气，在授课中当令操作数字片子、动画，经由过程图文并茂、有条有理的演示，让学生在轻松兴奋的空气中学到了常识，既减轻了学生的承担，又提高了学生的欢兴奋乐喜爱。
2、不竭改良，加倍有用操作远程教育成本
在充实操作远程教育成本往后，我感应不知足了，便最早斗胆的对原有成本从头编纂、刷新、升华，从而更有用的组织操作成本，建造出更合适现实教学的多媒体课件。用进课堂，加倍激起了学生们的试探精神及求知欲：
如我在讲这课时，操作课件动画素材建造课件，创设了气象，把内容很直不美不美观的默示出来，在播放时同窗们一会儿除夜白了原本数学中的时分就在我们身边，激发了孩子们极除夜的欢兴奋乐喜爱，巨匠最早强烈强烈热闹构和一节课有多长时刻，并在课后随时不美观不美观不雅察看自己糊口四周有趣的数学常识，而且使学生加倍知道珍惜时刻，合理操作时刻。这样既培育了孩子们的珍惜时刻的好习惯。
3、活学活用，操作成本实施素质教育
远程教育为我供给了多姿多彩的成本，为进行素质教育供给了前提。
在操作学生自习时，我操作多媒体课件，有筹算的播放一些数学常识，在数学常识节目中同窗们体味了数学的成长，体味到数学的力量，神驰着数学的未来，激起了孩子们胡想和立异的聪明，使同窗们感应传染到糊口中处处罕有学，除夜白了数学的价值和魅力地址、经由一年多的全力，我己获得了一些成就，我所带的学生不再感应传染到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也感应传染很是的快慰。我认为，假定我们教员挪用、改削上成本在上备教案，进行教学设计，这样既俭仆了时刻，又能使教员有更多时刻去试探教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？远程教育成本的适当应用，能够使学生的视野变得更坦荡了、信息更灵通了，变得更"耳聪目明"，更具成长潜力；我相信我的学生会具有加倍辉煌、辉煌的明天。
教师远程培训进修总结7
我有幸插手了此次xx省中小学教师远程培训项目。在我插手过的培训中，只有此次给我的感应传染最深，此次的培训组织别致，有专家的引领，自学的撑持，群体的聪明，丰硕的案例，的┞合适，多样的评价，更珍贵珍贵的是有着优良的团队。经由过程本次培训进修，我认为有以下几方面的收成。
首先在此次远程培训进修中我对自己的职业有了切确的'认知，不管制师的社会地位、经济地位若何，理当以教师这一职业为荣，我自己也感应传染到了一种深深的职业幸福感。而进修专家、名师的教育教学相关策略后，我专心去教育理论不美观不美观概念，罗致精髓，能积极自动思虑，参议。此次的进修培训，对我来讲，是值得珍惜的充电机缘，面临当前若何实施素质教育，若何进一步提高教育教学水安然舒适教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；此次教师远程培训也给我们供给了再进修再提高的机缘，让我们能聚积在一路，彼此交流、配合进修、取长补短、配合提高。
其次精心研究、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战争的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深切研究教材，从备教材、备学生、备教学编制、精心设计课堂教学。当真上课，全力营建课堂空气，全力使课堂布满活力，让学生在教师设计的环节指导下，调动他们的积极性、自动性，培育学生的想象力、创作发现力，成长他们思惟，超卓完成教学使命，晋升学生能力。高效课堂的实现，还必需当真学生才能获得精采的教学下场。
第三提高了教学手艺。课堂教学始终是我们教学最首要的部门，所以教学手艺的提高势在必行。听了专家的我深深体味到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外除夜量地念书，当真思虑；为了改良教学手艺，我们必需在备课时细心考虑，不竭改良；为了在课堂上达到“师生互动”的下场，我们在课外就理当花更多的时刻和学生交流，放下架子和学生真正成为伴侣。专业常识是根底，必需扎实坚贞，其实不竭更新；教学手艺是手段，必需活跃活跃，直不美不美观形象；师生互动是平台，必需师生双方协调协调，进修时代了列位优良教师的文章，进行交流。我的营业水平有了很除夜的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不竭反思，不竭研究，促进自己成长。以顺应社会成长的需要，顺应教育的法度楷模。
在尔后的教学中，我要取长补短，罗致专家们的精髓。将此次进修的新落实到课堂教学中在实践中获得成长。
教师远程培训进修总结8
xx年7月25—30日进行了为期六天的中西部农村义务教育黉舍数学教师的国家级远程培训，六天时刻说长不长，说短不短，但对一贯在一线工作的我来讲，却是毕生难忘的记忆。经由过程进修，我不管是从思惟上，仍是从营业素质上，都有了很除夜的提高，而且这类提高不是短暂的提高，他带有悠长性，迟误性。为此，把这几天的进修作简单总结以下。
1、经由过程进修，知道了若何提高自己的数学素养
弗赖登塔尔说：“当前教育与未来教育最强有力的抉择成分之一是师资培训”；M。克莱茵说：“最除夜和最首要问题是对教师的教育”说了然数学素养培训的首要性。晋升数学素养首要理当从以下道路着手。
1．经由过程案例分化，让教师意想到高数学素养对一名优良的数学教师的极端首要性。闪现数学教师精采数学素养的教学案例良多，有的从数学史的角度让学生遭到精采的数学文化陶冶，有的从数学思惟编制的角度让学生体味数学思惟的奇奥，我们可以经由过程对这些案例的研究，让教师意想到提高自己数学素养的首要性。
2．联系教学实践进修相关内容。好比预备教学小数的意义与熟谙时，要就教师体味一下小数的成长历史。在预备教学改变与平移时，进修相关几何变换的根底常识。在预备教学圆锥的体积时，进修祖暅事理或积分的思惟，在预备教学加法交流律的时辰，进修运算的一般意义及不完全归纳的思惟编制。这样坚持从小学数学教学内容解缆，不竭深化，不竭拓展，并逐步深切响应内容的宽广宽除夜奔放布景，其实不竭挖掘其包含的数学思惟编制及人文内在。长此以往，教师的数学素养会获得响应的晋升。
3．浏览相关的数学科普书籍，浏览这类书籍有益于晋升数学教师的数学素养。这样的科普书国内有良多，好比张景中院士写的《从谈起》，《数学与哲学》，《漫话数学》，《数学家的目光》，《新概念几何》，《帮你学数学》，《数学杂谈》等等。国外的译著也有良多，如《数论妙趣》，《数：科学的措辞》《无限之旅——关于无限除夜的文化史》《制胜之道》，《今世数学：为了人类心智的信用》
2、经由过程进修，成立了新的教学不美不美观念
我们经常把进修称为充电，而这一次充电，却是次不合泛泛的充电，它不管从教学手段、教学编制、教学内容都布满一个字——新。我们知道新的工具的闪现是有一个过程的，但在今天，信息手艺这么发家的今天，这个过程已被零距离缩小了。而在我们农村中小学的教育中，却还沿用以往的教学手段，我们成天抱着那独一的一点儿编制，还乐此不疲。
经由过程进修，我们最早警省，那些古老的对教育的熟谙，早已承遭到了最严重的冲击，我们不能不说我们落伍了。今天，科学手艺迅猛成长，常识更不竭增快，我们不能再把那些过了时的、没有用的工具教给我们的学生。我们的教育编制已变得古老，他将很快退出历史，我们迎来的将是又一个教育史上的春季。
3、经由过程进修，成立了毕生从教的抉择信念
在之前的教育中，我一贯把教书算作一种餬口的手段，而且一贯认这类手段是欠好的，总想有机缘就跳出去，但这个机缘一贯没有。我的同事们也有跟我一样的设法，因为教书的工资低（我们处所），待遇差，地位低，在社会上是很让人瞧不起的职业，良多人都千方百计跳出教书这个行业。经由过程进修，我事实下场体味了甚么叫做行行出状元的事理。是的，重庆市渝中区第二考试考试小学的王丹，重庆市江北区新村考试考试小学的江喻洪他们不也是教书的吗，我们能说他们没有实现自己的人生价值吗。所以经由过程此次进修，我成立了毕生从教的抉择信念。
4、经由过程进修，解决了泛泛泛泛教学中的一些思疑
1。课标改削后，将双基改成四基。“根底常识、根底手艺”，增添了“根底数学勾当、根底数学思惟编制”，成为“四基”，这是很有远见的提法。只有根底常识和根底手艺”是不够的。为了学生的成长，理当使他们履历一些根底的数学勾当，体验数学组成过程，能够快乐喜爱数学，酷好数学；同时，在“双基”根底上，将常识晋升为数学思惟编制，在更深条理上理解数学，应用数学。“四基”的要求，将是未来数学经验成长的首要课题。
2。根底思惟编制有，归纳、演绎、推理、猜想等一般科学编制；位置记数、数形连络，数学建模，图形步履，算术编制，代数编制，改变中的不变量（全等、近似、对称），等重除夜数学思惟编制；还有面积的割补，加法乘法的交流率，分拨律的操作，凑十法，估算法等等具体编制。
3。斗劲复杂的是“根底数学勾当经验”。数学是抽象的，需要根底糊口经验、和数学勾当经验的撑持。如测量图形面积的经验；小数进修需要操作人平易近币元角分生意工具的经验；进修分数，需要将某些对象合起来作为一个整体的经验，用圆规直尺作图的经验，在口袋中随机摸球的经验，组织旅游拟定预算的经验，赏识数学美的经验等等。此刻，关于哪些是根底勾当经验，还在总结傍边，没有一个公认的说法。
4。数位的分级，必需四位一级和三位一级，一路教。四位分级是传统，国家措辞；三位是国际常规，国际通用。正如中文、英文都要学，外国文学、中国文学都要学，外国音乐、中国音乐都要赏识那样。当然，首先要学好中国的四位分级，读数必定是四位分级，只能说3万人，不能说30千人；然后也要进修三位分级，对公斤、千米、毫升之类的'分级，也不能轻率，不能说2万克，只能说20公斤。各有各的用处，这是除夜势所趋，不能禁止的。
5。解决问题的策略，“走进情境，获守信息→措置信息，启动问题→数目分化，追求策略→梳理思绪，操练巩固→实践应用，拓展操练”的教学策略不单能调动学生的欢兴奋乐喜爱，使学生欢兴奋乐喜爱盎然地介入全数进修过程，还能较好地辅佐学生从现实糊口中抽取并理解数目关系，掌控解决近似问题的一般编制，同时还培育了学生学会用数学目光不美观不美观不雅察看糊口、发现和提出数学问题及能遵循需要遴选和措置信息，积极追求解决问题策略的能力，出格是这类教学策略的应用促进了学生学会不美观不美观不雅察看、学会聆听、学会交流、学会反思等进修品质的养成，使学生体味到糊口中处处罕有学、处处离不开数学，较好达到了提高学生数学素养的方针。
正向良多教员说的那样，我们这一次培训进修这竣事了，但我们的思惟，我们的进修是永远不会竣事。我必定以此次进修为契机，在尔后的教学糊口生计生计中，当真进修，深切研究，把新课程的理念带到我的课堂教学中去。我将继续进修，继续关注这一个平台，我将抽出更多的时刻，把自己在教学过程中的思疑和不解拿来跟同仁们构和。
“星星之火可以燎原”，我相信，这一次的中西部农村义务教育黉舍教师国家级远程培训的进修构和，将会在全国的中小学教育界睁开，相信会有更多的教员，更多的专家投入到这个构和中来。我相信，经由过程现代远程手艺的手段，经由全数教师的全力，中国的教育必定会迎来又一个夸姣的春季。
教师远程培训进修总结9
2015年寒假，我插手了全国中小学教师教育手艺能力中级培训，此次培训，我力争在上半年竣事，所以，全数寒假糊口是在忙碌中渡过的。当然有些劳顿，但很充实，下面是我经由过程培训获得的点滴体味。
1、战胜进修上的怠懈激情，战胜自我，与时俱进，活到老学到老。
提到进修、考试，对我这个临近退休的人来讲，是很矛盾的。总认为自己春秋除夜、学不会，所以硬着头皮坚持进修。天天按进度去浏览网上理论，聆听专家讲座，插手交流研究等勾当，经由一段时刻的进修，逐步的我对此次培训发生了欢兴奋乐喜爱，经由过程和列位学员的彼此交流、参议、参议及教育教员的辅佐，我按要求上传了五次功课、完成了七项主题构和、和每模块的博客反思。这使我增添了喜悦和自年夜，更有一种完成功课的成就感，有道是：世上无难事，只要肯登攀。我的思惟最早改变：由原本的不愿进修到后来的自动进修。经由过程此次培训，使我的思惟从头焕发了激情，燃起了斗志。作为一名教师，不管春秋多除夜，都要与时代同业，假定僵化了自己的思惟，就损失踪踪了进修的热忱与斗志，又怎能做除夜年夜大好人师呢?所以，要活到老、学到老，要与时俱进。
2、此次培训，我进修了八个模块的`内容，体味了各个模块之间的关系，澄清了几个问题。
1、 澄清了教育手艺和信息手艺两个概念的分辩，教育手艺必需以信息手艺为根底，但却不合于信息手艺，从《无声的课堂》中，我体味到提高教师信息化能力对教师专业成长的影响和浸染。
2、 经由过程模块二的进修，遵循信息手艺与课程整合有用性的六个有用编制，深切体味信息手艺与课程整合的常见默示编制和问题误区，在信息手艺与课程整合中毫不是让学生纯挚掌控手艺手艺，首要的是让他们成长高级思惟手艺。教学设计要按照现实的情境特搜索用动态的思惟编制来进行考虑。还有授导型教学和切磋型进修（即研究性进修）的分辩；中不美不美观教学和设计和微不美不美观教学设计关系等。
3、经由过程此次培训的收成是：
1、 学会应用freemind建造常识可视化工具——思惟导图，思惟导图以直不美不美观形象的编制表达常识结构，让全数教学过程清楚化。
2、 学会成立自己的教学反思博客，经由过程发布反思日志，可以有更多的人与你彼此交流、配合构和，取长补短。
3、 经由过程案例体味各类评价编制和工具，如电子档案袋、评价量规和概念图，初步掌控评价量规的设计编制，完成某个评价要素的评价量规设计。
4、 我熟谙到了主题单元的首要性，以一个主题来进行单元筹算，可以很好的兼顾课程整体方针和课程结构，同时，主题单元筹算更有益于整合本单元的教学内容，增强原本节与节之间的联系，使教学内容更优化和逻辑性。
当然，在八个模块的进修中，感应难度最除夜的仍是第五模块的内容，经由几回再三的思虑和参议，事实下场清楚了在教学中总经经常操作到的成本类型是文本、图形、图象、音频、视频、动画；熟谙到主题教学的睁开和主题成本网站的成立既给学生以宽广宽除夜奔放的空间去参议，又给教师以更深层面去思虑、去发现学生，知道了若何应用主题成本建造平台来快速建造自己的主题成本网站。主题成本网站的建树，不单保证了信息化进修勾当的全方位睁开，也为学生供给了揭示功能和进修交流的空间。
总之，学无绝顶，只要坚持去学，终会有所收成。
教师远程培训进修总结10
本次网上远程培训中，我进修到了十分首要，出格前进前辈的教育理论，同时不美旁不美观了优良教师的教学实录。经由过程此次的培训进修，坦荡了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的条理上来反思我之前的教学工作，也深深地思虑在往后的工作过程中，理当若何去改变自己的课堂。也意想到新课改的首要性及其需要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题．可是，这对我尔后在现实工作有着首要的指导浸染。可以说此次培训收成颇丰、收成颇丰我。将我这段时刻的进修作以下总结：
1、成立毕生进修的教育不美不美观念
经由过程此次培训进修，连络自己的现实气象，我熟谙到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。需要称为用课本教学生而不是教学生课本。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要成立毕生进修的不美不美观念，给自己不竭充电，消弭职业倦怠。因为我们从事的教育事业，教育对象的不凡性和复杂性，教师很等闲发生职业倦怠情素，这样的思惟会影响我们的工作积极性，所以我们要追求心底教育编制和理念来面临这一群对常识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。其次要了了尔后教学过程中要研究的方针。假定不改变教学理念和教学编制，小我素养不提高，这是难以胜任的。这些都要就教师要不竭的提高自己素质，做立异型教师、研究型教师、指导型教师。教师假定不熟谙到自己进修的需要性、首要性，老是用陈旧的常识和老化的不美不美观念去教育此刻的学生，那其功能必定是被社会无情的裁减。
2、改变工作编制，谋求师生配合成长之路
新课程理念倡导培育学生的综合性进修，而自立合作切磋又是学生进修的首要编制。对绝除夜除夜都教师而言，几近很难自力一小我较好的完成，这就要求我们教师要长于体味其它学科，学会与其他教师合作，合作配合，齐心合力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机通顺贯通，合作促进。
人生没有捷径，教学亦如斯。当然我不是最优良的，可是此次培训让我看清楚了其中的差距，也催促我不竭的向优良全力。相信自己，他人能做到的，我经由过程全力必定也能做获得。
作为教师，我们的进修不是一般意义上的进修，而是一个教育者的进修。我们事实下场的追求是育除夜年夜大好人，而是为育人追求更好更接近前进前辈的编制。为“育人”而进修是教师的至高的名望。我们理当积极插手上级组织的各类培训，继续进修，使之达到及格甚至优良的教育者的`水平，以此来适理当今瞬息万变的社会。作为教师，我们理当不竭进修和立异教法，进修新的教育教学理念，让自己成为“根源活水”更好地津润学生渴求常识的心里。
其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的浸染。我们要以泛泛泛泛的教学内容为按照，采纳合适学生的评价编制。对所有学生我们要以鼓舞激励为主，要让学生在介入和揭示地过程中获得成就感，增强自抉择抉择信念，晋升能力。
总之，此次的培训进修对我尔后的课堂改变有着不成估量的浸染。我想，也会使我的工作更有活力，更有生气。
教师远程培训进修总结11
从接到国培通知的那一刻，我的神采就如同波澜壮阔的江水，久久不能舒适。国培在我的心中很是神圣和诺言，是我多年以来一贯求之不得想要实现的。没有想到，在20xx年的冬季，这个斑斓的胡想真的酿成了现实。出格是当看到本次小学数学主干教师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师除夜，更让我感应传染激情亲热和打动。
11月23日，我来到了同我的家乡哈尔滨仅两个小时火车旅程的长春，这是一个我其实不目生的城市，几近每次出门往南走，都要经由这里。之前也曾两次来到长影感应传染片子的魅力。而此次，感应传染却不合，此时的我，是满载着对前进前辈理念的热切渴求，满载着对教育事业的很是酷好，满载着家乡列位率领的殷切期望，满载着同志们的激情亲热关心而来的。培训内容是甚么？采纳若何的形式？哪位专家会来给我们讲座？班里的同窗们都是甚么模样的？这一系列的问题把我的脑壳塞得满满的。
培训伊始，经由过程缘聚东师，熟谙你我他这个环节，我熟谙了
国培三班的所有同窗们，他们来自全国不合的城市，各类方言口音在我听来都是那样激情亲热，同窗们一边介绍着自己和家乡，一边回覆着抽到的纸条上的问题，教室内不竭响起笑声和掌声。接下来的培训勾当是丰硕多彩的，有全国知名的专家亲临现场给我们讲座指导，交流互动，他们学识赅博，激情亲热驯良，每场都极其当真的站在前面为学员当真正视的教学，下课的时辰还要和学员们一路交流，真的很是辛劳。李晓梅、饶从满、孙晓天、马云鹏、高枝国这些泛泛泛泛只能在书中看到的铅印的名字，此刻却梦幻般的站在我的面前，如斯耐心、敬业的给以我们丰硕的精神除夜餐，钦佩的同时，心中不由自立的涌出浓浓的打动。聆听着专家们的讲座，自己的视野加倍坦荡了，思惟也被充实激活了，对自己泛泛泛泛的教育教学工作的审阅角度也发生了改变，小我专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了。听了李晓梅教员对四基四能和孙晓天教员对20xx版课标的深切理解，我心中对课标及四基四能的感应传染加倍传神了，原本脑子中还模恍忽糊的印象慢慢清楚起来。，使我收成颇丰。自从20xx版新课标发布以来，我们每位数学教师都亲自感应传染到了数学课标发生的较除夜的改变，若何能把课标中要求的四基、四能在泛泛泛泛的教学工作中落实的更有实效，这是所有一线教师最关注的问题。我们的数学课，不单仅要教会孩子根底的常识，根底的手艺，更首要的是要指导孩子感应传染根底的数学思惟和堆集一些数学根底勾当经验，进修优化分化问题、解决问题的策略，真正实现对学生思惟能力和立异能力的有序、可延续的培育。
为了使我们的培训加倍有实效，加倍丰硕多彩，东北师除夜的孟部长和梅院长除放置这些超卓的'专家现场指导，还为我们供给了不美不美观课议课、参不美不美观东师附小、不美不美观摩名师课堂等培训勾当，使我们的培训更具矫捷性和实效性，班级内的主干教师代表为我们闪现了三节不合的研究课，全班学员针对课例进行客不美不美观，有针对性的点评，使每位成员的思虑都在交流中碰撞，在研究中晋升。走进东师附小，宽广明涟魈学楼，步履法子齐全的各学科管室，开放式的教室治理，完美的评价及鼓疵魅展板，多才多艺开畅欢愉的孩子们都给我们每位学员留下了深切的印象，也使我们的脑子中呈现出了能够应用到自己泛泛工作中的好编制、好策略。
若何成为一名优良的教师？若何能让自己的职业生命更具活力？若何能让我们的孩子学得更欢愉？若何改变现状培育更多优良的立异型人才？若何合理的筹算自己的事业糊口生计生计？若何尽自己的力量为中华教育的伟除夜中兴做出供献？这一系列的问题在国培的这几天纷繁从我的脑海中蹦出来，此次国培，我传神的感应传染到，自己收成的不单仅是培训的内容和形式，更珍贵的是对自己思惟的激活和对自己职业生命的从头审阅。34岁的我，已经是一名具有中学高级职称的优良教师，面临常日里繁重的工作，自己也曾发生过倦怠激情，也曾放慢自己前行的脚步，可是履历了此次国培的我，如同被叫醒的豹子，完全更新了原本陈旧的思惟和倦怠激情，对自己的小我成长和泛泛泛泛的教育教学工作都有了全新的理解和筹算，摆在我们面前的路，布满荆棘却布满亮光，我剖断的相信，只要我们数学教育工作者成心识、有抉择抉择信念、有热忱，把这些正能量都充实应用到泛泛泛泛的教育教学工作中去，不竭反思，不竭前进，中国的教育理当是布满但愿的。
回首回头回忆回头回忆十天的国培，心中总会在不经意间涌上丝丝的打动。打动于列位率领和教员们精心的放置和赐顾帮衬，打动于专家们的敬业和博学，打动于学友们的勤恳和研究，打动于来自不着边际的列位伴侣的竭诚和爽气爽气爽直。十天的配合进修，我们插手此次国培的所有学员天天都在全力的进修着、交流着、思虑着、回味着，相信那印在紫红色袋子上“一次东师行，生平东师情！”早已深深地印刻在我们每小我的心里，这份竭诚的情义，此次珍贵的进修履历，不单是我人生旅途中一份最珍贵最难忘的回忆，更是我尔后全力前行的动力，在尔后的教育教学工作中，我会加倍全力，为培育新世纪的立异型人才做出自己的供献！
感谢感动打动国培！感谢感动打动东师！我的生命必定会因为你们的经由而变得加倍超卓！
教师远程培训进修总结12
20xx年12月01日，我插手了为期一个半月的初中英语教师远程培训。我深深感应，此次的进修让我在工作上、进修上都有了很除夜的收成！
本次培训为我们设计了矫捷多样的培训编制，使我们教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。我们不单可以在奥鹏培训网上听到列位学科专家的讲座，还能不美不美观摩良多名师的优良课，从中让我知道了若何将常识变活，让激情走进课堂，给学生宽广的思惟空间，教师要为学生创设精采的进修气象，让课堂变的加倍活跃有趣，最除夜限度的培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，让他们由被动进修酿成自动进修。
在我们培训的天天都可以经由过程汇集聆听到教育专家的陈述，听取不合类型的讲座，天天都能感应传染到思惟火花的碰撞。此次培训，我从中学到了良多，不单拓宽了我的`视野，还丰硕了我的实践经验，更让我的思惟获得了升华，使我对教育有了更新的熟谙，加倍热中于教育事业。尔后，我会加倍全力进修，为农村的教育事业供献自己的一份力量。
同时，此次培训也使我的专业理论根底获得增强，从教学视频中深受启发。 没有理论撑持的研修是没有根底的。分开了理论进修，我们的教学研究勾当是陋劣的，是飘浮的。专家们从中学英语课堂教学的几个首要环节连络新课程尺度进行专题教学，在进修的过程中我连络现实糊口也获得了以下几个体味：
第1、教学工作中，自始至终都理当以学生为主题，让他们成为课堂的主人，让他们的每个特点都能获得最除夜水平的闪现。
第2、看准方针，摆正方针。作为教员，我们的方针是教书育人，而不是强逼学生改变他们自己的思惟和魂灵，他们的设法或许是你意想不到的，当必定是无邪无邪的！
第3、切确的教育手段。我始终相信，只有切确的教育手段，才能让孩子们获得最合适的教育，非论是进修上，仍是其他方面，都能闪现出他们最真实的一面。此次的进修让我加倍坚信了这一不美观不美观概念。
教师作为人类魂灵的工程师，不单要教好书，还要育除夜年夜大好人，各个方面都要为人师表。师德不成是对教师小我步履的规范要求，而且也是教育学生的首要手段，起着“以身立教”的浸染。教师要做勤学生的魂灵工程师，首先自己要有高尚
的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名及格的教育工作者。一个好教师还必需十分正视“言传”外的“身教”，要以自己的步履去影响进修，真正成为学生的楷模使学生从教师身上知道甚么应为之，甚么不成为。是以，教师的教学，待人接物，步履举止，一言一行都必需当真、稳重、规范、得体，切不成轻率、轻率、率性、不负责任。除此以外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅欢畅灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的糊口教训，使学生真正感应传染到你不成是良师仍是益友。
在此次进修过程中理论上获得增强和提高，具体的教学编制遭到启发，这是本次培训最除夜的成效。当然培训竣事了，可是，作为教师的提高进修永远不会竣事！相反，这是继续教育一个新的起点，尔后但愿可以或良多插手近似的培训。
教师远程培训进修总结13
跟着时代的成长，社会对教育的要求愈来愈高。教育质量要提高，关头在于教师。素质教育更始更是成也教师，败也教师。所以作为教师来讲，要在现代教育傍边更好的顺应教育教学的改变，就必需要不竭的进修，充实自己。
经由过程自己一期的非学历远程教育培训，使自己不单在教学上获益匪浅，而且也让自己的思唯有一个质的晋升，它把教育培训从现实课堂搬到的汇集虚拟空间里，应用多媒体手艺使课堂活跃活跃，矫捷的进修时刻、编制极除夜地激起了我进修地积极性和自动性。专家们以鲜活的案例和丰硕的常识内在，给了我具体的操作指导，使我的教育不美不美观念进一步获得更新，使我收成颇丰。以下是我三点感应传染：
1、优良的教师首先要长于进修
一个成功的教育者，首先是一个长于自我更新常识的进修者。曾在汇集上看过这样一句话：一小我被一个社会所裁减不是因为春秋，而是因为失踪踪去了再进修的能力。教师面临的学生是富有时代气息活生生的人，他们有自己的新思惟和新主张，他们会思虑，会用自己的双眼看世界，假定我们教师僵化了自己的思惟，损失踪踪了进修的热忱，又怎能为人师呢？
正如新一轮课程更始所提出来的，我们教师不单要成为学生进修的组织者，更要成为学生进修的合作者，而且要在工作中不竭增强自己营业进修，让自己的常识结构与日俱进地获得调剂和改良。现代社会，各类常识更新换代快，旧常识火速老化，新常识飞速生成。假定我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意进修，就必将跟不上形式，是以，教师的职后再教育再进修就显的尤其的首要。
2、优良的教师应具有精采的研究性进修意识
我们此刻的课程设计过于正视常识教授，轻忽进修立场、进修编制的组成；过于正视书本常识，课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生毕生进修打好根底；过于强调领受进修、死记硬背、机械操练。教师授课理当是师生配合构建进修经验的过程，而不单仅勾留在专家编制、教师履行这类物化的、静止的、僵化的'文本形态。上课不是一种功能，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程素质上是一种艺术，艺术的素质是一种切磋。这就要就教师在教学过程中具有切磋、立异的精神。
授课时要激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，强调化学课程的操作性和实践性，培育学生从化学视角看待物质世界，能操作化学常识和化学编制介入社会抉择妄图息争决问题的能力；倡导以科学切磋为主的多样的进修编制，正视化学进修编制的启发，提高学生毕生进修的能力，在现代社会的保留和竞争能力；成立有益于学生个性成长的课程评价系统；充实挖掘化学课程的人文内在，有益于学生组成切确的人生不美不美观、世界不美不美观、和价值不美不美观，有益于学生思惟能力、分化解决问题能力的成长，提高科学素养和人文素养。
理当改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，辅佐学生改变被动领受、死背硬记、机械操练的进修编制。使学生在
教师远程培训进修总结14
此次，我有幸插手农村中小学教师远程培训。此次培训让我感应传染充实而兴奋。我学到了良多课本上学不到的常识，熟谙了良多优良的教员，使我收成颇丰。
1、驯服制服治理，当真进修
在进修时代，我当真实施培训要求，严酷要求自己，催促自己，积极自动的做了良多相关的工作，如进修教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、介入论坛、案例除夜赛、浏览简报等等。跟着课程深切研究，让我从头审阅我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、传染、爱护保重每个学生，这份爱会发生巨除夜的浸染力，让干涸的心灵不再贫窭雨露，让阴霾的日子不再贫窭阳光。进修时代，使我加倍深切地熟谙到当一名现代的好教员，出格是当前课改下的好教员是一件不等闲的事。
2、内容丰硕，形式多样
培训时代，我介入了五个模块的进修，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的阐述、睿智的不美观不美观概念、周密的思惟、滑稽滑稽的措辞，无不吐露出巨匠风度。还有优良教师的课例，让我更直不美不美观的进修到站在xx线教师应有的脸蛋和编制，使我从不美不美观念上、理论常识水平上和教学编制与手艺上都有了新的.熟谙与提高，在某些方面有了质的前进。
3、在进修中交流
我很是珍惜这一次的培训机缘，也感谢感动打动率领给我们荒僻教师供给了一次这样的进修编制，让我们坐在家里便可以学到列位教授和xx新的教育理念。培训中我学到了良多自己欠缺的常识，这其中有教育教学方面的常识，还有师生间沟通的手艺手艺等，同时很是感谢感动打动列位教授、列位教员辛劳的支出，恰是有了你的辛劳支出，才有了我的提高。经由过程此次培训，我对音乐有了更深的熟谙，在尔后的音乐唱歌教学中，我汇合现实，应用这几天进修中学到的珍贵常识，尽可能遵循教员教的编制进行教学。同时还要不竭地立异，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在进修中，也识了良多专业上的火伴，我们也进行了良多沟通交流。我诺言自己具有此次机缘，我也很好地掌控了此次机缘，在收成常识的同时，也收成了珍贵的友情。
总之，此次培训对我将有很除夜的辅佐，有支出才有回报，有工作才有欢愉。在往后的工作中我会不竭研究、全力进修、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即便未来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。
教师远程培训进修总结15
首先，前进前辈的理论常识，是教师完美自我的有益保证。对泛博教师来讲，因为受客不美不美观现实诸多成分的影响与制约，良多教师自插手工作以来，生怕也是初度介入这样的除夜型培训，对常识结构的更新也是需要亟待解决，对那些前进前辈的教育教学理念的熟谙掌控也只是勾留在自己的恍忽层面上，是以在教学中难免会闪现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形傍边解决了教师的这种后顾之忧。在课时放置上，每个专题都设置了必定学时的理论研究，为学员的理论进修供给了成长的可能。当然不能亲自面临面地感应传染专家的理论研究，但仍是经由过程视频领略了列位专家学者来自学术前沿、理论与实践相连络的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新不美不美观念的最好礼物，使教师在教学中碰着的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化成长起到了精采的促进。
其次，经典务实的课例，坦荡了教师的视野。进修各单元中的教学案例，不能不说是对泛博教师最好的回馈。出格是那些安然隐患较多的项目，在农村来讲，有的早已销声匿迹了。不为此外，只是安然就裁撤了教师在教学中放置。当然一些项目受场地、器材的影响较高，但看到做课教师的每次课，都很好地起到了示范引领的浸染。单杠、双杠、跳箱、等难度较除夜的项目，只要教师精于研究，万事巨细，良多危险工作仍是能够下降到最低水平。经由过程进修，让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教尺度，和把握课堂的能力，可以说从头让我们剖断了课堂教学的抉择信念。教学中，教师要勇于立异，改变传统的教学定势，针对学生的体质分歧，进行有针对性的教育与辅佐，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育他们勇于实践的能力。经由过程不美旁不美观培训中的课例，它从不合条理、不合角度从头晋升了我们体育教师对课堂教学的熟谙与掌控，极除夜地坦荡了我们的视野。
专家在线答疑，剔除教师心中思疑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，经由过程与专家的留言答疑，使教师了了了自己尔后的`教学方针。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理预备。当然面临的坚苦良多，但作为一线的体育教师仍是要自动积极地进行教学、试探合恰当地域、本黉舍的教学编制，积极进行考试考试，以此来更好地顺应教学，让学生的体质获得有用的提高。
总之，经由过程本次培训，使我们的理论条理获得了必定的晋升，教学不美不美观念获得更新。但也看到了我们的不足，在这么多天的研究进修中，我们加倍了了了尔后课堂教学中需要改良与全力的标的方针，加倍剖断了自己安身课堂教学的抉择信念，积极进行课堂教学更始与研究，使我们的学生一样也能感应传染到阳光体育带来的愉悦。
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