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【举荐】学生规读后感
铛铛真看完一本名著后，相信巨匠的视野必定斥地了良多，这时辰最关头的读后感不能忘了哦。此刻你是不是对读后感一筹莫展呢？以下是小编为巨匠清理的学生规读后感，接待巨匠分享。
学生规读后感1
这段时刻我浏览了《学生规》。《学生规》是一个博除夜高深的文化典籍，它奉告我们若何从待人处事，若何进修，若何从各方面来束厄狭隘自己，提高自己的素质与涵养。我从《学生规》中感应传染到圣人的谆谆教育，让我们收成颇丰。
当我读到“有余力，则学文”和“老易至，惜此时”时，我就想到了自己，当然我经常会有余暇的时刻，但我没有好好操作它，没有充实地用于进修，我深感忸捏。
“一寸功夫一寸金，寸金难买寸功夫”就算往后你有再多的财富，再高的地位，再除夜的`权力，想去换回那流失踪踪的功夫，那已经是不成能的了。所以，作为学生，我们要珍惜每分、每秒，抓紧时刻看书和进修常识，全力塑造自己的品行，不让时刻在指尖暗暗溜走。
前人有良多爱珍惜时刻的典型，董遇“巧用三余”在冬季、夜晚和下雨的日子都全力念书；司马光也是如斯，他做了一个“警枕”，用这个枕头睡觉，很不舒适，头只要一动就会滑下来，司马光便会马上惊醒，继续奋起念书。前人尚且如斯，况且我们呢？趁着青春年少，我们更理当惜时全力，让青春绽放光华。
学生规不单让我们知道珍惜时刻，还让我们除夜白，经由过程供献怙恃、尊敬长辈、积善事、走正途，能真正塑造自我。这本书真是我的良师益友。
学生规读后感2
这个暑假，除夜队部给每位同窗安插了一项使命，就是写一篇《学生规》的征文，因而，我让妈妈买了一本《学生规》。细心浏览起来，《学生规》讲的是若何做一个真人正人，若何为人处事，做一个朴重的人，道德高尚的'人，若何尊老爱幼。里面的一句句话语里，都有一个个除夜事理，如：怙恃呼，应勿缓……
怙恃教，须敬听;怙恃责，须顺承，让我们听怙恃的话，供献怙恃，遵重长辈，让我最受教悔的是孝子王祥，王祥经继母经常在他的父亲面前说王祥的坏话，是以，父亲不再像之前那样宠嬖他，并让他天六合干粗重的活，熬煎他，但王祥对继母却毫无牢骚，而且侍奉她加倍的周密正视。真进献啊!有时辰妈妈喊我有事，我装疯卖傻，爱理不理。有一次，我做错了事，妈妈过来教训我，我就跟妈妈吵了起来，看看王祥，他的继母这么对他，他都周密的进献怙恃，而我，却为了一点小事和怙恃吵吵闹闹，连王详的一点也比不上，王祥为了继母想吃鱼，在冬季失踪踪臂天寒地冻，下水捉鱼，还有一次他继母想吃烤熟的黄雀，来刁难，因而王祥就想尽编制，千辛万苦，王祥的真心打动了上天，苍天成全了他，王祥才捕捉到一只黄雀，而且亲自烧烤，双手拿给继母吃。王祥是以就成了远近闻名的除夜孝子。
我要向王祥进修，爱怙恃，长辈辈，呵护弱小，培育精采道德品质，做一个有文化有教化的好孩子。
学生规读后感3
《学生规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人后辈在家、出外、接人待物，肄业应有的礼仪与规范。此书可谓是启蒙养正，教育后辈敦伦尽份、防邪存诚、摄生忠诚家风的最好读物。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感伤最深的一点，它充实闪现出了做人要讲诺言，扯鬼话骗人乱说八道是不成取的。这不由使我想起了良久之前的一件事：在我童年的记忆中，之前对电脑游戏十分陷溺，只要一碰着鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，健忘了时刻，健忘了四周的一切，与妈妈商定的竣事游戏的时刻一拖再拖，为此，妈妈除夜发雷霆，我才不得已关失踪踪了电脑。此刻，我进修了《学生规》，想想祖先们的教育，检讨我的步履，我感应十分的汗颜，做人是就应讲究诺言的.，诺言是一小我的做人之本，假定一个连诺言都不讲的人，他又若何能够安身社会，成就一番事业呢？《学生规》使我熟谙到了我之前所作所为的不足，我想在尔后的进修糊口中，以《学生规》时刻警省自己，做到诚心守信，多一些超卓的细节，少一些失踪踪信的言行多一些靓丽的风光，少一些背约的承诺。向着自己追求的方针，不懈地去全力、去拼搏，让自己的人生绽放光华。
总之，透过进修《学生规》使我收成颇丰，我要把其中学到的事理操作到进修、糊口中去。
学生规读后感4
寒假里，我一贯在浏览《学生规》，在进修《学生规》的过程中，让我受益非浅。它让我学会了宽容，让我学会了感恩，还让我学会了反思。
《学生规》里写的“怙恃呼，应勿缓;怙恃命，行勿懒。怙恃教，须敬听;怙恃责，须敬承。”我感应传染自己在进献怙恃方面做的不够好，对怙恃没尽过若干良多若干好多孝心，反而他们对我千依百顺，赐顾帮衬得无所不至，我想获得的工具，怙恃都千方百计地知足我。我感应传染他们所做的.一切都是理当的。有时，怙恃过于关心我，罗嗦了几句，我反而很是生气。此刻想想多不应该啊！我要当真进修学生规，好好进献怙恃。因为怙恃是世界上最爱我的两小我，也是世界上我最爱的两小我。《学生规》中也有不合适此刻糊口傍边的处所，如：“骑下马，乘下车;过犹待，百步余。”假定长辈离我们约百步后才能走的话，这时辰绿灯已酿成红灯了，这样交通会愈来愈拥堵的。现代社会节奏快，时刻很是珍贵。我感应传染理当让白叟先行，然后我们紧随后来。
《学生规》里还教我们精采的糊口习惯和进修习惯，这些都等着我们进修、理解和体味。
学生规读后感5
比来，读了《学生规》这本书，真是收成颇丰。
《学生规》是一本国学教材的书，也是儿童启蒙的经典读物。让我们从思惟上成立切确的长短不美不美观念，让我们养成精采的习惯。其中，我感应传染最深的是“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”它的意思是：非论用餐、就坐或行走，都理昔时长者优先，年幼者在后。这让我想起了三年前的事，那时，我还小，是家里的`“小霸王”。只要家里一开钣，我就健步如飞地奔到坐位上，一屁股坐了下去，就最早自顾自的吃起来，还没等爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们坐下吃饭时，我已将菜盘给搅得一片缭乱，只剩下一些残羹了。想到这，我真为之前的不懂事而感应忸捏。自从学了《学生规》后，我知道了理当若何尊敬长辈，做一个有礼貌的人。往后，每当吃饭时，我总会先把年迈的爷爷、奶奶给扶持到坐位上，等全家人都到齐了，我才最早动筷吃饭。
经由过程《学生规》的进修，我还知道了许良多多的事理，如怙恃打发你的事，你不能迟延；你出门前，要和怙恃打一声呼吁，回来时要面见怙恃，让他们知道你的习惯，这些当然都是泛泛糊口中眇乎小哉的小事，但都要我们去当真进修，养成一个精采的习惯。
进修《学生规》不单可以提高一小我的涵养过程，而且仍是一个思惟升华的过程。我会好好进修其中的事理，不时刻刻来催促自己，不管从思惟上、道德上、进修上都要全力做得更好。
学生规读后感6
巨匠都知道，我有球球这末一个狗，球球被爸爸送到了厂里，让它去看门，当然又送过来了一个球球，可是，我最快乐喜爱的仍是之前的球球，事实它和我在一路了八个月，激情不是一般的工具可以摧毁的，所以，当我去厂里看到较着瘦下来的`球球时，我的心就一阵疾苦哀痛。我就想着给球球改良改良食物，可是，我又不是天天呆在这里，不成能给球球改良食物，所以，我就想，每次来都给球球带点好工具。
在我给球球送畴昔奶，狗粮的时辰，球球吃的出格快，吃完也不去吃它原本的食物。后来我发现就算球球吃了我给它的工具，它也不会变胖，反而越吃越瘦，我就不除夜白了，后来爸爸对我说，你别再喂球球零食了，它就好几天不吃饭，生人来了他也不若何叫了，我听了，赶忙说是，可是球球可怜的模样让我看了直揪心，我就想了一个体例，把那些零食甚么的，同化在球球的食物里面，球球想吃零食了，就会把那些它不快乐喜爱吃的食物也一并吃失踪踪。后来，球球真的长胖了。
我想：往后非论除夜事仍是小事都要先给爸爸妈妈说一下，说不定他们会给你解决问题的灵感。
学生规读后感7
学生规读后感“畴前畴前，孔夫子的措辞，
我们沉淀 那论语学而篇
两代之间 从学生入则孝……” 这是一首斑斓的中国风的歌曲——“学生规”。相信巨匠必定看过“湖南卫视的春节联欢晚会”，那么你知道晚会此次晚会的主题曲是甚么吗？对了，就是这首与清朝高文家李毓秀遵循我国古代伟除夜教育家、思惟家孔子的教育编成的优良书籍同名歌曲《学生规》。《学生规》当然是一本只有一千来字的'小册子。可是，就是这一千多个字，含了儒家思惟倡导的孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思惟，都在《学生规》中，有了了的步履规范；《学生规》，是我们巨匠糊口中的典型，是教育巨匠做人处事的规范；《学生规》，是儒家的根底，是人道的根底。这本书，是清朝高文家李毓秀遵循我们的我国古代伟除夜教育家、思惟家孔子的教育编成的。初读学生规，我就收成颇丰：在一切泛泛糊口言语步履中要谨严谨严，要讲诺言。和公共相处时要齐截泛爱，而且亲近有仁德的人，向他人进修，这些都是很首要非做不成的事，假定做了往后，还有多余的时刻精神，就理当好好的进修六艺等其它有益的学问。所谓六艺，就是指古代儒家要肄业生掌控的六种根底才能：礼、乐、射、御、书、数。学生规奉告我们这么多只是和做人的事理，这样一本好书，若何能不吸惹人呢？让我们巨匠一路学《学生规》、品《学生规》、仿《学生规》、行《学生规》。让我们把学生规牢谨记在心中！
学生规读后感8
我们已学完了《学生规·入则孝》，那么我们理当若何进献自己的怙恃呢？先请巨匠听一则我看到的小故事：
黄喷喷香，字 古代的孩子这么进献怙恃，真让人打动。我们也要向他们进修。比来，妈妈的脚崴骨折了，所有的家务几近都由爸爸一人承担。有一天，爸爸急冲冲地回抵家，对我们说：“下战书我必需到郑州一趟，我把晚餐做好，到时你们热热吃就好了。”爸爸做好饭就仓皇地走了。
不知不觉就到了太阳落山的时辰——该吃晚餐了。妈妈一瘸一拐地走向厨房，要去热饭。看着妈妈艰难的模样，我鼓足勇气对妈妈说：“妈，让我来吧！”妈妈深思了一下，说：“好吧！你就试试吧，谨严别烫着啊！”
“好的！”我怀着忐忑的.神采走进厨房，来到电磁炉跟前，双手端起汤锅，放在电磁炉上，打开电磁炉就热起饭来。饭热了往后，我把汤锅端下来，又端起盛着菜的炒锅，可是那炒锅太沉了，我把吃奶的劲儿都使出来了，才把炒锅放在了电磁炉上。等饭菜都热好后，我掏出碗和盘子，搁在厨柜上，把饭菜一勺一勺地盛满碗和盘子，再一个一个地端到餐桌上。等把筷子和勺子、馒头、豆酱等等都摆满餐桌后，我已累得满头除夜汗！事实下场可以吃饭了！
我心想，没想到做家务这么复杂、这么难！往后我必定要尊敬爸爸妈妈的劳动功能，而且要关心他们，帮他们做一些力所能及的家务。进献怙恃要从小事做起，凡事不要过于依托怙恃。当看到怙恃倦怠时，给他们倒杯茶，或讲个故事给他们听，这也是尽孝啊！
学生规读后感9
《学生规》主若是讲述一些儿童应知应尽的糊口礼仪与道德规范。我背了《学生规》里面的“怙恃呼，应勿缓；怙恃命，行勿懒。怙恃教，须敬听；怙恃责，须顺承。”有所感。
这句话的意思是：在家中，怙恃呼叫招呼我们时，理当一听到就马上回覆，不能拖疲塌拉。怙恃有事要我们去做，要赶忙步履，不要借端迟延，或懒得去做。怙恃在教育我们时，我们必需尊敬而不成随便，要将话听到心里。我们犯错了，怙恃求全我们，理当虚心领受，而且承担过失踪踪，不成顶嘴怙恃，让他们沉痛。
在糊口中，爸爸叫我起床，像蜜蜂一样“翁嗡嗡”地叫，烦死人了；有时辰妈妈叫我干一件很首要的事，我就拖疲塌拉的，我心里暗暗地想：凭甚么让我干，干这事多累啊；有一道数学题很难，我城市了，可爸爸还在那讲，像麻雀一样“叽叽喳喳”的，太罗嗦了；有一次，我犯了一个特除夜的短处，我全数上午都没有进修，在家里随心所欲，爸爸妈妈就峻厉地把我训斥了一顿，那时，我心里恨死他们了。可是我读了《学生规》这本书后，我感应传染自己做得过度度了，我就向爸爸妈妈认可了短处。我抉择更正泛泛泛泛的一些坏短处，尔后要进献怙恃，要关心怙恃，驯服制服怙恃的.话，这才是好孩子。
怙恃是给以我们生命的人。父亲如阳光，给以我坚定和热忱，让我的意志获得了锤炼；母爱如月亮，给以我温情与诗意，让我的魂灵获得浸礼。怙恃对我们的爱是何等伟除夜呀！我们要好好爱自己的怙恃！
学生规读后感10
谈到保更生命的时辰，我们总不会健忘强调，是我们的怙恃给了我们珍贵的生命。可是在泛泛糊口中我们却老是忘了赋予我们生命，忘我哺育我们成长的怙恃，是他们给了我们爱与关心，是因为他们的悉心赐顾帮衬，我们才能够在一个优良的气象下茁壮终除夜。
这些天不知若何的我把书房里的'《学生规》拿来翻了翻。当我看到“入则孝”的时辰，我心里涌起了阵阵好奇与迷惑。“入则孝”说的是回抵家就要进献怙恃吗?我好奇地查了查资料，果真就是这个意思。在孔夫子阿谁年月就最早讲究孝道，对遭到怙恃的爱愈来愈浓的我们若何能够不去做一些进献怙恃的事了。
生命诚珍贵，而这珍贵的生命是谁授予我们的呢?这一切都是怙恃授予我们的。他们不单给了我们生命，还把我们养育成人。那我们是不是是理当感谢感动打动怙恃呢?是的。一个声音必然的回覆说。那我们理当若何去感恩怙恃呢?遵循《学生规》的要求去做吧。
"冬则温，夏则凊;晨则省，昏则定;出必告，反必面;居有常，业无变"。意思就是冬季要让怙恃亲穿的缓和，炎天要让怙恃凉爽。早上要问安，晚上要向怙恃亲存候。出门先奉告怙恃要到哪里去，让他们感应心安。泛泛糊口起居作息有必定的秩序，事业不随便改变。同窗们你做到了吗?
感恩怙恃从此刻做起，吃饭时辰给怙恃夹肉，帮怙恃捶背，给怙恃端洗脚水。感谢感动打动给以我们生命的人。感谢感动打动把我们养育成人——怙恃，除夜叫一声怙恃我爱你们!
学生规读后感11
一年级上学期，赵教员教我们背诵了《学生规》。教员边教我们认读、背诵《学生规》，边给我们教学其中的意思与事理，让我学到了良多的常识，知道了良多的事理。
“怙恃呼，应勿缓，怙恃命，行勿懒，怙恃教，须敬听，怙恃责，须顺承， 冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”。
这一段奉告我怙恃叫我的时辰，要马上回覆，不能迟缓； 怙恃亲让我干事的时辰，要马上去做，不能迟延时刻偷懒。怙恃辛劳的养除夜孩子，做为孩子也要参谋怙恃，冬季要让他们有缓和的'床铺安眠，炎天要让他们清爽凉爽。凌晨要向怙恃存候问早，晚上要替他们铺好被子，奉侍怙恃安睡。
我生平下来是一个只会哭的孩子，喝奶和巨细便都得爸爸妈妈来参谋，一天一天的把我养除夜，教育我、培育我，使我幸福，使我欢愉。此刻，爸爸妈妈接送我上学。他们上班很累了，还要给我做我最快乐喜爱的饭菜，给我洗衣服，搜检功课。
这一切都是爸爸妈妈给我的，我要供献爸爸妈妈，听爸爸妈妈的话，好好进修，尊敬教员，做一个知道感恩、知道回报的好孩子。
学生规读后感12
此日我读了《学生规》一书，最让难以健忘并遭到启发的一段是“怙恃呼；应勿缓；怙恃命；行勿懒；怙恃命；须敬听；怙恃责；须顺承”。
这段“学生规”的意思是，怙恃呼叫招呼号召时，应实时回覆，不要慢吞吞的'良久才应对。怙恃有事交接，要马上解缆去做，不辞让投懒。怙恃教育我们做人处事的事理，是为我们好，就应尊敬的聆听。做错了事，父辈教诫时，理当虚心理解，不成强词夺理。让怙恃生气哀思。看到那儿何处禁不住我深感忸捏，泛泛泛泛只要爸妈叫我，我城市假装没听见，当然玩我的。妈妈若是让我去干事，我会毫不游移地说让爸爸去做，爸爸让我去干事我会说我是你的奴隶吗？每当爸妈教我若何做人处事时，我会一只耳朵听，一只耳朵扔，把它算作耳旁风，根柢不放在心上。我若是做错了事，爸妈说我，我会想尽一切编制为自己分说，把黑板说成白板才肯罢休，有时让爸妈气得啼笑皆非。
读了“学生规”，让我除夜白了自己之前是何等的不懂事。从此往后，我要悔改悔改，毫不犯错，要听爸妈的话，不再让爸妈哀思，做一个勤恳懂事的好孩子。
学生规读后感13
《学生规》这本书是少儿朗读经典之一，是古代圣贤的聪明结晶，它以无尽的思惟辉煌指惹人们在茫茫的历史长河中前进，是教育后辈养成忠诚家风的最好读物。
再一次读学生规的书，使我加倍深一步体味了《学生规》的意思。教育我们若何做人，原本做人也有良多轨则，是以，想做一个受人恭顺的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，取诺言。我就说一说我读后的感应传染吧！
这本书里主若是教育我们要进献怙恃、亲人，若何和他人相处，我们糊口中做甚么事，不时刻刻都要谨严，出格是不应该在背后谈论人家的长短，这样是欠好的，也是不道德的。
俗语说：无故方，不成方圆。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以不管若何，我们都理当驯服制服他们的教育。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。
好比“怙恃教，须敬听，怙恃责，须顺承。”意思是：怙恃教我们做人处世的事理，是为了我们好，理当尊敬的聆听；做错了事，怙恃求全时，理当虚心领受，不成强词夺理，使怙恃生气、沉痛。这样我们的怙恃才会从心里面为我们感应兴奋，我们也会是以更欢愉的.。人不要自私，要细腻，不计较小事，这样人也会变得很欢愉。
我已概略体味了做人、干事的事理了，光知道还不成，我还要全力的去做。我感应传染《学生规》对我们的生平城市有辅佐，我会不时刻刻用这本书来催促自己的。
学生规读后感14
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。它的意思是：不管怙恃、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬怙恃、亲人。
其次是〈出则弟〉，它是教我们若何和他人相处的。好比兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟伴侣要彼此尊敬，要亲善，假定不亲善，怙恃就要为你们费心，亲善，就少了怙恃亲的一份担忧，就等因而供献怙恃了。所以，我们必定要和兄弟姐妹们协调相处，这样我们的怙恃看了才会从心里面为我们感应兴奋，我们也会是以更欢愉的。
〈谨〉，我们糊口中做甚么事，不时刻刻都要谨严。俗语说：无故方，不成方圆。穿衣服要系纽扣，要整洁，还要合适自己的身份；喝酒要恰当，不要喝醉了，否则等闲被他人说闲话。出格是不应该在背后谈论人家的长短，这样是欠好的，也是不道德的.。
人不要自私，要细腻，不计较小事，这样人也会变得很欢愉。
仁，代表仁慈、亲仁。对外人仁慈，对亲人仁慈，对伴侣仁慈，对同事仁慈此刻甚么人都有，但有几个是做到仁的？俗语说的好，人无完人吗！只要我们尽可能做好自己应做的，至于他人若何说，那就是他们的工作了！
我已知道做人、干事的事理了，可光知道还不成，还要学会做。若何才能做呢？学常识。若何学呢？进修可分为直接进修和间接进修，我们可学他人的，他人的也没需要定全对，我们要取其精髓，去其糟粕，该学的学，不应学就不学。我感应传染《学生规》对我们的生平城市有辅佐，我会不时刻刻用这本书来催促自己的。
学生规读后感15
记得我在读买办时，爸爸曾教我学了几句《三字经》和《学生规》，那时只知道叽里呱啦读几句，背几句，感应传染顺口好玩。
旧年春节的一天，我在找工具时又翻出了那本丹青夸姣的小书本——《学生规》。翻了几页，有些看不懂，不知甚么意思，就去找爸爸，爸爸说你此刻读二年级了，这些字会读就要知道它的意思。这本书是教育我们若何先学做人再学干事。也就是奉告我们若何供献怙恃、长辈，关爱兄弟姐妹和待人接物的立场和礼仪，和若何昂扬念书、立志、做一个有用的人。在爸爸的指导下使我知道“怙恃教，须敬听，怙恃责，须顺承，出必告，返必面”的事理，就是要我们供献怙恃、亲人，他们所说都是为我们好，我们都要驯服制服他们的教育；还有“用人物，须明求，借人物，实时还。凡出言，信为先”等一些待人接物的.事理……
此刻我在家学会做家务，除夜白自己的事自己做，回家、外出都能问侯爸妈好，见到客人和邻人的叔叔阿姨能自动问好，他们都夸我愈来愈懂礼貌是个乖巧懂事的好孩子。在黉舍，我能自觉遵循课堂纪律，尊敬教员当真听讲，能团结同窗，辅佐伴侣，自己觉很欢畅很孤高！这都是我学《学生规》的功能使我有了这些前进，尔后我要把这个习惯连结下去，做一个有用的“学生”。为我加油吧！
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