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超卓极了和糟透了读后感(15篇)
当浏览了一本名著后，想必你必定有良多值得分享的心得，需要回偏激来写一写读后感了。可是读后感若何写才合适呢？以下是小编帮巨匠清理的超卓极了和糟透了读后感，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
超卓极了和糟透了读后感1
《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文讲的是：巴迪童年时，父亲和母亲对他写的诗截然不合的评价，和这评价对他发生的巨除夜影响。
经由过程读文，我知道巴迪有一个经常鼓舞鼓舞激励他的慈爱的母亲，还有一个很是峻厉的父亲。母亲的'鼓舞鼓舞激励是巴迪自得洋洋，父亲无情的评价，又使巴迪疾苦极了。这使我除夜白，父亲的“糟透了”的评价使巴迪不会立崖岸立崖岸，不会走向邪路；母亲的“超卓极了”的评价又给了巴迪爱的鼓舞鼓舞激励，心的撑持。巴迪恰是在这两个极端的评价中，不竭前进。
学完这篇课文，我对评价有了更深的熟谙，我也谅解了怙恃泛泛泛泛对我的峻厉管制，他们这样做也是为了让我能够健康成长。在糊口中，我们每小我人都快乐喜爱听歌咏的话，不愿意听攻讦的话，但真正对我们好的评价使二者兼有，缺一不成。往后，我会对伴侣时而鼓舞鼓舞激励，时而攻讦，是我们都能健康的成长。
超卓极了和糟透了读后感2
读了《“超卓极了”和“糟透了”》，我感应巴迪能有这样的怙恃很侥幸。
巴迪七八岁的时辰写了一首诗，母亲一念完那首诗，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美啊!超卓极了!”父亲回来了，巴迪把诗给父亲看，父亲说：“这诗糟透了。”过了十几年，当他再拿起那首诗，他感应传染诗真的糟透了，那时他感悟到了父亲对自己的`爱。这两个极端的断言都有一个配合的起点，那就是爱。在爱的鼓舞鼓舞激励下巴迪获得了成功。
巴迪有了这样的怙恃真是侥幸啊，在爱的洗澡下，巴迪获得了成功。父亲和母亲的评价截然相反，爱却完全不异。在糊口中不应该只有歌咏，攻讦与歌咏都不成贫窭。假定只有歌咏，你会因为立崖岸而冲昏了脑子;可是糊口中只有攻讦也是不够的，假定只有攻讦，你会因为失踪踪去抉择抉择信念而失踪踪败。
读了《“超卓极了”和“糟透了”》，我知道了有些峻厉的爱没需要定能在短时刻内看得出来，文中的父亲对儿子的爱就看不出来，要靠自己逐步感悟或专心去体味。我很爱戴巴迪有这样的怙恃，有着样的家庭布景。假定是我，我必定会去好好珍惜的。
超卓极了和糟透了读后感3
读了《“超卓极了”和“糟透了”》我 感伤万千!
文章首要讲了我七八岁的时辰写了第一首诗，母亲认为“超卓极了”，而父亲认为“糟透了”。两酬报了这间事而吵了起来。在这两种极端的断言中我健康成长，最后成了一名闻名的作家。
在糊口中，有良多人只会领受歌咏，不快乐喜爱攻讦。但过量的歌咏会令人立崖岸立崖岸。过量的攻讦也欠好，假定文中作者写出的'每篇文章他的怙恃都说欠好，那他还能写作吗？他还能成为作家吗？他还能成功吗？
所以攻讦和奖励都得有，我们不能厌恶攻讦，也不能依托歌咏。当然攻讦会使你悲不美不美观，但良药苦口，有时你会发现也很有用。当然歌咏会使你欢畅，剖断抉择抉择信念。但太多的歌咏会让你止步不前。
让我们很好的领受歌咏和攻讦吧！这样成功就离我们更近了！
超卓极了和糟透了读后感4
我比来学了一篇课文，名叫《“超卓极了”和“糟透了”》，我读完后回味无限。
这篇课文讲的是一个八岁的小男孩巴迪写了一首诗，当他的妈妈看了往后便兴奋地嗣魅这首诗超卓极了，可是，当他的爸爸看了这首诗往后便攻讦他，嗣魅这首诗糟透了。当他终除夜后，才除夜白怙恃这样做都是出于对他的爱。
我印象最深切的人物是巴迪的爸爸，因为，他当然攻讦巴迪的诗写的糟透了，可是，这也是为了巴迪好，假定没有爸爸的峻厉，巴迪也不会终除夜后成为作家。
我的感应传染是：“超卓极了”是一种慈爱的爱，而“糟透了”是一种峻厉的爱，当然这两种爱的.表达编制不合，但这都是出于对孩子的爱。
所以，在糊口中爸爸妈妈赞誉你时，你很兴奋，可是，假定他们在攻讦你时，你很不除夜白也很不理解怙恃的时辰，那你有没有想过怙恃是因为爱你才攻讦你呢？
那么，也但愿巨匠在糊口中能多谅解自己的怙恃吧！
超卓极了和糟透了读后感5
《超卓极了和糟透了》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的怙恃给以了他不合的评价的事。他的妈妈的评价是“超卓极了”，爸爸的评价是“糟透了”，这两种不合的评价对作者来讲都是怙恃对他的.爱；都是相当首要的。
是啊！不管是“超卓极了”仍是“糟透了”都是怙恃对作者的一种爱！而作者也从里面不竭前进；不竭成长，事实下场他成了美国闻名的作家。
我们每小我在糊口中都有碰着近似的工作，我们理当对此进行分化，从中获得我们需要的工具；我们还缺傲幽工具。不管他人说的好欠好我们都要领受中心的教训。
良多家长有的时辰也会像作者的妈妈一样不竭地鼓舞鼓舞激励孩子，这当然是好的，但假定对孩子只有鼓舞鼓舞激励而没有攻讦，孩子便可能逐步地立崖岸起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的能力逐步地下降。可是也不能不竭地攻讦孩子，假定只有攻讦而没有鼓舞鼓舞激励，孩子们可能就会感应传染自己没有这方面的先天，而安于现状。假定鼓舞鼓舞激励和攻讦可以平衡的话，孩子们就会逐步地前进。
在糊口中我们要不竭地听取他人的教训，堆集成自己的经验，不竭破浪前进，才能成为驾驶自己糊口之舟的好手！
超卓极了和糟透了读后感6
读了“《超卓极了”、“糟透了》”这篇文章后，我感伤万分。
文中讲述了作者小时辰写的第一首诗，却获得两种截然不合的评价：一种是“超卓极了”——母亲慈爱的爱、鼓舞鼓舞激励的爱。此外一种是“糟透了”——父亲峻厉的爱、严酷要求的爱。作者就像一艘划子，在这两种爱的鼓舞下全力向前驶去。
我为作者有这样的怙恃而感应十分爱戴：有了母亲鼓舞鼓舞激励的爱，作者才有了灵感和创作的源泉，使他一贯坚持写作。同时父亲峻厉的爱在不时警告和提醒他：“谨严、寄望、总结、提高。”使他的写作水平不竭提高，事实下场成了一名超卓的外的作家。
而我的怙恃对我的教育却有所不合，他们教育我的.时辰都是不美观不美观概念一致，立场光鲜。假定我获得了一点成就、一丝前进，他们城市如出一口的赞誉我、鼓舞鼓舞激励我，当然他们也不忘提醒一句：“不要立崖岸。”可在我兴奋、自得的心海里这句小小的提醒禁不起一丝波纹。最糟的是：假定我的成就下降了或考试闪现了失踪踪误，他们便会一古脑儿地攻讦我、求全训斥我，使我这艘划子在暴风暴雨中几近迷失踪踪了标的方针。其拭魅这时辰我是何等需要宽容和鼓舞鼓舞激励啊，不外我知道他们的起点是一样的，那就是爱。我理解他们的神采，只但愿我能不竭前进，收成到更多鼓舞鼓舞激励的爱。
超卓极了和糟透了读后感7
我读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文，使我感应传染良多。
这篇课文首要讲了：怙恃对儿子两种不合的爱。儿子写完诗后，母亲的评语是“超卓极了”，而父亲的评语则是“糟透了”。这两种极端的评价都出自统一个方针.——那就是爱！
是啊，糊口中这两种极端的评价哪个也不能缺？
假定糊口中，只有像“超卓极了”这样歌咏话，那你就会立崖岸起来，立崖岸起来，不全力向上，就会离方针愈来愈远。反过来，假定糊口中，只有像“糟透了”这样攻讦的话，那你就会失踪踪去抉择抉择信念，认为自己一无是处，对自己毫无但愿，这样离方针也会愈来愈远。所以，糊口中我们需要这两种评价，在他们的配合浸染下，我们才会戒骄戒躁，具有自年夜，稳中求胜。
严父慈母，他们所作的一切都是为了我们能够健康成长，所以，我们要学会理解怙恃，感应传染怙恃不合的关爱。
超卓极了和糟透了读后感8
今天，我读了《超卓极了和糟透了》这篇课文，让我深有感伤…… 课文写了作者童年时写了他的一首诗，母亲感应传染超卓极了，因为母亲知道孩子需要鼓舞鼓舞激励，父亲却说糟透了，因为父亲认为孩子光有鼓舞鼓舞激励是不够的，这两种相反的评价给作者发生了巨除夜的影响，从此往后作者布满了抉择抉择信念，写了一篇又一篇的小说…… 我和怙恃也和作者的怙恃一样。 记得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一抵家，就把考卷塞给了妈妈，妈妈一看，对我说：“真棒！礼拜天请你去吃一顿……”妈妈把我夸得晕头向，我的心里美滋滋的，想：“连妈妈都这么夸我，况且是爸爸呢！”我在家中期待着爸爸的到来。 一小时畴昔了，两小时畴昔了……爸爸事实下场排闼而入，我赶忙爸考卷递给爸爸，心里想着爸爸会若何夸我，“我要立崖岸！”爸爸对我说，我的好神采被爸爸的4个字给糟践了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是爱我的`…… 每小我的糊口中都有一只划子，是他不被哪股风刮倒遭到鼓舞鼓舞激励不要立崖岸，遭到攻讦也不要气馁，专心的做有用的人……
超卓极了和糟透了读后感9
我学了《超卓极了和“糟透了》这篇课文往后，收成颇丰。
这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的评价截然相反和两种评价对他发生的巨除夜影响的故事。我感应传染父亲的正告和母亲的鼓舞鼓舞激励都不成贫窭。因为，只有父亲的.警告会令人失踪踪去抉择抉择信念；只有母亲的鼓舞鼓舞激励会令人立崖岸立崖岸。
我和作者感同身受。记得小时辰，我的语文考试考了九十九点五分，一道很简单的问题问题做错了。我下学回抵家，拿给妈妈看。妈妈看了往后，对我说：“真棒！继续全力！争夺一百分！”当我欢畅奋兴地拿给我爸爸看时，爸爸却说：《“超卓极了”和“糟透了”》“这张试卷考得糟透了。”说完，还把试卷扔开。我一时领受不了，那段时刻，我一贯在发脾性。此刻，当我再拿起这张试卷，感应传染这张试卷简直考得很糟，那时父亲是对的，只是他爱的编制不合，我那时没理解。
读了《“超卓极了”和“糟透了”》，我更除夜白：每小我的成长都需要父亲的正告和母亲的鼓舞鼓舞激励才能周全前进，怙恃的爱是周全前进的动力。
超卓极了和糟透了读后感10
今天，我读了《“超卓极了”和“糟透了”》一文，读后心理久久不能舒适。
文章的作者是美国作家巴德?舒尔伯格。七八岁时他写了自己的第一首诗，妈妈的评价是“超卓极了”，而刚好相反爸爸的评价却是“糟透了”。在这两种不合的爱的鼓舞下，作者坚韧不拔地全力着，事实下场获得成功。
当我读到“我从心底里知道，“超卓极了”也好，“糟透了”也好，这两个极端的断言有一个配合的起点——那就是爱。”是啊，人需要鼓舞鼓舞激励，可是单有鼓舞鼓舞激励可能导致盲目自年夜、立崖岸立崖岸年夜年夜；人也需要攻讦这类爱，可是单有攻讦也可能导致过于自卑、失踪踪去自年夜。要使鼓舞鼓舞激励和攻讦达到彼此平衡的下场。作者是那么侥幸，在两种截然不合的爱中糊口，使作者全力向前驶去。而我也是一个这么侥幸的'人。
记得有一次，我考试考了99分，妈妈看了后，对我不住地赞誉，让我有点飘飘然，因而我赶忙拿给爸爸看，功能爸爸只是淡淡地说：“不要立崖岸。”这把我喜悦的神采全给冲没了，甚至让我有点厌恶爸爸，不外我知道爸爸也是爱我的。
在糊口中，我们不要遭到赞誉就立崖岸，碰着挫折就气馁；要把鼓舞鼓舞激励转化为抉择抉择信念，把攻讦转化为谨严，让我们在成长的道路上海不扬波！
超卓极了和糟透了读后感11
前几天，我当真进修了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇文章，使我深受教育。
这篇文章首要讲了巴迪在七八岁的时辰写了一首诗。母亲看了往后，兴奋地奖饰这首诗是“超卓极了”；而专弄文学创作的父亲却攻讦这首诗是“糟透了”。多年来这两种声音一贯交叉在巴迪的耳边，像两堵墙一样，把巴迪夹在中心，使巴迪不立崖岸，不自卑，始终沿着切确的标的方针前进，最后成为一名作家。
读完这篇文章往后，我首先感应巴迪是一个十分侥幸的'孩子。这不成是因为他既有一个慈爱的母亲，又有一个峻厉的父亲。更首要的是他有了母亲的鼓舞鼓舞激励，不立崖岸：有了父亲的峻厉，不自卑。因而，他不竭地写作，不竭地前进，事实下场写出一篇篇优良作品。
巴迪的成功声名：一小我，在成长的过程中，既需要鼓舞鼓舞激励、赞誉。又需要攻讦、指教，才能不竭提高自己。设想一下，假定巴迪的怙恃经常奖饰他的诗“超卓极了”，或评论他的诗“糟透了”，那巴迪必然走向一个极端，也就不成能成为作家。所以巴迪的怙恃教育孩子的编制是切确的，明智的。
在当今的社会里，我们又有若干良多若干好多像巴迪的怙恃那样的家长教育孩子呢？
超卓极了和糟透了读后感12
在这个小故事中，我体味到了两种对孩子深深的爱。母亲的爱是慈爱的爱，为了鼓舞鼓舞激励孩子，让他增添自年夜却有些偏激其词。而父亲的爱，则是峻厉的爱，为了让孩子不要立崖岸，但话语也重了些。但这两个极端的断言却都是来自于统一个起点——怙恃对孩子深深的爱。
相信每位家长都深深的.爱着自己的孩子，但爱的编制却不尽不异。若何才是对孩子真正有益的呢？
我感应传染对孩子真实的好其实不是他想若何就若何，或许他这是很兴奋，但往后呢？莫非他们还会像小时辰那样兴奋？也不是孩子想若何都给他一个绝对的谜底：NO！这样他会认为你根柢不爱他，甚么胡想都是虚幻的泡影
我认为孩子做得对的要鼓舞鼓舞激励，做得不合错误的要攻讦。他的要求若是合理就尽可能知足他的欲望，使他认为只有合理的要求才能实现，而且要经由自己得全力才能实现
孩子，我们是因为爱你们才严酷要求你。
超卓极了和糟透了读后感13
读了《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文后，让我除夜白了怙恃的鼓舞鼓舞激励和攻讦都是对自己的爱。
课文首要写了作者童年时写的一首诗，母亲看后说“超卓极了”，可父亲却说”糟透了”。因为母亲知道孩子需要鼓舞鼓舞激励，而父亲却认为孩子光有鼓舞鼓舞激励是不够的，这两种相反的评价都对作者发生了巨除夜的影响，从此往后作者布满了抉择抉择信念，写了一篇篇小说、剧本，成了一名了不起的作家。
我的怙恃也和作者的'怙恃一样。记得有一次，我考了9９。３分，欣喜若狂，一回抵家，就把考卷拿给爸爸看，爸爸一看说：“孩子，你真棒！礼拜天我给你买好吃的。”爸爸把我夸得蒙头转向，我心里美滋滋的，心想：“连爸爸都这么夸我，况且是妈妈呢！”晚上，妈妈回来了，我赶忙把考卷递给妈妈，心想妈妈必定会夸我的，哪知妈妈却对我说：“孩子，不要立崖岸，我们要做一个得满分的人。”一句话，说得我瞠目结舌。那时，我真不知道妈妈是若何想的，我甚至有点恨她。
之前，我只快乐喜爱鼓舞鼓舞激励，不快乐喜爱攻讦，自从读了“超卓极了和糟透了”这篇课文后，才知道了爸爸的鼓舞鼓舞激励和妈妈的攻讦都是对自己的爱，我将在爱的呵护下健康成长。
超卓极了和糟透了读后感14
这个礼拜二，教员讲了一篇课文：《“超卓极了”和“糟透了”》。这篇文章让我深有感伤。
文章首要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时辰写过一首诗，而怙恃却对这首诗有不合的评价：母亲是“超卓极了”而父亲的评价却是“糟透了”。这两个评价一贯在巴迪的耳际响起，直到他终除夜，也真正除夜白了怙恃的做法。
看到这，我不由想起我的怙恃。我的怙恃也是如斯，母亲每次城市换着法鼓舞鼓舞激励我，让我有抉择抉择信念。而父亲却很峻厉，父亲从小对我的要求很高，他但愿我未来有个好前途。我也是能理解，哪个怙恃不单愿自己的儿女成龙成凤呢？在上这堂课时，教员曾发问过我们：你们是斗劲拥戴父亲的做法仍是母亲的'做法呢？“对这个问题的话，我没法做出选择，因为假定像妈妈那样的话，可能会把人引入邪路，但假定像爸爸那样的话，孩子会不会反而没有抉择抉择信念呢？所以，我拥戴巴迪的那一句话：不管是”超卓极了“也好”糟透了“也好，这类极端的断言都有统一个起点，那就是爱。”
《格言联璧》写到“为你怙恃全国至善，为人后世全国除夜孝”。世界上一切诺言和立崖岸，都是来自怙恃啊！
超卓极了和糟透了读后感15
《“超卓极了”和“糟透了”》这篇课文写的是经由过程父亲和母亲对巴迪所写的诗的不合评价，声名一小我的成长既需要正面的鼓舞鼓舞激励，也需要后背的.鼓舞激励。只有切确看待这些，才能获得更除夜的前进。
我的怙恃又何尝不是这样。一次期中考试，我考了98分，是全班第一名，我心里很兴奋。我火烧眉毛地回抵家，一进门我就把这个好动静奉告了母亲，母亲兴奋地拥抱了我，说：“我的乖女儿，你太棒了！从这份试卷中，我看到了你的全力，我为你立崖岸！”当然妈妈的话有些夸年夜，但我心里还长短常喜悦。
因而我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成就。原感受是阵阵赞誉的话语，可没想到父亲笑也没笑，峻厉地说：“知道自己错哪儿了吗？这么简单的试卷理当考满分才对！看你立崖岸的。”本感受父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失踪踪落。
此刻，我知道了爸爸妈妈都是爱我的。只是父亲是在奉告我，不要对自己太放松，没有最好的，不要感受自己是很了不起；而母亲仍是在一如既往地鼓舞鼓舞激励我，即便我没有考好，母亲也会说：“不要气馁，没有失踪踪败何来成功！”我会在母亲和父亲不合的爱的鼓舞下，一贯走下去，相信我会获得成功。