数学教研组工作筹算

时刻：2024-07-17 20:35:35 工作筹算我要投稿

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【举荐】数学教研组工作筹算锦集五篇

　　时刻过得可真快，历来都不等人，很快就要睁开新的工作了，是时辰静下心来好好写写筹算了。可是到底甚么样的筹算才是合适自己的呢？下面是小编精心清理的数学教研组工作筹算5篇，仅供参考，接待巨匠浏览。

【举荐】数学教研组工作筹算锦集五篇

数学教研组工作筹算篇1

　　1、以毕生进修为方针，提高教师专业素养。

　　1、当真组织本组教师进修中小学数学课程尺度、划定礼貌教学思惟，了了培育方针，遵循教育教学的纪律进行教育教学，连络课改的要求，遵循本校的现实气象，拟定好切实可行的教学筹算，提高课堂教学效益，周全敦促素质教育。

　　2、在进修的根底上，组织研究与交流，促进教育教学熟谙统一和不美不美观念的改变，组成前进前辈的教学思惟，切实更始课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水安然舒适营业水平、教师素养。

　　3、以“教师自我提高”勾当为载体，实时“充电”，周全晋升自己的`文化品位和专业素养。

　　2、以教研组培育汲引为重点，晋升教师整体素质。

　　1、增强每两周一次的教研勾当，连络要研究的课题和成本库的培育汲引，每位青年迈师开一节公开课进行教学的研究，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记实，教研组、备课组研究时要指犯短处错误，真诚辅佐匡正，并对课堂教学中闪现闪光点、不足的处所，在备课组中进行研究，以激发全数备课组成员的正视，集思广益，提高教师的教学质量，尽可能在揭露给学生前多预备、多思虑。在点评研究完后实时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自己的教研能力有进一步的提高。

　　2、课堂教学的关头是备好每堂课。是以，在备课组小我备课的根底上，增强备课组集体备课指导，研究教材，众心齐力，筹谋集体的力量，按时刻、定地址、有筹算、有内容地睁开备课组、教研组勾当，成本共享，出格是针对一些较难设计的课要做好提前几天先小我设想再进行组内交流，经常分化三个年级的教学气象及学生的进修质量，以便实时调剂教法、学法，并在课堂教学中寄望培育学生精采的进修心理素质及进修编制、数学思惟、数学精神，做好教学体味的记实。

　　3、睁开以校为本的教研勾当，鼓舞鼓舞激励教师积极介入教学更始，从更始中提出教研课题，试探多样化的教学编制和模式；倡导重研究、重实践、重反思、重合作的教研空气，要长于总结和奉行优良教师的教学经验。要增强教研的工作活力，增强学科教研自动顺应课程实施的能力，要以“专业引领”、“火伴合作”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、功课、教育、评价等环节入手，切实改良教学工作，提高教学效力和质量，培育学生进修的欢兴奋乐喜爱和学会进修的能力，切实实现减负增效。正视睁开的勾当具有实践性、可操作性、实效性，指导本组教师扎实有用地走在教学更始的前沿，促进教研组自培功能的阐扬。

　　4、以“双优课”和“一师一优课”为载体，晋升全数教师介入意识和掌控课堂、掌控课堂的能力，更新教学不美不美观念，丰硕教学手段，赋予教学以新的内在，周全晋升教师应用白板的能力。操作教研组集体的力量，组织好“双优课”和“一师一优课”评选勾当，使每位教师都能获得精采的成就。

　　3、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。

　　1、增强集体配合参议，严酷履行当令调剂的开学初拟定的教学筹算，“统一进度、统一功课、统一考试”，实时做好质量分化。

　　2、继续实施数学集体备课，睁开备课研究

　　3、全力斥地培育汲引“数学教学成本库”，打造优良课堂教学，实现汇集成本共享

　　4、睁开汇集气象下的课堂教学，阐扬汇集信息交互浸染。

数学教研组工作筹算篇2

　　以提高课堂教学效力为中心，以提高教学质量提高为方针，以邃密化治理为手段，以道德课堂敦促为载体，促进学生周全成长，促进教师的专业成长，促进教学质量再立异高，特拟定此工作筹算。

　　1、学科教学现状分化：

　　数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。数学教研组工作有必定特点，教研教学工作力度有所增强，并获得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学编制。近几年来，良多教师的教育不美不美观念、教学编制和学生的进修编制、思惟编制都发生了可喜的改变，可是也有一些思疑阻碍着我们小学数学健康协调地成长。

　　1、学生计较能力不强。

　　新课程实施以来，我们总感应传染此刻的学生计较能力不强，很简单的计较也要犯错。或许，我们还在以以往的尺度来权衡此刻的学生，《课程尺度》早已不在要肄业生“火速而切确地计较”，而是要肄业生掌控需要的运算能力，这样较着对学生运算能力的要求下降了。因为要求下降了，数学教材上计较问题问题也较着少了，很除夜都学教员在现实教学中就对计较教学不若何正视了。

　　此外《课程尺度》倡导算法多样，开放式思惟，我们的教员在课堂上就一味强调、分化、指导多种编制计较，这对一些领受能力强的学生是“喝足了”，但对一些领受能力衰的学生一会儿“这类编制”，一会儿“此外一种编制”，最后“一点儿也喝不到”。当然《课程尺度》对计较的要求是下降了，对计较的编制是开放了，但其实不是对计较没有要求了，仍是要肄业生掌控需要的运算能力，况且数学是永远也离不开计较的。

　　2、学生数学操练量削减。

　　新课程实施以来，我们一贯在强调提高课堂效力、减轻学生承担，我们所操作的教材上面的操练题比起老教材也相对削减了，供学生操练用的也只有《课堂功课》一本操练本。是以非论是主不美不美观上、仍是客不美不美观上都影响着此刻学生数学的操练量。我们都知道，数学常识没有经由必定量的操练学生是很难巩固的。

　　3、教师对教材的措置能力不强。操作新课程教材，对我们教员的要求更高了，首要有一下几个启事：

　　（1）每个常识在教材上的闪现斗劲简单。

　　（2）常识点的分布也斗劲分手。

　　（3）有些常识点仍是在操练题中闪现的。

　　（4）有些常识点原本在中学才有的，而此刻在小学就闪现了。

　　《课程尺度》还要肄业生学糊口中的数学、在糊口中学数学这些都要求我们教员对教材进行需要的措置。而我们农村教师对教材的措置能力其实不若何好，甚至有些教员还没有组成要对教材进行措置的意识。部门教员仍是遵循教材的闪现法度楷模按部就班的进行教学，甚至有时课上了一半内容就上完了，接下来就没事可做可教了。针对以上气象我们拟定了本学期工作方针和和各年级教学使命。

　　2、各年级教学使命：

　　1、连络本学科当真实施新课程尺度，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效力，减轻学生课业承担。

　　2、加除夜教研教改力度，鼓舞鼓舞激励每个教师进行教学、测评、功课等各方面的立异和更始，积极撰写各级各类论文。

　　3、催促教师进修新课程尺度理论和新教法的研究，进修现代教育信息手艺，鼎力提高理论水安然舒适教学能力，培育自己综合素质，争做科研型教师。

　　4、积极弄好数学教育操练，设计填补一些条理性功课，放置一些数学实践性功课。力争不合条理的学生各有收成，其思惟和实践能力有长足的成长。

　　5、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成就再上新台阶。

　　3、首要工作与编制：

　　1、增强常规治理，提高教师的营业水平。

　　（1）继续深切新课程理念的'进修，用新的理念来指导自己的现实工作。组织本组成员深钻教材，当真备课，探访学生的认知纪律。要求合理放置教学过程、教学时刻，死力上好每节课，逐步提高课堂教学效力，向四十分钟要质量。

　　（2）组织年级组集体备课，充实阐扬集体的浸染。

　　（3）按时按量写好教学反思，并当令组织教学经验的交流。

　　（4）正视学生根底常识和根底手艺的培育，深化教育教学更始。鼓舞鼓舞激励教师采纳多媒体辅助课堂教学，增强学生进修教学的欢兴奋乐喜爱。

　　（5）合理安插课外功课，配合参议学生功课的安插及批改的新编制，在减轻学生课业承担的同时也适当减轻教师的工作承担。在教学中正视学生精采心理素质和审美情趣的培育，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优良率。

　　（6）彼此进修，配合提高。当真完成各自的听课使命，每学期听课的次数教师良多于20节，教研组长良多于25节。

　　（7）催促和辅佐组浑家员上好组内研究课、接待课或角逐课。

　　（8）组织教员们当真评析所上的每节研究课，使上课教员有不合水平的收成。

　　2、继续增强教研教改，做到课题研究落实到位。

　　（1）保证集中进修的时刻。划定两周一次营业进修，进修时刻为周三下战书第三节，遵循勾当内容，采纳分手进修与集中进修将连络的形式。教研组长负责记实考勤及勾当气象。

　　（2）要就教研组成员多进修理论常识，多进行参议实践，多做考试考试总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓舞鼓舞激励教师积极介入响应课题的论文征集或交流教学经验的勾当。

　　（3）增强信息手艺的进修，提高获守信息的能力，促进信息手艺与数学学科的合理整合。

　　（4）增强教研组的凝固力，加除夜集体说课的力度，让教研组成员在“团结、奋进、立异、实干”的空气中睁开工作。鼓舞鼓舞激励教师立异教学模式，倡导做反思型教师，从当真反思天天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思虑的习惯，原则上每周一篇教学反思，并实时发在自己的博客上。

　　4、教研组教研勾当放置：

　　9月份：

　　（1）、构和并拟定本教研组筹算。

　　（2）、落实小我研究课内容实时刻。

　　（3）、营业进修：看录相课，并进行交流。

　　（4）、营业进修：集体备课。

　　10月份：

　　（1）、营业进修：专题参议“弹性功课的设计与实施”。

　　（2）、营业进修：集体备课。

　　11月份：

　　（1）校公开课，并进行评课。

　　（2）、期中搜检（二次备课、教学反思、学生功课）。

　　12月份：

　　营业进修：主题论坛，不美不美观摩录相课，并进行主题。

　　1月份：

　　（1）、构和并制按期末复习筹算。

　　（2）、分组研究复习编制与策略。

　　（3）、各类资料清理归档。

　　（4）、营业进修：集体说课，并进行交流。课题资料交流，并清理。

数学教研组工作筹算篇3

　　1、根底精神

　　以新课程理念指导教学的更始，关注每个学生的成长，坚持以教师不美不美观念的改变，促进教学编制的改变。以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增强教学的活力，达到扎实双机，正视能力，成长立异意识和能力的教学方针。

　　2、工作重点

　　（一）增强进修，更新教育不美不美观念，改变教学思惟。

　　成立切确的教学不美不美观，质量关，充实熟谙新时代教师工作的首要性。当真进修教育部《根底教育课程更始纲要》和新的《课程尺度》，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的条理性、切磋性，传神确立“为了每个孩子的成长”这一年夜旨。

　　（二）继续深化课堂教学研究，敦促课堂教学更始。

　　教师的教学要具有幼教转向学的能力为前提，表此刻课堂首要多给学生更多自立成长的时刻与空间，要关注学生的进修过程，抓住掌控教材的首要性，尊敬学生的需要。呵护学生的自亏心和自抉择抉择信念，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学勾当促进学生成长，成立积极协调的师生关系，沟通教学予糊口、社会的联系，以课堂教学的策略性、矫捷性作为提高课堂教学效力的.保证。

　　（三）进一步阐扬教研组功能。

　　不竭提高教学研究和营业治理水平，力争做到研究专题化、勾当轨制化、进修理论和睁开教学实践相连络。正常睁开听课、说课、评课，为首要形式的常规教研勾当。倡导一课多作，增强评课，参议环节，提高研究质量，阐扬课堂教学的评价的导向、鼓舞激励、调控浸染。

　　（四）当真正视抓好教科研。

　　全数教师应成立科研兴校思惟，自觉介入教科研实践。可以遵循教学中现实气象及教学新动态，遵循校课题自拟专题，向教研组或教育处申报备案。遵循进修、实践、总结、考验的流程进行教学研究。在此根底上撰写专题教学论文。

　　（五）规范和优化教学治理，向治理要质量。

　　切实抓好教学工作，继续进行集体备课，聚焦课堂教学效力，增强教学研究，精心设计，当真实施每堂课教学使命。在集体备课的根底上实施二次备课，使教案既有集体的聪明，又能揭示自己的个性。功课要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

数学教研组工作筹算篇4

　　在这个布满但愿的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现遵循黉舍上级各部门工作筹算，特拟定本学期的教研组工作筹算以下：

　　1、指导思惟

　　本学期初中数学组工作的指导思惟是：以进修新课程尺度为动力，把试探“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并连络“建树进修型组织”的进修与实践，成立教研组团队合作意识。增强教学常规培育汲引和课题研究，积极睁开校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

　　2、工作要点

　　1、切实增强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思绪，提高课堂教学效力。

　　2、增强师资队伍培育汲引，当真进修体味新尺度，积极睁开新教材研究工作，充实阐扬学科带头人、主干教师的示范浸染。

　　3、当真睁开集体备课课和课题研究勾当，增强教研组团队合作意识。

　　4、继续睁开对青年教师的“磨课”勾当，辅佐中青年教师快速成长，提高本组教师的'课堂教学能力。

　　5、当真组织师徒结对勾当，充实阐扬本组老教师的带头浸染。

　　6、深化数学课题研究，晋升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并插手各级的评选。

　　7、继续和发扬我组教师精采的师德涵养、爱岗敬业的精神、精采的教风和教学研究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，组成浓密的教研之风、互学之风、立异之风。

　　8、安身课堂，在有用教学策略上深切实践与研究。

　　9、增强资料培育汲引，成本共享

　　3、具体编制

　　1、增强理论进修，晋升教师素质。

　　进一步当真进修《课程尺度》，体味教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，提出具体可行的教学编制。继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。

　　2、增强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。

　　向常态工作要质量，以功课规范为抓手，进一步规范教学步履，强化常态工作的质量意识。教研组长要增强得组内教学工作的治理，经常深切课堂，体味、搜检本组教师的教学工作气象。每个月要对各教师的备课、听课、批改功课的气象进行搜检，以便实时发现问题、解决问题。

　　3、加除夜课堂教学更始力度，做到“有用教学”。

　　课堂教学更始以顺应我校学生现实为年夜旨，试探合适学生现实的教育教学编制编制，把“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有用性。

　　4、增强备课组教研勾当，强化教研功能。

　　各备课组由备课组长负责继续实施集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应了了成立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充实阐扬备课组的集体聪明，备出优良课，特点课，全力打造合用课。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式；同时正视阐扬每位教师各自的教学特点驯良概。

　　5、加速培育青年教师的法度楷模，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。把“磨课”勾当、师徒结对勾当算作培育青年主干教师的道路，并作为教研组的一项持久的首要的工作来抓，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。校内公开课勾当要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下辅佐他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们傍边选出代表插手青年教师教学风度赛勾当、与贵除夜附中教研勾当等，进行较高条理的锤炼。

　　7、增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。

　　黉舍放置的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作放置，全组教师齐心合力完成使命，并当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。

　　8、当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。

　　进一步阐扬教研组功能，组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍科研室弄好专题研究勾当。在本组内，睁开营业进修勾当，每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染；中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。

　　9、配合教育处、科研室做好一切教学科研工作。

　　协同教育处、科研室催促本组教师睁开教学教研各项勾当。做积极、长进、勤学的教研团队。

　　4、具体工作放置

　　第一周：召开年级组长会议

　　第二周：初步拟定本学期教研工作筹算教研组长

　　第三周：拟定本学期教研工作筹算教研组长

　　第四周：1、各备课组拟定集体备课筹算2、各备课组拟定小课题

　　第五周：1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷

　　第七周：1、睁开小课题研究2、第一次月考评卷

　　第八周：1、集体备课2、年青教师“磨课”

　　第九周：1、集体备课2、第二次月考出卷

　　第十周：1、睁开小课题研究2、第二次月考评卷

　　第十一周：1、年青教师“磨课”2、与贵除夜附中教学交流勾当

　　第十二周：1、第三次月考出卷2、念书进修交流

　　第十三周：1、年青教师“磨课”2、第三次月考评卷

　　第十四周：1、集体备课2、随堂听课

　　第十五周：睁开小课题研究

　　第十六周：睁开小课题研究

　　第十七周：期末复习

　　第十八周：1期末复习

　　第十九周：汇集各类资料存档

　　第二十周：总结学期教研组工作

数学教研组工作筹算篇5

　　1、指导思惟：

　　以黉舍工作筹算为指导，依托课改的深切敦促，积极试探教育质量的内在成长，以促进教师、学生的可延续成长。

　　2、工作重点

　　1．常抓进修不废弛

　　深切课堂研究，提高学生课堂常识的巩固率和信息交流率。培训资料学了往后组内教员都收成颇丰，但因为时刻紧迫没有多构和和深切的进修，本学期的理论进修就是回首回头回忆回头回忆培训的进修资料。做到当真进修体味新尺度、新理念，进修优良的经验，不竭充实自己，提高组内教师的营业素质和教研能力。

　　组织睁开“走出去请进来”的教学营业指导勾当和教师间的彼此交流勾当，适当机缘组织教师到校外听课、进修。教师也要坚持插手市区教研勾当，虚心向同业就教进修。积极倡导组内教师成本共享的同时，更倡导教师间的彼此参议和彼此启发，实时交流息争决教学中闪现的问题。进修要和反思相连络，多写进修心得和反思记实。

　　继续睁开“以课改理念看课堂”为主题的.评课勾当。采纳即时对话和网上交流的形式，用课标要求审阅课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的步履。

　　2．常规工作的落实

　　（1）备课：教师要深钻教材，闪现课改理念，强化"三维方针"意识，闪现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后短文、反思札记，并能连络教材寄望备课资料的汇集，合理有用的应用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的现实效力，而不是流于形式。

　　（2）扶优补差

　　教师要对进修坚苦学生采纳“三优先”政策，即优先调动进修坚苦学生进修的积极性，优先发问进修坚苦学生，优先批改良修坚苦学生功课。总之，在教师和同窗的配合辅佐下，使进修坚苦学生的成就尽快提高。

　　时刻关注学生的动态，经常与家长连结联系，经由过程数据及文字分化，力争找出科学有用的道路，辅佐他们在原有根底上提高。

　　（3）增强课堂教学研究。一是听教师的排闼课，每次听完课，教师要自动上交备课教案，针对教案，查核教师的课堂教学气象；二是组内任课教师遵循黉舍要求插手“青年教师除夜奖赛”或“中老年教师揭示课”，揭示自己的教学特点；三是教研组阐扬集体聪明，集思广益，在两轮研究课的根底上，推出校庆揭示课，反映黉舍教学教研功能。

　　（4）做好教学质量检测分化。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。泛泛勘误做到日日清，常识点做到周周清。

　　（5）睁开丰硕多彩的学科角逐，做到趣味性、益智性和糊口性相连络，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，巩固和拓展课堂教学的下场。

　　3．具体放置

　　第二周教研组构和，拟定筹算

　　第四周青教评选课集体备课

　　第六周青教评选课评课

　　第八周理论进修

　　第十周期中阶段操练预备

　　十二周期中阶段操练反馈、拟定下阶段编制

　　十四周理论进修、学科角逐

　　十六周理论进修

　　十八周期终考试预备