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关于数学教研组教研工作筹算范文汇总五篇
时刻的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，此时此刻我们需要最早做一个筹算。筹算若何写才不会流于形式呢？下面是小编帮巨匠清理的数学教研组教研工作筹算5篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
数学教研组教研工作筹算 篇1
1、指导思惟
周全实施素质教育，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，以敦促课程更始为抓手，增强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深切研究新课程实施过程中碰着的新问题、新气象，寻觅解决问题的策略，提高教师的专业水安然舒适课堂教学的效力，全力促进全校教学质量的稳步提高。
2、首要工作与编制
（一）继续进修教育教学理论，进一步促进教学不美不美观念更新。
1、《课程尺度》是我们当前教学工作的指导思惟，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的进修，每位数学教师要当真研读《数学课程尺度》，并连络教学中的现实问题有针对性地进修其他进修材料中的相关内容。在寻觅策略、解决问题的过程中加深对《尺度》的理解和掌控。遵循《数学课程尺度》所倡导的教学理念和教学策略，辅佐教师掌控课改精神，不竭更新不美不美观念，改良教育教学步履。
2、建议教师多读教育理论、关注研究重点、热点问题。
3、微笑是一种美、是一种协调、是一种魅力、是一种措辞、是一种激情的透露，它可以对处事对象有一种传染力，领受处事的对象，可以感应传染到你对他的尊敬。教师的微笑可使学生感应激情亲热、缓和、快慰和愉悦。微笑教学，可使
数学课堂布满活力，可以把干巴巴的课堂变得缓和。本学期，我们将考试考试将微笑闪现于泛泛工作中，将微笑带入课堂，以此来晋升教师亲和力，提高教学效力。
（二）扎拭魅睁开教研勾当，全力提高教研效力。
1.遵循黉舍教学筹算，拟定切实有用的教研筹算，落实教学常规和教研组工作。
2.每次教研勾当要求全数教研组成员准时插手，不无故缺席，并做好记实。
3.遵循本校的'研究课题和不合教师的个性需求，我们将采纳矫捷多样的教研勾当编制，如讲学式、闲谈式等，在增强教研组的培育汲引的同时，把集体进修与自立进修相连络、专题进修与问题参议相连络、经验交流与教学反思相连络，提高理论进修的针对性与实效性。
4.连络我校本学期的校本研修，环抱课题研究与成本进修，我们将把每次教研勾当都提早作好预备，提早必定中心讲话人及主题，以提高教师介入勾当的积极性、自动性，并要就教师当真预备、积极讲话，切实提高教学效力，继续深化我校数学教研之风。
5.遵循黉舍教学筹算，放置好听课、评课勾当。（每位教员一学期听课、评课达到15节。）组织全数组成员一学期进行一次听课、评课勾当。评课者要环抱研究主题谈自己不雅概念，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学手艺获得更新与提高。
6.本着以“在借鉴中成长，在试探中提高，在成长中完美”的进修方针，让青年教师自动向主干教师和老教师就教，要多问、多听、多看，写好记实及反思，进修他们前进前辈的教学编制和治理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。
（三）抓实常规治理，提高教师的营业水平。
1.常规治理工作是黉舍正常教学工作顺遂进行的有益保障。组织教师当真黉舍拟定的“备课、功课安插及批改细则”，以了了工作要求，并在往后的工作中严酷贯彻落实数学教学常规。
2.学期初每位教师都必需增强对小学数学教材的深切研究，体味教材的编适意图和特点，对比新课程尺度要求，当真分化教学内容、方针、重难点，提出具体可行的教学编制，拟定各自的教学筹算。
3.教师要做好课前预备工作，精心设计教学过程，因材施教，我校老年教师多教学中以年青教师带动老教师，操作现代化手段的应用，优化课堂教学结构，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，全力培育学生的立异能力。
4.课后精心设计功课。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望“质”的精当。要肄业生功课要规范整洁，教师批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，讲评要做到勤而细，并实时催促学生勘误，对学困生的功课也要实时教育，补漏补缺，切实减轻学生的课业承担。
5.增强培优补差工作。增强对学困生的教育，教师要早一点筹算、多一点步履、少一点埋怨、早一点落实转化编制、多一点关心关心，要花鼎实力来提高及格率和优良率。
（四）增强学生进修习惯的养成教育。
1.正视学生的课前预备习惯的培育
2.正视学生的思惟习惯的培育。
（五）做好常规搜检工作，规范教师的营业步履。
1.实时搜检笔记。
2.每个月搜检一次功课批改。
3.每周备课签阅要正视，找出问题实时催促更正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要了了每单元的方针、重点、难点，每课要有教学预备、操练设计、板书设计和课后反思。
3、工作具体放置：
二月份
1.各年级拟定教学筹算，拟定教研组工作筹算。
2.常规搜检。
三月份
1.请优良教员介绍备课经验。
2.选定年青教师，睁开教学参议勾当。
3.常规搜检。
四月份
1.继续睁开 年青教师，睁开教学参议勾当。
2.教学治理重点搜检月，常规履行气象搜检。
3.期中考试质量分化。
4.常规搜检。
蒲月份
1.年青教师睁开教学参议勾当总结。
2.撰写论文、反思等。
3.常规搜检。
六月份
1.教案与功课搜检。
2.期末考试质量分化。
3.教学工作总结。
数学教研组教研工作筹算 篇2
1、指导思惟
本学期数学备课组将以新课程尺度、新教学不美不美观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，指导数学成员当真进修教育教学理论，深切睁开课题研究勾当，积极实施素质教育，营建精采的教研空气。以“规范教学过程、细化教学步履、提高教学质量”为重点，以课堂教学不竭立异为动力，以教学质量的稳步提高为主线，敦促素质教育和课程更始工作，睁开校本教研，构建一个团结、协调、供求成长的数学教学空气，团结一致，协助教务处细化编制、扎实工作，提高数学教研效力。
2、教研方针
以课改成中心，改变教学思惟，以新的教育理念指导实践。强化教学治理和质量意识，改变教研风气，成立切确“教研不美不美观”，晋升数学教学质量。
3、集体备课的具体要乞降原则
1、集体备课的实施法度楷模应按“典型带路——评析——反思——研究教法——组成共案——完成个案”六个环节进行。
本学期，我们要充实操作汇集优势，从中搜索典型课例供教师不美旁不美观，评析，进修其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并斗胆更始，勇于立异，全力提高每位教师的课堂教学效力。
2、实时拟定教研工作筹算。
数学备课组要环抱数学教研专题，并连络本组现实，定出今年级数学教研课题，并拟定出操作性强的教学教研工作筹算。
3、睁开好每周一次的教研勾当，切实提高教研勾当的质量。
备课组要遵循教研筹算，环抱教研课题，充实阐扬集体备课、说课、评课的浸染，解决好教学中碰着的现实问题。每次教研勾当要严正纪律，实施考勤，做到“一保四有”（即保证束研勾那时刻、有教研主题内容、有中心讲话人，有下场，有记实），避免走过场。
4、集体备课要遵守两个原则：“立异原则——合用原则”。
经由过程睁开“案例”研究、“同课异构”等形式，追求集体备课和教学研究实效性，提高课堂教学研究勾当的质量和下场，切实提高数学教师的教学水安然舒适教研能力。
4、集体备课编制
1、备课组长的工作要当真负责，积极自动，团结全组成员奋力拼搏，勇于斥地，积极朝长前进。
2、规范集体备课。组成研究风气，提高备课质量。
3、增强教学传，带，帮，做到指狄劳心，进修虚心，彼此构和，配合提高。
4、经常睁开听课勾当，按期进行公开课。并当真睁开评课勾当。
5、正视营业进修，提高组员素质，增强交流构和，组成精采的进修研究风气。
6、增强搜检，按期听取学生和班主任定见，实时改良教学工作。
为扎实而有用地催促一年级组教师的专业成长，以黉舍教育处、教科研处工作筹算为按照，“实施有用教学，实现优良课堂”为方针，连络活跃的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的试探研究。本学期睁开"重常规，抓教研”为主线的课堂研究。
5、现状分化
本教研组7名教师爱岗、敬业，责任心强，教研空气一贯浓，闪现精采的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，进修习惯很差，需要教员支出很除夜全力；学生的'分歧较除夜，还需教员更积极地切磋有用的教学策略。
6、工作编制
1、强化常规治理，优化集体备课，切磋优良课堂模式，提高教学质量
要做到"深"备课，做到不备课不进课堂；"实"上课，正视学生获得常识的过程；"精"功课，有针对性的操练强化，实时反馈；"活"教法，以矫捷多变的编制进行教学。当真落实好集体备课轨制，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的考试考试与切磋，集体备好课后再迟误到上课、评课、课后反思等勾当，使集体备课不再勾留于“备”上，而且真正为数学课堂处事，闪现其有用性。
2、继续增强常规教育，规范步履，培育精采的进修习惯
搜罗切确书写和连结功课本整洁的习惯，自觉验算和精采的思惟习惯，自力完成功课和搜检功课的习惯等，出格是正视学生专心听讲的习惯。
教师应创作发现前提，充实操作一切机缘，使学生在课堂教学中能够精神集中、专心听讲、勇于研究、肯于动脑、斗胆讲话并逐步养成习惯。
首先教师在教学中要做到：
①合理分拨教学时刻，采纳多种多样的教学编制用活跃形象的措辞，形象化的直不美不美观教学来吸引学生的寄望力。
②从学生的现实解缆，抓住学生进修中的难点，深切浅出，使学生都能听得懂。
③寄望调动和连结学生进修的积极性，不讲刺激学生的措辞，教态驯良可亲。专心听讲是学生在数学课上领受信息、获得常识的根底保证。一方面教师在授课时要寄望凸起重点，长于捕捉学生的寄望，长于奇奥发问，启发思惟，激发欢兴奋乐喜爱。此外一方面要增强思惟教育和进行常规操练，寄望提出了了的专心听讲的具体要求，逐条落实。
3、睁开形式多样的数学勾当
要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不合的人在数学上获得不合的成长"。
（1）睁开成心义的数学勾当，如：功课明星评选、最好合作小组、数学小明星评选等。
（2）连络本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项操练。
4、充实阐立名师浸染，睁开组内互帮合作小组
开设教研课，组织组内“教坛新星”、“主干教师”、“学科带头人”等名师充实阐扬“传、帮、带”的浸染，力争组内优良成本得以最除夜操作！组内教师轮流上研究课，本学期，每位教员遵循气象起码要上一节公开课，其他教师当真听课和评课，听课后的评议勾当要落到实处，作好资料汇集和记实。教师间彼此学艺研究，多进修、多参议、多交流、多反思、多总结。教研勾当以素质教育为中心，以《黉舍教育处工作筹算》为按照，以《数学课程尺度》为指导，增强课堂教学研究，深切敦促课程更始，不竭提高课堂教学效益，周全晋升学生的数学素养。
5、实时反思，改良教学
在完成自己的教学使命后，实时按照新的教学理念对自己的教学工作进行当真的分化与反思，并与组内成员交流参议、梳理教学思绪。
6、当真、实时地放置好今年级的周清测试，组织好阅卷工作，对功能进行统计分化。
7、当真浏览教育教学杂志、上网浏览，养成进修习惯，不竭提高自己素质。
8、积极插手各类进修、培训勾当，使教师素质提高。
9、自觉地弄课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的汇集。
以上是本组的初步筹算和设想，具体的实施还将以黉舍的放置实时调剂，我们全组成员将以丰满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作使命。
7、具体放置
九月份
第1周：备课组勾当内容：拟定教学进度表
第2周：备课组勾当内容
1、拟定本学期营业进修内容纲要。
2、构和若何进行养成教育及学生步履习惯的培育。
3、组织听课评课。
第4周：
1、搜检学生功课书写气象，功课切确率气象，从中查询拜访学生常识欠短处错误，并实时加以反馈。
2、分化本周教学内容。
3、反思上周的教学、总结经验。
4、进修理论常识。
十月份
第6周：
1、组内听、评课的交流反馈。
2、本周教学内容的分化。
3、交流课堂学生进修气象及纪律气象。
第8周：
1、反馈上周的搜检气象。
2、本周教学内容的分化。
十一月份
第10周：
1、本周教学内容的分化。
2、搜检备课量及功课批改气象。
2、参议部门学生进修编制的指导方案。
3、预备备课组教学质量监控。
第12周：
1、本周教学内容的分化。
2、分化各班的上课气象，寻觅差距，提出改良编制。
3、反思教学编制。
十二月份
第14周：
1、本周教学内容的分化。
2、搜检教案，学生功课等气象并反馈。
3、进行单项常识的测试。
4、参议学法及教法。
第16——19周
1、回首回头回忆回头回忆本学期的常识，自评学生的掌控水平气象。
2、拟定复习筹算。
3、做好试卷分化工作。
4、学期竣事工作。
数学教研组教研工作筹算 篇3
1、指导思惟
周全实施素质教育，以培育学生的立异精神和实践潜力为重点，以敦促课程更始为抓手，增强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深切研究新课程实施过程中碰着的新问题、新状况，寻觅解决问题的策略，提高教师的专业水安然舒适课堂教学的效力，全力促进全校教学质量的稳步提高。
2、方针使命
1、成长上学期数学教学下场，提高数学教学质量，在不增添学生承担的前提下，数学教学质量与上学期对比能有所提高。
2、睁开以提高课堂教学有用性为主题的课堂教学研究勾当，出力改变教师的教学编制，提高教师的课堂教学水平。
3、切实增强科组教学研究，提高教研组教学研究潜力，专心插手区教研室组织的各类勾当，争夺好成就，争当优良教研组。
4、按时高质量的完成黉舍划定的各类常规工作。
3、首要工作与编制
（一）继续进修教育教学理论，进一步促进教学不美不美观念更新。
1、《课程尺度》是我们当前教学工作的'指导思惟，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的进修，每位数学教师要当真研读《数学课程尺度》，并连络教学中的现实问题有针对性地进修其他进修材料中的相关资料。在寻觅策略、解决问题的过程中加深对《尺度》的理解和掌控。遵循《数学课程尺度》所倡导的教学理念和教学策略，辅佐教师掌控课改精神，不竭更新不美不美观念，改良教育教学步履。
2、举荐教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
（二）扎拭魅睁开教研勾当，全力提高教研效力。
1、遵循黉舍教学筹算，拟定切实有用的教研筹算，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研勾当要求全数教研组成员准时插手，不无故缺席，并做好具体记实。
3、遵循本校的研究课题和不合教师的个性需求，我们将采纳矫捷多样的教研勾当编制，如讲学式、闲谈式等，在增强教研组的培育汲引的同时，把公共进修与自立进修相连络、专题进修与问题参议相连络、经验交流与教学反思相连络，提高理论进修的针对性与实效性。
4、连络我校本学期的校本培训，环抱课题研究与成本进修，我们将把每次教研勾当都提早作好预备，提早必定中心讲话人及主题，以提高教师介入勾当的专心性、自动性，并要就教师当真预备、专心讲话，切实提高教学效力，继续深化我校数学教研之风。
5、遵循黉舍教学筹算，放置好听课、评课勾当。（每位教员一学期听课、评课达到10节以上。）组织全数组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思勾当。
6、鼓舞鼓舞激励本组教师多插手校内外的教学教研勾当和教师间的进修，做好进修笔记和听课笔记。透过教研勾当促进教师的反思，促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长，在试探中提高，在成长中完美”的进修方针，让青年教师和转行教师自动向主干教师和老教师就教，要多问、多听、多看，写好记实及反思，进修他们前进前辈的教学编制和治理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
（三）抓实常规治理，提高教师的营业水平。
1、常规治理工作是黉舍正常教育教学工作顺遂进行的有益保障。组织教师当真进修《教学常规治理编制》和黉舍拟定的“备课、功课安插及批改细则”，以了了工作要求，并在往后的工作中严酷贯彻落实数学教学常规。
2、学期初每位教师都务必增强对小学数学教材的深切研究，体味教材的编适意图和特点，对比新课程尺度要求，当真分化教学资料、方针、重难点，提出具体可行的教学编制，拟定各自的教学筹算和今年级的教材分化。
3、教师要做好课前预备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要正视现代化手段的应用，优化课堂教学结构，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，全力培育学生的立异潜力。
4、课后精心设计功课。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望“质”的精当。要肄业生功课要规范整洁，教师批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，讲评要做到勤而细，并实时催促学生勘误，对学困生的功课也要实时教育，补漏补缺，切实减轻学生的课业承担。
5、增强培优帮扶工作。增强对学困生的教育，教师要早一点筹算、多一点步履、少一点埋怨、早一点落实转化编制、多一点关心关心，要花鼎实力来提高及格率和优良率。
（四）增强学生进修习惯的养成教育。
学生精采的进修习惯的养成，是实现素质教育不成轻忽的根底资料。正视学生进修习惯的培育，使学生育成峻厉、当真的治学立场和战胜坚苦的精神，组成有筹算、有条理的工作气概。
书写习惯：养成书写规范，延续簿本整洁。低年级学生执笔姿式要切确，不随便当用橡皮。
功课习惯：培育学生自力功课的习惯，做到当日功课当日完成，当日错题当日改。
听课习惯：上课集中寄望力，当真思虑，理清解题思绪，找到解题编制，对进修中的疑问要勇于质疑问难。
口头表达习惯：回覆问题声音清脆，措辞规范，能够斗劲完全的论说自己的算理、算法、解题思绪。
审题习惯：学生做题时，起码读两遍，看清题意。
抄题习惯：一抄二对。
验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
（五）做好常规搜检工作，规范教师的营业步履。
1、实时搜检营业笔记和听课笔记。
2、每个月搜检一次功课批改。连络黉舍拟定的“功课要求”，教研组进修构和，统一思惟落到实处。功课名目统一，用笔统一，书写规范。
3、每个月备课签阅要正视，找出问题实时催促更正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要了了每单元的方针、重点、难点，每课要有教学预备、操练设计、板书设计和课后反思。
4、组织数学学科的质量测查。配合教育处每个月对教师营业常规状况的搜检与查核。
数学教研组教研工作筹算 篇4
新学期最早了，为了进一步深化课程更始，贯彻新课程理念，有筹算、有用地睁开教研勾当，促进教师自己专业成长，连络我校数学组工作现实，特拟定本筹算：
1、指导思惟
当真贯彻教育局和黉舍的工作要点，贯彻“以酬报本”的教育思惟，以学生为中心，着眼于学生的成长，并在黉舍工作筹算的指导下，正视教研勾当，全力追求有用的课堂教学模式，提高本校数学教学质量。教研勾当以理论进修为指导，并实时交流、总结教育教学实践经验，当真做好理论与实践的连络，促进教师、学生配合成长。
2、工作方针
1、积极参议成立有用教学的课堂教学模式，当真进修小班化教学编制并有用应用于教学实践。切实做到提高教师教学水安然舒适能力，促进学生的进修。
2、增强信息手艺的进修，当真插手信息手艺培训勾当，有用而矫捷地将现代教育手艺应用于教学。
3、正视功课反馈，在不增添学生进修承担的前提下，做到全批、面批、复批。
4、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的`体验，促进学生个性协调成长。
5、睁开集体念书勾当，多读教育理论专著、教育教学期刊等，配合浏览、组内交流。
3、首要编制
1、教研组每次勾当前，要做好充实预备，早筹谋，材料要齐全。每次都要有主讲人、记实人，人人都要介入到勾傍边来。
2、尽可能每位教员上一节公开课，课落伍行交流、点评。教研组要实时清理材料，连络本学期研究气象，清理出公开课的经验、功能。
3、积极插手各类培训，进修有用教学的相关教育教学理念，建构完美而有用的教学模式。
4、养成多看书、看好书的好习惯，提高自己营业水平。
5、不按期地搜检教案和功课本，教案要合适学生春秋特点和现实气象，功课要做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语等。
4、具体勾当放置
九月份：
1、拟定数学教学筹算及教研筹算。
2、进一步进修“温州市小学数学学科教学常规”文件精神。
3、初步必定公开课上课内容和时刻。
4、睁开集体备课勾当。
十月份：
1、睁开公开课教学研究勾当。
2、集体浏览，交流心得。
3、视频课堂教学进修。
十一月份：
1、微格教学进修。
2、搜检教师备课、学生功课。
3、睁开公开课教学研究勾当。
十二月份：
1、教师撰写教育教学论文及书籍浏览心得。
2、集体备课研究
3、睁开公开课教学研究勾当。
元月份：
1、各年级拟按期末复习筹算
2、迎接教学常规考评搜检
3、做好教学工作总结、教研组工作总结。
4、期末考试、阅卷工作。
数学教研组教研工作筹算 篇5
1、指导思惟：
本期的教研勾当仍然以素质教育为中心，不竭深切课改考试考试，把提高教育教学质量放在首位，严酷履行“新课程尺度”，以“教员是学生进修勾当的组织者、指导者、介入者”改教师课堂教学编制主题，提高教师教学、教研能力为方针，特拟定本筹算：
2、工作方针：
1、以党的前进前辈性教育为契机，进一步提高教师的职业道德
2、以新课改理念为指导睁开教研勾当，促进教师成立全新的教育教学理念。
3、安身于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
4、增强教学常规治理，发现问题实时改良，组成质量监节轨制。
5、积极睁开教学研究，营建研究空气，晋升数学教师教研水平。
3、工作要点：
1、开学初组织数学教师当真进修新课程尺度，分化教材，以便更快更好的进入到工作状况。
2、组织教师按时进行营业进修，改变教学理念，改良课堂教学，优化教学模式，做到按时、定点、定人、定内容，并交流进修心得。鼓舞鼓舞激励教师以学生为主体，罢休让学活跃手实践、自立试探、合作交流。
3、每节课后教师要当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，从深条理上去考虑自己的.教学工作，写出有质量的教学反思。
4、教研组要阐扬合作研究精神，睁开集体备课→上课→反思的教研勾当，关注对学生进修过程的研究，正视对学生进修习惯的培育，在听课评课、反思重建中提高每位教师自己的营业水平。
5、为了保证束育教学质量，本学期采纳听常规课、不美不美观摩课、课题陈述请示课、同课异构互评等一系列形式，每周二下战书组织教师轮流上研究课，争夺把所有教师的课听一轮，个体教师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相连络，其他教师要当真听课并进行评课勾当。要就教研组全数成员多进修、多参议、多交流、多反思、多总结。让每位教师都用新课程理念改良教法，上好组内研究课。
6、创作发现更多的机缘让新教师在课堂上揭示自己的风度，给教学带来新的思惟。教师之间多交流教学经验，配合提高数学教学质量。
7、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，出格是对”学困生”的关注。
8、充实阐扬教学高手、学科带头人和主干教师的引领浸染，经由过程各类编制，组织数学教师有用睁开校本教研勾当。
9、鼓舞鼓舞激励教师当真总结小我的教育教学心得体味和一些点滴经验，积极的撰写论文、教学案例和教学经验总结。
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