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数学教研工作筹算
功夫的火速，一眨眼就畴昔了，迎接我们的将是新的糊口，新的挑战，此时此刻我们需要最早做一个筹算。想进修拟定筹算却不知道该就教谁？下面是小编清理的数学教研工作筹算，接待浏览与保藏。
数学教研工作筹算1
1、指导思惟
在市教研室和学区工作思绪的指导下，以提高教师整体素质为抓手，以提高全镇小学数学教学质量、促进学生周全成长为方针，改变教学理念，深化教学研究，优化教学指导，强化教学治理，改良教研编制，全力晋升学生的数学素养，促进每个教师的专业成长，积极试探在新课程更始布景下的小学数学教研工作新系统。
2、工作重点及编制：
（一）、其实敦促课程更始
1、当真进修新课程尺度，掌控新课改对学生和教师提出的新要求，学会长于进修、长于思虑、勤于研究、勤于总结。
2、安身课堂教学实践，课堂教学思惟上要趋于以学生为本；过程上趋于开放和矫捷；组织形式上要趋于宽松平易近主；评价上要趋于多元。课堂教学方针要从头定位，要着眼于学生的成长，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，试探能力、立异能力的成长，关注学生进修数学的欢兴奋乐喜爱、抉择抉择信念、意志、毅力等。教学编制的默示形式要有所打破，课堂上学生自立默示的时刻和空间要足够一些，教学的气象要宽松一些。
（二）、增强教学常规治理。
1、切实做好“五当真”工作（备课、上课、批改和设计、考试、教育）“五当真”的每环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创作发现过程的真实记实，作为教师教学步履、学生进修编制的“点子库”，变备“课”为备“人”，把“教教材”酿成“用教材教”。增强集体备课，做好成本共享。并写好反思文章。增强对进修上有坚苦的学生的教育，要出格关爱他们，并拟定行之有用的编制，不不放在眼里叱骂他们，不冲击他们，让他们也有完成某项使命后发生的自我知足感，让这些学生也在一种积极而兴奋的激情状况下进修，从而除夜面积提高教学质量，周全实施素质教育。
2、组织学生写数学日志。
（三）、扎拭魅睁开校本教研。
1、教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式，睁开“一条龙”教研勾当，将自立切磋型课堂教学研究功能操作于泛泛泛泛的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者没需要拘泥于形式上的.面面俱到，只要凸起设计意图和独具匠心的教学环节便可；评课者不要泛泛而谈，要环抱研究主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中关头，指出不足。
2、深化讲授课题研究，做深做实市级课题的研究工作，加除夜课题在教学中落实，要求数学组教师介入研究并上交课题研究的资料，组织教师交流课题研究功能，力争耘醭々组成课题研究的阶段性功能。
3、充实操作汇集博客，积极睁开汇集教研勾当。
3、具体放置：
九月份：
1、 拟定工作筹算
2、 六上新教材培训
3、 高段教研勾当
4、 低段教研勾当
十月份：
1、 教研除夜组理论进修
2、 高段教研勾当
3、 低段教研勾当
十一月份：
1、 期中教研勾当回首回头回忆回头回忆
2、 二年级口算过关
3、 高段教研勾当
4、 低段教研勾当
十二月份：
1、 复习研计勾当
2、 高段教研勾当
3、 低段教研勾当
4、教研组学期总结
数学教研工作筹算2
1、指导思惟：
周全贯彻党的教育方针，当真进修前进前辈的教育理论和新的课程尺度，积极投身课程更始，剖断不移地实施以培育学生立异意识、试探意识和实践能力为重心的素质教育，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高师资整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，积极试探在新课程更始布景下的小学数学教研工作新系统。
2、首要工作与编制
（一）阐扬教研群体浸染
积极睁开黉舍教研组勾当，做到教研勾当经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相连络，新的理念与课堂教学相连络，培训青年教师与教研勾当相连络。
1、教研勾当经常化。遵循教研组的具体气象拟定切实有用的实施编制，教研勾当的重点理当放在课堂教学。
2、教研勾当专题化。针对教研组的具体问题，长于发现数学教学现实中的亏弱环节，研究在现实教学中的解决编制，集思广益、交流参议，促使泛博介入教师有所收成。
3、教研勾当系列化。睁开勾当要有系列，如环抱某个专题组织理论进修，了了方针开课研究，并进行下一轮开课的集体研究。集体备课要确保实效，寄望阐扬每个教师的聪明，也唯有此，才能使更多的教师有介入的机缘、锤炼的机缘，真正把教研勾当与提高课堂教学效力连络起来，与解决现实问题连络起来，与教师成长连络起来。
（二）继续当真进修《数学课程尺度》，切实改变教学理念。
本学期第八轮课程更始在我市周全实施已进入第三个学期，国标本苏教版教材的考试考试也已进入二年级，理当看到，非论是肇端年级，仍是其它年级的数学教员，在教学不美不美观念上已有必定改变，但也应熟谙到，教学理念的切实改变，根底理念的真切确立，不是一朝一夕就可以解决的。所以，本学期仍然要增强教师的培训，进修《数学课程尺度》，进一步确立新课程尺度的根底理念和课程方针：
1、数学课程理念：凸起闪现基赋性、普及性和成长性。
2、数学学科理念：数学有助于学生毕生进修的欲望和能力的成长。
3、数学进修理念：出手实践、自立试探和合作交流是学生进修数学的首要编制。不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流是学生进修数学的首要形式。
4、数学教学勾当理念：在数学教学勾傍边，学生是进修的主人，教师是数学进修的组织者、指导者与合作者。
5、数学评价理念：要关注进修功能，更要关注进修过程；关注进修水平，更要关注进修中的激情与立场；辅佐学生熟谙自我，成立抉择抉择信念。
6、现代信息手艺理念：应用它们，使学生有更多精神投入到现实的、试探性的数学勾傍边去。
在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合操作”四方面内容进修时，强调学生的数学勾当，并寄望成长学生的数感、符号感、空间感、统计不美不美观念，和利意图识与推理能力。教师教学时必需熟谙到，在组织学生勾那时，不单要关注常识、手艺等显性方针的告竣，更应关注以上这些隐性方针的实现，把着眼的重点放在学生的`可延续成长上。
（三）提高教研实效，营建浓密的教研空气。
1、试探评价新编制，全力构建新系统
构建科学合理的数学教学评价机制是课程更始成功的关头，也是教学更始导向的挑唆棒，同时，这也是教学更始的难点之一。
当前应把过程性评价和成长性评价作为评价系统的打破口，力争落实新课程尺度的评价理念。教师在评价学生的进修时，既可让学生睁开自评和互评，也可让家长和社区有关人员介入评价过程，而不单仅局限于教师对学生的评价，评价手段和形式应多样化，既可用书面考试、口头表达、实践操作、勾当陈述等编制，也可用课堂不美观不美观不雅察看、课后访谈、功课分化、成立学生成长记实等编制。
评价的策略可归纳综合为“正视过程、促进成长、强调多元”正视过程，就是把学生的进修看作一个系统，正视在进修过程中增强对学生进修质量的评价和监控，并实时对学生进修气象提出全力标的方针、改良编制，改变只关注一张试卷评价学生进修吵嘴的不良倾向。
促进成长，就是确立一切评价都是为了促进每个学生成长的理念，把学生的进修过程看作是一个成长的过程，逐步完美的过程，自我鼓舞激励、自我提高、彼此促进、配合前进的过程。
强调多元，就是避免单一的评价编制和手段，力争做到五个连络：师生自评与师生多元评价连络，评语评价与等第评价相连络，个体评价与集体评价相连络，分歧性评价与配合成长性评价相连络，静态评价与动态评价相连络。
对教师的课堂教学评价，应改变理念，打破一切限制，关注一个焦点，即你的课堂教学是不是闪现新课程尺度的理念，有用促进学生成长。
对学生查核，应有益于切实成长学生数感、符号感、空间不美不美观念、统计不美不美观念、利意图识和推理能力，促进学生对运算意义的理解，应正视口算，增强估算，鼓舞鼓舞激励算法多样化，避免复杂的运算和对操作题进行机械的程式化的论说“算理”。
2、抓好课堂教学更始，全力闪现新理念。
课堂理当是学生焕发活力的处所，也有人说是学生犯错的处所。所以，要以学生为主体，出力创设让学活跃手实践、自立试探、合作交流的数学模式，让学生自动积极进行不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理、交流等数学勾当，感悟常识、履历过程、体味常识，使学生真正成为进修的主人，鼓舞鼓舞激励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体味解决问题的一些根底策略，体验策略的多样性，成长实践能力、试探意识与立异意识。
附：首要勾当放置：
1、新教材培训（8月）
2、课改年级教师公开课（9月）
3、全镇小学数学教师论文评选（10月）
4、金曦教改组主干教师公开课（10月）
5、全镇小学数学角逐（11月）
6、新教师亮相评选课（11月）
7、全市小学数学教师论文评选（11月）
8、师徒结对陈述请示课（12月）
9、全市小学生数学角逐（12月）
数学教研工作筹算3
1、本学期教研工作重点
1．关注数学焦点素养
按照《数学课程尺度》，睁开数学焦点概念与焦点能力的专题研究。指导教师从现实气象和学生特点解缆，指导教师切确掌控教学的深度和广度，把学科焦点能力要求落实到泛泛教学中，强化质量意识。
2．敦促课堂改变考试考试
按照《温州市小学数学课堂改变考试考试项目实施方案》，深切睁开“基于学情分化的'‘勾当导学’实践研究”项目及研究。提炼课改考试考试典型，进行“课改领航现场会。以“数学绘本”、“数学游戏”、“小课题研究”等为切进口，斥地“玩转数学”系列课程，完美课程培育汲引。
3．增强教学常规治理
贯彻《温州市小学教学常规治理指导定见》有关精神，增强教学常规治理，睁开“新常规·新评价”专题培训及教学设计评选。以“关头进修勾当”为抓手，优化备课、上课、功课、评价教学等常规培育汲引，睁开评价专题视导，优化评价更始，切实提高教学质量。
4．启动“云教研”平台
充实阐扬“互联网+”在教研规模的操作优势，以信息化促进教研编制的转型。完美“温州小学数学”公家平台培育汲引，启动“温州好课”筹算，斥地基于“线长进修”的辅助成本，启动优课成本库培育汲引。实现教研成本的共享，扩除夜影响力、辐射力。
5．增强主干教师培育
精心筹谋市小学数学第三期教学研究项目组勾当，指导主干教师在教学实践、教研筹谋、试题研制、项目研究等多方面进行创作发现性的实践研究，带动全市各层面黉舍的有用教研。启动教研发现之“发现好教员”步履，阐扬主干教师引领辐射浸染。睁开小学数学各名师工作室协作勾当，增强教师队伍培育汲引。
2、教学查询拜访的内容和编制
经由过程集体调研、视导、听课、评课、座谈、问卷查询拜访、专题研究等道路，关注教学更始热点问题，成立数据分化不美不美观念，增强教学疑问问题的研究。
3、学科教学研究的课题
1．基于学情分化小学数学的“勾当导学”实践研究
2．基于焦点素养的“小数学家”实践课程研究
数学教研工作筹算4
1、指导思惟
以20xx年县教研室工作筹算为指针，周全当真贯彻履行20xx年教研室工作筹算。用科学的成长不美不美观、质量不美不美观引领教研工作，以周全提高教育质量为年夜旨，坚持治理育人处事育人的思惟。增强教学视导与教育科研，当真做好师资培训、教学更始与总结奉行工作，充实阐扬县教研员的本能机能，把全县小学数学教学质量提高到一个新的水平。
2、首要工作使命
1、当真实施小学数学教研员工作职责，狠抓教研教改、教学常规和教学营业治理，积极深切教学第一线，加除夜对乡镇、数学教研员的工作指导，充实阐扬其对教学的研究与指导的浸染。
2、加巨细学数学科新教材的培训力度。在弄好新学期新教材组织培训的根底上，增强对实施新课程新的教学编制的培训、指导奉行，确保我县小学数学新课程的顺遂实施。
3、多条理全方位地试探提高小学数学课堂教学质量的编制与手段；积极创导，奉行科学合理、合谐平易近主的新型数学课堂教学模式，不竭试探总结奉行前进前辈的教学经验。
4、增强小学数学“情境问题”课题考试考试工作，组织睁开一次考试考试黉舍的课题考试考试教学交流总结勾当。
5、当真做好每次送教下乡培训勾当。
3、首要工作编制
1、积极增强自己营业水平的进修提高，不竭深切教学第一线，亲临课堂；插手乡镇、校的数黉舍本教研勾当，死力阐扬自己的指导与视导浸染。
2、20xx年内，到乡镇、校进行教学视导和调研8所以上，深切课堂听课60节以上，师资培训讲座或上公开课20节以上，插手各类教研勾当6次以上，撰写学科或调研论文1篇以上。
3、筹备组织、协作进行好相关学科教学研究勾当。
4、协同教研室狠抓教学常规的经常性搜检和阶段性评估工作；抓好图书、仪器及考试考试室的治理与操作气象，对操作现代远程教育成本睁开辅助教学勾当和学科教研勾当进行搜检评选。
5、组织好全县小学数学科学期、学年查核的命题与成就统计汇总。协同教研室弄好一年一度的.教育教学质量前进前辈集体和前进前辈小我的赞誉工作。
6、积极插手州教科所组织的小学数学科的营业及研究勾当。
7、在实施好自己岗位职责，完成好工作使命的同时，全力完成好教研室和局里交办的其他工作。
数学教研工作筹算5
本学期，我校数学教研组将当真进修和贯彻小学讲授课程尺度，连络我校整体教学工作为按照，以提高教研质量和教学质量为方针，以新课程更始为契机，以更新教育教学不美不美观念为先导，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，周全贯彻党的教育方针，积极投身课程更始，剖断不移地实施以培育学生立异意识、试探意识和实践能力为重心的素质教育。积极试探教师培训的新模式，挖掘教研工作的增添点，不竭深化教学更始，促进教师专业成长和学生的周全成长、毕生成长，周全提高我校小学数学教学质量。遵循我校现实气象，脚结壮地的做出以下几点筹算：
1、以“新根底教育理念，二期课改精神”为年夜旨睁开教研勾当，促进教师成立全新的教育教学理念进修新课标，改变教师的教育不美不美观念。继续加健旺全教师进修教育教学的理论进修。组织教师交流新教材的培训的心得、体味。每位教师上好组内研究课，把新理念实践落实到每个组员。
2、连络课题研究，睁开专题进修，试探数运算教学的新模式，提高课堂教学效力。积极睁开教学研究，营建研究空气，晋升数学教师教研水平。睁开了两周一次营业进修，全数数学教员都惨叫进修，而且做好了记实考勤及勾当气象。
3、安身于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平，深切课堂教学实践，改变课堂教学步履。每位教师都要用新课标的理念改良教法，成立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要自动构建具有自我特点的个性化教学模式，在课堂这个舞台上揭示自己的风度，让课堂焕发出生避世命的活力。
4、增强教学常规治理，发现问题实时反馈、改良，当令地采纳解救编制，组成质量监节轨制，除夜面积提高教学质量。抓住泛泛泛泛，当真做好辅优补差等工作。抓勤学困生的转化工作，补缺补差重在泛泛泛泛的点点滴滴，有针对性的'周全提高教学质量。抓好课堂拓展，在学糊口动较多的同时要不竭发现有潜力的学生，提高秀良率。增强各年级数学质量监控，监控后实时进行质量分化，并在教学中实时改良。
5、严把教学质量，在课堂教学中，培育学生自觉、自动的进修品质，培育学生自立、立异、实践的进修精神，从而周全提高学生的素质。正视教学过程的反思，每节课后教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。
总之，在本学期要使本校数学教学脸蛋气象形象一新，教学下场要令人知足的。尽可能战胜教学前提、场地、教具学具的限制，争夺在本学期的教育教学中能有一个更除夜的打破和成长。
数学教研工作筹算6
二月
1．拟定教研筹算，放置学期教研工作
2．组织撰写三年级教学质量抽测调研试卷分化陈述
3．经营20xx年理科教师千题集勾当放置
4．插手区开学工作搜检
三月
1．睁开“三定”备课勾当，介入黉舍“主题引领式”教学教研勾当
2．做好“一师一优课、一课一名师”汇集展评勾当的指导工作
3．安插20xx年区级教学论文评选工作
4．组织本学科插手全市第十届教科研功能评选
5．继续睁开理科教师千题集勾当（命题黉舍：双小）
6．组织本学科省市级科研课题的'申报工作
四月
1．“三定”备课：新增典型课例研究（第一学段）
2．指导本学科汇集撰写教育质量综合评价更始考试考试典型案例
3．教学视导（视导黉舍：华二小）
4．做好“一师一优课、一课一名师”汇集展评勾当的区级评审工作
5．插手安庆市教育质量综合评价更始考试考试的有关工作
6．组织本学科教师外出进修不美不美观摩
7．继续睁开理科教师千题集勾当（命题黉舍：健小）
蒲月
1．“三定”备课：新增典型课例研究（第二学段）
2．插手第三届安庆市“基于学科焦点素养课堂教学模式立异”揭示勾当
3．完成本学科教学论文评选和上报工作
4．继续睁开理科教师千题集勾当（命题黉舍：四小）
六月
1．继续睁开理科教师千题集勾当（命题黉舍：依小）
2．期末教学质量检测命题工作
3．六年级卒业班教学质量抽测工作
7、八月
1．教学质量检测调研气象分化反馈
2．学期教研工作总结
3．插手全省小学数学教材培训会
数学教研工作筹算7
1、指导思惟：
本学期我校数学教研组将以课程更始为焦点，以课题研究为载体，以学生周全成长、教师营业潜力不竭晋升为方针，以提高课堂教学效力、教学质量、减轻学生课业承担为根柢，加除夜教学研究力度，坚持科学育人，扎实有序地睁开数学教科研工作。现按照黉舍教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作放置以下：
2、教研方针：
1、继续和发扬我组教师精采的师德涵养、爱岗敬业的精神、精采的教风和教学研究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，组成浓密的教研之风、互学之风、立异之风。
3、在进修、实践、研究中更新教师的教学不美不美观念，试探，总结新课程的实践经验，进一步晋升本组教师的教科研潜力，组建一支顺应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、增强优良课评选，挖掘主干教员。
3、教研编制
（一）扎实有用落实课改精神，以课改成焦点┞饭开教研勾当
1、当真进修课程尺度，研究新课标、新教材。全数教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，专心实践、试探新课程下的课堂教育教学纪律。安身于课堂教学实践，用好新教材，透过几回再三试探、研究、反思、实践，把课程更始的`精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课悔改程治理。在课程更始考试考试工作中，增强教材研究、公共备课的研究，坚持推们听课轨制，增强数学常规课的量化查核，汇集、清理资料，并实时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
（二）增强教学教研量化查核轨制，以轨制保证束研勾当的有用睁开
1、本学期我们将继续实施互悦耳课，要就教师要掌控好教材的重、难点和常识间的内在联系，创作发现性地措置好教材。普遍借鉴各类优良教案，遵循本校学生现实状况设计出优良教案做好备课和研究工作，列位教师要专心介入研究，遵循自己的教学气焰进行个性化的改削，课后实时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，继续实施指定和不指定听课，课后搜检教案，点评交流轨制。
3、专心睁开教研组勾当，以课题研究、专题研究、经验交流、角逐等编制睁开好教学研究工作。
4、进一步规范学生功课，切实减轻学生的课业承担。
（三）睁开多样化教研勾当，以教研勾当促进教师专业成长
1、睁开课堂教学揭示勾当，使教学研究进课堂。
2、睁开听课、评课的研究勾当，教师本学期听课良多于20节，透过彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研潜力。
3、增强对青年教师的培育，为青年教师的成长创作发现气象，为青年教师带给进修、培训的机缘和揭示的平台，透过优良课角逐及“传、帮、带”的编制，一方面达到教学相长的方针，此外一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
数学教研工作筹算8
指导思惟：
以课程更始为载体，以远程教育为平台，引领泛博教师切实改变教学编制，全力提高课堂教学效力。以提高师成素质为根柢，连络教材培训、教学根底功角逐、课堂教学除夜交锋、学科带头人评选等勾当，全力提高数学教师的整体教学水平；以应用远程教育成本，操作声、光等现代化教学手段来提高我校小学数学教学质量。
工作要点：
1、深切课堂，增强研究，切实敦促课程更始
1、当真抓好课程更始考试考试教材的培训工作。每学期开学初，对第一次接触新教材的教师进行全员培训，辅佐泛博一线教师体味课改精神，理解教材的编适意图，有针对性地睁开教材考试考试工作。
2、当真做好新教材改良定见的汇集工作。
3、深切课堂，增强调研，积极试探“轻承担、高质量”的有用教学策略，并操作学科网推出“理念新、效力高、下场好”的典型教学设计。
4、积极睁开校本教研的研究，切实增强以校本为主体的旗级、镇级、校级三个层面的教研汇集培育汲引，积极试探校本教研的内容、编制、道路，充实阐扬校本教研在课改中的浸染。
5、继续抓好教改考试考试点的考试考试工作，环抱课改热点、难点和考试考试点的`课题进行研究，总结经验，并逐步在面上奉行。
6、组织好小学阶段课改功能揭示勾当。
2、搭建平台、成本共享，促进教学平衡成长
1、积极构建学科教研网和优良教育成本库。今年将加除夜远程教育成本和优良教育成本库的培育汲引力度，充实阐扬主干教师在成本库培育汲引中的浸染，成立一支高素质、高水平、高效力的学科网站治理员队伍。
2、增强和完美集体备课。进一步改良和完美集体备课汇集，充实阐扬主干教师在集体备课中的积极浸染，并操作远程教育网将集体备课放入成本库供巨匠查阅、借鉴。
3、积极睁开送教下乡勾当。继续组织城区优良教师连络有关教研勾当睁开送教下乡勾当，加除夜亏弱黉舍的帮扶力度。
3、分类培训，跟踪治理，促进教师专业化成长
1、操作远程教育成本，协助黉舍当真抓好新教师的岗位培训工作。
2、当真做好教学新秀、教学高手、学科带头人的培育工作。
4、睁开新一轮教学除夜交锋勾当，以年级组为单元睁开教学除夜交锋。
5、组织名优教师进行课堂教学示范和聆听远程教育成本中名师的专题讲座等勾当，组织教学高手和优良青年教师进行课堂教学揭示和陈述请示勾当。
6、汲引主干教师插手区、市赛课勾当。
7、组织主干教师不美不美观摩市赛课勾当
8、组织睁开论文评选勾当。
4、规范治理、科学调控，周全提高教学质量
1、进一步修订完美中学数学教学常规和中学数学课堂教学评价尺度。并在教学调研时抽样搜检下层黉舍履行气象。
2、召开小学数学卒业班复习研究会，试探和优化复习策略，提高复习效力。
3、当真做好卒业考试的命题工作，确保命题科学、难易适度。当真做好卒业考试的成就统计工作和质量分化工作。
4、继续增强非卒业班的质量调研工作，原则上每学期抽一个年级进行单项或综合性的调研。
数学教研工作筹算9
1、指导思惟
本学期按照上级主管部门提出的“高效、务实、立异”的教育方针和把今年定为“形象培育汲引年”的精神要求，秉承黉舍“科研兴教，考试考试强校”的奋斗方针，以黉舍教育处，教科室工作筹算要点为指导，连络我校现实，以促进教师专业成长、提高学生数学素养为研究年夜旨，积极进修《数学课程尺度》，以课题研究为主线，安身课堂，以改变教师不美不美观念，改良教学步履，提高教学效益为研究内容，研究学科教学纪律和学生身心成长纪律；强化处事意识、立异意识、效力意识，阐扬教研工作“进修、研究、指导、处事”的本能机能，尽可能做到教研勾当主题化、系列化、特点化。积极试探在新课程更始布景下合适我校教育成长的教研工作新思绪。
2、使命及编制
1、正视营业进修，夯实理论根底。
本学期遵循本校的教学特点，以年级为单元，坚持两周一次营业进修，把经验交流与个体反思相连络，专题进修与问题参议相连络，理论进修与实践试探相连络，从而提高理论进修的针对性与实效性（进修内容由各年级连络申报的课题内容放置实施，要求主讲人有讲稿，教师有笔记，组内有进修记实）
2、落实常规治理，晋升教学质量。
教学常规治理是实效，成立“贵在坚持、重在立异、功在养成”的治理理念。本学期将遵循教育处教科室数学学科教育工作规范睁开工作，把备课、上课、功课安插及批改、测试、教学研究勾当等教学关节抓紧抓好，落到实处。各年级教研组长深切课堂听课，对今年级数学教师的课堂教学不按时地进行抽查，随时提出定见和建议。在实践中进一步成长和丰硕教学常规。
3、增强教学研究，提高教研实效性。
（1）狠抓年级教研组的研究课勾当。各年级组开学初在年级组长的率领下当真组织进修，浏览自己所任学科的教材，拟定好教学教研筹算和年级研究课的方案。各教研组集思广益，取长补短，让研究课融入集体聪明的'结晶。各年级数学组长拟定好研究课的时刻、地址、内容放置表上交备查，学期竣事时组长要收齐研究课的教学设计（写明课件操作气象），说课稿（写明课件设计意图），教学反思，相关课件及视频资料（上传给黉舍网站）。
（2）积极组织数学“外出教师陈述请示课”、“县级优良课角逐”勾当。
（3）各年级遵循教学内容，在确保学生安然的气象下，扎拭魅睁开教学实践勾当，把数学与糊口现实联系起来，让学生充实熟谙到数学就在我们身边，从而培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。要求勾当前有方案，勾傍边有记实，勾当后有反思，并清理成文上交教科室。
（4）积极插手各级部门组织的教学论文、教学案例、教育叙事的撰写。合理操作汇集成本，提高教科研成效。
4、坚持课题研究，实现科研教研一体化。
（1）各级课题组要拟定切实可行的研究筹算并全力践行到课堂教学现实中。各项课题研究要求有“课题筹算拟定会”、“课题实施交流会”、“课题研究总结会”会议记实，并于学期末上交。
（2）以“斗胆立异，打造欢愉高效课堂”为主题睁开“课题研究陈述请示揭示课”勾当。各级课题组连络“空间与图形规模中几何概念教学的有用性研究”这一课题研究，遵循各小组研究主题，选定教学内容，集体备课、研课，集思广益，对比改良，组成斗劲成功的教学案例进行陈述请示揭示（研究过程要有具体的记实）。各类资料学期末上交。
（3）学期竣事时各级课题组要有总结。
数学教研工作筹算10
1、指导思惟
以十六除夜精神为指导，以《全日制义务教育数学课程尺度（考试考试稿）》为按照，深化教学更始，以促使学生周全、延续、协调的成长为起点，课堂中以“学生的成长为本，勾当为主线，立异为除夜旨”，培育学生的立异意识和实践能力为重点，充实闪现“新课程、新尺度、新教法”，积极敦促素质教育，全力提高全数学生的数学素质。
2、工作方针：
1、规范教学常规治理，优化备课组勾当，提高现代教育手艺手艺，确保数学教学工作达标率100%，创优率30%以上。
2、深切课堂教学研究，确保课堂教学学生常识巩固率100%，信息交流面100%。睁开小班化教学研究，开办特点班级教学模式。
3、增强师资队伍培育汲引，当真进修体味新尺度，积极睁开新教材及苏教版国标本考试考试教材研究工作，充实阐扬市、县学科带头人、首席教师、主干教师的示范浸染，增强与省市县兄弟黉舍教学的交流与协作，提高青年教师的营业素质和教研能力。
4、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
5、增强进修质量查询拜访、检测工作，实时分化，做好“查漏补缺”工作，确保我校学生各项检测及期末查核及格率达99%以上，优生率高于50%，确保教学质量及各项角逐名列前茅。
3、工作重点：
1、强化教学常规治理，当真贯彻并落实教学“六当真”、“十字方针”。
2、在学生中睁开“校园吉尼斯挑战赛”、“成立少儿科学院”等各类丰硕多彩的进修角逐勾当，营建精采的进修空气。
3、组织进修“新尺度”，阐扬备课组的群体教研浸染，以备课组或年级段睁开教研勾当，上好教研课。睁开以“新课程、新尺度、新教法”为课程的教学研究。切确掌控小学数学课程的性质、地位、根底理念及方针使命，增强小班化教师的培训工作。
4、经由过程星级考评、主干示范等勾当，与“校首席教师”评选相连络，调动青年教师自觉苦练教学根底功，促进数学教师整体素质的'提高。
5、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和角逐勾当，操练数奥队为重点，力争在省市县各项角逐中再上新台阶。
4、工作编制：
㈠落实新课程尺度，更始课堂教学，促进师生成长。
1、当真进修新尺度，严酷履行新尺度的指导思惟。本学期首要使命：增强新尺度的培训工作，组织教师进修分化新尺度，增强新尺度在教学中的应用，在校内睁开新尺度测试、角逐等勾当。
2、睁开课堂教学的研究，转换教师脚色，成立以学生为本的思惟，尊敬学生，成立齐截平易近主的师生关系，营建积极、健康、协调、宽松的教学空气，倡导学活跃手实践、自立试探与合作交流的进修编制，扩除夜学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培育学生具有进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念，增强学生的立异意识。
3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不合的人在数学上获得不合的成长”，教师必需增强对小学数学新教材的深切研究，体味教材的编适意图和特点，对比新课程尺度要求，当真分化数学内容、方针、重难点，提出具体可行的教学编制。是以，各年级数学备课组或年级段在每周三之前必需放置好互议、互听一节教研课，操作周三下战书学生清校后的时刻进行互评、讲析，并填好评议表，汇集上课教案，并放置好下周教研勾当内容及教研课，以上资料作为评选优良备课组前提之一。此勾当充实阐扬备课组群体教研浸染，增强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。
㈡强化常规治理，优化集体备课，提高教学质量。
为落实“教学六当真”工作，提高教学质量，黉舍提出了教学常规工作“十字”方针，即：备课要“深”、上课要“实”、功课要“精”、教法要“活”、手段要“新”、勾当要“勤”，查核要“严”、教育要“腺铫承担要“轻”、质量要“高”。教育处对列位教员的教学工作，进行按期、随机督查。看教学“六当真”资料，听随堂教学气象，检测课堂学生完成进修方针达标率，访学生对所学常识的理解，查“十统一”履行气象。
1、备课：本学期继续奉行已获得较着成效的集体备课轨制，倡导青年教师要备出优良课，中年教师要备出特点课，老教师要备出合用课。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式。教师的备课要提早一周送到教育处严酷审查，教案统一打印名目，署好备课人的姓名。此外，正视小我的二次备课，完美教案的各环节，每人后记良多于1/3，青年教师良多于2/3。
2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用（正视三机一幕的操作），课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，闪现两个100%，要实时检测教学下场。
3、功课的安插、批改。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望“质”的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范。不加高文业量，严酷履行国家教育部对学生家庭功课总量的划定，严禁教师滥购、滥用进修资料。
4、教育：继续做好提优补差工作。本学期要增强对小学数学勾当课程的研究，做好数奥队的操练工作，力争在省市县数奥角逐中获得好成就。此外，各班教师要按时刻、定筹算、定内容地组织好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，记实齐全，功能显著。
5、查核：改良评估编制，对学生进行多方位评价。以新尺度划定的教学方针和根底要求为按照，评估的编制和手段要多样化。除笔试外，还要寄望应用面试和操作等编制，查核学生对数学常识的掌控气象和数学能力的成长。还要经由过程课堂发问、不美不美观摩、谈话、学生功课等编制，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力成分，体味学生的进修过程，查核学生的进修状况，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。教师要要长于操作评价所供给的除夜量信息，当令调剂和改良教学过程。
6、听课：本学期各备课组间教师互听良多于3节，每学期插手听课总节数良多于15节，要边听边思，实时评注。
㈢增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元常识达标检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作，但须履行国家减负尺度，节制检测的次数。
2、随机单项质量检测（角逐）。以年级为单元睁开数学常识单项角逐，创设精采的竞争空气。教育处对本学期学生常识与手艺各进行1—2次单项检测。鼓舞鼓舞激励各班遵循现实气象睁开丰硕多彩的教学勾当。
3、期末检测。遵循“减负”的要求，黉舍组织期末考试，不再统一组织期中考试。严酷把好教学质量关，及格率99%以上，优生率50%以上，教学质量要名列同业前列。
㈣经由过程多种渠道，增强师资队伍培育汲引。
1、本学期倡导岗位练兵，继续睁开星级考评勾当，并与黉舍首席教师评选勾当相连络，全力培育一批省市县学科带头人、首席教师、主干教师。
2、充实阐扬市县学科带头人、首席教师和主干教师的带头示范浸染。本学期，组织市县学科带头人、首席教师和主干教师陈述请示课，青年教师评优课，汲引优课对县公开教学，进行送教下乡、送教进城勾当，增强校际间的教学交流，晋升黉舍知名度。组织优良青年教师插手各级教学角逐及论文评选勾当。
㈤组织丰硕多彩的进修角逐勾当，提高学生综合素质。
本学期针对各学生的欢兴奋乐喜爱及拿手，睁开校园吉尼斯挑战赛，如：记数字角逐、快算24点等若干项目，成立少儿科学院，对市级以上获奖的同窗，授予“院士”称号，对在本校组织的各项角逐中获奖的同窗授予“预备院士”称号。营建“爱动脑、好进修”的空气。
数学教研工作筹算11
1、指导思惟
以周全实施素质教育为中心，深切敦促课程更始为重点，以试探小学数学常态化课堂教学的优良高效为方针，进一步增强课堂教学研究，增强师资队伍培育汲引，进一步做好数学课改考试考试教材的培训、研究和数学课题考试考试的研究工作。并积极插手区教研室“优良教育成本下乡工程”的培训勾当，操作“优良教育成本”备课、上课，促使教育平衡成长。积极睁开评价与考试的研究，全力使我校数学教研的各项工作有新的打破。
2、首要工作
1、增强进修培训，研究总结小学数学新课程教材考试考试的经验和功能。
（1）组织泛博数学教师进一步进修贯彻和落实新课程的理念、思惟和编制，全力促使泛博教师在泛泛数学教学中增强实践感悟，切实改变教育不美不美观念，改变教学步履。
（2）继续做好小数新教材的考试考试和培训工作。在区数学教材培训的根底上，当真拟定本学年（六年级）的教材培训筹算，切实提高培训的实效。。
（3）积极组织教师插手小学优良数学教学成本课例研究、数学课改优良案例评选、课堂教学区域互动研究，促进我校小学数学课改工作的`深切敦促。
2、深切课堂扎实有用地增强教学实践、研究 ，全力提高小学数学课堂教学效力。
加除夜课堂教学研究的力度，经由过程听课、研究、不美不美观摩、交流等教研勾当，试探教学纪律，总结奉行经验，力争在教学有用性研究方面获得新功能。
（1）进一步增强小学数学常态化课堂教学的实践、研究，全力试探小学数学常态化课堂教学优良高效的道路和编制。第一，关注常态的课堂就是关注最泛博学生素养的提高，要由追求课堂教学的不美观不美观鉴赏性，走向追求课堂教学的有用性；要由关注少数精英教师走向关注最泛博的通俗教师。第二，研究常态的课堂，就要研究通俗教师的泛泛工作编制、工作流程。如：若何备课、若何斥地优良课程成本、若何设计功课等。研究学生进修编制、进修欢兴奋乐喜爱、进修习惯等。
（2）更好地调动黉舍数学教师介入课改实践的自动性和积极性，在区教研室认可的气象下，将组织教师自愿申报插手市、区性公开教学的研究勾当。
3、精心组织教学评选勾当，全力晋升数学青年主干教师的教学能力和营业素质。
（1）增强对青年教师的培育，对有培育前途的数学青年主干教师拟定筹算，搭建平台，拜师结对，跟踪指导。
（2）做好“优良教学成本下乡”的培训和进课堂工作。
（3）20xx年11月，遵循区教研室放置，组织部门教师不美不美观摩全国和省进行的小学数学优良课评优课勾当。
（4）20xx年11月，组织插手区级“省实小数学青年教师新秀杯”评选汲引勾当（20xx年12月市级评选），黉舍要求合适前提的教师人人介入，高度正视，公开汲引，力争创作发现好成就。
4、深切睁开课题研究，强化过程治理，提高课题研究的针对性和实效性。
（1）、继续抓实黉舍的课题，睁开扎实有用的研究，强化过程治理，全力提高课题研究的针对性和实效性。
（2）、继续做好珠心算考试考试研究，按时、定员扎实做好培训和指导工作。
（3）、做好本学期《小数报》、《进修导报》的征订和读报用报工作。
5、切实提高常规教研工作质量，进一步增强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的周全提高。
（1）当真抓好集体备课轨制，分年级段按时、定打步履算作好研究、构和、反思，切实提高集体备课的实效性。
（2）增强质量意识不美不美观，要求每位教师在抓好备课、上课、批改功课的前提下，结壮做好单元过关，进而能精采地领受区教研室的教学调研。
（3）精心设计提优补差工作，出格是“补差”工作，力争使每位学生学有欢兴奋乐喜爱，不后进伍，周全提高教育教学质量。
3、数学教研勾当放置表
九月份
1、区（校）六年级新教材培训（区9、4）
2、召开黉舍教研工作会议
3、教学常规调研勾当
4、区“小数报” 读报用报工作会议
5、珠心算考试考试课堂教学研究及调研（一）
十月份
1、教学常规调研勾当
2、课题研究勾当
3、珠心算考试考试课堂教学研究及调研（二）
4、 汲引数学青年教师插手区 “新秀杯”评选（上报名单）
5、低中年级数学教师上陈述请示课
6、插手区小学数学课堂教学区域互动研究系列勾当
十一月份
1、组织教师插手全国和省小学数学优良课评选不美不美观摩勾当
2、镇江市“优良教学成本下乡工程”现场不美不美观摩
3、做好小黉舍本教研经验交流会的预备工作
4、区实附小数学青年教师“新秀杯”评选勾当
5、珠心算考试考试课堂教学研究及调研（三）
6、教学常规调研勾当
十二月份
1、镇江市实附小数学青年教师“新秀杯”评选勾当
2、课题研究勾当
3、六（上）数学新教材考试考试座谈研究勾当
4、中高年级读报用报数学科普常识角逐和优良小读者评选
5、珠心算考试考试课堂教学研究及调研（四）
一月份
1、小学数学课改优良案例评选
2、期末检测
3、珠心算能力除夜赛
4、总结交换
数学教研工作筹算12
本期我校数学教研组的勾当，将在区教研室的统一放置下，在黉舍率领的直接率领下进行，进一步更新教育教学不美不美观念，了了方针，凸起重点，强化落实，周全敦促素质教育，让我校数学教师做一批“企盼星空”的人。具体勾当要安身课堂教学，积极睁开教学研究勾当，不竭提高课堂教学效力。出力于改变教师教学步履和学生的进修编制，以培育学生的立异意识和实践能力，除夜面积地提高教育质量。连络我校的现实气象，拟定我校教研筹算。
1、强化规范办学意识，增强数学教学过程的邃密化治理：
1、增强进修，更新不美不美观念，提高素质。
本学期将重点组织数学教师连络本校课堂教学和教学不美不美观摩课录相等，不竭更新教育教学理念，以顺应课程更始的需求，指导教学实践。确保每次教研勾当有成效，每次勾当重点解决一个问题。
2、做好教育教研的常规工作。
扎实而有用地课堂教学，不单为教师们才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。本期要区级主干教师上好示范课。每位教师要当真地备好、上好每堂课。充实阐扬教具和教师用书的浸染，向40分钟要质量。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。从而周全敦促根底教育课程更始。
教师要当真履行《凤凰岭小学教学常规治理若干定见》，精心设计功课，草创功课特点，追肄业生功课的规范整洁、科学实效。教师要实时地、当真地批改学生功课，据守学生实时地勘误功课，对学困生、潜能生要实时地教育，实时补缺补漏；功课时评讲。评选优良功课；合理地评价进修，做到培优辅困，使每个学生获得不合水平的成长，寄望鼓舞激励学生进修的积极性。
3、睁开丰硕多彩的教学勾当。
要就教员积极插手上级组织的'教研勾当和本校教研组放置的公开课。积极敦促年级集体备课，草创有情趣的课堂文化，丰硕学生兴奋的数学进修糊口。
2、强化周全成长的质量意识，进一步完美评估机制。
1、各学区、教育处要把首要精神放在教学上，要深切教学第一线，研究教学，睁开调研，切确指导教学工作。学区校长要主持拟定学年教学工作筹算。
2、加除夜对教学质量的监控力度。本学期将对各年级不按时的进行抽测。同时要落实好教师对单元测试题操作气象。有针对性质的做好补教补学工作
3、继续抓勤学生进修习惯和步履习惯的培育。各黉舍要以“学生习惯养成月”为切入点，以课堂教学为培育为培育精采习惯为主阵地，将进修常规落实到教师工作、学生进修的每个环节。要深切到各学区，杳看学生的进修习惯、步履习惯，发现问题实时给以指出；要深切课堂，慎密慎密亲密关注学生进修习惯的养成气象和教师的教学步履。今年度将继续从规范书写和功课的整洁等入手，加除夜习惯操练生作的评选和督查力度。
3、方针了了，提高水平。
⒈当真落实《河东区教育局关于“三名工程”培育汲引的实施定见》，抓勤黉舍特点培育汲引，实现名校、名校长、名师得培育方针。
⒉充实阐扬各级教学高手的浸染，促其向更高条理成长。经由过程他们上示范课等勾当，阐扬他们示范、带头和辐射浸染。经由过程教研勾当发现和培育新的教学高手。对潜质、有成长前途的青年教师要鼎力扶持，重点培育，尽可能给他们供给外出进修的机缘。以增添主干教师队伍的强除夜。
⒊增强学区、教育处数学学科教研组的培育汲引。要充实阐扬教育处在教学治理上的实体浸染，使数学教研组成为真正意义上的教研实体。
⒋继续抓好新上岗教师的培育工作。各黉舍要连络自己的现实，充实阐扬主干教师、学科带头人、教研组长的浸染，采纳结对子等形式，对近几年卒业的新教师加除夜指导和培育力度。经由过程随堂听课、同步备课、指导教法、配合听评课、彼此参议交流等形式，辅佐他们渡过教学顺应期，要求他们“一年站稳讲台，两年做出成就，三年成为主干”。
4、教学教研勾当放置表：
10月份：
1、拟定数学教学教研工作筹算。
2、拟定上半年校际联研勾当和单元集体备课勾当放置表。
3、进行“课堂教学开放月”勾当。
4、睁开“学生育成月”勾当。
11月份：
1、插手区级数学教学论文评选勾当。
2、插手乡镇教研员培训。
3、对教师教学常规综合搜检。
12月份：
1、预备区级前进前辈乡镇教研室评选。
2、插手区南片联演。
3、课堂教学评价。
4、对教师教学常规综合搜检。
01月份：
1、进行小学数学集体备课研究会。
2、组织庆“六一”勾当
3、组织六年级学生学业水平测试。
5、迎接区级教学综合视导。
6、课堂教学评价。
7、对教师教学常规综合搜检。
7月份：
1、组织1—5年级期末教学质量检测。
2、核算教师综合积分。
3．进行数学教学工作总结。
8月份：
1、插手教学教研工作总结经验交流会。
2、市区级教学优良奖和班级治理奖评选。
3、插手暑假教材培训。
9月份：
1、插手小学数学教师课堂教学研究会。
2、拟定下半年校际联研勾当和单元集体备课勾当放置表。
4、新上岗教师培训。
5、对教师教学常规综合搜检。
10月份：
1、插手教学高手送教下乡勾当。
1、数学课堂教学评价。
2、对教师教学常规综合搜检。
11月份：
1、课堂教学评价。
2、迎接区级小学综合教学视导。
3、对教师教学常规综合搜检。
12月份：
1、组织期末考试。
2、总结教学工作。
数学教研工作筹算13
新的学期，新的起点、新的方针、新的但愿，新的步履、新的成效。让我们数学教研组所有的教员们在新学期一如既往、精诚团结、配合开立异学期的教学教研新场所排场!为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地成长，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不竭得以提高。特拟定本学期的教研筹算
1、睁开课堂教学研究。
1、切实抓好本校数学优良教师、主干教师的带头浸染，提高本校数学教师的教学手艺。教师之间要彼此辅佐，取长补短，要增强协作勾当，青年教师要斗胆考试考试，勇于立异，不竭实践，长于总结。争夺黉舍之间的联研勾当，切实研究课堂教学的效力问题，参议教师集体备课勾当的'新道路。
2、提高教学质量的关头在于泛泛泛泛的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研勾当，采纳理论进修、座谈交流等形式睁开有针对性和实效性的教研勾当，教研勾当以听课+交流+反思的过程进行，经由过程上公开课——组织听课——构和评议，课后写好课后反思，以此改良教学编制，深化教学更始，配合提高教育教学水平。
3、睁开“一个课例多次研究”教研模式的研究与研究。
(1)每个教师环抱自己必定的校本教研主题上一节陈述请示课，课前进行说课，课后说反思。
(2)同组教师备统一节课、听统一节课、评统一节课。
(3)同组教师配合研究交流，做到三个一：说出一点益处，找出一点不足，提出一点但愿。
(4)执教教师连络巨匠的建议进行二次改削。
2、增强教师备课质量的提高。
1、全力提高教员们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是若何教的、学生是若何学的、常识是若何生成的、根底常识是若何操练的、能力是若何培育的、学生的积极性是若何调动的等等。
2、教研组将组织人员，对教师备课气象和教案操作气象进行调研，切实改良只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优良数学教案进行评选。
3、抓青年教师的指导与培育。
1、切实组织好青年教师的“青蓝工程”，让新教师在最短的时刻内熟谙小学数学教学的一般纪律，让青年教师尽快的成长为黉舍的优良教师。教研组要切实落实好对青年教师的带路工作。组织青年教师研究勾当有：主干教师引领浸染、教科研工作培训等。
2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，黉舍率领将增强听课力度，采纳排闼进听课、跟踪听课、搜检性听课等形式，掌控第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。
4、增强学生功课治理。
本学期我们将继续严把功课质量关，对功课的设计、安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
数学教研工作筹算14
本学期，我校数学教研组，将在县教育局教研室指导下，以《全日制义务教育数学课程尺度（考试考试稿）》为按照，环抱教育局《内在成长打破年》工作思绪，在黉舍行政、教育处的挑唆协调下，深化教学更始，以促进学生周全、延续、协调的成长为起点，课堂教学中以学生的成长为根柢，勾当为主线，立异为除夜旨，培育学生的立异意识和实践能力为重点，充实闪现新课程、新尺度、新教法，以提高教学质量为方针，增强教学治理，规范教学步履，增强教学质量的调研与监控，积极敦促素质教育，积极考试考试以学定教的教学模式，全力提高全数学生的数学素质，扎拭魅睁开教学教研工作，从以下几个方面睁开工作：
1、理论进修方面。
为了完成本学期的首要使命：以“理解新教材，措置新教材、教好新教材”为研究方针，落实新课程尺度在教学中的应用，增强新老教师的合作，提高我校教师的专业水平，提高课堂教学的.针对性和有用性。我们将操作培训时刻，组织全数数学教师重温《全日制义务教育数学课程尺度（考试考试稿）》，了了现代课堂的根底理念，课程总尺度、年段方针，进修教学建议、评价建议和教材编写建议，晋升理论水平，使自己的教学步履做到有章可循。经由过程汇集进修洋思黉舍的教学模式，在教学中考试考试以学定教，在教学步履中要培育学生的自亏心、赤诚心、长进心、自抉择抉择信念、责任心，教员对学生的立场将直接影响学生的成长。经由过程的进修，让教师们充实体味自己在现代课堂教学中的地位和浸染，知道了自己对学生的责任。
2、教学教研方面。
教师的主阵地是课堂，课堂教学是提高教学质量的有用手段。备好课是上好课的前提。本学期我们继续睁开集体备课，分年级备出优良课，正视课后反思，按时对教师进行备课搜检，作好过程性查核。课堂教学中，教师们要坚持做到提早候课，并在教学中正视现代化手段的应用，连络学生糊口现实设计教学勾当，并将教师的授课时刻节制在15分钟以内，保证学生有足够的交流、切磋勾那时刻和自力完成功课的时刻，并实时作勤学生功课书写工整、下场反馈，做好查漏补缺，促优补差工作。为了提高学生的计较能力，我们将继续坚持进行了一月一次的口算角逐操练。
遵循县教育局初教室的放置，我校继续积极睁开第二轮课程更始：关注教学的有用性研究，提高课堂教学质效。积极插手教研室组织的区点教研勾当
校内教研勾傍边，我们遵循现罕有学教师的结构，将必定优良课教师，研究课教师（帮扶对象）和及格课教师（从事数学教学时刻不足三年），组织巨匠进行教研勾当。首先在本学期由优良课教师进行献课勾当，并在课后交流自己在教学中若何落实常识点，若何指导学生应用所学常识解决问题的编制的指导，其次研究课教师和及格课教师则遵循自己的气象作好听课笔记，作好听课体味的书面材料——听课、评课心得体味，谈谈自己听课后的收成和尔后教学工作的筹算。
数学教研工作筹算15
1、 指导思惟：
当真贯彻校教务处工作筹算。以组风培育汲引为主线，以新课程尺度为指导，以教法试探为重点，以构建“自立进修”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效力，提高教学质量为方针。深化课堂教学更始，全力改良教与学的编制，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
2、工作方针
1、增强组风培育汲引，狠抓教学常规，更新教学不美不美观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自立进修”课堂教学模式，全力改良教与学的编制。
3、进一步提高教师的信息手艺与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，全力解决厌学问题。
5、进一步增强科研力度，成立科研兴教思惟。
3、重点及首要编制
(一) 增强教研组的'常规治理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以功课规范为抓手，进一步规范教学步履，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：
①三维方针了了
②精心选择例题
③功课安插要精选与分层，要有针对性
(2)继续增强课外补缺补差，要闪现有用性：
①教育的方针要了了
②要研究考题，针对考题进行教育
③要当真分化考试的成就，实时改良教学
(二)增强教研教改, 睁开校本教研。
1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研勾当，倡导集体备课，充实阐扬教师的群体聪明，逐步组成具有我校特点的数学讲授课件，成本共享。
2、增强彼此听课，彼此进修，彼此辅佐。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。听课节数按黉舍要求每位教师听课10节以上。
3、鼓舞鼓舞激励和辅佐教师总结经验，积极立异，使改良教学编制成为每个教师的的自觉意识，逐步组成教师小我和教研组的教学特点和教学气焰。
4、每位教师一学年起码一次公开课，听课后全组当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作及教学思惟的渗入提出反思。
我们教研组全数教师的全力，让学生对数学学科多一分欢兴奋乐喜爱，多一分酷好，与教师组成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而全力。
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