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关于数学教研组工作筹算合集九篇
时刻过得可真快，历来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，写一份筹算，为接下来的工作做预备吧！那么筹算若何拟定才能阐扬它最除夜的浸染呢？以下是小编帮巨匠清理的数学教研组工作筹算9篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
数学教研组工作筹算 篇1
在这个布满但愿的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现遵循黉舍上级各部门工作筹算，特拟定本学期的教研组工作筹算以下：
1、指导思惟
本学期初中数学组工作的指导思惟是：以进修新课程尺度为动力，把试探“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并连络“建树进修型组织”的进修与实践，成立教研组团队合作意识。增强教学常规培育汲引和课题研究，积极睁开校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
2、工作要点
1、切实增强教学常规治理，积极实践课改的新理念、新思绪，提高课堂教学效力。
2、增强师资队伍培育汲引，当真进修体味新尺度，积极睁开新教材研究工作，充实阐扬学科带头人、主干教师的示范浸染。
3、当真睁开集体备课课和课题研究勾当，增强教研组团队合作意识。
4、继续睁开对青年教师的“磨课”勾当，辅佐中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、当真组织师徒结对勾当，充实阐扬本组老教师的带头浸染。
6、深化数学课题研究，晋升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并插手各级的评选。
7、继续和发扬我组教师精采的师德涵养、爱岗敬业的精神、精采的教风和教学研究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，组成浓密的教研之风、互学之风、立异之风。
8、安身课堂，在有用教学策略上深切实践与研究。
9、增强资料培育汲引，成本共享
3、具体编制
1、增强理论进修，晋升教师素质。
进一步当真进修《课程尺度》，体味教材的编适意图和特点，当真分化教学内容、方针、重难点，严酷履行新尺度的指导思惟，提出具体可行的教学编制。继续睁开教科研勾当，列位教师要增强进修，全力实践，长于总结，积极介入校本教材的研发工作，提高教科研能力，实时当真地填好《教研勾当记实》《备课组勾当记实》，积极进行教学更始立异。
2、增强教学常规治理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以功课规范为抓手，进一步规范教学步履，强化常态工作的质量意识。教研组长要增强得组内教学工作的治理，经常深切课堂，体味、搜检本组教师的教学工作气象。每个月要对各教师的备课、听课、批改功课的气象进行搜检，以便实时发现问题、解决问题。
3、加除夜课堂教学更始力度，做到“有用教学”。
课堂教学更始以顺应我校学生现实为年夜旨，试探合适学生现实的教育教学编制编制，把“先学后教，当堂操练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有用性。
4、增强备课组教研勾当，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实施集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应了了成立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充实阐扬备课组的集体聪明，备出优良课，特点课，全力打造合用课。配合参议“新课程、新尺度、新教法”的教学模式；同时正视阐扬每位教师各自的教学特点驯良概。
5、加速培育青年教师的法度楷模，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。把“磨课”勾当、师徒结对勾当算作培育青年主干教师的道路，并作为教研组的.一项持久的首要的工作来抓，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。校内公开课勾当要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下辅佐他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们傍边选出代表插手青年教师教学风度赛勾当、与贵除夜附中教研勾当等，进行较高条理的锤炼。
7、增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。
黉舍放置的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作放置，全组教师齐心合力完成使命，并当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。
8、当真睁开课题研究，不竭深化教学更始。
进一步阐扬教研组功能，组内教师积极介入小课题研究，并协助黉舍科研室弄好专题研究勾当。在本组内，睁开营业进修勾当，每次勾当必定主题和中心讲话人，主题的必定切忌除夜而虚，倡导小而实，真正起到为教学处事的浸染；中心讲话人要做精心的预备，然后巨匠一路参议、交流，配合提高教育教学水平。
9、配合教育处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教育处、科研室催促本组教师睁开教学教研各项勾当。做积极、长进、勤学的教研团队。
4、具体工作放置
第一周：召开年级组长会议
第二周：初步拟定本学期教研工作筹算教研组长
第三周：拟定本学期教研工作筹算教研组长
第四周：1、各备课组拟定集体备课筹算2、各备课组拟定小课题
第五周：1、拟报师徒结对名单2、第一次月考出试卷
第七周：1、睁开小课题研究2、第一次月考评卷
第八周：1、集体备课2、年青教师“磨课”
第九周：1、集体备课2、第二次月考出卷
第十周：1、睁开小课题研究2、第二次月考评卷
第十一周：1、年青教师“磨课”2、与贵除夜附中教学交流勾当
第十二周：1、第三次月考出卷2、念书进修交流
第十三周：1、年青教师“磨课”2、第三次月考评卷
第十四周：1、集体备课2、随堂听课
第十五周：睁开小课题研究
第十六周：睁开小课题研究
第十七周：期末复习
第十八周：1期末复习
第十九周：汇集各类资料存档
第二十周：总结学期教研组工作
数学教研组工作筹算 篇2
1、 本学期数学组工作重点
本学期中学数学教研工作环抱黉舍工作筹算中对初中教学工作的要求，以新课程下有用课堂的研究为主线，凸起课堂教学在三维方针的整体告竣有用性的研究，晋升课堂教学的有用性和学生听课、功课的有用性，以提高数学教学质量为重点，当真弄好教学研究、教学指导和教学处事，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长。从而提高数学教学的整体质量。
二 、首要工作思绪：
1、 继续落实教学常规，提高课堂教学的有用性。学期初组织教师当真进修黉舍教学常规，指出在搜检教师常规中的不足。出格是继续抓好“备课”、“上课”、“功课”“课后个体教育”“培优教育”等首要环节，积极有用地睁开备课组勾当，鼓舞鼓舞激励教师充实阐扬小我的教学拿手，有用地提高教学效力。当真做好教材的分化、研究和教学研究勾当，用好教材，做好各年级的教学治理，抓好培优补差工作。此外鼓舞鼓舞激励教师积极听课从中取长补短。
2、做好九年级学生的中考复习工作。 中考是本学期的重点工作，在中考复习过程中要求九年级教师一路深切研究中考，要研究到具体内容的具体要求，做勤学业考试复习时刻放置。建议备课组、教研组进行分工合作，研究各章节中各常识点的要乞降试题闪现形式，研究中考试卷的后三除夜题，在经由过程典型试题加以声名。
3 、做好各年级学生的数学角逐工作。继续正视数学角逐的教育工作，主张面小精壮确保有必定数方针角逐教育工作，积极插手7、八年级“但愿杯”数学角逐勾当。出格九年级的数学角逐有首要意义需要重点教育，力争夺得必定的成就。
4、增强教科研的理论的进修，提高自己的教学理论和实践水平。增强教研工作的规范化，全力建树前进前辈教研组，出力打造学科主干的教师队伍，要求本组教师积极浏览一些书籍和数学有关的教育教学编制和理论，以提高自己的教学理论和实践水平。环抱教学更始中存在和闪现的现实问题或是其中的某一方面睁开研究，撰写心得体味或反思。
3、具体编制：
1、 深切睁开有用课堂教学的研究。在课程更始下，提高课堂教学的有用性成为提高教学效力的关头。首先要让教师了了其需要性，然后要设法让他们清楚各内容的具体要求，即在考甚么和若何考，其中的常识要求到甚么规模和甚么样的水平，编制和思绪的.隐含要求表此刻哪儿，再来指导我们备课和教学设计，每节课的焦点概念和编制是甚么，对教材需要若何的措置，在教学中若何渗入数学编制和数学思惟。可以选择典型案例进行具体深切的研究。
2、有筹算的实施各项教研勾当。但愿本学期教师每个月听课两次。并以教研组集中的形式当真进行评课，本勾当由教研组长筹算组织。杜绝“走过场”、“虚歌咏”现象发生，评课的角度以三维方针的告竣气象为指导思惟，凸起评估学生介入常识组成过程的进修过程；评估教师教学方针的设计；评估研究性进修和学法的指导；评估教师睁开有用课堂教学的编制。3、当真组织教师插手各级部门进行的论文、案例、优良课角逐评选勾当，积极调动教师们插手教科研的热忱。在校教育处的率领下，在课题申报立项方面争夺有所打破。
4、首要工作放置：
三月
1、教师拟定工作筹算。
2、九年级数学片教研勾当（西塘）主题是《中考复习和试题专题研究》。
3、拟定数学组教研筹算，了了工作方针。
4、组织和插手7、八年级数学“但愿杯”一试的优良率抽测。
四月
1、七年级数学片教研勾当（博才）主题是《课堂教学有用性研究》。
2、八年级数学片教研勾当（武中）主题是《同课异构的研究》。
3、组织和插手7、八年级数学“但愿杯”二试的优良率抽测。
4、数学网上备课勾当。
5、组织两名教师开课。
蒲月
1、期中复习和考试分化。
2、中考复习的组织和研究。
3、组织两名教师开课，互听、互评勾当。
4、积极撰写心得体味、反思和论文。
5、组织两名教师开课。
六月
1、九年级继续做好中考复习和学生中考心理教育
2、7、八年级备课组拟按期末复习筹算。
3、7、八年级期末考试
七月
1、教研组工作总结。
2、期末试卷分化。
数学教研组工作筹算 篇3
1、政治思惟：
教研组培育汲引，以争创前进前辈教研组为动力，总结经验，阐扬我们组的优势，专心改良教学教研编制，聚积全组教师的工作热忱和立异力，全力使我们数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。
2、工作及编制：
1。强化理论进修，提高教学水安然舒适潜力。“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论进修，进修《课程尺度》，进修学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学教师的共识，同时要不竭更新教师的教学不美不美观念，以前进前辈的教学理念武装，处事于泛泛的教学工作。
2。聚焦泛泛的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程尺度的要求下，个性是数学教师要改变教学不美不美观念，以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学，全力避免闪现“繁、难、杂”等多种形式的题海战争。教师不再是常识的，而是充任学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是常识的领受者，被动进修，而是与教师一样道路获守信息。倡导教师上好每节课，课堂教学质量。
3。增强公共备课组勾当的睁开工作。公共备课组勾当，以按期的和不按期的备课组勾当为主。每周的公共备课，泛泛泛泛不按期的交流教学心得、教学编制，和时提高每个教师的备课质量。要求每小我主备―个案，公共研究―共案，个性改削―特案，课后反思―定案。
4。教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，彼此参议。听课后评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入反思。组内教师每学期专心插手听、评课。组织教师外出听课，博采众长。
5。九年级数学备课组要狠抓20xx年度卒业班数学教学，辅优补差。九年级在原有根底上提高数学质量，调动学生和教师的专心性，当真复习。七年级、八年级要专心倡导新的'教学编制和教学理念，周全提高学生的数学思惟、数学根底常识，设计最理想的教学方案，力争使教学由浅入深，由易而难，形象、活跃，使学生乐学、爱学。抓好差生，落伍生的转化工作，给以更多的和爱护保重。
6。关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起除夜梁，教研组对关注青年数学教师的培育。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建阐扬才调的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热忱和储藏的巨除夜潜能，火速成长为市级、黉舍主干。
7。抓好教科研，晋升教师的理论素养。全数教师应具有科研兴教思惟，自觉进行教科研实践。在泛泛泛泛的教学中，堆集素材，专心撰写数学教学论文。
数学教研组工作筹算 篇4
1、指导思惟
本学期我们低年级数学教研组工作，以黉舍整体工作为按照，继续进修和贯彻《数学新课程尺度》的精神和理念，充实熟谙根底教育课程更始的首要性和艰难性，增强实施课程更始的使命感和责任心，深化课程更始这一数学学科的中心工作，进一步加除夜《数学课程尺度》的进修和实践，改变教师教学不美不美观念，体味尺度和教材精神素质。促进教师营业水平的提高和学生进修水平的不竭晋升，优化学生进修编制，促进学生在常识与手艺、过程与编制、激情与立场价值不美不美观等方面周全协调地成长，为学生的毕生可延续性成长奠基精采的根底。增强教学研究和教学治理，周全提高实施素质教育水平，整体提高教学质量。
2、工作方针
1、继续深切进修新课程尺度，更新教师的教育不美不美观念，应用新课程尺度的根底理论睁开教学系列勾当。进一步提高教师的理论水安然舒适教学水平。
2、进一步增强课堂教学常规的培育汲引和治理。
3、安身课堂，严把教学质量关。争夺耘醭々测试中能获得优良的成就。
4、狠抓立异教育，增强数学课堂更始力度，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
5、积极撰写教改论文和案例分化，并插手各级的评选。
6．阐扬团队浸染，凝固积体的聪明和力量，发扬奉献和协作的团队精神。
7、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强教学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、具体工作编制
（一）当真进修《新课程尺度》，切实改变教学理念。
成立切确的教学不美不美观、质量不美不美观。以成长为主题，质量为主线，立异为动力。开学初，组织教师当真研读《数学课程尺度》，掌控其精神素质，进一步确立新课程尺度的根底理念和课程方针。更始旧的教育不美不美观念，确立课改的理念和策略，剖断不移地敦促教学编制和进修编制的`改变，传神确立感受了每个孩子的成长为轴心。以新课程尺度指导泛泛泛泛的数学课堂教学和课题研究，全力使各年级学生的数学素养都能获得充实成长。
（二）抓好课堂教学更始，全力闪现新理念。
狠抓立异教育，增强数学课堂更始力度，积极睁开教学角逐勾当，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，促进教学质量的提高。继续深化课堂教学研究，敦促课堂教学更始。让学生的自立性、自力性、能动性和创作发现性真正获得声张和晋升。表此刻课堂中要给学生更多自立成长的时刻与空间，要关注学生的进修过程，尊敬学生的需要，呵护学生的自亏心和自抉择抉择信念。充实阐扬学生在教学过程中的主体地位，促进学生周全成长，成立协调的师生关系，更始课堂教学结构，全力提高课堂教学效力。
（三）弄好教研组勾当，深化课题研究。
1、遵循校教研组的具体气象拟定切实有用的实施编制，教研勾当的重点应放在课堂教学。针对教研组的具体问题，长于发现数学教学现实中的亏弱环节，研究在现实教学中的解决编制，集思广益、交流参议，促使全组教师有所收成。集体备课要确保实效，寄望阐扬每个教师的聪明，真正把教研勾当与提高课堂教学效力连络起来，与解决现实问题连络起来，与教师成长连络起来。在全组组成教研之风、互学之风、立异教育之风，配合提高教育教学水平。
2、当真正视抓好教科研。全组教师应成立科研兴教思惟、自觉介入教科研实践。积极睁开数学课题研究勾当。正视研究勾当的实效性。增强课题研究的过程治理。抓实研究的过程，做到数学组研究课题要按研究筹算有序地睁开勾当。全力做到以课题研究带动泛泛泛泛的教学实践，正视理论与实践的连络，把教改实践的经验实时加以总结、交流和完美。泛泛泛泛的教学研究中，对获得必定的成功经验，其中凡是能促进每个学生成长的有用编制、策略和道路，实时做到进修奉行和成本共享，而且连络当前小学数学教学中的凸起问题、热点问题进行深切参议和研究，切实地解决一些现实问题，促进数学教师教学水安然舒适教学质量的提高。
（四）增强教学常规治理。
保证新课程的有益实施严酷规范数学教学常规。开学初每位教师要当真拟定各年级教学工作筹算、进度；每位教师要做到：当真备课、上课、安插和批改功课、教育学生；继续关注若何有用地提高学生的数学进修水平；严酷要肄业生功课的规范性，切实减轻小学生太重的课业承担，学生的课业承担要合理适度，操练设计要寄望科学性、针对性和有用性，力争轻负高效。功课要精心遴选，精心批改，做到发必收，收必批，批必评，错必纠。全力做到每节课成为每位学生自立进修和成长的宽广宽除夜奔放六合。抓实过程治理，提高教学效力。重点抓课堂教学治理，并对比教师的教学气象进行评定，实时体味教师教学中贯彻《常规》的气象，发现问题实时地指导改良。斗胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓舞鼓舞激励数学教师要遵循小学生的进修特点和新课标的要求，培育学生的立异精神和实践能力。并在理论进修、教改实践的根底上，当真撰写教育教学论文。
（五）睁开丰硕多彩的数学勾当。
经由过程数学游戏、建造操作数学学具等勾当，激起学生对数学的欢兴奋乐喜爱和洽奇心，唤起学生的求知欲、出手欲、创作发现欲，知足部门学生进修数学的欢兴奋乐喜爱和要求，阐扬学生的自动性、自力性、创作发现性，扩除夜学生视野，拓宽常识面，增添才调，培育数学才能。
数学教研组工作筹算 篇5
1、指导思惟
以数学课程尺度的精神为指导，以培育学生的立异意识和实践能力为重点，提高教学质量为方针，增强教学研究，提高教师的教学水平，敦促数学教学更始，促进学生的周全、延续、协调地成长。
2、本学期的首要工作
1、组织全组教师增强理论进修。以东阳市教研市组织的初中数学教师教学能力考试为契机，经由过程对《数学课程尺度》进一步的进修，组织全数数学教师把较好的理念贯串“浙教版”的数学教材中，经由过程解数学题的操练，强化自己的'专业常识水平。
2、继续落实数学教学常规。各年级数学教师因材施教，提高提高学生的解题能力和数学表达能力。出格是九年级数学教师要在巩固前一轮“北师除夜版”教材操作中获得的功能的根底上，以20xx年中考考纲为指导，不竭调剂数学策略和编制，追求最好的课堂教学实施道路，提高教学质量。
3、当真睁开公开课
创作发现前提，培育年青教师。我校数学教师共5人，而35周岁以
下的青年教师4人。以公开课为契机，调动青年教师介入的积极性，使年青教师脱颖而出。
（1）4月份下旬由王枫英、姚亮亮、马俊海教员上“同课异构”的公开课；
（2）5月份上旬由马俊海、楼红霞、单芳兰教员上“同课异构”的公开课；
（3）5月份下旬姚亮亮上一堂复习公开课。
数学教研组工作筹算 篇6
1、指导思惟
当真贯彻教育局和黉舍的工作要点，黉舍教育处工作筹算的指导下，环抱“学尽其材，践善其身”的办学理念，以更新不美不美观念为前提，以育酬报归宿，以提高师资整体素质为焦点，以提高课堂教学效力为重点。改变教研理念，改良教研编制，以有用课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研勾当继续以理论进修为先导，案例分化为载体，以问题为焦点，以带着问题实践-反馈-调剂-再实践为根底模式，深切课堂，跟踪质量，当真弄好教学研究、教学指导和教学处事，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长。全力提高数学教学质量。
二 、首要工作思绪：
本学期继续增强进修《数学课程尺度》，增强课程更始的意识和自觉性，做到理论与教学实践相连络 课堂是落实课程更始的主阵地，奉行我校“352”顺应性有用教学，全力追求真实、有用，高效的课堂，要从学生的真实需要解缆，从教材内容的特点解缆，落实学生必需掌控的常识和手艺，全力锻造课改精品课，正视提高课堂教学的水准。优化集体备课轨制，阐扬集体的浸染。继续加除夜对数学教师的备课、上课，功课安插与批改，课外教育，考试与评价，课后反思等根底内容的教学常规治理。
3、首要工作与编制
(一)、做好常规性的'工作、规范教师的营业水平。
1、备课：? 要就教师备课时除自我备课外，还要积极插手集体备课，教案内容，搜罗讲授课题、教学方针、重点难点、教学编制、教具、教学过程、板书设计、功课安插，教学后记等，教研组将按期对其进行搜检。
2、上课：上课时要连结正常教学秩序，环抱方针组织教学。教学要精当、精练，凸起学生主体地位，关注学生的进修状况和个体分歧，倡导“自立进修、合作切磋”的进修编制，教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，要实时反馈教学下场。
3、功课的安插、批改：功课安插要恰当，每节课要有一次功课，功课形式要多样化，功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，书写名目要规范。
4、教育：继续做好培优补差工作。各任教师要按时刻、定筹算、定内容地组织好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，下场显著，并做好功课批改记实的记实。
5、检测：改良检测的编制，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要寄望应用面试和操作等编制，查核学生对数学常识的掌控气象和数学能力的成长。还要经由过程课堂发问、不美不美观摩、谈话、学生功课等编制，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力成分，体味学生的进修过程，查核学生的进修状况，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。实时进行单元检测，做好检测分化、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教师每学期插手听课总节数良多于15节，要边听边思，实时评注。实施“排闼听课”轨制。
数学教研组工作筹算 篇7
（一）落实新课程尺度，更始课堂教学，促进师生成长。
1.当真进修新尺度，严酷履行新尺度的指导思惟。本学期首要使命：以会“理解新教材、措置新教材、教好新教材”为研究方针，落实新尺度在教学中的应用，增强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2.睁开课堂教学的研究，转换教师脚色，成立以学生为本的思惟，尊敬学生，成立齐截平易近主的师生关系，营建积极、健康、协调、宽松的教学空气，倡导学活跃手实践、自立试探与合作交流的进修编制，扩除夜学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培育学生具有进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念，增强学生的立异意识。
（二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。
1.备课：本学期继续奉行备出优良课，合用课。教师配合参议新课程、新尺度、新教法的教学模式。严酷杜绝“只带一本书进教室”，正视小我的二次备课，完美教案的各环节。组织按期搜检教案。
2.上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，课中要了了方针，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的分拨，要实时检测教学下场。
3.功课的安插、批改。功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的`精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，符号要规范，并有批改记实。
4.教育：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地弄好进修有坚苦的个体学生的教育工作，正视“情商”的教育，做到编制得力，功能显著。
5.查核：改良评估编制，对学生进行多方位评价。以新尺度划定的教学方针和根底要求为按照，评估的编制和手段要多样化。除笔试外，还要经由过程课堂发问、不美不美观摩、谈话、学生功课等编制，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力成分，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。教师要要长于操作评价所供给的除夜量信息，当令调剂和改良教学过程。
6.听课：本学期各教师每学期插手听课总节数良多于20节，要边听边思，实时评注。
（三）增强质量监测，实时反馈，提高教学质量。
1.单元检测。抓好单元常识检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作。
2.数学角逐。以年级为单元睁开数学常识单项角逐，创设精采的竞争空气。
3.期末检测。组织期末考试，期中考试，严酷把好教学质量关。
（四）经由过程多种渠道，增强师资队伍培育汲引。
1.本学期，教研组内每位教员起码上一节优良公开教学。
2.组织教师外出听课，并作好反馈工作。
3.增强校际间的教学交流，晋升黉舍知名度。
数学教研组工作筹算 篇8
1、指导思惟
本学期继续以《数学新课程尺度》为指导，进一步确立课程尺度的根底理念，剖断不移地实施以培育学生立异意识、试探意识和实践能力为重心的素质教育；积极试探实施“有用教学”的各个环节，增强“有用评价”的教学研究；改变教研工作的理念，改良教研编制，积极试探新课程布景下的小学数学教学新思绪。
2、工作重点
（一）扎实敦促教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教科研是黉舍的生命线，把教科研工作与教师的教学现实慎密联系，在数学教学教研中严酷履行《教师教学常规治理轨制》等，全力做到以轨制为保障，扎实敦促教科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师处事、为学生处事、为教学处事。
1、继续坚持每周的营业勾当，采纳理论进修、座谈交流、汇集研究、集体备课研究、专题教育、课题勾当、校本研究等形式睁开有针对性和实效性的教研勾当，对教师插手营业勾那时的到会气象和介入气象进行查核，并记于教师小我教研积分，作为教师教研前进前辈小我的评选按照之一。
2、严酷履行集体备课轨制。继续坚持集体备课、超周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学方针，教学重难点，教具预备，教学过程，功课安插，板书设计等要齐全，并经常进行教学反思。教案的设计要在集体备课的根底上，连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是若何教的、学生是若何学的、常识是若何生成的、根底常识是若何操练的、能力是若何培育的、学生的积极性是若何调动的等等。并坚持集体备课研究轨制，真正闪现出每节备课都是巨匠研究的结晶。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将严把课堂教学质量不美不美观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，全力战胜课堂教学的随便性。正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的.教学气象进行有用的据守、搜检和指导，全力促进教学质量的提高。
4、严把功课质量关，切实减轻学生课业承担。对功课的设计、安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
（二）学、研、培连络，促进教师专业成长，增强数学教师队伍培育汲引。
强化教师的进修意识，促进教师常识实时更新，作好课题研究工作、教师的培训工作、教学主干和学科带头人的培育工作。促进数学教师的专业成长，催促数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把课堂教学的“有用评价”作为教研工作的重点。当真组织教师进一步解读新课标，进修新教材，周全熟谙新教材的特点，以便更好得用好新教材。并安身于课堂教学实践，试探新课程下的课堂教育教学纪律。在进修、试探、研究、反思、交流、实践中，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师掌控课堂教学的能力和科研能力。一方面礼聘知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，此外一方面充实阐扬黉舍学科主干、教学高手的浸染，操作教师之间在课程实施等教学勾当上的专业参议，有用地睁开培训。多渠道提高我校主干教师队伍实力，事实下场在校内组成人人想学、自觉勤学、毕生进修的进修空气。
3、继续当真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深成长，阐扬辐射浸染。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，经由过程课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、增强对青年教师的培育，为青年教师的成长创作发现气象，为其供给进修、培训的机缘和揭示的平台，睁开青年教师同课异教勾当，在教师中进行“一帮一”的拜师勾当，经由过程“传、帮、带”的编制，一方面达到教学相长的方针，此外一方面使青年教师尽快成长。
5、睁开听课、评课的研究勾当，教师每学期听课良多于15节。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。
（三）睁开汇集教研，创教研特点
在当今科技迅猛成长的信息时代，汇集改变了传统的教研模式，为黉舍教研工作斥地了一个新六合。连络我校的数字化校园培育汲引，我们数学教研组充实操作黉舍斗劲前进前辈和完美的汇集气象，对课堂教学及教研勾当进行了斗胆的试探和考试考试，为教学教研工作注入了勃勃的生气和活力。在本学期，我们仍将阐扬汇集教研的优势，继续睁开汇集教研以来获得的功能，继续把汇集教研作为校本教研的首要使命，让汇集教研成为数学教研组的一除夜特点。
1、继续实施汇集气象下的数学集体备课，睁开汇集备课研究。
2、全力培育汲引“数学教学成本库”，打造优良课堂教学，实现汇集成本共享。
3、睁开汇集气象下的课堂教学，阐扬汇集信息交互浸染。
4、鼓舞鼓舞激励教师网上开博，操作数学博客群，睁开汇集教研。
3、首要工作放置：
九月：
1、数学组各教师在开学第一周拟定学科教学筹算，拟定教研筹算。
2、拟定备课、课堂、功课批改等操作尺度，组织进修教学常规。
3、各组员放置出自已研究课的时刻。
4、搜检开学初安插的一周备课教案。
5、六（1）班数学教研课。
十月：
1、集体备课。
2、教学常规搜检。
3、五（1）班数学教研课。
十一月：
1、各年级口算角逐。
2、四（1）班数学教研课。
3、教学常规搜检。
4、期中检测。上半学期教学气象分化，教学问题研究。
十二月：
1、教学常规搜检。
2、校级数学实践勾当。
3、各年级遵循教材，进行数学操作能力(以现实出手操作的形式)评选。
4、三年级数学教研课。
元一月：
1、二（1）班数学教研课。
2、拟定复习筹算、当真复习，精心组织期末考试。
3、期末测试及质量分化。
4、学生功课评选。
5、教师教学工作总查、查核。
6、学期总结，上交有关资料（教学总结、教学反思、备课笔记、听课笔记、教学参考书等）。
数学教研组工作筹算 篇9
为了更好地落实黉舍工作筹算，让数学课堂布满勃勃生气和活力，让我们的教学质量不竭得以提高，特拟定本学期年级组教研工作筹算。
1、指导思惟
本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为起点，促进数学教学理论研究与教学实践相连络。提高课堂有用教学质量，加除夜教学研究力度，坚持教学育人，扎实有序地睁开数学教研工作。
2、工作方针
1、进一步进修和贯彻“新课程尺度”，深切教改考试考试，确立“以酬报本”“以学生成长为本”的现代教育理念，规范教学常规治理，切实提高教学质量。
2、在学生中睁开形式多样的进修角逐勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，增强数学在糊口中的体验，促进学生个性协调成长。
3、进一步提高学生提出问题、分化问题、解决问题的`能力。
3、工作重点
1、精心备课。
集体勾算作到“定点、按时、定中心讲话”。周三下战书是固定勾那时刻，组内教师可以操作这段时刻构和每周新课的重点、难点、板书，并统一功课，尽快顺应低年级教学工作，做好低、中年级教学工作的跟尾。
2、当真上课。
要面向全数学生，正视学生的个体分歧，多给学生鼓舞鼓舞激励，对学有坚苦的学生要有耐心，避免急躁激情，多采纳赞誉性评价，寻觅其闪光点，实时必然他们的点滴前进，调动他们进修的积极性；对中等生要采纳鼓舞激励性评价，既揭露不足又指明全力的标的方针，促使他们积极向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高尺度，严要求，促使他们加倍严谨、礼让，不竭超出自己。
3、功课的安插与批改。
在功课安插上，要关注统一与分层，追求功课的有费用，抓点促面，以点带面。功课批改要当真、实时、切确。对功课中的集中性问题可以采纳集体讲评，个体性问题还要采纳个体教学，面批的编制。
4、扎实有用的上好组内研究课。
连络黉舍教研室工作要求，做到组内教员经常彼此听评课。在评课中，积极揭晓自己的不雅概念与定见。每位教师要当真上好组内研究课，课后要从教学研究的目光来审阅、反思自己的教学，实时记实点滴体味。
5、积极插手校内教研勾当，将新的理念、新的思绪实时带进课堂。
6、坚韧不拔地抓勤学生的计较，让更多的学生成为奇谋之鹰。
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