初中数学教师教学工作总结

时刻：2023-07-06 09:23:20 工作总结我要投稿

初中数学教师小我教学工作总结举荐度：
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初中数学教师教学工作总结【合用】

　　总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？以下是小编精心清理的初中数学教师教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

初中数学教师教学工作总结【合用】

　　初中数学教师教学工作总结篇1

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　1、教学工作

　　本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，优化教学编制，创设课堂情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生自动介入进修；在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思惟编制和编制；以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长；课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，正视对学生的常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。把堂上获得常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者。充实挖掘学生自己的潜能，使学生从被动领受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌控根底常识的根底手艺。同时，本人还积极介入听课、评课勾当，虚心向有经验的教员进修，提高自己的教学水平。还与班主任、家长慎密慎密亲密配合，彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，共商教育孩子们的编制，配合治理勤学生，使学生能健康成长。使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。

　　2、班主任工作

　　班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光，若何使这一颗颗心灵健康成长，这不单需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。作为科任教师，我首要协助班主任做好下面工作

　　1、思惟教育工作常抓不懈

　　（1）阐扬自己楷模浸染。

　　（2）成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规。

　　（3）实时开好班会课。

　　（4）不辞劳怨做勤学生的家访工作。

　　2、耐心正视做好落伍生的转化工作

　　（1）做学困生的'贴心伴侣。

　　（2）尽职尽责转化好每个落伍学生。

　　人无完人，我也一样如斯，在协助班主任工作中自己还存在良多的不足，生气的时辰，我也会高声训斥他们；学生不完成功课时，留他们在校写功课等等。当然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都能折射出我生命的价值。我当然失踪踪去了良多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最除夜的全力，为祖国教育事业供献毕生的精神。

　　初中数学教师教学工作总结篇2

　　今年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作。当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，不竭提高自己的教学水平，顺遂完成各项教学使命。

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　1、教学工作

　　本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，优化教学编制，创设课堂情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生自动介入进修；在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思惟编制和编制；以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长；课堂教学正视学生的.操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，正视对学生的常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。把堂上获得常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者。充实挖掘学生自己的潜能，使学生从被动领受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌控根底常识的根底手艺。同时，本人还积极介入听课、评课勾当，虚心向有经验的教员进修，提高自己的教学水平。还与班主任、家长慎密慎密亲密配合，彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，共商教育孩子们的编制，配合治理勤学生，使学生能健康成长。使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。

　　2、班主任工作

　　班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光若何使这一颗颗心灵健康成长这不单需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。作为科任教师，我首要协助班主任做好下面工作

　　1、思惟教育工作常抓不懈

　　A、阐扬自己楷模浸染。

　　B、成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规。

　　C、实时开好班会课。

　　D、不辞劳怨做勤学生的家访工作。

　　2、耐心正视做好落伍生的转化工作

　　A、做学困生的贴心伴侣。

　　B、尽职尽责转化好每个落伍学生。

　　初中数学教师教学工作总结篇3

　　本学期，本人担负八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以黉舍及遍地组工作筹算为指导;以增强师德师风培育汲引，提高师德水平为重点，以提高教育教学成就为中心，以深化课改考试考试工作为动力，当真实施岗位职责，较好地完成了工作方针使命，现将一学期来的工作总结以下：

　　1、增强进修，全力提高自己素质

　　一方面，当真进修教师职业道德规范、，不竭提高自己的道德涵养和政治理论水平;此外一方面，当真进修新课改理论，全力提高营业能力。经由过程进修，改变了之前的工作不美不美观、学生不美不美观，使我对新课改理念有了一个周全的、深切的理解，为本人改变教学不美不美观念、改良教学编制打好了根底。

　　2、以身作则，严酷遵循工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严酷要求自己，表率遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，不旷会。此外一方面，本人能够严酷遵循教师职业道德规范，关心珍惜学生，不体罚，变相体罚学生，成立了精采的师生关系，在学生中成立了精采的形象。

　　3、强化常规，提高课堂教学效力

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深切研究、细心挖掘教材，掌控教材的根底思惟、根底概念、教材结构、重点与难点;体味学生的常识根底，力争在备课的过程中即备教材又备学生，切确掌控教学重点、难点，不放过每个常识点，在此根底上，精心建造多媒体课件(本学期本人共建造多媒体课件30个)，备写每篇教案;在课堂上，能够应用多种教学编制，操作多种教学手段，充实调动学生的多种感官，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，向课堂40分要质量，全力提高课堂教学效力;在课后，当真实时批改功课，实时做好落伍学生的思惟工作及课后教育工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落伍生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，实时体味学情，以便有的放矢，调剂教学策略。当真插手教研勾当，积极介入听课、评课，虚心向同业进修，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了黉舍划定的听课使命。

　　4、增强研究，全力提高教研水平

　　本学年，本人插手省级教研课题“开放性问题进修的研究”的子课题及县级课题开放性讲授课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体味，实时总结研究功能，撰写论文，为课题研究工作堆集了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极奉行前进前辈教学编制，在奉行方针教学法、念书指导法等前进前辈教法的同时，斗胆进行自立、合作、切磋进修编制的考试考试，充实阐扬学生的主体浸染，使学生的激情、立场、价值不美不美观等获得充实的阐扬，为学生的毕生可延续成长打好根底。

　　5、正视自我，了了尔后全力标的方针

　　本次期末考试，我所带班成就相对其它平行班而言，有必定的差距，本人当真进行了反思，启事首要有以下几个方面：

　　1、在课堂教学中充实操作多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底常识的`操练不够，导致课堂教学效力不高;

　　2、对常识点的搜检落实不到位;

　　3、对差生的说服教育窘蹙力度，当然也抓了差生，但没有不时抓在手上。

　　4、教学中投入不够，没能深切研究教材及学生。

　　下学期改良的编制：

　　1、进一步增强对新课改的熟谙，在奉行前进前辈教学编制、操作多媒体调动学生进修积极性的同时，全力提高课堂教学的效力。

　　2、狠抓搜检，落实对常识点的掌控。将差生不时放在心上，抓在手上;

　　3、增强学生的浏览操练，坦荡学生的视野，拓宽学生思绪，提高学生解决问题的能力;

　　4、采纳编制，增强操练，落实常识点。

　　5、增强对学生的治理教育，全力教学提高成就。

　　6、群体育人方面的工作还需要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的联系，配合解决所任班级班风学风方面存在的问题。

　　初中数学教师教学工作总结篇4

　　转眼的时刻，我在教师的岗位上又走过了一年。追思往昔，瞻望未来，为了更好的总结经验教训使自己火速成长，成为一名及格的“人平易近教师”，无愧于这一称号，我现将工作气象总结以下：

　　1、师德方面：增强涵养，塑造师德

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个首要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。,为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时刻我浏览了除夜量的书籍，不竭提高自己水平，力争做一个有高尚师德的人。

　　2、教学方面：虚心就教，强化自我

　　担负跨年级初二和初三的两个班的数学教学的工作使命是艰难的，在现实工作中，那就得实干加巧干。对一名数学教师来讲，增强自己营业水平，提高教学质量无疑是相当首要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不孤负率领的相信和同窗的但愿，我决心尽我最除夜所能去提高自己水平，争夺较超卓的`完成教学。为此，我一方面下苦功完美自己常识系统，打牢根底常识，使自己能够斗劲自如的进行教学；此外一方面，继续向老教师进修，抽出业余时刻具有丰硕教学经验的教员进修。看待课程，虚心听取他们定见备好每节课；细心听课，当真进修他们上课的放置和手艺。这一年来，经由过程当真进修教学理论，吃苦研究教学，虚心向老教师进修，我自己感应在教学方面有了较除夜的提高。学生的成就也证实了这一点，我教的班级在历次考试傍边都取的了较好的成就。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年青教师虚心的就教力争夸姣绝伦。

　　3、考勤纪律方面

　　我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。

　　4、营业进修方面

　　跟着新课程更始对教师营业能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻自学本科和积极进修各类现代教育手艺。

　　总之，在这一年我担负的两个班级的数学教学工作获得了必定的成就，我将继续全力，获得更优良的教学成就，为黉舍争光！

　　初中数学教师教学工作总结篇5

　　本学期，在前辈们的关心指导下，我专心落实教学，现所教两个班的数学成就都有了较猛前进，出格初二(14)班的数学成就优良。

　　遵循新学期教学工作的要求，我连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。

　　1、当真备课

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　2、提高教学质量

　　增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主导浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的`学生都获得提高。

　　3、功课的拔取要合理

　　功课的拔取要有针对性，有条理性，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作，寄望分层教学

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。

　　这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

　　初中数学教师教学工作总结篇6

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。

　　坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　1、肇端年级，组成习惯。精采的'进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开;上课念书时，用笔指读;念书竣事后，积极质疑;课堂操练时，书写工整、规范;当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯;有教员对学生进修气象充实的体味;有教师课堂切磋的有用浸染;有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书;学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草;多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　3、工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

　　初中数学教师教学工作总结篇7

　　1、增强师德涵养，提高道德素质

　　畴昔的一个学期中，我当真增强师德涵养，提高道德素质。当真进修教育法令律例，严酷遵循有事业心、有责任心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于试探、自动朝长前进的要求去规范自己的步履。看待学生做到：平易近主齐截，合理合理，严酷要求，耐心教育;看待同事做到：团结协作、彼此尊敬、和气相处;看待怙恃做到：自动协调，自动沟通;看待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　2、增强教育教学理论进修

　　本学期我但任八年级数学的教学。我能自动投入到课改的实践试探中，当真进修、贯彻新课标，加速教育、教学编制的研究，更新教育不美不美观念，掌控教学更始的编制编制，提高了掌控课程的能力。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念。

　　3、教学工作

　　在教学中，我斗胆试探合适于学生成长的教学编制。为了教学质量，我做了下面的工作：

　　1、当真进修课标。

　　经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。认可学生个性分歧，自动创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　2、当真备好课。

　　①当真进修贯彻新课标，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的思惟。多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。

　　③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。

　　3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量。

　　精心组织好教室教学，关注全数学生，坚持学生为主体，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。首先增强对学生学法的指导，指导学生学会进修。提高学生自学能力;给学生供给合作进修的空气，在学生自学的根底上，组成4人的进修小组，使学生在合作进修的空气中，提多发现短处和更正短处的能力;为学生供给机缘，培育他们的立异能力。其次增强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采纳了问题--构和式教学法，经由过程以下几个环节进行操作：指导念书编制，培育问题熟谙;创设切磋气象，全员质凝研究;填补遗缺漏失踪踪，归纳常识要点。

　　4、当真批改功课。

　　在功课批改上，做到当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在讲评功课时做到有针对性，使学生能实时熟谙并更正功课中的短处。

　　4、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度。

　　5.让学生具有精采的数学思惟

　　1、对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程;从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制;从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的.掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、肇端年级，组成习惯。

　　精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开;上课念书时，用笔指读;念书竣事后，积极质疑;课堂操练时，书写工整、规范;当堂操练时，象一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。

　　堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的'教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。

　　有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯;有教员对学生进修气象充实的体味;有教师课堂切磋的有用浸染;有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。

　　课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。

　　门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。

　　当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书;学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草;多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　初中数学教师教学工作总结篇8

　　本人本学期担负初二（3）（4）两班数学课教学和数学欢兴奋乐喜爱小组勾当。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、营业进修

　　增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、新课改

　　经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.

　　3、教学研究.

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的'同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。今年度外出听课12节，在校内听课32节。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　4、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。

　　5、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度。

　　5、增强教学反思，加除夜教学投入。

　　初中数学教师教学工作总结篇9

　　1、增强师德涵养，更新教育不美不美观念。

　　半年来，本人正视政治理论进修，时刻以一名党员教师的尺度严酷要求自己，在工作岗位上做到兢兢业业天天。不竭更新自己的学生不美不美观，能齐截看待每位孩子，在自己眼里，不合的学生都有自己的益处和可爱的一面，是以，面临学生的良多问题，都能与学生换位思虑，从而进行有用地心灵沟通，辅佐学生发现问题和不足，更正短处错误，成立自年夜。

　　2、正视理论进修，做学科成长的促进者

　　首先我要求自己增强学科理论进修，不竭进行教学试探反思总结。一年来，我又重温了一遍数学课程尺度，对比尺度来反思自己哪些方面不美不美观念更新不够，步履与现代数学教育不符，并重点进修了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，经由过程进修，自己对数学教学的几个焦点理念如合作切磋式教学、磁性数学课堂气象的营建、数学课堂问题的设计艺术等有了更深切的理解。在教学中，我正视对自己的课堂教学进行反思，考试考试将他人的科学编制应用到自己的'教学实践傍边，并寄望与教员们交流试探心得，做到成本共享。如借互联网上其他人的经验进行教材重组后教学，既下降了教学难度，又俭仆了时刻，提高了进修效力;数学课堂上考试考试切磋与浏览相连络的研究，激起了学生欢兴奋乐喜爱，培育了学生的思惟和操作能力。在常规研修中，寄望实时在教员们中提出自己的不雅概念，并自动介绍或示范自己教学中的一切自认为有价值的做法，以便与巨匠配合参议实施，如在教材标高的掌控、每章节教材的措置和变通、学生欢兴奋乐喜爱的激起、教学疑问问题的措置等方面，自己都阐扬了应有的浸染。

　　3、扎实做好常规教学及治理工作。

　　半年来，对所任教班级的数学教学是竭尽全力。教学中，增强教材的进修交流，当真研究教法和学法，备课正视问题情境的设计和学生操练素材的挖掘，课堂授课正视课堂引入和学生介入积极性的调动，坚持将切磋性进修和数学有用性浏览的课题研究与教学现实相连络，通干与干与干与题串启发学生积极介入出手、动眼、动口、动脑，自立发现问题、分化息争决问题，从而逐步培育解决问题的能力。

　　工作中还存在一些不足的处所，首要有以下几点：工作立异精神还不够，教研功能物化在本学期有所削弱，主干教师的辐射带动浸染还应进一步增强等，以上不足有待尔后加倍全力。

　　初中数学教师教学工作总结篇10

　　一本励志书上曾这样说过，一小我的成功与否，不在于他的春秋巨细，而在于他的意志力、履历和心智.回首回头回忆回头回忆我的20xx，假定真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉心里深处不时充盈着打动。是率领的关心，同事间的合作，师生间的灵犀，让我感应了糊口的意义，感应了生命的夸姣，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的出处和抉择信念。我打动着这一切，所以我也全力工作着，回报着。

　　转眼间，一年畴昔了，在这一年的工作有成功与失踪踪败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收成最多的一年，当然这一年的工作还出缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验堆集最多的一年。现就这一年的工作总结以下：

　　1、收成

　　1、备课：

　　这学期的备课在旧年的根底上去繁就简，简化了常识上的抄写，强调教学过程的设计、教学措辞的组织、教学环节的过渡;按照中考要求、黉舍招生考试试题难度要求，简化了旧年过繁、过深的常识教授，尽可能将教学难度降到合适的要求，并充实正视根底常识的.掌控与记忆;遵循学生现实，简化了过量、详实的教学内容，重点强化重点常识的教学，让学生学会触类旁通、由此及彼的进修编制，从而减轻了学生的记忆承担。

　　2、教学编制

　　今年，我积极插手学部组织的“三课”勾当，和青年教师手艺除夜赛，县，市级优良课汲引等等，此外在与教学不相冲突的`气象下，尽可能多听课，多听有经验教师的评课，多总结他人的益处，并遵循自己的教学现实加以借用。在教学中，我还十分寄望向有经验的教师就教，进修他们治理学生的编制、进修课堂教学的措辞、进修教学过程的组织、进修各类课型的的授课编制、进修课件建造的经验，全力使自己的教学慢慢成熟。

　　3、学生治理

　　经由过程一年的带班，自己最深切的体味学生治理真是一门博除夜高深的艺术，若何使自己治理学生严而有度、活而不变，若何使课堂教学轻松的空气中进行，都是自己尔后还应全力

　　的处所。

　　2、工作反思和改良

　　1、狠抓学生治理：经由过程这一年的工作现实和不美观不美观不雅察看，教学下场的吵嘴与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系齐心合力。教师对学生治理严酷、教师与学生组成精采的师生关系会直接影响教学空气、教学成就。在尔后应慢慢总结、不竭进修，全力措置好与学生的关系，以更好的完成教学使命，提高教学质量。

　　2、完美常规教学：常规教学识教学工作的重点、焦点，在尔后的教学中应战胜教学中的不规范步履，使自己的教学加倍完美。针对今年的教学现实，在尔后教学首要寄望对学生的体味，寄望学生的现实，掌控教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

　　3、变换教学模式：在今年的教学中，我过度强调常识的教授，一厢甘愿宁可的认为讲的次数多了学生自然就懂了，轻忽了学生的自学能力的培育，在尔后的教学中，应增强对学生自学能力的培育，充实阐扬学生自立进修的能力，并切实不竭变换教学编制：教学、构和、切磋、记忆、操练等编制的矫捷应用，避免教师的直接灌注灌注灌注贯注。

　　4、提高教学水平：作为一名宏力黉舍的教师，仅仅只知足于泛泛泛泛的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不单要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在尔后的教学中，自己还要不竭进修前进前辈的教学理念、进修前进前辈的教学编制、总结前进前辈的教学经验，全力组成合适学科教学特点的教学编制，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　5、工作细节有待改良

　　反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，出格是学生对功课本的保管、潜能生功课的书写窘蹙指导和严酷要求。在尔后的工作中，应充实正视工作中的细节，尽可能使自己的工作做得扎实。

　　总之，在这学期的教学工作中收成了良多，提高了良多，同时也感应传染到了自己的不足。在尔后的工作中，应不竭提高自己的营业能力、充实自己的营业理论水平、提高自己在学生治理方面的能力、正视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤恳研究，尽可能使自己的各项工作做得更扎实、更完美、更有用、更其实。

　　初三（5）班学生数学成就一贯欠好，从上学婆醭々考试到第四次摹拟考试均无一人及格，40分以上的也独一三五人。此次中考，最高分73分，平均分比四次摹拟考试都高。可见从备考复习以来，学生前进少。

　　担负了一年的初三差班数学教学，经由过程进修和实践，我总结出差班教学的体味：

　　1、要多鼓舞鼓舞激励学生，辅佐他们成立进修的抉择抉择信念，激起竞争欲望。

　　分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为进修是尖子班同窗

　　的工作，自己只要不背反纪律就安然无事了，看待进修总抱“事不关己”的立场。泛泛泛泛功课、考试多次失踪踪败，获得教员的关心不多，获得的攻讦求全训斥良多，因而对进修慢慢厌恶、厌倦起来。在这类气象下，我采纳了一系列编制辅佐学生成立自抉择抉择信念，提高他们的士气。

　　（1）、用名言名句、历史励志故事鼓舞鼓舞激励学生；

　　（2）、课堂上正视根底，操作具体直不美不美观的教学手段，采纳矫捷多样的教学编制组织教学，增强数学课的吸引力；

　　（3）、遵循习题的难易度发问不合条理的学生，让每位同窗都有回覆问题的机缘；

　　（4）、课外为学生补习功课，按期教育“培中生”，让学生感应传染到教员并没有抛却他们；

　　（5）、在功课试卷上写下赞誉前进、鼓舞激励长进的话语；

　　（6）、操作课间时刻与学生交流，体味学生思惟和心理，以便有针对地鼓舞鼓舞激励学生；

　　（7）、鼓舞鼓舞激励学生勇于同非重点班的同窗竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗方针。

　　经由过程这些编制，学生进修有了劲头。一年来，除夜部门学生快乐喜爱上数学课，这鼓舞鼓舞激励我全力工作。

　　2、与同窗一道拟定出数学课堂端方，集体据守，用它来束厄狭隘学生步履，保证课堂教学顺遂进行。

　　自从有了数学课独有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲话、弄小动作、打瞌睡等步履少了，积极发问、自觉做习题做笔记的同窗增多了。

　　3、在组织学生备考方面，总结出较系统有用的编制。某些专题的复习有了自己的做法。

　　不足的是：

　　1、课堂教学中，用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；

　　2、在提高差生进修成就方面窘蹙快速有用的编制。

　　3、因为学生根底差，根柢薄，在复习过程中我只正视“三基”：

　　即根底常识、根底手艺和根底思惟编制，在培育学生综合应用常识能力方面下的功夫不多。

　　初中数学教师教学工作总结篇11

　　1、对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程。从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制。从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的指导和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、肇端年级，组成习惯。精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开。上课念书时，用笔指读。念书竣事后，积极质疑。课堂操练时，书写工整、规范。当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　3、课堂教学，提高效力。有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯。有教员对学生进修气象充实的体味。有教师课堂切磋的有用浸染。有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的'课堂。

　　6、不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书。学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草。多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　初中数学教师教学工作总结篇12

　　忙碌的一学期即将畴昔，在数学组列位教员的辅佐下，我感应传染收成颇多。本学期我担负初1、初二两个年级的数学教学工作。

　　1、当真备课

　　对自己的课程，我在寒假就已看过一遍，有了概略的思绪。刘xx教员要求我们整章备课，这样对自己所要教授的常识就有了系统的熟谙，也能够避免常识点的几回再三和漏失踪踪。在备课前，我还细心研读了教材，每看一遍城市有收成，这对我的授课很是有辅佐。做到每节课都“有备而来”，并在课后实时反思总结不足，当真记实于教案傍边。

　　2、多听课

　　经由过程听课，我看到了刘xx教员萧洒自如、掌控全局的御女风度、默默教员滑稽滑稽的教学理念、周清波教员当真严谨的工作气概，也看到了刘xx教员对学生不厌其烦的教育、默默教员改功课时和顺细腻的笔触，还看到了周清波教员峻厉而关爱的眼神。这些我都记在心里，而且时刻提醒自己向这三位教员进修。俗语说】煳考之资，可以攻玉”，借鉴这些教员的工作编制，斥地了我的思绪，也让我看待工作加倍有的'放矢。

　　3、增强操练

　　之前自己不除夜白“精讲精练”的首要性，这学期对这个词有了很深的体味。为了做到“精讲精练”，我在课下找了良多问题问题，而且将他们进行归类、总结，把遴选出的有代表性的问题问题放到课堂上，给学生教学。这样做，可让学生加倍系统、高效地完成自己的数学进修。

　　4、勤于总结

　　在我进修的道路上，我中学时的数学教员长于总结、长于提纲挈领，这一点给我留下来很是深切的印象。是以，我也把这一编制操作到我的教学中，每章节学完我城市给学生进行总结，而且指导他们自己进行总结。这样，学生才可以将单个的常识点组成常识汇集、常识框架，从而内化为自己的常识与进修编制。

　　我一贯都但愿自己成为一个才当曹斗、滔滔不竭、滑稽滑稽的教员，我知道自己离这个方针还很遥远，曾也一度没有自年夜，感应传染自己不合恰当教员，出格感谢感动打动数学组列位教员对我的启发与辅佐，也感谢感动打动列位率领与教员对我的关心与撑持，感谢感动！

　　初中数学教师教学工作总结篇13

　　要弄好初中数学教学，获得精采的教学下场，必需当真研究初中教学的各类纪律，并加以有机综合，组成顺应自己教学的有用编制，以我近几年的教学经验与体味，感应传染从以下两细腻面解缆，教学成就应是可以上去的。

　　第一方面应从思惟工作着手，我感应传染要教勤学生，应先让他们尊敬教员，这也是做学生的根底准则，所以我第一天当他们教员起，就首先要求他们尊敬与理解教员的要求，但要达到这一点，其实不等闲，教师要应用自己各方面能力，搜罗小我品质，辩才，常识各方面吸引孩子，因为学生快乐喜爱一个滑稽，常识宏壮空阔，道德高尚，善解人意，肯助人的教员，让他们感应传染教员就是正义与正义的化身，他们也最肯服这样的'教员。

　　有一点要出格寄望：就是绝对避免打骂学生，这样很等闲让学生对教员离心离德，那就谈不上弄好教学了，但爱学生同时又应对学生严酷要求，他们有短处毫不成听其自然，该实时攻讦就得攻讦，编制就是讲事理，影响一个学生的最好编制莫过于真心的关心与辅佐。例如当有落伍学生成就跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们熟谙其功能的严重性，同时用启发式编制帮他们找出解决问题的道路，同时千方百计把他们的寄望力引向进修方面，重点是成立学数学的抉择抉择信念与欢兴奋乐喜爱，要让他们知道，教员决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很首要，就是精采的班风与四周的进修空气对指导落伍生前进起事半功倍的下场，这就需要班主任与课任教员的有用配合，没有这些，小我再全力也是不成，治理学生是一门艺术，我今朝仍在试探。

　　只有当以上思惟工作根底过关了，生效了，才能使教学下场上去。对教学方面，我首要从以下六点入手：

　　第一点：

　　整体掌控教学要点，如该学年，该学期有哪些常识点，重点是甚么，难点是甚么，这样在泛泛教学中才有方针。

　　第二点：

　　寄望和学生一路试探各类题型，我发现学生都有根究未知的特点，只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱，进修劲头就上来了，如每节课后若有时刻，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一路研究。

　　第三点：

　　每节新课后寄望反馈，首要功课与小测中发现学生掌控常识的不足的处所，实时加以勘误。

　　第四点：

　　要进行必定数方针操练，我否决题海战术，但用相当数目问题问题进行操练却是需要的，操练时要有方针，抓根底与重难点，渗入数学思惟，强调一点是教员在操练要正视学生数学思惟的组成与锤炼，有了必定的思惟能力与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。

　　第五点：

　　就是考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点，重难点，要重点复习的问题问题类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中甚么要多抓多练，甚么可且则轻忽，这一点很首要，会直接影响复习下场与成就。当然，要做到这一点，并掌控得准，必需要有相当长时刻的经验堆集与总结，甚至挫折，否则不成。而我仍在不竭试探中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所贯通。

　　第六点：

　　抓好落伍生工作，落伍生会影响全班成就与平均分，所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课后，只要有时刻，我一般会留部门成就不足的学生再进行一次复习教学或小测，时刻不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成就会有辅佐，但要寄望两点，一是其它科任教员协调洽时刻，二是被留下的学生的思惟工作要过关，以避免因被留下发生矛盾激情，就会影响复习下场。以上六点教学方面的不雅概念只有遵循自己与本班现实气象综合应用，有机连络，才可能有必定下场。

　　作为一个数学教师，我今朝仍在不竭根究有更好下场的教学编制，我虽没有教改，现实上已经是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相连络，并博采众长，不竭改良，争夺更好成就。

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