初中数学教师教学工作总结

初中数学教师教学工作总结[精品]

　　总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，不如我们来拟定一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编帮巨匠清理的初中数学教师教学工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

　　初中数学教师教学工作总结 篇1

　　1、增强师德涵养，提高道德素质

　　畴昔的一个学期中，我当真增强师德涵养，提高道德素质。当真进修教育法令律例，严酷遵循有事业心、有责任心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于试探、自动朝长前进的要求去规范自己的步履。看待学生做到：平易近主齐截，合理合理，严酷要求，耐心教育;看待同事做到：团结协作、彼此尊敬、和气相处;看待怙恃做到：自动协调，自动沟通;看待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　2、增强教育教学理论进修

　　本学期我但任八年级数学的教学。我能自动投入到课改的实践试探中，当真进修、贯彻新课标，加速教育、教学编制的研究，更新教育不美不美观念，掌控教学更始的编制编制，提高了掌控课程的能力。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念。

　　3、教学工作

　　在教学中，我斗胆试探合适于学生成长的教学编制。为了教学质量，我做了下面的工作：

　　1、当真进修课标。

　　经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了人的成长”的教学理念。认可学生个性分歧，自动创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　2、当真备好课。

　　①当真进修贯彻新课标，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的思惟。多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。

　　③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的勾当。

　　3、坚持坚持学生为主体，向45分钟教室教学要质量。

　　精心组织好教室教学，关注全数学生，坚持学生为主体，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。首先增强对学生学法的指导，指导学生学会进修。提高学生自学能力;给学生供给合作进修的空气，在学生自学的根底上，组成4人的进修小组，使学生在合作进修的空气中，提多发现短处和更正短处的能力;为学生供给机缘，培育他们的立异能力。其次增强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采纳了问题--构和式教学法，经由过程以下几个环节进行操作：指导念书编制，培育问题熟谙;创设切磋气象，全员质凝研究;填补遗缺漏失踪踪，归纳常识要点。

　　4、当真批改功课。

　　在功课批改上，做到当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在讲评功课时做到有针对性，使学生能实时熟谙并更正功课中的短处。

　　4、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度。

　　5.让学生具有精采的数学思惟

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作以下：

　　1、对学生的分化

　　七年级是学生从小学到初中的改变阶段，除学生心理的改变外，进修编制也将发生巨除夜的改变，从小学的3门首要课程，到中学的7门首要课程;从小学以练为主的进修编制，到中学以学生自我切磋为主的进修编制;从小学听教员的话，到初中有自己的设法，对自己进修气象的.掌控等等这些改变，教师要辅佐学生完成这些改变，在教员的和要求下，找到合适自己的进修编制。七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的'培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　1、肇端年级，组成习惯。

　　精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开;上课念书时，用笔指读;念书竣事后，积极质疑;课堂操练时，书写工整、规范;当堂操练时，象一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。

　　堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。

　　有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯;有教员对学生进修气象充实的体味;有教师课堂切磋的有用浸染;有教师总结晋升的编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。

　　课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。

　　门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。

　　当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书;学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草;多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

　　初中数学教师教学工作总结 篇2

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　1、教学工作

　　本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，优化教学编制，创设课堂情境，激发学生的认知需乞降立异欲望，使学生自动介入进修；在培育学生形象和抽象、分化和综合思惟能力的同时，成心识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思惟编制和编制；以学生立异进修为主线组织课堂教学勾当，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长；课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。遵循学生的现实气象进行集体教育和小我教育，热忱教育中下生，有组织地进行课外勾当，正视对学生的.常识查核，做勤学生的补漏工作。遵循教材的特点进行德育渗入，对学生进行有用的道德教育。把堂上获得常识的自动权交给学生，让学生成为信息的自动摄取者和加工者。充实挖掘学生自己的潜能，使学生从被动领受的“要我学”转化为自动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌控根底常识的根底手艺。同时，本人还积极介入听课、评课勾当，虚心向有经验的教员进修，提高自己的教学水平。还与班主任、家长慎密慎密亲密配合，彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，共商教育孩子们的编制，配合治理勤学生，使学生能健康成长。使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。

　　2、班主任工作

　　班主任，是班级工作的率领者，组织者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光，若何使这一颗颗心灵健康成长，这不单需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。作为科任教师，我首要协助班主任做好下面工作

　　1、思惟教育工作常抓不懈

　　（1）阐扬自己楷模浸染。

　　（2）成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规。

　　（3）实时开好班会课。

　　（4）不辞劳怨做勤学生的家访工作。

　　2、耐心正视做好落伍生的转化工作

　　（1）做学困生的贴心伴侣。

　　（2）尽职尽责转化好每个落伍学生。

　　人无完人，我也一样如斯，在协助班主任工作中自己还存在良多的不足，生气的时辰，我也会高声训斥他们；学生不完成功课时，留他们在校写功课等等。当然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都能折射出我生命的价值。我当然失踪踪去了良多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最除夜的全力，为祖国教育事业供献毕生的精神。

　　初中数学教师教学工作总结 篇3

　　1、营业进修

　　增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念.坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　2、新课改

　　经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.

　　3、教学研究

　　教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点、打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课,黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。在校内听课35节。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　4、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修,合作进修,窘蹙理论指导.

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　5、尔后全力的标的方针

　　1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。

　　2、进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。

　　3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。

　　4、增强转差培优力度。

　　5、增强教学反思，加除夜教学投入。

　　一）作为初中数学教研组组长，担任着全数初中数学教学教研成长标的方针的重担，是以在学期初就拟定了本学期的数学教研筹算。因为今岁首中部教学班级增多，教学使命加重，数学作为一门主学科，任重而道远。出格是初一，两位教员都是新礼聘的，需尽快熟谙教学。在数学教学予教研中，我们剖断不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学更始，将每周的周一下战书第一节做为固定的数学教研时刻，在教研勾傍边，对各年级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各类公开课和教研勾当进行集体教研和书记，全力完成各类教学使命，切实做到了使数学教学工作不拖黉舍工作的'后腿，有用的杜绝了教学工作的闪现。 热点举荐：20xx年小我工作总结

　　本学期因为初一数学课本及教学内容改变较除夜，两位教师都是新礼聘的教师，是以我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进行了持久的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的前进，教学成就都有了很除夜的提高。耘醭々考试中初一的1、二两个班数学获得了较好的成就，3、四两个班成就仍需增强，其他各年级的数学也都获得了优良的成就。

　　二）作为初四年级一班班主任，担任着明年中考的重担和黉舍的期望。因为，这一届学生仍然是新接的班，对学生气象不熟谙。学期初，我用了一个月摆布的时刻逐步体味、熟谙、熟谙了全班学生，接着进行了除夜马金刀的更始。首先细心遴选班干部，斗胆鼓舞鼓舞激励他们在班上睁开工作，同时增强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级治理。在班干部慢慢成熟的时辰，在班级内实施了议会制治理，对班级内的事物进行了量化治理，并对教员的教学进行可行性分化，使教学死力向师生都有益于教学的标的方针成长。并进行每个月一次选举，使得责任心强的同窗有了更除夜的成漫空间。

　　开好主题班会是我们的此外一个工作重点。作为初四学生，进修是重中之重。在主题班会中，我们寄望增强科学用脑方面的思惟教育，和学生小我心理调适，科学的安眠法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，科学用脑的最新功能等，各项工作都以真正有益于学生的进修为主，力争明年中考获得一个斗劲理想的成就。

　　初中数学教师教学工作总结 篇4

　　要弄好初中数学教学，获得精采的教学下场，必需当真研究初中教学的各类纪律，并加以有机综合，组成顺应自己教学的有用编制，以我近几年的教学经验与体味，感应传染从以下两细腻面解缆，教学成就应是可以上去的。

　　第一方面应从思惟工作着手，我感应传染要教勤学生，应先让他们尊敬教员，这也是做学生的根底准则，所以我第一天当他们教员起，就首先要求他们尊敬与理解教员的要求，但要达到这一点，其实不等闲，教师要应用自己各方面能力，搜罗小我品质，辩才，常识各方面吸引孩子，因为学生快乐喜爱一个滑稽，常识宏壮空阔，道德高尚，善解人意，肯助人的教员，让他们感应传染教员就是正义与正义的化身，他们也最肯服这样的.教员。

　　有一点要出格寄望：就是绝对避免打骂学生，这样很等闲让学生对教员离心离德，那就谈不上弄好教学了，但爱学生同时又应对学生严酷要求，他们有短处毫不成听其自然，该实时攻讦就得攻讦，编制就是讲事理，影响一个学生的最好编制莫过于真心的关心与辅佐。例如当有落伍学生成就跟不上或受不良影响，我找他们来首先指出他的不足，让他们熟谙其功能的严重性，同时用启发式编制帮他们找出解决问题的道路，同时千方百计把他们的寄望力引向进修方面，重点是成立学数学的抉择抉择信念与欢兴奋乐喜爱，要让他们知道，教员决不嫌弃他们，是站在他们这一边的，有一点也很首要，就是精采的班风与四周的进修空气对指导落伍生前进起事半功倍的下场，这就需要班主任与课任教员的有用配合，没有这些，小我再全力也是不成，治理学生是一门艺术，我今朝仍在试探。

　　只有当以上思惟工作根底过关了，生效了，才能使教学下场上去。对教学方面，我首要从以下六点入手：

　　第一点：整体掌控教学要点，如该学年，该学期有哪些常识点，重点是甚么，难点是甚么，这样在泛泛教学中才有方针。

　　第二点：寄望和学生一路试探各类题型，我发现学生都有根究未知的特点，只要勾起他们的求知欲与欢兴奋乐喜爱，进修劲头就上来了，如每节课后若有时刻，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一路研究。

　　第三点：每节新课后寄望反馈，首要功课与小测中发现学生掌控常识的不足的处所，实时加以勘误。

　　第四点：要进行必定数方针操练，我否决题海战术，但用相当数目问题问题进行操练却是需要的，操练时要有方针，抓根底与重难点，渗入数学思惟，强调一点是教员在操练要正视学生数学思惟的组成与锤炼，有了必定的思惟能力与打好根底，可以做到用一把钥匙开多道门。

　　第五点：就是考前复习中要当真研究与清理出考试要考的常识点，重难点，要重点复习的问题问题类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中甚么要多抓多练，甚么可且则轻忽，这一点很首要，会直接影响复习下场与成就。当然，要做到这一点，并掌控得准，必需要有相当长时刻的经验堆集与总结，甚至挫折，否则不成。而我仍在不竭试探中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所贯通。

　　第六点：抓好落伍生工作，落伍生会影响全班成就与平均分，所以要花实力使除夜部门有但愿的落伍生跟得上。例如在课后，只要有时刻，我一般会留部门成就不足的学生再进行一次复习教学或小测，时刻不要太多，十几或二十分钟，但一学期下来，就积少成多，对提高成就会有辅佐，但要寄望两点，一是其它科任教员协调洽时刻，二是被留下的学生的思惟工作要过关，以避免因被留下发生矛盾激情，就会影响复习下场。以上六点教学方面的不雅概念只有遵循自己与本班现实气象综合应用，有机连络，才可能有必定下场。

　　作为一个数学教师，我今朝仍在不竭根究有更好下场的教学编制，我虽没有教改，现实上已经是"半个教改"，我的教学是"常规"与"教改"相连络，并博采众长，不竭改良，争夺更好成就。

　　以上是我对数学教学的几点不雅概念，仅供交流。

　　初中数学教师教学工作总结 篇5

　　一个学年的教学工作马上就要竣事了，在黉舍教科研室的率领下，七年级数学组的教员们积极实践新的教学模式，严酷遵循“方针导学、质疑切磋、当堂反馈”的教学法度楷模组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰着了良多坚苦，我们采纳了实践——反思——配合参议——再实践——再反思的编制，设编制让自己的教学加倍合适学生的常识水安然舒适认知水平，提高自己的教育教学能力。为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。

　　坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。

　　七年级学生精神畅旺，对任何事物布满了好奇，针对学生的特点，教师理当重点培育学生的逻辑思惟能力，措辞表达能力，符号措辞能力和空间想象能力。同时，教师理当寄望指导学生组成课前预习、课后复习、课堂上积极思惟、自动回覆教员的问题、积极思虑的进修编制。所以，在教学中应加倍关注学生提出问题的能力的培育，理当加倍关注学生分化理解问题的编制的培育，以酬报本，以成长学生的数学能力为持久方针，为学生的毕生成长考虑。

　　2、教育教学总结

　　成立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。

　　1、肇端年级，组成习惯。精采的进修习惯是学生不竭提高和前进的有益保障，也是教师提高课堂效力的前提和根底。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各类“端方”就很是首要，其中搜罗课前预备时，将课堂操练本打开;上课念书时，用笔指读;念书竣事后，积极质疑;课堂操练时，书写工整、规范;当堂操练时，象考试一样首要等等，这些习惯的养成需要教员有了了的要求，还需要教员的几回再三强协调提醒。

　　2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能谙练应用新的教学模式之前，三清工作的睁开让我能加倍体味学生对课堂教学的掌控气象，也让我能实时发现课堂中没有解决好的问题，辅佐学生和教员查漏补缺，实时勘误学生进修的盲点，不竭改良教师的教学。

　　3、课堂教学，提高效力。有三清工作做根底，学生在课堂上学得加倍首要，教师在课堂教学中也会千方百计发现更多学生进修上的裂痕，在后来的切磋和总结阶段尽可能多的解决学生常识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现必需有学生精采的进修习惯;有教员对学生进修气象充实的体味;有教师课堂切磋的有用浸染;有教师总结晋升的'编制和思惟的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个可以解决不合条理学生进修问题的课堂。

　　4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，最早时，我老是掌控欠好课堂进度，让过量的教学占用了学生课堂反馈的时刻，学生对自己本节课常识的掌控气象估量不切确，教师没有对学生进行堂堂清的按照，课堂效力仍然没法提高。后来，经由过程对教学模式的进一步谙练掌控，掌控好质疑切磋阶段时刻和效力，即即是5分钟，也要睁开当堂反馈，这类反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面临面的教育供给了有用的按照。

　　5、引入竞争，激起欢兴奋乐喜爱。门徒与门徒间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回覆问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演问题问题的名目、书写、切确性的竞争，对同窗们短处更正气象的竞争，和学生自己对自己的评价，同窗们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生进修的积极性和自动性，也“比”出了班级中浓密的进修空气。

　　6、不竭反思，追求编制。当然在教学过程中，我碰着了各类各样的问题，例如：学生不会念书;学生为了加速书写速度，导致书写笔迹潦草;多次碰着坚苦的学生，窘蹙自年夜等等问题，看待这些问题我是从每节课的反思中不竭总结自己课堂的不足的，从同教研组教员们身长进修编制，应用到自己的教学实践中，不竭更正自己短处的教学步履，让自己的教学加倍合适自己的课堂。

　　3、工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。

　　4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　总之，本学年的教学工作是在不竭的切磋和实践中试探前进的，当然有思疑，当然有不熟谙，但新的教学模式的益处愈来愈多的显此刻我的面前，我想，我不会抛却试探，不竭完美自己的课堂教学将成为我往后教学工作的首要方针。

　　初中数学教师教学工作总结 篇6

　　数学是家长和学生一贯很正视的学科。数学进修除要当真进修外，更首要的是掌控编制。一年的教学工作即将竣事，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

　　1、班主任工作

　　在班主任工作中，我做到当真完成黉舍安插的各项工作，正视班风、学风的培育，深切体味每个学生的思惟动态。严酷治理，积极与家长配合，研究教育学生的有用编制。实时发现问题实时措置。在担负班主任工作时代，针对学生常规工作常抓不懈，实施轨制量化轨制的治理。培育学生育成进修、清洁卫生等精采的`习惯。全力创作发现一个团结向上，富有生气的班集体。

　　2、教学工作

　　在教学工作中，我遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。在教学之前，当真贯彻九年义务教育数学教学纲要》的精神，当真正视地研究教材，经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制。积极插手市教研室及黉舍组织的教研勾当，经由过程参不美不美观进修，外出听课等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。在教学工作中，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的成长。

　　3、其它工作

　　除泛泛的教学工作以外，我还负责校内部门的德育工作，为了能做勤黉舍的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成黉舍放置的工作。

　　总之，在这一学年的工作中，我经由过程全力提高了自己的数学教学水平，并获得了必定的成就。但在教学工作中，自己还有不足的处所，还需继续虚心向列位老教师和优良教师进修前进前辈的教学经验，全力提高自己的能力。

　　初中数学教师教学工作总结 篇7

　　本学期，我担负初一(2)班班主任，兼任101、102班数学教员，和数学角逐班教育教员。我酷好班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我当真进修新的教育理论，普遍进修各类常识，不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟。

　　1、政治思惟方面：

　　当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手黉舍各类教育培训，并实时做了反思和小结。为了顺应教育教学的久远成长，我不竭研究、试探和进修政治理论，同时从课外读本中罗致营养，让自己不竭成长。我结壮工作、拼搏朝长前进、为人师表，在学生傍边做出了典型。

　　2、工作事迹方面：

　　1、班主任工作

　　本学期我担负初一(2)班班主任，我将明志、知礼、善学、守信作为培育学生的持久方针，将创进修型班级、创文化型班级、创自立治理型班级作为班级培育汲引的持久方针，培育学生在进修上发扬蹈厉、力争长进;气概上文明礼貌、自力自立;班级治理上齐心合力、拿手专能;课外勾当上脾性开畅、多才多艺。经由过程学生干部培训增强学生自我治理能力、经由过程睁开中队组织糊口进行学生干部之间攻讦和自我攻讦促进一批主干学生干部的成长、经由过程学生干部代表除夜会解决班级班务、进修、卫生等方面闪现的问题。经由过程一系列编制逐步完美了班委管、中队评、协管助的班级自立治理系统编制，进一步实现了人人当班干，人人都能管的班级自立治理方针。

　　本学年承担黉舍班会公开课1节(期中家长会筹谋与设想)，期中考前后孤立家访20人次，筹谋主持全班学生家长会1次，遭到学生、家长、教员的好评。组织筹谋班级青春飞扬音乐会、班级片子艺术节、我和书籍有个约会班级念书节、我爱我家亲子勾当等特点勾当，下场较着。

　　入校以来，本班草创了一个又一个团队治理的新风度、新名目。本班前后荣获校军训优良班级、校文明班级初中诗文角逐特等奖校运会道德风尚奖东莞市优良少先中队等名望称号。本班五间宿舍本学期前后共12次被评为每个月优良宿舍，本班前后有21人荣获黉舍、年级各类角逐奖项，学生中校级主持人1人、黉舍广播员3人、黉舍国旗护卫队2人(队长1人、国旗头1人)、黉舍文学社3人(主持人1名)、黉舍跳舞队1人、黉舍合唱队2人、黉舍自愿者处事队2人、黉舍铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充实阐扬了学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和个性特点，培育了学生的综合素质。

　　2、教学工作

　　为了上好每节课，我课前做好了充实预备，对教材的根底常识、根底手艺、根底思惟当真研究试探、充实体味了教材的章节结构、重点与难点，掌控了常识之间的逻辑，连络学生进修的特点，考虑每节课的教法，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当等。科组勾当和备课组勾当上介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，并揭晓自己的不雅概念和不美观不美观概念。

　　课堂教学上，组织勤学生教学，关注全数学生，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气。课后教育上，做好了爱动、好玩，窘蹙自控能力等学生的思惟教育工作和进修教育工作。和差生扳谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改良的建议。在攻讦学生之前，先具体体味的学生今朝的气象，点到为止。课后齐截的`看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，成立好了精采的师生关系。

　　本学年承担校外公开课一节，获得教员好评，上半年承担数学角逐班工作，荣获东莞市优良角逐教育教员称号，六名学生插手全国数学角逐，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。

　　下半年教学工作中，数学考试成就101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，前进较着。

　　我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。

　　在教学工作中我也有自己不足的处所，例如，措辞不够活跃、考试成就不不变、学生分层教学不够等。在尔后的工作中我将继续发扬虚心进修，勇于立异的精神，全力使自己成为一名让学生欢心、家长欢畅、、率领安心的好教师。相信经由过程我的全力，必定会迎来灿艳多彩的明天。

　　初中数学教师教学工作总结 篇8

　　忙碌的一学期即将畴昔，在数学组列位教员的辅佐下，我感应传染收成颇多。本学期我担负初1、初二两个年级的数学教学工作。

　　1、当真备课

　　对自己的课程，我在寒假就已看过一遍，有了概略的思绪。刘xx教员要求我们整章备课，这样对自己所要教授的常识就有了系统的熟谙，也能够避免常识点的几回再三和漏失踪踪。在备课前，我还细心研读了教材，每看一遍城市有收成，这对我的授课很是有辅佐。做到每节课都“有备而来”，并在课后实时反思总结不足，当真记实于教案傍边。

　　2、多听课

　　经由过程听课，我看到了刘xx教员萧洒自如、掌控全局的御女风度、默默教员滑稽滑稽的`教学理念、周清波教员当真严谨的工作气概，也看到了刘xx教员对学生不厌其烦的教育、默默教员改功课时和顺细腻的笔触，还看到了周清波教员峻厉而关爱的眼神。这些我都记在心里，而且时刻提醒自己向这三位教员进修。俗语说】煳考之资，可以攻玉”，借鉴这些教员的工作编制，斥地了我的思绪，也让我看待工作加倍有的放矢。

　　3、增强操练

　　之前自己不除夜白“精讲精练”的首要性，这学期对这个词有了很深的体味。为了做到“精讲精练”，我在课下找了良多问题问题，而且将他们进行归类、总结，把遴选出的有代表性的问题问题放到课堂上，给学生教学。这样做，可让学生加倍系统、高效地完成自己的数学进修。

　　4、勤于总结

　　在我进修的道路上，我中学时的数学教员长于总结、长于提纲挈领，这一点给我留下来很是深切的印象。是以，我也把这一编制操作到我的教学中，每章节学完我城市给学生进行总结，而且指导他们自己进行总结。这样，学生才可以将单个的常识点组成常识汇集、常识框架，从而内化为自己的常识与进修编制。

　　我一贯都但愿自己成为一个才当曹斗、滔滔不竭、滑稽滑稽的教员，我知道自己离这个方针还很遥远，曾也一度没有自年夜，感应传染自己不合恰当教员，出格感谢感动打动数学组列位教员对我的启发与辅佐，也感谢感动打动列位率领与教员对我的关心与撑持，感谢感动！

　　初中数学教师教学工作总结 篇9

　　一学期来，担负八年级二班的数学教学，在教学时代当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，不竭提高自己的营业水平，充实自己的脑子，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，教育平易近主，使学生学有所得，学有所用，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进不竭全力，现对比来几年来教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、坚持当真备课

　　备课中我不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。

　　2、全力增强我的上课手艺，提高教学质量

　　使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　3、与同事交流，虚心就教其他教员

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、完美批改功课

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的.教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、积极敦促素质教育

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思惟。为此，我在教学工作中并不是只是教授常识，而是寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　7、工作中存在的问题

　　教材挖掘不深切。教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导。差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

　　8、尔后全力的标的方针

　　增强进修，进修新课标下新的教学思惟。进修新课标，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。增强转差培优力度。增强教学反思，加除夜教学投入。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。

　　初中数学教师教学工作总结 篇10

　　这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷好党的教育事业。一学期来，我还积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。

　　本学期我担负二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。作为数学教师，我能当真拟定筹算，正视教学理论，当真备课和教学，积极插手教研组勾当和备课组勾当，上好每节课，并能经常听列位优良教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。遵循新课标要求进行施教，让学生掌控好数学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：

　　（1）课前预备：备好课。

　　①当真研究教材，掌控教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　②体味学生原本的常识手艺，体味他们的欢兴奋乐喜爱、需要和习惯，知道他们进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　（2）课堂上的气象。在数学课上，把抽象的数学常识与学生的糊口慎密联系，为学生创设一个富有糊口吻息的进修情境，同时，也正视对学生进修能力的培育，指导学生在合作交流中进修，在自动切磋中进修。课堂上，始终以学生为进修主体，把进修的自动权交给学生，挖掘学生暗藏的能力，让学生自立进修，学生自己能完成的，我决不包揽庖代。如进修操作题时，我创设了跟妈妈一路去菜场买菜的气象，激起学生的进修欲望，然后小组合作切磋算理，最后得出了三种算法，激起了同窗们的进修欲望。碰着简单的教学内容，我就罢休让学生自学，不懂的处所提出来，由教员和同窗们配合解决。让学生的聪明、能力、激情、心理获得知足，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的`短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱。

　　（3）要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育。但对进修差的学生的个体教育我感应做的不够，没有更多的时刻去教育他们，使这部门学生的成就老是不幻想。

　　一份垦植，一份收成，教学工作苦乐相伴。在往后的教学工作中，我要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！

　　初中数学教师教学工作总结 篇11

　　这学期，我担负的是初一（3）、（5）班数学教学。插手工作已半年，因为窘蹙工作经验，所以在工作中仍然有良多不足的处所，但在这半年中我能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了更好的总结经验和教训，争夺在新的一年里获得更除夜的成就和收成，为下一步的教学工作打下坚实的根底，为进一步提高自己的教学手艺，特作以下总结：

　　1、教学工作：

　　1、当真备课

　　本学期本人对教材内容进行了当真的进修和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学教员彼此交流，选择出别致的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步当真熟谙，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就可以够做到上课游刃有余，无邪矫捷，除夜除夜增强了课堂教学下场，教学成就有了较着的提高。课后实时做出总结，写好课后记实，实时与其他教员交流、构和。

　　2、当真上课。

　　本人在本学期严酷做到了按时上课从不迟到，从不早退，当真组织课堂，上课严酷要肄业生，精讲多练，能够较好的抓住重点，打破难点，掌控装教为主导、学为主体、思惟操练为主线的原则”，操练学生的思惟，培育学生的能力。自动积极的去指导、启发学生，寄望调动学生的积极性，面向全数学生，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染。出格是针对期中考试和期末考试，本人加除夜了对试题的研究，经由过程对考点的分化，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地增强讲练，获得了精采的下场。同时，本人还增强了电化教学在数学教学中的操作。本人从这一学期末，已着手课件建造的进一步进修研究，把多媒体真正引入课堂。

　　3、当真批改功课

　　本人一丝不苟的当真批改每本功课，从不轻率，从不应付了事，而且积极做到了实时批改，实时发放，不会因为其他工作忙而迟误了批改。从而保证了功课反馈的实时、切确，确保了功课的实效性。

　　4、当真进行月考

　　本学期月考，均做到了当真的全批全改，使反馈改正做到有理有据，并把常识面拓宽到最除夜，使学生的常识水平获得了最除夜的提高。

　　5、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，提高教学水平

　　自动积极与同备课教员交流，配合探请示育教学。积极介入黉舍公开周公开课教学。当真听取其他教员的每堂公开课，进修他人的益处，战胜自己的不足，改良教学工作，提高教学水平。经由过程插手教研勾当，丰硕了自己的`教学编制和教学手艺，为进一步提高教学成就打下了坚实的根底

　　2、获得的成就：

　　1、在其他教员的辅佐与自己的全力之下，本学期耘醭々考试中获得了必定的成就，一（3）班：及格21人，优良6人，及格率%；一（5）班：及格19人，优良5人，及格率%。

　　2、存在的首要问题：

　　（1）在教学上的经验不足，对学生窘蹙一点耐心和抉择抉择信念，泛泛泛泛对学生攻讦多，赞誉少。

　　（2）对学生要求还不够严酷，学生的步履和进修习惯有待提高。班中总有上课多动，功课欠妥真的同窗，作为教师在这方面抓得还不够。

　　（3）学生的根底常识不够扎实，进修坚苦学生较多，抉择抉择信念不足，教师在对进修坚苦学生的个体教育上还做得不够。

　　3、改良编制：

　　（1）生严酷要求，培育精采的进修习惯和进修编制。

　　改变学生进修数学的一些思惟不美不美观念，成立学好数学的抉择抉择信念；变学生不良的进修习惯，成立精采的进修编制和进修习惯。

　　有些学生有欠好的进修习惯，例如功课笔迹潦草，不写解答过程；不快乐喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化常识；对进修轻率除夜意，过度自年夜等。作为任科教师要统一功课名目，赞誉优良功课，指导他们预习和复习，强调总结的首要性，并有一些具体的做法，如把错题改在功课本上，或改在试卷上，此外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题纪律等，对做得好的同窗全班赞誉并奉行，不做或做得差的同窗要攻讦，使学生逐步地成立起好的进修编制和当真的进修立场，当然，要改变根深蒂固的问题其实不等闲，要坚持下去。

　　（2）研究教材，不竭提高自己的教学教研能力。

　　泛泛泛泛要当真浏览新课标，研究新教材，熟谙教材内容，查阅教学资料，适当适当调剂课节数，当真正视的备好每节课，真正做到重点难点了了，编制适当，课堂有时效性，切当提高课堂效益。碰着难以解决的问题，就在备课组内构和或就教老教师，让他们辅佐解决，此外，要积极浏览教学教参书等。

　　期末考试已竣事，一次考试其实不是句号，更不是人生的全数。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连缀的岁月，你不能摆布天色，却可以改变神采，你不能改变面容，却可以以揭露笑脸，你不能改变世界，却可以改变自已。要从且则的懊丧中走出来，卧薪尝胆，实时调剂自己，为下一次考试早作预备。有这样一句格言：＂在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路＂。

　　以上的获得工作成就是本人积极全力的功能，但更离不开黉舍率领的切确率领，离不开列位教员的辅佐和撑持。总之，本人将在往后的工作中加倍全力，以期望获得更除夜的成就。

　　初中数学教师教学工作总结 篇12

　　这学期我担负初一级数学教学。因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象总结。

　　教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。

　　一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采纳通俗话教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，四班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学《平行四边形》的时辰，因为这课的内容斗劲多，不合图形间的一些性质，特点有斗劲近似。教学难度斗劲除夜。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。

　　教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　数学是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好数学，就要让学生快乐喜爱数学，让他们对数学发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些数学典故，让他们更体味数学，更快乐喜爱进修数学。因为只罕有学水平提高，他们才能提高同窗们的解题能力，对成就优良的同窗很有益处。

　　因为数学的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的`机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。

　　数学是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班体味自修气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳扎实根底的编制，先打实他们的根底，然后设编制提高他们的能力。

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的数学水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。

　　初中数学教师教学工作总结 篇13

　　本学期我担负七年级(4)班数学教学工作。因为刚接手初中数学新课标教学，不管是教学资料仍是教学不美不美观念编制编制方面都有新的挑战，教学起来感应不顺应、很吃力。我不敢放松自己，天天都花良多时刻去备课，研究新课标，以尽快顺应新形式的数学教学。透过一个学期的全力，获得良多经验，耘醭々质检中，我班46人的平均分是48.4分，优良人数有1人，优良率是2.2%，及格人数有16人，及格率是34.8%，从试卷难易水安然舒适全县校七年级数学成就来看，很不幻想。看到自己所教的成就真也获得良多教训，获得失踪踪败的伤痛。总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边顺应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结以下，以备尔后继续发扬和摒弃领受教训。

　　1、首要工作：

　　1、做好课前预备和课后反思工作。应对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的教员主角中争夺教学教研方面有所成就。因而我天天花很长时刻当真浏览、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关头，研读新课标，除夜白这节课的新要求，思虑若何将新理念融入课堂教学中。当真书写教案，操作汇集成本，参考他人的教学教法教学设计，遵循七(4)班同窗的具体状况拟定课时筹算。每课都做好充实的预备。为了使学生易懂易掌控，我还遵循教材建造各类利于吸引学生寄望力的弄笑教具，建造课件，本学期我建造了10多个课件，下载改削20余个课件，争夺每周都到多媒体室上课2至3次。课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。

　　2、把好上课关，提高课堂教学效力、质量。新课标的数学课凡是采纳“问题情境——成立模子——注释、操作与拓展”的模式睁开，所有新常识的进修都以相关问题情境的'研究作为最早，它们使学生体味与进修这些常识的有用切入点。所以在课堂上我千方百计创设能吸引学生寄望的情境。在这一学期，我遵循教学资料的现实创设情境，让学生一上课就感欢兴奋乐喜爱，每节课都有别致感。新课标倡导“自立、合作、切磋”的进修编制。我在课堂上常为学生带给出手实践、自立切磋、合作交流的机缘，让他们构和、思虑、表达。因为学生乐学，乐趣昂扬，凡是学生获得的常识都超越教材和我备课的规模。

　　3、虚心就教同组教员。在教学上，有疑必问。因为没有新课标教学经验，所以我的教学进度老是落在其他教员往后。我虚心向他们就教每节课的好做法和需要寄望甚么问题，连络他们的定见和自己的思虑功能，总结出每课教学的经验和奇奥的编制。介入我们初一备课组公共备课2次，上公共备课的公开课一节(日历中的方程)。

　　4、做好“培优、辅中、稳差”工作。遵循七(4)班学生进修数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共23人，待进生13人。操作天天操作午休教育。除教员教育外，我还要肄业生成立“数学进修合作小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常构和进修问题，弄懂弄透了才去教育其他同窗。可是本学期因为时刻关系，下场欠安。

　　2、存在问题和尔后全力标的方针：

　　1、新课标进修与研究还要增强;

　　2、课堂教学设计、研究、下场方面还要思虑;

　　3、多媒体手艺在课堂教学中的操作还有待提高;

　　4、“培优、辅中、稳差”的编制编制还有待完美。

　　初中数学教师教学工作总结 篇14

　　一本励志书上曾这样说过，一小我的成功与否，不在于他的春秋巨细，而在于他的意志力、履历和心智.回首回头回忆回头回忆我的20xx，假定真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉心里深处不时充盈着打动。是率领的关心，同事间的合作，师生间的灵犀，让我感应了糊口的意义，感应了生命的夸姣，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的出处和抉择信念。我打动着这一切，所以我也全力工作着，回报着。

　　转眼间，一年畴昔了，在这一年的工作有成功与失踪踪败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收成最多的一年，当然这一年的工作还出缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验堆集最多的一年。现就这一年的工作总结以下：

　　1、收成

　　1、备课：

　　这学期的备课在旧年的根底上去繁就简，简化了常识上的抄写，强调教学过程的设计、教学措辞的组织、教学环节的过渡;按照中考要求、黉舍招生考试试题难度要求，简化了旧年过繁、过深的常识教授，尽可能将教学难度降到合适的要求，并充实正视根底常识的掌控与记忆;遵循学生现实，简化了过量、详实的教学内容，重点强化重点常识的教学，让学生学会触类旁通、由此及彼的进修编制，从而减轻了学生的记忆承担。

　　2、教学编制

　　今年，我积极插手学部组织的“三课”勾当，和青年教师手艺除夜赛，县，市级优良课汲引等等，此外在与教学不相冲突的气象下，尽可能多听课，多听有经验教师的评课，多总结他人的益处，并遵循自己的教学现实加以借用。在教学中，我还十分寄望向有经验的教师就教，进修他们治理学生的编制、进修课堂教学的措辞、进修教学过程的组织、进修各类课型的的授课编制、进修课件建造的经验，全力使自己的教学慢慢成熟。

　　3、学生治理

　　经由过程一年的带班，自己最深切的体味学生治理真是一门博除夜高深的艺术，若何使自己治理学生严而有度、活而不变，若何使课堂教学轻松的空气中进行，都是自己尔后还应全力

　　的'处所。

　　2、工作反思和改良

　　1、狠抓学生治理：经由过程这一年的工作现实和不美观不美观不雅察看，教学下场的吵嘴与教师对学生的治理、与教师与学生之间的相处关系齐心合力。教师对学生治理严酷、教师与学生组成精采的师生关系会直接影响教学空气、教学成就。在尔后应慢慢总结、不竭进修，全力措置好与学生的关系，以更好的完成教学使命，提高教学质量。

　　2、完美常规教学：常规教学识教学工作的重点、焦点，在尔后的教学中应战胜教学中的不规范步履，使自己的教学加倍完美。针对今年的教学现实，在尔后教学首要寄望对学生的体味，寄望学生的现实，掌控教学的难度和深度，做到按部就班，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

　　3、变换教学模式：在今年的教学中，我过度强调常识的教授，一厢甘愿宁可的认为讲的次数多了学生自然就懂了，轻忽了学生的自学能力的培育，在尔后的教学中，应增强对学生自学能力的培育，充实阐扬学生自立进修的能力，并切实不竭变换教学编制：教学、构和、切磋、记忆、操练等编制的矫捷应用，避免教师的直接灌注灌注灌注贯注。

　　4、提高教学水平：作为一名宏力黉舍的教师，仅仅只知足于泛泛泛泛的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不单要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在尔后的教学中，自己还要不竭进修前进前辈的教学理念、进修前进前辈的教学编制、总结前进前辈的教学经验，全力组成合适学科教学特点的教学编制，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　5、工作细节有待改良

　　反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，出格是学生对功课本的保管、潜能生功课的书写窘蹙指导和严酷要求。在尔后的工作中，应充实正视工作中的细节，尽可能使自己的工作做得扎实。

　　总之，在这学期的教学工作中收成了良多，提高了良多，同时也感应传染到了自己的不足。在尔后的工作中，应不竭提高自己的营业能力、充实自己的营业理论水平、提高自己在学生治理方面的能力、正视细节工作，一如既往的兢兢业业，勤恳研究，尽可能使自己的各项工作做得更扎实、更完美、更有用、更其实。

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