英语教师工作总结

时刻：2023-07-19 15:48:17 工作总结我要投稿

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英语教师工作总结[精品]

　　总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以，让我们写一份总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编汇集清理的英语教师工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

英语教师工作总结[精品]

英语教师工作总结1

　　一学年来，我熟谙弄好自己的本职工作，不竭提高自己的思惟憬悟和教学水平，当真进修新的教育理论，与时俱进，延续立异，自动敦促教育教学更始，自动完成黉舍的各项工作，尊敬并酷勤学生，使学生学有所长，周全成长，下面就我本学年的工作作以下总结：

　　1、培育英语进修欢兴奋乐喜爱

　　英语作为一门外语，对除夜除夜都学生而言，既目生又坚苦。在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。为此，我采纳了一些编制，如尽多操作多媒体设备进行教学;睁开形式多样、活跃活跃的教室措辞实践勾当;介绍英美国家的文化，糊口故事;辅佐班上的.同窗改英文名等等。使他们体味英语、快乐喜爱英语，从而培育了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。今朝，我们班学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱始终不变在较高水平。

　　2、当真备课、上课，改良教学编制、正视教育学法

　　在集体备课的根底上，我能自觉研究教材、研究学生，进行二次备课。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　教态自然、授课活跃、难易适中、赐顾帮衬全数，教室就可以够吸引住学生。本人能做到天天都有自动的精神状况，让学生感应传染到一种自动的进修空气。我能遵守传说风闻领先、读写跟上的教学要求，全力加除夜教室操练量，加速教室节奏，切实提高教室教学效力。除保证束室下场以外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班教育，发现问题实时更正。课后坚持当真批改学生功课，发现问题实时解决。对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，以打好他们的初一根底。

　　3、做好“培优转差”

　　按以往经验，学生在英语进修进入必定阶段后，会闪现好差分化现象，出格是7a教材最早启用、进修难度加深往后。为此，我拟定了具体的“培优转差”筹算和方针，对这部门同窗进行有筹算的教育。例如我把这批同窗分为三个组。第一组是有必定根底，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平;第二组是肯学、但进修能力不强的同窗。对这部门同窗进行耐心指导，多加鼓舞鼓舞激励，逐步提高他们的成就;第三组是纪律松散、根底欠好、进修又欠妥真的同窗。对这部门人进行课余时刻个体教育。因为实施了分类教育，针对性强，下场斗劲较着。

　　一个学期的全力下场若何，期末考试就是一种考验了。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是这学期本人切当学到良多，首要的是若何总结得失踪踪，以期不才学期后做得更好。

　　是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问、多想、多向书本、学者、同业进修，争夺更除夜的前进。

英语教师工作总结2

　　这学期，我担负x年级x个班的’英语教学。教学经验颇浅。，我对教学工作不敢怠慢，进修，教法，虚心向前辈进修。学期的全力，获得了珍贵的教学经验。是我在本学期的教学状况。

　　1、营建活跃的进修，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，能教学

　　爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，培育、、学生的进修欢兴奋乐喜爱是学生进修成就的首要前提。基于点，我在教学中正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，应用教学编制、设计多样的勾当，为学生营建平易近主、划1、宽松、的进修，让学生种中的聪明，激起的进修欢兴奋乐喜爱，从而欢愉地投入到进修中去。

　　2、创设浓密的英语进修

　　1、用英语来组织教学。

　　我在课堂上尽可能操作简单的英语组织教学。上课时师生打呼吁问候、道别，或是教师发号指令让学生勾当等，都用英语来讲，尽让学生多听多讲英语，养成英语措辞习惯。既能课堂中进修英语的，又能为学生的措辞气象，了传说风闻英语的机缘。

　　2、创设气象，让学生的实践。

　　创设气象的编制有多种，我是什物、图片、简笔划等直不美不美观教具创设气象，挂图讲故事，饰演主角等等，让学生的措辞实践，使课堂增添无限的乐趣。

　　3、学法，辅佐学生寻觅学法纪律

　　在我的英语课堂教学中，我都辅佐学生寻觅学法纪律，使能够应用纪律，在短内，所学的常识，进修。例如，在教音标/e/时，先出示单词，head，bread，ready，steady等，然后一一读出，要学生听、不美观不美观不雅察看、分化，让去纪律，然后再小结，得出单词中心的字母ea发/e/的音。再，学生就会学会纪律的进修编制，，除夜除夜地了教学。

　　4、关注学生的进修状况

　　英语措辞要多在中应用，，除课堂操练外，还需要让学生在泛泛糊口中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律据守员，天天早上到班早读状况，问题更正。课后学生功课有问题教学，让学生消化，，对不自觉的同窗还”一对一”的据守，以不后进，的朗读潜力。

　　5、“偏幸”落伍生，“培优补差”工作

　　我在教学中很正视落伍生的转化工作，采纳了“一帮一”的编制，，在课堂上，多发问成就差的学生，让感应传染到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能进修，追逐他人，把成就赶。

　　回首回头回忆回头回忆，在以往的教学工作中我还着的处所，如：

　　1、没法赐顾帮衬的全数学生，设计合适所有学生的教学。

　　2、要避免过度强调摹拟、死记硬背，机械操作的教学倾向。

　　英语教师工作总结12

　　不知不觉初二的课已授完，即将迈入初三这首要而繁重的一年。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，发现自己仍有良多不足有待提高。这学期的教学模式发生改变。全校睁开向成功办学的洋思中学进修。将洋思的良多编制用于教学中。

　　之前四十分钟一堂课，此刻多了五分钟，酿成了四十五分钟。开学前集体备课，一路研究学生有可能在进修中会碰着的坚苦并若何指导其轻松进修。两个教员（师徒组合）一组配合编制一份单元学案和教案，最后由资深的'教员核对并印制。在课前分发给学生，让学生们遵循学案提早预习。一节课的流程除夜致是：预习听写上课（15―20mins）――学生做学案的同时，教员批改听写评讲听写总结。这与之前我们授课的模式有很除夜的不合。之前我们正视培育学生的传说风闻读写各个方面，出格是说的这个环节。刚最早我和学生都不能顺应，有时会讲过量而超时，有时操练过少，部门学生反映听的不够深切。在不竭的试探过程中发现，洋思正视培育学生的自学的能力，而英语课堂应多睁开勾当，让更多的学生参于其中，这一点我们海桂英语课一贯做的很好，应保留。我们不应该完全照搬他人，应连络自己的学生因材施教，将洋思与海桂的两种英语课堂的益处相连络，让我们的学生加倍轻松和有用的进修。

　　有机缘但愿能多插手各类培训和公开课。在各类考验下才能快速成长。今年很侥幸的获得了第四届全国初中英语教师根底功除夜赛暨教学不美不美观摩研究会中，撰写的《浅谈若何培育与提高中学生英语写作能力》二等奖。

　　九年级是个关头时刻，不才学期中在对差生的教育上还要加鼎力度，要拟定其实可行的编制辅佐差生，不让他们后进，同时要对优生给以更多的关注，要求他们背诵课文，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览能力。

　　当然我们新教员贫窭备考经验，但我们仍要虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。备课上，都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。认当真真的预备每堂课，用我们的全力和勤恳去祢补我们的不足。用我们的激情传染每个学生，带动全数班迎接，预备，事实下场奋战中考。

　　以上总结，若有不足的处所，恳请黉舍率领给以攻讦匡正。

英语教师工作总结3

　　这一学期来，本人当真研究学生，关注学生，研究课标，梳理常识结构，有筹算地落实复习使命，顺遂完成教育教学使命。现将本学期教学工作总结以下：

　　1、生情、学情分化

　　这学期我担负的是高三年2、3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽然说除夜部门同窗仍是高二年3、4班的学生，但根底稍好点的同窗已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同窗每个班只有二三个。除夜部门同窗都惊慌英语，对英语进修感应头疼。

　　2、研究课标、高考，当真拟定教学筹算

　　1、当真进修课标及课程教学指导定见，课程尺度是落实教学方针、培育学生能力及高考命卷的按照。省颁课程教学指导定见及市颁复习建议，是我们在《考试声名》出台之前，我们复习教学的按照。

　　2、当真研究高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，是以有需要当真研究20xx年的考纲和考试声名，体味20xx年的高考要求。同时还当真分化了近几年高考英语试卷，出格是课改省分高考试卷，掌控高考英语命题标的方针，出格是高考新题型，做到心中罕有。寄望汇集高考信息，使高三英语复习不偏离标的方针，把有限的时刻用在刀刃上。

　　3、精选试题，以高考经典题为重心，尽可能避免“题海战”。

　　4、备课组当真拟定教学复习筹算，统一教学进度、教学要求，成本共享，切实提高复习效力。

　　3、有的放矢睁开复习工作

　　按照学情，我们的学生孔殷需要的是进行根底常识的复习上巩固和加深对根底常识的理解和掌控，晋升期解决问题的能力，是以本学期的教学重点是“依纲靠本”，正视课本常识复习。当真抓好以下工作：

　　1、除夜量操练促进学生对根底常识的巩固和能力的提高。

　　课本复习是学生能力提高的'关头。从开学之初即对课本常识点当真归纳和总结，经由过程操练的形式进行进修反馈。主若是各地市的摹拟试卷，当真掌控教学工作中的操练环节。

　　2、听力操练作好提高成就保障。

　　征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时刻进行听力操练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以尺度的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

　　3、扩除夜浏览，培育英语能力。

　　课外浏览必不成少。给学生供给了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除可以增添浏览量还可以把一些超卓的文章算作范文来背诵。这不单提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也丰硕和斥地了学生的视野。

　　4、当真批阅学生英语作文，举荐学生优良作品。

　　本学期对学生的英语作文尽可能进行面批，主若是提高他们的书面表达能力，在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性。

　　4、增强进修，晋升自己素质

　　积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同业进修；与教研组的教员构和教育教学编制，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。

英语教师工作总结4

　　年光荏苒，岁月如流。细心回味，布满着生气和活力的小学英语已陪我走过了一个学期。我也已不知不觉完成了一学期的小学英语工作。在这一学年里，我支出辛劳，收成成功，与我的学生们一路品味了成长的苦与乐。回偏激，我事实下场怅然发现，在盘跚学步的过程中，原本收成颇丰。

　　本学年里，我首要担负四（2）班、五（4）班和六（2）班3个班的英语教学工作。在教学中我力争做到扎实、有用，让每个学生都有所收益，上好每节课，带好每个学生。现将本学年的教学工作总结以下：

　　1、思惟方面：

　　我当真进修新的教育理论，周全贯彻教育教学方针。当真进修《教育法》、《教师法》、《中小学教师泛泛规范》。积极插手黉舍的政治理论进修。正视学生的思惟政治教育，坚持把思惟政治教育贯串于教学勾当傍边。不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生。作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。

　　2、在教学工作方面

　　教学中，备课是一个必不成少、十分首要的环节，备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂的空气和学生的积极性，一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益匪浅。是以，泛泛泛泛，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的首要环节。备课时掌控每节课的教学内容及重点、难点，同时还要能遵循学生的现实气象，采纳不合的`教学编制。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。

　　3、在课堂教学中

　　1、在课堂上，当真授课，应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视师生互动、生生互动的教学，充实调动学生的进修积极性。

　　2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常为学生营建气象，让学生表演对话，背书。

　　3、在课堂或课后，实时培育学生精采的进修习惯，课前多朗读，课堂40分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。调动优生给差生补课，获得了不错的成效。

　　4、成就与不足

　　本学年里，进行四年级和六年级的抽考，我所教授的班级都获得第一名的好成就，这与我泛泛泛泛的全力和学生的勤恳有很除夜关系。当然自己在英语教学上下了良多功夫，可是仍然避免不了的南北极分化的严重性，出格是学困生工作，甚至于严重的已“跟不上”，是以在尔后的教学工作中，我会全力填补自己在教学工作中不足，不竭的进修，不竭地反思自己，以丰硕自己的自己的水平，争夺迈上一个新台阶。

英语教师工作总结5

　　在这一年的教学中，自己踏结健壮、勤勤恳恳的全力工作，认当真真的做好教员的本职工作。这一年是充实的一年，收成的一年，在这一年里不单教学经验有所提高，相关的理论常识，实践常识也有所提高，并当真的完成上级所安插的使命，并获得了优良的成就。

　　20xx年上半年我来到了87中学、尔后我担负六年七班的英语教员。在此时代，我应用了整体措辞教学法来教授单词。经由半年的全力与怪异的教学编制，我所教授的班级在质量检测中成就优良。

　　20xx年下半年我担负六年九班的班主任教员，并兼任三班和九班的英语教师、因为六年级的学生处于人成长身体、长常识的阶段，他们好奇、热忱、活跃、各方面都生气蓬勃；可是他们的廉价力却很差，寄望力也不集中。掌控其纪律教学，更应长于指导，使他们畅旺的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和当真进修的精神，变被动进修为自动自觉进修。我将从两个方面谈谈我这一学期的工作：

　　1、班主任工作方面

　　作为一个新班主任，我对工作布满了激情，但经验尚浅、我虚心肠向老教师进修，出格是我的师傅郭威教员、当我碰着坚苦与麻烦时，她老是耐心帮我做指导，并给以我诸多的辅佐、在课余时刻，我经常看良多有关班级治理的书籍，如：<<魏骚人工作闲谈>>等等、书中自有黄金屋，在书中我知道了良多的班级治理的不美不美观念、由此，我们班拟定了“人人有事做，事事有人管”的班级准则、让每小我在班级内都能阐扬自己的潜力，为班级做供献，为孩子的未来打下坚实的根底、正因为这样的空气，我们班前后在“趣味步履会”得了第六名，“跳除夜绳角逐”得了第五名，“课前一首歌风度除夜赛”得了一等奖。

　　2、英语教学方面

　　本学期我担负三班和九班的英语教师工作。在教学中，我当真进修、吃透教材，深切研究教材，分化学生的根底气象，找准教学的重点，打破教学的难点。力争为学生的毕生成长，做到因材施教。正视学生的品质培育，能力培育和文化水平的`培育并重。在教学中，我的师傅王晓侠主任老是耐心给我教学。她老是奉告我要寄望进修中的重点。这让我的教学能力前进很除夜、我也将研究生阶段所学的理论，联系此刻的教学现实中。是以，在教授单词时，我应用了整体措辞教学法，将其融入到初中英语教学中、在教学中，我把单词放在句子中，使措辞连结它的完全性。

　　在教育教学中我还存在良多短处错误与不足：①对优生过于相信，搜检的力度不够。对落伍行因为面过于除夜，力度不够。②编制花腔太多，学生蒙头转向。

　　尔后，我要做到：

　　1、抓紧进修纲要，贯彻纲要，进一步改变不美不美观念，实施素质教育，睁开对教材的研究，解决问题，深化教学更始。

　　2、增强对学生的治理，出格是落伍生的转。

　　3、开动脑子，吃透教材，全力更好的教育治理学生。我要用自己的真心，爱心，耐心，上好每节课。

英语教师工作总结6

　　我负责的是高三12班的英语教学。畴昔的一年是首要、充实而又布满挑战性的一年。我始终以当真、严谨、勤恳、坚韧不拔的工作立场进行高三的各项工作使命。高三12班是一个专业拿手班，学生英语根底误差，可是高考英语学科对艺术生又要求小科分数线。所以作为一名英语教员，肩上的责任也就更重。回首回头回忆回头回忆自己高三这一年来的教学工作，在老教师的指导和辅佐下，在与其他教师的交流和构和中，教学中收成颇丰。为了更好地做好尔后的工作，总结经验，熟谙不足，我就自己高三英语教学工作做个小结反思。

　　1、研究高考指南，拟定复习筹算

　　在高考前我当真进修并分化了高考指南，对比历年高考指南，找共性;找分歧;找趋向;拟定了针对性的复习筹算。第一阶段：夯实根底，成长能力。

　　比来几年来高考英语慢慢着重于措辞能力的查核，对措辞常识的直接查核相对地削减了。是以，在复习过程中，巩固他们的各项根底常识，只有地基根深，才能造起高楼除夜厦，同时经由过程不竭的措辞操练，掌控必定的手艺。同时还要操练他们的进修习惯和划定礼貌进修立场。在此根底上，再经由过程系统的操练，来成长能力。

　　第二阶段：回归根底，强化重点专题操练。

　　进入高三后半学期，跟着高考的临近，就遵循学生的具体气象掌控中档、低档题，偶然给几个尖子出一些坚苦，除夜所述学生对根底常识的掌控不服稳。这时辰，复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷清理后，成立错题档案，填补常识裂痕，进行强化记忆和操练。

　　第三阶段：清理根底常识，回归高考题。

　　要在高考前夜找到精采的措辞常识感应传染和应用能力感应传染就必需回归根底，清理巩固根底常识，用最充实、最知足的感应传染来增强自己的自抉择抉择信念。同时，操作这段时刻试着做几份有难度的摹拟试题，做一些坚苦，学会找出每道题的切入点，从中总结命题益处和命题手法。同时做勤学生的抉择抉择信念培育。

　　2、具体教学编制

　　1、狠抓词汇根底。

　　比来几年来高考英语除夜量的浏览查核，促使学生要有必定的`词汇量，是以，在高三我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充，操练写句子，辅佐学生扎扎实实地复习，要求一一过关。

　　2、听力操练

　　坚持常规操练和专项操练相连络的思绪。保证天天15—20分钟的听力操练;在听力课堂教学中，进一步强化听力手艺的操练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的关头词语;听后回忆信息，稳重选择谜底。

　　3.浏览操练

　　坚持精读与泛读相连络、课上与课下相连络的操练思绪。遴选难度相当的浏览文章，在课堂长进行限时浏览。坚持天天读的泛泛复习筹算。操作难度适中的活页浏览材料，天天起码读2篇短文;正视浏览编制的指导，培育学生应对不合体裁，抓首要信息点的能力。

　　4.书面表达

　　从审题、应用切确句式、词汇和语法、及语句毗连成分三个方面操练学生的气象作文表达能力;从描述事物及过程和得体地表述小我的不雅概念和设法两个方面操练学生的开放作文表达能力。对学生写作操练进行有针对性的指导。指导不合条理的学生，找出自己的打破点。

　　3、教学反思

　　(一)连络考纲和学生自己特点，拟定好切实可行的复习筹算，是高三一年教学工作是不是有用、顺遂的睁开并完竣竣事的关头点，所以要破钞除夜时刻，除夜精神在研究考纲和学生上。

　　(二)连络黉舍实施小组合作进修模式的政策，改变教学不美不美观念及教学编制，在备课和导学案的预设中要有所闪现。并连络高三特点，通顺贯通变通，矫捷应用，使学生能够切实从中获得益处。

　　(三)教师要不竭提高自己综合素质，以知足高考求新、多变的特点。同时要研究若何辅佐学生组成合适自己进修需要的英语进修策略及习惯，为高考考出优良的成就做好所有预备。

　　总之，在这一年里，我收成颇丰。和教师、和学生配合成长和前进，并堆集的丰硕的经验及教训，也已为新高一的教学做好了充实预备。

英语教师工作总结7

　　本学期的教学工作实践获得了必定的成就，当然也还存在必定的不足。现将本学期的工作总结以下，为尔后的工作供给借鉴和参照。

　　1、工作完成气象为了使我的英语教学顺应新时代英语教学要求

　　成立起新的育人理念，我抽安眠时刻对《英语课程尺度》进行了研读，体味了此次英语课程更始的方针、掌控了此次英语更始的重点、了了了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充实的按照、奠基了的扎实的根底、保证了教学的顺遂进行。

　　2、成就与不足

　　本学期我担负了六年级三个班的英语教学工作。六年级英语要肄业生能够连结对英语的进修欢兴奋乐喜爱，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图措辞，简单的写作。

　　1、遵循学生的身心素质和学科水平，和新课标要求，学期初，我让学生自定方针，自我加压，让学生在自己身边找表率，结对子。在泛泛泛泛的进修中，彼此辅佐，彼此合作，以优带后，配合前进。使其增强了竞争意识与合作进修的能力，同时也激起了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。

　　2、培育学生的欢兴奋乐喜爱。英语作为一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就首先培育学生的。因为六年级的学生已有了必定的自觉性和自我治理能力，本学期我拟定了“英语天天读”的签字轨制，让学生经由过程除夜量的操练后，把自己感应传染能够读或背诵得谙练的或教师指定的课文天天读一次，增强了其对英语进修的自抉择抉择信念和欢兴奋乐喜爱。除夜部门学生能够坚持天天读英语，已养成了精采的进修习惯，白话水平也有所提高。但也有一部门学生没能坚持下来，窘蹙需要的据守。

　　3、在课堂教学方面，我做到了课前当真备课，做到了既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，并连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。学生的功课老是按时实时地批改，并做好评价。在教授学生常识的同时，关注每个学生，因为到了六年级，有的学生已发生厌恶激情，出格是进修欠好的学生，所以在课堂上我会慎密慎密亲密寄望他们，多给他们说的机缘，让他们成立自年夜，提高自己的成就。

　　4、当然也还存在一些不足的处所：

　　①对学生估量不足，或考虑不周。我在泛泛泛泛的操练中，只寄望了细腻面的气象，没能充实考虑学生个体成分。盲方针认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而轻忽了对学生的犯错的问题实时更正。只强调了学生的优势，轻忽的其亏弱方面的实时补差。②对学生自觉性过于自年夜，没有盯上靠上。在泛泛泛泛的教学过程中，我老是强调对学生自觉进修的习惯的培育，对他们抱有太高的估量和评价，是以没有对其具体的进修气象和下场做出实时切确的.验证和审查。③看待优生的帮扶晦气。本学期，因为主客不美不美观成分，我对班内的10余名待优生的教育没能落到实处。一个是我对他们窘蹙足够的耐心，一个是时刻没能靠上。我有时刻的时辰他们没时刻，他们有时刻时我有其他工作要做，错过了帮教机缘。

　　3、全力标的方针总之

　　在本学期的教学工作中，我能够紧紧环抱新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以酬报本睁开各项工作，下场也还不错。一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实;同事的辅佐，使我劲头实足;学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。在尔后的工作中，要戒骄戒躁，取长补短，争夺更上一层楼。

英语教师工作总结8

　　这学期我担负小学三年级的英语教学工作，因为是小学低段的教学工作，我正视培育孩子的英语进修欢兴奋乐喜爱，从各个方面培育和锤炼孩子的传说风闻能力，操作一切机缘让孩子们操练传说风闻能力，创作发现说英语的一切机缘，尽可能多地让他们体味西方的风土着土偶情，文化色采，增强语感。扩除夜常识面。当然这些工作都是要紧紧环抱三年级的教学课本。在完成教学使命的根底上的工作。

　　1、营建活跃的进修空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，能提高教学效力

　　爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是的教员”。是以，培育、提高、连结学生的进修欢兴奋乐喜爱是提高学生进修成就的首要前提。基于这一点，我在教学中斗劲正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程应用各类教学编制、设计形式多样的勾当，为学生营建一个平易近主、划1、宽松、协调的进修空气，让学生在这类空气中充实阐扬自己的聪明，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而创设浓密的英语进修空气。

　　1、用英语来组织教学

　　我在课堂上尽可能操作简单的英语组织教学。不管上课时师生彼此打呼吁问候、道别，或是教师发号指令让学生介入勾当等，都用英语来讲，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语措辞习惯。这样既能增添课堂中进修英语的空气，又能为学生创作发现精采的措辞气象，增添了传说风闻英语的机缘。

　　2、创设气象

　　创设气象的编制有多种，我凡是为操作什物、图片、简笔划等直不美不美观教具创设气象，操作挂图讲故事，饰演脚色等等，让学生获得普遍的措辞实践，使让学生获得普遍的实践，积极欢愉地投入到进修中去。

　　2、掌控教材，掌控重点，打破难点

　　小学三年级英语首要内容是：二十六个字母、家庭成员，学习用品，身体部位，色彩，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小伴侣们来讲是零星。在课前插手FreeTalk，每个礼拜一个谈论话题，锤炼同窗的听力的同时，把零星的内容加以归整，做到措辞的┞合适；插手，比比读读的游戏，把归类单词遵循同窗的记忆遗忘纪律几回再三闪现，淡化重点。把授课的时刻缩短到十分钟，把课堂真实的还给同窗。指导同窗在玩中进修，在唱中进修，在体验成功中进修，人人都是小教员，人人都是好同窗。

　　3、体味同窗，讲究编制，丰硕课堂

　　在教学过程中教员是教学的和介入者。全数教学过程中因为同窗的掌控气象不合，会闪现了优差分层。不合同窗的进修欢兴奋乐喜爱也不合，有的同窗是视觉行的，快乐喜爱经由过程斑斓的图片和什物来进修；有的同窗是听觉型的，快乐喜爱在有韵律的音乐中进修。是以对不异内容，就需要设计不合的操练形式。方针是赐顾帮衬更多的同窗。英语作为一门外措辞，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班体味早读气象。不放松属于自己英语课堂的每分钟。

　　4、增强学法指导，辅佐学生寻觅学法纪律

　　在我的英语课堂教学中，我一般都辅佐学生寻觅学法纪律，使他们能够应用纪律，在短时刻内，掌控所学的常识，提高进修效力。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head，bread，ready，steady等，然后一一读出，要学生听、不美观不美观不雅察看、分化，让他们自己去发现纪律，然后再进行小结，得出这些单词中心的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会试探发现纪律的进修编制，这样，除夜除夜地提高了教学下场。

　　5、关注学生的进修状况

　　英语作为一种措辞要多在现实中应用，是以，除课堂操练外，还需要让学生在泛泛糊口中多读，多讲，多练。是以，我在每个班都设了英语领读员和纪律据守员，天天早上坚持到班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课有问题实时教学，让学生实时消化，此外，对部门不自觉的同窗还采纳”一对一”的据守编制，以确保他们不后进，提高他们的朗读能力。

　　6、多种评价，激趣乐学，自立进修

　　应用多种评价编制，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，进修下场的评价，进修立场的评价，进修编制的评价，合作能力的评价；评价多种手艺，听，说，读，写。给同窗一客不美不美观全方位的评价，让优齐截窗在看到自己功能的同时感应自己的窘蹙；让学困生在感应自己窘蹙的同时看到自己的`亮点，让每个同窗都有成功的机缘。

　　7、“偏幸”落伍生，做好“培优补差”

　　我在教学中很正视落伍生的转化工作，采纳了“一帮一”的编制，同时，在课堂上，多发问成就差的学生，让他们感应传染到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能自动进修，不竭追逐他人，把成就赶上来。

　　8、除夜英语不美不美观，毕生进修，天天受益

　　英语的进修不是一朝一夕的工作，英语教师看到的理当是同窗的毕生成长。教学下场是我们所追求的，但不是我们的追求。同窗事实下场学会进修英语，能够延续的坚持进修英语的欢兴奋乐喜爱，而且在往后分隔黉舍时仍然可以自力的进行进修，才是英语教育的事实下场的成功。

　　一个教师假定只寄望自己教授的学科只能成为教书，而育人是最首要的。同窗的进修品质，同窗的人格情操，都是为人师者不容轻忽的。在教授同窗常识的同时指导同窗做人，是英语课堂外的收成，更是同窗天天收到的的益处。

　　总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实；同事的协助，使我劲头实足；同窗的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的窘蹙，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的功能。我相信有垦植总会有收成！

英语教师工作总结9

　　1英语系接使命后，首先分化了除夜学英语教与学两方面的现状

　　在教的一方，分化认为我系英语教师一部门是畴昔的中专教师，他们从事除夜专英语教育时刻短，良多时辰教学思惟还勾留在畴昔，教学模式还不能完全顺应此刻除夜学生的现实气象;教师的此外一除夜部门是新卒业的除夜学生、研究生，他们当然有很新的常识结构，但窘蹙教学实践，更不体味我校学生的特点，对提高教学质量教师本人也窘蹙抉择抉择信念。所以整体提高峻学英语教师队伍的教学水安然舒适周全调动每位教师的工作积极性就成为周全提高峻学英语教学质量的关头地址。

　　在学的一方，分化认为我校学生的主体是三校生和通俗高中应届卒业生高考最后一批及第的学生。他们中除夜部门进修根底斗劲差，廉价力斗劲弱，进修方针不够了了，窘蹙吃苦研究精神，没有养成精采的进修习惯。除夜学英语更是他们的弱项，有良多学生从初中就抛却了英语学科的进修。所以使学生重拾进修英语的欢兴奋乐喜爱，养成进修英语的习惯对周全提高峻学英语教学质量起抉择性的浸染。

　　2为了提高峻学英语教师的教学水平，英语系要做三件事

　　2.1弄好新老教师结对，使青年教师尽快成长起来：我校除夜学英语教师队伍存在很除夜缺口，春秋结构不合理，青年教师占年夜都，贫窭中老年教师，所以提高青年教师的教学水平相当首要。英语系挖掘现有教师潜力，进行了新、老教师结对工作，成立了老教师帮教轨制和青年教师陈述请示课轨制，经由过程一年的全力，青年教师的课堂教学水平有了较着的提高。

　　2.2弄好教材、教法培训，整体提高教师教学水平：英语系安身现有教师力量，睁开了行之有用的教材、教法培训工作。英语系把除夜学英语教研室按操作教材的不合划分成了不合的课程组，除夜学英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学使命落实到课程组，然后以课程组为单元，把备课和编制操练题的使命按分工合作的原则分拨到每位教师，每位教师集中力量弄好一两个单元的教学预备工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组弄好以说课为首要形式的教材、教法培训工作，说课的教师就是假期预备响应单元教学工作的教师，说课教师作中心讲话，课程组的其他教师作填补批改，最后组成每单元的教学实施方案;而且不才单元教学培训之前专门对已完成的教学实施方案进行再次构和，记下反馈定见。这一步履对整体提高公外教师的教学水平所起的浸染是不成估量的。

　　2.3经由过程示范课、研究课、陈述请示课成立起教师研究课堂教学的平台：在英语系治理人员的统一放置下，除夜学英语教研室每学期都要就教师们彼此听课八节，每个系率领听课起码十二节，每学婆醭々要求青年教师交出听课记实。这样，就给不合条理的教师提高峻学英语课堂教学水平供给了拭魅战研究的机缘。同时总结和提炼了课堂教学中合适于本校现实气象或可以说合适于本校学生现实气象的具体做法，并逐步内化成了所有教师的自觉步履。

　　3为了知足学生进修的需求，英语系需做三件事

　　英语系遵循黉舍的要求把XX级学生以入学成就为按照分了两个条理，A条理通俗学科专业班级，B条理体音美专业班级。要求A条理学生掌控3500词汇(搜罗入学时要求掌控的1600个词)和由这些单词组成的经常操作词组，对其中的20xx个摆布的经常操作词要求能切确拼写，英汉互译，并掌控其首要词意和用法。掌控根底的英语语法轨则，并能切确应用。能听懂泛泛和涉外营业勾傍边的英语对话和陈述，并能进行简单的.交流。掌控根底浏览手艺，能看懂中等难度的一般题材的合用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对社交往中的一般营业文字材料。能填写和摹拟套写简短的操作文。要求B条理学生掌控2500词汇(搜罗入学时要求掌控的1000个词)和由这些单词组成的经常操作词组，对其中的1500个摆布的经常操作词要求能切确拼写，英汉互译。掌控根底的英语语法轨则，并能切确应用。能听懂泛泛英语简短对话和陈述，并能进行简单的交流。掌控根底浏览手艺，能读懂通信函、产物声名等简短合用的文字材料。能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字材料，能用英语填写表格、套写私函、简历等。并分条理分袂拟定了《除夜学英语教学纲要》，完成《教学纲要》划定的教学使命后，A条理学生采纳甘肃省除夜学英语四级考试的命题进行检测。B条理学生采纳全国高级黉舍英语操作能力AB级考试的命题进行检测。

英语教师工作总结10

　　本学期我担负五个班的英语教员，对刚卒业的我来讲，没有任何的教学经验，我很担忧自己不能胜任结。是以，我经常警告自己，绝对不能废弛，要虚心向他人进修，借分说人好的教学编制，取长补短，当真研究教材，写好每篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了良多的经验。以下是我在这学期的一些气象：

　　首先是备课，因为担负三个年级的英语教员，要写三本书的教案，承担相对来讲斗劲重，但也是对我的一次考验，在我的心理只有一个设法：要做就要做最好，不能误人后辈，要对学生负责。就这样，我参考了教材，也网上查了良多关于英语的资料，并连络学生的现实气象及欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，在课堂上多添加一些与本课有关的英语游戏，让学生能轻松地进修英语。

　　一堂预备充实的'课，会令学生和教员都获益不浅。当真备课对教学十分首要，出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。上课内容丰硕，现实。

　　教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，[而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　其次是学生的功课批改，因为黉舍没有订英语习题，学生泛泛泛泛没有英语操练可以做，功课也只能安插一些单词、课文的抄写。但当然如斯，我也把学生每次的功课都收上来改，当然只是抄，但仍是有良多学生欠妥真，经常把某些单词抄错，所以不能轻忽学生的抄写。对这些有错的学生，我最常操作的奖惩编制就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题闪现，你让他们抄越多，他们就越欠妥真，就越随便应付。所以我经常在想该若何奖惩他们斗劲有用，这也是我必需向前辈进修的处所。

　　英语是一门外语，对学生而言]既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。

　　为此，我拟定了具体的筹算和方针，对这部门同窗进行有筹算的教育。我经由过程几回考试往后，在班上选出几个成就斗劲优良的学生，担负班上的“小教员”，每个“小教员”分拨几个进修成就斗劲差的学生，在课后的时刻负责他们的单词及课文的朗读。假若有前进的分袂奖励贴图，并选出最好“小教员”，给以更高的奖励。

　　考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从考试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较除夜。还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。

　　还有一个问题从开学到此刻一贯困扰着我的就是：该以若何的心态面临学生？上课既不能对学生太峻厉，又不能对学生太废弛，这个事理我也知道，但真正实施起来并不是那么等闲，总感应传染鱼和熊掌不能兼得，这也是我必需进修的处所。经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。

　　不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

英语教师工作总结11

　　本人今年继续担负初三年的英语教师，深知九年级是全数初中阶段的首要一年，出格是下半年是最关头的半年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，我在教学中考试考试了一些教学编制，现总结以下：

　　1、当真弄好备课，出格是集体备课

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。本人从网上遴选聚积了良多复习资料以供自己和初三年段教师操作，堂兄弟黉舍拿来斗劲新的摹拟试卷供学生测试，真正做到成本共享。针对今年中考的题型一一进行解法指导和操练。

　　2、培育学生精采的英语进修习惯

　　指导学生育成中考备考的12个必备的好习惯：记忆习惯；演讲习惯；读的习惯；写的习惯；定筹算的习惯；预习习惯；顺应教员的习惯；除夜事做不来，小事赶忙做的习惯；自己留功课的习惯；清理错题集的习惯；出考试题的习惯；遴选资料、总结的习惯。

　　因为我校的学生来历尽是农村的，学生对进修英语的空气不是很浓，进修自觉性较差，首要默示在以下几个方面：

　　1、学过的单词，教员要求背出，学生老是砌词其他功课太多，没时刻背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是姑且死记抢记出来的。等到其他需要的时辰又忘了。

　　2、上过的新课，响应的配套操练，不自觉去自力完成，总需要教员再三强调，但学生总但愿教员和他们一路来做。

　　3、死记硬背的工具多，联系的工具少，是以概况上看感应传染还可以，但真正一考起来，问题出来良多，而且差距很除夜。经由几回考试下来，问题也出来了，我今年任教的两个班级：尖子生没有几个，中等生断层，差生面较除夜。针对以上气象，要改变这类场所排场，我觉的要做的事良多。

　　首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。

　　其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的理当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。

　　第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。

　　总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。

　　3、培育汲引高效的课堂

　　因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参予到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，我都让学生自己解决，决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲把时刻都留给学生。针对听力、选择、完形、浏览、书面表达等题型，我则在课堂上指导学生掌控每种解题思绪后都要遵循必定的原则、法度楷模去解题，逐步顺应解题编制，并在课堂操练中针对操练具体教学为甚么要这样做，如：为甚么要瞻前顾后，经由过程例子加以声名等。

　　总之，对每节复习课都有听、说、读、写的操练，把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，我自己则作为复习的挑唆棒，同时充实操作现代化教学手段，加除夜操练量，俭仆时刻，以便周全提高教学质量。

　　4、增强课外教育

　　英语进修是措辞的进修。是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。

　　此外，为增强自己的营业水平，本人积极对各类教育理论进行进修，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；全力提高英语专业水平，以适理当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实根底。本人撰写了一篇较有质量的教育教学论文《英语教学中的勾当设计》，成功地编入了《晋江课改》一书中。本人还操功课余时刻当真进修电脑常识，上网查找资料，为教学处事等等。

　　反思九年级这一年的工作，我深深感应：中考是考验学生和教师三年来的教和学的气象，九年级是全数初中阶段的首要一年，也是出功能的一年。为了使学生在英语这门学科上在中考中获得优良的成就，在教学中我一贯坚持黉舍的高效课堂教改，下场不错，中考中，我校英语有十三名学生满分，我教的'两个班有七名，我教的班级也获得了较好的成就，成就出来后，学生感应传染到了成功的喜悦。在欣喜事后，我进行了沉着的反思，为往后的教学工作堆集一些经验。

　　英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初1、初二段所获得的措辞手艺，能否在初三年级获得继续成长，是避免分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力争把教学弄“实”、弄“活”，课堂要讲究现实下场，把高效课堂更始和课程尺度为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学筹算逐项落实。它所谋求的不成是学生综合应用英语的能力，还要使学生经由过程英语进修在激情、素养和进修能力等方面获得成长。经由过程教师活络的反映，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，而且使教师自己走出了逆境，活跃了学生的进修热忱，也对学生做出了应有的歌咏，提高了学生进修英语的积极性。

　　1、成立抉择抉择信念，了了方针

　　这一年中，我认为抉择抉择信念是动力，方针是标的方针。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。每节课前，我早早的猜想学生在进修中将会碰着良多坚苦，是以，抉择抉择信念实足，方针了了是成功地进行英语教学的一个首要成分。教师要上好课。即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效力，正视授课的艺术，活跃课堂空气，激起进修欢兴奋乐喜爱，采纳矫捷多变的教学编制。凡是我都是经由过程课前严酷搜检学案，催促学生课前预习和复习，使他们的英语进修不盲目。同时我给学生了了各阶段的进修方针，与学生配合拟定一个切实可行、周密有用的筹算，并拟定响应的编制来保证方针的实施，我还加除夜了催促搜检的力度，并在此根底长进行总结。经由过程和学生谈话，辅佐学生找准自己全力标的方针，必定奋斗的方针。一年中，我尽了自己最除夜能力去关心学生，出格差生，我不不放在眼里他们，经由过程扳谈更多的体味、鼓舞鼓舞激励他们，和他们交伴侣，这样提高了他们的进修自抉择抉择信念和进修热忱，让他们在自年夜中进修，在欢愉中前进。对尖子生，我与学生及家长配合研究，具体地拟定了奋斗方针。这一年我感应：在教学过程中，寄望思惟教育与常识教学彼此渗入，寓思惟素质教育于常识教育傍边长短常需要的。我经常向学生讲述中国经济的迅猛成长急需除夜量的外语人才、国家的成长更需要更多的人会讲英语等，让学生熟谙到学英语的首要性，鼓舞鼓舞激励学生成立弘远的理想，全力学好英语。

　　2、夯实根底，综合提高

　　在根底复习阶段，我和全组教员一路当真地进修研究近几年的中考试题和新课标，拟定复习筹算，当真地构和中考的标的方针，分化学生的现状，针对不合条理的学生拟定不合条理的复习筹算。我在抓牢根底复习阶段中，针对中等生和落伍生，重点落实高频词常见短语，及常见句型。对尖子生，我要求他们掌控所有的词，所有的短语，及重点句型的谙练应用。在语法项目方面，我们配有响应的操练，使得学生们在根底常识方面加倍的谙练于心，使他们的浏览、写作方面有很除夜的提高，所以在这个阶段，既要掌控根底常识的谙练广度的操练，还要在浏览操练上有所打破，我和组内的教员们整合了近几年来的中考题及摹拟题来操练学生，使得学生在心理上对阅栋苄抉择抉择信念，使他们掌控不合题型的答题编制，有用的保证能力的提高。学生们对自己的英语加倍有抉择抉择信念了，同时在教学中，我把增强学生战胜中考的抉择信念渗入在每节课上。初三英语进修主若是以深化根底常识为主。英语进修要抓住“双基”，即根底常识、根底手艺。还要抓周全，一是指进修要周全笼盖所学常识，不漏失踪踪任何一个常识点，二是要面向全数学生。查缺补漏后，学生的根底常识已斗劲周全、系统、完全。可是对重点内容还要以专题的形式进行操练，以便于进一步凸起重点。同时要强化易错点，为达到这一方针，我拔取高质量的摹拟操练题进行操练，然落伍行讲评。讲评之前我老是当真地分化，找出学生的易错点，并在课堂上讲评时抓住这些易错点，辅佐学生弄清犯错的启事，使学生实时更正短处。同时，讲评不能就题论题，而是理当抓住试题中的典型问题问题，讲清事理，归纳编制，总结纪律，并对典型问题问题进行引申、奉行。在这方面，我充实操作好了课堂笔记，学生自己对重、难点、易错点等根底常识进行清理和总结。经由过程几回的月考后，我体味到尔后的试题正视常识的笼盖面，着重查核学生分化问题息争决问题的能力。在泛泛泛泛的复习工作中，除抓根底常识外，我更正视提高学生的试题分化能力。我寄望汇集中考的信息，最除夜限度地掌控中考命题的有关信息，研究复习的对策，凸起重点，提高复习下场。

　　3、掌控好节奏，正视新课的操练

　　高度正视新授课：掌控好节奏，正视新课的操练，保证学生掌控的质量。我当真、扎实的落实课本的教学方针，落实每个的根底常识方针和能力方针，词、词组都落实到位，重点的句子都要让学生掌控。课前小考和对每个单元综合查核是每周必需的，考落伍行总结，分化存在问题，实时补缺补差，辅佐学生过关。我把每篇课文都以浏览的要求来操练学生，使得学生既掌控了新常识，又提高了浏览的能力。我一丝不苟的做好每个环节，毫不盲方针赶进度。让每个常识在学生的脑子里都能留下深切的印象，现实上这是在为复习阶段做好了根底的预备，抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。

　　4、关爱学生，评价多元

　　对那些在进修上有坚苦的学生，我老是用操作泛泛泛泛的课余时刻和他们进行交流，在精神上鼓舞鼓舞激励他们，我经由过程多次的思惟工作来调剂他们的进修心态，做好心理教育工作。课堂上多关注给他们，课后我正视心理教育和编制的指导。当然，在课改的理念下，我更正视对学生的评价编制的多样化，不完全以成就论英雄，从课堂默示，功课默示，复习编制，试卷自我分化等方面来辅佐学生组成“正视自我分化，学会理性思虑”的进修理念。

　　5、提优补差，整体前进

　　在忙碌的九年级教学工作中，我有这样的感伤：找学生个体教育太难。从某种水平上讲，补差工作在课上就理当睁开，不管是新课仍是复习课，我都正视对学困生的介入勾当的设置，从课堂勾当抵家庭功课的安插，让他们感应传染到“近在咫尺”“力所能及’，连结对英语进修的欢兴奋乐喜爱，让他们与集体相通顺贯通。提优工作亦是如斯，不外提优的重心没需要定是一贯灌注灌注灌注贯注难度除夜，词汇多的内容或是几回再三操练，查漏补缺却是必不成少的。操练理性的思惟和周密的分化能力显得尤其首要。让每位学生在不合条理规模内协调成长是我一贯全力在做的。在抓好综合操练阶段，我当真的分化辅佐学生找到提高的空间，对操作的摹拟题，进行整合，限时的操练，然落伍行当真的讲评，经由过程笔记本和纠错本记实易错点，避免再次犯错，经由过程这个阶段的操练，学生对做题过程很清楚，学生们有了不变的做题节奏，而且对解决坚苦的抉择抉择信念也增强了。在抓应试阶段，有切确的应试能力是很首要的，所以我操作好每张试卷培育学生的应试能力，保证学生能把自己会的分数稳而准的拿到，让学生对每个除夜题都拟定自己的最低和最高的方针，在每套的综合操练题中让学生摹拟出中考的心理，最除夜限的保证学生们的高水平的阐扬。

　　6、师生协调，协调成长

　　师生关系是影响教学质量的一个首要成分。协调的师生关系能促进教育质量高。九年级师生都有压力，英语又很难，古板无味，语法多，课文长，需要有根底、又要有毅力和耐心的学生才会跟得上。这时辰假定协调了师生关系，学生会亲其师而信其道，驯服制服教师的放置与倡导，促使教学质量的提高；相反，则会对学生的进修念头、欢兴奋乐喜爱、立场发生消极影响，制约着教育质量的提高。协调的师生关系还需要知足学生各类的需要，如关心、尊敬、自己价值。在不竭的教与学的过程中，我真诚地酷好每个学生，关心、理解、关心、尊敬、相信他们。

　　7、查找不足，不竭前进

　　1）在中考复习阶段，有的学生英语根底不错，上课也当真听讲，可现实应用英语的能力就是不强；我也有对学生考试成就欠安的埋怨："这道问题问题多次教学过，为甚么学生还做欠好呢？"其实启事很简单，学生窘蹙措辞实践。措辞的特点就是实践性和酬酢性，常识的掌控和措辞能力的组成只有靠除夜量的措辞实践。多实践操练，则熟能生巧，能力就会自然提高。尔后我要多怪自己少怪学生，只有这样才能前进。回首回头回忆回头回忆九年级的英语课，真的很难上，出格是课文的语法多、教学古板无味，初中的语法没学好的话，在高中是有坚苦的。语法的复习不成不放在眼里，必定的句法能力是提高措辞能力的根底。不正视语法教学，必将会造成学生张口动笔就错、措辞不规范。教材的语法项目编排分手，复习时必需相对集中，系统归纳。出格是八种时态，两种语态，应连络具体的句子，采纳归纳总结、对比的编制，达到触类旁通的下场。泛泛泛泛学生经常在各个方面透露出语法上的短处，我有时因为焦心呵学生，此刻想来是不合错误的，我理当多怪自己少怪学生。教程的编排就是以话题为主线，以语法为暗线，所以，我要在语境中多渗入语法常识。

　　2）履历了三年的教学轮回，当然获得了一些成就，但还存在着良多不足：如：对个此外中等生关心的不够，有的学生对书本常识不够正视，找不到英语学科复习的有用载体，不能有用的操作课本，当令地回归课本，英语复习窘蹙系统性和自动性，在中考中没有阐扬好，成就不幻想；纠错本的搜检有时只是面谈，没有落实到笔头，有的学生又没有实时地补上，对常识的掌控不其实、理解不周全；个体学生试卷的反馈做的欠好，没能做到有家长签字。有的学生在复习时窘蹙系统放置和科学筹算，或进修和复习没有个性化特点，导致进修下场不较着；我自己在教学过程中，有地课存在一些不尽人意的处所，如措辞措辞不妥；教学内容措置不妥；有时辰是教学编制措置不妥；习题条理不够，难易不妥。这些都是我工作做的不够细。

　　3）在尔后的课堂上我应实时有用获得学情反馈，有用地进行课前回首回头回忆回头回忆，课堂小结等环节的落实。为了有用地提高英语课堂教学效益，还要拟定加倍科学的、操作性强的、鼓舞激励性的英语进修下场评价轨制，坚持对学生的听课、功课、笔记等方面进行跟踪，实时体味学生的进修、复习状况与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调剂。我要积极进行教学反思，实时检讨、思虑、试探息争决教学过程中存在的问题，实时调剂教学编制，优化教学过程。要强化分条理教学予教育，经由过水平条理教学和教育晋升学生的成就，从编制上，要抓住学生进修的亏弱点，分辩不合气象，有针对性教育。从策略上，增强学生现实问题的研究，做到缺甚么、补甚么，从对象上，要重点关注学科较着亏弱的学生，使学生随时能获得教师的教育和辅佐，从而切实提高学生成就。功课批改要实时，避免学生交的功课当天不能实时批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去更正，时刻略一长，就把工具忘了，导致最后的功课下场不强。

　　4）经由过程此次中考，要战胜有个体学生根底常识打得不牢的现象，早下手，让学生们对所学过的常识掌控平稳，不管是语法仍是词汇都应达到理当具有的常识水平。是以，要强化应知应会的常识。

　　5）经由过程考试找差距，优良生是不是达到优良生的尺度，学困生是不是跟上来。增强考试研究，提高复习效力。当真研读中考试题，对比前几年的试题作正视的分化，掌控考试更始的标的方针、动态和成长趋向；长于分化学生，找出学生的亏弱环节，增强复习的筹算性和针对性，合理放置好教材常识梳理、专项针对性操练搜罗速度操练和规范操练，综合摹拟和应试手艺、应试心理指导，不竭改良教学编制，剖断否决“题海茫茫，一马平川”的倾向。关注学生英语进修策略的逐步组成和提高，不竭提高学生自立进修的能力，提高英语进修效力，促进有用教学，进一步提高英语教学质量。课下多找些资料给优良生去指导，去向他们提更高的要求。进一步做勤学生的思惟工作，让他们的思惟状况首要起来。理当坚持经常找学生谈心，找出他们的思惟问题，寄望辅佐他们成立的切确思惟。这样自己的教学才会削减阻力，才能向更高的方针前进，才会获得更好的成就。

　　6）增强课外浏览操练，提高信息素养。英语常识的获得与能力的提高是在不竭的听、说、读写的操练过程中逐步组成的，适当扩除夜听、说、读、写的量，完清理声名注解话材料的能力操练，增强英语语感。其次，操练要寄望提高质量，关注进修效力，促进有用进修。在选择进修材料的时辰，要摈斥“多多益善”的短处不美不美观念和盲目照搬照抄的做法，必定要按照教学纲要和学生的现实精选材料，经由过程专题浏览可以将好的材料进行优化组合，削减学生的无效进修，切实减轻学生的课业承担，提高进修的实效。同时要增强信息意识，培育和提高信息素养，正视应用英语解决现实问题的能力。

　　尔后我要全力进修，积极朝长前进，积极介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思，更好的完成自己的工作。

英语教师工作总结12

　　高二下学期以来，本人担负高二两个班的英语教师，在彼此熟谙了往后，积极地去体味学生，去摸清学生的进修根底，以便“因材施教”。本人在教学中当真备课、上课、听课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：要提高教学质量，关头是上好课。

　　1、课前预备，备好课

　　1、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　2、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　3、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。高二的学生根底仍是斗劲差，所以在课堂上我尽可能用最简纯挚真的措辞授课，争夺让学生能在必定的时刻内掌控得最好、在复习过程中长短常古板的，所以课堂上激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱尤其首要、欢兴奋乐喜爱是最好的教员，有了欢兴奋乐喜爱，学生就会发生求知欲，视进修为乐趣，而不是承担。只有在教学中培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强教学下场，才能避免在往后的进修中发生南北极分化。

　　英语课堂既是领受常识的主沙场，又是内化手艺的练兵所，但有限的时刻没法使学生们充实把这些手艺和常识据为己有并消化领受。操作必定的时刻复习巩固已学常识，操练响应手艺是提高进修效力不成或缺的首要组成部门。我的具体做法是把措辞教学予操练联系起来，上课时尽可能连络时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、滑稽等。

　　课后做到多和学生交流接触，体味学生的需要，和他们对课堂上常识的掌控水平，而且在课后还安插学生专门做一些综合能力的功课。好比说一天两篇浏览理解和一篇完型填空。而且我在教学中会当真设计响应的课后操练，让学生达到学甚至用；假定课堂所学的是一些根底的措辞点，我就会给学生一些响应的操练，让学生巩固课堂所学常识，并知道若何在现实中操作

　　假定课堂教学的是浏览课，我会给出一些关头词，让学生复述课文。没有课后操练的.复习巩固，进修下场会除夜打折扣，效力就提不高。授课活跃有趣我在授课时，尽可能讲得活跃有趣，在完成教学使命的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、片子片段，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　课后我积极介入听课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。

　　这一学期来，浏览在英语出格是考试中占的比例很除夜。而本人所教的两个班的学生浏览能力都不是出格好。

　　2、重点复习浏览理解

　　1、提高学生的浏览量除夜。浏览速度要求每分钟48、5个词以上。

　　2、让其操练的题材应多样化。搜罗泛泛糊口、风尚习惯、人物列传、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

　　3、体裁多样化。搜罗声名文、记序文、群情文、操作文等。

　　4、让其体味浏览理解的首要题型。

　　5、掌控需要的浏览理解解题手艺。

　　一般来讲，对记序文寄望5w和1h；对描述文寄望首要情节，对声名文或论证文要寄望除夜旨句。此外，做浏览理解还要长于抓关头词语，如承接词。

英语教师工作总结13

　　当然有几年的高三英语教学履历，我对教学工作仍不敢怠慢，当真进修，积极试探，虚心向同事进修。经由不懈的全力，获得了一些经验，特总结以下与巨匠分享：

　　1、因材施教。遵循学生的现实气象，分层教育。进入高三后，我把全班学生分成三批：第一批为冲刺生，让他们每礼拜做两套上年的各地高考题或摹拟试题，成就出来落伍行查漏补缺；第二批为提高生，让他们进行按时的专项操练，针对亏弱环节一一击破；第三批为根底生，让他们强化记忆初中到高中的单词和短语，然后操作课余时刻填补根底语法常识。总之，要让不合水平的学生都有事可做，遇事能做，做则有所收成，进而乐此不彼。

　　2、多歌咏，少攻讦。要长于发现学生的益处，并加以真诚的歌咏。对除夜除夜都学生来讲，你说他行，他就行；你说他不成，他就不成，这个事理也合适当今风行的“赏识教育”理论。学生们一旦获得教员的歌咏，就会发生积极向上的力量。因为学生都有默示欲，获得的歌咏越多，就越但愿做得更好，逐步地，他们的步履习惯、常识水平就会愈来愈接近教师的期望值。教员要不惜惜赞誉和鼓舞鼓舞激励，出格对一些成就不太理想的学生，要多必然他们做得好的处所，实时发现他们的闪光点，增强他们的自抉择抉择信念。例如，每次综合考试后我城市写出成就分化，不单把总分考得高的'同窗提出来赞誉，还要把每个单项考得好的同窗都一路赞誉一下，这样每次考试全班都概略有一半的学生能够获得赞誉。所以良多同窗当然总分不太高但他也有了成就感，对英语也就更有欢兴奋乐喜爱了。

　　3、拟定具体而周密的复习筹算。作为一名高三英语教师，拟定具体而周密的高三复习筹算是必需的：

　　（一）必需解读考纲，熟谙题型。所谓考纲，也就是《考试声名》，它是教师组织教学和高考命题的按照。是以，在高考复习时，不管是教师仍是学生，都应理当真进修《考试声名》中对考点内容、考试形式及试卷结构等的教学，以便切确掌控复习标的方针。

　　（二）分化近几年高考题，掌控标的方针。多年的高考实践奉告我们，命题一贯是呈稳中有调的趋向，即前几年的高考试题是下年度试题的参考。出于这样的启事，我们当真研究前几年的试题就变得很成心义了。

　　（三）研究编制，拟定筹算。经由过程进修《考试声名》，分化前几年试题，我们了了了复习标的方针，接下来就是若何复习了。

　　1、抓好根底语法用一个月时刻复习语法。因为除夜部门学生反映语法不懂，所以我想先扫除障碍。高1、高二，语法都是插在课文中的，斗劲分手，到了高三必定要进行加工清理，使常识系统化、条理化。同时要配上相关操练，以达到巩固。

　　2、做好专项操练，促进三个打破。在高三下期必定要进行专项操练，要让学生熟谙各类题型的解题编制。

　　（1）增强听力操练和考前教育我们从高一最早就斗劲正视对学生英语听力能力的培育，除每单元的听力材料外，我们还每周进行两次听力操练。因为持久这样坚持下来，除夜部门学生的听力还可以。进入高三后，我们更正视了考前的教育。

　　（2）正视根底常识，增强综合应用能力，做好单项，完形我坚持要学生在做单项填空时，必需读完全数信息，操作特定的语境来选出切确谜底，寄望分化句子成分，捕捉句子中的隐含信息。高考问题问题中经常会闪现泛泛酬酢用语方面的查核内容，做这类问题问题要出格寄望的是中西方文化的分歧，特定的语境和习用法。对完形填空部门，学生普遍感应传染斗劲难，当然做了良多题，但前进不较着。我要肄业生掌控以下答题编制：①快速通读全文，掌控短文除夜意；②抓住结构、语义及逻辑三条线索，猜想选项；③要出格寄望词组、习语的堆集；④选项填完后，通读全文，从整体上搜检上下文跟尾是不是合理。

　　（3）促进高考英语复习中的三个打破：即打破浏览理解，打破书面表达，打破短文改错三浩劫关。在高考卷中此三题共75分，占总分的50%，比重除夜，也是除夜都学生的亏弱环节，而且英语应用能力的凹凸又除夜致表此刻这三除夜题上。是以，我把它们列为重点和难点。

　　首先打破浏览理解关，提高解题能力。泛泛泛泛要除夜量浏览各类题材、体裁的文章。其实不竭地总结成功经验和失踪踪败教训，逐步使学生育成以下四个方面的能力：①快速浏览能力；②猜词能力；③切确找出主题句的能力；④必定的逻辑剖断能力。学生掌控了这些浏览手艺，就具有了兼并浏览理解这个难关的能力。

　　其次打破书面表达关，提高写作水平。书面表达是近似于翻译的“写话”，有的学生不敢出手，有惊慌感，表达不切确，文章条理不清。要改变这类现象，下面几点尤其首要：①谨记经常操作词汇、短语和句型。②增强五种根底句型的操练。③进行各类体裁的写作。

　　3、正视朗读和背诵。高三复习，不能轻忽了进修措辞的一条根底纪律：即朗读和背诵，只有做好了这点，学生的语感才能增强。

　　4、用一个多月时刻做综合操练，搜罗写作指导，讲练连络，不竭地查漏补缺。评讲试卷时，要着重指出分化问题息争决问题的思绪和编制，使学生不单知其然，还知其所以然。

　　综上所述，在高三英语教学和复习过程中，英语教育工作者要做一个有心人，要对教学深切研究，对学生循循善诱，耐心正视。要想尽一切编制调动学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，促使他们以坚定的意志、惊人的毅力来战胜高考所碰着的一切坚苦

英语教师工作总结14

　　在列位率领和教员的热情撑持和辅佐下，我当真做好教育员和英语教学工作，积极完成黉舍安插的各项使命。

　　1、师德默示

　　泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。此外一方面，教师的言行，学生极易照样领受，很少去分说，是以，我本着要对学生的生平负责，熟谙到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要肄业生做到的，自己必需先做到。假定言行脱节，说做纷歧，或是要肄业生这样做，自己却那样做，只能激发学生反感，造成卑劣影响。我坚信具有健康的人格品位，才能在学生中成立威望、获得恭顺，起到表率浸染。

　　2、教育员工作

　　黉舍率领出于对我的锤炼与培育，让我担负黉舍除夜队教育员工作。经由过程向其他优良的有经验的教师进修，我熟谙到教育上片面的严和爱都是不成的。教育员最首要的是要找到严和爱的合适点。在工作中寄望：鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面起到表率带头浸染。

　　此刻我校已逐步向着一个既有着严酷的轨制，又布满团结向优势气的集体接近。班主任工作精心而又繁琐，是在宽广宽除夜奔放的心灵世界中播种垦植的职业，在尔后的教育糊口生计生计中，我将用我的青春继续垦植这片场地。

　　3、英语教学工作

　　我所任教的.是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。我遵循他们各自不合的特点因材施教，着重寄望做到以下几点：

　　1。深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点，并正视参阅各类资料，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结以提高教学水平。

　　2。当真上好每节课。我在英语课堂采纳多样化勾当教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、角逐等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活跃课堂空气，最除夜限度地让学生在轻松自立的进修空气中欢愉求知，轻松进修，不竭地鼓舞鼓舞激励自己“English，I Can do”“English， I Can Say”。

　　3。当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4。坚持听课，当真记实，积极介入评课，进修各组教师的教学经验，全力试探合适自己的教学模式，并抓住每次外出进修的机缘，取长补短，收成良多。

　　5。正视教育理论的进修，把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。

　　一年来，我在黉舍开了多次公开课。经由过程开公开课，使自己的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所，一年教龄公开课遭到列位教员的好评。

　　我还积极插手区组织的各项勾当，所撰写的论文《中华传统美德的思虑与实践》获20xx年度全国中小学思惟道德培育汲引优良功能一等奖。此外，在学区组织的教案评选勾傍边获一等奖。

　　整体上来讲，从一个被教育者酿成了教育工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，可是我知道所有的支出必定会有回报的，我必定会再接再厉，继续全力工作。

英语教师工作总结15

　　三年级是学生最早真正英语进修的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：Well begun is half done.(精采的初步是成功的一半)是以，我始终让学生在宽松，稳重，协调的进修空气中进行措辞的进修，表演，竞争和彼此评价，为真正闪现“学生是进修的主人”这一教学现象而全力。若何才能提高小学英语教学下场呢?我认为理当寄望以下几点：

　　1、培育学生的欢兴奋乐喜爱。欢兴奋乐喜爱是学好英语的最好教员，而欢愉是进修英语的事实下场方针。为了这个方针能如愿以偿的实现，在泛泛泛泛的教学中我理当培育学生的欢兴奋乐喜爱，好比：我在路上碰着某个学生我就说：“Goodmorning student. How are youtoday?”在课堂上经由过程图片、什物、录音机等，让学生轻松的进修英语。课后，同窗们自由组合，三小我结成一组小火伴，操练说英语，编对话等。若碰着教员，也能够和教员对上几句。让每个学生能够插手这个行列中，揭示自我。

　　2、正视鼓舞鼓舞激励性。在泛泛糊口中，不管是成年人仍是小孩子都快乐喜爱遭到赞誉和歌咏。在我们的课堂上也毫不破例。面临某个学生，超卓的回覆，我们要舍得掌声。若某个同窗谜底有误，也理当适当的给以鼓舞鼓舞激励，直接了当的回覆他：“No，youare wrong.”会让其抉择抉择信念一落千丈。换一种较委宛的语气奉告他：“ You are great, maybe you are right。”这样不单使他们等闲领受，还可以增强自抉择抉择信念。

　　3、优化评价结构。在一个集体中，难免会有落伍生，面临这类学生我们应多支出激情和热忱。同时也别忘了给以他们鼓舞鼓舞激励和赞誉，一句鼓舞鼓舞激励的话可能会鼓舞激励他们向更高的方针奋斗。

　　我想英语课堂教学应加倍需要情趣、体验、多维和互动，由教师的教学型向学生的切磋型进删改变。同时教师要会赏识学生，激起并连结学生的进修欢兴奋乐喜爱。要让学生学会自己去解决问题，让他们在亲自体验中学会常识，并培育口头表达能力。课改给了作为教师的我们必定的'压力，唯有不竭总结、立异和反思，才会使我们的英语教学工作更上一层楼!人们都说：“教师是太阳光下最辉煌的职业!”因为配合的崇奉，我们与“花朵”结缘，在辉煌阳光下，为了让我们的职业超卓，我们理当用激情、热忱、温情、爱心来浇灌祖国的花朵，让他们在七彩阳光下绽放最美的色采。

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