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师徒结对工作总结集结15篇
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结若何写才不会流于形式呢？以下是小编精心清理的师徒结对工作总结，接待浏览与保藏。
师徒结对工作总结1
时刻如梭，我拜肖祝文教员结对子已有二年了，短短的二年工作里，我从肖教员那学到了良多工具。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更首要的是这个工作的首要性，若何治理好一个班级,辅佐这个班级组成一个精采的班风,学风是一门学问,这需要班主任教员具有相昔时夜的耐心，细心和爱心。出格是对我这班的学生,讲究特点,因人施教加倍首要。
刚最早带班，我就碰着了坚苦。因为我那时刚从教一年，对学生的气象不太体味。作为一个不体味学生气象的班主任一最早是很难治理好班级的。碰着余暇，我就将自己的一些设法与肖教员进行沟通和构和。他对我强调，管班必定要从一而终，按原则处事。
最初那段时刻，我就是个“机缘主义者”。在课间、上操时，我坚持奴才，尽可能多体味气象。自己的课堂上更是不放过任何可以沟通体味的.机缘，而且针对班上的一些问题自动向肖教员就教。逐步地，自己逐步体味了班内每个学生，为做好班级治理工作做好了预备。
对这个春秋段的学生，正处于青春期，思惟还不是很成熟，而且逆反心理出格强，对他们的治理要出格的讲究编制编制。对这些学生，肖教员的治理是斗劲成功的，学生们很服气，而且也很是的快乐喜爱肖教员。肖教员奉告我对学生的治理要谨记四个字——“严中有爱”，学生已有了自己的一些设法，不能一固的让他们就必需要做
师徒结对工作总结2
在这一学年里，我在全力践行着做为师傅所应尽的责任。黄馨教员很是勤学，在教学中肯研究，肯动脑，年段工作及办公室工作当真负责，长进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这类研究精神都令我感应服气，所以在辅佐她的同时，我也在她身上学到了良多工具，也让我有了必定的晋升。
作为一名教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能当真看待每项教学工作，当真进修，深切研究教法，经常翻阅各类优良论文。在治理工作上，能合理放置各项勾当，勤恳结壮完成本职工作，不懂就问。
我与黄馨教员之间经常的进行沟通与交流，不单促进友情，同时还增强了合作，互谈体味，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时刻和他一路参议教学中的迷惑，对她在教学上还熟谙不深的问题，我给以耐心的教学、分化。同时也搜聚她的不雅概念和定见，配合提高。在工作上，实时沟通指导，辅佐她具系统编拟定年段及办公室各项工作筹算。就这样，我们的这种勾当编制获得了认可，也达到了很好的下场。青年教师有充实的精神，有勤学的热忱，有丰硕的常识，有立异的能力。而我作为师傅很甘愿宁可核准把自己的.一切毫无保留地教授给门徒。是以，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带门徒的过程中也不竭完美自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢感动打动黉舍率领给我们供给这样一个极好的进修机缘，在听课、交流过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学及治理工作中加倍游刃有余。
师徒结对的勾当让我自己也前进良多，在这一年里，我根底做到带着精心的设计走进课堂，耐心细心指导其治理事务。因为门徒要听课，要交流各项工作细节。所以我从不敢怠慢，一致不竭的去全力去拼搏。
师徒结对也让我意想到自己的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其其实师该魅这“名”与“实”之间仍是存在较除夜差距的，但既然领受重担，就只能全力缩小差距了。在提高门徒营业水平的同时，也全力充实自己，我感应传染工作有所成效是一种幸福，是一份信用，我会全力去追寻它。
师徒结对工作总结3
时刻飞速而过，转眼间师徒结对满一学期了。这学期，何教员、骆教员拜在邝教员的门下，熊教员拜湛教员为师，而我亦很侥幸地和王教员结为师徒对。邝教员、王教员、湛教员三位教员德艺双馨，是很受同业尊敬的高级教师，是华成小学的泰山斗极，她们带过良多的门徒，此刻我们四位很侥幸成为其中的一员，真是令人欢畅啊。在这一学期里，有喜也有忧，喜得是我们是师徒结对的受益者，在三位教员的关爱下，我们四个在逐步成长、成熟、自年夜！忧的是要学得工具太多了，还没有来得及学若干良多若干好多，一学期就竣事了。
我首先说说我的三位教员印象记，王教员和风细雨般地津润人的心里，感应传染缓和结壮；邝教员看问题直奔主题，快刀斩乱麻，处事雷厉风行；湛教员干事当真正视、滑稽滑稽，总在最关头的时刻给以切实的指导。
湛教员待人激情亲热，碰头老是叫我“小刘、小刘”，拉着我的手询问工作和糊口。我和湛教员第一次慎密亲密接触，源于区调研课。那时，黉舍思虑到我刚接触一年级，营业不谙练，工作忙碌，不预备加重我的工作量，往后因为各类启事，姑且给我放置了此次上课的机缘，黉舍十分谅解我的难处，特意给以我优待，派给我两位指导教员――湛教员、王教员，全校只有我一人获得此项特权，哈哈！我那时忙于班级常规治理，天天焦头烂额，就没有把此次课放在心上，只是和王教员筹商了一下我要上的资料，具体细节都没细心思虑。湛教员看我快上调研课了，张校划定要交稿子的前两天，我竟然还没有动静，自动到我办公室来，询问我的教学设想，关心肠问我的难处，教育我年青人要学会吃苦，给我讲她年青时为了预备一节公开课延续几天熬夜的酸甜苦辣，我除夜受打动，有这样的教员辅佐我，我还有甚么埋怨的呢？所有的苦和累都抛在了脑后，我暗暗下定决心，必需要尽快将设想付诸文字，然后试教，就教员们听课给出定见。往后的几天，湛教员都是亲自到我的办公室，给我分化课例，指出不足。湛教员的热忱让我很打动，同时又很忸捏，因为我老是砌词有事，没有到湛教员的办公室几回，想想都感应传染欠好意思。感谢感动打动湛教员，感谢感动您的不惜赐教，是我进修
的好表率！
邝教员给我印象最为深切的是我们做区调研课的时辰，记得我那时上完调研课，一走进会议室，就看见邝教员和骆教员并排坐在会议桌前，正和教研员轻声谈论着，不时微笑，不时拉着骆教员的手，眼神中尽是关心和爱护保重，整整一节半课，邝教员没有起立走动。直到我反思终了，走出会议室，邝教员还在静静地帮骆教员查漏补缺，没有求全，没有一丝峻厉，眼神中透露出的爱意能让人熔化了。我分隔门口时，还特意回偏激来瞅了师徒一眼，心中感伤：多好的教员啊！
王教员和我在一个办公室，我当面就教的机缘不成胜数，也不管王教员忙不忙，只要有不懂的，我马上就高声喊：“王教员，这个若何做啊？”有时辰想想都感应传染自己不懂事，不成熟，可是王教员从不生气，每次都停下手中的工作，耐心地给我教学，笑眯眯地，舒适的语气瞬息之间就消弭了我心中的焦炙，我感应传染和王教员在一齐工作真的很幸福！王教员还个性的礼让，每次都用筹商的口吻和我谈论工作进修糊口，关心后辈的情怀溢于言表，从王教员身上，我真正学会了宽容、驯良。
不瞒巨匠，我还经常“偷师”。只要走到一（2）班的教室，看到王教员还在授课或和学生谈心，我不和王教员打呼吁，就久久地站在窗前，不美观不美观不雅察看王教员的一举一动，语气、神志，王教员偶然抬初步，看到我，老是浅浅地一笑，向我点颔首，我呵呵地张张嘴，继续呆在原地，暗暗内化王教员的工具，想想都感应传染自己好笑呢！可是我真的暗暗地学到了良多工具，教学上的、班级治理上的、为人处世上林粮骼嘀。有时辰和王教员谈起来，王教员老是微笑，鼓舞鼓舞激励我、呵护我，呵护我的自豪，给了我一个宽松的成长气象。在那儿何处，我要深深地向王教员鞠一躬，不说感谢感动，因为再若何说都不能表达我的谢意，只能留在心里，默默地默默地全力！
接下来，我就代表我们四个门徒谈谈邝教员、王教员、湛教员在教学编制、治理学生和师德涵养方面给以我们的指导和辅佐，做一个总结陈述请示：
首先说说备课。每次科组单元备课，指导教员都要我们多备课，方针就是让我们多多锤炼、快速成长，备好课往后，她们总要给我们提出一些好的举荐，所以我们备课时会个性寄望环抱授课方针放置教学勾当，而不是为了讲资料而授课，从而使自己的备课水平有了提高。
在师傅的要求、指导下，我们四位都坚持泛泛泛泛实时充电，不竭更新自己的教育不美不美观念。在泛泛泛泛的教学中，我们能做到当真备课，碰着教学中的重难点、疑点，自动向师傅就教，请他们指导教案，改削不足，更好地吃透教材。
个性是我之前没有从事太小学教学工作，刚最早掌控欠勤学生的特点。王教员体味到这个状况后，自动向我介绍若何节制课堂秩序、若何调动课堂空气、若何组织课间游戏、若何进行小组合作等等，听到师傅多年的经验之谈，我如获至宝，焦躁的激情逐步平复下来，试探、进修、实践，我的课堂也最早变得活跃活跃。
其次，来讲说听课方面。听前辈们的课有很除夜的收成，也是一种享受。我们在听课中做斗劲，实时记实师傅的益处或某个教法的感应，搜罗教学策略、课堂节奏的轻重缓急、环节之间的过度等等，都能遭到很除夜的启发。
三位指导教员经常为我们上示范课，开放课堂，带给可参考的成功案例，分享自己教学过程中的经验，毫无保留地教我们，期望我们能够从“摹拟”中习得具体的教学手艺与策略。
我发现王教员课堂最除夜的特点，是条理性强，思绪清楚，安闲不迫，教学的各个环节都慎密相连，如行云流水一般，课堂空气很好！而且评价措辞丰硕多样，充实调动了学生的进修专心性，我受益良多，经常不自觉地就在自己的课堂上现学现卖了。
何教员说，她每次去听邝教员的课，老是感应传染时刻不知不觉间就流逝了，因为湛教员思惟灵动，课堂富有激情与活力，真正做到了让学生在欢愉的进修空气中进修。何教员很感伤，邝教员的教学功底深挚，良多方面都闪现了自己富有特点的教学理念，所以何教员在这样反几回再三复的听课、磨课的过程中，学会了切确捕捉每节课的闪光的处所，逐步掌控了课堂的真谛。
再次，教员们不单仅上行下效，还不按期的随堂听课，当然让我们有些措手不及，但却催促我们不竭借鉴教学实践，提醒我们事后从不合的角度从头审阅教学，不竭的改良，因而我们就在师傅审阅的目光中，逐步地安闲、淡定，事实下场顺遂完成了教学使命。
小骆教员经常自动要求邝教员听她的课，为了预备一节充实的亮相课，她会不竭地做良多若干良多若干好多次课前、课后的就教、预备和反思，全力实践“教学的超卓课堂”。邝教员听完课后，不单仅在理论长进行指导，更是在具体的课中与骆教员几回再三研究，每个环节，甚至每句评价措辞都悉心揣摩，辅佐骆教员全力达到课堂教学的优化，组成自我教学特点。是以，邝教员由衷地说，小骆教员能给自己一个切必定位，取长补短，礼让勤学，不耻下问。全力在“立异、求真”上下功夫，多动脑，当真研究教材，自觉堆集经验，慢慢晋升自己的执教综合手艺与水平，这一点是难能珍贵的。
当然巨匠都除夜白，要求指导教员听课，压力很除夜，因为要应对她们激情亲热而峻厉的目光，课后我们还要不竭反思、总结，要做良多良多的预备工作，但我们也深深地除夜白，当真预备一节课并与师傅一齐交流的过程会带来更除夜的'收成，师徒之间的听评课就好比堂堂公开课，果不其然，此刻我们不约而合地发现，经由师傅的悉心指导，我们真的感应传染自己成长了，前进了。
再来讲说师德涵养，我感应传染我有讲话权，因为我亲眼看到了王教员是若何教孩子、爱孩子，宽容孩子的。王教员老是不厌其烦地奉告我教师就操作无限热忱、无刻日望、无限耐心地教育，因为培育孩子是一项持久的工程，急不来的。在王教员的率领指导下，我学会了用各类编制、编制来体味孩子，学会了试着轻声细语地措辞，学会了在泛泛糊口中关心关心他们，在教育教学中耐心启发指导，考试考试着用真心去体味孩子的纯挚，在游戏勾傍边全力成为他们的“玩伴”。
最后说说班级治理，湛教员在班级治理方面做到了极致。这一点，熊教员从湛教员身上学到了良多良多，深有感悟。听熊教员说，湛教员此刻所带的班级，之前学生上课不专心听，功课欠妥真做，步履不划定礼貌等。湛教员领受往后，分化状况，找出启事，提出对策，事实下场必定了“团结、勤恳、求实、立异”班风，力争用切确的舆论和优良的班风去影响每个学生，将工作抓在细处，落在实效，获得了精采的教育下场。
若何做好落伍生转化工作。湛教员也给熊教员带给了良多典型，好比将全班同窗分成九个小组，而且每个小组都有一个清脆的名字，鼓舞激励每个孩子奋力拼搏，积极朝长前进，还将落伍生交叉放置在每组中，和优良生结对，操作优生的力量，鼓舞激励鼓舞落伍生的抉择抉择信念，加倍珍贵的是，优良生毫无牢骚地辅佐火伴，湛教员的教育传染打动力量何其了得啊！
我还不能不说的是，我们这个团队温馨、协调，巨匠只要看看，昨日何教员和邝教员是若何热忱相拥，就除夜白师傅在我们心中的分量了。我就更不用说了，成天就跟在王教员的死后，走到街上，我挽着师傅的胳膊；办公室里，我经常蹲在师傅的坐位前，像个孩子一样，总有说不完的话，哈哈。
师徒结对使我们收成颇丰，我们深深感谢感动打动我们的教学导师――王教员、邝教员、湛教员。
我们会继续全力，加倍自动、虚心肠向前辈们多进修，多就教，专心立异，在她们的指导下，快速成长起来，胜任教学工作！
师徒结对工作总结4
20xx年11月我改酿成一名诺言的人平易近教师，最早了我的教学糊口生计生计。我带着满腔的热忱来到汤池中学，担负数学教学工作。对初来乍道的我，当然在汤中工作了一段时刻，可是在低年级教学方面，我仍是在试探阶段。此时，黉舍进行师徒结对，一帮一彼此进修配合前进的“蓝青工程”呼吁，充实阐扬教学经验丰硕、学术水平高的老教师“传帮带”浸染。我有幸与在教育教学方面优良的数学组组长刘慧清教员结为师徒。为我们供给“拜师结对”这样一个极好的进修机缘，使我在教学上有了带路人。
期初，我成功地去县里插手一节公开课赛授课、而且所教班级在期中考试中获得了不错的成就，这些成就的获得与刘教员的指导是分不开的。是她让我学到了以下几点首要的教学经验：
1、上课首要先抓备课
必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备常识，又备能力。备课是课堂教学的首要环节，因为我们教统一年级，所以我们备课都在一路，每次都是组长让我备课，然后我陈述请示总结，她聆听指导。在她那儿何处我学到良多例如，常规备课的要求我必需做到以下几点，同时，我也有自己的收成和晋升，再次与巨匠分享：
１、课前备课，做到“有备而来”。
我当真浏览各类教科参考书，既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，既要考虑常识的纵向联系，又要考虑新知的横向跟尾；既要凸起重点，又冲要破难点；既要闪现出完全的教学过程，又要寄望好各环节的过渡自然。并建造了各类有趣的教为课堂教学做益处事。
２、课中备课，矫捷放置简单易操作的数学游戏勾当。为了不裁撤学生的积极性，我在实施教学的时辰，老是尽可能设计一些简单易操作的游戏及勾当，将教学内容层层铺开，把古板乏味的课堂酿成活跃有趣，让他们在欢愉中进修，在玩中获得新知，经由过程几回再三的趣味操练来巩固所学新知。在勾傍边学生们都乐于介入，充实调动了学生们的激情立场和欢兴奋乐喜爱，学生的积极性获得了充实阐扬，教学下场精采。
３、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，或许是一句话，或许是这节课的一个亮点，或许是这节课的不足和改良，为往后的教学工作打下根底。
2、增强自学，不竭堆集常识。
因为本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，不时虚心向资格深的教师就教，和我们办公室几个数学教员一路进修有关数学方面的教学教法，增强自己的营业进修、扩除夜视野；经常上一些数学网站，更多地进行汇集进修。在刘教员的指导下，我汇集了良多优良教案，还看了一些数学优良课教学光盘，在摹拟、揣摩中提高自己的'设计能力。
刘教员经常的搜检我的备课本、听课笔记和功课批改等，我还有良多需要向师傅进修，以师傅为我的表率，因为她的立场时刻影响着我，我能严酷要求自己，当真备好每节课，写详案，设计教法，上好每堂课，课后当真正视批改功课，进行教育补差工作。
我感应蓝青工程象一条无形的纽带联系在师徒之间，使我们在成心无意傍边增添了交流和彼此进修的机缘，从而获得提高。总之，在刘教员的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必定的提高。尔后我要加倍自动地、虚心肠向她多进修，多就教，全力工作，积极立异，做一名及格的、优良的人平易近教师，为黉舍作出我应有的供献！
师徒结对工作总结5
今年是我步入教坛的第三个春秋，回首回头回忆回头回忆畴昔，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在逐步成长、成熟、刚毅！
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我小我一贯这样乐不美不美观地舆解教师所遭到的尊敬，却不知道教师所承受的压力。俗语说“万事开首难”。工作往后，就让年青的我意想到了教师肩头的重担。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨除夜的心理压力。经验的窘蹙，气象的目生，年青的我老是不能很好的措置这样或那样的问题，经常会在教育教学工作中堕入一筹莫展的逆境。这多是所有新教师需要迎对的第一个挑战！
有幸我和刘玲教员结对，幼儿园又为我们进修供给了得天独厚的前提。我向师傅学甚么？若何学？师傅给了我哪些启发呢？这是我这学期思虑最多的问题。经由过程刘教员的带教下让我在以下几点有更好地熟谙：
1、备课、听课、反思
师徒结对的一种根底勾当形式就是彼此听课评课，这同样成为除夜除夜京都徒向师傅进修的过程中最为直接的一种编制，在这个过程中，我有以下几点感应：
1、若何看待听课？可能良多新教员惊慌被听课，怕被揭短。所以划定礼貌立场是第一名的。听课可以辅佐我发现一些自己难以寄望到的问题，放下了肩负，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋水平超出超越良多，组织勾当也就加倍有激情，对幼儿的沾染力就更除夜。
2、若何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构想，所以备课时会出格寄望以终为始。也就是出格寄望环抱勾当方针放置教学勾当，而不是为了讲内容而授课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有甚么好的步履，有甚么难点或关头点，也城市实时地与我们交流，使我在勾当上能够避免一些问题的闪现，让我少走了良多弯路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育勾当，可以说捏了一把汗，因为对勾当的'节制，环节的设置，幼儿的反映，我都心里没底，不知道会若何样，勾当竣事后，师傅给以了我更多的是鼓舞鼓舞激励，让我对自己有抉择抉择信念，然后针对勾傍边存在的那些不足的处所进行改削，好比在方针的设定上加倍贴切幼儿的成长水平，出格是词语的切确性，师傅对小细节也不会漏失踪踪，师傅还带着我若何写反思，我组织的勾当是《花腔集体跳》，为了让幼儿加倍有欢兴奋乐喜爱的介入勾当，我和师傅配合设编制，好比增添体育器械，插手角逐环节，但因为第一次的勾傍边幼儿的乐趣不是很高，师傅提出很好的解决编制就是让幼儿进入脚色，同时教员也要进入脚色，师生齐截，让全数勾当有很自然的跟尾，像讲故事一样，幼儿不单能达到勾当量，而且作为教员收和放也会更自如。听了师傅的建议，我从头写教案，一次不成，两次，最后写了五次，师傅才颔首。我知道从这几回写教案的过程中，我更多体味的是一个勾当的设计考虑更多的是合适幼儿，而并不是教员纯挚的教，每次的改写，我城市乐此不疲，因为我收成的是进修、成长的喜悦。
3、要长于操作评课机缘查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出良多我自己没成心想到的益处和短处错误。好比：在对某个教具的操作问题上，我可能从教师的角度感应传染有需要操作，但又不知其下场会若何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体味操作教具的教学下场，这类感应传染刘教员会在评课时实时地反馈给我，从而起到了必然或否认的浸染，让我往后可以成心识地进行调剂。师傅在评课时对我的指导不单勾留在理论层面，更是表此刻具体的每个环节中，甚至对幼儿的每句评价措辞都悉心揣摩，使我除夜白勾当上应充实闪现幼儿的主体地位。
4、听师傅的课要学甚么？我听师傅的课也有很除夜收成。刘教员的课最除夜的特点就是条理性强，思绪清楚。她的课给人感应传染安闲不迫，出格等闲理解！课堂空气也很好！真正地做到了让幼儿在欢愉的空气中进修。在多次听师傅课的过程中，我逐步体味到了她思惟的灵动，而且切确地掌控住每节课的闪光的处所，在这样反几回再三复的过程中，我收成颇丰。
2、抓住机缘，挑战自我
师傅很是关心我的成长，为我创作发现机缘，揭示、挑战自己。在我的成长上，刘教员倾泻了心血，我从刘教员那儿何处不单学会了教学、治理，更首要的是学会了若何去研究，若何更好地成长。
3、在从师的过程中，我感应传染进修无限、收成无限、成长无限。
若何让自己获得更除夜的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：
1、尊敬指导教员，礼让谨严地领受攻讦，对教学中存在的疑问问题我虚心就教师傅，获得了实时辅佐；
2、在帮教勾傍边，我自动领受老教师对上课、备课、反思勾当等方面的搜检和指导，这学期我在教学有了较除夜的前进；
3、主悦耳课，做好听课记实，实时写好了进修记实；
4、在教员的指导下，我普遍浏览进修杂志，成心识地堆集泛泛泛泛理论常识和教学心得。
此刻，一学期已曩昔，但我深感自己还未将本事学抵家，还要向师傅进修的工具其实太多。感谢感动打动刘教员，因为她用一种很前卫的理念来指导我――不来改变我，但来改削我。恰是有这样一名人道化的师傅，才使我能够在短时刻内获得了不小的前进。
我哀告师傅们一如既往地，实时指出我们做门徒的问题地址，非论是教学上的不足，仍是为人处世方面的欠缺，我们必定会虚心领受。在接下来的时刻里，我还会一如既往地向更多的师傅进修，我但愿我们不单能做一名好门徒，更能成为师傅们的伴侣。
最后向师傅们说声：“师傅们，你们辛劳了！”
师徒结对工作总结6
“一日为师，毕生为父”，师傅齐截于怙恃，足以见得他在一小我的成长过程中有何等的首要。我在进入水勘院工作的第二年就拜我处室的杨培明工程师为师。师傅的为人处事、经验心得、热忱、真诚与自年夜，还有工作中那份当真的立场，扎实的专业常识，丰硕的工作经验，深挚的测绘理论等经常让我在打动之余，获得了良多进修、工作动力，使自己能更好的投入到测绘事业中去。他的身上有我毕生学不完的工具，回首回头回忆回头回忆一年来的工作，师傅手把手的教育记忆犹心。下面就自己的一点心得体味做以下总结：
1、工作上的指导和鼓舞鼓舞激励
20xx年，是我插手工作的第三年，当然已历了二年锤炼，但良多方面的常识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在泛泛泛泛的工作，经常和我谈话，把他在近十几年的工作过程中的常识与经验毫无保留的教授于我，避免了我在工作中犯短处。
2、精采的道德影响
不管在工作、进修仍是在糊口中，师傅都关心、赐顾帮衬我，晓之以理、动之以情、以身作则，处处为我解疑排难，用自己的现实步履和文明、高尚的人生不美不美观念带动我的热忱，鼓舞鼓舞激励我做到敬业、精业、勤业。
3、糊口上无所不至的关心
师傅交给我的不单仅是工作方面的常识和经验，在糊口中他也给过我良多辅佐，在我懊恼时，在我气馁时，他教我糊口、教我做人。
总之，在一年的进修工作中，师傅把他的经验毫不保留的教授给了我，使我加倍熟谙了测绘常识，更好的出产工作。他给我的点点滴滴我没法用措辞来表述，感谢感动打动师傅收我为门徒，感谢感动打动师傅对我的诸多关心与指导，使我在进修糊口生计生计中不竭的提高与完美自己！在往后的日子里，我会加倍吃苦的跟着师傅，脚结壮地的向他进修。
师带徒方案
电业局睁开师带徒勾当以来，经由过程以老带新、以师带徒的形式，充实阐扬工作经验丰硕、水平高的教员傅“传帮带”浸染，使良多刚跨入电力行业的电力工人，很快顺应了工作，一些还成了下层一线工作的熟行熟行和独当一面的营业主干。经由过程带徒勾当获得了实其其实的成效，提高了下层工人队伍整体营业能力。我也带过4、五个门徒，有些心得体味总结以下。第一：拟定“一带一”筹算，按筹算带徒：
此刻刚插手工作的新工人，普遍都具有必定的专业常识，可是贫窭现实操作手艺。我遵循“缺甚么、补甚么”的原则，为增强培训的'针对性和实效性，拟定以下培训筹算：
第一步：线路运行规程及安规教学，使其根底体味线路工作的首要内容及工作中的寄望事项，提高其安然意识。
第二步：工器具教学。经由过程工器具教学，让其熟谙线路运检功课的工具特点、建造原料、用处、操作编制和呵护编制等。
第三步：现场教学。经由过程现场现实操作的示范，向其教学功课法度楷模、安然寄望事项等，并现场现场解答其发问。第四步：现场培训。经由过程现场摹拟操作，让其亲自进行操作，从而在实践上有一个加倍周全的熟谙。筹算经由过程以上四个法度楷模的培训，让门徒根底掌控送点线路专业的各项功课，经由过程查核能胜任工作。
第二：以身作则，严酷要求，严酷治理：
拟定了培训筹算，接下来就是具体的实施过程。在实施工程中发现一些学员出手能力很强，讲一遍、示范操作一遍就会，个体学员出手能力差些，要几回再三教学、操作才能掌控。据此我因材施教，遵循学员特点拟定培训筹算，让其事实下场掌控操作手艺。
在培训过程中，我以身作则，当真备课，力争把各项教学讲的正视、切确，操作上严酷遵循尺度书进行。对学员在操作中的背规操作当即禁止，并加以训戒。
第三：优势互补，彼此进修，配合前进：
师带徒练兵的一除夜特点即是能者为师，互帮互学，我将编制和经验教授给了门徒，阐扬工作经验丰硕的优势，在规范功课流程、规范操作等方面增强指导。同时在培训过程中碰着的坚苦，我们配合参议，一路解决，做到同步提高。
经由过程一系列的严酷培训我带的门徒顺遂经由查核，成了一名及格的线路运检工人，此刻已能独当一面，都是班里的手艺主干、营业高手，可以负责一些简单的运行呵护。
在“以师带徒”过程中，我们将进修融入工作，进修融于拭魅战。“徒”在工作中勤学多问，“师”在工作中教授真经。做到在进修中实践，在实践中提高，以增强营业能力，晋升综合素质，练就拭魅战标兵。学员经常自动发问和就教，这改变了我以往的旧思绪，使我的责任心、事业心进一步增强，从以往的各自为政，酿成了自动指导。结对过程中，我经常性地搜检催促，使问题获得了实时整改。与此同时，也促使我在营业上不竭改良，不竭进修，实现了我们营业能力的配合提高。
师徒结对工作总结7
这一学期，应黉舍的放置，我和田教员继续进行师徒结对子勾当。田教员自旧年插手工作以来，工作上积极长进，勤恳全力，专业素质不竭晋升，而且获得泛博师生的好评，很快地成长起来。我很欣喜地看到他的成长，也但愿他能经由过程自己的吃苦全力，夯实根底，不竭提高营业水平。当然，作为年青教师，他在工作上还存在着一些不足需要完美，我作为老教师愿意将自己堆集的一些经验与教训供给给他，辅佐他更好地成长。现将这一学期的工作总结以下：
1、历史教学方面
过硬的专业常识是做好历史教学工作的前提和保障。田教员当然在除夜学时代堆集了一些专业常识，可是中学的历史教学有其不凡性。若何做好笃行日新，脚结壮地，对他而言是一个挑战，当然也是一个成长的机缘。为了辅佐他将课本所学与高中历史教学连络起来，我鼓舞鼓舞激励他多浏览一些有关中学历史教学思虑的书籍或杂志。泛泛泛泛可以多到学检阅校订览室，浏览一下这方面的书籍，有助于自己营业素质的提高。
熟谙教材，当真备课是上好一堂课的根底。青年教师经常不寄望教材常识的挖掘，感应传染书上有的，学生可以自己浏览，不需要过量的教学，这现实上是一个误区。在与田教员的交流中，我也发现他若干良多若干好多也存在这一问题。对此，我进行指导，教材是历史课之本，也是学生历史进修之本，借使假如长于挖掘教材常识点，恰当地对学生进行指导，可以培育学生发现问题与分化问题的能力，有助于学生的自立进修能力的提高。要多寄望教材各部门内容的联系，连络教参，有用的进行整合，为学生的进修供给有益前提。
课堂的掌控能力是考评一名教师的首要尺度。青年教师经常在这一方面做得不足，好比，课堂时刻、教学详略的放置等等。为了体味田教员的这些气象，我每周抽上一些时刻排闼听课，具体问题具体分化。在时刻掌控上有些前松后紧，闪现这一问题是因为教材详略掌控不妥。针对这一问题，我对其进行教案指导，从根源上调剂解决这一问题。经由过程一段时刻的全力，田教员在授课的过程中不竭试探、体味，获得了不错的下场。
2、班主任工作方面
班主任工作是对青年教师的一个首要考验，当然也是一个促使青年教师不竭成长的首要平台。责任心、耐心、抉择抉择信念是做好班主任工作的必备素质。一名教育家曾说过，教育人是这个世界上最难的事。不错，孩子的教育不单仅关系到黉舍，还有社会与家庭的成分。但作为一名教育工作者必将竭诚为孩子的成长成才做出自己的全力。
田教员是一个有耐心、责任心的`教员，可是抉择抉择信念略显不足。这也是一个刚接触班主任工作的年青教师必定会碰着的问题。他们满腔热忱，但经验不足，而且学生的个性和不凡性经常带来良多意想不到的问题。这些问题的闪现是很正常的，但却经常会挫伤他们的积极性和抉择抉择信念。作为有着多年经验的老教师，我当令给以鼓舞鼓舞激励和指导，能让他更快地胜任班主任工作。
当然，田教员碰着一些毒手的问题时，也经常过来就教我，我耐心进行指导，当令作出必然与鼓舞鼓舞激励。我鼓舞鼓舞激励年青人有自己的设法，有那种激情和热忱。不外，做学生工作绝非那么等闲，作为班主任，首先要以身作则，要肄业生做到的，自己先要做到。假定天天班主任都早早的来到教室迎接每位学生的话，那么这个班的出勤率必定很好。其次，要阐扬班干部的带动浸染。表率的力量是无限的。班干部能够率先垂范，起到表率带头浸染，有益于组成较强的班级凝固力。第三，凡事多与学生筹商。碰着问题不要平空诬捏，可让学生介入进来，从学生角度寻觅解决问题的编制，经常学生自己提出来的，同窗们也等闲领受。第四，要经常与家长进行沟通联系。增强黉舍与家庭的联系，有益于周全数味学生气象，解决学生碰着的问题。
青年教师的成长势需要履历一个磨砺的过程，不管是教学方面，仍是班主任工作方面，都要戒骄戒躁，脚结壮地，将简单的工作做好就不简单，将通俗的事做好就不服凡。作为教师要有一种忘我奉献的精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我但愿田教员能够在通俗的教师岗位上不竭成长，争夺早日成为一名优良的人平易近教师。我也将和田教员一路全力，在教育事业上做出自己的成就，供献自己的力量！
师徒结对工作总结8
转眼一个学期畴昔，在师傅马梅芳教员的鼓舞鼓舞激励、指导和辅佐下，我与新课改配合成长。马教员在教学编制、治理学生都给了我良多实其其实的指导和辅佐，使我在各方面有了必定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收成：
首先，作为一名青年教师，只有不竭进修，才能使自己跟上课改的法度楷模，才能以全新的理念指导自己的教育实践。是以，在马教员的要求、指导下，我坚持泛泛泛泛实时充电，不竭更新自己的教育不美不美观念。在泛泛泛泛的教学中，我能做到当真备课，研究教材，碰着教学中的难点、重点、疑点，自动向师傅就教，与师傅配合研究教材和备课，自动让师傅指导教案，虚心领受师傅的建议，改削不足，更好地吃透教材。
其次，彼此听课、评课是师徒结对的一种根底勾当形式，这同样成了向师傅进修的过程中最为直接的一种编制。我感应师徒结对就像一条无形的纽带联系在我与师傅之间，使我们在成心无意傍边增添了交流和彼此进修的机缘，从而获得提高。
师傅给我评课时，会反馈出良多我自己没成心想到的益处和短处错误。师傅听完课后，就会从听的角度体味到我的做法好欠好，评课时就会反馈给我，从而起到了必然或否认的下场，让我往后可以成心识地进行调剂。
我听师傅的课也会有很除夜收成。课堂上，马教员有着丰硕的评价措辞，充实调动了学生的进修积极性。在她的课中，时刻老是在不知不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课良多方面都闪现了她的教学理念，思惟的灵动，使我收成颇丰。
总之，师傅在给我评课时，不单在理论长进行指导，更是在具体的课中与我几回再三研究，每个环节，甚至每句评价措辞等都悉心揣摩，使我除夜白课堂上应充实闪现学生的主体地位，闪现数学课堂教学要求，全力进行教学研究，力争把多个教学方针进行有机整合，全力达到课堂教学的优化。
此外，马教员的为人处事，经验心得，她的热忱、真诚与自年夜，经常让我在打动之余，获得了更多的.进修、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。
黉舍组织的“师徒结对”勾当，使我收成颇丰，我感谢感动打动黉舍为我供给了这样的机缘。作为青年教师的我，更深知自己的责任重除夜，只有虚心的向师傅进修，才能不竭地提高自己的素质。总之，在这半年来，我向马教员学到了良多工具。我也将不竭进修，不竭提高，向更高的方针迈进，向专业型教师成长，这是我的又一方针。
师徒结对工作总结9
转眼间，从20xx年8月份插手工作至今已近一年，经由这一年的全力工作和不竭进修，我获益良多。在这里我首先要感谢感动打动我的指导教员詹燕芳，在泛泛泛泛的教学中她给了我良多好的建议，使我不需要走良多的傍门；对操练自己根柢不是若何熟行，在詹教员的指导下，此刻对带队已有了一个根底的'体味。还有就是杨国成教员，当我在工作中有甚么疑问或有甚么激情时，他总会呈此刻我的面前和我谈话。
当了快一年的教师了，当然教学编制还不是很成熟，但我已在教学中学到了良多。教学中我不单向詹教员与杨教员进修教学设计，而且从互联网长进修其他教员的经验。同时我也除夜白自己的学识不代表教学的吵嘴，教学是一项正视的工作，也是正视手艺的工作，因而我经常想把教学算作一门艺术来研究。所以我积极介入每次的教研勾当，领受前辈的教训和专家的指导，总结出自己的设法。尔后我将一贯花斗劲多的时刻在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。作为一名体育教师，除夜白自己科方针不凡性，其实不是上完一堂课那么简单，若何使课上得深动而有趣是最紧迫的问题，所以泛泛泛泛我进修新的教学理念、吃苦研究若何掌控课的重点，这样才能够抓住学生的欢兴奋乐喜爱，从而闪现出怪异的上课气焰。
经由一年的工作与进修，我自感收成颇丰但仍是有良多不足的处所期待我去提高。我相信在尔后的工作和进修中，经由考验，我会改良自己的不足，越做越好，周全而不失踪踪气焰。
师徒结对工作总结10
这一学期，我很侥幸能成为王志红教员的门徒，她在职业道德、教学编制、治理学生方面都毫不保留地给了我良多的指导和辅佐，真正阐扬了“传、帮、带”的浸染，使我在各方面有了较除夜的提高。王教员扎实的教学根底功、丰硕的教学经验，这一切都让我感应传染出格结壮，他指导我备课、备学生，作为门徒，我成了师徒结队勾当的一名受益者。
经由过程这学期的师徒结对勾当，我体味较深的'是：这是一个师徒相长的过程。巨匠都知道“教学相长”，就是在于师徒配合教研中，师父与门徒配合获得除夜提高。下面我就从门徒这个角度谈谈我的收成：巨匠都知道师徒结队的一种根底勾当形式就是彼此听课评课。
1.就我小我而言，有人听课必将没人听课时的兴奋水平要高良多，授课也就加倍有激情，对学生的沾染力就更除夜。
2.因为要向师傅阐述备课的构想，所以备课时会出格寄望以终为始，就是出格寄望环抱授课方针放置教学勾当，而不是为了讲内容而授课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈初良多我自己没成心想到的益处和短处错误。好比对某个教具或场地的操作，我可能从教师的角度感应传染该用，但其实不知下场会若何，但师傅可以从听讲人的角度体味到，评课时就会反馈给我，从而起到了必然或否认的下场，让我往后可以成心识地进行调剂。
4.我听师傅的课也会有很除夜收成。王教员最除夜的特点就是教学有序，出格清楚。王教员的课给人的感应传染安闲不迫，课堂空气也很好！真实的做到了让学生在欢愉的进修空气中锤炼，将体育教学予激情教育连络在一路。
巨匠都有体味，当真预备一节轮流课和巨匠听课评课的过程会给授课人带来很除夜收成，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必然会带来更除夜收成。我感应师徒结对象一条无形的纽带联系在师徒之间，使他们在成心无意傍边增添了交流和彼此进修的机缘，从而获得提高。
综上所述，让我深深体味到我是师徒结对勾傍边的受益者，我感谢感动打动黉舍为我供给了这样的机缘。对一名年青教员来讲，既是一种机缘又是一种挑战，要让学生有一碗水，教员就必定要成为一条奔流不止的小溪，是以，只有虚心的向师傅进修，不竭的提高自己的从师素质，就可以成为一名及格的人平易近教师。
师徒结对工作总结11
这一学期，我很侥幸能成为吴教员的门徒，她在职业道德、教学编制、治理学生方面都毫不保留地给了我良多的指导和辅佐，真正阐扬了“传、帮、带”的浸染，使我在各方面有了较除夜的提高。师徒结对的一种根底勾当形式就是彼此听课评课，这同样成为除夜除夜京都徒向师傅进修的过程中最为直接的一种编制，在这个过程中，我有以下几点感应：
1、若何看待听课？可能良多新教员惊慌被听课，怕被揭短。所以划定礼貌立场是第一名的。听课可以辅佐我发现一些自己难以寄望到的问题，放下了肩负，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋水平超出超越良多，授课也就加倍有激情，对学生的沾染力就更除夜。
2、若何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构想，所以备课时会出格寄望以终为始。也就是出格寄望环抱授课方针放置教学勾当，而不是为了讲内容而授课，从而使自己的备课水平有了提高。出格是在此次陈述请示课中，我更是感应传染到了备课的若何首要性。师傅在她的课中有甚么好的步履，有甚么难点或等闲激发学生歧义的关头点，也城市实时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的闪现，让我少走了良多弯路。
3、要长于操作评课机缘查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出良多我自己没成心想到的益处和短处错误。师傅在评课时对我的指导不单勾留在理论层面，更是表此刻具体的每个环节中，使我除夜白课堂上应充实闪现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学甚么？我听师傅的课也有很除夜收成。吴教员的`课最除夜的特点就是条理性强，思绪清楚，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在欢愉的进修空气中发现语文学美，赏识语文美并及把语文常识应用到糊口傍边。在多次听师傅课的过程中，我逐步体味到了她思惟的灵动，而且切确地掌控住每节课的闪光的处所，在这样反几回再三复的过程中，我收成颇丰。
这一学期以来，在吴教员的悉心指导下，在她当真结壮的工作气概的沾染下，精采人格品质的陶冶下，我各方面都有了必定的提高。是以我要衷心感谢感动打动黉舍为我供给了这样的机缘，衷心感谢感动打动吴教员对我的辅佐和关心，使我成为师徒结对勾当的受益者。我必定会继续全力，争夺做一名及格的人平易近教师。
师徒结对工作总结12
本学期，我和帕提古丽教员结成师徒对子，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它承载的是一份责任与一份自我闪现。我深深感应身上的责任和压力，在本次勾傍边，我也是本着“配合进修，一路前进”的理念，在互帮合作的进修中配合成长。转眼一学期就要竣事了，我和帕提古教员一路，配合收成了辛劳与欢愉。为了尔后更好的睁开工作，现将本学期结对子工作做一个小结：
1、师德方面：
要做好师徒结对子工作，我们首先要做到：上行下效，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范楷模浸染，在上行下效中首先鹊懔提古教员谨记“德高为师，身正为范”的训言，指导她发扬爱岗敬业精神，酷好教育教学工作。在本学期，帕提古教员做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生背纪现象。师生关系十分协调。
2、教育教学方面：
1、我对自己工作严要求,处处为年青教师做好楷模，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地教授给帕提古教员。在张教师碰着坚苦时必定给以真诚的关心与辅佐，辅佐他走出逆境。从高从严地要求自己和帕提古教师，在结对子勾傍边配合前进。
2、做到指导增强教育理论进修和课堂教学的研究，组成切确的教育理念，成立“以酬报本，育酬报本”的新理念。经由过程对《数学新课程尺度》的解读，将理论联系到现实教学工作中，尽快熟谙教学过程中的每个环节。在工作的同时，鼓舞鼓舞激励帕提古教师浏览教育理论书籍，体味《数学新课程尺度》的要求，时刻不忘提高自己的'自己素质，不竭晋升精神追求，增强职业道德，掌控教育纪律，拓展学科常识，强化专业手艺和提高教育教学水平。本学期，我精读了《与现代教育理论同业》，帕提古教员浏览了《教师若何自我完美和成长》。
3、师徒结队的一种根底勾当形式就是彼此听课评课，在泛泛的教学中，我们经由过程彼此听课、评课等形式的勾当，配合参议、研究教学中碰着的问题，寻觅解决问题的编制，不竭改良与完美课堂教学编制，从而不竭提高自己的营业素养。
本学期，我和帕提古教员彼此听课，课后，我们对教学下场做了深切的研究和反思。我听了帕提古教员三节课，课后实时对教学中存在的问题提出自己的不雅概念和定见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高帕提古教员的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中若何遵循新课标的要求确立教学方针，重点、难点，并能遵循学生的现实气象立切实可行的教学编制，经由过程这个勾当来提高帕提古教员对教材的理解把握能力。帕提古教员面临我提出的一些不足的处所，能当真反思，虚心领受建议和指导，经由一学期的培育和指导,帕提古教员成长很快，在教学编制、备课、课堂教学等方面都有较除夜提高，根底完成本学期的培育、指导的方针和使命。
在师徒结对子勾当睁开的过程中，我自己也获得了不竭地前进，学会和他人交流，不竭更新教育教学理念。往后，我要一如既往地在做好自己工作的同时，睁开好师徒结对工作，正视与帕提古教员配合参议的过程，把自己在教学经验、常识手艺等方面陋劣亏弱的经验，与帕提古教员教师配合分享，催促自己不竭成长前进！
师徒结对工作总结13
本学期我有幸成为王立平教员的师傅。在师徒结对勾傍边，我们彼此进修，彼此辅佐，全力提高自己素质。对本学期的师徒结对工作，现小结以下：
1、连络教师的原有水平，拟定师徒筹算每个教员都有自己的拿手、优势，也各有需要提高的处所，因而我当真分化王教员的优短处错误，对他好的处所，提出来一路进修，对不足的处所，彼此辅佐其更正，使其在原本的根底上都能够获得必定的成长、前进，最后遵循这些点，拟定出了本学年的师徒结对筹算，并遵循筹算睁开一系列的勾当。
2、虚心进修，全力提高自己素质,当然我是师傅，但我仍是需要虚心进修，把提高自己素质作为我本学期的`工作方针之一.首先，我经常向其他教师就教，全力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教员上公开课时，我老是尽可能放置出必定的时刻前往听课进修，并细心记实、当真评课，使自己在评课方面有必定前进。再次，在泛泛泛泛的安眠时刻里，我经常寻觅有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有必定的提高。
3、做好示范，配合提高
在这个学期里，我把每节班会课都算作示范课，充实预备，非论是教具、教学过程城市精心设计，尽可能把最好的方面揭示给巨匠。在指导门徒的陈述请示课时，我也死力帮他寻觅好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽可能把优良的教学勾当陈述请示出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充实的精神，有勤学的热忱，有丰硕的常识，有立异的能力。而我们作为师傅理当甘愿宁可核准把自己的一切毫无保留地教授给门徒，带门徒的过程中也能不竭完美自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结队勾傍边，我不单自己的教学教育水平有了必定的提高，也辅佐洪教员配合提高，我想，在往后的近似勾傍边，我要更自动、更当真、更全力，使自己和火伴的能力有一个很除夜的前进。
师徒结对工作总结14
经由过程这学期的师徒结对勾当，我体味较深的是：这是一个师徒相长的过程。巨匠都知道“教学相长”，就是在于师徒配合教研中，师父与门徒配合获得较除夜提高。下面我就从门徒这个角度谈谈我的收成：
师徒结队的一种根底勾当形式就是彼此听课评课。
1.就我小我而言，有人听课必将比没人听课时的兴奋水平要高良多，授课也就加倍有激情，对孩子的沾染力就更除夜。
2.因为要向师傅阐述备课的构想，所以备课时会出格寄望以终为始，就是出格寄望环抱授课方针放置教学勾当，而不是为了讲内容而授课。从而使自己的备课水平有了提高。
3.师傅给我评课时，会反馈出良多我自己没成心想到的益处和短处错误。好比对某个教具或场地的操作，我可能从教师的角度感应传染该用，但其实不知下场会若何，但师傅可以从听讲人的角度体味到，评课时就会反馈给我，从而起到了必然或否认的下场，让我往后可以成心识地进行调剂。
4.我听师傅的课也会有很除夜收成。最除夜的特点就是教学有序，出格清楚。老教师的课给人的感应传染安闲不迫，课堂空气也很好！真实的做到了让学生在欢愉的'进修空气中锤炼，将课堂教学予激情教育连络在一路。巨匠都有体味，当真预备一节轮流课和巨匠听课评课的过程会给授课人带来很除夜收成，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必然会带来更除夜收成。我感应师徒结对象一条无形的纽带联系在师徒之间，使他们在成心无意傍边增添了交流和彼此进修的机缘，从而获得提高。
综上所述，让我深深体味到我是师徒结对勾傍边的受益者，我感谢感动打动黉舍为我供给了这样的机缘。对一名一线的教员来讲，既是一种机缘又是一种挑战，要让学生有一碗水，教员就必定要成为一条奔流不止的小溪，是以，只有虚心的向师傅进修，不竭的提高自己的从师素质，才能成为一名及格的人平易近教师。
师徒结对工作总结15
德育教育是黉舍教育的根柢，黉舍教育以德育为先，培育学生学会做人是我们的年夜旨。班级是进行教育教学工作的根底单元，班主任是班集体的组织者和指
为了增强班主任队伍培育汲引，促进新班主任的火速成长，上学期黉舍进一步落实了班主任师徒结对子工作。在黉舍放置下，我与xx教员结对子，对没有若干良多若干好多经验的我来讲，“师傅”的称号其实不敢当，而且，xx教员也是有多年工作经验的老教师，是以，在工作中我与xx教员彼此参议、彼此进修，全力使班级工作做得更好，使我们的组织、治理能力都有了显著的提高，下面谈谈我们在工作中的一些做法和体味。
作为班主任，要把班级治理好，一个很是首要的前提是必需成立在学生心目中的崇高声望，也就是成立威望，有威望的班主任一句话，能胜过窘蹙威望的班主任十句话。班主任的威望的成立毫不是一日之功，也不是对学生严加管制，声色俱厉能获得的。在与xx教员参议的过程中，我们告竣了共识：我们的教育对象是即将成年的职高生，他们身上或多或少都存在一些问题，不良的步履习惯，不良的思惟品质，是以我们以尊敬为前提，以“严爱连络”为主旋律，睁开对学生的教育。在教育过程中，我们寄望了这几个方面的工作：
我们都认为严酷的班级轨制是班级不变的保障，而且我带班的年夜旨是：尊敬他人，诚信为人。在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严酷的治理轨制。使班级成员自觉养成了精采的步履习惯，组成精采的班级风度。一个学期以来，在全数同窗的配合配合、撑持下，积极组织各类勾当，营建精采班风，并配合政教处，学生会，组织一些有特点的班级勾当，全力提高同窗们的思惟政治素质，使班级布满了生气和活力。
班级工作首要在思惟、进修、工作、糊口等方面，要养成精采的素质，精采的气概，就要在这些方面增强。在畴昔的时刻里，我们全力做好这些方面治理工作。作为班主任要尽可能多熟谙、掌控学生气象，在与学生接触的过程中，全力经由过程措辞给学生留下既峻厉又不乏亲和力的印象。同时，要忙而有序，有条不紊地把班级各项事务放置好，不给学生一丝松散的机缘，经由过程现实步履给学生留下一个工作严谨、不疲塌的印象。
在班干部的任用上，为了让更多的学生有机缘，全力做到长于分化、听取学生的`定见，我们采纳了自荐加平易近主据守的编制；措置突发事务决不偏袒，在措置导者，是黉舍实施素质教育教学工作的得力助手。是以班主任工作长短常首要的。班级事务中给学生留下了平易近主、合理的印象。
教师征服学生不单靠人格的力量，还要靠常识的力量。常识是班主任小我影响的能源，常识窘蹙，腹中空空的班主任是难以使学生服气的，是以，忙着“充电”成了我们工作、糊口的一部门，在不竭的进修、试探中，力争给学生留下学识赅博，治学严谨的印象。
xx教员和我教的都是英语，我们经常参议课堂教学艺术，配合分化学生进修气象，紧抓学生进修习惯的培育。其间xx教员的研究精神与看待学生的耐心令我打动，并对我的教学工作也发生了必定的影响。
当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和xx教员也有配合的忧?，有些学生能熟谙到自己的短处，却节制不了自己的步履，xx教员带的班，碰着这样的气象比我更多些，谈话、说教、赏罚可谓软硬兼施，可生效却其实不很较着，这也是我们在尔后的工作中需要思虑和亟待解决的问题。
我想，作为一个青年教师，有机缘成为“师傅”是一种侥幸。正因为这样，从结成对子的那一天起，在我的心目中，帮扶对象的前进成长，就成了自我的一种追乞降幸福。是以，师徒结对后我自己也进入了进修状况，一方面是对自己的要求更高了，随时寄望自己的表率浸染，此外一方面是能自觉地关心自己的门徒，自觉向门徒进修。
我感应传染，所谓师徒不成是且则的，而且从一最夙起就是彼此为师的。每小我都有他的益处，作为“师傅”，也能够从自己的“门徒”那儿何处学到良多工具。从这一点来讲，我要感谢感动打动这一学期以来xx教员对我工作的撑持和对我的催促。
总的来讲，师徒结对让我再一次传神地感应传染到了“三人行，必有我师”这句话的深切寄义！
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