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小学教研勾当总结集结15篇
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，是以我们要做好归纳，写好总结。若何把总结做到重点凸起呢？下面是小编帮巨匠清理的小学教研勾当总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
小学教研勾当总结1
一学期的工作就要竣事了，本学期，我们四年级语文组全数教师安身岗位，团结协作，求真务实，教书育人。遵循学期初拟定的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以《小学语文新课程尺度》为引领，改变教学不美不美观念，并全力配合黉舍教育处睁开的各类教研勾当。虽无凸起成就，但一路走来，却也脚结壮地。现简要总结以下：
1、当真组织教师进修了新课程尺度，改变了组内教师教学不美不美观念
学期初，我们操作教研进修时刻，组织语文教师当真进修语文科新课程尺度及相关资料。采纳集中与分手相连络的矫捷多样的进修编制，使本组教师加倍深切地舆解掌控了新课程的根底理念：周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教育教学不美不美观念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，当一名优良的语文教师更不等闲，不增强进修，是必然要在新课改中落伍，甚至被裁减的。语文学科触及的常识面普遍，它对教师提出了更高的要求，沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了。更始教学模式势在必行。泛博教师已根底能顺应语文教学更始。教师们都能当真研究教材，当真备课，每位教师每课都有新教案，教案凸起了精讲、合用的特点，做到了书本连络，既备常识，又备教法、学法。课堂教学凸起了“导”字，正视学生自立进修、合作进修、切磋进修能力的培育，充实调动了学生进修的积极性、自动性。
2、取长补短，集思广益
1、本组教师有用阐扬教研组集体备课的浸染，教研组内进修、研究、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生角逐勾当，做到轨制化、规范化。仰仗教材，紧扣新的课程尺度精心设计，公开轮讲，当真听评，几回再三改削，提炼考虑出一个个独具特点的超卓案例。本组语文教师进修、研究、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。
2、教研组内8位教师每人都精心预备一节教研课，组内听评，教员们取长补短，有用提高了教学水平。
3、本学期每位教师听课都在20节以上。
3、团结协作，全力朝长前进
1、加倍正视语文教学的丰硕内在，正视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊敬学生多样的习作趣味，将摄影作文和勾算作文相连络，充实调动学生的习作欢兴奋乐喜爱，激起写作热忱，提高写作质量。经由一个学期的考试考试，学生的习作能力在不合水平都获得了必定的提高。
2、加倍凸起了学生自立、合作、切磋的进修编制，闪现了对进修者的尊敬，对进修纪律的尊敬和对进修编制的正视，闪现了从纯挚正视功能到正视进修编制的改变。
3、遵守语文教育的纪律，加倍凸起了学生的语文综合实践勾当。本学期组织了各类语文综合实践勾当。勾当前进行了课堂引领，勾当落伍行了陈述请示总结，这些勾当遭到了学生和家长的好评。
4、本学期，为周全贯彻县教育局《“六个一”教育教学营业除夜练兵勾当实施方案》文件精神，我们组深切睁开县教育局关于“六个一”教学除夜练兵勾当，小有成效，我们组……等教员被评为优胜者。
5、本学期，我们组还进行了道贺“六一”年级硬笔书法角逐，激起了学生操练书法的欢兴奋乐喜爱，陶冶了其情操。
4、尔后的全力标的方针
1、在习作教学中更进一步的实施有用评价。
2、升入高年级，我们将继续把思惟教育渗入于教学过程中，出格增强感恩，安然、礼仪等方面的思惟教育。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
本学期工作快竣事，我的`教学工作也快告一段落。在本学期中，我不竭研究教学编制编制，并积极进行课堂教学更始考试考试，有所收成，当然对语文实践勾当实施也有一些还没有解决的问题。此刻将这一学期的语文教学教研工作总结以下：
1、增强教研，立异有为，提高营业素质
素质教育要求弄好教研教改。要求每名教师都要不竭提高营业素质。为此，我积极试探，斗胆实践。我积极向教师们进修，全力实施立异教学，积极阐扬每名学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正考试考试到成功的喜悦。在教学中，我全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我当真备课、上课、教育和批改功课。每环节我都精心设计，力争做到学生愿学。在集体备课中，我当真记实，积极讲话，虚心向有经验的教员进修，同时阐述自己的不雅概念。
2、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集
本学期的全力标的方针是学生的古文朗读。在教学中，针对我的学生的现实，充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持在黑板上抄写斑斓的古诗文和学生一路朗读。激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。为了更好地培育学生的自学能力，我一贯要肄业生坚持写浏览笔记，而且鼓舞鼓舞激励学生斗胆揭示自己的浏览功能，经由过程手抄报等形式进行揭示。
3、抓科学研究，浏览教学的除夜旨性的研究有必定的熟谙
本学期，我的科研方针是对研究浏览教学方针的研究。我认为首先应增强学生根底手艺的培育。学生的根底手艺的组成以根底常识的周全掌控为前提。抓好切磋性进修编制的研究，让切磋性进修编制真正为教师们所掌控并矫捷应用。寄望成长学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，勇于质疑，鼓舞鼓舞激励学生逆向思惟、发散思惟、求同思惟、求异思惟，全力斥地学生思惟的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的立异成立在此根底上。弄好立异，积极实施切磋性进修编制的研究，让每个学生都成为切磋性教学的主体。积极创设情境，让学生在切磋性进修中培育欢兴奋乐喜爱，激起好奇心和求知欲。我们使学生成为进修的主人。当真指导学生自立进修、自力思虑，鼓舞鼓舞激励学生自登时发现问题，提出问题息争决问题。更始教法，正视学法。变合座问式教学为学生自由成长式教学。教师增强学法指导，给学生进修足够的时刻与空间，让学生充实体验进修的艰辛与喜悦。教师当令加以点拨，迸发学生勤学的火花。
总之，经由一学期的语文教学教研工作，我的教育理论水平有了前进，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，尔后会安身现实，斥地朝长前进，不竭前进。
小学教研勾当总结2
一个学期仓皇而过，我校数学组遵循学期初的筹算全力抓好教师队伍培育汲引;以晋升办学品位为方针，加除夜校园文化的培育汲引;以校本教研为抓手，促进教师专业化成长;脚结壮地做好每件事，促进黉舍教育教学质量的周全提高。现就本学期工作做一简述：
进修理论常识，提高教科研能力
1、本学期我校数学教师经由过程增强课标理论和营业进修，我们数学组在工作立场、学生功课、教师备课、插手组内教研勾当方面、资料提交的完成气象等方面都有不错的前进。
2、教师育人的整体意识获得提高，变常识育酬报文化育人，让学生在愉悦的气象中进修。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思绪引领、编制引领。首要编制是教研组牵头增强理论和营业进修，听课，提高熟谙。
3、教研组每次勾当都有内容，有主题，每次都有主讲人、记实人。人人都要介入到勾傍边来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次勾当晨放置，早筹谋，起到了教研促前进的方针。
常规查核，邃密化治理提高成效
1、每个月黉舍按期搜检教案、功课一次。教研组当真组织搜检，杜绝了疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;功课安插精心合理，批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语。连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。从而达到了功课操练的意义和方针.。
2、在黉舍的放置放置下，继续睁开排闼课、揭示课、校级课等勾当，凸起新课标理念、以主体介入的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研勾当，充实闪现集体聪明，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效力，严把“有用教学”关，打造优良课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
3、黉舍率领不按期进行随堂听课，首要监察学生的进修习惯及课堂下场。这个学期要求每位教师听课15节。
特点教研，充实阐扬每小我的能力
教研勾傍边巨匠积极讲话，构和乖戾，对某一环节斗胆说出自己的设法，从而充实闪现了本次勾当要求“人人介入、配合提高”的除夜旨。对这样的教研勾当形式，教师们都很是感欢兴奋乐喜爱，一致认为这样的勾当形式有方针、有实效，能锤炼提高教师的营业能力，同时也给巨匠搭建了一个交流和研究的平台。集体备课后，李荣慧教员对这节课进行了做课，全数数学教师听课，并再次构和总结。教师对9加几这部门内容的教学有了更进一步的熟谙。
小学教研勾当总结3
一个学期来，数学教研组在校率领的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当，当真进修前进前辈的教育教学理论和新课程尺度，完美和改良教学编制和手段，经由过程进修数学课程尺度，进一步深化教育更始，周全敦促素质教育，极利巴教学抓紧、抓细、抓实，在实践中堆集经验，以真正达到教学效力的提高。现总结以下：
1、健全教研轨制，增强教学常规治理
1、本学期，教研组在每个月设定一个搜检重点，严酷遵循课程筹算，强化教学律例意识，增强课程筹算的履行和治理，促进学生周全成长，把教研工作做细、做实，继续坚持每个月的查核搜检轨制
2、增强对教师的教学步履的治理。课堂是教员的立身之地，是教学的主沙场，是切实提高教学下场的最有用的道路。结壮有用地做好教学常规工作，是每位数学教师的分内之事，我们要求每位教员当真备好每节课，扎实做好“教学七当真”。要就教员当真备好每节课，必定每课时的教学方针，重、难、疑点，精心肠构想教学的每个环节。把培育学生的能力作为首要方针，选择有用的教学编制。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求慎密联系学生的糊口现实，从学生的糊口经验和已有常识解缆，为学生供给从事数学勾当的机缘，激起对数学的欢兴奋乐喜爱和学好数学的欲望。对学生的功课安插与批改，数学组教员都能遵循学生的现实气象和教学内容，功课的批改实时、当真、正视、规范，一部门教员并能实时分化反思，当令地采纳解救编制，使本学期的教学质量能有打破性地提高。
2、教研组的教员配合合作，集思广益
1、新课标的.备课量很除夜，所以集体的力量更首要，我们组按时按期进行集体备课，构和最好教学设计方案，反思教学得失踪踪。尽可能多地从汇集上、书本上扩充信息，不竭充实、完美各课资料。
2、当真落实教研勾当，确保教研完竣成功
（1）理论进修是催促教师成长的有用手段这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再进修，从头贯通新课程尺度的精髓，促进巨匠理念的更新，更好地为教育教学处事。
（2）教研勾当走理论联系实践的道路，为教员供给解决问题的钥匙。这一学期每位数学教员都确立了研究主题和教研课内容，教员们都积极介入听课评课，在公开课勾傍边，我们采纳专题评课编制，巨匠以诚相待，就公开课中集中闪现的问题进行研究，力争经由过程研究、示范，解决巨匠工作中的思疑，让课教的结壮、简单，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到周全晋升教员的营业素养的浸染。
小学教研勾当总结4
春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市教育局提出的"四课角逐"勾当，敦促新课改理念下语文新课堂的深切实施，优化教师的教学步履，切实提高教师科研能力，晋升语文课堂教学水平。4月19日，xx小学"安身课改实践？优化教学步履"语文专题教研勾当如期进行。黉舍出格礼聘了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道处事处城南中心校率领、兄弟黉舍的校长和教员们，和学生家长代表，插手此次专题教学研究勾当。此次勾当，遭到了与会专家、教员和家长的高度评价。
为了把此次教研勾当睁开得扎实有用，勾当之初，语文组全数教师就作好了充实预备。分年段备课组从教材的.个性化解读、教学方针的必定、教学环节的设定方面着手进行深切研究。本次教研勾当分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课堂有用教学进行了深切的参议和交流，揭示了真实的教研过程。首先由黉舍语文教研组长邓勉教员对揭示的三节教学研究课进行说课，就教学设计意图与巨匠一路交流分享。接着三位低、中、高年段的语文教员，针对"低年级随文识字""中年级生本课堂""高年级略读课文教学"分袂上了教学研究课，三位教员的课让巨匠耳目一新。课堂上，学生在教师的点拨、鼓舞、鼓舞激励下，焕发出了勃勃的生气。课堂空气活跃，小组勾当有序，言语生成超卓。听课后，宾客们赏识了xx小学独具特点的除夜课间勾当。下战书，进行了评课和专家讲座。
不才午的研究中，列位率领、教员都慎密环抱研究主题很有见识谈出了自己的设法，布满理性思虑和现场感的专业表达超卓纷呈，研究空气达到了高涨，每个教员都酣畅淋漓地履历了一次深度研究的岑岭体验。随后，市教育局教研室陈运林教员对《若何听课评课》做出了素质性的指导，并与上午的课例相连络，在场的每位都收成颇丰。最后陈教员还对我校语文教师提出了建议：要多念书、要有底蕴，在教学中要做到"粗中有细"。
本次教研勾当睁开井井有理，集中揭示了巨匠的研究意识、研究能力、研究水安然舒适团队活力，语文组教师了了了教学标的方针，体味了教学中的具体策略，有用晋升了教师的专业素养。相信在往后的勾傍边，教员们将会有更多的思惟碰撞，激起更多教学聪明的火花，黉舍教研勾当定会再上新的台阶。
小学教研勾当总结5
20xx年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五年级数学教研组工作气象总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1.组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2.创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。
3.加除夜对教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4.增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
2、增强常规治理，优化课堂教学。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1.严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
2.文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各班都能当真做好质量分化。
3.一学期来教研组共搜检了备课本2次，教师们都能按要求备足、
备好课，新授课、操练课都能写好详案，并能实时写好教后反思。
4.一学期中全组教师每人听课16节以上，并实时写好听课评。
5.各班针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课，连络班级学生特点推出特点功课和立异功课。
6.耐心教育，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位教师都有爱心，抉择抉择信念和耐心去传染打动学生，使之走出逆境，也获得了进修的前进。
7.数学学科角逐，计较要增强。自从实施新课程以来，学生的计较能力是不容乐不美不美观的。考虑到这点，组内进行了一次精练计较除夜角逐。共20个问题问题，要肄业生在划定的'20分钟内完成。方针是考验学生的计较速度和计较的切确率。事实注解，学生的计较速度不够快，良多学生都来不及完成。这也给了我们必定启发：计较能力不是靠一朝一夕就可以养成的，得常抓不懈。
8.列位教师积极浏览名师名著，并做好记实。积极撰写论文。
9. 每周坚持弄教研勾当，集体备课及评课达19次。
3、全力标的方针：
1．增强组内教师之间的联系，经由过程电话、汇集等形式实时参议教学过程中的疑问点及解抉择妄图略。
2．继续增强理论进修，经由过程书本、汇集等形式不竭为自己充电，提高自己素质，更新教学理念，提高进修、工作效力。并与自己的教学现实相连络，实时反思，为组成案例、论文预备好第一手材料。
3．教学中正视数学思惟编制的渗入，寄望培育学生当真负责的
进修立场，辅佐学生育成精采的书写习惯，不竭提高学生功课书写质量和读题、解题的能力。
4．增强计较教学和计较操练，提高学生计较的速度和切确率。
5．关心学生中的弱势群体，实时做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距
6．加除夜思虑力度，当真做好科研工作，当真写反思，当真写案例，当真写论文，并积极参议有用地教学模式，着手研究课题，更好地处事于我们的教学。
在教研组工作中，每位教师都能阐扬自已的优势积极完成各项工作，全力进行课堂更始，在教育学困生方面也其实下了一番功夫，但因为泛泛教学工作较多，感应传染在教学的研究上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题试探研究工作力度不够，在尔后的教研工作中，继续把增强课题的研究作为一个工作重点。总之，我们教研组勾当在尔后的工作中要继续发扬成就，填补工作中的不足，我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。
小学教研勾当总结6
本学期的教研工作即将竣事，经由过程全组教师的配合全力，教研工作获得了必定的成效。一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
（一）开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
（二）睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
（三）增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍课题研究中，连络课题研究的`内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
（四）正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
（一）当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬小学教研勾当总结小学教研勾当总结。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中xx教员低年级讲授课，教研组内同事彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
（二）连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。本学期我校出了“西横校报”三期，每个月安插“语文除夜世界”。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。 本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级浏览检测，5、六年级作文检测。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱黉舍的一个省级课题实施研究工作。全数教员遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有了了的方针，个个都有自己的考试考试操作。以此来加除夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。
5、教研组工作存在的不足
（一）有些教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
（二）个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高小学教研勾当总结工作总结。一部门教师对教研勾当的
（三）学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够
对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
6、下一步工作的四点编制
（一）教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
（二）严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
（三）从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
（四）死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
小学教研勾当总结7
为了周全提高我市乡镇小学教研员在新课程实施布景下乡镇教研员指导教学、教学研究和教学评价的能力，顺应教育信息现代化的教学研究工作，我中心于__年5月29—31日，在中心会议室睁开了为期3天的全市乡镇小学教研员培训勾当。全数培训过程，首要有序，完竣竣事，达到了预期的下场。现将培训勾当气象总结以下。
1、拟定方案，精心放置
遵循《国务院关于增强教师队伍培育汲引的定见》(国发【__】41号)、《__省人平易近政府关于增强农村中小学教师队伍培育汲引的定见》(琼府【__】26号)和《__省教育厅有关增强中小学教师培训工作的定见》，经教研室多次开会研究，搜聚各个教研员的定见，拟定出本次“培训内容”、“培训方针”、“培训对象”、“培训组织与实施”等具体的实施编制。教研室统一采办培训进修课本，免费发放给每位教研员。教研员在培训之前，预备好一份问题问题为《乡镇教研工作存在的问题和对策》的文章，要求摆布，报到时提交给中心工作人员，供培训时的功课上缴。我中心于__年3月，正式出台《__市乡镇教研员集中培训方案》，放置培训工作。
2、礼聘高品位专家团队，确保培训质量
本次的培训专家首要从省培训院、省高校、省名师及重点专业教研员傍边礼聘。我们很侥幸地请到来自省培训院的陈__教研员，__师专副教授王__教员，__市教育局张__教研员，__省特级教师__市教研室符冠华主任，还有我市负责信息手艺的梁东教研员，负责汇集教研的文__教研员。
陈__专家主讲《备课、上课的理念与实践策略》专题，陈教员从实践经验中活跃地阐述了若何备好课，和若何上有实效的课。陈教员指出：1、《教师参考用书》是我们教师手头的专家，要好好研读。2、教学是应成立在学生已有常识的根底上，才能合理施教。备课、上课都要在读懂学生的前提下进行，因为学生是我们教育教学的对象，要想使教学成功或有用，必需要读懂学生，懂他们的需求，知道他们的已有常识、经验等。3、上好课的教学策略应是新、美、实、活、趣。陈教员有条不紊的教学让学员们深感服气。
琼台师专王__教员主讲《教师若何做课题研究》专题讲座，王教员从与学员的互动中寻觅教学中的疑、难点，连络自己做课题研究的实践经验，具体地指导学员们若何去把这些问题酿成一项课题研究，王教员引领学员们轻松地去贯通、掌控做课题研究的编制。良多学员听完王教员的讲座后十分感伤地说：“之前，原感受做课题研究是专家的事，与通俗的我们无关，我们也没有那般本事，听了王教员具体的阐述往后，我们意想到通俗教师做课题研究不再遥不成及，身为教研员就更理当率先垂范，深切进修和实践，做好课题研究的带头人、介入者和组织者”。一样地，无不让我们领略到王教员过人的辩才与聪明。
__市教育局教研员张艳玲作的《不美不美观课议课的理念与实践策略》讲座，让巨匠除夜白了作为一名教研员，不美不美观课时应寄望甚么，议课时应寄望甚么等等。张教员强调，不美不美观课时要经由过程全景式不美观不美观不雅察看课堂，要看授课教师课堂措辞是不是精练，教学方针是不是清楚，重难点是不是凸起，和教学环节等方面。要求评课时，评课者要摆正自己的位置，要用放除夜镜去发现教员的闪光点，以鼓舞鼓舞激励为主。切莫把自己放在指导者的位置，高屋建瓴，如斯这般不能拉近与教师的距离，教师可能会闪现矛盾的激情，达不到配合前进的方针。
__省特级教师符冠华主任的《新课程与教研员配合成长》专题讲座，首先是让学员们清楚地熟谙到一名教研员的工作职责，出格是在《新课程尺度》的理念下，教研员作为教师成长的专业引领者、教育理论和实践的践行者，承担着更新教师教育理念、改变教学编制、晋升专业素养等重担。符主任在讲座中说到”教研员就是学科的一面记号，是教师中的教师”。这句话高度归纳综合了教研员的职责。二是催促做教研工作的人员，时刻要不竭地进修，做学科的的先行者，出格是就《教研员若何做课题研究》提出了深切地阐述;三是对教研工作的治理、档案治理等提出严酷的要求。让听课者耳目一新，收成颇丰。
梁东教研员作的《黉舍博客的操作和治理》讲座，让教研员们对博客有了更进一步的`体味。梁教研充实考虑到了乡镇教师对博客的操作和治理方面的亏弱，从学员的角度解缆，上课时他一边教学一边演示，对博客页面功能和一些项方针分类做了具体的教学、操作。梁教员指出：博客是信息交流的平台，是教师专业成长、成本共享、配合提高的平台。
文__教研员主讲《汇集教研与若何晒课》。从汇集教研的意义、布景、特点、原则、模式、成长优势和不足做了具体的教学，他对教研员、教研组长、教师的汇集教研提出了具体的要求。此外还对为甚么要上网晒课，晒课的意义及若何去做好晒课工作，兑劳心地给学员们做了一一的解答。该讲座滑稽滑稽，让学员们在轻松愉悦的空气中掌控了汇集教研与若何进行汇集晒课，他的讲学气焰值得我们借鉴和进修。
3、严抓治理，做到好头不如好尾
在开班典礼上，符__主任对培训班的纪律做了严酷的要求，在班级治理上，放置一名中心教研员作为本次培训班的班主任，全程与学员在一路。天天培训前和培训后都当真搜检学员的考勤气象。本次培训共有4位教员没来插手，其中两位是因公出差到海口插手培训。
4、实时总结，积极交流
培训过程中，学员们当真做笔记，互订交流。培训竣事后，每位学员提交一份培训总结或心得体味。从提交的总结来看，除夜部门学员都是当真负责的，内容合适现实，可是有少部门学员的部门总结内容闪现近似现象。全数集中培训竣事后，我们还睁开了为期15天的在线研究勾当，共收到252条评论或交流建议。从这方面可以看出本次培训是成功的、富有实效性的。
5、问题与建议
(一)存在问题：1、有些学员熟谙不够，听课欠妥真，上课不做笔记，导致写总结不知道该写甚么内容，爽性在网上下载应付了事。2、有些学员上课迟到，有些无故缺课。
(二)几点建议：培训的时刻短，教研的路很长，需要的正能量除夜，教研员要求进修培训时刻要延迟。
2、每次培训要严酷纪律，杜绝迟到、早退现象。
3、打铁还需自己硬，作为教研员要积极研究，带头教研，从我做起，从此刻做起。脚结壮地，真抓实干，为__的教育事业多做供献。
小学教研勾当总结8
本学期，我校语文教研组当真进修县教育局教研室、黉舍教育工作精神，以贯彻落实《语文课程尺度》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。连络我校语文教研组全数教师的教研现实，继续营建精采的教研空气和揭示舞台，周全提高课堂教学水平及营业能力，草创我校语文课程更始新场所排场。
1、进一步规范和落实教学常规治理，提高课堂效力
1.按期睁开语文教研勾当。各年级备课组勾当以“135教学模式”为指导，切确掌控三维方针，确立“135模式下的浏览教学”为专题研究方针，以提高研究的实效性。
2.进一步完美备课。做到“三备”，即备三维方针，备教材，备学生。增强集体备课意识，正视成本配合分享，倡导语文教师细读文本，深切浅出。
3.全力上好每节家常课。切实落实“135教学模式”于泛泛课堂教学中，全力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充实操作现有的电教媒体，操作汇集成本，拓宽进修时空，培育学生精采的进修习惯，全力提高课堂教学效益。
4.专心看待每次功课：功课精设计，闪现“轻负荷，高质量”的教学思惟;功课细批改，规范、实时，正视纠错及气象反馈。
5.尽心教育每个学生：全力做勤学生补缺补差的工作，因材施教，经常分化学生，实时捕捉学生闪光点，热忱鼓舞鼓舞激励，操作课外勾那时刻做好分层指导，使每个学生都能充实成长。
2、以“135模式”为契机睁开校本教研，提高教学实效
组织教师继续进修《新课程尺度》，鼎力敦促“135教学模式”，更始课堂教学编制，促进师生成长。
1.成立以学生为本的思惟，成立平易近主齐截的师生关系，营建积极、向上、协调、宽松、有趣的教学空气，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的空气中领受常识。
2.坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文应用、实践能力的同时，正视人文成分对学生思惟激情的陶冶传染。
3.积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，淡化繁琐的教学分化，给学生足够的`时刻和空间，让学生在教师的指导下独马上提出问题，分化问题，解决问题，在自动实践过程中堆集、感悟。
4.凸起学生主体地位，将教学过程算作是教员、学生、文本间齐截对话的过程。正视学生怪异的感应传染、体验和思惟编制，培育学生精采的进修习惯。
5.成立除夜语文教学不美不美观，沟通课本内外，课堂内外，进修内外的联系，拓宽语文进修和操作的渠道，增添语文实践机缘，提高进修效力。
6.讲究操练手段的多样性，提高操练有用性，考试考试课外功课阶梯式，让不合学生学有所获，具有功课批改的现代办代办署理念，搜罗成立学生的错题记实。
所做工作总结以下：
九月份
1.9月5日，拟定语文教研组筹算。
2.9月16日到_插手县语文教研组长会议，21日传达县语文教研室最新精神。
3.9月6日、7日积极介入县教研员排闼听课勾当。___六位教员分袂执教了《秋季的丹青》《火烧云》《小苗和除夜树的对话》等家常课。
4.9月7日下战书，全数语文教师会聚二楼会议室，当真聆听省特级教师___、县语文教研员___教员的点评。
5.一年级新生在__四位语文教师兼班主任的指导下，当真进修《论语》，于9月16日在我校进行衢州市一年级新生开蒙典礼，好评如潮，并在《衢州日报》上加以信息播报。
6.9月22日、23日，我校全数语文教师在二楼多媒体积极介入我县20__届卒业的青年教师课堂揭示勾当，聆听了语文__教员执教的《母鸡》《为中华之崛起而念书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂气焰各此外语文浏览教学，并聆听了_市名师__教员的现场点评，再次了然“135模式”的浏览教学。
7.9月28日，徐_四位教员代表我校语文教师插手县“浏览试题现场限时角逐”，3人获一等奖，1人获二等奖。
等教员在音乐教员的辅佐下，积极组织学生插手配乐诗歌朗读角逐，五六年级学生合作表演的诗歌朗读《祖国颂》获县一等奖中的第一名。
9.全数语文教师积极组织一至六年级学生介入__省“三行诗”征文角逐，送出参赛诗歌百余首。
十月份
1.同年级组教师排闼听课.
2.睁开主题勾当——“优化功课设计，提高教育教学质量”。(功课设计搜罗：预习功课、课堂操练、课后晋升，实时反馈)
3.各年级组继续参议进修“135教学模式”，年级组彼此开课、不美不美观摩。
4.10月9日县教研员再次排闼听课勾当，全数语文教师当真聆听了__教员执教的《这片土地是神圣的》和《幸福是甚么》，对“135模式”的浏览教学有了更深的熟谙。
5.10月12日，郑_两位语文教研组长听新进教师___教员执教《一去二三里》，为其语文课堂进行评脉号诊。
6.教育处放置期中语文教学工作除夜搜检.
十一月份
1.11月1日，县语文教坛新秀课堂教学揭示勾当在我校进行，全数语文教师当真不美不美观摩了__教员执教的《“超卓极了”和“糟透了”》《金色的脚印》《那片绿绿的爬山虎》《圆明园的杀绝》《为中华之崛起而念书》五节异彩方∽衬浏览教学，聆听了市名师__教员的专题点评。
2.11月23日，教研组长程_再次听新教师__的浏览教学《雨点儿》，为其指导迷津。
3.11月30日，校长揭示课在我校进行，全数语文教师当真聆听__、__校长的《长征》《旧年的树》，深受启发。
教员各拟了一份任教年级上册的试卷，插手县语文学科命题除夜赛。
5.全数语文教师积极组织一至六年级学生介入常山“三行诗”征文角逐，送出参赛诗歌一百五十余首。
十二月份
1.12月1日，教研组长程_三进___的语文课堂，听她执教浏览教学《雨点儿》，指导其语文教学。
2.12月5日，__省中小学教师专业成长培训——远程培训项目“专家在我身边”教育勾当在我校进行，教研组长__教员执教了一年级习作不美不美观摩教学《句子王国》，遭到教员们的一致好评。
来自__的教育专家袁_与_县插手远程培训的教师面临面——体味教师们的现实需求、为教师们答疑解惑，聆听教师们的参训感言、总结更始功能。
在勾傍边，袁_给四年级的小学生们上了一节写作课——《若何凹骋爱念书”写具体》，用声情并茂、妙趣横生的措辞来激起学生们在写作时的创作发现性思惟和能力，学生们听得津津有味，并自动向教员就教了良多的问题。授课竣事后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训教员提出的问题做出体味答，并做了“语文有用教学”的专题讲座。
3.12月7日，新进教师__进行语文公开教学，执教《雨点儿》一文。
4.12月11日，在杭州进行的“我爱祖国”全省故事除夜王的决赛中，我校六(_)班的___同窗获少年组一等奖。
5.各年级组教师拟定复习筹算。
6.期末语文教学工作除夜搜检。
7.期末教学质量监测及分化。
8.教研组、备课组交流总结。
一月份
1.积极迎接期末考。
2.以年级组为单元，安插寒假功课。
小学教研勾当总结9
我校在校本教研工作中，正视晋升教师能力水安然舒适学生进修欢兴奋乐喜爱的培育等工作，具有实效性、真实性、趣味性等特点，几年来，逐步组成了“教师反思系列化”、“学生特点功课系统化”两除夜特点工作。这两项工作，有力的促进了教师专业化的成长，培育了学生的自立能力，带动了我校校本教研的睁开。
1、教师的反思有力的促进了教师的成长。
在教师反思工作中，我们要就教师必需做到“课课反思、周反思、月反思和阶段性反思”，具体要求为：
1、课课反思：要求语文教师每篇课文一反思；数学教师每常识点一反思；英语、科学、道德与社会教师每课一反思，具体反映在教案上。“课课反思”，使教师们在泛泛的教学工作中，随时随地的把自己教学的成功的处所、教学中的失踪踪误和教学中学生的进修气象、默示气象等实时反思、思虑，实时批改自己的教学思绪，改变自己的教学步履，逐步提高自己的教学水安然舒适教学能力。同时，我们鼎力倡导正反思，方针是让教师不竭堆集教学经验、改变教学编制，以利于自己的'教学成长。
2、周反思：一周的教学工作，有苦有乐，有成功，也有失踪踪败。为此，做好周反思工作，是对教学履历、教育成本堆集的首要闪现。为此，我们要就教师可以抓住本周上课发现的共性问题的某一方面，或在某课的教学成功的做法，或某课倏忽生成的教学信息来进行反思，对自己一周来的教学履历的成功、失踪踪败做一次定性，对成功的方
面不竭晋升，对失踪踪误方面进行查找，改变自己的教学步履，对教师专业化成长起到了促进浸染。
3、月反思和阶段性反思：这类形式的反思，是在“课课反思、周反思”的根底上生成的，它能对教师一个阶段来的教学步履、教学编制和教育气象进行的一次总结、回味和品味。教学中的酸甜苦辣，是对一个阶段教学气象的品味。品味的越深，自己的教学能力晋升的越快，自己的成长也越快，这是我校校本教研的首要工作。
2、学生的特点功课，培育了学生的多方面能力。
我校学生的特点功课，以“步履功课、自立功课、手抄报、绘画、剪纸”等多种形式闪现，我们要肄业生在假期、在勾当课中自立去完成。此种功课有以下益处：
1、凸起了学生的自立性。每次功课前，各班都有不合的主题，学生经由过程主题，自己查阅资料，自己出手操作等编制去完成，这样，学生成了小主人，他们定会乐于创作、自动创作。
2、增强了学生课外功课的趣味性。学生自立设计的功课，童心童稚，既丰硕了课外糊口，又布满了自立进修的乐趣，学生自己愿意去设计、去创作、去试探，闪现了“以学生为本”的思惟。
3、学生在完成功课后体验了成功的快感。学生功课完成后，互订交流、彼此参议、彼此赏识，他们为自己能设计出和完成好这样优良的功课而孤高、而立崖岸。为此，他们的心中是布满欢愉的，他们才真正体验出自己成功的欢愉。
4、培育了学生的出手能力和现实操作能力。学生的特点功课，
培育了学生的出手操作能力，启发了学生的心智，促进了学生除夜脑的健康成长和创作发现力的生成，在现实操作中培育了不美观不美观不雅察看能力、理解能力和立异能力，是一种在课堂上没法对比的教学培育勾当。
总之，我校的特点工作，是几年来试探出来的校本教研工作新思绪，对教师教学水平的晋升、能力的成长和学生精采素质培育等起到了首要浸染。
小学教研勾当总结10
在元旦时代小学数学教师们迎来了20xx年的最后一个数学教研。此次数学教研勾当分三个法度楷模进行，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简单陈述了一下下学期的数学工作放置，接下来是在数学教学中斗劲有特点的数学教师介绍了一下自己的成功经验，最后是老教师超卓的说课、上课评课。
对我们刚工作的教师来讲是一次珍贵的进修机缘，此次数学教研勾当让我收成颇丰，体味颇深。
提高自己的专业素养。
原本我认为我们每个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。可是经由过程此次勾当，我感应传染这远远不够。人无完人，我们还要不竭地进修，不竭地丰硕自己。对我来讲，我感应传染我还有良多工具需要增强。如提高口算能力，掌控课堂的能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。
不竭完美课堂教学。
理当说每次数学教研勾当，我们城市从中罗致良多好的教学编制。也就是说，很除夜都学教员在常日繁重的教学过程中，都在不竭地的.进修，揣摩，不竭地完美自己的课堂教学，从而不竭地提高课堂教学效力。所以，当然我们的课本不变，可是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不竭地改变、完美。精心设计课堂勾当，正视实效。在教学中我们都追求一个方针——让学生学会常识并学会应用常识，感应传染进修数学的乐趣，不能只弄花腔，而没有实效。
正视评价，关注学生的激情。
数学其实不是简单的计较一下，斗劲一下后就此竣事，而是一个综合体
学生学的每单元内容都是有思惟的，都是一些很好的教育材料，我们理当让学生领遭到数学的激情教育。学生的进修压力很除夜，我们理当关注学生的激情立场培育。
小学教研勾当总结11
半年来，我积极插手教研组的每次主题勾当，勾当过程中当真做好笔记或听课记实。全数数学教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学。现从以下几方面谈谈自己在教研勾傍边的点滴感应：
合用每次的教研勾当，都在实践与理论的交流中实其其实地睁开，对我来讲，这不成是专业涵养的晋升，更是促我成长的催进剂。让我在与火伴的研究中发现问题、理解问题、寻觅解决问题的策略。在聆听他人课堂教学的同时收成着自己的课堂，收成着应对毒手问题的经验和编制，收成着太多太多的'真知灼见。
当睁开课堂教研勾当，每次课堂教学后，我们都进行评课研究。在研究中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，教员们提出了操练题设计的难易水平、操练题量的若干良多若干好多，创设情境应合适学生的认知特点和春秋特点，课件的操作要为学生的进修处事，教师所提的问题要寄望手艺性……教学中的每句话，每个字都在巨匠的辞吐中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能领受他人的发问关头处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。
研究课作为我们打造优良课堂教学的一种形式，将不竭促进我们在研究状况下实践工作的理念，逐步使我们的课堂活跃超卓，使我们的课堂加倍合适学生的成长。我愿意多插手这样的教研勾当，能让我有尽快成长、提高的机缘。
人无完人，但身为人师，我需不竭完美自我，追求超卓。反思半年来的工作，自己感应传染到在泛泛教学工作中难免还犯错误谬误，例如，期望值太高，加重了学生课业承担；对个体落伍生的立场有时斗劲急躁的。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，发扬益处，更正短处错误，为提高自己的工作质量而全力。
全力的标的方针：
1. 课堂教学，关注学生，组成自己的教学气焰
每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。在泛泛泛泛教学中正视关注学生，与学生的交流，安闲看待课堂中闪现的每个问题，同时要阐扬自己的益处，组成自己怪异的教学气焰。
2.课堂以外，多进修，多反思，多总结
在一学期忙繁劳碌的工作中，教学、理论水安然舒适教研能力等方面虽有了必定的收成和提高，可是也有不足和思疑的处所：若何使教研勾傍边所闪现的问题落到实处，即从发现存在的问题的条理晋升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自己的教学水平？若何进行周全而有用的评价等问题。
小学教研勾当总结12
我校校本教研工作在上级率领和黉舍率领的指导下，获得了很好的实践，现将我校教研工作的睁开气象、获得的成就和拟设定的方针和内容做一下简单阐述：
1、指导思惟：
以邓小平理论和“三个代表”首要思惟为指导，深切贯彻落实科学成长不美不美观，周全贯彻党的教育方针，安身于学生的周全成长，环抱“务实、规范、精化”的工作理念，为营建教师毕生教育和可延续成长的精采名目，全力打造一支师德高尚、营业高深、结构合理、布满活力的反思型、科研型教师队伍
2、黉舍的工作重点
安身本校现实，追求现实下场和正视现实操作，进行教师教学步履及学生进修编制的研究，重点解决了教师和学生在教育治理和实施新课程中碰着的具体问题。
3、我们教师的做法
首要以下：
1、治理机制落实到位。首先，坚持履行每周听课轨制，要求每位教员在听课后与其他教员一路研究并清理听课要点，并做好要点记实表，再统一交由教育处或校长室审阅。其次，“教师校本研训一体化‘一三四’模式”同时跟进，坚持每周分科组集中进修，做到按时刻、定内容、定人员。操作每周二下战书语文教研勾那时刻、每周三下战书数学、礼拜四综合组教研勾那时刻，主若是系统地进修专业理论、课程尺度、晋升文化底蕴等，并按期进行考试、总结、评价等。
2、正视晋升专业素养。
精采的教师专业素养是教研勾当有用睁开的前提。是以，我们黉舍仍然把抓教师的专业素养放在首位。派出多人插手各级的培训进修。通嗣魅这样，使得每位教师在关注学生成长的同时，更关注自己的成长，全力成为能顺应新形式，具有立异精神，在教育中充实阐扬自己潜能的现代型教师。其次，多念书。一样，本学期黉舍也给我们教员们采办必定量的书籍。念书有具体的要求，有划定看的，有选看的，分自学、集中学。并设定了响应的查核，进行念书笔记揭示评选，念书心得交流等。再次，勤动笔。要就教师寄望堆集总结教育教学中的一些典型的工作，从这些工作中，不竭反思自己的教育教学步履，对好的做法堆集经验，对欠好的做法实时反思实时更正。同时，黉舍还鼓舞鼓舞激励教师们长于将自己堆集总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上投稿，锤炼自己的写作能力，提高自己的教育教学水平。
3、睁开教研勾当，提高教学效益。
一是进行有用备课。集体备课正视三个连络：与进修新的教学理念相连络，与实施课堂教学更始相连络，与黉舍课题研究相连络。设置统一的科组研究时刻，积极进行备课轨制更始，实施“三级备课”制，整体思绪是“提早备课，集体议课，小我清理，正视反思”16个字。即教师提早一周备课，然后教研组集体评议，在此根底上教师遵循自己教学现实进行个性化改削，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失踪踪败处、学生的错例、二次教学建议等都记实下来。这样既增强了教师之间的.进修交流，做到成本共享，同时又减轻了教员的工作承担，提高了备课实效。
4、安身课堂，以研促教。
课堂教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵守学生的认知纪律、心理特点，切实按课程尺度处事，才能有用提高教学质量。是以，这个学期，率领带头听课，教育处每周进行一次率领听课汇总。使教师在教学编制、手段、常识结构等方面逐步合适教改要求，在新课程考试考试过程中提高教学水安然舒适能力。全力使教研勾当闪现三化：勾那时刻经常化，勾当内容专题化，进修主题的序列化。
5、正视泛泛搜检和查核、评价。
遵循筹算每周除常规的教研组勾当，每个月我们还要进行必定的搜检和查核，这个学期，每个月教育处都专门抽查校本教研的各类勾当或资料的搜检，对做得好的给以赞誉，对存在的问题实时的指出和供给撑持。分袂进行了“我快乐喜爱的一种教学编制交流勾当、新课标常识查核、我最快乐喜爱的教育教学名言交流勾当、教师钢笔字暨念书笔记评选、‘连环跟进式’课例评选勾当等。经由过程一系列勾当给教师们搭建平台，揭示自我，让巨匠在进修交流中配合成长。
6、我们还把教师介入教本教研的默示纳入学期对教师的综合查核傍边，并记入教师营业档案。学期末对在校本教研中默示凸起的教师给以必定的奖励。
4、存在的问题
首先，校本教研是一项很其实的教学研究勾当，正视实践，出格是解决现实问题方面，所以要充实阐扬科组的浸染，出格是组长的浸染。这个学期，我们在抓组长工作落实方面有所削弱，甚至于一些常规的教研勾当实效性不高，甚至闪现流于形式的过程。
其次，对校本教研的据守力度有待提高，没能很好的辅佐教师在研究中碰着的问题。 再次，在教研方面的勾当睁开也很少，理当策齐截些有益于提高教师教研能力的勾当更好的促进教师的教研勾当能力的提高。
总之，连络获得的成就与我校此刻的现实气象，我认为我们有良多需要我们进一步改良和值得思虑的处所。我们相信，我们有能力逐步战胜坚苦、不竭立异，走出一条合适我们成长的道路。
5、拟定方针
现将自己的一些小我建议和黉舍的现实气象相连络提出以下设法（着重从黉舍和教师自己两方面）：
1、强调自立进修，睁开读好书勾当
黉舍在寒假时代向教师举荐并发放了教育杂志和书籍，要求每个教师遵循自己的特点，假期读一本教育论著，写一篇，写一点念书笔记，以提高教师的教育理论水平。每位教师又可遵循自己的欢兴奋乐喜爱，选择自己快乐喜爱的进修内容，自立进修，并要求作恰当的念书笔记，在教研组内交流，做自觉的“进修型教师”。开学初，组织教师睁开念书笔记的评选和交流，提高积极性，黉舍把优良的念书笔记全数发送到黉舍网页三，进行交流。
2、睁开多种勾当，提高教师课堂教学能力
睁开师德教育勾当。一是当真进修上级文件精神，落实师德师风培育汲引年勾当的有关要求，积极研究拟定师德师风教育培训筹算，有针对性地睁开勾当。当真进修师德师风方面优良人物和前进前辈事迹，从思惟长进一步成立教书育人的责任感与使命感。二是进一步完美师德培训与查核机制，学期初进行一次师德带动，统一思惟，了了方针。完美师德每个月查核机制，细化师德条例。与每位教职工签定师德师风承诺书，切实履行“三禁绝”等师德要乞降师德查核“一票否决制”，剖断禁止有背师德的现象发生。三是睁开网上不美旁不美观师德讲座，每位教师当真插手每个月的师德查核培训，并写好师德体味小结。四是睁开了师德师风征文演讲勾当。我们遵循局党委要求，当真鼓吹，弘扬高尚师德，组织全数教师撰写了以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德征文和演讲勾当，每位教师环抱自己的教育教学工作现实，撰写了对师德的感悟或教育孩子的体味。同时组织了35岁以下青年教师演讲勾当，聆听了他们对师德的理解与心得，让全数教职工彼此进修，配合促进提高。
3、充实阐扬主干教师的专业引领浸染，以点带面，提高课堂学的实效。经由过程主干教师的专业引领，使泛博教师逐步改变，晋升自己的教学步履。以教研组为单元，经由过程具体的课例研究、研究，使泛博教师熟谙现代课堂教学，实践现代课堂教学，以达到在实践中反思，在反思中提高的方针。
4、阐扬老教师传帮带的浸染。新教师到校往后，按排教学经验丰硕的教师负责指导新教师的教学营业工作，让老教师指导新教师研究纲要和教材、掌控课堂教学的编制和手艺等，耐心指导和辅佐新教师掌控备课、授课、考试组织等教学环节的根底编制和工作要求，让新教师更快进入脚色，教学水平得以较快晋升。4、组织公开教学.新教师担负教学工作一段时刻后，遵循新教师的工作气象当令组织新教师进行公开课教学勾当。课后遵循新教师的上课气象组织专门的集体评课、议课，对新教师的教案预备、课件建造、教学内容、教学编制和教学手段、板书气象、教姿教态、课堂管控气象等进行周全评议，辅佐新教师总结教学经验、提高教学能力，促进新教师与新教师之间互订交流，新老教师之间配合提高。教育处以“研究课”为主，增强课堂教学研究，要求旧年引进的教师每人上一节揭示课，今年引进的新教师每人上一节陈述请示课。凡是听的课我们都进行了交流沟通并睁开构和，有力的促进了教师措置教材的能力，晋升了课堂教学效力。
5、教、研、训立体连络，促进教师周全成长
环抱新课程更始，在新课程理念指导下，使泛博教师积极睁开教育立异实践，自动地、创作发现性地舆解、操作新教材组织课堂教学，验证新的课程尺度和教材，促进教师自己素质的不竭提高。经由过程培训，使教师在前进前辈的教育理论指导下，对自己的教育教学步履进行诊断与评价、研究与分化的自我反思，实现熟谙上的升华与飞跃，从而为睁开教育实践立异奠基基矗教师们经由过程插手各级各类教研勾当，一反思教育教学理念，二反思教育教学步履；三反思教育教学个性；四反思教育教学科研；五反思影响和制约黉舍成长的问题；在反思中提高，在提高中立异。从本校现实解缆，连络学科特点，研究若何把学科立异的根底理念和立异课堂的根底要求转化为具体的教学步履。在教学理念、教学内容和教学编制上睁开立异，经由过程课堂教学立异案例，完美自己的课堂教学并试探睁开学科实践勾当的有用道路和策略，进而组成自己的教学气焰，创作发现性地实施新课程。
6、保证集中培训，夯实理论根底
为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我们积极进行各类专题教育理论讲座。今年度我们多次组织进修《小班化教育理论》，下发进修资料，组织教师黉舍小班化教育理念和理论，集中进修和多次教育教学理论专题讲座，并采纳开放式的进修策略，组织教师在年级组内进行构和、深化，使教员们夯实了理论根底，并能用理论来指导自己的教学。我们还从汇集上、从报刊杂志上，拔取优良文章，率领教师进修，教师们当真做笔记，积极介入构和，提高了培训的下场。
以上是我对我校睁开校本教研勾当的一些工作总结和存在的问题，连络我校现实气象和自己的实践提出的建议与设法，相信我校的此项工作会做得愈来愈好，教师们也会愈来愈优良！
小学教研勾当总结13
本次联研勾当的主题是(让口算成为一种能力)，首先由育才小学本部的陈文芹教员执教(两位数加两位数的口算)，本节课陈教员在凸起了算法多样化的同时，又重点凸起了三种 “拆”法与∽裱”法，在这两种根底长进而向学生渗入转化法，整节课学生不单矫捷掌控了口算常识，更让不美不美观课教员体味到了对口算能力的培育，也充实感应传染数学思惟编制的渗入。整节课，陈教员把整节课用一个有趣活跃的气象串成串，充实感应传染到了进修数学的欢愉，常识能力激情体验除夜丰收；第二节课由南道回平易近小学的文明教员执教的(口算与手艺)，文教员一最早就给学生设置了悬念---教员和学生进行角逐，教员用口算，学生用计较器计较同时计较十道题，看看谁先算完，一会儿激起了学生进修的欢兴奋乐喜爱，全数过程设计的问题问题都是环抱若何进行口算，内容涵盖了全数六年级的常识系统，并从中总结出口算的编制与手艺---
两位教员针对执教学生春秋段特点，充实挖掘教材，并操作多媒体等现代教学手段，指导学生积极思虑、站得高，挖得深，数学思惟编制的渗入，让两节课有了 “魂”。经由过程进修，学生掌控必定的口算手艺，并能够切确的进行口算。
两节课往后，两位执教教员陈述请示了自己的设计意图与教后反思。
接着与会的各校教员睁开了强烈强烈热闹的互动评课，从不合的角度和深度，必然了这两节课的成功的处所，并提出了有针对性的建议和问题，巨匠环抱焦点问题积极构和积极讲话，把本次勾当推向了高涨。
在互动评课后，由育才小学数学教研员宋淑珍教员做了题为(增强口算培育，让口算成为一种能力)的`专题陈述。
她从自己口算的浸染和泛泛糊口等各方面的价值入手，然后针对自己对育才小学所管辖7个学区从教员和学生两个层面进行了现实查询拜访，发现中高年级学生口算存在的问题：
1、学生 “笔算式”口算最为严重
2、口算操练的盲目性
3、口算操练罕有目没质量
4、口算联系古板没有趣味性
5、师生对口算教学立场不放在眼里
然后针对7个学区闪现的气象，遵循她自己多年教学和教研经验解缆，为教员们指了然增强学生口算培育的根底思绪：念好三字经 ---基(抓根底)、教(教编制)、练(长操练)，让教员们收成颇丰。
最后，由三小王秀珍主任对本次勾算作了超卓的总结。王主任说：“一个数学成就斗劲差的学生口算能力也必定很是差，假定他的口算能力晋升了，也就响应的把其他方面的成就提上去，进而就提高了他的整体成就，宋教员对口算分化的深切到位，要做好三字经，就会很除夜水平上能提高学生的口算，进而让口算成为学生的一种能力，这是我们配合的追求！”
本次勾当因为获得了各联研单元的鼎力撑持，与会教员积极介入，达到了配合研究、配合提高的教研空气，收到了精采下场。
小学教研勾当总结14
遵循校行事历放置，我们组便把教研周事宜放置给了教员们。经由对高质量，轻承担话题的思虑，拟定出了英语组教研周三次勾当的主题和推优课的人选。好在今年有陈俊、李喷喷香凝等新教师的插手，强除夜了英语组的队伍，也使此次教研周勾当达到史无前例的深切。
之前，相关教员都做了精心预备。第一次勾当一最早，列位教员在一路交流了比来在教学中闪现的问题及困扰，然后由教员就《轻承担高质量之我看英语课堂》这一话题进行了阐述。她就课堂导入的编制，精讲多练的编制，一分钟你能做甚么等几方面谈了自己在教学过程中总结的好的做法。第二次勾当，教员和教员谈了创设情境，调动各类感官，操作多媒体等编制进行有用教学。
教员就英语社团及英语白话沙龙谈了自己的不雅概念。第三次主题勾当是z和z教员负责的《浅谈提高小学英语课堂效力编制一题》。她们从课堂评价，全方位的营建英语进修空气和进修趣味化几方面，向教员们介绍了她们自己在教学中堆集的提高课堂教学效力的可行做法。而且，李教员还建议巨匠在评讲试卷时可以采纳自育自学四人合作的编制，这样一改传统教员讲学生听，既可以辅佐学生们解决试卷中闪现的.问题，还可以提高她们的积极性。同时，马校长对英语进修也提了几点要求，她但愿教员们能站在更高的高度看待英语教学，而不单仅着眼于一本教材，一节课，可以经由过程趣味口诀，歌谣，经典英文歌曲都可以除夜除夜晋升学生们进修英语的欢兴奋乐喜爱，从而为他们尔后的进修道路奠基根底。
周五是教员的推优课。教员们先听课，后评课。巨匠对服气教员对教材的深层挖掘和拓展;教员的课堂活跃、活跃。
一个教研周，经由过程主题参议勾当和听课，教员们从不合方面体味了轻承担，高质量的编制。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教员们也暗示，在尔后的教育教学中，要斗胆考试考试，力争出新，出奇，不竭寻觅、调剂合适孩子们进修的编制，提高课堂效力，减轻他们进修的承担。
小学教研勾当总结15
本学期，我们科组在黉舍率领的切确率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮，当真贯彻落实上级教育部门、黉舍安插的各项教育教学工作使命，不竭进修新课程尺度，深化语文素质教育研究，睁开了一系列语文教研勾当。现将各项工作完成气象总结以下：
1、不竭充“电”，提高自己素质
1.我们正视更新教学不美不美观念，不竭晋升教师素质。学期初就要就教师继续睁开“书喷喷香伴我成长”的念书勾当。鼓舞鼓舞激励并催促教师正视理论进修，自觉进修教育教学杂志、名家的教育专著和古今中外的文学书籍，当真做好念书笔记，交流进修心得，实时体味最新的教学信息与动态，不竭更新教学理念，将切确、前进前辈的理念内化为教育思惟和教学不美不美观念。
2.充实操作每周四下战书的营业进修时刻当真组织全数语文教师进修《义务教育语文课程尺度》，掌控课程尺度的新特点、新要求，体味其精神素质，成立新的教学理念。
3.积极组织教师插手黉舍、街道、区组织的各类教研勾当，如插手教科培中心组织的“宝安区小学语文主题操练导学课勾当”和书法教学研究勾当，插手新安街道组织的“习作教学”和“课外浏览研究”等教研勾当培训，掌控最新的教学思惟和教学编制，切实提高自己的教学水平。
4.本学期，科组睁开了6节“同课异构”课和4节常态课，并进行了集体评课，校率领亲自插手听课、评课，实时提出指导定见，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全数教师的课堂教学和评课水平。
5.本学期我科组继续睁开“一对一，师徒结对”帮扶勾当，使年青教师在老教师的率领指导下，尽快掌控前进前辈的教学经验，晋升了新教师的教育教学水平。
6.本学期我们科组进行了教师优良教学设计、教学优良课件和念书笔记三项评选勾当。这些勾当的睁开促进和提高了教师的教学根底功和教学水平，提高了我校语文教师的素养，提高了教师队伍的培育汲引。
7.本学期，科组继续要求全组教师加除夜教学教研力度，深切睁开“教学反思”勾当，以切磋息争决课堂教学步履为基点，自动对自己的.教学实践进行自我反思。每位教师都当真撰写了一篇教学反思、论文或优良案例。
2、增强常规治理，提高教学质量
1.教研组勾当经常化、规范化。本学期，我们科组睁开了3次科组集体备课勾当，同时增强同级组教员之间的集体备课。各年级教师在深切进修“新课标”的同时，增强对教材的研究，要求备课要有自己的研究所得，闪现自己和自己所教班级的气焰特点，采纳科学的教学编制施教，并遵循教学的具体气象和闪现的问题不竭调剂和改良教学，使各项操练扎实到位，争争获得高质量的教学下场。
2.积极配合黉舍教育处做好教案和功课搜检，做好记实和反馈，切实抓好语文教学过程治理，阐扬催促、指导浸染。本学期，负责搜检本科组教案、学生功课3次，教员们都能按黉舍要求拟定教学设计，做到提早备课，课课有反思；同时除夜部门教员们功课批改实时当真，针对功课批改中的问题，实时更正、防微杜渐，反馈教学。
3.继续增强写字的指导，充实操作好《小学语文写字》这一教材，操作每周午时听广播时刻（13:50-14:00）继续睁开写字教学勾当。要肄业生育成切确的写字姿式、执笔姿式，严酷要求，严酷操练，不竭提高书写质量。
4.继续睁开浏览教学和习作教学的研究。增强课外浏览教学，增添学生浏览量，每周一和周三午时（14:00-14:20）为集中浏览勾那时刻，同时每周确保上好一节浏览课，鼓舞鼓舞激励学生多读多写，提高学生的浏览能力及措辞表达能力。
5.本学期，我组继续睁开校园念书的勾当，环抱“国韵朗读”这一语文教学特点，继续睁开经典朗读勾当，各年级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲故事等工作，要肄业生天天必朗读经典，语文教员操作黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典（同年级一致），每周改换2次。让书喷喷香飘满校园，促进学生的整体浏览水平的提高。
6.增强学生进修步履规范教育。开学初，科组就拟定了“小学语文进修常规要求”，抓勤学生进修步履规范的落实，培育学生精采进修习惯。
7.当真做勤黉舍月考阅卷工作，进行2次教学质量分化，睁开一次教学经验交流，不竭反思教学，改良教学下场，提高教学质量。
3、睁开丰硕多彩的教学勾当，提高学生的语文素养
本学期，我们睁开了各类各样的语文课内外勾当，坦荡学生的视野，拓宽学生的常识面，培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，成长学生拿手，周全提高了学生的语文素养。
1.为了提高学生的书写水平，于第4周成功进行全年级学生书写角逐，极除夜地激起学生操练书法的欢兴奋乐喜爱，提高了学生的书写水平。
2.为了培育学生的写作欢兴奋乐喜爱和读写能力，于第9周成功进行了1-6年级现场写话和作文角逐，促进了学生写作水平的提高。
3.积极睁开各项有益的课外念书勾当，提高学生浏览的能力，营建精采的进修空气。要求三至六年级年级学生写念书笔记2至3千字。同时增强浏览教学，提高学生的浏览理解能力，并于第15周组织了1-6年级语文浏览角逐。
4.环抱“国韵朗读”这一语文教学特点，增强古诗朗读教学，于第16周分低中高三段各班睁开古诗文诵背角逐勾当。
4、存在的问题
当然在教研教改工作中我们获得了一些成就，但在获得成就的同时，我们更看到了存在的一些问题：
1.有些教研勾当睁开的不够扎实，如集体备课勾当、师徒结对帮扶勾当等，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
2.个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高；也有个体教师在教学常规工作上落实不到位，是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。
3.对学生的书写及课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
5、全力的标的方针
1.教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，全力提高我们自己的专业手艺水平。
2.扎拭魅睁开各项教研勾当，严酷抓好教学常规工作，从备课、上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3.从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4.增强培优辅差工作，出格是要做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，在黉舍率领的关心撑持下，我们语文组获得了必定的成就，但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们科组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量必定会有一个质的飞跃。
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