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三年级语文教案：守株待兔第1课时
作为一名卓异的教职工，经常需要预备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学下场。那么理当若何写教案呢？下面是小编清理的三年级语文教案：守株待兔第1课时，但愿对巨匠有所辅佐。
教学方针：
1、进修寓言《守株待兔》，学会8个生字。
2、读懂寓言故事的内容，理解寄意。
3、朗读课文，背诵课文。抄写最后一个自然段。
教学重难点：
指导学生在理解故事内容的根底上体味寄意，并能联系进修、糊口现实，有一点感应。
教具预备：
录音磁带、图片、生字卡片
教学过程：
一启发谈话，导入新课
寓言常对坏人、坏事、坏思惟进行辛辣的嘲讽，让读者在笑声中遭到教育。而夸年夜手法的应用，可以增强嘲讽的力量，可以凸起作者想要强调的工具，使寓言的主题加倍光鲜。今天，我们再进修一则寓言故事《守株待兔》。
二进修本课生字、新词（出示生字卡片）
1、读准字音。
2、记忆字形。
（1）借助熟字和偏旁部首进修生字。
株、待、窜、撞、桩、捡、锄
（2）重点分化生字。
滋
三读寓言故事，理解课文内容（出示图片）
1、读课文，标段落，看看每段的意思是甚么？请学生自由讲话。
学生说。
教师指导：我们在想想，野兔为甚么没有再来，田里的庄稼为甚么全完了？找出重点词语。
学生说。
教师讲：对。阿谁耕田人把偶然的工作算作能天天发生的事是短处的。他成天坐在树桩旁边等兔子，兔子没来，庄稼不去种也全完了。
2、请巨匠说嗣魅这则寓言的寄意是甚么？（先听录音，再说寄意）
学生说。
教师讲：坐享其成的思惟是短处的。成功要靠诚心的劳动，只有老诚心实地干事，才能获得成功。
3、看课文插图，说图意。
学生说。
四板书设计
守株待兔
古时辰耕田人看见撞死的野兔
匆促跑白捡乐融融心里想
丢下锄头成天坐长满野草庄稼全完
五功课设计
1、朗读课文，背诵课文
2、按要求写词语
ABB：
ABAB：
3、堆集来自寓言的成语。
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