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三年级语文教案： 必定要争气1
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有益于教学水平的提高，有助于教研勾当的睁开。那么教案理当若何写才合适呢？以下是小编汇集清理的三年级语文教案： 必定要争气1，但愿对巨匠有所辅佐。
第一课时
教学方针：
1、初读课文，体味课文内容。
2、经由过程查字典自学生字，并联系上下文理解词义。
教学过程：
1、抓“争气”，调动学生进修的情趣。
教师板书《必定要争气》，学生环抱问题问题质疑：
（谁必定要争气？为甚么要争气？为谁争气？若何争气的？功能若何？......）
板书：甚么气象下若何做的
2、学生通读全文，找出谜底。
3、搜检自学生字、词的气象。
1、指名读文，更正读音。
可采纳让学生给带点字选择切确读音的编制，进行巩固操练。
2、识记字形，分辩形近字。
“基”上下结构，上边是“其”，中心不要多一横，“其”的最后一笔是“捺”。
“考”下面不能多写一横。
“试”摆布结构，右边万万不要多加一撇。
“厕”是半包抄结构，“厂”要包住“则”，不要错写成摆布结构的字。
“努”上下结构，第一笔是“撇折点”，右上角的第二笔是“捺”。
“需”上下结构，“雨”字的第三笔是“横折”。
“末”字与“未”要分辩隔。“未”字上横稍短，“末”字上横长。
分辩“震”与“振”，两个字的读音不异，也都有“动”的意思，但用法不合。“振兴、振奋、振作”用“振”。“震动”“震动”“地震”同“震”。
在教学过程中可采纳形近字、同音字组词的编制，进行巩固操练。
末（）试（）震（）
未（）式（）振（）
厕（）努（）技（）
测（）怒（）枝（）
3、理解词义。
昂扬：下决心，全力。本文指童第周下决心全力进修。
扶持辅佐：用钱辅佐。
耐心：心里不急躁，不厌恶。
考试考试：做一做，试一试。
研究：深切地进行研究。
再三：不止一次，一次又一次，文中指童第周一次又一次地要求校长让他奴才试读。
荒僻：离城市斗劲远，交通未便。
震动：本文指童第周的重除夜成就使欧洲生物学界感应诧异。
鄞县：浙江省一个县名。属宁波市。
4、操练念书，巩固生字，体味除夜意。
5、功课：
生字、字词、读熟课文、查阅有关资料。
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