买办数学优良教案及教学反思《分铅笔》

时刻：2024-01-01 07:10:23 教学反思我要投稿

相关举荐

买办数学优良教案及教学反思《分铅笔》

　　身为一名人平易近教师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时辰可以反思自己的教学失踪踪误，那要若何写好教学反思呢？以下是小编汇集清理的买办数学优良教案及教学反思《分铅笔》，仅供参考，接待巨匠浏览。

买办数学优良教案及教学反思《分铅笔》

　　勾当方针：

　　1、进修7的分合，知道7分成两份有六种不合的谜底。

　　2、能够在6种不合谜底中找出相象的两组，并设编制做出记实。

　　勾当预备：

　　1、放除夜的记实单，水彩笔。

　　2、幼儿用书第1、3页的操作材料。

　　勾当过程：

　　1、分铅笔--进修7的分合。

　　把铅笔分给两个幼儿，试试可以分几回，要求每次分的谜底纷歧样，进行记实。

　　2、师幼交流构和"分铅笔"的功能。

　　师幼配合搜检功能是不是有几回再三或漏失踪踪，确认分成两份的6中谜底：若有短处进行更正。

　　3、考试考试用标识表记标帜暗示两组相象的分法。

　　1、幼儿不美观不美观不雅察看6组谜底，找找哪两组近似。

　　2、师幼构和：谁能有编制，让巨匠一会儿就可以清楚地看出记实单上的6组谜底中，那两组是相像的?

　　3、启发幼儿斗胆地说出各自的编制。

　　4、教师指导幼儿关注记实单上最后一列空格，针对"可以给这两组相像的分合式做甚么样的标识表记标帜?在甚么位置做标识表记标帜合适"等问题，鼓舞鼓舞激励幼儿揭晓格子的定见和出处。

　　5、请一名幼儿在放除夜记实单的最后一列空格中，考试考试用标识表记标帜暗示相像的两组谜底。

　　4、幼儿分组操作勾当。

　　1、翻片子。

　　2、剪贴格子。

　　3、分蜡笔。

　　5、交流与分享。

　　勾当反思：

　　《分铅笔》是让幼儿"进修7的分合，知道7分成两份可以有6种分法;能在6种不合谜底中找出相像的两组，并设编制做出标识表记标帜"。在上一次幼儿进修6的组成时，已做过"找出相像的两组作上标识表记标帜"，是以，幼儿连络7的分合，很快地就完成了作标识表记标帜的使命，但有部门幼儿给三组相像的数做的都是统一个标识表记标帜，经由指导幼儿马上除夜白并进行了改削。在第二环节分铅笔并记实时，我强调了"用甚么编制，可以记得又快又准"，并让幼儿完成落伍行交流。我的本意是但愿幼儿能从相像的二组数字中遭到启发，能从一组分合数字中推导出此外一组，这样的话，7的分合共有6种分法，只要分三次，就可以得出6种功能了。从幼儿交流的气象来看，所有幼儿都应用了数字变除夜变小的纪律进行有序记实的编制，声名幼儿已很好地掌控了数字渐变的纪律，这和前几回勾当一贯在强调"有序"记实，发现记实中的奥秘分不开的。在幼儿交流竣事后，我揭示了一组应用交流数字的编制进行快速记实的编制，给下次勾当留下了伏笔。

【买办数学优良教案及教学反思《分铅笔》】相关文章：