买办科学教案：奇异的小细管制案及教学反思

时刻：2024-03-06 08:22:51 教学反思我要投稿

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　　身为一名到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速晋升我们的教学能力，那要若何写好教学反思呢？以下是小编清理的买办科学教案：奇异的小细管制案及教学反思，仅供参考，接待巨匠浏览。

买办科学教案：奇异的小细管制案及教学反思

　　方针：

　　1、经由过程游戏勾当，使幼儿直不美不美观地感应传染到糊口中的毛细现象。

　　2、培育幼儿不美观不美观不雅察看力及出手操作的能力。

　　3、在勾傍边，指导幼儿细心不美观不美观不雅察看发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　4、激起幼儿对科学勾当的欢兴奋乐喜爱。

　　预备：

　　1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。

　　2、红、黄、蓝、绿色彩水及红墨水，除夜白菜叶，细管(医用采血管)若干。

　　3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。

　　4、图片(植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等)

　　过程：

　　1、设置游戏气象，供给材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。

　　1、玩一玩：指导幼儿用教师供给的材料帮水搬场。

　　教师：今天，教员请来良多水，可是它们此刻住在小盘子里太不舒适了，它们想搬到宽广的除夜盆子里，若何办呢?它们想考考你们。不用倒的编制，用小盆子旁边的工具来帮水搬场。

　　2、一说：你是用甚么编制帮水搬场的?

　　鼓舞鼓舞激励幼儿说出自己是若何做的。

　　小结：这些工具都能帮水搬场，它们都能吸水。

　　3、想想：还有哪些工具能吸水?

　　(那植物能不能吸水呢?)

2、教师设疑，激起幼儿切磋的欲望。

　　1、“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试，将别致的除夜白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶逐步由下向上变红。

　　2、“细管能吸水吗?”请幼儿试一试，用细管去吸色彩水，当细管一接触到水时，就可以吸上水。

　　3、看一看白菜发生了甚么改变，鼓舞鼓舞激励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到很是清楚红了的“小细管”。

　　4、幼儿赏识图片(吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等)

　　曲盘曲委盘曲的像红线似的“小细管”，体味糊口中的无处不在的毛细现象。

　　5、构和：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗?

　　小结：这些放进水里往后，能吸上水的工具里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不等闲看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。

　　3、想想，玩一玩

　　1、教师设疑：若何把白色纸花酿成彩色的花呢?

　　指导幼儿想想：能不能让纸里的小细管来辅佐吸色彩水呢?

　　2、幼儿操作，将纸树酿成彩树。

　4、竣事。

　　幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈妆扮。

　　勾当反思：

　　遵循买办幼儿思惟活跃，欢兴奋乐喜爱普遍，对自然科学方面的常识出格感欢兴奋乐喜爱。所以选择了—植物的家园“土壤”这一课题。意在让幼儿经由过程操作考试考试勾当，初步植物成长离不开阳光、土壤。重点体味土壤中有水、空气、肥料，一般植物成长离不开土壤。培育幼儿不美观不美观不雅察看事物、思虑、解决问题的能力，体验科学勾当的乐趣。

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