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思惟道德教学工作总结
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以了了下一步的工作标的方针，少走弯路，少犯短处，提高工作效益，让我们一路来进修写总结吧。那么我们该若何去写总结呢？以下是小编汇集清理的思惟道德教学工作总结，接待浏览与保藏。
思惟道德教学工作总结1
这学期，本人继续担负九年级和六年级两个班的思惟道德课教学。教学过程中本人能顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教育教学工作做以下总结：
1、深切研究教材，当真备课，精心选择教法。
2、精心组织课堂教学，晋升教学质量。
上好课是晋升教学质量的有用道路。课堂教学中本人尽可能教学做到清楚化、条理化;课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化;教学思绪做到线索清楚、头头是道。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲多练，在课堂上教员讲得尽可能少些，学生勾当尽可能多些;同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得晋升。全力实现思惟道德课的趣味化。思惟道德课与学生现实糊口联系慎密，是以我在教学过程中将教学予现实慎密联系，切实解决学生中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在泛泛步履、思惟素质等方面有了较除夜改变。
3、增强课后教育，晋升教学质量。
课后教育是课堂教学的填补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。耐心做好落伍生的.转化工作，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多与他们谈心;从歌咏着手，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生扳谈时，对他们的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，改变教师脚色，全力使自己成为学生的伴侣，让他们敢措辞，嗣魅真话。这样让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去领受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，改变自己的步履。从而真正达到思惟教育的方针。
总之，时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了，整体来看，这学期在上级部门的切确率领下，在本人的吃苦全力下，在全数同仁的辅佐下，在全数学生的配合全力下，本人在教育教学工作中获得了必定的成就，收到了精采的下场。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，战胜短处错误，斥地前进，使教育教学工作再上新台阶。
思惟道德教学工作总结2
本学期我承担七年级1-4班的思品教学使命。忙繁劳碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。回首回头回忆回头回忆这四个多月的教学工作，也有颇多感伤，现总结以下：
1、常规教学方面
1. 学期初，在教研学科组的指导下，统一拟定了教学工作筹算。在教学方针、教学重难点、教学进度及教学应对编制方面都做了科学合理详实的放置。
2. 本学期共备课近40 课时，备课前充实预备，经由过程各类渠道汇集资料，当真研究分化各班的学情，不单备教材，备学生，更需要备教法，因为教学预备充实，有针对性，易于学生领受，教学下场较为较着。
3. 因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了实时考验学生进修下场，反馈教学信息，我把每节课酿成一个小考试。在“先学后教 当堂操练”教学主模式的指导下，我根底上课课有操练，一次小操练等于一次小规模的考评。当堂操练，当堂发现学保留在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清 节节清”不单激起了学生欢兴奋乐喜爱让学生进修有成就感，更首要的是提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱，也从某种水平上减轻了学生的进修承担。
4. 正视培育学生的进修习惯。一个学生进修成就的吵嘴很除夜水平取决于进修习惯的吵嘴。学生能自己解决的教师毫不包揽庖代。从操练学生的寄望力做起，指导学生自立进修，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生天资的分歧分层教学。针对不合的学生提出难易不合的要求，尊敬学生分歧，使学生勤学、乐学。
2、教育教学研究方面
1. 本学期我积极插手各项教育教研勾当，如教研组听评课勾当、计较机培训等，当真听取有经验教师的指导，获益匪浅。
2. 每周和同课头教员积极备课，几回再三研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效力……老教师丰硕的教学经验，掌控课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。
3. 反思是教学步履中必不成少的环节，教师的.成长离不开对教学步履的反思。本学期，对每节课的成败我都有反思，反思教学编制、反思教学下场、反思学生的进修状况。反思是艰深的眼睛，赋予我灵感和聪明，催促我的课堂教学更上新台阶。
4. 迎考指导。本学期时刻紧，新课勉强上完，期末考就来了，学生提前进入复习状况，今朝复习迎考有条不紊，避免了打乱仗。
俗语说，不尽是向上的车轮，只要有方针，有标的方针，就有昂扬的出处。往后的工作中，我会秉承一贯的抉择信念，将工作做得更超卓！
思惟道德教学工作总结3
20xx年9月至200y年7月，本人承担了三年级思惟道德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做以下总结：
在这一学年中，在教育教学使射中，本人尽职尽责。遵循纲要要求拟定并实施教育教学工作筹算。做到开学有筹算，学期末有总结，质量分化。
教学中论题研究教材，试探性的考试考试设计各类教学编制，以新教材理念为指导，不竭反思堆集经验，寻觅效的教学道路。所任科目学生积极自动的.进修，成就精采，提高了学生的整体素质。
教学中把思品与糊口课的教学同窗生泛泛糊口慎密联系起来，辅佐学生掌控切确的长短评价尺度，知道何谓善、恶、美、丑，提高他们养成精采道德性为习惯的自觉性和安然意识，组成健康的人格和精采的心理，心理素质。
在课堂上，关注言行不良默示的学生，实时调动班级和教师的力量辅佐他们熟谙短处，熟谙短处酿成的严重后果，从而校订自己的言行。泛泛泛泛正视培育他们养成简单，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，呵护气象的道德性为习惯，个性心理方面培育学生组成健康的人格和精采的心理，心理素质，总之，经由过程一学年的道德课教学，学生的整体素质获得了提高，达到了预期的下场。
思惟道德教学工作总结4
转眼间，本学期又将竣事。这个学期我继续担负九年级班思惟道德教学工作，可以说首要忙碌而又收成多多。整体看，我当真履行黉舍和教研组教学工作筹算，从各方面严酷要求自己，开学初，连络本校的现实前提和学生的现实气象，拟定具体务实的教学筹算，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。同时在教育处的率领下，在继续敦促我校高效课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学编制，收到了较好的下场。现将本学期的教学工作总结以下：
1、成就分化
本学期我所教九年级班思惟道德在黉舍进行的历次月考中，成就一般，与初二时对比，及格率有所下降，优良率也略有下降。可是，部门学生的解题能力有所晋升。
2、首要工作及成功经验
本学期，在教学上，我处处严酷要求自己，全力做到以身示范。期中考试后，在总结工作得失踪踪的根底上，首要在以下几项工作中作了全力与提高：
1、重“双基”的落实。
扎实的双基是学生未来成长的“肥田膏壤”，而且任何一种能力的培育都是成立在“双基”根底上，我在教学中遵循课程尺度，正视对根底常识的梳理、归类和系统化，辅佐学生组成常识汇集。而且在小组间睁开重点常识记忆除夜比拼勾当，以此来促使学生熟谙课本常识。
2、安身于教材，扎根于糊口。
教材是我们的教学之本，在教学中，我当真研究教材，扎扎实实地吃透教材的重点、难点和常识之间的联系；又要在教材的根底上，慎密联系社会糊口和学生糊口，指导学生例举糊口中的一些现象，师生一路用思惟道德课的不美观不美观概念来注释糊口中的现象和问题，做到学甚至用。
3、凸现学生的进修过程，培育学生的能力。
在泛泛泛泛的教学中，做到“不备课不上课”，备课时尽可能多地为学生供给进修材料，创设问题气象，供给自立进修的机缘，让他们自己来分化材料，设计解题的策略，让学生的思惟获得充实的展示，从而不竭提高学生从材料中获得有用信息的能力和分化问题、解决问题的能力。
4、关注进修习惯，指导切磋立异。
精采的进修习惯是学生生平的财富。思惟道德教学过程中在学生获得根底常识和根底手艺的同时，慎密慎密亲密关注学生的进修习惯，设置悬念，指导学生进行自立试探，培育自觉发现新知的能力。这样既使学生对常识有深条理的理解，又让学生在试探的过程中学会试探的科学编制，让学生的进修不单知其然，还知其所以然，从而极除夜地调动了学生进修的积极性，丢弃死记硬背坏习惯。
5、正视科学的操练。
正视学生能力的培育是思惟道德课一贯追乞降坚持的指导思惟，也是中考查核的重中之重。课堂上除夜量援引历年中考试题中的材料题、综合切磋题，经由过程例题的解答操练学生的浏览理解能力、综合分化能力、措辞表达能力。还当令地睁开专题指导，有针对性地在审题、分化、表述方面进行必定的操练。
6、分层安插针对性功课。
针对我班的具体气象，连络期等分化会研究功能，实施分层安插功课，对第一批次的四人，仅要求做好基训的后两题（拓展空间和浏览与思虑）。第二批次的同窗原则上全数做，可是可以遵循自己的思惟道德成就，和我交流，也能够适当考虑削减题量，分一点时刻去补缺补差。对根底差的学困生要求重点做前面的选择题和简答题，后面两题可以自己选择做。
3、存在的首要问题
本学期，我在获得上述成就的`同时，还存在斗劲多的不足的处所。好比：（1）在自己的再进修方面，对自己的要求不够高，在教育理论的进修上还有待提高。（2）总的来讲对学生的耐心有所改良，但对落伍生有时仍是窘蹙耐心。（3）学生的课后功课的搜检工作抓得不实，不到位。
4、尔后全力的标的方针
1、积极研究教育理论和专业常识，晋升专业素养。
2、当真进修中考考纲，总结比来几年中考题的命题特点，增强集体教研，当真备课，提高总复习课堂效力。
3、采纳积极编制，增强搜检和教育力度。出格是几位书写质量差的学生，要严酷要求，多鼓舞鼓舞激励、多辅佐、多指导，在中考中不拖后腿。
4、养成关注时事的习惯，并当令地将首要时事渗入到课堂教学中，以培育学生的关心时事的习惯。
思惟道德教学工作总结5
本学期，我承担初二年级四个班的思惟道德教学工作，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，有得也有失踪踪。为了更好的弄好往后的教学工作，现对本学期工作做以下总结:
1、获得的成就与经验
1、培育学生爱进修的习惯。
在教学过程中连络课文教学内容和班的现实气象，教育学生向爱迪生进修。在进修上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，罗致营养，增添常识，还要当真完成功课。连络教学内容在班上弄了一次“优良功课评选”勾当，对被选到优良功课的同窗给以奖励，对没有选上的同窗教育他们尔后要全力，争夺下次被选上。
2、培育学生爱国家和爱家乡的激情。
在教学中让学生体味家乡，知道家乡有斑斓的风光和丰硕的物产。指导学生呵护家乡的“三化”培育汲引和公共财物，做一个关心集体、爱护保重公物的`好市平易近。
3、培育学生心中有他人，遇事彼此谦让的社会公德。在教学中连络课文插图指导学生熟谙哪些理当做，哪些不应该做，经由过程讲故事，辨一辨，说一说的勾当形式指导和教育学生，不管甚么时辰何地都要有一种精采的社会公德，心中有他人，遇事彼此谦让，见到他人有坚苦要乐于助人。
4、培育学生讲事理，不率性，尊老爱幼、节约俭仆的精采品质。
在教学中连络课文内容教育学生，在泛泛泛泛的泛泛糊口中，要养成一个好习惯。遇事要讲事理，不率性，还要知道尊敬白叟、爱护保重幼小。糊口要俭仆，不华侈，做一个讲事理、懂礼貌、节约俭仆的好孩子。
5、经由过程进修，让学生知道交通安然的首要性，从而自觉遵循交通轨则。
2、采纳的编制和编制
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性成长为方针的教育不美不美观，在课堂教学中逐步组成。
2、正视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰硕了教学内容的闪现编制；活跃了学生介入教学的形式；扩除夜了教学成本。
3、寄望创设气象，把课上“活”；斥地教学成本，把课上“实”；组织学生勾当，把课上“乐”。
4、斗劲正视师生之间的双向交往。
5、渗入《中华人平易近共和国未成年人呵护法》、《中华人平易近共和国
未成年人犯罪法》、呵护自我-渗入《中华人平易近共和国未成年人呵护法》、《中华人平易近共和国未成年人犯罪法》
3、不足的处所和尔后全力的标的方针。
本学期，我在获得上述成就的同时，还存在斗劲多的不足的处所。好比：
（1）在自己的再进修方面，对自己的要求不够高，在教育理论的进修上还有待提高。
（2）总的来讲对学生的耐心有所改良，但对落伍生有时仍是窘蹙耐心。
（3）学生的课后功课的搜检工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去全力。我相信，只要自己有决心，必定可以将自己这些不足改失踪踪。我会不竭全力，并虚心领受率领和指导教员的定见，争夺在往后的工作中更上一层楼。
总之，时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了，本人在教育教学工作中获得了一些成就。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，使教育教学工作再上新台阶。
思惟道德教学工作总结6
思惟道德课不管在课程设置的方针仍是在课程闪现的形式和内容上，它遵守学生的糊口逻辑，从学生的现实糊口层面解缆构建进修内容，经由过程课程的综合，为小学生斥地了一条通向糊口的道路，使他们在糊口的内在联系中获得整体的成长，也为他们往后走出校门能顺应社会糊口并具有较强的糊口能力打下根底。作为一名道德课程的教师，若何睁开具有实效的教学勾当，真正阐扬学科的浸染来不竭晋升学生的糊口能力，这是新课程教学布景下所面临的、需要当真去研究的一个新课题。我认为新课程的开设，只为教师引领学生走向糊口供给了一个斗劲有益的外部前提，但要真正获得实效，还要靠教师的不懈全力。就课堂教学而言，任课教师首先必需掌控课程特点，并遵循特点在实施教学的过程中凸起四个“闪现”，才能收到好的下场。
1、闪现糊口
道德培育要回归糊口，是一种理念，更是一种作为。这不成是因为学生精采的思惟道德和步履习惯需要在糊口中养成，在糊口中闪现，是糊口中的道德和步履，而且还因为学生事实下场是要从黉舍走向社会，走各糊口，培育这些精采的思惟道德和步履习惯也仍是为他的糊口处事。是以，新的道德课程不是从德育常识系统而是从学生的糊口层面构建进修内容，来培育学生爱糊口、会糊口的激情与能力，成为课程的显著特点。鉴于这一课程特点，我们实施教学的过程中，也必需以学生的糊口为依托，在课堂教学中创设再现学生糊口的气象，把教室作为社会的一个缩影，把教学内容作为学生糊口内容的某一个部门，甚至直接把学生带入具体的糊口场景中进行教学，把教学内容直接融入于学生的具体糊口中来熟谙、来进修，就有益于提高教学的实效，也有助于培育和晋升学生的糊口能力。
2、闪现勾当
课程尺度对《思惟道德》的课程性质定位是“勾当型的综合课程”，勾当是教师教与学生学的首要形式，课程方针主若是经由过程儿童直接介入的丰硕多彩的勾当与实践来实现的，强调教师要创设学生乐于领受的进修情境，矫捷多样地选用教学编制，指导学生用多种感官去不美观不美观不雅察看、体验、感悟社会，让学生在勾傍边切磋，在切磋中发现息争决问题。
3、闪现开放
1、编制的开放。简而言之，编制的开放就是要就教师在实施教学的过程中，用教材“教”而不是“教”教材。所谓用教材“教”，是指教师在教学中要应用教材内容来教育学生，教师可以遵循需要来调剂课文教学的顺次，但不能随便删减课文的内容，每单元的每篇课文都必需按要求对学生实施教学;不是“教”教材，是指教师在具体的操作中，不死扣课文的闪现内容和形式来教育学生，更不要肄业生对课文中的每幅插图进行“看图措辞”，对每段文字进行“学文明理”，只有选用学生快乐喜爱的各类勾当编制来实施教学，才能收到好的.下场。
2、内容的开放。当必定了教学内容往后，教师要把课题算作师生对话的“话题”，教学要环抱这个话题睁开，不能局限于教材中的几幅插图，几段文字，也不能安分守纪地遵循教学参考资料中供给的材料进行教学。教师要应用学生身边的事例，应用那些学生普遍关心的热点、焦点问题的材料，充入到教学过程中来，使得教学内容丰硕多彩，知足学生的个性化需要。
4、闪现综合
遵循课程的这一特点，教师在教学中也要有“综合”的思惟，经常要想到自己执教的这门学科，不是原本的思惟道德课，不能单一地对学生进行思惟道德教育，要遵循教学内容，把对学生的思惟道德教育和糊口、科学、社会、政治、历史、地舆、法令等常识教学有机整合，培育学生爱糊口、会糊口的激情和能力，达到教学的“综合”方针。
总之，若何提高道德课程教学的实效性，是我们巨匠必需当真思虑和积极面临的一个问题，我提出的上述不美观不美观概念，有望能激发巨匠进一步的参议。
思惟道德教学工作总结7
本学期我担负七年级四个班思惟道德的教学使命。一学期来，我当真备课、上课、听课、评课，，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。具体总结以下：
1、不竭进修，更新不美不美观念
跟着课改的敦促，教师脚色也在发生很除夜的改变。为此我当真进修巩固本专业根底理论常识，改良教法，遵循新课标要求，和在新时代下新的教育教学理念和相关学科的文化常识，并把它们通顺贯通贯通应用到课堂教学中去，拓展学生的文化常识，充实应用汇集教学的优势，丰硕了课堂教学下场。出格增强进修掌控现代化教学手段、编制，以适理当前的现代化教学。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用道路。课堂教学中本人尽可能教学做到清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、头头是道。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实隔展各类进修勾当，闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。全力实现思惟道德课的趣味化。思惟道德课与学生现实糊口联系慎密，是以我在教学过程中将教学予现实慎密联系，切实解决学生中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会责任感和正义感。使学生在泛泛步履、思惟素质等方面有了较除夜改变。
3、增强课后教育，提高教学质量。
课后教育是课堂教学的填补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的思惟教育，并使这
一工作贯彻到对学生的进修指导中去。耐心做好落伍生的转化工作，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多与他们谈心；从歌咏着手，渗入赏识教育，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生扳谈时，对他们的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，改变教师脚色，全力使自己成为学生的伴侣，让他们敢措辞，嗣魅真话。成立平易近主齐截协调的师生关系，让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去领受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，改变自己的步履。达到“润物细无声”的教育方针。
4、积极介入听课，评课及教研勾当
为了丰硕自己的课堂教学经验，提高课堂教学下场和自己的.教学水平，我虚心的向有经验的教师进修教法，还深切课堂听其他教员的课，并做好听课记实，博取众长，以提高自己的教学水平。跟着新课改的敦促，对教师素质要求更高，在尔后的教育教学中，我将严酷要求自己， 全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地朝长前进。
5、以一颗泛泛的心态诚心的看待工作
在工作立场上，能够毋忝厥职，踏结健壮工作，从不计较人个得失踪踪，一切驯服制服率领放置，当真完成上级交给的各项使命，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。 总之，这学期来，我全力做好本职工作，力争提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在尔后的教学工作中加以改良，不竭总结经验，还要多下功夫增强对个体差生的教育，不抛却任何一名学生！我也相信有垦植总会有收成！
思惟道德教学工作总结8
初三思惟道德本学年最早操作新教材，一学期来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，当真备好上好每节课，千方百计聚积和清理教学资料，编写操练和考试试卷，斗劲顺遂地完成教学工作，下面临所做的工作进行简单的回首回头回忆回头回忆。
当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循「初中思惟政治课程尺度」进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，以酬报本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。 作为教初三政治课的教员，除夜白自己教学工作使命的首要性，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。为提高每节课的进行下场，教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，经由过程多种教学手段，矫捷多样的教学形式，培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的`教学质量，按时完成教学使命。
充实操作学科特点，渗入对学生的环保常识教育，安然法制教育等。增强环保常识的教育，提高了学生的环保意识;同时，连络青少年背法犯罪勾当的案例，增强对学生的法令常识的公布揭晓道育，提高了学生们的安然法令意识，增强了法制不美不美观念。
新教材很是正视培育学生的思虑息争决问题的能力，出格是介入实践的能力，是以勾当课和勾当内容良多，在若何上好勾当课，解决勾当内容这个问题我化了良多功夫。首先，将勾当内容分类，其次，做好勾当方案
的设计：连络相关材料要求设计勾当方案。方案要环抱主题，可操作性强，方案内容一般搜罗：勾当的主题、方针、时刻、地址、勾当形式、法度楷模、勾当的预备、保障编制和预期的下场(功能)等。归纳各类勾当的设计编制，
1、班会方案的设计：
连络相关材料要求设计勾当方案。方案内容一般搜罗：班会的主题、方针、勾当形式(如小品表演、常识竞答、朗读、辩说等)法度楷模、勾当的预备、和预期的下场(如常识、能力、憬悟、体味等);
2、勾当方案的设计和撰写陈述：
连络相关材料要求设计勾当方案。内容一般搜罗：问题、方针、对象和规模、查询拜访内容、查询拜访编制(如访谒、座谈、问卷查询拜访等)、查询拜访法度楷模和放置、清理所获材料、分化材料、得出结论或提出建议。
3、报或黑板报的设计：
连络相关材料要求设计勾当方案。内容一般搜罗：必定主题或报刊名名称、内容及版面(由哪些个部门组成)、预期下场(方针)、心得或体味。
4、小论文、辩说稿或评论(时事评论)：
连络相关材料的内容，以小论文或评论的编制谈谈熟谙。要求矫捷应用学到的常识，连厦魅政治术语睁开作答和评论。内容一般搜罗：问题和提出不美观不美观概念(是甚么)、分化启事或不雅概念(为甚么)、得出结论、体味或建议(若何办)。
5、倡议书：
连络相关材料或问题写一篇倡议书。名目首要搜罗：问题、正文(对象、启事、方针、按照、编制)、结尾(注解倡议者的决心和但愿)、签名、时刻。
6、告语或口号的设计：
连络相关材料或问题设计鼓吹广告或口号。寄望言语斑斓、简短、意境深远、有鼓舞性，具有益用效应。闪现人道化，合适社会道德和律例，同时力争对称和压韵，有创意。
我也化精神为学生总结、梳理答题内容的要求： 答题时要求内容要“切确操作政治术语”、“言之有理，持之有据”、“要切确、要清楚、要精练、要有条理”、“有创意”要求同窗们用规范的政治术语答题。
不才学期除要继续做好新常识的教学外，还有繁重的中考复习使命，这一届学生是第一次要考全数初中阶段内容的一届学生，复习使命出格重，要化鼎实力设计好复习方案，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成。
思惟道德教学工作总结9
1、教学方面
1、从高一思惟政治教材的内容和我校学生的具表现实解缆，当真备好每堂课。在每堂课课前的时刻，我城市当真研读课本和教师参考书，研究操练册的操练，力争掌控好课本的重点和难点，每当碰着有疑问的常识点，我就会虚心就教吴发阵教员和刘秋玉教员，而他们也城市热情地辅佐我解答问题，给我提出改良的建议。同时充实操作余暇时刻来浏览报刊杂志，往后连络最新时事来编写教案。在每堂课前，我城市再多熟谙几遍教案，并遵循教学的需要，采纳多种教学编制，若有时用多媒体上课，从而提高学生的进修积极性，而且在课后反思自己的教学下场，把可以改良的处所实时总结下来，在往后的其他班级的教学中进行改良。
2、在教学的过程中不竭改良教学编制，从而提高学生的进修积极性。学生刚从初中上来，他们刚接触经济糊口的常识时感应传染较为抽象，为了减轻学生的承担，深切地舆解重点常识，我首要采纳教学法、情境教学法和启发式教学相连络的教学编制，在上课的过程中，针对几个具体的案例，经常提出问题让学生配合参议回覆，从而增强学生介入课堂的主体性和积极性。在课后安插学生做必定的操练，让学生学会学甚至用，强化对重点常识的理解和应用。此外我经常在课堂上连络最新的时事新闻来授课，让学生感应传染政治坷颓跟我们的糊口很接近的学科，从而激起学生进修政治科的欢兴奋乐喜爱。
3、积极插手教研组勾当，积极听课，虚心就教其他教员。在教学上，我经常会去听吴发阵教员和刘秋玉教员的政治课。当然我已教过一年的高一，可是每个教员都有自己的气焰，从他们身上都可以学到不合的教学编制。好比秋玉加倍正视连络时事，而发阵则加倍正视理论的教学和拓展。而在每周二的政治教研组勾傍边，也经常去听其他年段，搜罗初中部和高2、高三教员的课，从他们的教学中学到不合的益处。如高中教员加倍正视逻辑性，而初中教员加倍注更活跃感性的教学，针对刚从初中上来的高一学生，就必需把这二者连络起来。
4、充实操作课余时刻，进行培优补差。培优方面，正视辅佐成就优良的学生构建完全的.常识框架，指导他们在课后多看报刊杂志，体味最新时事，学会学甚至用。而针对落伍生，则正视辅佐他们理解根底常识，经常在课后时刻和他们谈心，给他们鼓舞鼓舞激励，催促他们完成课后操练，耘醭々考试中，有多位落伍生都获得了较除夜的前进，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鸿明等学生。
5、积极插手教学手艺角逐，提高教师手艺。本学期12月份摆布，我插手了黉舍组织的教案编写手艺角逐，并获得了90分以上的高分。
2、全力标的方针
本学期的教学工作相对第一年而言，较为轻松，因为对课本的重点难点都斗劲体味，可是辛劳也是有的，为了让学生对政治课加倍感欢兴奋乐喜爱，我在课外时刻要经常关注时事新闻，可是辛劳是值得的，在课堂上可以看到学生对你热忱的回应和课堂中构和问题的强烈强烈热闹。但期末的成就也给我的不足提了个醒，除正视教学工作，课后的搜检笔记和功课气象也很首要，是以下学期在课后也要多花时刻，争夺让学生在进修成就方面获得更除夜的前进！
思惟道德教学工作总结10
本学期担负5个班的思惟道德教育教学工作，其中八年级3个班（801、802、809），九年级2个班（905、907），在这些班级中，面临班级人数多，根基不合除夜等特点。是以在教学过程中，从自己的实践和班级现实入手，千方百计来弄好教育教学工作。同时在黉舍率领的撑持和关心下，在各部门的指导下，完竣完成了本学期的教育教学工作，现将本学期的教育教学工作总结以下：
1、教育教学工作中当真备课，研究教材教法。
备好课是上好课的前提，遵循教学内容及学生的现实，当真备课，设计课的类型，当真写好导学案，拟定合用的教学编制，课后实时对备课和上课气象作出总结反思。
2、参议上课的手艺手艺，提高教学教学质量。
为了提高每节课的教学下场，提高教学质量，增强学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性。我除正视研读教材，掌控好根底常识点，重点、难点外，还采纳多媒体教学，提高课堂的教学下场，并按时完成教学使命。
3、当真安插和批改功课，并正视功课的针对性和条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的`教育的力度。让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。
5、积极插手教研组和备课组勾当。
积极插手教研组和备课组勾当。充合用好教育教学成本，并有针对性的向其它教员进修经验并用于教学中。
6、积极介入打造四主高效课堂，鼎力敦促素质教育。
积极介入打造四主高效课堂培育汲引，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺与成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有较的成长和培育。
7、存在的不足。
学生进修积极性不高，整体状况不是很好，这有待提高。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴，在往后的教学中我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把工作弄得更好。
思惟道德教学工作总结11
本学期本人担负高一年级(1、2、3、7、12)五个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神完成本学期的教学和教研工作。现将本学期的教学教研工作总结以下：
1、当真组织教学工作，提高教学的有用性。
因为担负的是根基年级的教学，需要为往后的教学打好根底，在本学期本人当真把课备好，不单备教材备教法而且备学生。遵循高一的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好每课教案，力争做到每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的`预备。并遵循教学的需要，采纳多种的教学编制，提高学生的进修积极性和教学的时效性，而且在课后实时对该课作出总结。
2、在教学编制上，积极采纳新的教学编制，增强教学的时效性。
本学期本人在教学编制上力争立异，以顺应教育教学的需要。本学期在教学上经常采纳多媒体教学，应用多种编制进行教学，在良多课时中充实应用视频音频进行教学，以提高学生的上课的积极性和有用性。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
三，虚心进修，提高自己教学根底功。
本学期，本人一共上了两次教学公开课，分袂是《储蓄存款和商业银行》和《收入分拨与社会公允》，经由过程公开揭露自己的教学根底功，请同组的教员进行评价，虚心就教其他教员，提高自己的教学能力。同时，当真听其他教员的课，进修他人的益处，战胜自己的不足。
四，当真睁开教研勾当，提高自己的教学科研水平。
本学期，本人担负高一年级的政治学科备课组长，本人当真睁开教研工作，在组织本组成员睁开勾当的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。
五，当真做好教学常规工作。
当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。
6、工作中存在的问题和需要改良的方面
1、在试探新的教学模式，出格是新课程更始后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时寄望提高教学的有用性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水安然舒适编制，出格是集体备课方面还需要再敦促，本学期做的不够好。
3、难以做到因人而教。对上课，一部门成就好的的同窗，感应传染上课效力不高，对成就较差的同窗，感应传染内容深且多，没有把不合条理能力的学生很好的协调起来。
总之，本学期本人自认为仍是斗劲全力工作的，当然有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不竭总结经验，提高教学水平，相信，有垦植总会有收成。
思惟道德教学工作总结12
弹指一挥间，除夜学卒业后插手工作至今已有近四个岁首，四年的所见所闻使我深切地体味到：教学质量是一个黉舍的生命线，直接关系着一所黉舍的保留与成长。那么在新的课程更始形式下，若何提高一个黉舍的教学质量？这是一个永远的课题。我很侥幸！市教育系统提出的“六当真”给初出茅庐的我指了然标的方针。现就对几年来本人落实“六当真”的一些气象作个总结：
1、备课：备课是一名教师构想课堂教学的过程，它凝固着该教师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，明灭着教师的教学聪明与创作发现精神。在备课中，我的做法是：
（1）首先查阅所讲内容在《全日制义务教育思惟道德课程尺度（考试考试稿）》中的要求，对教材内容不拔高也不随便下降难度。
（2）在教学设计中，多拔取学生糊口中的事例、材料，设计一些能够调动学生自动介入其中的勾当，让学生感应传染到思惟道德课程糊口化的特点并在介入中真正成为进修的主人。
（3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体勾傍边交流，在小组成员提出定见的根底长进行修订、完美。此外一方面，考虑不合班级学生能力条理的分歧，矫捷应用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能闪现的意外事务，寄望培育、锤炼自己的教学机智。
（4）课后实时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提早两课时备课，以做好下次上课的充实预备。
2、上课：备课是上课的预备，但某种意义上说它只是空言无补，而上课则是“拭魅战演习”，我曾在一次浏览网页的`过程中无意看到一份查询拜访功能显示：学生最不快乐喜爱的科目，中学生选择比例最高的是思惟道德（政治）课，选择的学生数占三成。我感应传染开卷考试的更始当然是一个重除夜冲击、，可是根柢启事还在于部门教师在新课改的形式下，仍延续畴昔的那种“唯书至上、照本宣科、教师一言堂”做法，使思惟道德课上起来苍白无力，变趁髅稹泛乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：
（1）要肄业生遵循当地《拓展强化操练》中的“进修方针”与“常识梳理填空”做好预习工作，以削减和消弭学生的目生感，授课时寄望条理清楚，凸起重点、解决难点。
（2）面向丰硕多彩的社会糊口，斥地和操作学生身边的热点话题，拔取近期的全国或处所热点新闻时事布景，使学生融入情境的勾当过程中感应传染育思惟道德课程的近距离，并指导学生在分化的过程中掌控常识、成长能力，培育学生亲近社会的激情。
（3）讲练连络。在讲完一些首要常识后，我凡是会拔取相关的典型中考题或学外行头教育用书中的相关试题，让学生进行自我检测，实时巩固课堂常识。
3、功课操练：功课操练是教学过程的一个首要组成部门，是课堂教学的继续，是学生巩固常识、应用常识解决现实问题，组成能力的关头环节之一，同时也是教师搜检教学下场，体味学生进修气象，不竭改良教学编制的首要渠道。我在功课的设计与安插过程中：
（1）用好市教研室统一组织操作的《拓展强化操练》（重根底常识的检测）。
（2）对学生的功课实时、当真批改，在批改中体味学生的功课书写规范气象、功课完成的质量并辅佐部门“问题”学生实时更正，养陋习范。
（3）寄望功课安插的条理性：针对不合的班级与不合条理的学生在功课安插方面某些时辰寄望分辩看待，凸起条理性，落伍生正视根底，其他学生在掌控根底常识的前提下更要寄望能力的泛泛泛泛养成。
4、教育：教育是教学过程的迟误，也是体味学生进修气象的首要道路之一，同时又是沟通师生激情，慎密慎密亲密师生关系的首要渠道。
（1）对成就拔尖的学生，我重在学会立志、学会做人的教育教育，学业方面增强单科成就提高的个体教育，力争在各级各类的角逐中获奖，让他们的潜能、才干获得充实成长。
（2）对进修有坚苦的学生，我循循善诱，耐心正视地辅佐他们分化启事，辅佐他们成立抉择抉择信念，激起他们进修的欢兴奋乐喜爱，划定礼貌他们的进修立场，培育他们精采的进修习惯，增强思惟编制、进修编制的指导与教育，正视根底常识的过关。实时填补缺漏，全力使他们在原本的根底上不竭地有所提高。
5、考试与查核：考试和查核是体味学生掌控和应用常识的气象，体味教学下场的首要道路，有益于研究和改良教学工作。考试评价能更好地提高学生的综合素质和教师的教学水平。考试前，我城市对学生提出要求：诚信做人！考出自己的真实水平，进行有用的自我检测，同时要肄业生以一颗泛泛心看待各类考试，不要对考试有太除夜的心理肩负，影响阐扬。考试竣事后，我做的工作是：
（1）当真批阅试卷，并进行均分、及格率、优良率及各道试题的得、失踪踪分统计工作，部门操练卷对部门学生进行面批。
（2）因为良多时辰，学生答根底题发生短处不是不会而是粗心除夜意，基于此，我凡是会在试卷发到学外行中之前，分批叫上一些学生来到办公室拿着自己的试卷将答错的根底题自己现场勘误。
（3）实时进行讲评，在讲评中跳过同窗们都做对的试题，重点教学、分化学生短处率较除夜的试题，并在教学、分化的过程中寄望渗入一些根底题型，如组合式选择题、漫话题、切磋类试题的解题策略。
（4）要肄业生对自己常发生短处的试题成立错问题问题录，谨防再次发生一样的短处。
6、课外勾当、社会实践勾当：课外勾当、社会实践勾当是课堂教学的拓展，有益于培育学生的欢兴奋乐喜爱和出手的操作能力，有益于增强切磋和立异的意识，进修科学的研究编制，有益于成长综合应用常识的能力。“正视与学生糊口经验和社会实践的联系，经由过程学生自立介入的、丰硕多样的勾当，扩年夜常识手艺，完美常识结构，晋升糊口经验，促进切确思惟不美不美观念和精采道德品质的组成和成长。”是《全日制义务教育思惟道德课程尺度（考试考试稿）》对思惟道德课程性质的定位之一。是以，比来几年来，“切磋与实践”类试题在各省、市中考思惟道德卷中几近都有触及，并成为一道亮丽的风光线。是以在思惟道德课教学的过程中，我会按期连络教学内容，联系学生的糊口现实，组织学生睁开辩说赛、社会查询拜访、出黑板报、研究性进修、主题班会等形式多样的课外勾当与社会实践勾当。
支出老是有回报的，在“六当真”的指引下，经由不懈全力，我的教学事迹显著，所教思惟道德课深受学生接待，历次是统考绩就也位居同条理黉舍前茅，而且本人在《xx》、《xx》及《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等各类杂志、报刊揭晓教育、教学论文及各类中考教育类文章200余篇，主编或参编各类教学教育用书15余册，多次教育本校及外校初三学生撰写、揭晓“政治小论文”，20xx年来一贯受我市教研室奉求自力命制全市初1、二期中、期末试题及初三的调研测试卷，介入姑苏市中考统一操作复习资料的编撰工作。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，再加上我是一个工作不到四年的年青教师，自己还有良多不完美的处所，还有良多要进修、借鉴的工具，我将继续全力，争夺在思惟道德课教学予研究的征途上不竭绽放光华！
思惟道德教学工作总结13
年光流逝，转眼间一个学期又竣事了。本学期在自己的不懈全力下，完竣地完成六年级《思惟道德》科的教育教学使命，现将工作作以下小结。
1、以身作则，紧抓纪律
本学期我担负六年级《思惟道德》学科的教学，能环抱教学方针，成立培育学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思惟教育不美不美观，全力参议有用的教育教学编制，耐心地清理所上的每个班级的纪律，甚至保质、保量、保时地完成每节的教学使命，回首回头回忆回头回忆具体的教学过程，总感应学生的纪律清理是最头疼的工作，而纪律又是课堂教学质量的保证。是以，必需紧抓不放。“正人先正己”。一个学期来，凡要肄业生做到的，自己首先该算作到。如：要肄业生做好两分钟预备铃，要肄业生预习新课的内容，预备与该课有关的材料。自己必需提早熟谙地备课，汇集，措置好有关的信息资料；要肄业生建造的物体，自己必需事前精制好样品；要肄业生保质、保量实时完成功课，自己必需按时搜检兑现，给以适当地评价；要肄业生字写工整，自己板书不潦草、不轻率。这样教师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模楷模的.浸染，班级的纪律精采，调动了学生进修的积极性。
2、成本整合，精心备课
《思惟道德》科重在培育学生得才兼备，指导学生从不合角度不美观不美观不雅察看社会、熟谙社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会常识手艺。是以，教师要长于捕捉，汇集措置有关教育教学的信息材料，潜心参议学生的进修编制，当真备课，写好教案。应用语文科教师的范读，指导学生密意地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。使学生遭到激情的陶冶，内化规范自己的言行。应用教学科的计较编制，算一算黄河比长江短若干良多若干好多千米？地形海拔高度比，人丁和成本的分布气象。指导学生绘图、拼图与小建造，培育学生的动脑出手能力。应用历史学科，首要介绍古今中外名人的首要成就和对世界文明的影响。这样各门学科常识、编制的渗入，优化了本学科的教学结构，拓展学生的常识面与思惟空间，使学生深切体味掌控所学的常识与手艺，培育学生综合应用常识的能力。
3、关心学生，促进成长
一个学期来，本人长于做好培优较差的思惟工作。对优良的学生要求增强课外浏览，在课内进行演讲揭示；对落伍生，默示欠好的不厌其烦地进行说服教育；对进修坚苦的，如朗读问答方面，就操作全数读、分组读、分行读、个体读，阐扬传帮带的浸染，让学生迎头赶上；对拼图、建造有坚苦的学生需实时热情指导辅佐；并当令地赞誉他们的“闪光点”。下课常问一些学生的进修、糊口、玩乐的气象，切近关心他们，这样学生才能亲其师，信其道，有益于促进学生各方面的协调成长。
总之，本学期的教学使命已顺遂完成，学生在本学科的进修中收成了良多，当然，对孩子思惟意识的影响和教育是个持久的工作，不是一册书便可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期欢兴奋乐喜爱和挖掘，却可使孩子对本学科连结着一种快乐喜爱的欢兴奋乐喜爱，相信这欢兴奋乐喜爱可让孩子逐步知道，品社学科真的影响了自己的熟谙。
思惟道德教学工作总结14
本学期我承担了二年级(5)班的道德与糊口教学工作，我认为在思品课中，只有确立起学生的自立权，指导学生自我涵养和自我教育，让他们进行自我束厄狭隘、自我节制、自我锤炼，才能培育 学生的责任感，才能增强学生的平易近主不美不美观念，才能有用地提高学生的思惟道德水平，而自我教育能力的培育尤其首要。
1、让学生自我辨析，提高道德熟谙，拨亮学生心灵。
小学生有了必定的熟谙根底，能对事物作初 步地分化、推理、剖断和能力评价。教学中，理当让所有学生介入评价，经由过程自我评价、彼此评价，配合提高道德剖断和道德评价能力，增强道德规范自我束厄狭隘能力。
(一)睁开构和，彼此评价。配合提高道德剖断能力，学生应多进行议一议，构和等形式，对自己的步履进行自我评价。
(二)剖断正误，提高学生的识别评价能力
2、自我体验，激起学生的情思
精采道德心理和道德性为的组成，光靠小我经验不成，还必需使学生集体都获得经验，是以，在教学中，理当让全数学活跃脑、出手、动口介入激情体验、步履体验，从而丰硕和增强心里体验，并促使已有的健康的道德激情。 酿成自己的心里需要。
3、自我催促，养成精采的步履习惯。
4、提高四个意识
(1)方针意识：即勾当的方针性。每项勾当，从必定勾当主题、选择勾当内容、采纳的勾当编制，甚至全数勾当过程都要有了了的方针，而不是为勾当而勾当。作为综合性课程，每项勾当的方针也是多重的，有的是显性方针、有的是隐性方针。教师在完成显性方针的`同时，出格要寄望包含在勾傍边的隐性方针。
(2)主体意识：儿童是进修的主体, 教师要精心创设教学气象，激起学生进修念头，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，使他们能够全身心肠投入到进修中去，以达到学生自立进修、自我建构，改变学生围着教员转的场所排场。
(3)激情义识：以教师的真情实感调动学生的激情，寄望经由过程进修勾当挖掘儿童对糊口的感应传染，丰硕学生的激情，辅佐学生组成对人、对事的切确立场。
(4)诊断意识：即寄望对儿童课上生成性问题的指导，和学生对进修的反馈。
5、做到四个尊敬
(1)尊敬学生的糊口体验。儿童对糊口有自己的体验，与除夜人不完全不异。是以，要理解和熟谙儿童自己的体验、感应传染在他们熟谙糊口，进修做人、干事过程中的首要意义。给学生体验的时刻和机缘，让他们在充实体验的根底上自己得出对糊口的不雅概念。而不是用成人的体验庖代儿童自己的体验。
(2)尊敬学生的选择。学生有自己的欢兴奋乐喜爱和选择，教师应辅佐学生抉择适当的进修方针，并构和达到方针的最好进修道路;同时要给学生一个更宽松、更开放的进修空间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的激情，成立一个采纳的、撑持性的、宽容的课堂进修空气，在选择中提高熟谙。
(3)尊敬学生的人格。学生作为自力的个体，具有自己的人格肃静。畴昔我们不太寄望呵护儿童的人格肃静，在教学勾傍边成心无意地危险了儿童的自亏心。这点就教员们寄望。
(4)尊敬学生的个性。不合的学生有不合的特点，应尊敬学生的个性分歧，教师要改变不美不美观念，由统一教育向分歧性教育改变，关注每个学生，能够发现每个学生身上的闪光点，用不合的尺度权衡不合的学生，使每个学生都能获得成长。
思惟道德教学工作总结15
xxxx-xxxx学年度第二学期，本人担负九年级（3、5、6、7）4个班的思惟道德课教学。教学过程中本人遵循黉舍教育教学筹算放置的要求，严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，当真负责，使教学工作得以顺遂睁开，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教育教学工作总结以下：
1、研究课标，挖掘教材，科学复习备考
因为上学期根底上已授完新课，本学期最早不久就进入了周全复习备考阶段。为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我当真研究教材与《课程尺度》，为复习做好充实的预备。如：备考第一轮复习，我们采纳地毯式，把考试所触及的考点周全重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并连络往年经验对部门考点进行填补和拓展。第二轮复习是精选式，连络黉舍从外面弄来的8套练考试卷和4次摹拟试卷，进行精讲精练，并连络学生的科场现实进行有针对性的教育，对其中各类题型的解题编制进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一编制总结奉行，让学生一一掌控，争夺不漏一人，有益于整体成就的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了俭仆时刻，我先让学生把所有资料的错题进行了清理，重点分化短处的启事并连络小我现实提出整改编制，这样俭仆了时刻、精神，提高了效力。
对复习备考的每个阶段都提出了了的方针，使每个同窗都能够对自己的复习下场做出客不美不美观的评价，并在总结分化的根底上对学生提出改良指导定见，以提高他们的复习下场。
2、深切研究学生并针对学生复习现实，实时改变教学不美不美观念
全力和学生交流、沟通，充实体味学生，体味九年级学生的特点，体味他们的心理，对他们的需要，做到心中罕有，然后综合各类成分当真备课，优化教学设计。九年级学生压力除夜，感性勾当在糊口中占首要地位，为此我要求自己积极插手集体备课，听课，进修他人的益处，不竭改变教学不美不美观念，改变自己的教学步履，在教学中，每个教学环节、每节课、甚至每个常识点都不敢有任何的轻忽和懈怠。同时，我力争实现授课的`精练化，做到不牵丝攀藤；同时寄望常识理论与社会实践相连络，使学生感应传染到这门功课对自己人生的意义和价值，从而发生进修的动力；最后，讲练连络，理论与社会热点相连络也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。
3、积极插手教研勾当
本学期积极插手我校的教科研勾当，经由过程实时调课，不单听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，进修的积极性自动性极高。经由过程插手此类勾当，可让我们实时发现他人的益处，填补自己的短处，使自己获得周全提高。出格是本学期的青年教师过关课，部门新任教师能够积极应用所学的新常识和理论更新课堂教学模式，提高教学效力，对我的启发出格除夜，它使我熟谙到毕生进修的首要性，不进修就要被裁减，同时也下定决心要积极进修以顺应不竭成长的社会形式对教学的需求。
4、考试编制、手艺和考试心理的指导
当然复习工作会在首要有序中完成，但中考事实是人生的一次除夜转折，是一槌定音的考试，会碰着良多不必定成分，是以对考试编制、手艺的指导是每次操练中的必修课。对学生的考前心理的指导，如考前的适当安眠放松与适度首要连络；考中当真作答，先易后难，勿漏做，合理分拨答题时刻；考完后必定细心搜检，对学生能够以轻松自年夜的心态进入科场，并获得一个好的成就都是相当首要的。
本学期教育教学的下场也将在中考中获得考验。成就当然首要，可是过程加倍首要，所以对我来讲，在往后若何提高自我，不竭改良自己在教育教学上的不足，使自己在营业素质上不竭前进是我往后全力的方针。
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