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政治教学总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编为巨匠汇集的政治教学总结，但愿能够辅佐到巨匠。
政治教学总结 篇1
本学期，本人担负初二级二个班的政治科任教员。一学期来，本人自始至终以当真、严谨 首先作为科任教师，应理当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课和平衡课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
其次在教学过程中，不时刻刻不健忘在课堂教学中贯彻新课标的理念。针对八年级教材的特点以法令常识为主，我特意当真进修了《法学根底理论》、《中华人平易近共和国平易近法公例》等相关的法令书籍，在课堂教学中穿插了除夜量的.案例分化，让学生经由过程案例来进修法令，掌控法令的相关常识，做到学甚至用的方针。同时除夜量安然的涉入，使学生的欢兴奋乐喜爱除夜增，进修的积极性获得了极除夜的提高。有时，学生在课堂上还会自动提出一些糊口中的法令问题，我在课堂上向学生们一一解答。
再者教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
最后作为教初二政治课的教员，要除夜白自己对教材的目生，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。为提高每节课的进行下场，教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、漫画、录音等多样形式。经由过程培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
经由过程一学期全力，培育好尖子生，提高中等生，辅佐差生。但因为本学期授课时刻较短，复习内容较多，复习斗劲仓皇，同时觉察很除夜一部门学生领受能力较差，进修自觉性不高。但相信在往后的教学工作中，不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还会多下功夫相信有垦植总会有收成！
政治教学总结 篇2
高平四中初中思惟道德教学工作总结本学期，教员们自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚持 不懈的精神从事教学工作，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地开 展， 完竣地完成了教学使命。
当真拟定筹算， 正视研究中学教学理论， 当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课，并 能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教 学的营业水平。遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，让学生掌 握好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱， 多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。经由过程现实糊口 中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自 己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
1、当真备课 教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不成少，十分重 要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重 影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说
“备课备欠好，倒不 如不上课，否则就是空费心计神色。
”是以，教员们都破钞除夜量的时刻在 备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳， 但事实证实是值得的。
备课,不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生 的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模 实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备 而来” ，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生 寄望力的有趣的教具，课后实时对该课作出总结。
2、增强上课手艺，提高教学教学质量 在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现。学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口动 手动脑的能力。
为提高每节课的下场，教学质量，教员们除正视研究教材，掌控 好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、 录音等多样形式。经由过程培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积 极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性 。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的`功课气象，将他 们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有 关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。 在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的 学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育， 其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍 生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要 性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗 暴、强迫进修转化到自觉的求知上来。
5、积极敦促素质教育 积极敦促素质教育。为此，在教学工作中寄望能力的培育，把传 授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟 激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素 质都获得有较的成长和培育。
一份垦植，一份收成。精采的成就将为我们尔后工作带来更除夜的 动力。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。教学工作苦 乐相伴，我们将一如既往地勤恳，务实地工作，将本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，我们时刻从现实身心 健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多 次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教 育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典 范，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观 念，成立高尚弘远的理想。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，力争提高教学水平，还 要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我 们也相信有垦植总会有收成。
政治教学总结 篇3
本学期我担负九年级3个班的思惟道德教学工作。在教学中，从各方面严酷要求自己，连络黉舍的现实前提和学生的现实气象，扎实工作，使教学工作有筹算，有法度楷模地睁开。首要做了以下几个方面的工作。
1、研究教材，当真备课
当真备课，遵循教材内容及学生的现实，设计课型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生插手中考，所以，除研究教材以外，还正视做好中考研究。在学期之初当真对三年来的中考试题进行了细心的梳理，掌控教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。
2、增强对中考的研究和中考信息的掌控
多年的教学经验，无一不能声名增强中考研究的`首要性。也有益地说了然掌控中考信息的首要性。是以，在教学和中考复习中，我不竭总结三年来的中考题，当真研究__年的中考声名。从而掌控中考的热点和复习的重点。极除夜地改良了中考复习的针对性和实效性。同时经由过程多渠道获得中考信息，增强对学生的中考摹拟操练，使学生掌控答题的编制和手艺，解题的矫捷性。因为今年的中考要点是按照课程尺度拟定的，也就是说，不管你操作的是哪个版本的教材，都合用。经由过程细心揣摩，我感应传染中考考试尺度才是中考复习的根柢按照。因为我省操作的版本有人教版和广东版，内容和课程设置都是不尽不异的。所以，在全数中考复习的过程中，我都把中考考试尺度作为课本，通顺贯通了两种版本的内容。我认为这是最为成功的一点。
3、进修“洋思”，改良课堂教学。抓好方针指导、周过关
进修“洋思”教学模式，遵循“先学后教，当堂操练”的教学魂灵，连络黉舍现实，首要抓好以下几方面：
（1）每节课必需让学生方针了了具体。是以在每节课前遵循学生的气象和教学内容细心必定方针，在课堂教学中让学生带着进修方针去进修。
（2）以学生自学构和、交流为主。在课堂教学中首要让学生自力浏览完成问题，假定还不能解决问题，睁开小组构和交流，互帮互学。教师首要只是给学生指导和给问题学生适当的指导。
（3）当堂测评，实时进行教学反馈。
（4）每周必定周方针，每周实施周过关测评。不能达标的同窗实施二次过关。素质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实施分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，配合成长的过程。学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。
4、狠抓优生的培育
九年级的教学质量是一个黉舍教学质量的首要闪现，能为上级黉舍培育若干良多若干好多及格的新生是黉舍教学质量和办学效益的关头。所以在各科的教学中都以方针调控狠抓优生的培育。增强对优生的挖掘、培育和教育。力争把想进修，有必定根底的学生都能培育升入高中。
在师生的配合全力下，中考获得了史无前例的好成就。……
当然，在一年来的教学中，还存在良多的不足，出格是进修“洋思”教学模式中，也感应传染到其对教学和学生的促进将是十分除夜的，但在操作和教学手艺等方面还存在良多问题。这些都有待于在往后的教学过程中，进一步完美与提高。在往后教学中全力发扬益处，战胜不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。
政治教学总结 篇4
1、指导思惟
对学生进行精采心理品质、高尚道德情操和切确思惟编制的教育，使他们知道考验意志优化脾性、自豪自年夜、陶冶情操，严酷自律对小我成长的意义；指导他们切确看待社会，培育健全人格；使他们具有面临挫折的承受能力和看待成功的切确立场，以顺应现代社会糊口的需要。
2、教材分化
初中一年级思惟政治课，从必定的意义上说，是一门德育与心理教育相连络的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行精采心理品质教育，高尚道德情操教育，切确思惟编制的教育，使他们知道考验意志、优化脾性、自豪自年夜、陶冶情操、严酷自律对小我成长的意义；指导他们切确看待社会，培育健全人格；使他们具有面临挫折的承受能力和看待成功的切确立场，以顺应现代社会糊口的需要。
3、教学方针
1、让学生塑造精采道德，培育健康心理。
2、学会调剂激情，连结乐不美不美观心态。
3、磨砺坚定意志，谢毫不良诱惑。
4、培育承受挫折、斥地朝长前进的品质。
5、切确看待自己，增强自豪自年夜。
4、首要编制
1、遵循学生的现实气象创设与之顺应的`教学方案，备好每节课。
2、上课过程中经由过程泛泛糊口中的例子指导学生更好地掌控该课内容。
3、课堂上要肄业生斗胆讲话，连络自己现实揭晓不美观不美观概念。
4、以构和形式促进学生的进修积极性，活跃课堂空气并巩固常识。
5、连络课文内容安插响应的操练、功课并要肄业生按时完成，自力完成。
5、教学进度表
第一至二周
完成第七课教学使命
第三至四周
第五至六周
第七至八周
第九周完成第八课教学使命 完成第九课教学使命 完成第十课教学使命复习
第十周期中考试
第十一至十三周
第十四至十六周完成第十一课教学使命完成第十二课教学使命 第十七至十九周
第二十周
复习期末考试
政治教学总结 篇5
县教育局xx年工作总结会刚开完，20xx年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们黉舍被评为县教育工作前进前辈单元。
其中中考一块成就较为凸起。
我所任的初三政治，年年插手中考，满分为30。
xx年我校两个教学班约70个学生，去了停学的学生，最后插手中考的实有学生42人。42个学生中38人获得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
县教育部门每年年尾都要按中考升学率、学科成就，把各乡镇中学、各学科的任教教员排出名次(县城外乡镇30所中学在一路排名)。我们黉舍在全县排第五名，各学科名次分袂为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，黉舍几十元不等奖励了我们。黉舍又用“学科总分除以学生的参考数”的编制排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。黉舍又给了我几十元的奖励(奖励前五名，我是独一受奖者)。黉舍小，财政首要，其实给不给“奖金”其实不首要，关头是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随除夜流”，打发日子，混到退休最为首要。我多年来的中考政治成就在全县一贯名列前茅，有支出就会有回报。老教师无意于年青教师争持(先、优、模几近与我们无缘)，只是证实自己“廉颇老矣，尚能吃饭”而已。
除“教书”，我没有健忘“育人”。教育学生“若何做人”一贯是我最为关注和参议的……“一切为了学生的成长，为了一切学生的成长，为了成长学生的一切。”是我教育教学中时刻固守的高尚理念。我把它算作是隐性教学方针经常加以落实和渗入。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生全力进修，但假定我们死力了，切当有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个宽广宽除夜奔放六合里，从事种、养职业;我们可以掌控一门手艺进入工场做工;我们也能够在商场上除夜显身手，创作发现财富……“不求每人人成功，但求人人前进”。辅佐学生成立“人人能成才”的.切确思惟和抉择信念。我认为创业虽艰难，但布满机缘和挑战，令人振奋。有个学生说，教员，寒暑假，我想练练摊，行吗?
我说，也未偿不成。我就把这方面的体验和履历简单介绍给学生，激起学生充实挖掘自己的潜能。我和当教员的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，此刻已有十多年的“历史”了。(今年——xx年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)当然作生意，哪怕是这小生意，学问也良多，也需要不竭进修和试探。
创业教育让学生经常伎痒，心怀神驰，对学生未来的就业、择业或说学生尔后的保留和成长有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(他人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅教授常识所用的时刻和精神少。
我的这些全力不能立杆见影，但为学生的几年、几十年、甚至毕生成长奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品!
政治教学总结 篇6
不经意间，一学年很快就畴昔了。开学时面临这届初二学生的现实气象，考虑到黉舍的高要求，我感应肩上的担子出格繁重。此刻事实下场竣事了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口吻，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题良多，所以一贯不敢做自我小结。其拭魅这长短常短处的，我们本该经常攻讦和自我攻讦，这样人才能前进。我先指出我自己最除夜的问题是明明心里知道这件事不合错误，却仍是去说去做了，我想这概略就是通俗人和能够获得一些成就的人之间最除夜的分辩吧。还有个致命的短处是不会装胡涂，甚么工作总要弄得很清楚，其实有些工作是永远不成能弄清楚也不成能完全公允正义。
当然，我在各方面也有相当的前进，除上面善悉上的前进以外，我出格正视自己泛泛泛泛的`言行，不应说的话，不应说的对象，我放在心里面。同时，我知道一小我在工作上不成以轻率，我严酷无前提遵循黉舍的规章轨制，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的天职。教书育人是我作为一名人平易近教师的中心工作，不管碰着甚么坚苦，遭到甚么挫折，哪怕是他人的冷嘲热讽，还有四周同志的曲解（有时辰我会瞎扯，当然比之前少了良多，但仍是有，懂我的知道其实我甚么心眼也没有，我只想安然然安的过日子，我历来不追逐名利），总之，我挺过来了，获得了不错的成就，初三政治中考绩就获得历史性打破，我当然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每个根底环节，研究教材，当真备课，以学生为主体精心设计每堂课，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，创设轻松活跃的进修空气，合理并创作发现性地应用教学编制，组成自己怪异的教学气焰。切实减轻学生课业承担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，否决题海战术。增强培优补差，对政治常识根底较好的学生，经常填补国内外发生的重除夜事务，并设计响应的问题，增强他们的分化威尔提解决问题的能力。对根底亏弱的学生，则着重于根底常识点的掌控，有法度楷模有筹算地增强课外教育，长于发现这些学生身上的闪光点，实时给以鼓舞鼓舞激励，让他们也能学好政治，从而使全数班级政治成就逐步上升。
成就只能代表畴昔。教学恰似不雅参观，一年一处风光，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
政治教学总结 篇7
年光似箭，如同年光似箭，转眼间一个学期又竣事了。一个学期又畴昔了，各项常规工作也顺遂的睁开。在本学期，经由过程不竭教学，总结了以下经验：
第一，正视导入环节。导入经常会被良多教员轻忽，一上课经常就是直白的介绍。俗语说：好的最早是成功的一半。一个设计夸姣的导入浸染重除夜，一方面，它可以火速吸引学生的寄望力，把心思从课外转到课堂中来，此外一方面，它能提起学生的进修欢兴奋乐喜爱，带着好奇心进入整节课的进修。所以，我会遵循教学的内容，采纳多种形式的导入编制。如：在讲“甚么是平允易近”的问题时，我操作了“质疑导入法”，列出一些关于平允易近的描述，让学生剖断正误，并声名出处，学生的谜底是千奇百怪，我简单评价他们答的对与错后，他们发生了很是多的疑问，一会儿把学生的好奇心调动起来了，个个欢兴奋乐喜爱盎然，孔殷想找到切确谜底，这就刚好恰如私愿，顺遂导入到了新常识的进修。在讲“消费权”的问题时，我操作“气象导入法”：去商场时，常看到存物箱上写着“所有财物自己保管，商场概不负责”，这是不是有加害消费者的权力？由学生熟谙的人物、景物导入新课，激起了学生对问题的参议，学生身临其境，对进修的内容发生浓密欢兴奋乐喜爱，从而积极自动的进修。
第二，矫捷睁开小组构和合作。黉舍都在倡导小组合作进修，每个班都划分了4人小组，遵循政治学科的特点，我们最经常操作的就是小组构和，因为政治常有案例分化，难度较除夜，所以可以操作小组构和集体的力量去解决问题。经由过程不竭的实践，我也总结出了有用的小组合作所必需具有的几个要素：
1、小组构和前必需给学生自力思虑的时刻；
2、小组内要分拨好记实员、讲话人，而且要轮流担负，让每个学生获得锤炼的机缘；
3、合理放置时刻，保证构和的充实和深切；
4、构和的问题必需有必定难度和争议性；
5、教师要增强指导，也介入到构和中去，而不是做一个傍不美不美观者。
第三，做到讲练连络。一个常识点讲完，你若何得知学生是不是有掌控呢，最好的编制就是操作操练题来检测学生。讲完就练还能辅佐学生巩固刚刚所学的常识，加深对其的理解。所以，对简单的、易同化的常识点，我会用选择题、剖断题来检测学生；对斗劲难的、首要的常识点，则用简答题、综合分化题来检测学生。还经常精选《学考精练》上的习题，也减轻了学生课后的功课承担。并在讲操练时不竭灌注灌注灌注贯注学生答题手艺。
第四，提高课堂趣味性。欢兴奋乐喜爱是最好的教员。政治要背诵的内容多，而且良多长短常理论的工具，斗劲古板，假定不感欢兴奋乐喜爱，是没法学下去的。所以我很是正视提高课堂的趣味性，不竭体味学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、春秋特点和心理特点，从他们的认知水平解缆去设计教案、进行教学环节设计。
第5、要不竭拓展课本的内容。政治教材良多内容只是框框条条，晦气于学生进修和理解，所以教员毫不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了四肢步履，要不竭提高自己的.涵养，丰硕自己的理论常识，增添自己的浏览量，拓展课本的常识点，坦荡学生的眼界，如在讲社会轨则这一课时，课文的内容很是简单和陋劣，因而我援引除夜量事例，对比中外对“轨则”的理解，出格说到在中国，中国人总爱说“没有端方，不成方圆”。但中国人更崇尚“轨则是死的，人是活的，轨则是人订的。”因而乎，任何工作都可以有破例，都可以有变通。甚至各级政府公函中就有中国人发现的“原则上”一词。所谓“原则上”是甚么意思呢？就是给不讲原则“留个后门”！给特权留条活路！既可以讲原则，又可以不讲原则；既可以照此打点，又可以据此不打点。所以说在中国，不是贫窭轨制，更不是贫窭轨则，而是窘蹙遵循轨制的轨则意识！让学解缆生了更多的感悟，也加倍除夜白遵循轨则的首要性。
在这个学期里，教学中给我最除夜困扰的就是“若何上复习课”。一般上考试前的复习课都是先帮学生梳理常识点，然后要肄业生记忆、消化，这样的复习课古板沉闷，学生老是提不起乐趣，理当若何改变这类现状呢？细细想来，仍是自己不够正视复习课。所以，我筹算往后梳理常识时，默示出重、难点，并在每个首要常识点后配上相关的操练题，强化和深化常识点。而且要长于总结和归纳，睁开好专题复习课。下学期我会继续试探这个问题，尽快试探和总结出上好一节复习课的好编制。
政治教学总结 篇8
1、学生现状
本以来，因为是，除夜都生都能勤学好问，一般都能都获得较着的前进，但不足的处所仍凸起，首要在以下几个方面：
1、政治成就相对后进，根底跟不上，。根底亏弱点良多，综合做题能力较差，上不长于自己纠错。
2、常识面斗劲狭小，常识点欠缺仍良多。
3、进修不正视科学，不能实时落实复习、巩固提高。
4、在答题和进修编制上仍然欠佳。答政治题时仍然快乐喜爱漫天撒网，针对性不强。
5、不善操作琐细，闲散事斗劲多。
6、深切研究思虑少，自动进修质疑少，进修被动，不动脑、出手。
7、有时易悲不美不美观，战胜坚苦的勇气不足，心还需锤炼。
2、筹算
1、备好每节课。充实操作，深切研究，保证备课质量，同时寄望遵循学生现实实施有用教法，保证课堂上充实让学生。
2、完成的教学使命。正视学生的根底常识的夯实。教学中，对根底常识，要求每个学生过关，并对过关作出挂号。
3、精选习题，切必定位。习题正视查核学生的思惟能力，学生进行常识迁移。在设制习题时，尽可能闪现时代特点和热点，增强高考实军功能。在系统的复习过程中，我们政治组预备了恰当的复习操练题，从被选出合适学生特点，时量适当、难度适中、紧扣时事的操练题，印发给学生。并寄望做完批改，做好率统计，并针对学生在操练过程中闪现的问题做好，备好试卷讲。力争都做到选、练、阅、讲四环节完美连络。
4、上好每节课，讲练连络。一切环抱学生，让每个学活跃起来，让每个学生落实扎实、操练有用、效力高、出手动口动脑。每堂课争夺留10到15钟让学生做操练，培育其自力思虑能力。每个章节竣事后，学生完成好《导与练》集中教学。此外，教师安插首要的主不美不美观题，学生上交并由教师批阅。对泛泛泛泛的试卷，教师有代表性的题型进行教学，要肄业生自动送交面批。
5、做好课后教育。课后需要的教育是增强学生常识的首要编制，领受学生的发问，当真给他们教学。对一些上课不专心，下课却来问的，我也不介意，让学生掌控他面前的坚苦现实上是最好的教育编制；对成就的学生，要求自动找教员面批功课和试卷；对成就较差的学生，多做鼓舞鼓舞激励，对其进修提出合适现实的要求，一样可以获得的喜悦К增强进修欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念，。自习课时代，到班级体味实情，进行个体教育，首要精神放在辅佐学生答疑。
6、理论联系现实，全力连络时事布景进行教学。这样既增强了课堂的活跃性，又能让学生熟谙时事，还促进了学生分化、解决问题的能力。经由过程汇集网上信息，充实课堂信息量。聚积一些以时事政治为布景的材料分化题，使学生紧跟时代的足音，安闲迎接高考。
7、正视对学生的学法指导。对文科学生，是很首要的，合理的记忆编制很需要。让学生知道遗忘纪律，实时和不按时的复习。增强对答题在指导，要肄业生掌控需要的答题编制编制。出格是主不美不美观题，要求：审好题；表述科学；长于用术语；规范；言简意赅；长于回归教材等。
8、做好培优补差。针对学生的现状拟定自己的培优补差工作，假定学生闪现心理不不变，上课不专心的现象，我城市自动找他谈话，和他，让他们有用的放松自己的神采，专心投入到进修上来。对差生，我一贯不凡的关注，经常不才课时分和他们随便聊聊，关心他们的进修。有需要的`时辰，编制上的指导。
9、千方百计提高自己的素质。进修他人的，提高自己的常识素养；积极主悦耳课，积极插手各类政治教学教研勾当；普遍，堆集资料。
3、教学
1、扎实干事，高深营业，晋升素养。任甚么时辰辰，都要进修研究营业，永远礼让务实；当真敬业，做好自己的本职工作，竭尽全力。
2、要连络教学现实，勇于立异，勇于试探。
3、教师更要自年夜，更要有一颗、积极的心态。
4、教师要不竭堆集教学资料和教学经验，要组成自己的常识系统和教学气焰。
5、自己和他人，尊敬学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从现实解缆，用真诚学生，用激情鼓舞激励学生，用编制指导学生，用常识充实学生，用毅力催促学生，用创作发现改变学生。
4、工作中存在的问题和需要改良的方面
1、教法已组成定势思惟，一些课教学效力不高，下场斗劲差。
2、对教材的研究还要深切。良多内容，没有充实挖掘其应有的性，不能遵循热点和难点，找到高考的切入点。从设置上看，有些题窘蹙对教材内容的阐扬，不能很好的进行常识迁移。
3、教育下场要提高。不管是功课或试卷面批，仍是对一般同窗的答疑，仿佛下场不是很较着。一方面是教育的学生斗劲多，一方面是没有找到更科学合理的教育编制。此外，学生的思惟和心理方面的教育较着不够。
4、难以做到因人而教。对上课，一部门成就好的的同窗，感应传染复习课效力不高，对成就较差的同窗，感应传染内容深且多，没有把不合条理能力的学生很好的协调起来。
政治教学总结 篇9
回首回头回忆回头回忆走过的路，收成良多。研修教会我若何指导课堂教学，若何把自己的热忱投放到学生身上。让学生快乐喜爱我，快乐喜爱政治。经由过程此次进修，我感应传染古板的政治课教起来变得有趣了。我感谢感动打动远程研修，感谢感动打动远程研修给了我这样一个进修锤炼的机缘，让我体味到了我与远程研修共成长的魅力。现将我学到的经验总结以下：
1、经由过程培训，提高了自己的思惟熟谙。
经由过程此次培训，我清楚地知道了新课程更始对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的'教育工作，不竭地提高自己素质和教育教学水平，不竭地总结自己的得失踪踪，提高熟谙，不竭进修，才能顺应教育成长对我们教师的要求。汇集研修，益处多多。可以说网页进修的即时性，有益于我自立放置进修，削减了工作与进修的矛盾。进修有助于我提高进修和实践操作的效力。辅佐我和众多教师实时进修息争决一些现实问题。
2、经由过程培训，夯实了专业常识根底。
作为一名教师，首先理当具有的就理当是周全系统的学科本位常识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于堆集一点一滴的常识素材。经由过程进修，在这里所有的进修内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，进修起来便当至极。这个进修页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心的特点。在这个进修页面上，经由过程专家引领，辅佐我进一步体味了新课程的教学理念，让我对学科教学有了深切的理解与思虑；经由过程介入进修、反思体味，辅佐我切确地掌控了学科的首要教学内容及教学的重难点，辅佐我熟谙并掌控了教学的新编制、新手段，而且能够有用地应用到自己的现实教学中去。
3、经由过程进修，学会了交流。
新课程倡导的主旋律是“师生互动，师师互动”。而泛泛泛泛，我们在工作和进修中，除夜都气象下仍是自己研究，自己思虑。经由过程此次进修，我完全打开了陈陈相因的思惟，无所记挂的和学友们、同事们配合交流，配合研究，斥地了教研视野。经由过程此次培训提高，真是感应传染颇深，更显毕生进修的首要性。
从教20多年了，感应传染到自己身心发生着不竭的改变，当然是忧?、倦怠多于欢愉，悲不美不美观、失踪踪望多于勤恳，狂怒、焦躁多于平平,出格是在教学工作中和措置一些学生中闪现的问题时难免会带有激情，有时辰工作编制也会流于简单，粗拙。经由过程几回再三进修后，使我深切的熟谙到教师自己的心理健康对教育教学的影响很是除夜，教师必需要学会调试自己的心理状况，使的处所于健康，协调的状况，这样才会有益于自己的健康，有益于自己的职业成长，也才能培育出健康，周全成长的学生。
政治教学总结 篇10
板书是辅助课堂教学的首要工具，是学生体味、掌控常识的前言，是教师教授常识的手段，是以，板书手艺在课堂教学中也长短常首要的。
刚最早，我不若何写板书，就是干讲。后来经由过程听评课熟谙到板书的首要性，最早写板书，可是板书斗劲杂乱，且排版没有条理性。经由不竭的试探与更正，我的板书手艺获得提高，课前我会把进修方针和预习的问题问题写在黑板的左边，板书分为主板书和副板书，主板书一般写在中心的位置且书写工整、有条理，副板书在右边。当然，我的板书写的还不够美不美不美观，可是我尽可能做到规范。
课堂组织手艺：
精采的课堂组织手艺，能够有用组织和连结学生的进修欢兴奋乐喜爱，为学生供给一个协调的进修空气。在课堂上，不能因为个体人而迟误整体的授课进度。例如，在一次政治课上有几个同窗（有男有女）无精打采地趴在桌子上，我想假定罚这几个同窗站起来会危险她们的自亏心，因而我让全数同窗全数起立，谁回覆对一个问题便可以坐下，这样既可让学生集中精神，又激起了学生的`竞争意识，达到了活跃课堂的方针。
快要4个月的操练，在各级指导教员的教育下，经由过程听评课、教学反思等编制，我的教学手艺获得了很除夜的提高，我将带着这一笔财富在人生的道路长前进！
政治教学总结 篇11
这一学期我担负初三的教学工作，有人把初三比做“炼狱”，在这类人人要为之奋斗的时代里，要与时刻角逐，要与自己的心智角逐，这就是初三，在这类首要的空气里，巨匠来完成各自的心愿。在这一学期中，在顺应新时代教学工作的要求下，我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。整体来讲，本学期的工作获得了精采的下场。其中我自己总结了以下几个方面：
1、成立以课本为纲的教学理念。
我当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。在以政治教材为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个普遍的进修舞台。不管制学编制若何改变，没有扎实的根底是经不起考验的，是以必需夯实根底。每上的一节课，我都做好充实的预备，我的抉择信念是决不打无预备的仗。在备课过程中当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。为此在备课时要求自己精心汇集常识点，几回再三精练，把最深切浅出的，最便于记忆理解的常识教给学生，同时多做习题，针对不合的教学内容，把响应历年的中考题遴选出来，从中挑出有代表性的习题选给学生，把每节课的教案都写成详案，几回再三考虑。重点抓好了“三基”的落实，即根底常识、根底编制、根底手艺。
2、成立以生为本的教学不美不美观念。
学生是有思惟的'主体。学生领受常识应是自动的，而不是被动的。我寄望体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的教学编制。欢兴奋乐喜爱是最好的教员。学生只有对常识发生了欢兴奋乐喜爱，才能够积极自动地去进修。为此我正视考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。3、成立以中考为标的方针的指导方针。紧扣中考要求，教学中采纳广挖坑，少打井的教学标的方针。提高进修效力，主抓课堂质量，强化操练阶段，在授新课中必需在课堂小结后加以操练。强化根底，连络课程尺度各章常识点以问题的形式归纳出来，加深记忆，一阶段后在串连常识点，组成系统，使学生的常识成系统，既有益于记忆，又有益于常识框架的组成。（编纂：楚金玉）聚积热点问题，提高学生欢兴奋乐喜爱，深切浅出的教给学生答信息题的编制。在课堂上理论联系现实，吸引学生寄望，调剂课堂空气，起到应有的浸染，避免学解缆生厌倦激情。针对学生贫窭答题手艺、不会答题编制的问题，专门操练学生的答题编制，教学答题模式。在以常识带材料的进修根底上，再次以材料带常识的编制，经由过程那时的热点，复习常识。
4、积极介入各项教研勾当，博采众长，提高教学水平。
为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上阅览室翻阅书籍、上网查询除夜量的资料，与经验丰硕的教师交流，听取他们的定见，同时还争夺机缘多听课，从中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。同组的列位教员的团结协作和毫无保留的畅所欲言，使得我们在进修新课和复习时重点和标的方针都更清楚、更了了了。
教师理当是校园中最长于进修的人，“学然后知不足”，经由过程教学，我加倍清楚教学相长的意义。
5、尔后的教学标的方针：
1、从今年的中考试题看，尔后在中考复习中若何进行“热点专题”的复习，值得反思。我们习惯于用较为除夜量的时刻去复习“热点专题”，尔后在时刻的放置上，在专题复习的深度与难度上，都理当下降要求。用二三个专题复习，让学生能够做到触类旁通就行。
2、加倍寄望根底常识的复习，而且要对每部门的根底常识用较深的挖掘。
3、对某一个常识点，必需让学生知道“常识的组成过程”。
4、从学生气象看，答题编制的操练还需增强。
政治教学总结 篇12
我担负七年二班政治的教学使命。一学期来，我当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关头是上好课。
1、为了上好课，我当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。为教好每节课，我在课堂教学编制的操作上下除夜功夫和力度，尽可能让每节课都能充实调动学生进修的积极性。
2、课堂上组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
3、实时措置好课堂突发事务。把课堂突发工作算作一种政治教育的素材，变被动为自动，使背反纪律的同窗自己感应欠好意思，自动认可短处，使其他同窗又能获得一次思惟教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
政治常识的掌控重在应用。是以，我多强调学生实践能力的'提高，经常安插一些实践功课，让学生多不美观不美观不雅察看发生在自己身边的工作，用在课堂上学到的常识去思虑问题，解决问题，从而极除夜的提高了学心理论联系现实的能力。
3、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学营业水平不竭的提高，教学编制更丰硕，我不单经常听同科教员授课，和同科教员交流教学经验，而且还经常听其他科的教员授课，体味其他科教员的教学编制，领受他们前进前辈的工具用到自己的课堂教学上去。
4、操作课余时刻自学，不竭地更新和填补自己的专业常识，宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
总之，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
政治教学总结 篇13
本学期，我们组遵循黉舍统一放置和放置，连络上级有关部门的要求，环抱校迎“四星”复评工作，试探“使命驱动、问题导学”的课堂模式更始模式，从黉舍现实和本学科教学、教研现实解缆，本着有益于本组教师教学、教研能力和水平提高的实效性，精心筹算，当真组织，自动积极地放置教研勾当，获得必定的成就现就一学期的工作，小结以下：
1、从现实解缆，拟定切实可行的教研勾当筹算
开学前和开学初，我们多次插手了市、区、校等各级各类的培训、进修勾当和工作会议，遵循所黉舍的新要求，和各类培训中进修、体味的新的理论、新精神，连络本组的现实，我们精心拟定了教研筹算，确保筹算的可履行性。在筹算中，我们首先考虑到组内勾当不与市、区级勾当相冲突，以保证束员能实时插手市、区勾当，同时连络需要，睁开切实有用的组内勾当。在教研勾当放置中，我们放置了理论进修；放置了各类课型的公开课，并定人按时刻；放置了具有政治特点的`学科勾当，遵循黉舍统一安插，上报了专题讲座的人选和讲座课题；连络黉舍的工作重点，必定了教研专题。
2、增强进修研修，提高理论水安然舒适营业素质
要提高现实的教学和研究水平，增强理论进修，插手各类培训，进行营业进修必不成少。本学期，我们确立了相关的理论进修时刻，并要求全组教员操作可以操作的时刻抓紧进修，争夺有所收成，有所思虑，需要的气象下能组成理论反思。本学期，多位教员的论文、案例和课题研究在省、市、区获奖或揭晓。教员们经由过程教学研究，提高了自己，也为黉舍的成上供献了自己的一份力量。
除组内统一组织的理论进修外，我们催促教师积极插手市区教研勾当，走出去，坦荡眼界，多领受不合的营养，本学期，我们组几近每个教师都插手了不合类型的市、区教研、培训勾当，既有专家型讲座的进修，也有经验交流式的经验总结，经由过程消化领受，提高自己的理论涵养和营业素质。
3、其实组织组内勾当，提高教研实效性
一学期来，我们根底做到了遵循学期初拟定的勾当筹算睁开校本教研勾当，即便市、区和黉舍勾当较多，与筹算冲突，也另寻时刻，补上勾当。本学期，我们除前述理论进修研究外，还分袂放置了刘燕、胡海英、王兴刚等三位教员遵循黉舍放置，环抱试探“使命驱动、问题导学”课堂教学模式课堂更始，分袂在不合类型班级开设不合类型的课，初步组成具有本学科特点的新课堂模式的熟谙和共识。此外，遵循黉舍统一放置，本组35岁以下年青教员介入了录相课的录制和评选工作，切实试探、体验新的课堂教学模式，为黉舍的课堂更始供献了一份力量。z教员在市分层教研勾傍边，揭示了课改功能，获得介入勾当的外校专家和教员的一致好评。本学期，z教员还在省级精品课堂揭示勾傍边，与外校的省级名师同台揭示，获得来自全省各地的专家、教员的好评，也间接扩除夜了黉舍的影响。
不经意间，一个学期一晃而过，我们尽可能按筹算睁开了勾当，但还存在因为各类不必定成分影响而使筹算履行不到位的气象，我们将在尔后的工作中，战胜晦气成分，出格是战胜怠懈心理和无所作为的思惟，真正阐扬教研组的教研引领浸染，争夺经由过程我们的教研勾当，晋升组内教师教学、研究素养，促进组内教师的专业素养，为连结并进一步阐扬政治教研组的传统优势而全力。
政治教学总结 篇14
高三的第一个学期，一晃就畴昔了，联系我的教学现实，对本期我的高三两个文科班政治课教学工作，进行总结，在这学期的教学中我首要环抱以下几个方面进行了教学工作：
1、备好每节课。
充实操作资料，深切研究高考，保证备课质量，同时寄望遵循学生现实实施有用教法，保证课堂上充实让学生勾当。
2、正视夯实根底。
正视学生的根底常识的夯实。教学中，对根底常识，要求每个学生过关，并对过关气象作出挂号。
3、精选习题，切必定位。
习题正视查核学生的思惟能力，辅佐学生进行常识迁移。在设制习题时，尽可能闪现时代特点和热点，增强高考实军功能。在系统的复习过程中，预备恰当的复习操练题，从被选出合适学生特点，时量适当、难度适中、紧扣时事的操练题，印发给学生。并寄望做完批改，做好短处率统计，并针对学生在操练过程中闪现的问题做好试卷分化，备好试卷讲评课。力争都做到选、练、阅、讲四环节完美连络。
4、上好每节课，讲练连络。
一切环抱学生，让每个学活跃起来，让每个学生落实扎实、操练有用、效力高、出手动口动脑。每堂课争夺留10到15钟让学生做操练，培育其自力思虑能力。每个章节竣事后，学生完成好《导与练》集中教学。此外，安插首要的主不美不美观题，学生上交并由我批阅。对泛泛泛泛的试卷，选择有代表性的题型进行教学，要肄业生自动送交我面批。
5、做好课后教育。
课后需要的教育是增强学生常识的首要编制，领受学生的发问，当真给他们教学。对一些上课不专心，下课却来问的同窗，我也不介意，让学生掌控他面前的坚苦现实上是最好的教育编制；对成就优良的学生，要求自动找我面批功课和试卷；对成就较差的学生，多做鼓舞鼓舞激励，对其进修提出合适现实的要求，一样可以获得成功的喜悦К增强进修欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。自习课时代，坚持到班级体味实情，进行个体教育，首要精神放在辅佐学生答疑
5、理论联系现实，全力连络时事布景进行教学。
这样既增强了课堂的活跃性，又能让学生熟谙时事材料，还促进了学生分化、解决问题的能力。经由过程汇集网上信息，充实课堂信息量。聚积一些以时事政治为布景的材料分化题，使学生紧跟时代的足音，安闲迎接高考。
6、正视对学生的.学法指导。
对文科学生，记忆是很首要的，合理的记忆编制很需要。让学生知道遗忘纪律，实时和不按时的复习。增强对答题在指导，要肄业生掌控需要的答题编制编制。出格是主不美不美观题，要求：审好题；表述科学；长于用专业术语；名目规范；言简意赅；长于回归教材等。
7、做好培优补差工作。
一般来讲，我首要针对学生的现状拟定自己的培优补差工作，假定学生闪现心理不不变，上课不专心的现象，我城市自动找他谈话，和他交流。我经经常操作我自己的亲自履历去传染他们，让他们知道我对他们是沥胆披肝的，从而有用的放松自己的神采，专心投入到进修上来。对差生，我一贯不凡的关注，经常不才课时分和他们随便聊聊，关心他们的进修糊口。有需要的时辰，给以编制上的指导。
8、千方百计提高自己的营业素质。
进修他人的经验，提高自己的常识素养；积极主悦耳课，积极插手各类政治教学教研尔后，我将继续全力进修，力争在教学工作中做出更除夜的成就。
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