七年级数学不等式及其解集说课稿

时刻：2024-03-16 07:20:37 说课稿我要投稿

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七年级数学不等式及其解集说课稿

　　作为一名优良的人平易近教师，编写说课稿是必不成少的，说课稿有助于顺遂而有用地睁开教学勾当。优良的说课稿都具有一些甚么特点呢？下面是小编清理的七年级数学不等式及其解集说课稿，接待浏览与保藏。

七年级数学不等式及其解集说课稿

　　说教材分化

　　本章首要内容搜罗：不等式的有关根底概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法，操作不等式（组）解决现实问题和课题进修。此部门内容是在学生已学过的方程（组）的根底上，进一步构和不等式，教材首先从数目巨细之分辩起，这是人们熟知的客不美不美观事实。由巨细，就有相等或不相等，例如，在引言中给出的不等式2＋3＞1＋3，ab>c等，用等式可以研究相等关系，要研究不相等关系，也需要专门的数学工具，这就是不等式。

　　说教学方针

　　1．常识与能力

　　感应传染糊口中存在着除夜量的不等关系，体味不等式和一元一次不等式的意义，经由过程解决简单的现实问题，使学生自觉的寻觅不等式的解，会把不等式的解集切确的暗示在数轴上。

　　2．数学思惟

　　履历由具体实例成立不等式模子的过程，履历切磋不等式解与解集的不合意义的过程，渗入数形连络思惟。

　　3．激情立场与价值不美不美观

　　指导学生在自力思虑的根底上积极介入对数学问题的构和，培育他们的合作交流意识，让学生充实体味到糊口中处处罕有学，并能将它们操作到糊口的各个规模。

　　说教学重点与难点

　　1重点：切确理解不等式、不等式解与解集的意义，把不等式的解集切确的暗示在数轴上。

　　2．难点：切确理解不等式解集的意义。

　　说教学编制：切磋、合作、质疑

　　说教具：三角尺、多媒体课件

　　说教学过程

　　1、创设情境，提出问题。

　　多媒体揭示

　　问题1：一辆匀速行驶的汽车在11：20距离A地50千米，要在12：00之前驶过A地，车速应知足甚么前提？

　　问题2：元宵佳节，在燃放各类礼花弹时，为了确保安然，人在点燃导前方后要在燃放前转移到10米以外的安然区域。已知导前方的燃烧速度为0.02米/秒，人分隔的速度为4米/秒，那么导前方的长度应为若干良多若干好多厘米？

　　设计意图：经由过程实例创设情境，培育学生不美观不美观不雅察看能力，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、合作切磋新知

　　（一）不等式、一元一次不等式的概念

　　学生勾当：学生与火伴交流，小组睁开构和，在学生揭晓自己定见的根底上，归纳结论。

　　设计意图；指导学生细心不美观不美观不雅察看并归纳不等式的界说，从而引出一元一次不等式。

　　多媒体演示：

　　以下式子中哪些是不等式？哪些是一元一次不等式？

　　（1）ab=ba（2）—3＜2（3）x≠1

　　（4）x3＞6（5）21＜35（6）2＜5—x

　　（二）不等式的解、不等式的解集。

　　多媒体揭示

　　问题1、要使汽车在12：00之前驶过A地，你认为车速理当为若干良多若干好多呢？

　　问题2、车速可所以每小时85千米吗？每小时82千米呢？每小时75.1千米呢？每小时74千米呢？

　　问题3、我们曾学过使方程双方相等的未知数的值就是方程的解，我们也能够把使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解，适才同窗们所说的这些数哪些是不等式2/3x＞50的解呢？

　　问题4、剖断以下数中哪些是不等式2/3x＞50的解：

　　76，73，79，80，74.9，75.1，90，60

　　你能找出这个不等式其它的解吗？它到底有若干良多若干好多个解？你从中发现了甚么纪律？

　　学生勾当：让学生经由过程计较，出手验证，动脑思虑，初步体味不等式解及其解集的意义，再归纳结论。

　　设计意图：遵守学生的认知纪律，成心识，有筹算，有条理地设计一些令人入神的问题，可让学生始终处在积极的思惟状况，不知不觉中领受了新常识，分手了难点。

　　（三）不等式解集的暗示编制

　　1．教师示范

　　2．多媒体揭示

　　设计意图：教师示范，渗入着数形连络的思惟编制，为后续进修作了铺垫。

　　三．巩固新知

　　多媒体揭示

　　1．以下数值哪些是不等式x3＞6的解？哪些不是？

　　—4，—2.5，0，1，2.5，3，3.2，4.8，8，12

　　2．用不等式暗示：

　　（1）a是正数（2）a是负数

　　（3）a与5的和小于7（4）a与2的差除夜于—7

　　（5）a的4倍除夜于8（6）a的一半小于3

　　3．直接想出不等式的解集，并在数轴上暗示出来。

　　；（1）x3＞6（2）2x＜8（3）x—2＞0

　　设计意图：巩固对不等式解及其解集的理解，并会在数轴上暗示不等式的解集。

　　四．归纳总结

　　1．不等式与一元一次不等式的概念；

　　2．不等式的解与不等式的解集；

　　3．不等式的解集在数轴上的暗示。

　　五．安插功课

　　1．书面功课：第134页1，2，3

　　2．课外功课：第134页5———13。

　　六．板书设计

　　9．1．1不等式及其解集

　　1．不等式、一元一次不等式的概念

　　2．不等式的解、不等式的解集

　　3．不等式解集的暗示编制

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