《我朝长前进我成功》主题班会说课稿

时刻：2024-10-10 07:16:51 说课稿我要投稿

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《我朝长前进我成功》主题班会说课稿

　　作为一名专为他人授业解惑的人平易近教师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速晋升自己的教学能力。那么说课稿理当若何写才合适呢？以下是小编精心清理的《我朝长前进我成功》主题班会说课稿，仅供参考，接待巨匠浏览。

《我朝长前进我成功》主题班会说课稿

　　列位教员好。接下来讲嗣魅这节课的教学设计

　　1、设计意图首先，我谈一下主题的拔取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为焦点进行的。首要载体是“脚色交流”的系列体验勾当。之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，出格是五年六年往后，班级干部工作就愈来愈难做了。工作量除夜，使命多，是以工作热忱不高。而通俗同窗感应传染不到班干部的辛劳，不理解班干部的工作，甚至闪现不听班干部要求的现象。为了调动班干部的积极性，激起工作热忱，促进同窗间的彼此理解，使学生学会换位思虑，学会为他人着想，抉择召开此次班会。

　　2、勾当方针这节班会课要实现以下3个方针：

　　1、组织学生睁开“心中有他人——脚色交流”系列体验勾当，经由过程脚色交流，体验班级干部工作，感应传染班级干部工作的艰辛。

　　2、经由过程实践体验、交流感应传染、畅谈收成、促动感悟、能力晋升。指导学生遇事能换位思虑，从而成立心中有他人的思惟。

　　3、促进同窗间的体味，增强班级凝固力。

　　3、勾当预备课前我做了这样的预备工作：首先，在班级中睁开“心中有他人——脚色交流”体验勾当。让每个孩子都做一周的班级干部，感应传染不合的班干部工作，体验班级干部的辛劳。而且记实学生勾当过程，也让学生记实自己在勾傍边的点滴感应传染。接下来，指导孩子总结自己在勾傍边的收成和勾当对自己发生的影响。然后必定班会流程，放置班会主持人，建造多媒体课件。预备召开班会。

　　4、勾当过程在内容与勾当流程上，我经由过程以下的环节来实现：

　　(一)导入由我来读一封班干部来信，首要内容是论说自己的工作懊恼，并提出告退。以此来揭示班级中存在的问题，介绍睁开本次勾当的启事。

　　(二)主持人发布主题班会最早，用多媒体课件往返首回头回忆本次勾当过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回勾当傍边，唤起他们的记忆，激活学生思惟。

　　(三)谈感应传染。请同窗畅谈自己做班级干部的感应传染。这一环节请五位同窗谈感应传染。他们分袂体验的是五位班干部的工作，工作中充实感应传染到了班干部工作的辛劳。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与恭顺。

　　(四)、说收成。同窗交流自己做班干部的收成。这一环节仍然是五位同窗谈收成。在此次体验勾傍边，同窗们的收成是各个方面的。有些同窗体验到了为人处事的欢愉，有些同窗感应传染到了集体的缓和，更多的同窗知道了为他人着想的事理。还有些同窗脾性有了改变，英勇了，开畅了。

　　(五)、话促动。接下来，由同窗谈本次体验勾当给自己的启发及促动。良多同窗在勾傍边意想到自己的自私、自己的不足，并慢慢在勾傍边更正。这一环节就由他们讲述勾当前后自己的心态，自己的改变。

　　(六)、比能力。这一环节由两项内容组成，首先是若何措置同窗间的矛盾?表演同窗间闹矛盾。情境，让学生现场措置，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《新闻早早报》。勾当前学生上交一份设计方案，从中遴选优良方案进行现场揭示，评委评判，评出金麦克风奖。勾傍边每个同窗都获得了锤炼，能力都有晋升。这一环节给学生创作发现了一个揭示的平台，让他们看到自己的前进。接下来是班级干部的诗朗读：《我愿意》。以此来表达愿意为同窗处事的决心。最后是班主任总结。安插下一次体验勾当内容。

　　最后我想说，我们的孩子们已步入人生最美的一段年光功夫，我们理当义不容辞地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博除夜世界，组成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。感谢感动巨匠!

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