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高三班主任工作总结【集结14篇】
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可使我们更有用率，让我们一路来进修写总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编为巨匠汇集的高三班主任工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
高三班主任工作总结 篇1
相对而言，个体同窗在高三的状况令作为班主任的我有些担忧，每次在找学生孤立教育之前，除调出学生历次除夜考的具体数据，还要弄清楚启事，好比有一个同窗分班时是年级前500名，但本学期的四次除夜考根底在900多名，启事是分班后这个同窗不再有文科占总分的优势，还有一个更首要的启事是心念略杂，进修时不够专注，所以造成成就不太理想;还有两个学生对比分班之前也是退步了近300名，这中心的首要启事是二人进修立场还不够结壮，全力水平不够，是以需要班主任严词厉色;X同窗和H同窗的成就与排名波动较除夜，十月份的除夜考排名在1100摆布，而十二月的除夜考排名为700多名，经由过程单私面谈，发现他们泛泛小测气定神闲，但到了科场，等闲首要，除夜脑堕入空白，那么对他们的教育就触及到学生对科场空气的顺应和心态的调剂。所以，班主任理当要让学生做一个有标的方针、有聪明的行者。
除泛泛的细心不美观不美观不雅察看和有针对性的学生教育，班主任在高三第一学期还可以充实操作班会的契机，平衡好高三学生打鸡血和放松释压之间的关系，让他们喝有滋有味的心灵鸡汤，20xx年的1月上旬，其中有一堂班会是放置给学生看了江苏卫视科学竞技真人秀节目《最强除夜脑之燃烧吧除夜脑》第一期，这一期共有100名学霸插手，其中18岁以下(含18岁)选手有32人，19-24岁选手共53人，这85%的年青人根底来自北除夜、清华、复旦、南开等名校，真实的学霸云集，其中更有20xx年北京通州区高考理科第1、20xx年安徽高考理科第1、20xx年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的11岁小学生，也有具有快进人生、十三四岁就考入西安交除夜的少年班天团。在这一个小时的节目里，学生除在首要刺激的角逐中赞叹和放松，更会反思，得出合适自己的感悟，好比学霸的幸福感是在挑战坚苦中发生的，而不是玩王者信用和关注娱乐八卦，好比越全力越优良，真正可悲的是比你优良的人比你还全力，好比有的'人明明可以靠颜值，却偏要靠高智商高情商碾压你，他们一贯才前行，而且是加速前进，是真实的优智者，再好比强手过招，实力其实相当，此时不变的心理素质会阐扬首要浸染
学生从心底里获得的震撼和感应，远比班主任的古板无聊的说教来得有用良多。
我知道，我的学生还需要更多的前进和成长，例如六科并进，增强弱科的进修，提高做题的速度和效力，削减做题时计较短处率，可是我相信时刻会辅佐他们成长，让他们在第二轮复习中越战越勇，同时变得加倍结壮、谦卑和优良!
他们不是一个指标，他们是一个活生生的存在，他们是方针的追梦者，或许六月事后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，可是我们知道，那儿何处有师生之间配合奋斗的记忆。就以罗马帝国哲学家和悲剧作家辛尼加的一段话作为工作总结的竣事语吧
青春其实不是生射中一段年光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种静静的意志，想象的能力，激情的活力，它更是生命之泉的新血液。
高三班主任工作总结 篇2
中学阶段恰是一小我心理品质组成的首要阶段，让学生成立自年夜，增强自年夜，学会自年夜，是中学教学中的一项首要使命。要相信学生，让学生习惯自年夜，就要在泛泛泛泛的教学勾傍边，为学生创设气象，营建空气，在与孩子相处中爱孩子，赏识孩子，增强孩子的自抉择抉择信念，在泛泛泛泛的相处中相信学生，让学生习惯自年夜。对孩子自抉择抉择信念的培育，是一个持久的工程。它其实不是经由过程简单地说教或睁开几个勾当便可以实现的，它需要我们在孩子们的糊口中、进修中、玩乐中，不时刻刻又不露痕迹地渗入。只有经由过程这点点滴滴地堆集，孩子们的自抉择抉择信念才会一天六合增强。
自年夜是一小我的精神支柱，是学业及事业成功的第一要诀。作为一种脾性特点，自年夜是在青少年与现实几回再三交往、不竭进行实践锤炼、强化认知和体验过程中组成的。对正在成长中的中学生来讲，心理品质正在组成过程中，可塑性很强，是播种自年夜种子的最好期。假定错过对学生自抉择抉择信念培育的这一时代，未来贻误他们的毕生。在具体工作中，我对若何培育学生的自抉择抉择信念，进行了这样的考试考试。
1、创设气象，让学生成立自年夜。
要让学生自年夜，首先要创作发现一个“爱”的气象，让学生深深地感应传染到教师的爱。每个孩子都是怪异的，要成立孩子的自年夜，教师所要做的首先就是让孩子们知道爱，感应传染到爱时刻就在自己的四周。持久以来，我们老是要肄业生向教员问好，打呼吁。我为甚么就不能打破这一常规，借以拉近师生关系，创作发现一个师生划1、彼此尊敬的气象呢？从那往后，我天天到校的第一件事，就是到教室里和孩子们打呼吁；课间安眠时，我和孩子们打成一片，一块说说笑笑；课外勾那时，我和孩子们一路打球、赛跑，做各类游戏；泛泛泛泛在路上碰见我的学生时，我也自动呼吁他们。和学生在一路，我们是师生，更像是一个巨匠庭中的不合成员。协调的师生关系，让我的每位学生心理都布满孤高感的认为：教员很快乐喜爱我呀！ 我在班中全力睁开各类勾当，给学生揭示自己的拿手的机缘，声张他们的个性。如：“念书角逐”、“书法角逐”、“乐学角逐”、“称道角逐”等等。这个平台给一批在进修上没有获得优良成就，总感应传染自己甚么都不如他人，有自卑感，窘蹙自抉择抉择信念，干事怯生生，怕他人冷笑的后进生显示自己的拿手，向周全成长标的方针全力。实践使我熟谙到，协调的空气，是使学生成立自抉择抉择信念的第一步。
2、赏识学生，让学生增强自年夜。
有人说：攻讦伴跟着孩子，他学会训斥；鼓舞鼓舞激励伴跟着孩子，他抉择抉择信念倍增；赏识伴跟着孩子，他除夜白人生终须一搏。
每个学生都是并世无双的，他们的设法、说法、做法和各不不异的习惯，经常是成年人没法理解的。教师假定能换一种目光，用理解、用关爱去体味学生的一切，就会熟谙到那一切原本是那么夸姣。有的学生好动，原本它适合于在勾傍边进修；有的学生寄望力等闲转移，原本它更擅长于发散性思惟；有的孩子经常突发奇想，原本他在创作发现性思惟方面有独到的处所。班主任理当是一个“强项发现者”，发现并赏识每位学生身上的不凡点。让学生感应“我也能干！”这就使学生增强了自抉择抉择信念。
一名名人说：“假定孩子糊口在鼓舞鼓舞激励中，他便学会自年夜。”所以在泛泛泛泛的教学中，我寄望当令对学生鼓舞鼓舞激励，让不合脾性的学生都能增强自抉择抉择信念。当孩子在坚苦面前游移时，我会说：“你行，你必定行！”这积极的心理暗示，慢慢转化为孩子的自我暗示：“我行，我能行！”可见，一句鼓舞鼓舞激励的、赏识的话，可以塑造一个成功的人生；一句贬责的、讥讽的话，则可能毁失踪踪一个天才。
3、营建空气，让学生学会自年夜。
班主任的赏识、赞誉对学生当然首要，火伴的赏识、鼓舞鼓舞激励一样缺一不成。而在使学生学会自年夜的过程中，最首要的是孩子的自我认可、自我鼓舞激励。是以，作为教师，应在教学中全力营建一个让学生彼此赞誉、自我鼓舞鼓舞激励的精采空气。
在泛泛泛泛的教学中，我寄望充实阐扬学生的自立，并经常采纳小组合作进修的编制。在小组合作进修中，我遵循学生自己的进修意愿和他们的现实气象，给每个学生都作了了分工，让每个学生都能尽兴阐扬自己的.拿手。这样，当孩子前进时，他们的分工也会有所改变。在合作进修时，每小我都有讲话的机缘，同时小组内前进前辈行评价，然后全班再进行评价。这样教师精心营建彼此鼓舞鼓舞激励、自我鼓舞激励的空气，学生们在潜移默化中逐步地学会了自年夜，他们会从心里发出“哈，我真棒！我能解决这么多问题呀！”的自我评价。
4、相信学生，让学生习惯自年夜。
班主任寄望不美观不美观不雅察看每个学生的进修、勾当和糊口各个方面，寄望在泛泛泛泛培育学生的自年夜习惯，就可以尽快提高学生的自年夜水平。
在泛泛泛泛的教学中，我寄望经由过程创设必定的勾就地景，让学生在勾傍边自动介入，自立切磋。思惟道德课上，我把所学的内容编成勾当，指导学生去切磋，从中体味感悟，让学生从切磋中体味成功的欢愉。或用多媒体揭示出来，激起学生的介入热忱，在过程中感悟，自动介入交流，自动切磋疑问问题，启发学生表达自己的不美观不美观概念，在组内、班内交流评价。在班内主题勾傍边，让学生自己设计法度楷模，自己聚积资料，然后点拨指导，在班内揭示。我还鼓舞鼓舞激励学生在班内办手抄报，在黑板上出专题，用多种编制培育学生的自抉择抉择信念。在我的班级内，经常可以听到这样的话语：“教员，我知道若何做了。”“教员给我个机缘，我可以做得更好。”黉舍权衡学生，除分数以外，还有良多尺度，而多一权衡尺度，就会多一批“勤学生”。学生一旦成了勤学生，就发生了自抉择抉择信念，就会做好各个方面的工作，从而达到教员期望的方针。我把班级治理项目分成若干具体项目，每个项目都录器具体负责人，天天设立值日班干，卫生据守员。进修小组，每小组设立组长，分工负责组内某一工作，班内按期对各类负责人进行评选查核、量化，以监促其恪尽职守，行使权益，率领小组进修、工作。每个月评选一次，好的给以奖励、赞誉。这样学生在进修工作中获得了收成，自己的工作被认可，自抉择抉择信念也就越强。实践使我体味到：对孩子自抉择抉择信念的培育，是一个持久的工程。它其实不是经由过程简单地说教或睁开几个勾当便可以实现的，它需要我们在孩子们的糊口中、进修中、玩乐中，不时刻刻又不露痕迹地渗入。只有经由过程这点点滴滴地堆集，孩子们的自抉择抉择信念才会一天六合增强。也只有坚韧不拔，坚韧不拔，孩子们才会养成自年夜的习惯，我们所培育出的孩子才能自年夜地渡过他夸姣的生平。
高三班主任工作总结 篇3
在刚刚竣事的XX年高考中，高三（10）班获得了令人知足的成就：叶瑞施同窗以827枚举全级应届考生第一名，700分以上11人，上重点线24人超额完成3人，上本科线41人（含复读生3人和艺术生2人）超额完成7人，语文、英语、历史三科平均分超越600分。本学期开学的处所，本人弘愿勃勃地拟定了高考方针：力争实现重点、本科双超使命、力争北除夜一人、力争三个教师后世实现本科欲望。此刻看来，我们的方针正在一步一步走近……
回忆与（10）班安危与共、风雨兼程的日子，切当让所有任课教员和知道底蕴的人感伤不已……
1、环抱“高考”焦点做文章
本学年接手高三（10）班时，让我意想不到的是该班学生南北极分化十分严重，全班52人，排在年级最后50名的多达17人，400名往后共有24人，占该班人数48%。经由几周的不美观不美观不雅察看，相当一部门学生进修、糊口、思惟习惯十分糟，令人置信的是早上经常有十多人珊珊来迟、上课自行一套，欠妥真听课、功课不完成更不上交、自修课低声密语，甚至高谈阔论，完全失踪踪臂及他人的感应传染，集体操拖疲塌拉，经常有一部门同窗不出操、早退同窗也不在少数，还有部门同窗经常“病假”，作为预备插手高考的高三学生竟然是如斯的根底和精神状况，让该班所有教员十分焦炙和忧闷……作为班主任的我，更是有心忡忡……
本学年，高三的一切中心工作就是高考。高考不单是学生人生道路的一个里程碑和人生价值实现的一个首要尺度，也是中学教师和黉舍教育教学价值的首要闪现，更是当今社会作为评价黉舍教育教学工作下场的首要参考按照，它会在一切关注高考的社会人中发生强烈的振动。作为高三班主任要深知自己肩负的重担，在所有的工作中必需把高考与育人有机地统一路来，一切为了学生，为了学生的一切，是一切工作的起点和根底方针。为此我们在经由过程以下工作来建筑高考空气：
⑴增强自年夜。首先，要让学生有抉择抉择信念和勇气，在学生面前教师必需时刻显示出充实的体力、丰硕的经验、畅旺的精神、炯炯有神的目光和不畏坚苦的气慨，让自己的身体措辞和现实步履潜移默化地影响、传染学生，从中获得一种不惧坚苦的力量。与其说要学生提高抉择抉择信念，不如说让学生从教师身上获得抉择抉择信念！其次，要辅佐学生揭开高考这一神秘的面纱。经由过程．经由过程往届考生的经验教训和心理体验的交流、自己多年高三备考的体验和一次次解读历年的《考试声名》、不竭几回再三操练和评讲近几年的高考试题、除夜量后进考生高考绩功的事例来消弭他们心里上对高考的惊慌感、神秘感，从而让他们自动接近高考、亲近高考。第三，辅佐学生减轻、消弭自卑心理，界定好自己的坐标，寻觅全力的标的方针。教师要体味学生，必需自动亲近学生，尽一切可能消弭彼其间的代沟和学生的提防心理，从而达到彼此之间自然地沟通，在沟通中教师自然地辅佐学生进行分化，辅佐他们寻觅方针定位，指导学生积极向上，不竭朝长前进，进而获得前进的动力。第四，尽一切全力揭示教师的营业素养，全力以高深的授课吸引学生的寄望力，提高他们的欢兴奋乐喜爱，让他们从课堂中学会享受、学会进修、学会思惟，从而让学生一点一滴地堆集获得常识、提高能力的编制。
⑵建宽松、协调、朝长前进的进修气象。第一，经由过程主题班会、讲座，让学生体味和熟谙高考形式和动态，和高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激起学生对常识的盼愿和对高校的神驰。第二，成立精采的纪律不美不美观念，培育学生自我治理、自我束厄狭隘、自立进修的能力。（10）的纪律不美不美观念和步履习惯是人所共知的，我深知这对复习备考是一个致命伤，是以，我经由过程除夜量具体事例、和每次考试的分化，让学生时刻感悟精采习惯组成对提高成就的首要性，增强他们的习惯养成不美不美观念。经由过程持久涓涓溪流般渗入，班级风气慢慢好转，在一模、二模和高考中已闪现出来。第三，经由过程师生面临面谈话、班会、暗里交流等各类形式，让教师积极向上的精神量质和精采的教育教学编制、宽除夜奔放乐不美不美观的人生不美不美观潜移默化影响、传染学生，促使学生昂扬向上。一年来，在多方面全力下，不单象曾小山、方国平、任伯任、黄诗浩等涣散的同窗形象除夜为改不美不美观，高考也上来了本科线，而且象王浩杰、吕衬弟、吴敏删、李炜仪等一批根底差、抉择抉择信念严重不足的同窗也抉择抉择信念实足地昂扬进修，高考中一样获得不错的成就。
2、师生之间、学生之间慎密慎密亲密配合、协同作战，指导学生掌控切确的进修编制
1．协调各科任教员和各学科之间的关系，步步为营，整体敦促。针对（10）班的具体气象，出格是数学根底十分亏弱，学生破钞时刻太多，进修效力不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对足够的时刻复习巩固文科各学科内容。
2．辅佐、指导学生拟定各学科的复习筹算，让学生有节奏、有法度楷模地进修，提高单元复习时刻的效力。
3．提高听课手艺，让课堂效力最除夜化。教师的课堂教学予备考复习有张有弛、教学内容重难点凸起、备考针对性强，这就需要学生掌控精采的听课编制和手艺，深切体味教员的教学意图和对常识的措置编制，对教学内容做到触类旁通，切忌囫囵吞枣，盲目体味
4．鼎力增强文科内容的记忆、归纳、综合和应用，辅佐学生提高整体成就。
5．操练适度，重点内容几回再三练、错题经常练，坚苦怪题决不练，做题做到触类旁通，活跃思绪，堆集经验、编制，拓宽思惟。
3、确的策略战术
本学年环抱高考这根挑唆棒，必需严酷遵循“周密筹算，兼顾放置，周密放置，步步为营，步步为营，各个覆灭”的根底方针和“遵守考纲，以我为主”的战术，辅佐同窗们战胜前进道路上的各类坚苦，为高考做好足够的预备。为此，我们做好了以下工作：
1．“一模”前，一是要求师生配合全力，狠抓根底常识，落实每个考点。二是当令关注学生的心理动态。三是拟定周密正视的复习筹算并严酷履行。四是建筑团结、有序、朝长前进的班级空气。五是协调各科关系。
2．“二模”前，一是对不合条理学生群分袂加以指导，提出不合方针要求并给以督导、跟踪；二是增强对尖子生的编制、思惟、心理等方面的教育，当令关注、掌控、调剂其状况；三是学科战术放置，重点增强文科内容的复习；四是关注临界生的思惟、学科平衡等问题。
3．“高考”前，一是催促各个学科常识的`查漏补缺和亏弱常识点、重点常识的强化掌控、应用；二是关注学生心理状况的改变并当令调
整；三是自愿填报工作的指导和激情的调剂。
4．康精采的心理状况预备
学生的心理改变及其调剂是本学期工作的重点之一，高考既是常识与能力的实力较劲，更是考生心理的较劲，精采的心理状况是高考绩功的必备前提。是以，必需下足功夫，耐心正视地关注每位学生的心理改变并当令加以调剂。（具体做法因时因人而异，故略）一年来出格是高考前的一段时刻，我们经由过程各类形式辅佐学生减压，切确指导学生熟谙高考，以精采的状况投入备考。在临考前，我们召开了〈心态抉择高考，心态抉择数运〉的主题班会，让学生遭到获得较多启发，收到精采下场，高考绩就说了然一切。
5．愿填报工作的指导
学生成就的凹凸、实力的强弱是填报自愿的首要参照，但其实不是独一，自愿选择的吵嘴也会直接关系到学生能否实现自己的理想。所以，我们工作中必需提早让学生体味高考、体味高校、体味社会、体味自己，出格理当让学生充实体味、掌控自己的脾性、欢兴奋乐喜爱、特点、心理、实力等方面的内容，以便在选择自愿时能更多更好地供给参考资料，从而切确选择自己人生道路上极其首要的标的方针。（具体做法略）实践将会证实我们的自愿填报工作的实效性、切确性……2
高三班主任工作总结 篇4
在黉舍率领的关爱和相信下，这一年我继续担负了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的首要工作是第二学期。当然说畴昔两年，我一贯担负他们的班主任工作，可是因为今年回来多量复读生，是以这将是一项极除夜的挑战。每个学生都是出格的，天天所碰着的气象都是新的，每个阶段的工作都与通俗文化班的治理工作相去甚远。在苍莽与惊慌中，我不竭地向艺术专业的教员就教术科内容，多次找带过艺术班的班主任就教工作编制，获益良多。
回忆本学期的班主任工作，我体味良多，感伤良多，也收成颇丰。因而，我得好好总结一下，这是给自己一个总结，也但愿能够为往后有需要的同事们供给一点借鉴。
高考艺术生回校后班主任工作首要有以下几个方面：
第一阶段：了了进修方针，规范学生步履：
高三第二学期，跟着艺术生在外艺考工作的竣事，学生从2月底陆续回校进修。而此时距离高考不到100天的时刻，而班级的真正成立，时刻就更有压力了。这时辰，学生较着感应进修压力巨除夜。但因为持久在外进修的启事，学生也把涣散、自由的不良习惯带回黉舍。这一时代，学生等闲发生急躁、压制、苦闷、自卑、焦炙等不良激情，这些激情给学生酿成的不良影响很是除夜，假定不能随手推舟，实时消弭学生心理上的暗礁，学生的成长和前进就会遭到极除夜的阻遏距离。而且，多量复读生的到来，不单给应届生带来更多的急躁，而且与应届生的相处随之而来的矛盾，也是急需要解决的一个问题。
在这类气象下，随时奴才查班，实时发现学生的'不良现象，与学生谈心，鼓舞鼓舞激励学生战胜课堂进修的古板静心进修是第一关头。而且慎密联系班级的科任教员，实时关注班级学生的动态，与科任教员联手安抚学生的激情。而且实时召开了艺术班“高考带动除夜会”，连络多方面力量给学生加油鼓劲，指导迷津。同时，在列位前辈和率领的辅佐下，学生也斗劲快速地进入了进修的状况。
第二阶段工作：设计进修筹算，成立学生进修抉择抉择信念。
接着，在还没有真正最早复习的时辰，学生领受了“广一模”的“摸底”考试。因为快要8个月没有碰文化课，除夜部门学生的成就都在两三百分，这等闲造成学生对未来的进修失踪踪去抉择抉择信念。因而，抛开成就影响，战胜心理障碍，增强进修的抉择抉择信念是这个阶段的首要工作。
在广一模后，我将上一届高三艺术班的广一模、广二模、高考三次成就进行了对比分化，得出每位广一模至高考平均每位学生可以提高100分的结论，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料鼓舞激励学生，增强他们进修的信息和方针。此外也请其他的率领和科任教员在不合的时刻、不合的角度寄语他们的必然。而且在班级不按期进行进修经验交流会，让学生在不合科方针进修中获得一些具体的指导。再有，对每次考试，都将前进的学生列入红榜，作为巨匠进修的对象给以全班的必然和鼓舞鼓舞激励。这对学生抉择抉择信念的成立，和进修动力的堆集，有很除夜的辅佐。
第三阶段工作：细心不美观不美观不雅察看，关注学生心理状况。
在回校一个月往后，也就是4月初，艺术生单考绩就陆续放榜。在放榜前一段时刻，学生神采慌张，心里一贯没法舒适进修；在放榜的过程，不管是顺遂的仍是失踪踪利的，学生之间的激情一贯彼此影响，处于动荡的过程，出格是有一部门学生单考绩就出格不幻想的，甚至有一个黉舍都没有过的那部门学生，一贯处于精神的低迷和神采的压制傍边。
而这段时刻，心理疏浚沟通是班级工作的重点。有的同窗会找教员、家长或其她同窗倾吐，教员只要适当启发加以解决；而有的同窗就会不喜言语、怏怏不乐、心不在焉，持久堆集影响到学生的成就和身心健康成长，这就要求班主任必需随时连结高度的职业敏感，实时捕捉学生心理上的一个个藐小的不协调音符，辅佐他们掌控进修与糊口的旋律，切确地熟谙糊口和自己，促使学生健康快成功长。
这段时刻，我出格关注单考绩就不幻想的学生，多与他们聊天，既分管他们心里的压制，也给他们分化后面的前途，更用良多正面的事例及教员自己的亲自精神与指导他们，奉告他们但愿仍然在。而对班级，多带动班干部和宿舍长，在泛泛的进修和糊口中寄望学生的心理动向，做教员的耳眼。而在班级中，我也经常播放一下励志的故事视频，奉告学生要坚定坚持剖断，必定能成功。
在我和其他科任教员的配合全力下，学生事实下场平稳渡过这个动荡不安的阶段。
第四阶段工作：分化每次除夜考绩就，辅佐学生掌控得分点。
面临每次考试，学生都默示出对功能的惊慌，既怕自己没有前进，也怕自己的前进是不不变的。鉴于这样的一种气象，我做了以下两点工作。
第一：以励志为中心
高三的进修糊口如统一场马拉松角逐，不成是身体素质和手艺的比拼，更是意志的较劲。我选择了一些典型的事迹，操作座谈会、周记摘要、“表率鼓舞激励”等编制，实时地教育、鼓舞学生，使他们成立高远的方针，了了人生的标的方针，踏结健壮走除夜年夜大好人生的每步。同时，礼聘了不合的教员，为学生讲励志的小故事让他们知道往前看，也不竭用各类成功的经验奉告他们，“今天的气象不能代表未来的状况”。
第二：给每个学生分化他们的争分提分点：
针对每次考试，连络艺术班的现实教学气象和学生的现实进修能力，我对每个学生的二模成就进行了深切分化，给每个学生得出后期进修的标的方针。而对全班学生的进修，我把全数班级的进修导向综合科，让学生在文科综合上花时刻，而斗胆舍弃自己没法短时刻兼并的科目。
第五个阶段：激起斗志，昂扬奔科场。
面临高考的到来，我组织学生高唱励志歌曲，旨在激起学生的斗士精神，传递出一种冲锋陷阵的英雄激情，让学生鄙夷高考，并立誓打败高考。而且让艺术生阐扬自己的拿手，自作倒计时牌，写上励志话语，让他们除夜白，高考，不外是一场考试，没有甚么可以惊慌的。除整体的励志工作，对个体激情反常的学生，我做好跟进工作，不单以教员的身份给以一些标的方针性的挑唆，更多的时辰以伴侣的身份，听他们倾吐，实时做好激情和心理的不变工作。
这一学期来，我要求自己要专心经营，要专心经营这些学生，要专心经营这个班。我要肄业生，不要死力而为，要竭尽全力，因为我也是这样要求自己做好本学期的班主任工作的。全力过了，我们都不会悔怨。感谢感动打动这一个学期班主任工作带给我的历练，让我成长，让我欢愉。
高三班主任工作总结 篇5
本学期我担负高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不合，首先，美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思惟复杂，班主任工作难做。回首回头回忆回头回忆一个学期的工作，我首要从以下方面支出了全力：
前半个学期，我首要协助专业教员辅佐学生插手外省院校的专业考试，遵循三年来对学生专业和文化成就的体味，提出指导定见。若有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高可是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽可能去冲刺一下一流的院校，可是也要寄望保本考二类黉舍。在教员家长学生的配合全力下，我们班的专业获得了斗劲好的成就，全班54人共收到70多份专业通知，其中中心美院四人，清华除夜学一人。
后半个学期，工作使命很重，学生思惟动荡不安，文化进修压力除夜。
首先，不变学生激情，营建积极朝长前进的备考空气。3月中旬学生考完专业后返校，激情很乱：半年时刻没碰文化不知道若何进修了，半年时刻在外懒惰不习惯任何束厄狭隘了，专业考得若何烦人的'期待，第月考考得乌烟瘴气与之前的分数组成巨除夜的反差等等。面临各类毒手的问题，我分袂找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课教员侧面讲，疏浚沟通激情，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的激情稳下来，尽快的进入高三的进修状况。
其次，指导学生进修，科学分拨复习时刻。两个多月的文化进修，复习迎考，要想获得高考的成功，必需指导学生学会取舍。我遵循美术班老班主任和任课教员的定见，作出了后段时刻复习的放置：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽可能跟课堂的思绪;以课堂40分钟为主，课后多问教员回家增强消化，不盲目迷信小课的思绪。三次月考，学生成就稳步前进。
高三班主任工作总结 篇6
首要又充实的高三转眼间就竣事了，在今年的高考中，我所带的高三21班获得了理科普班第一名的成就，所教的英语成就位于第三名。班级一表进段10人，二表21人，拿手生进段4人，根底完成黉舍划定的方针。回忆这三年与学生们奋斗成长的过程，有良多的感伤。
三年不算漫长，可是对我——没有班主任工作经验，没有教太高三卒业班——来讲，一切又都布满了未知和变数。跌跌撞撞的，我和学生一路履历过了，走完了。回忆起来，一切仿佛都是那么的惊心动魄却又是那么的自可是然。事实下场这艰辛的三年有了开花功能的一天了，当然这功能对他人来讲可能其实不值得一提，可是对我来讲，一切都是那么值得回味又弥足珍贵。在这里我对高三这一年班主任工作和英语教学工作做一个回首回头回忆回头回忆和检视，作为自己职业糊口生计生计的一个阶段性总结，以鼓舞激励自己更好的走下去。
1、班主任工作方面
20xx——20xx学年度是高中阶段最首要的一年，怙恃的、教员的期望，学生自己的上除夜学的盼愿无时无刻不在默示着。可是因为学生根柢薄，成就差，所以盼愿、焦炙、悔怨、失踪踪望等等激情不时交叉闪现，这些加重了班级气象的复杂性。
所以，从上高三这一天起，作为班主任就要花更除夜的精神投入到班级的工作中去，概略说来有五细腻面：
（一）、成立切确的教育不美不美观念，用于指导自己的教育工作
我相信：把一个抉择信念播种下去，收成的将是一个步履，把一个步履播种下去，收成的将是习惯，把一个习惯播种下去，收成的将是一个脾性，把一种脾性播种下去，收成的将是一个命运。
每个学生都快乐喜爱真诚的、爱他们的教员，即便他们闹、淘、玩皮、不爱进修，但他们仍然能够感应传染到那份真诚的支出，温馨的话语，激情亲热的动作体态，不厌其烦的谆谆教育，一次凝睇，一个微笑，握一下手，拍拍肩膀，一句关心的问候……让学生被教员的真诚所包抄，为这份真情而打动，在泛泛的班级治理中，我不单仅作他们的教员，传道授业，而且我更甘愿宁可核准做他们的伴侣，给他们多一点相信，与他们“配合成长与前进”。我感应传染，将心比心，以心换心，心灵才会敞开它的除夜门。
前人云：“人贵有自知之明”，可见切确的熟谙自己其实不是每小我都能做到的。在熟谙自我、确立自我形象的过程中，学生因为心理还没有成熟，能力还在不竭成长中，知之不多，经验甚少，有时会闪现这样那样的误差、错误谬误。当他们犯下了“儿童式”的短处步履时，当他们碰着挫折失踪踪败而精神萎马上，当他们对前途抉择抉择信念不足，游移不前时，就需要教师用教育力量艺术地叫醒他们自年夜的赋性，指导学生能切确地熟谙自我、看待自我、节制自我。
（二）、鼓舞士气，培育精采的进修空气和习惯
上了高三后，时刻出格首要，但我决不放松任何一次主题班会的机缘，当然一节课在他人看来太华侈，还不如做一张卷，但我感应传染假定不从思惟上打开孩子的上了高三时的焦炙、莫衷一是、放任的心结，那么在课业承担上再多做卷，都是没有用的。
操作班会的时刻，我们触及良多话题，有让每位学生总结畴昔两年的履历与思虑，反思自己的经验与不足，并除夜致勾勒一下即将最早的高三年级的进修糊口。有让各科成就斗劲优良的学生连络自己现实总结进修编制和经验。有进修黉舍的规章轨制，从常规治理方面严酷要肄业生，以组成精采的学风、班风。有从教师自己所学专业指导学生切确分化和看待未来的除夜学糊口及就业状况。有经由过程早恋现象去切确看待青春期的心理萌动。等等。
俗语说，士气可鼓不成泄。高三年级是学生的世界不美不美观成长改变的首要一年。同时，面临卒业、升学、就业等现实问题，加上班级的复杂的现实气象，跟着进修使命的繁重，有的学生感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。是以，学生的思惟工作显得复杂和首要。这一年里，我始终坚持对学生自抉择抉择信念的培育。对学生在进修上的每点前进或在其他方面的成就，抓住机缘，竭尽全力地加以赞誉。
（三）、不变学生的激情，做好落伍学生的思惟工作 落伍学生的教育和治理也是班主任工作的难点，它是影响班级整体教育教学质量提高的相当首要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理承担，让他们熟谙到自己的价值，同时，还创作发现前提和机缘让他们默示其益处和洽处，让他们品味到成功的欢喜与喜悦。
（四）、慎密慎密亲密与科任间的关系，博得高考的但愿
我班的特点是数学、物理两科较差。也因为高中的数学与物理的进修难度除夜，需深挚的堆集，在容量愈除夜的气象下，在这两科进修有必定坚苦的学生，其差距被进一步拉除夜，愈来愈跟不上。
除根底差，根柢薄这一历史性启事外，在这两科进修中，从教员方面反馈出的气象注解，学生在进修中存在一些问题，好比：上课精神不集中，有时看上去在听课，但思绪却早已不知飞到何处了；根底的功课完成不了，不会做，有的学生为应付教员搜检，抄谜底书；定理、公式等不记；部门学生损失踪踪抉择抉择信念，抛却进修；部门学生想走艺术道路，下降进修数学与物理的尺度等等。为了做勤学生的思惟工作，我经常自动地与任课教师进行交流，体味学生课堂默示，出格寄望体味学生的前进气象，以便课后实时地做勤学生的思惟工作。为了增强做学生思惟工作的实效性，我经常与科任教师一路参议教育学生的编制，并礼聘科任教师配合完成教育学生的重担。在学业上，我请我班的科任教师出格关注班上其他各科成就较好，而部门学科较差学生，为他们开点小灶，填补缺漏，以平衡成长各科成就，为高考博得但愿。
（五）、增强与家长的联系，使家长成为教员的助手 我与家长配合参议高考即将惠临，新一届高三学生又最早新一轮的高考除夜冲刺了，面临机缘与挑战并存，喜悦与忧闷交叉的场所排场，家长的该做些甚么？在复习备考这出戏中，该饰演甚么脚色？我认为家长要当好考生的“配角”，会同窗校、教员一路，为他们解决后顾之忧：首先，作为家长要让考生除夜白考试复习的意义。其次，家长要清醒知晓考生复习备考的状况，沉着地采纳对策。再则，家长要为考生营建一个舒适、安然安祥的复习备考空气。总之，家长对考生复习备考要有驯良的心态。请家长不要过于正视分数，往后的`路还很长，请给孩子多一份关心，多一份理解，鼓舞鼓舞激励他们力争下一次获得理想的成就……我感应传染教育不成是黉舍、教员的事，更首要的仍是社会、家长的事，与家长、与学生心灵的沟通，让每个孩子不管在校内，仍是在校外都身心健康欢愉的成长。
2、英语教学工作方面
教学反思1 正视心理疏浚沟通，成立学生抉择抉择信念
对除夜除夜都学生来讲，考试制胜的关头就是要做到心理不变、思绪清楚，在心理、思惟、体力等方面连结不变，安闲应对各类问题问题，事实下场获得优良成就，享受成功的喜悦。第一轮复习后期学业承担加重，学生考试没有较着上升，心里焦躁，需要心理教育，教员应多与学生聊天、交流，对进修进行标的方针指导，尽可能辅佐学生消弭不良知理成分的影响，战胜心理障碍，培育精采进修习惯的和切确的进修编制，成立起学好英语的必胜抉择抉择信念。
教学反思2 寄望因层施教，正视培优补差 第一轮复习过程中发现学生闪现了分层现象，分三类：
1、有潜力怠懈型，对这类学生，天天给他们放置具体进修内容，强迫他们在规按时刻内完成，不得拖欠；
2、前进迟缓型。这类学生进修很当真，可是前进不较着。对他们我不厌其烦的对他们进行答疑和指导，让他们感应教员没有抛却他们；
3、偏科型。这类学生其他科目都可以，但英语拖了后腿。这类学生除夜都对英语有惊慌心理，认为与其花那么多时刻在英语长前进不除夜，不如增强一下此外学科。我针对每小我的脾性，有筹算得找他们谈心，让他们从思惟上熟谙到学好英语的首要性，然后在泛泛泛泛的教学中多关注，多鼓舞鼓舞激励。在课堂上要多发问，课后要多指导，要寄望激起和培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，随时更正他们的不良进修习惯，每次考试后要找个体谈话，辅佐他们分化存在的问题，成立抉择抉择信念，争夺更猛前进。
教学反思3 勤催促，多搜检，始终把学生抓在手里
在复习中要面向除夜除夜都学生，精讲多练，要催促学生把安插的内容做完后教员在讲，要多搜检，避免个体学生偷懒，避免弄题海战，走过场。适当下降复习难度，抓根底题。强化专题操练，查缺补漏。在复习中辅佐学生成立错题档案，让学生寄望教员在课堂上对错题的分化分化过程，具体记实，到考试前再回首回头回忆回头回忆反思，斗劲消化。要增强题型专项操练，提高解题能力息争题速度。
教学反思4 寄望复习课的针对性狠抓规范答题手艺
我把复习重点放在学生的难点、弱点上和常易犯错或失踪踪误的内容方面上，全力做到有的放矢。把一般复习和重点复习连络起来。经由过程一般复习几回再三已学的内容，辅佐学生记忆。而重点复习则针对学生等闲同化或感应坚苦的项目进行重点教学并着重进行复习性操练。课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则。复习课上我们寄望增强学生的操练勾当，让学生多动脑子思虑问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能操练掌控语法的用法。每项语法的例句举过往后，由学生自己找出并归纳语法轨则或在应用时应寄望之点，以加深印象。在几项语法做过往后，让学生熟谙它们之间的关系，获得斗劲系统的语法常识，最后我们再给以回首回头回忆回头回忆总结。
教学反思5 不能盲目做题，要知道实时总结归纳。
良多学生感受高考复习就是要拼命做题，做得越多下场越好。其实否则。切确的编制理当是在做题之落伍行总结归纳，找出共性的问题和编制，同时还要实时记忆，一环扣一环，任何一环都不成窘蹙。教师在讲评试题时也应多辅佐学生归纳总结，去粗取精，去粗取精，并教会学生切确记忆的编制。针对小我犯错的气象，学生建造一本属于自己的坚苦错题集，随时翻阅，是一个好编制。学生在归纳总结的过程中将复杂的问题清理提炼出焦点的部门， 能使得进修下场事半功倍。
教学反思6 对理科通俗班 要掌控节奏去复习
① 低起点，重根底，练手艺
单元章节复习时，必定要寄望学生主体水平的不合条理，从最根底的常识着眼，抓教材，抓根底常识的堆集和过关测试，适当附之以典型例题，最后操练一些高考试题，进行提高操练，使不合条理的学生都有所提高，出格要着重苗子生根底常识堆集的不竭增添和根底手艺的不竭提高。
② 以点带面，点面连络，
在每单元课文复习时，要应用语篇分化法，辅佐学生成立语篇意识和语篇分化的能力。既要经由过程复习常识点来做好常识的堆集，同时要从提高写作的角度考虑，成立进修课文为综合应用措辞处事，出格是为高考书面表达做预备处事。
以上就是我对这一年工作的总结与思虑。“教育的素质意味着：一棵树摇动此外一棵树，一朵云催促此外一朵云，一个魂灵叫醒此外一个魂灵。”我想，在教学工作中，只要我们专心去做——定准方针、支出真爱、精心协调、完美自己、当真反思等，就会做到每次回忆，对工作都不感应抱愧。因为，有心支出的处所就会有事业。
高三班主任工作总结 篇7
我经经常操作后妈来形容后接班的班主任，首先要让学生采纳你，后来才会快乐喜爱你、服气你、听你的话，而且不像自己带的学生有的时辰可以打激情牌，可是后接班班主任你手里根柢就没有这张牌，可想而知后接班班主任工作的难度，很不幸的是我延续两年做了人家的后妈，而且都是高三接班，经由两年的进修学，生的各类习惯非论好的或坏的已完全养成了，做这个后妈就更有难度了。
1、 走进学生、体味学生
所以我首先做的是走进学生，天天早早的到校，站在教室门口用微笑迎接学生，假期补课时代即便不要求坐班，我也天全国午和晚自习都到黉舍来，操作课间走进教室不美观不美观不雅察看体味学生，和同窗个体谈话体味他们的思惟、糊口、进修动态。我感应传染有的时辰支出是打悦耳的很好的编制，经由一段时刻我的支出换来的同窗们的认可，较着感应传染到学生对我的亲近和相信。
2、 兼顾筹算，拟定筹算
经由2周摆布时刻的摸底，对班的气象有的根底的体味，我最早遵循班级的状况和高三进修的`特点兼顾筹算，拟定自己的工作筹算，了了各个阶段的工作及重点。
3、 严酷治理，供给保障
任何集体要取告捷利，纪律是严酷的保证，所以全数高三一年的时刻，我坚持到底在做的就是严酷班级纪律，从每个凌晨的迟到问题最早，全数高三一年我坚持天天凌晨在学生到校之前到校，除外出进修开会从式微下过一天，到卫生的扫除、连结，课间纪律，眼、椎操，间操，自习课上的看小说、玩手机、随便进出教室去卫生间面面俱到，不时刻刻创作发现精采的气象同时也让学生时刻首要。我感应传染出格是越到高考之前，精采的纪律对全数班级的影响就越除夜，我们班在高考中获得好成就与最后一个月的不变有很除夜的关系，最后的一个月里，我要求同窗更要严酷治理自己，间操每小我都要出席，出格是正步走时必定要走出士气，自习课我几近都是在教室上的。
4、 合理预感，科学指导
操作自己延续作战高三的便当前提，对各个阶段学生可能会发生的问题合理的预感，事前就对学生指导到位，针对各个复习阶段的特点，做不合的学法指导，奉告学心理当若何学，要把首要精神放在甚么方面，重点是甚么，万万不能若何做等等。
5、 多动脑子，略施小计
在良多时辰巨匠感应传染做班主任难是因为班主任的工作对象是活生生的人，不是让他在哪他就在哪，让他做甚么他就会做甚么，而且都是17、8岁的青年人，纯挚又自己感应传染不纯挚，老是认为自己做的对不愿意听他人的说教，所以班主任在做良多工作的时辰都难免要多动点脑子，经常要施点小策略。发现问题要若何说才能让学生领受攻讦而且愿意更正，若何把一小我的闪光点酿成巨匠的益处，若何样放置坐位才能让学生领受又能让全班同窗取长补短相得益彰等等，这些说起来简单，可现实上作为后妈学生没和我有过一点冲突，对我的每编制都能怅然领受切当费了我良多脑子。
6、 关注心理，当令疏浚沟通
学生在每个阶段城市闪现不用的心理问题，而且每次摹拟试中也城市闪现不合的心理状况，本人遵循学生不合气象睁开按期和不按期展欢快理教育教育工作，使学生根底上战胜了考试首要的心理状况，为高考获得较好的成就打下根底。
一年的的摸爬滚打理当说切当客服了良多的坚苦，家人对工作的不理解不撑持、孩子又小、怙恃春秋除夜身体欠好，自己身体也不若何好，扎了一个多月的针灸吃了半年的中药，对身边的人我赐顾帮衬的很少心理很是忸捏，可是可以这样说对我的学生，我没有忸捏我支出了我能支出的全数，当然我也收成了良多不只是高考绩就的优良，更首要的是学生们的认可和服气。
高三班主任工作总结 篇8
经由一学期的全力，我们班的各项工作有了除夜的打破，高考报名未闪现任何过失踪，两次市质检都获得了优良的成就，常人看来高考即将惠临，在这类死活关头理当抓紧这类势头除夜干一把，但我却改变经常操作思惟，力争做到学乐连络。以下是我全力的几点：
1、设立书喷喷香区。学活跃手订做了一个图书厨，还配制了一些图书，但量还远远不够。为了充实图书角的藏书量，呼吁同窗把看过的好书奉献出来，挂号造册，每周划定一个时刻让同窗借书，学生操作课余的时刻进行浏览，以此扩除夜学生的浏览量。倡导学生毕生进修的理念，弘扬念书求知、昂扬向上的念书新风尚，营建爱书、念书、用书的班级新空气，敦促进修化班级的建树。
2、按时进行念书交流。以新书介绍的形式来调动学生的浏览欢兴奋乐喜爱。操作每周一节课为念书交流时刻。在这一节课上，学生把自己读过的，最快乐喜爱的书带到黉舍，彼此介绍故事内容，讲讲自己最快乐喜爱的人物、最快乐喜爱的句子、段落，新熟谙的生字。从一次次交流勾傍边，激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱，表达欲望，增强学生自立进修、自立教育的意识。
3、睁开我快乐喜爱的美文朗读角逐。为了进一步激起学生课外浏览的欢兴奋乐喜爱，提高课外浏览能力，营建班级精采的念书空气，连络黉舍学科角逐筹算，第七周我还在班里面睁开了一个读课外优良诗文的朗读预赛。获前三名的同窗举荐插手黉舍第八周的决赛。
4、设立剪报、念书笔记、摘录本。坦荡学生视野，拓展学生思惟。让学生经由过程上网查资料、读课外书、进行查询拜访等编制，自己去解决问题，以提高学生查找资料、解决问题的能力，扩除夜学生常识面。
5、设置各类交流卡。如“心语”信箱，“家校沟通卡”等。主若是培育学生有所说、敢说、爱说的'精神，为他们合理成立倾吐道路。而与家长的联系不单轻轻松松实现了沟通，促进了怙恃与后世之间的体味，而且促进了教员与家长间的彼此理解，从而促进了黉舍工作更好地睁开。
6、营建进修型班级的文化空气。班级是学生黉舍糊口的首要场所，班级的文化空气对人的品性起着潜移默化的陶冶浸染。新课程倡导为学生创作发现精采的气象，培育学生的激情、立场、价值不美不美观，是以，精心安插教室、美化教室，让教室的有限空间阐扬出育人功能；培育一小我道化、温馨的教室气象，让学生在校进修如同在家中一样安适欢愉。
7、经由过程“爱，铸就斑斓”爱心系列勾当，培育学生熟谙事物的能力，教会他们糊口，指导他们感悟亲情，学会珍惜，知道感恩。从而激起他们酷好糊口，保更生命的夸姣激情。
8、睁开“我有一个小小的心愿”征文勾当，提高学生熟谙糊口，感悟糊口的能力，从而激起他们珍惜糊口，酷好糊口的激情。
存在的不足与尔后的筹算
当然，在师生的配合全力下，我班的进修成就有了除夜幅度提高，与其它班缩小了差距。可是，我的班务工作还存在诸多不足：
一是治理的力度不够，当然是“松而不变”，可是，无形中助长了旁门左道的伸展，给班级治理带来了不需要的麻烦。我应理应机立断，将不良倾向扼杀在萌芽状况傍边。
二是诚信律例有点浮泛，束厄狭隘力不强，让一部门学生有隙可乘，导致奖惩不到位，造趁髅鸷面影响。我理当普遍搜聚学生的定见，拟定出切实可行的诚信律例。
三是班队干部的任用机制不矫捷，有点僵化。班队干部首先是窘蹙代表性，理当好中差都有；其次是窘蹙有用的据守，没能实时地禁止溺职步履，造成了不良影响；三是干部能上能下的机制不健全，未能实时填补别致血液。
四是班级勾当睁开较少，且形式单一，趣味性不强。我应连络当前及学生现实，组织学生创作发现性地睁开多种形式的勾当。
高三班主任工作总结 篇9
时刻在不知不觉傍边又畴昔了一个学期，在工作方面，我历来都没有轻忽对自己的要求，我也始终都相信在这样的除夜气象下面，我是能够把自己工作做的更好一点的，这一点无庸置疑，我对自己各个方面一贯以来都长短常有抉择抉择信念，本着这么一个原则，我仍是在逐步的堆集工作经验，确拭魅这方面我是贫窭经验的，回首回头回忆回头回忆一个学期来的工作我也总结一番。
面临如斯忙碌的泛泛，我首先是对自己工作做好筹算，这一点我很是的了了，我也相信在这个过程傍边可以去接触一些新的事物，对小我能力的提高也是一种编制，有好的筹算在工作，这样的工作节奏步崆切确的，当然天天的工作斗劲忙可是我一贯都是在认当真真的做好本成分内的职责，对小我教学能力的研究仍是斗劲除夜的，在这方面我也能够或许时刻的感应传染接事距，在这一点上面仍是理当要做出好的剖断，对我小我而言这需要进一步去做好筹算，此刻回忆起来仍是感应传染很有需要的，我也很是清楚自己在这方面理当要若何去预备好，当真进修教学常识，天天放置好分内的工作，做好这些才能够摆好自己的位置，在这一点上面是绝对的，我也需要做出好的示范来，这一点也是无庸置疑的，在这一点上面我感应传染仍是很有需要的，我和四周的同事虚心的就教，在这个过程傍边我充实的意想到了自己小我能力还需要做出好的评价，此刻回忆起来仍是很有需要的。
经由过程畴昔一个学期来的工作，我也是堆集了很是多的工作经验，在这方面我历来都不会轻忽对自己的培育，我不竭的进修一些营业常识，我也很清楚在这方面我做出的全力，当然还有一些工作需要划定礼貌好自己的心态，工作方面要连结好的状况，这一个学期来我仍是有一些做的不够好的处所，这是我的问题，我需要实时的调剂过来，这很是的关头，在这样的.气象下面，我也理当要对自己各方面当真一点，对工作这一点也长短常有需要的，我知道在这个过程傍边我需要全力做出调剂，好比我等闲轻忽一些首要的工作，这对我的影响仍是斗劲除夜的，这很是的首要，在这一点上面我仍是理当要做出足够多的全力，我当然知道这样的气象下面不合适，所以我必定会更正自己的不足的处所，在未来做的更好一点，但愿能够连结好的心态，做出好的成就来，这一点是无庸置疑的，新的一个学期必定加倍的全力，不孤负了黉舍的期望。
高三班主任工作总结 篇10
本学期担负高三一班班主任，一学期来首要做了下面一些工作：
1、摸底查询拜访，拟定筹算
毛泽东同志说过：“没有查询拜访就没有讲话权。”为了弄好班级工作，获得更多的讲话权，我首先对班级进行了查询拜访摸底。我查阅了学生挂号表，对学生的自然简历有了初步的体味，又进行了个体谈话，询问了学生的理想、欢兴奋乐喜爱，请他们介绍班级气象，并为班级治理提建议。当然学生对我的这一做法其实不接待，除夜都学生对我的询问只是应付式的回覆，很少有人介绍班级气象，但我事实仍是知道了一些。遵循黉舍的要求，连络我体味到的班级气象，我拟定了本学期的班主任工作筹算。
筹算中我提出了本学期的奋斗方针——建树文明班级，确立了本学期的工作重点——抓常规、抓进修，提出了班级治理的几条编制。这样，新学期的班级治理工作正式最早了。
2、宽严连络，睁开工作
我在班级治理工作中，坚持既死又活、宽严连络的做法。所谓死，指的是重除夜的原则问题必定要坚持，不能有涓滴的松动；所谓活，指的是具体的编制要矫捷，不能拘泥一格。所谓严，指的是对学生的要求要严；所谓宽，指的是对学生不做过量的限制，为他们营建宽松协调的进修气象。
我很正视尊敬学生，相信学生。尽可能多赞誉，少攻讦。坚持用真情传染打动学生，用表率影响学生，用事理说服学生，用编制调动学生。我十分关心学生的进修和糊口，经常找他们问长问短，有病乞假的同窗，不能抵家探视，总要打电话问候。我深知表率的力量是无限的，很正视以身作则，要肄业生做到的，我首先做到。擦地我先擦，一分钟打开书我先做到，跑操坚持和学生一路跑。学生出了问题，我一般找他们谈话，很少公开攻讦。王仁君同窗午时迟到了，我找他谈话，可他第二天又迟到了，我又找他，但第三天又迟到了，我找他， 他欠好意思地说：“今天球被踢到校外，去捡球才迟到的。”我又没攻讦他，他说：“教员您为甚么不攻讦我呢？”我说：“我相信你能更正。”果真往后再没有迟到。
3、战胜坚苦，凸起重点
高三一的 班级治理其实不顺遂，我的真情一最早并没有传染打动学生，我的以身作则和其他做法在一些人身上也没有生效。学生中迟到、早退甚至无故缺席者有之；上课不听讲、自习措辞、功课不完成者有之；黉舍的'要求、划定，有的也没有获得落实。在全校的田径步履会上，高三一班竟然没获得精神文明奖。学生、家长、黉舍率领对我的班级治理能力发生了思疑。我知道自己的这些做法需要一段时刻才能见成效，但也对自己的工作进行了反思。趁月考和班级动弹的契机，我加除夜了治理力度。经由一段时刻，班级脸蛋有了较着好转，由“山重水复”迎来了“柳暗花明”。
我重点抓了“泛泛规”的落实，紧跟学生，随时记实，发现问题，实时解决；对可能闪现的问题，尽早预防，防患于未然。我的真情逐步传染打动了学生，我的以身作则也潜移默化地影响了学生，加上其他同志的配合，背纪现象日趋削减，班级凝固力除夜除夜增强。往落伍行的 拔河角逐、广播操角逐、一二九接力角逐，我班均获得了好成就，遭到了黉舍的赞誉奖励。在黉舍值周搜检评选中，延续两个月获勾当红旗，建树文明班级的方针根底实现。
我工作的此外一重点是抓进修。高三面临高考，而一班又是黉舍高考的但愿地址，进修无疑是这个班的重中之重。为了调动学生的进修积极性，我除经常宣讲高考形式和外校备考的气象外，还进行了几回主题班会和其他形式的勾当。我首先弄了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的问卷查询拜访，要学生写出自己的升学方针。全班十九人，只有一人想考专科，其余十八人都要报考本科，有的要进重点甚至名牌。在此根底上，我又组织学生进行了若何实现自己方针的构和，就黉舍赞誉奖励除夜会之机，召开了“谁英雄谁铁汉，明年高考比比看”的主题班会，睁开了“进修徐红娜，争创好成就”的勾当。期中往后，让学生对自己的进修气象进行小结，提出下步改良编制。黑板上出示了“高考倒计时”，天天登录进修格言。精采的备考空气根底组成，呈现了徐红娜、姜洋等一些吃苦全力的学生。
4、扬长去短，继续向前
我的班级工作当然获得了一些成就，但也存在一些不容轻忽的问题。一是班里藏匿着不不变的成分，畴昔这个班里的男同窗曾打过仗，当然黉舍已措置，但矛盾没有完全化解，新学期里有的矛盾有所激化。我发现这一问题后（有些气象最早不知道），做了良多工作，但问题没有解决，是以班里藏匿着危机。二是进修积极性没有完全调动起来，一些男学生仍然贪玩，课堂不寄望听讲，自习课不专心进修。部门住校生回寝后不进修，说唠玩闹的现象时有发生，这和首要的备考空气很不谐调。除此以外，其他问题也有一些。
尔后，必定当真反思本学期的工作，总结经验，领受教训，发扬成就，战胜短处错误，在率领的关心指导下，把工作做得更好。
高三班主任工作总结 篇11
20xx年又畴昔了一半，我这个学期的工作也要竣事了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们预备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结以下：
1、放置好高三进修时刻
高三下学期的进修变得很首要，为了能保证学生们的延续进修，我拟定了午时早半个小时的进修和晚上推迟半小时的进修时刻，就是但愿巨匠多一些一路进修的时刻，这样有空气一些。午时快要两个小时安眠时刻，为了能够让学生可以连结进修的劲头，所以就多放置了半小时进修，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不顺应，等上课了，学生们便可以顺遂的进入状况进修了。
2、每周进行了一次心理疏浚沟通
高三原本就接近高考，进修压力增除夜，出格是下学期，更是只有很短的时刻进修，学生的压力就更除夜了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了体味学生们的心理气象，一次每周城市进行一次心理的疏浚沟通，在每周五的晚上放置一堂心理课，经由过程心理教员对学生们的心理状况分化，辅佐了学生排遣心理压力，让学生能够真实的熟谙自己，把压力酿成动力。整一学期这个体例采纳的斗劲好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调剂自己的状况，让自己以更好的状况去面临高考。
3、增强了学生们的'锤炼
高三的压力不是一般的除夜，学生进入了强进修的状况中，为了让高三学生能够有一个健旺的身体去应对高三的各类状况，我增强了他们对身体的锤炼。天天早上城市叫他们跑操，就算是逢下雨的天色，我也会叫他们在教室里面做拉伸步履。这也是惊慌学生们太沉浸进修中，而导致身体变差，要知道高三根底上都是坐在位置长进修，没有其他的勾当，假定不去增强身体方面的锤炼，等进修好了，身体差了，也是不成的。
高三下学期一竣事，我的工作也就告一段落了，履历这三年的工作，我一贯担负这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，可是不管若何说，我这学期的工作算是完竣的成功了，我顺遂送我的学生进入科场，期待他们考完，心中也是很打动的。这学期竣事，我也要率领下一届的学生了，我心中布满动力，我相信自己不才一学期的工作也能做好。
高三班主任工作总结 篇12
本学年度我担负高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考使命，既要当真高效组织好本学科教学工作，还要做深切正视的思惟工作。本学期我首要从以下几个方面做好班主任工作：
1、为人师表，正视身教，做学生的楷模
多年来的教育教学工作，我很寄望提高自己涵养，处处以身作则，做学生的表率，要肄业生做到的，首先自己做到：要肄业生天天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持天天到校搜检;要肄业生当真看待进修，我全力做到了当真备课、当真教学、当真干事。用我自己当真、严谨的气概潜移默化地影响着自己所教育的学生。
2、关爱学生，正视沟通，做学生的伴侣
作为班主任，我对自己的处事对象倾泻了无限的热忱和关爱。每除夜周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每阶段学生的思惟和心理改变，实时化解学生们的思疑：董梦旭同窗成就升沉不定，启事是怙恃持久在外打工关爱不够;韩思琼同窗激情波动斗劲除夜，启事是本人斗劲率性母女窘蹙沟通;张跃飞同窗文综成就很棒但自抉择抉择信念不足，启事是家庭兄妹多，经济坚苦。体味到学生的真实气象后，我耐心寻觅工作的打破口，在进修上细心指导，糊口中热情关心，使他们感应传染到来自各方面的辅佐，尽快提高了进修成就。以此获得了教育的最除夜功能：确保我班在洛阳市一二三练中成就稳步晋升。
3、正视常规治理，成立班级精采秩序
成立精采的班级秩序，营建积极向上的空气，是保证高三学生高效进修的前提，所以我十分正视常规工作，首要从以下几点做起：
做好各项工作的搜检催促，在治理上要严字当头，依托规章轨制，力争科学化、规范化，法度楷模化，不因为学生进修首要而放松对遵循纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不单不会影响高考复习，而且这类一如既往的要求，会使学生感应峻厉首要、积极向上的空气，避免发生懈怠激情。
深切班级，实时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深切班级，力争做到知道每个学生的状况，体味天天的气象，发现问题实时措置，使除夜事化小，小事化了。
经常赞誉除夜年夜大好人好事，做好鼓舞激励工作，坚持每隔一段时刻，由班长或班主任做班级气象小评，以赞誉为主，对进修上吃苦、成就前进、遵循纪律好，劳动好，关心班集体，关心辅佐同窗等除夜年夜大好人好事充实赞誉，成立正气，鼓舞激励学生积极朝长前进。
抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依托学生干部，教师要罢休让班干部工作，经常丁宁、提醒、搜检。充实阐扬他们的主不美不美观能动性，既减轻了班主任的承担，又锤炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头浸染。不外，高三年级的学生进修使命很是重，教师要关心学生，费时耗精神的事不要安插给学生。要确保学生集中精神进修。
4、正视学法指导，倡导科学高效备考
本学期，若何使学生连结心理健康，激情不变，使学生高效进修，是班主任的一个首要研究课题，为此，我抽时刻进行这方面的进修，浏览了关于进修心理、进修编制的资料，对学生进行心理方面和进修编制的教育：若何连结考试的精采心理;若何成立自抉择抉择信念;若何进行考前复习;若何进行查缺补漏;若何从考试中发现常识错误谬误等等。遵循不合学生分袂进行不合的指导，收到了必定的下场。
例如：指导学生对各次摹拟成就升沉启事进行分化：
1、压力过除夜。因上学期除夜部学生成就有较除夜的提高，考前担忧考不出之前的.成就，给自己过除夜压力，导致考试时焦炙太高，阐扬欠好。
2、进修欢兴奋乐喜爱和热忱有所下降。泛泛泛泛自觉性不够强，课堂回覆问题积极性不高，不长于思虑。
3、预备不足，编制欠妥。一些学生不连络自己的现实，快乐喜爱做坚苦、怪题，抓禁绝重点。
4、粗心除夜意，审题失踪踪误，答题手艺不妙，过于自年夜，有立崖岸的默示。
5、考试编制的更始，部门学生答题时刻分拨不得法。
遵循上述的启事，指导学生首要采纳以下一些对策：
1、改良进修步履习惯，科学调剂各科进修时刻。
2、改良进修编制，坚苦怪题少做或不做，要正视基赋性知
识的理解和操作，实时巩固和多次几回再三操练重点常识。
3、要丰硕自己的进修糊口，调剂首要的进修激情，使自己过得既轻松又充实。
4、指导学生培育间接欢兴奋乐喜爱，对无欢兴奋乐喜爱的科目要采纳“强化进修”的编制，有一种强逼自己成功的意识。
5、阐扬自我暗示的积极浸染，讲究“策略和战术”。策略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思惟的束厄狭隘。战术：强科争优势，弱科保底线。
总结一学期的工作，有收成，有喜悦К也有教训，有不足。最除夜的体味是：只要有爱心，肯花精神、花时刻，多进修，多试探，工作就可以会有成就。最除夜的不足是对学生的短处奖惩不力，导致有些短处不能获得很好的更正，如班上个体学生经常闪现迟到现象，而我的工作却一贯勾留在口头攻讦上，使之造成了不良影响。这是值得领受的教训。
高三班主任工作总结 篇13
我是高三（17）班的班主任，担负高三（17）、（18）班的政治教学工作。20xx年高考，恩平一中在全省报考人数除夜幅增添、优良生源流失踪踪、参考人数比往年削减的气象下仍获除夜面积丰收：插手考试人数929人，总入围人数902人，总入围率为98%，比旧年提高了8个百分点。本人所带的班级和所任教的班级高考都超额完成教育局和黉舍分拨的本科高考使命，专科上线率100%。
我本人要感谢感动打动我们的何校长，全数高三在他的率领下，组成一个团结、有战争力协调的集体。在教育主任刘主任的率领下，我们掌控高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，当真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，当真落实黉舍的各项教育教学编制，而且获得很好的下场。我有幸身在其中，让我从中收成良多。同时，我感谢感动打动我的家人，出格是我爱人，全数高三，让我在无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任治理的角度，简要总结一下：
(1)班级团队的'培育汲引
提出“积极、健康、向上”的班风， “顺次自然”的律例，这也是糊口进修的一种立场。了了这一年“考上理想除夜学，晋升人格魅力”的两个方针。倡导竞争与合作，鼓舞鼓舞激励学生自力思虑，思惟活跃。经由过程班会、暗里交流去创设情境让学生揭示自我、评价自我、分化自我，要肄业生感应传染糊口、体验欢愉，富有激情。让他们养成精采的糊口、步履、思惟的精采习惯。我长于挖掘学生的潜力，我班的最除夜特点是每次考试班级第一名都是不合的学生，组成了强除夜的有冲击力的队伍。像陈菊元、何晓君、梁翠玲等多位同窗晋升幅度都在60分以上。科任教员们当真落实黉舍提出的“培优补差”方案，考前一个月，每周一次班会，研究班级、每个学生的状况，提出有针对性的编制。高三教师4月份天天晚上都回来教育学生，直到9点下班。所有教师都当真细心地辅佐学生解惑，启发首要激情。我要感谢感动打动这个团队，恰是他们的精诚团结、不懈的全力铸就了今天成功。
（2）调剂心态，指导学法
首先，调剂的心态：一切从根底抓起，从亏弱的环节入手。
其次，“细节抉择成败”的心态：指导学生做题考试规范化，从做题的切确率、速度、矫捷性上提出要求，成立错题档案，指导学成长于反思总结归纳。
再次，“精采的竞争心态”：良多学生在众多优良学生面前有失踪踪落感，我就连络学生自己的特点，指导他们实现自我超出，取彼之长补己之短，高手刚好给我们供给了进修竞争的机缘；要肄业成长于操作一切成本、一切的力量一切的时刻；要求高手们人人奉献一道好题，一个好主张，一个好的解题编制，这样便可以汇成常识的海洋。
第四，“适当的压力”心态，良多学生感应传染自己的智力好，根底好，不愿下苦功夫，想轻轻松松上名牌，这时辰需要给学生设定方针添加适当的压力；有的学生底气不足，心理懦弱，惊慌高考，这时辰需要给学生释放的空间，适当的定位。
（3）贵在坚持
从进入高三，到一摸、二摸、三摸、三轮复习到高考、填报自愿需要连成一气，再接再励。我的儿子在幼儿园，恰是需要爸爸陪同，成长的过程，但这一年来我没有抽出时刻来陪陪孩子，聆听他的笑声-----没有支出，没有牺牲就没有成功。所有的恩平一中人都是这样敬业、爱岗，城市把全数的精神理念融入到自己的岗位中、职业中的，我们支出了……我们成功了……我们幸福了！在此把我的信条奉献给巨匠：支出终有回报，除夜年夜大好人生安然然。
在高考的前一天晚上，我搜聚学生的定见，需要我讲点甚么，学生的反映是有点首要、惊慌。我为了启发同窗们的首要神采，带头给同窗们唱起了张雨生的《我的未来不是梦》。同窗们也跟着我一路高声齐唱：“我知道，我的未来不是梦，我当真地过每分钟，我的未来不是梦，我的心跟着但愿在动，跟着但愿在动……”
最后让我们配合全力，续写新的辉煌篇章。
高三班主任工作总结 篇14
20xx届高三·四班在高考中获得了优良的成就，班级平均分为599.39分，超越600分的有30人;更首要的是，这个班由高三最早时主校分数倒第一事实下场成功实现超出，成为学年平行班总分第一的班级。这样的成就让家长欣喜，让学生孤高。成就的获得，得力于四班教员的团结谐作，忘我奉献。忘不了我们高三·四班战争的小集体：不厌其烦、耐心细心的生物教员李波，严谨结壮、当真负责的化学教员马秀坤，循循善诱、长于鼓舞鼓舞激励的数学教员林琳，斑斓和顺、竭心死力的英语教员吴丽娜，精壮帅气思惟活络的物理教员吕文明，还有一个处事意识了了的班主任我，我们一路营建了四班精采的教学气象。
教育家马卡连柯说过，“理当有这样的教师集体，有配合的不雅概念，有配合的抉择信念，彼其间彼此辅佐，彼其间没有猜忌，不追肄业生对小我的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。”这段话强调的是“群体效应”。假定没有任课教员的配合全力，班主任单枪匹马，是不能做好工作的。我和我的亲爱的火伴儿们，就是有这类效应的集体，我们配合打造了四班这份辉煌。我们也共共享受着这收成的幸福。以下，我的班主任工作总结从读过的一篇语文小论文最早。
文章说，《诗经》、《楚辞》虽被看作是不朽的作品，但其实不真具有哲学上“永远存在”的意思。拿屈原的作品来讲，汉朝初年的贾谊被打动的声泪俱下，此刻试找一名除夜学中文系的青年来读一下，他们的感应传染总难达到贾谊的水平，即便这位青年也有艰深深挚的苦闷，满腹牢骚。这类现象，可以称作“文化影响衰减”现象。然后文章参议了孔子思惟对中国两千多年的影响，认为从文化影响衰减现象来看，世界上不成能有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减的。以孔子为代表的儒家影响悠长不衰，美尽是仰仗了两次接力站的填补，获得增益的功能。第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为呼吁，增添了天人感应、阴阳五行说，成立了宗教神学，在他的带动下，孔子思惟闪现了全国性的第一个高涨。当董仲舒的哲学不能应付释教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力浸染，朱熹把儒家学说酿成儒教，为了强除夜自己，它领受了释教、道教的心性涵养内容，从而丰硕了儒家经学，也就把魏晋隋唐时代已趋于衰减的儒家振兴起来了。
这篇小论文中很吸惹人的不美观不美观概念就是孔子思惟的影响力的持久源自历史成长中的接力站的浸染。接力站很首要的特点有两个，一个是时刻上的跟尾，一个是内容上的增添。由此，孔子思惟不单得以传承，而且它还不竭的获得充实、变得强除夜。
这让我联想到了高三过程。
进入高三，非论成就好与坏，每个学生都曾神驰无限，壮志满怀。我有两届学生在高三配合的励志誓言是拼一年春夏秋冬，搏生平无怨无悔。可是天天的夙起晚睡带来的身体倦怠，每次月考模考后的心理负重，一二轮复习中闪现的愈来愈多的问题，四肢步履并用都抓不外来的内容，让曾的激情壮志如泥牛入海，取而代入的是被动、机械的奴才，漠不尽心的神采，木然机械的目光，沾火就着的脾性，伴跟着熬过一天是一天的心理。这是良多学生高三的状况，做为高三的班主任，其实就是要设置好高三一年中的几个接力站，在学生们志气衰微之时，实时的给他们填补上正能量，让他们能振奋精神，一路高歌猛进走向辉煌的巅峰。
我在高三一年设置了这样几个接力站。
安插教室。文学默示手法中有衬着一说，舞台表演中主角上场前有草头神的热场过程。空气衬着到位，就可让主角快速入戏。进入高三的不成轻忽的热场就是教室的安插。因为搬楼，所以可以除夜改;因为是新班任，所以必需有新意。因为是上高三，所以必需有震动。为精心安插好高三的教室，当然只上了一周课，对新接手的班级不熟谙，放假前我仍是开了两个会，一个是班干会，一个是家长会。班干会是筹商班级若何安插，让班干先熟谙班主任教员;家长会是讲我这个新班任的设法，统一家长的思惟熟谙，并了了提出需要的家长的辅佐。功能还没有开学时，我虽人在外埠，但家长与学生干部已把教室安插得整洁一新。
教室左边墙面有一棵树，由五十六双花团锦簇的手印组成，既明示着生命的畅旺蓬勃也传递着集体的凝固。入门迎面的窗间墙垛，有两个纵向条幅――静能生慧、勤能补拙，我出格选择了蓝色，凸起变形了“静”和“勤”，那种提醒有一种无声但悠远艰深的感应传染。教室的前面有两个除夜除夜的红字“思”和“做”，以其字体之除夜，达到学生一举头就可以入眼的下场;以红的色采，衬着一种强势，了了这是要求。教室前面的角落里有一个花架，上面是枝繁叶茂、油绿翠绿的“海不扬波”。淡蓝色的窗帘，清洁的窗子，明媚的阳光，耳目一新中会有打动，因为它让主角们知道有良多人提早为步入高三的.他们处事;整洁有序中传递着首要着对主角们的期待，这个夸姣的气象开启了同窗们高三的行程。
成人寄语。高三开学己近一个月时，学生对高三的感应传染由别致、畏敬转为平平、自然，期待着给他们加把劲儿，点把火儿，我的接力站该工作了。借助高三学年声势浩荡的成人礼，我开了主题班会。其实，借助学年的勾当，班主任插手一些个性化的创意和放置，就可以收到怪异的下场。我在成人礼之前的家长会上，给每位家长发了夸姣的卡片和信纸，要求他们找一个晚上，找一没有人打搅的气象，静静回首回头回忆回头回忆一下十八年养育孩子成长的过程，期近未来到的孩子人生成长标识表记标帜之时，在孩子为未来打拼关头一刻，把心里最想对孩子说的话写在卡片上、信纸上，把对孩子的爱和但愿写得满满的，多多的。学年典礼竣事往后，学生回到班级很自然的上起自习。这时辰，我把每封家长写给孩子的信静静的放在每个学生的面前，他们一最早还彼此看看，很是诧异，逐步拆开自己桌上的信，教室里先有窸窸窣窣声响，然后是静得一点声音也没有，逐步的有了抽泣的声音，有的同窗伏在桌上，肩膀在强烈的升沉;有的同窗不竭的抽出纸巾擦示着眼中的泪水，等到教室再一次舒适往后，我在黑板上写下了“成人――责任的承担”几个除夜字，在这一刻，责任二字最等闲入心，能让他们深切思虑自己此时应承担起的责任是甚么，有几个同窗自动表达了对责肆意识缺失踪踪的悔怨……总之，借助此次勾当，我们统一了方针，了了了每小我的责任，加油鼓劲的下场是艰深深挚的、厚重的，而且很持久。
这类状况与电讯通信也是一样的事理。远距离的通信联系，讯号慢慢衰减，距离越远衰减越较着。为了不衰减，中心就要设有接力站，使讯号获得增益。
我的这样的接力站还有我播放的励志短片，让学生知道只要肯于挖掘，坚持自年夜，人的潜能何等巨除夜无限，我但愿他们懈倦怠怠时就想想这个短片中的镜头，但愿寒假事后让我能看到超强自年夜的他们;还有百天誓师时，给学生们看到的家长们提早录制的为孩子加油鼓劲儿的视频，“宝物儿、孩子、除夜儿子、乖女儿”……动情的称号此起彼伏，“家长永远是你的坚定后援”的话语让我多次眼眶潮湿，家长们握紧的拳头，剖断的眼神，传递着奋斗朝长前进的决心，让孩子们精神振奋;在距离高考最后一个月时，我给学生预备了“人生愿景瓶”，让他们遴选自己快乐喜爱的色彩的纸片，把他们对未来的想象愿景写上去，折叠成自己快乐喜爱的外形，投入到愿景瓶中，与他们相约十年往后班级会议时，打开这个瓶子，以那时的视角来读一读高三的自己，力争让那时的自己为此刻的自己感应立崖岸、孤高……同窗们那时既兴奋还带着一种毛骨悚然又布满畏敬神圣的感应传染，在班级励志条幅上签名，稳重的把自己的心愿投入到瓶中……
在写总结时回忆着高三一年自己做过的这些工作，我感应传染我的学心理当是受益的;在每个过程中，我没有想高考的成就，只是想给孩子们在倦怠的时辰加把劲儿，懈怠的时辰紧紧弦，苦闷的时辰解解忧，让他们能继续昂扬初步，精神百倍、抉择抉择信念满满的走向科场。在高三进修糊口竣事的最后一天――6月6日，最后的一刻――11：30分，我们五楼教室里清楚、整洁、宏亮的声音让操场上坐在车里接我的爱人都听得清清楚楚：四班必胜。
在班主任的岗位上，我已走过了22个春秋。回首回头回忆回头回忆之时，这漫长的岁月竟让我有弹指一挥间的骇怪。衷心感谢感动打动我工作中的接力站，相信我的黉舍率领，撑持我的班级科任，尊敬我的学生家长，全身心依托我的亲爱的学生，每次倾心支出后的学生的健康成长。履历的岁月赐赉我丰硕积淀，而与学生相伴成长的日子使我始终有一颗年青的心。沉浸其中，自享其乐。
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