（优选）高二语文教师工作总结15篇
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可使我们更有用率，是以好好预备一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编为巨匠清理的高二语文教师工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
高二语文教师工作总结1
北方又到落雪时节，在我感伤岁月的刀痕又在脸上划过之时，一学期的教学工作也即将告了一段落啦。这学期有欢喜也有失踪踪落，有全力也有彷徨。青青子衿，悠悠我心。但为君故，试探至今。或许有太多的遗憾，但仍是对一学期走过的路加以回首回头回忆回头回忆。本学年，蒙黉舍相信，我担负高二（1）（2）班的语文教学工作。高一两学期的语文奋斗之路，让我了了本学期必需以夯实学生根底为主，增强培育学生自我进修能力。本学期首要做了以下工作:
1、当真拟定小我教学工作筹算，并在现实教学工作傍边实时调剂。
遵循现实教学时刻短，要完成两本教材出格《中国古代诗歌散文选修》这本教材，使命量除夜的气象，我具体地研读了教材，并对教材斗胆删减、添加，调剂教授顺次，进行二度整合。这样可以遵循自己所教班级的学情，有针对性地进行教授操练。2、积极听课，当真备课，实时反思，不竭提高自我教学水平。
因为自己在授课方面还有所欠缺，所以我积极听组内教员授课，使自己的思绪坦荡，从中领受其益处，改失踪踪自己短处错误，丰硕自己的课堂。为了将自己的课讲得有深度，践行自己的“必定深度语文”教学理念，我当真研读王开东教员等人有关深度语文教学的文章，从中进修借鉴，当真备课，将教材增容，从素读和外读两个角度考试考试备课。当真地上好每节课，在新课教授往后，实时反思自己的不足的处所，实时记下自己的偶得。不才一次坷捅成心识地强化更正自己在教态、语文表达、板书等方面的短处错误；在教进修题时，总结试探习题课新模式，寄望指导学生总结考点和若何采纳响应对策，培育学生发现能力、思虑能力、解决问题能力，让学生由平面进修转为立体进修，极除夜提高学生进修语文解决问题能力。
3、精留功课，精批功课，精讲功课。
功课是学生巩固自己所学的首要道路，提高学生功课的有用性是保障高效课堂的道路之一。本学期，我考试考试更始学生功课模式，天天功课节制在10到20分钟，在学生完成功课时不能纯挚写出功能，要留有思虑痕迹，剖断点，这样我在批功课时，不单可以知晓学生掌控常识气象，而且有用体味学生思惟误区，体味落伍生的所学障碍点，在教学功课时能更有时效性，在教育落伍生时更能有的'放矢。
4、积极组织组内备课勾当并插手组内教研勾当，积极插手各类教育教学角逐勾当。
以往教学是单打独斗，而今社会要求我们必需学汇合作，要有团队意识。作为备课组长，我会遵循黉舍放置组织好每周的集体备课勾当，积极插手组内教研勾当。插手市学会组织的青年教师三十节优良课评选勾当并获得奖励。
5、积极进修新理念，实时完美自己，并考试考试提出自己的教学理念，为自己走教学特点之路积淀。
积极进修魏骚人、李镇西、王开东等名家的教育教学理念，细心研酌他们的语文课堂，从中找出自己可以借鉴的处所，为构建自己的特点教学课堂做好奠基。
糊口或许给了我太多无奈，但同时也给了我更多独处的时刻，思虑的空间，让我在挣扎中成长着，我相信，苦心人，天不负！假以功夫，虽不能像除夜鹏平步青云九万里，但也会找到属于自己的欢愉！
以上是一学期来我的小我教学工作的总结。正如郑板桥所说：“非不欲全，实不能全，也没需要全也。”好在试探之树长青。
高二语文教师工作总结2
这个学期，我担负高二年xx、xx班语文教员。我酷好本职工作，当真进修新的教育理论，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，下面是我本学时代的工作总结：
1、备课
开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，细心听，当真记，体味精神素质。不单备学生，而且备教材备教法。遵循教材然后遵循要求，提早两周备好课，写好教案，泛泛泛泛做到周前备课。
备课时当真研究教材、教学参考，进修好纲要，虚心向同年组教员进修、就教，做到进修他人的益处，战胜自己的不足。力争吃透教材，找准重点、难点。并操作多媒体教学吸引学生寄望力，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
2、上课
上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练，这样使得教学清楚化、条理化、做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。
3、教育
我操作课余时刻对学生进行教育，寄望分层教学，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的.需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度，不除夜白的耐心教学，实时查缺补漏。
并与家长联系，实时沟通气象，使家长体味气象，以便在家里对孩子进行教育。总之，要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作4、功课
遵循减负的要求，我把天天的功课经由精心肠遴选，有针对性，有条理性，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课，同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
当然，因为本人的常识水平有限，在教育教学工作中有良多不足。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷地要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，争争获得更好的成就。
高二语文教师工作总结3
年光似箭，年光似箭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告一段落，本学期我担高二115.116两个班的语文教学。因为教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真研究教材，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验，也获得了较好的成就。现将具体工作总结以下：
1、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性。曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”从此，我除夜白备课的首要性。是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控重难点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。（学）教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。同时正视课堂教学下场，针对学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。因为预备充实，教学下场较着，学生易于领受。
2、激起进修欢兴奋乐喜爱，提高语文素养
语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
1、寄望新课导入别致。
“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我遵循不合的课型，设计不合的导入编制以激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。
2、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。
在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的.斥地。教师应随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。
这样的课，课堂空气很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间，我也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。
3、正视朗读、培育语感
1、操作早读课时刻让学生高声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回覆问题措辞不连贯，他们措辞表达能力较差，这样也制约了他们的浏览及写作能力，所以我对这两班的学生划定天天早上必需高声朗读20分钟，而且要能切确的操作通俗话。
2、选择美文，让学生感悟理解。
高二下册语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓美文给学生留下整体印象，我在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。如在《日》的浏览教学中，我是这样指导学生这样攻讦：“进修了这篇课文，你认为文中甚么处所给你留下了深切的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充实表述他们的真实感应传染。4、增强课外浏览、写作和习字操练
为了提高学生的浏览和写作能力，这学期我继续加除夜操练力度。为此，我划定学生每周都要浏览两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的浏览要合适初中生，写作操练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，此外一篇以本周内所闻、所见、所履历的事为主，也能够写些自己的感应传染等。同时，两班里也有良多学生卷面书写欠妥真，为了提高他们书写能力，我划定他们天天必需练字，天天一页，每周一交上来。所练内容主若是以字帖为主，也能够以抄课文，总之要当真书写。经由这么长时刻操练，他们前进还真不小。
5、积极介入教研，做到取长补短
积极插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。
本学期，遵循教研组的放置，听了本校同事的公开课，并经由过程介入研究和集体备课等勾当，使自己从他人身上学到了良多有益的经验。总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
高二语文教师工作总结4
时刻飞逝，高二下学期的工作也已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人特就本学期的工作总结以下：
1、思惟政治默示、道德素质涵养及职业道德
能够当真贯彻党的根底线路方针政策，作为党员教师，系统地领受了"连结共产党员前进前辈性教育"培训勾当，政治理论进一步增强，党性涵养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极自动当真的进修专业常识，工作立场划定礼貌，当真负责。
2、专业常识、工作能力
和刚走上工作单元时对比，自己在教育教学能力方面有了进一步的晋升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任介入班级治理。关心班级班风、学风的培育汲引，关心每个学生的成长，班级工作无小事，就是在天天繁琐的泛泛工作中自己不竭的堆集工作经验。
在教学方面，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。当真遵循黉舍教学常规的要求做，当真插手备课组的集体备课勾当，以积极的立场上好每堂课，在实践中参议、落实新课程教学理念。自己能当真插手黉舍的进修培训和校内校外的教学不美不美观摩勾当。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把泛泛泛泛在教学过程中的所感所想实时总结成文字形式，这不成是一次经验的凝练，也是对教学的再思虑，对自己教学理论水平的一次晋升。
3、工作立场和勤恳敬业方面
在高二下学期的语文教学中自己工作当真负责，积极插手黉舍、学科的各项会议、勾当，没出缺席和病假。
回首回头回忆回头回忆高二下学期的语文教学工作，黉舍供给了各类让自己快速锤炼成长的'平台，黉舍率领给以自己良多工作上的关心，老教师给自己供给了良多珍贵的经验和辅佐，这一切让自己在各方面都获得不合水平的前进，当然，自己也存在着良多需要改良的处所。在尔后的工作中，我将继续以务实的工作立场，一如既往地当真进修工作，争夺工作水平的更除夜提高。
高二语文教师工作总结5
时刻过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人特就这学期的工作小结以下：
本学年，我担负高二语文备课组长职务及高二(3)班和二(10)班两个班的语文教学工作，备课组事务忙碌，班级人数众多，经验不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程更始，面临初度接触的教材，我在教育教学工作中碰着了良多坚苦也可想而知。针对这些气象，我在积极插手各类进修培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业就教经验。在教学中，当真研究新纲要、吃透教材，积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的等能力。在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点。并正视参阅各类杂志，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。
3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。
4、坚持听课，寄望进修组里教员的`教学经验，全力试探合适自己的教学模式。本学年只要有公开课就必定坚持去听，甚至此外学科组我只要有时刻也会前往虚心进修，这样觉对自己的教学促进很除夜。
5、正视教育理论的进修，并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用。本学期，我代表本组在黉舍讲了公开课，经由过程公开课，使自己的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所。
6、致力于教学研究，做到理论联系现实，把泛泛泛泛教学中的所得写下来，用于指导教学。本学期有论文公开揭晓，也获得数次优良教育教师奖。
当然，在支出获得成就的同时，一些短处错误也不容遁藏。如家住校外，小孩太小，也多几几何分手了在教学上的精神，但在尔后我会战胜一切坚苦，精心全力投入到教学中去。因为我一贯坚信教书育人是一项神圣的事业，我以之为荣!
高二语文教师工作总结6
本期，我担负高二xx班和xx班的语文教学工作，很忙碌，也很充实。不知不觉，这一期又接近尾声，回首回头回忆回头回忆起来，收成良多，也有良多需要反思的处所。现将本学期的教学工作小结以下：
1、合作互赢，全力做好教学、教研工作
本学期，我们仍然承接高二的语文教学经验，按教师人数将一期教案与导学案的撰写使命分工到小我，然后经由过程教研编制交流参议，力争写出较为合适的导学案。我在拿到教案与导学案后，并没有照本宣科，而是当真研读课文，遵循本班的学生特点，适当调剂教案与导学案，力争有的放矢，让学生学有所获。因为xx班是立异班，xx是青苗班，他们是高二最为优良的学生，我深知自己身上的担子不轻，比一般班级要支出更多的全力。是以，在泛泛教学中，我力争做到以下几点：全力备好每堂课，矫捷上好每堂课，实时将功课反馈给学生，不合的学生采纳不合的批改编制，正视系统性与阶段性的通顺贯通互通，正视课内与课外的相辅相承。安身教材，而又不拘泥于教材，针对优良学生吃不饱的气象，适当增添课外常识，填补课外浏览。同时遵循学生的教学反馈，和自己的教学得与失踪踪，实时调剂自己的教学编制，让学生更除夜限度地提高语文欢兴奋乐喜爱和语文水平。其实，不竭总结的过程，就是不竭反思的过程，也是不竭提高的过程。一小我的力量是有限的，泛泛泛泛正视与其他教师的沟通与分享，听课交流，方针也是为了更好地完成教学工作，提高教学质量。
2、常识不竭更新，正视自己素质的提高
现代社会是一个常识不竭更新的.时代，假定不正视进修，很可能就会被社会的前进裁减。本期，为了让我们更好地进修，黉舍特点分给每位教师一本书。我选的是《若何组成教学气焰》，里面有良多名师典型案例的多维解读，对我启发很除夜。例如：语文的教学教学，必需解决两个问题，教材的价值与师生教学步履若何才能实现最除夜限度地教学价值，就很能激发我的思虑与研究。
3、介入作文角逐，不竭提高学生的写作欢兴奋乐喜爱与写作能力
语文教学离不开作文，高考离不开作文，在尔后的高考更始中，作文不单没有削减，占的比重反而有愈来愈除夜的趋向。是以，我们必需正视语文写作，为了提高学生的写作欢兴奋乐喜爱，为了让学生的作文有一个充拭魅揭示的平台，我会成心识地去培育他们的写作能力。为此，我曾两次让学生插手全国性的中小学生作文除夜赛，两次除夜赛中，有多人次获得全国二三等奖。例如xx同窗获得“xx杯”全国中小学生作文除夜赛全国二等奖和湖南省一等奖；xx同窗和xx同窗分袂获得“xx杯”全国中小学生作文除夜赛一等奖。讲评作文时正视实践，归纳出学生作文的短处，并用本班或同龄人的作文斗劲浏览，取长补短，知彼良知。经由过程这些鼓舞激励机制与有师编制，学生的作文水平较之以往有了较着提高。自己自己也快乐喜爱浏览快乐喜爱写作，也不竭励志，本人的作品也多次获奖，入选多本文集。这对学生也是一个不小的鼓舞激励浸染。4、宽严连络，培育学生精采的进修习惯
我的两个班当然生源不错，除夜除夜都学生都斗劲自觉，可是，人是有惰性的，他们也不破例。有一部门同窗出格是青苗班的部门同窗，有良多不良习惯，例如：背书只背在口上，转背便健忘；导学案发下来不到一天便丢了，找都找不着；功课赶使命，甚至抄谜底；回覆问题不深切思虑，浮于概况，抓不着重点，落不到实处等等。是以，在本期刚最早，我便给他们拟定了一系列编制：背书必需先理解，导学案清理成册，不按期搜检，功课实时反馈，闪现问题实时提醒，个体教育、谈话，让他们学会归纳清理，体味答题的编制编制，思虑问题时若何更深切更透辟，答题更到位。总之，因材施教，有教无类，要培育学生精采的进修习惯，该峻厉的时辰必需峻厉。但一小我的弦不成能老是紧绷着，也需要疗摄生息。所以，在泛泛泛泛，看待学生我一贯缓和宽厚，笑脸迎人。
教师，永远庖代不了学生，只能起着主导的浸染，但教师，是学生前行的引领者。是以，在前进的路上，我深知肩上的担子有多重，责任有多除夜，工作不管有何等繁琐，都来不得轻率。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，本期竣事了，下期又在前方挥舞着双手，等着我再次扬起风帆，继续前行。
高二语文教师工作总结7
本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成就差距很除夜，教学内容教学编制的措置上都有较除夜的不合，加上两个班都超越70人，属于超除夜型班级，增添了教学难度，感应传染压力斗劲除夜。在自己的辛劳全力下，我仍是顺遂地完成了本学期的教学工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学年的工作小结以下：
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都很是正视专业常识及教育教学理论的进修。我当真进修新课标，我还操作书籍、汇集当真进修相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王除夜绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，体味他们的心得，为自己更好地睁开语文教学供给参考。我还经由过程插手教科培组织的教研勾当、外出听课、组织本校语文教师睁开教研勾当等，使自己不竭前进，充实了自己，为更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我安身“用活新教材，实践新理念”，力争让我的语文教学更具特点;安身于自己一贯坚持的细读文章、寻觅文章最有特点的部门作为教学重点这个做法;和安身于生本教育理念之上的师生配合成长不美不美观，试探合适龙华中学高中语文教育现实的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。
我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前自力研读课文，多次浏览思虑，尽可能把文章的措辞、思惟、技法等各个方面的内容都弄熟，再精心设计教案，并连络所教班级的现实，措置好教学重难点，上好每堂课。出格这学期开讲的粤版选修15《阐述文选读》，良多文章是新进入高中课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文往后自立措置教材选择教法，挑战不小。我很是专心肠看待这本教材，一篇文章经常是读了又读，想了又想，往后才选用必定的教法。这样做当然很累，却也很有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己不雅概念的工具来。
高二下学期意味着与高三的跟尾，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地摹拟题及其他高考信息中体味高考动向，对考题的能力要求、考点分布、答题编制等作较深切的思虑，并经由过程对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清楚的体味。至于其他教学常规，我根底上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小功课，功课难度适中，量节制在15—20分钟内，我否决与当堂课内容脱节的功课，出格否决超越30分钟才能完成的功课。此外，授课后遵循得失踪踪，实时反思调剂。我积极进行校本课程的斥地。
上学期主讲《三国演义》选讲，这学期重读原作，收成不小，为尔后再次开课作预备。语文勾当方面，我连络粤版选修15《辩说的手艺》，在班里放映国际除夜专辩说赛的几场经典赛事录相，又组织了非正式小规模的论辩勾当，培育了学生的思虑能力和措辞表达能力，也活跃了教学空气。三.充实操作汇集成本处事教学
我充实操作汇集，处事于教学教研工作中。良多与课文有关的资料都可以经由过程搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文教师的我要加倍精心肠浏览遴选，很破钞精神时刻。因为这些内容的着重点与教学方针常有很除夜的差距，不能照搬，否则便可能增添学生的承担甚至发心理解上的杂乱。更况且网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，教员要有思虑能遴选才行。我经常是把良多相关资料下载往后细心浏览，遴选组合，再用到课堂上。我经常操作的网站如宝安教科培中心、语文味等，都给我很除夜的辅佐。在这个信息时代，网上资料的聚积与应用，也是一个教员晋升教育能力的.首要道路。四.工作中存在的不足
反思本学年来的工作，不足的处所以下：
1.对新课程尺度的进修体味还不够深切系统，根底理念弄懂了，标的方针也清楚了，若何表此刻具体的教学操作上，仍是很惶惑，所以良多时辰积习所牵，不知不觉就采纳教员主讲学生听讲的编制，若何放置好教学勾当让学活跃起来，真正成为进修的主人，对我来讲仍是个除夜问题。
2.教学反思虽有，却除夜多勾留在思虑的层面上，少有组成文字凝固起来。这样的反思，随便性除夜，飘忽不定，事后即忘，对接下来的教学调剂窘蹙坚贞有力的撑持。
3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的操作还不到位，出格在培育语文进修欢兴奋乐喜爱方面，没达到自己心中的方针。
尔后的教学中，我将继续专心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文能力的提高死力。
高二语文教师工作总结8
回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期的工作总结以下：
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。一学期来，我先落伍修了《一个语文教员的心里旅程》和《教育，就是诗意的栖居》两本教育专著，让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的理论常识，为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。连络班级的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合学生采纳不合的批改编制，使学生对语文更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的语文水平。遵循授课后得失踪踪，实时写教后感，为往后的教学堆集经验。积极和其它教员进行沟通，体味学生，改良教法，打破学法。对我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，使每堂课都能让学生有收成。不管是在课堂教学，仍是在课外教育教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让语文教学对学生的.成长和成长起到更除夜的浸染。
3、充实操作汇集的功能和优势，博采众长，睁开教学教研工作
为保证课改教研的质量和水平，本人充实操作汇集，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中闪现的各类问题现象予以分化研究，出格是增强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失踪踪，勤写教学反思，寄望聚积、清理相关资料，使“教学更始”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、糊口感悟、教案设计……经由过程与其他教员及网友们的教学交流，出格是在专家在线指导下，质疑解惑，火速改变自己的教学不美不美观念和教学编制，不竭促进、晋升了自己的专业化素质。
4、增强反思，实时总结教学得失踪踪
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、 不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针;
3、语文教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些语文教学的特点点，为草创语文教学的新六合作出供献。
以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我尔后的工作，在未来的教学中，我会取长补短，阐扬自己最除夜的优势，将自己锻造的更好。
高二语文教师工作总结9
这个学期本人担负高二年级主任，还担负高二（3）、（8）班语文教学。在教学工作中，当真进修，深切研究教法，虚心向有经验的同志进修。经由一个学期的全力，取长补短。为在往后的工作中再接再厉，作总结以下：
回首回头回忆回头回忆畴昔一学期的语文课教学，首要做了以下几点：
（一）、年级治理与教学两不误
我担负年级主任，工作繁重，天天早读都到各班放哨。为了不影响自己所上班级的早读，我正视培育科代表，使科代表成为我的助手，能自力组织学生早读。我天天还要巡堂2—3次，操作巡堂听课的机缘，我向本组的每位同志进修，借签他们前进前辈的教学编制，填补自己的不足，使自己的教学始终处于领先水平。
（二）面向全数学生
让每个学生获得根底的语文素养，高中语文教学，在初中的根底上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有顺应现实需要的。现代文浏览能力、写作能力和白话酬酢能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览简单纯挚文言文的`能力；使学生继续增强堆集，培育语感，成长思惟，掌控语文进修的根底编制，养成自学语文的习惯，正视培育发现、切磋、解决问题的能力，为毕生成长打好根底。在教学过程中，进一步培育了学生酷好祖国措辞文字、酷好中华优良文化的激情，培育社会主义思惟道德和爱国主义精神，培育高尚的审美情趣和必定的审美能力；指导学生关心今世文化糊口，尊敬多样文
化，提高文化品位；知足不合学生的进修需求，成长健康个性，组成健全人格。
（三）、切确掌控语文教育的特点，用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力。
死教书、教死书不能顺应社会对教育的需要，新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为“培育进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。语文是实践性很强的课程，在教学中着重培育学生的语文实践能力，让学生更多地接触语文材料在除夜量的语文实践中掌控应用语文的纪律。
（四）、倡导自立、合作、切磋的进修编制。
学生是进修和成长的主体。语文课程必需遵循学生身心成长和语文进修的特点，关注学生的个体分歧和不合的进修要求，爱护保重学生的好奇性、求知欲充实激起学生的自动意识和积极精神，倡导自立合作切磋的进修编制。在教学中全力闪现语文的实践性和综合性。全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力激情与立场过程与编制的综合，采纳启发式构和式教学。
（五）、用前进前辈的教学手段，提高进修效力。
现代科学手艺日新月异的飞速成长，要求具有别致活力的语文课堂不单要有教学模式的改变，学生思惟的开启，更要有指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙的课堂教学下场。这是新课标对语
文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。本学期，黉舍给每个教室都安装了白板和多媒体，我虚心勤学，很快地掌控了它的操作编制。借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道，实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力供给了一个的可操作的平台。
总之，我在本学期中竭尽全力，班上同窗的语文成就也有了较着地提高，达到了我预期的方针，每次考试，我所教学的班级的语文成就都优于同类班级。在尔后的工作中，我会一如既往，全力工作，争争获得更好的成就。
高二语文教师工作总结10
一个学期的教学工作跟着凛凛严冬的到来，即将接近尾声，回首回头回忆回头回忆一学期的教学工作，心里有着几分充实，若干良多若干好多感伤……本学期，我任教高二x、x两个班的语文。一期来，我对自己的的工作不曾有涓滴的懈怠，也是以获得了令人欣喜的成就。
现将一学期的工作小结以下：
1、问渠哪得清这样，为有根源活水来
假定语文教师泛泛泛泛欠妥真进修，教学工作就会成为无本之木，无源之水。为增强自己涵养，提高自己素质，我积极插手学科教研勾当，当真备课、教育，充实操作汇集成本，不竭的丰硕、提高自己。善学才能善德，善德才能善教，我们在泛泛泛泛的教学中寄望应用教学理论指导教学实践，并当真撰写教学论文。
2、课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重
扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素质的进修实践基地。为此，我操作课余时刻浏览相关教育刊物上的教学实例，在教研上不美旁不美观有关教学录相，尽可能地扩年夜自己进修的空间；此外，为了掌控操作多媒体手艺，我积极插手课件的进修和建造，较谙练地掌控了幻灯片建造的根底手艺，并积极插手黉舍组织的教师多媒体课程授课角逐，我建造的课件《林教头风雪山神庙》在此次角逐中获得了优良奖。
3、我组语文教师安身新课改，瞄准高考
一路细心研究新课改的有关要乞降精神及高考考纲、考试声名，并以此作为我们泛泛泛泛进修和教学的绳尺，重点抓好三基的落实，即根底常识、根底编制、根底手艺。同组的列位教员的团结协作和毫无保留的畅所欲言，使得我在进修和教学时重点和标的方针都更清楚、更了了了。为了不竭提高自己的教学水安然舒适教学下场，我积极插手黉舍组织的学科教研勾当，热忱主悦耳老教师的.优良课，并礼让地向有经验的教师取经，以博采众长、为我所用。一期来，我没缺过一次教研勾当，听课30余节，写营业笔记30000余言。所有这些，都使我收成颇丰，我所教的两个班的语文成就在黉舍的四次除夜考中均居同年级同条理班级语文成就的前列，遭到了师生的一致好评。
我所教的两个班学生语文根底斗劲亏弱，对语文进修的欢兴奋乐喜爱不高。针对这类气象，我斗胆改良教学编制，将激起学生的语文进修欢兴奋乐喜爱和夯实学生的语文根底作为语文教学的重点，力争每节课都能让学生学有欢兴奋乐喜爱，学有所得，把每堂课上活。一期下来，我所教班级的课堂空气有了较着的改变，语文同样成了学生最快乐喜爱的科目之一。
雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。我在这个学期当然获得了一些成就，但离上级率领的要乞降自己的奋斗方针还有较除夜差距，我将不才一学期工作中，继续发扬求真、务实的精神，披荆斩棘、勇于斥地，争夺更佳成就！
高二语文教师工作总结11
年光似箭，年光似箭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告一段落，本学期我担负高二xx、xx两个班的语文教学。因为教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真研究教材，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验，也获得了较好的成就。现将具体工作总结以下：
1、激起进修欢兴奋乐喜爱，提高语文素养
语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
1、寄望新课导入别致。“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。
2、培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的`舞台。
2、增强课外浏览、写作和习字操练
为了提高学生的浏览和写作能力，这学期我继续加除夜操练力度。为此，我划定学生每周都要浏览xx篇课外文章并写xx篇作文。课外文章的浏览要合适高中生，写作操练是每周xx一次，周xx一次，其中一篇写所读文章的读后感，此外一篇以本周内所闻、所见、所履历的事为主，也能够写些自己的感应传染等。
同时，两班里也有良多学生卷面书写欠妥真，为了提高他们书写能力，我划定他们天天必需练字，天天一页，每周一交上来。所练内容主若是以字帖为主，也能够以抄课文，总之要当真书写。经由这么长时刻操练，他们前进还真不小。3、积极介入教研，做到取长补短
积极插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。本学期，遵循教研组的放置，听了本校同事的公开课，并经由过程介入研究和集体备课等勾当，使自己从他人身上学到了良多有益的经验。
总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
高二语文教师工作总结12
本学年我担负高二(9.10.11)三个班的化学课(下学期教10.11班)，同时承担了高二备课组组长。在率领的指导、同事的辅佐下，我顺遂地完成了一年的工作使命，并率领高二化学组全数教员在会考中获得了精采的成就。现总结以下：
1、备课组获得的成就
1、高二化学备课组是团结奋进的集体，在20xx年春季会考中，我校化学科不及格的学生为23人，及格率96.17%，仅比二中低0.3%，远远超越十中。我们相信只要化学组坚持集体备课，全力更始课堂教学模式，尔后必定能够超越二中。 2、我精心指导高二化学组教师插手市、区两级进行的教学角逐，把参赛当成全组的工作，教学设计上勇于立异，几回再三听课并改削。在“白板”录课角逐、“汇集整合”教学实录角逐中，我组的成员积极插手，并获得了较好的'成就。在xx区根底功笔试中，全组成就及格，丁立平教员还被汲引到区里插手培训，为插手市级角逐做预备。
2、小我获得的教学成就
1、在20xx年春季会考中，我所教的三个班(1个考试考试班，2个平行班)，获得了会考及格率100%的好成就，获得了率领和教员们的好评。
2.20xx年4月，在xx市化学会组织的高二化学角逐中，我所教的学生xx获市级一等奖，xx市级二等奖，xx、xx获市级三等奖。
3、一年来，我全力试探课堂教学的新模式，不竭向名师、同事进修。在20xx年xx月xx日，我在阶梯教室上了一节“全校示范课”，教学设计、教学编制和教学下场等都获得了率领、教员的歌咏。
3、教育进修、教育科研、社会工作、论文获奖
1、插手xx区名师工作室
我是第二届“xx区名师工作室”的一员，在xx教员的率领下，工作室的工作首要、有序地进行着。这一年，我完趁髅疬三二轮、冲刺问题问题的编写工作;完成了选修四第四章的教学设计使命。在名师的带动下，我进修了良多理论常识，进行了实践切磋。我们听讲座、开研究会、课堂设计和实践，当然首要忙碌，可是也很是充实，我的教学能力获得了除夜幅度提高。
2、插手xx区主干班主任研修班
20xx年xx月，我被汲引插手了xx师范除夜学与xxx区连络进行的“主干班主任研修班”，每周六都要插手研修培训。在众多专家和优良班主任的引领下，我的教育不美不美观、学生不美不美观与时俱进，理念指导了编制，做学生思惟工作时下场更好。 3、论文获奖：
20xx年4月，我撰写的教学设计《“盐类水解”的教学设计》获第五届“全国考试考试区高中化学新课程实施功能”二等奖。 20xx年1月，我的文章《做专业、聪明的班主任》获全国
“协调德育与班主任治班方略”论文评选一等奖。
20xx年六月，我被评为xx区“十一五”继续教育“前进前辈培训教师”。
这一年的工作欢愉而又充实，点滴成就的获得都离不开率领的撑持和同事们的辅佐。在尔后的工作中我将加倍全力，为xx九中的教育事业做更除夜的供献。
高二语文教师工作总结13
高二下学期我担负高二两个班的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着周全培育学生的立异力、提高实践水平的思惟，全身心肠投入到教学中，完竣完成了教学使命。现将教学方面的体味和工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制、模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调、分开现实的成见。为了能实时发现和更正教学过程中的问题，我成心识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，除夜到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思惟的深条理思虑。当然它们都还很陋劣，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无甚至千里”。
2、紧抓功课批改、正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对班里的落伍生，我一贯坚持个体常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生谈理想、谈方针的同时，激起学生的进修热忱。功夫不负有心人，小诣、小凡、小成、小通等几名学生的语文成就有所前进。
3、深切扎实的上好每节课
语文是一门工具学科，它不合于数学，语文教学要求措辞文字教学和情节、内容教学相连络，相辅相成。而低年级的措辞文字教学显得尤其首要。听、说、读、写是语文教学的四个根底环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的首要性尤其凸起。所以，在教学中我出格正视“说”和“读”的操练。高一年语文教科书上“口际酬酢”是一项很首要的教学内容。自古以来，伶牙俐齿，闪现一小我的睿智，思惟活络。现代语文教学，“多说多练”势在必行。全数学期，我正视课堂上的合作切磋，让每个小组构和并揭示功能，学生之间互听互评，配合堆集，配合提高。经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容轻忽，那就是“读”。俗语说：念书百遍，其义自现。在理解文章的根底上，再来有激情地朗读。读的形式多样，可以采纳个体读、齐读、小组读、分脚色朗读等。再次，用“读”辅佐记忆，培育语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手手本进行按期搜检，并对写得好的学生加以赞誉。
语文教学中，除“说”和“读”很首要外，还要培育学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些甚么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常复习功课，往后的进修才会感应传染较轻松。
课程更始是一场史无前例的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教学不美不美观念、教学模式发生乖戾的碰撞和摩擦。经由过程近两年的考试考试与试探，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程更始考试考试给我们的教育注入了勃勃生气与活力，感应传染到了我们与学生在课程更始中的配合提高、配合成长；艰辛的是我们对课程更始曾有那么多的茫然与思疑，我们是“摸着石头过河”来试探课程更始之路的，在课程更始的`实践过程中，我们也碰着了良多思疑和坚苦。
（一）对课标的思疑
我们需要不用解读的课程尺度。此刻的课程尺度有那么多解读的书本、文章不成偻指算。我想启事不外有二，要么是课程尺度太难，太艰深，课程尺度的拟定者也知道一般教员是读不懂的；要么是对一线教师的不相信，课程尺度拟定者惊慌一线教师读不懂。
我认为课程尺度理当通俗、具体，一看就懂，如斯教师才能用好；理当把解读融入课程尺度傍边，这样才能做到专家研究与一线教师的实践慎密连络。
（二）对课堂的思疑
我们需要不是表演的课。此刻有的课放得很开，但收不拢，学生天马行空，聊天说地，离题愈来愈远；有的课，学生勾当的样式良多，唯独念书不多，课堂上嘻嘻笑笑，空气十分活跃。可细心一想学生真正学到的语文常识可能很少。有的研究课，教学的出力点主若是对课文内容的深究，或是常识内容的肆意拓展，或是思惟内容的无限拔高。学生高谈阔论，说短道长，甚至分隔了书本去除夜谈从网上看到的新闻。不合的是，畴昔是教师主讲，学生旁听；此刻是学生主讲（主若是尖子学生），教师插话填补。仿释教学的重心已由教师转移给了学生，仿佛这是课内向课外的迟误。可是，念书的时刻不多了，学生思虑的时刻很少了，对课文中措辞文字的理解、品味、应用的时刻也被挤失踪踪了。这样的课听多了，我们的教员都说我们此刻不知道语文课若何上了。
（三）对教材的思疑
1、对必修内容的思疑
高二语文必修五和选修1集中了高中阶段近80的古诗名篇、和部门文言名篇，教学内容重，教学进度首要。而且因为一味的赶进度，使得每堂语文课都上得满满的，而语文课所必需的一些课外趣味填补，是以都被轻忽了，语文课死板无味。
2、对教学重点的思疑
此刻的教材自由度很除夜，每篇课文后面的操练和要求都很少，这一方面是扩年夜了教师的能动性，可是对教师来讲是增添了难度。我们的教员很难掌控教学的重点。
高二语文教师工作总结14
语文教师的课程意识就是对语文课程价值的认知，课程成本的斥地，课程设计，而事实下场指向学生语文素养的提高和语文能力的成长。只有具有课程意识才能对语文的教育教学浸染有更深切的熟谙，把课程理念改酿成自觉的课程实施步履，也就具有了学生意识，有益于学生语文进修。下面本人就语文课程的熟谙和对一学期来的课程教学实施气象与存在问题等方面加以小结。
1、浏览教学
浏览教学是语文教学的首要教学使命，而浏览教学的一个首要方针就是培育学生的念书习惯和浏览意识。语文课堂教学是指向浏览的切入点，也有导读的性质。所以，在每篇课文最前进前辈修之前，学心理当自登时浏览文本，自己解决字词障碍，能提出一些自己认为有价值的问题。在上课时，教师遵循文本，设计好构和问题，学生介入构和、交流，解决自己疑问问题，同时也操练学生的理解、分化、归纳、归纳综合等思惟能力。此外，也要寄望体裁章法、艺术特点，为学生的写作供给借鉴。浏览教学不成是常识堆集，更理当是激情、经验等堆集，这也即浏览教学的价值地址。
2、写作教学
写作教学历来是中学语文教学的难点，一是对写作教学的起点熟谙有不合；二是贫窭系统的写作教材；三是写作编制的操作性不强。本学期为了更正学生写作的不足，基于学生学情，发现写作课程成本，提高学生的写作能力。如为了提高学生的时决心识，促使他们珍惜时刻，遭到春晚启发写了《时刻都去哪儿了？》的同名作文，让学生在深思中回忆那些夸姣片段，发现糊口中的诗意，珍惜时刻，酷好糊口。针对学生此次写作的不足，不会气象描述和细节描述，进行和学生面临面，一对一地指出、更正，并要求再写。在此次写作实践的根底上，组成了《先写后教，多次写作：写作教学的'一次改良考试考试》总结，全文6000多字。此次写作除夜多学生写了两次，有些学生写了三次，甚至四次，使学生对记序文一些编制有了亲自的体验，而且学会了应用。往后又针对学生材料作文写作中存在的问题，连络几回写作现实，在翻阅了学生除夜量作文的根底上，组成了《例谈材料作文写作策略》的陈述，共5000多字。从学生对材料的理解、立意、命题、开首、主体结构、结尾和论据操作方面进行了针对性的指导，使学生对材料作文的写作有了一个系统的熟谙，初步成立了自己写作图式。当然，学生材料作文的写作能力，还有待进一步经由过程操练，更正不足，巩固益处，从而增强和提高材料作文的写作能力。
3、课外浏览
遵循黉舍要乞降语文学科的属性，在语文课堂教学以外，每周还进行一次课外浏览勾当。浏览书籍以合适学生的杂志报刊为主，地址设在阅览室。当然，光浏览杂志是不能知足语文教学的需要和学生进修欢兴奋乐喜爱的。以语文教学为打破口，以阅览室浏览为拓展手段，进而鼓舞鼓舞激励学生自己借阅或买一些经典名著和合适学生浏览的书籍，使一些学生的浏览结构有所改变，欢兴奋乐喜爱有所提高。我感受语文进修不外根底与浏览两个方面。根底着重课内，浏览则在课外。浏览也是精神的不雅参观，让学生的糊口、生命加倍津润，更有活力。
4、经典品读
此刻的学生快乐喜爱读图或不美旁不美观视频，对有些事物更快乐喜爱直不美不美观地体味。针对这类气象和学生浏览堆集的不足，出格是古代经典诗词堆集较少的现状，抉择每周礼拜五晚餐往后，按时播放重庆电视台的《品读经典》系列视频。这些视频教学精到，画面斑斓，图文并茂，便于学生领受、赏识。在播放视频之前，先把视频中触及到的作品清理出来，印发给学生，这样使学生在不美旁不美观视频时更有针对性，也便于学生课下进一步浏览或对相关作品进行试探。经由过程不美旁不美观品读经典视频，使学生有机缘浏览更多的中国古代经典作品，这样也使语文课堂教学予课外浏览、视频传布组成了精采的互动，拓宽了语文进修的布景常识，有益于学生语文进修良性成长。
5、语文勾当
遵循农村学生口头表达能力相对较差，羞于在人面前讲话的短处错误，也遵循语文教学操练学生白话的要求，本学期开学之初就抉择，在天天上语文课之前，放置一名学生进行演讲。要肄业生提早预备好演讲稿，在课前3—5分钟面向全班学生进行演讲。在演讲勾傍边，除夜除夜都学生都能精心预备，给全班同窗或讲励志的事例，或读有趣味性的文章，或讲有哲理的故事，纷歧而足。经由过程此次语文勾当发现了学生口头表达的不足方面存在的问题，让学生战胜了第一次在众同窗面前讲话的羞怯心理，初步锤炼了学生的心理素质与白话表达能力。此外，为了让学生有方针意识，催促学生全力进修，在开学之初，让每个学生给自己写一句话，在学期末最后一节语文课时，当众读给同窗们听，顺便也对对比反思一下，哪些方针已达到，哪些方面还需要继续全力。6、问题检视
从本学期语文教学过程来看，学生在语文进修中还存在着一系列的问题，需要在尔后的教学中改良、提高、增强。
1、进修习惯。从学生上课的习惯来看，学生在浏览课文时，没有圈点勾勒的习惯；对生字词、成心味的句子不加寄望，不查字典，不做批注。浏览除夜多以浏览的编制为主，对课文细节寄望不够，甚至读不出课文的意义，较着是浅表式、急躁化的浏览步履，默示出的是进修品质不良。此外，学生上课时听课编制单一，只是一味地听或看除夜屏幕，窘蹙记笔记的意识，或记笔记不知道甚么内容是重点。有话说，教育就是培育习惯，习惯形制品质，品质抉择人的命运。此刻学生的进修习惯不容乐不美不美观，假定不加以更正，未来进修下场令人堪忧。
2、进修思惟。从学生进修、功课、考试等来看，学生对静态、直不美不美观的常识掌控较好，但像理解、分化、联想、归纳综合等高级思惟较着默示出不足，这根底与学生的考试功能所反映的现象一致。学生没有精采的思惟习惯与思惟能力，较着地制约着学生的进一步成长，导致学生对搜罗进修在内多种使命或责任认知较低，进修动力不足，前进较小。
3、自立能力。从一学期的进修过程可以看出，学生没有养成自我治理能力，不管是上课仍是自习，除夜多都得依托教师连结秩序，才有进修的空气；上课学生对教师依托性也较除夜，首要依托教师的教学，窘蹙自立切磋精神；分隔了教师，学生就会失踪踪去标的方针，不知道学甚么，若何学。有人说，学生与学生的不合，就在于对课外时刻的操作。贫窭自立治理能力的学生，必然不汇合理应用课外时刻。是以，不管是改良学生的进修习惯、培育学生的思惟品质，关头仍是学生的自我认知和自我治理能力，合理放置自己的糊口与进修，但今朝良多学生仍然窘蹙自我意识，这需要从黉舍治理的宏不美不美观和班主任、任课教师的微不美不美观等多方面入手，出力培育学生的自立治理意识。假定只被动地强迫治理，不能激起学生的内驱力，学生的进修习惯与下场很难有除夜的改不美不美观。
高二语文教师工作总结15
“日月忽其不淹兮，春与秋兮代序”。在这雪花如柳絮飘飞的季节里，20xx年带入神恋与不舍进入岁暮。在这一年度里，我担负高二（6）班和（14）班两个班的语文课教学工作。现将这一年度教学工作进行阶段性的小结，回首回头回忆回头回忆履历，总结经验，反思不足，促进尔后的教学工作更上一个台阶。这一年的工作我主若是从以下方面睁开的：
1、教学实践
1、精心备课，了了教甚么
备课是上好课的关头。“台上一分钟，台下十年功”，要想在课堂上让学生学得有用，课前必需做好足够的预备。课前我当真研究教材、教学参考，进修好新课标，细心斟酌，几回再三思虑，力争吃透教材，找准重点、难点，细心谨严的必定每节课的教学内容，再连络学生的学情，必定教学编制，确保让每位学生都能够学有所得。
2、当真上课，落实若何教
每节课，我力争做到“以学生为主体，教师为主导”，“变课堂为书院”，落实“自立、合作、切磋”的进修编制，调动学生的进修自动性和积极性，让每位学生都能介入到课堂中，培育学生的出手能力、合作能力、表达能力、思虑能力，成长学生的思惟能力。教学编制上，我采纳了“先学后教”的教学模式，先让学生经由过程自己的自学发现问题，同窗彼此构和，将简单问题了然，再进行深切切磋，假定还有疑问，我再给以当令的点拨和教学，加深学生对所学常识的印象，并遵循不合条理的学生尽可能做到分层教学，让学生学有所得。
3、安插功课，搜检进修下场
课后，我精心安插功课，力争做到每题都能针对学生的进修实情，辅佐学生有用的巩固所学内容，成长学生的思惟能力，提高学生的综合语文素养。出格是在古诗文背诵方面，我将背诵内容分化开来，以功课的形式安插下去，让学生或默写、或朗读，力争让学生在无承担的气象下将背诵使命完成。
4、睁开多种多样的语文进修的勾当，强化语文堆集。进修语文，最首要的就是堆集。是以，在抓住课堂这一主渠道的同时，还经由过程多种编制来提高学生语文进修的积极性。我除要肄业生当真做好课堂记实听好课外，还成立了《语文进修堆集本》，做好语文的进修堆集。
2、教学理论
在做好教学实践工作的同时，我不竭增强自己营业理论进修，研究精品教学设计，研究理论文章，体味新的教学思虑，进修新的教学理念。虚心向同年组教员和汇集上的名师进修、就教，做到进修他人的益处，战胜自己的不足。积极插手各类培训，当真聆听列位专家的讲座，当真做好笔记、写好总结，几回再三揣摩研究专家所教学的内容。当真撰写教学设计和教学反思，并考试考试着写一些教学理论性的文章，考试考试着以课题负责人的身份去做课题。
3、获得成就
20xx年2月，由我主持的市级课题《高中语文课堂教学中师生互动的编制及其有用性研究》经由过程了立项申请。
20xx年3月，我撰写的《浅谈高中语文浏览课有用性教学应若何睁开》在《教育学》杂志上揭晓。
20xx年3月，我插手了县上组织的教学高手角逐，获得了县教学高手的称号。
20xx年4月，远赴洛川插手了王宏平易近工作室“高中语文有用教学研究会”，并在会上上了一节不美不美观摩课，部门教学环节获得了专家的必然。
20xx年6月，在第九届ACTS中学生素质能力角逐榆林分赛区复赛中，获得了优良指导教师奖。
20xx年8月，撰写的论文《高中语文课堂教学中师生互动有用策略浅析》在《教育学》杂志上揭晓。
20xx年9月，在黉舍进行的首届微课角逐中，获得了三等奖。本月，介入的课题《高中语文备课优化策略研究》经由过程了却题。
回首回头回忆回头回忆这一年，获得成就当然眇乎小哉，但我坚信支出就会有收成，我会继续全力，不竭的试探，驾着一叶小舟遨游在教学的除夜海中，试探教学的奥秘，领略教学的美景。4、存在的问题
教学是一门缺憾的艺术，需要工匠精神，不竭的打磨，不竭的立异，越想把工作做好，就越能发现自己存在的'不足。细心反思，我的不足首要默示在以下几个方面:
1、课堂教学方面，教师教学占用的时刻多，学生自立切磋和巩固操练的时刻少，学生的合作切磋能力还处在较差水平，限于学生的能力，教员也不敢等闲把课堂交给学生。
2、巩固操练的编制和质量需要改变。学生课下自动进修语文的不多，功课预留也限于操练册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学方针和学生进修的现实气象，这就要就教师下功夫，多印发、汇集一些习题功课，即切近课堂，又合适学生进修现实，从而提高学生的进修能力和进修成就。
3、搜检力度需要增强。我的一个最除夜的短处错误就是落实抓得不够，功课面批的数目少，惩戒力度不够，导致有些学生对于塞责弄虚作假，进修不结壮。
4、作文和措辞操作整体水平不高，对查核文采和创作发现性的问题问题解答不够好，透露出学生在语文的深条理能力方面还有很除夜欠缺。
5、下期工作的思绪和改良标的方针：
1、根底字词和课文背诵强调指导有余，催促搜检不足，下期将加除夜催促搜检的力度。
2、泛泛泛泛练笔相对较自由，系统性和条理性不够，要借鉴同组其他教员经验，试探作文高效系列操练的编制,同时拓展信息浏览量。
3、增强高考意识的渗入，培育学生的进修抉择抉择信念。瞄准高考，遵循教学现实，掺入高考的相关要乞降题型，让学生在泛泛泛泛就熟谙高考，不惊慌高考，一方面在操练中掌控解题纪律，一方面成立起进修的抉择抉择信念。
4、强化搜检，抓落实，抓优生，尽心教育，出格是在语文方面“瘸腿’的学生，要开动脑子，多设编制，宽严相济，全力提高他们的成就。
5、针对末尾学生，强化根底操练，出力作文教学，晋升整体语文进修水平，确保平均分和及格率。
以上就是我对我这一年度的回首回头回忆回头回忆和总结，望专家同业攻讦匡正。
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