小班教学反思：好伴侣

时刻：2023-03-17 09:24:19 教学反思我要投稿

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小班教学反思：好伴侣

　　身为一名到岗不久的人平易近教师，课堂教学是我们的使命之一，经由过程教学反思能很快的发现自己的授课短处错误，若何把教学反思做到重点凸起呢？下面是小编为巨匠汇集的小班教学反思：好伴侣，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

小班教学反思：好伴侣

小班教学反思：好伴侣1

　　勾当一最早，我让幼儿感应传染《好伴侣》这首简短的儿歌，从儿歌中体味谁和谁是离不开，最匹配的，它们是好伴侣。儿歌当然很是地简短，但小伴侣的欢兴奋乐喜爱角力计较高。

　　在这个环节中，我让幼儿带着问题去赏识，并正视指导幼儿用完全的话来讲述“谁和谁是好伴侣”，初步感知匹配。紧接着再拿出什物，指导幼儿不美观不美观不雅察看，找出相匹配的'物体，让幼儿体味了只有有联系关系的物体才能匹配在一路，才是好伴侣，进一步感知了匹配的概念。

　　随后经由过程什物匹配操作加深巩固，要求他们将两个有联系关系的物品放在一路。在这一环节中，有的孩子能切确配对，知道了匹配，操作切确，找到和自己什物相匹配的物品，有用达到教学方针。但有的孩子显得斗劲盲目，不知道若何去找出与之匹配的什物。

小班教学反思：好伴侣2

　　1、勾当方针：

　　1、找失踪事物外形、色彩、功能等较着特点，发现近似的处所，进行简单的分类。

　　2、做自己能做的工作，感应传染自力干事的欢愉和知足。

　　3、培育幼儿初步的创作发现能力。

　　4、经由过程查询拜访、不美观不美观不雅察看、体验、合作切磋等勾当，锤炼学活跃手动脑的能力，培育学生的立异意识和能力

　　2、勾当预备：

　　1、经验预备：幼儿已有初步的分类经验。

　　2、材料预备：供给各类不合材质、不合色彩、不合样式的小手套和小袜子;红、绿两个玩具筐;乐曲《找伴侣》;幼儿用书

　　3、勾当重难点：

　　1、勾当重点：学会斗劲，找出物体的不异特点。

　　2、勾当难点：发现气象中物体、图形的近似的处所，进行初步而简单的求同和分类。

　　4、勾当过程：

　　1、操作试探，发现物体近似的处所。

　　(1)创设问题情境。

　　操作娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境激起幼儿的关注："小娃娃要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢?"(2)找配对。

　　找出成双成对的袜子、手套。辅佐有坚苦的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻觅此外一只。

　　(3)找短处。

　　创设有错的问题情境，请幼儿找错，不美观不美观不雅察看辩赤手套、袜子的不异和不合。如：拿出两只纷歧样的袜子，对幼儿说："我感应传染这两种一样，你们感应传染对吗?""你们说说它们哪儿纷歧样?"指导幼儿边说边指出纷歧样的处所。

　　2、遵循较着特点，进行简单的求同和分类。

　　(1)袜子、手套送回家。

　　提醒幼儿找一找、看一看、分一分。如：将小袜子放在红筐里，将小手套放在绿筐里，在小筐上贴上响应的标识表记标帜。

　　(2)游戏：找伴侣幼儿听着音乐，找找与自己某一特点一样的伴侣。如："找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣。我们都是女孩子，你是我的'好伴侣。"或："我们都穿戴红色的衣服，你是我的好伴侣。

　　"3、勾当迟误：

　　指导幼儿完成幼儿用书。

　　教学反思：

　　这个勾当自始至终让幼儿试探性发现问题，使幼儿一贯处于活跃、积极的进修立场，经由过程游戏化教学，连络糊口中的邻人关系，把相邻数的概念渗入在其中，辅佐幼儿在游戏勾傍边欢愉地进修、体验、理解，从而提高幼儿进修相邻数的欢兴奋乐喜爱。

小班教学反思：好伴侣3

　　经由教学勾当的实践操作下来，教员自己的语气，激情再投入点，出格是请出围裙妈妈和除夜树伴侣的时辰，可以以童趣一点的编制吸引住小班幼儿的寄望力，使全数勾当下场也更好，不超卓太闷的勾当，不要说幼儿，练看的人都没欢兴奋乐喜爱，所以这点很首要。

　　在教员的.回应方面因为有了必定的预设所以还挺实时和适当，勾当方针根底已告竣，在勾傍边我让孩子们在音乐游戏中自由寻觅伴侣，找伴侣歌曲是幼儿熟谙的歌曲，他们能够遵循歌词做响应的动作，没有任何的铺垫也能够或许告竣，小伴侣们都有了交伴侣的概念，知道小伴侣之间和气的相处，主若是因为你年青教师的启事，上课时等闲首要所以有些处所要求交接的不是很清楚，一旦交接不清楚要求的时辰，到后面操作部门会有些杂乱，再把要求提下去的时辰，就没阿谁下场了。

　　所以在后面要加以更正，可是在小结的时辰不能过于仓猝，每个小结部门好好梳理后再进行小结。还不知道是首要仍是甚么，总和猜想的有些不合，所以当真想好每个环节的小结，出格是每个环节是层层递进的。

小班教学反思：好伴侣4

　　精采的初步是成功的一半。作为一名一年级的语文教师，我们理当正视学生关头的第一次：第一次读拼音，第一次进修课文，第一次写字，第一次熟谙句子，第一次标自然段在《好伴侣》这篇课文的教学设计中，我恰是正视了“教”和“导”，在“第一次”上下功夫，教给编制，培育能力，使学生学得轻松，学有所获。

　　1、直不美不美观带路，成立概念

　　《好伴侣》是一年级的第一篇课文，新课伊始，我就奉告学生“今天我们要进修课文”，并用简明直不美不美观的编制.，一边板书课题，一边奉告学生哪是课题号，哪是课题。使学生对课题，对课文都有了一个初步的熟谙。在初读课文时，我奉告学生课文有三句话，并用序号逐句标出，再让学生分句子读课文。这样不单下降了学生初读的难度，使学生愿读、乐读，也对学生初步成立了句的.概念。

　　2、教给编制，化难为易

　　圈生字是学生预习课文，进修生字的首要编制。对中高年级的学生来讲，这一要求再简单不外了。可是对刚接触课文的一年级学生来讲可是个坚苦。有的孩子可能会整篇课文中的所有生字都画上圈，有的孩子会圈失踪踪良多字，甚至有的孩子茫然无措，不知若何下笔。所以在初读生字后，我先给学生做了个示范，圈出了一个生字，再带着学生找出了全数藏在课文中的生字，经由过程这类师生互动，合作切磋的形式激起了学生的欢兴奋乐喜爱，不单使学生记忆了生字，又教给了学生预习课文的编制，真的一箭双雕。

　　3、正视细节，培育习惯

　　新课标强调正视学生的书写习惯，姿式和书写品质的培育。一年级学生刚刚接触写字，是以我在指导书写汉字时，首先给学生复习田字格，横中线，竖中线，使学生在写字时关注生字的每个笔划的占格位置。教学新笔划时，先教笔划名称，再书空操练，又让学生不美观不美观不雅察看书上的生字，找一找这个笔划呈此刻哪个字中，从而培育学生读帖的能力。此外正视范写，在指导的过程中指导学生不美观不美观不雅察看，书空，摹仿、评价，同时正视孩子们握笔姿式和写字姿式，让学生体味到书写的首要性和储藏其中的无限乐趣。

　　“教师是进修勾当的组织者和指导者。”我们要做好孩子们的带路人，使他们稳稳铛铛地迈出第一步，踏结健壮地走好每步。是以，让我们正视学生们关头的第一次，让孩子们赢在起跑线上吧！

小班教学反思：好伴侣5

　　勾当设计布景

　　本班今年9月刚刚开班,幼儿春秋较小再加上除夜部门幼儿未上过幼儿园或早教班,全段时刻处于分手焦炙期,哭闹现象近段时刻才有所好转,不外,比来发现,凌晨入园时,教师热忱的孩子打呼吁,部门孩子却不措辞,只是瞪着眼睛看;晚上下学,爸爸、妈妈来接时,看见家长就跑出去,也不跟教员道别。连络我班的这些气象,我采纳了教学勾当形式,让他们知道说“您好”“再会”进修精采的礼貌用语。同时也促进幼儿人际交往的手艺手艺。

　　勾当方针

　　1、经由过程招手、拍手、握手、摆手等与词合适的动作,使幼儿知道结交中最简单的礼貌用语和步履。

　　2、激起幼儿进修儿歌的欢兴奋乐喜爱。

　　教学重点、难点

　　儿歌的进修、礼貌用语的应用

　　勾当预备

　　小鸡、小鸭头饰各一个、草图片若干、黑板、儿歌(裁成字条)

　　勾当过程

　　1、创设气象,感知和理解儿歌的内容,进修礼貌用语。

　　幼儿看木偶表演,熟谙儿歌内容。

　　师(小鸡)：“叽!叽!叽!我是谁?”

　　幼儿：小鸡(听声音,分说动物)