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讲逝醭々总结范文
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是时辰写一份总结了。那么你知道总结若何写吗？下面是小编汇集清理的讲逝醭々总结范文，仅供参考，接待巨匠浏览。
讲逝醭々总结范文1
这学期我担负小学四年级的英语教学，因为刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教学教法，虚心向三位有经验的教师进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结以下：
1、营建活跃的进修空气，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，能提高教学效力。
爱因斯坦曾说过：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强迫而是激起学生的进修欢兴奋乐喜爱”。简直如斯，假定一个学生对所学的科目有了浓密的欢兴奋乐喜爱，那么就会发生强烈的求知欲，就会当真进修，反之，没有欢兴奋乐喜爱，被迫进行的进修会扼杀他们掌控常识的意愿。是以，培育、提高、连结学生的进修欢兴奋乐喜爱是提高学生进修成就的首要前提。基于这一点，我在教学中斗劲正视激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程应用各类教学编制、设计形式多样的勾当，好比说，设置一些学生斗劲感欢兴奋乐喜爱的游戏，像“吊死鬼”、"whatsmissing?"、"找卡片"等，为学生营建一个斗劲宽松的进修空气，让学生在这类空气中充实阐扬自己的聪明，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，从而积极欢愉地投入到进修中去。
2、关注学生的进修状况
英语作为一种措辞最首要的是在现实中应用，是以，除课堂操练外，还需要让学生在泛泛糊口中多读，多讲，多练。此外，对部门不自觉的同窗还采纳组长据守的编制，以确保他们不后进，提高他们的朗读能力。在批改功课方面，要肄业生的功课实时完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班重点教学、分化。针对个体学生的功课就采纳面批编制，孤立地分化教学、辅佐学生解决疑问习题，提高教学质量。
3、充实操作教材的优势，进行气象教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象活跃而且与糊口现实联系慎密慎密亲密。在课上我充实操作直不美不美观教具、动作表演、卡片、挂图、什物，随时随地取材或遵循课文内容创设措辞气象，并尽可能多地操作英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的`气象中。好比说第一单元中，触及到的内容都是关于classroom里的内容，很是切近现实，对课本中的let‘slearn中的对话鼓舞鼓舞激励他们在同窗们面前斗胆表演。成心创设的措辞气象，形象直不美不美观，活跃活跃，也有助于学心理解所学英语，激发欢兴奋乐喜爱;视听连络也便于加深初学印象，强化记忆。
4、挖掘学生潜力，培育学生自抉择抉择信念。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于教授顺应，而在于鼓舞激励、叫醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给以他们鼓舞鼓舞激励，让他们感应孤高，有一种成就感。对不合水平的同窗，在课堂上给以不合水平的问题，让他们回覆，他们的一丁点前进也实时获得鼓舞鼓舞激励，从而使他们都感应传染，只要自己当真跟着教员学，就可以学得好，成立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要肄业生人人介入，增强酬酢的互动性。在课堂交流中，少攻讦，多赞誉;少求全训斥，多鼓舞鼓舞激励，全力找到学生的益处，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等来鼓舞鼓舞激励他们的积极介入，充实唤起他们说英语的孤高感。
5、正视过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我经由过程功课、课上默示、听写气象、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以获得一个带着字母的小妻子星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以获得一个带有good的小标贴，极除夜地调动了学生进修英语的积极性。我也深切体味到鼓舞鼓舞激励要比奖惩有用良多。
6、尔后全力的标的方针
1、功课安插方面的缺失踪踪。没能抓好功课的搜检，对组长，课代表贫窭赞誉和据守机制，导致有部门学生常不按时完成功课，一些口头功课实效不除夜。
2、在教学方面我发现自己组成了一种定式，没有立异和斗胆实践的勇气。我理当多看教学方面的理论和多听几位有经验教师的课，进行进修，不竭晋升自己，组成自己怪异的教学气焰。
3、对教材的掌控不够，良多优良教员的益处没有学到，听课的次数也还不够多，有些窘蹙与其他教师的沟通，但愿不才个学期能多进修新课标，多领受他人经验，不竭提高自己的教学水平。
4、学困生的个体教育也是我下学期要进行试探的内容，在这方面我做得还不够，但愿在尔后的工作进修中能堆集丰硕的经验，也能获得精采的下场。
5、此外，在课堂治理方面还做的不够好，没有成立起一个教员的威严形象，导致课堂秩序较差，往后必定要对学生严酷要求，让学生意想到课堂的首要性。
6、作为一个刚刚插手工作的英语
教员而言，因为其实不是英语专业卒业的，在专业常识的一些方面还有所欠缺，往后还要增强进修。而且，在教育教法方面，也要多向有经验的教员进修，全力提高自己的课堂效力。
总之，本学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多。总的来讲，在其中，我堆集了良多经验，当然在尔后
讲逝醭々总结范文2
回首回头回忆回头回忆本学期的教育教学工作，我能严守师德，对教学工作不敢怠慢，当真进修，悉心研究教法，以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。经由一个学期的全力，获得了一些教学经验。但愿能经由过程总结，做到取长补短，在尔后的工作中争夺更除夜的前进。
1、自我严酷要求
作为班的`历史课任教师，我除夜白自己担任的重担及教学使命，故在课前当真备课，多方面去聚积相关资料、习题;为了提高每节课教学质量，除正视研究教材，掌控好根底，重难点外，还采纳其他的教育编制来培育调到学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高45分钟教学质量;每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真编写教案。
正视清理资料，聚积选择、组合中考摹拟试题。在第三轮复习中，我多方面聚积整合资料，为开卷考试做了充实预备;并连络各省比来几年的中考试题和各类操练册中习题精选组合了10套摹拟试卷对学生进行了操练，从而除夜除夜提高了他们应试的效力和手艺。
2、培育让学生做课堂真实的主人
要学好历史首先要培育他们对历史的欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我在一最早的时辰，尽可能多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们最早接触历史，也最早快乐喜爱历史，并自动要求当进修历史的主人。
接下来，在每上一节新课前，城市有天天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同窗讲述。是以，学生首先成为课堂上讲的主人，而且人人都有成为主角的机缘。每教学每新课时，都让学闹事前预习，构和抉择采纳哪一种勾当编制睁开进修。学生遵循每课内容的特点抉择上课编制。如在平易近族政权分立一课中，典故较多，就采纳讲故事角逐的形式。
3、指导学生规范答题
如指导学生做好材料解析题。寄望操练学生从材料中获得有用信息，培育学生归纳归纳综合能力。若有的材料谜底就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到谜底，有的谜底要从材料或图片中获守信息，归纳归纳综合得出谜底，这就必需培育学生的归纳归纳综合能力。
讲逝醭々总结范文3
辛劳的汗水又流淌到了期末。现把本期的教育教学工作总结以下：
1、提高素质，促进教学。
素质教育要求每为教师都要不竭提高自己的营业素质。积极阐扬所有学生的积极性、自动性和创作发现性，让他们真正尝到成功的喜悦。在教学中，全力鼓舞鼓舞激励学生敢说敢为，指导学生能说会做，不竭促进学生各方面素质的提高。教师做到当真备课、上课、教育和批改功课。
2、闪现教育新理念，提高课堂教学下场。
课堂是学生获得常识和培育能力的首要阵地。为了上好每课，我课前城市做到当真研究教材，吃透教材，并连络本班的现实气象，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻新的'教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。
3、依托语文综合实践勾当教学，提高学生的常识堆集。
在教学中，针对学生的现实，充实激起他们的古诗文背诵积极性，常坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。
4、以学生为主体，以教师为主导，增强学生根底手艺的培育。
学生的根底手艺的组成以根底常识的周全掌控为前提。在教学中，充实阐扬教师的主导浸染，以学生为主体，采纳自立合作切磋性的进修编制。让每个学生都成为切磋性教学的主体。寄望成长学生的能力，强化好奇心，启发学生勇于想象，英勇质疑，鼓舞鼓舞激励学生多思多想，全力斥地学生思惟的深度与广度。
5、教学中积极创设情境，培育学生的欢兴奋乐喜爱，激起他们的好奇心和求知欲。
使学生成为进修的主人。当真指导学生自立进修、自力思虑，鼓舞鼓舞激励学生自登时发现问题，提出问题息争决问题。
尔后我将继续全力，斥地朝长前进，不竭提高自己的营业素质和教学水平，为尔后的教育教学工作阐扬更除夜的浸染。
讲逝醭々总结范文4
在这短短的一个学期里，我获益良多。作为刚接一年级的教师，感遭到自己肩上的担子之重。因为低年级数学教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，虚心向其他教师进修。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出三点总结，但愿能战胜不足，总结考验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱
小学生春秋还斗劲小，不变性较差，寄望力等闲分手。要改变这类现象，必需使小学生对数学课发生浓密的欢兴奋乐喜爱，那么，若何才能使他们发生进修的欢兴奋乐喜爱呢? 首先，学生是数学进修的主人。新授课，操练课加倍讲究编制。新授课中，我们可以和学生成立齐截的地位，象伴侣一样构和教学内容，走进小伴侣的心里，使他们消弭心理障碍和压力，使要我学改酿成为我要学。在操练课上，操作多种多样的操练形式完成操练。可以请小伴侣当小教员来剖断其他同窗的谜底是不是是切确;或经由过程角逐形式来完成。对胜出的小组给以红花或星星等作为奖品，这样促进学生的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念。
其次，创设问题问题情境，激起学生欢兴奋乐喜爱。创设问题问题气象形象是小学课堂教学中一个必不成少的环节，是在教学中不竭提出与新内容有关的气象形象问题问题以激起学生的好奇心和思虑，是激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和求知欲的有用编制，也能够或许培育学生解决问题问题的能力和抉择抉择信念。我在教学谁比谁多(少)几的熟谙时，连络情境，感应传染谁比谁多，使学生看得着、摸获得、用得上，培育学生的空间不美不美观念、不美观不美观不雅察看想像力和试探询题问题得能力。因材施教，削减坡度，连结欢兴奋乐喜爱。而削减坡度对差生来讲是十分首要的。差生就好象公路上的烂残车，不输赢重，若何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择斗劲平展的道路上行走，坡度除夜的路只能使这部烂残车抛锚，冲击进修的抉择抉择信念，这一点作为教师是值得寄望的。
2、教授合适小学生春秋特点的进修编制。
低年级儿童活跃好动，归纳综合水平的成益处于归纳综合事物的直不美不美观的、具体形象的外部特点或属性的直不美不美观形象水平阶段。他们所掌控的概念除夜部门是具体的、直接感知的。是以，低年级儿童进修编制的选择和操作应寄望直不美不美观形象性和游戏勾当性。教学中教师要进行有序什物演示，再让学生摹拟教员独霸进行凑十。
3、连络根底常识，联系现实糊口，增强学生各类能力的培育。
数学常识于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。如分开糊口而只知盲目计较，就会酿成空言无补，酿成书痴人，闹出除夜笑话。如在熟谙图形的过程中阐扬了学生的不美观不美观不雅察看、想象思惟和独霸的能力，组成了初步的空间概念。教学长方体和正方体的`熟谙时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等什物后问：谁知道它是甚么外形的?在此同时也让学生进行构和、试探长方体跟正方体的特点，一会儿说出了良多，最后，我要肄业生用硬纸分袂做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体熟谙等闲记忆，知道操作。
4、存在的不足的处所
反映问题问题慢，根底太差，是造成了不及格现象;一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成;有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差;反映问题问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。
5、尔后全力标的方针
畴昔常说，要给学生一杯水，教师必需有一桶水，但在此刻立异与更始不竭改变的新时代，看来已不够了。教师更首要的斟酌是理当教会学生若何寻觅水源，解决用水问题问题。这是我必需去思虑和面临的问题问题。是以，在往后的教学工作中，要不竭总结经验，力争长进自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一贴问题问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成!
讲逝醭々总结范文5
本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来，我礼让谨严，严谨治学，勤学长进，为弄好政治教研教学工作坚韧不拔地全力。接下来我将从以下三个方面进行周全反思和总结。
1、首要做好了以下几方面工作：
1、教学常规工作：
(1)当真研究教材、课程尺度。熟谙教材及其指导思惟，当真备课，上好每节课。当真正视的批发学生功课，严酷要肄业生自力完成功课。教学下场较好。
(2)虚心进修，多听课，研究教材，丰硕自己专业理论。
(3)当真实时写好筹算，按筹算实施教学工作，功能达到预期方针。
2、全力进修，提高专业理论水平。泛泛泛泛正视再进修，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论常识和今世社会新科技成长信息，渗入到教学中去，使教学更有说服力。
3、激起学生欢兴奋乐喜爱，提高进修成就：
(1)优化课堂教学。教学采纳多种编制，让学活跃口、出手、动脑介入进修，采纳构和、浏览、自学、操练等形式，活跃课堂空气，使教学下场达到优化。
(2)鼓舞鼓舞激励优生积极矫捷进修同时辅助差生。做好个体差生思惟工作，操作课余时刻教育，提高了差生进修欢兴奋乐喜爱，增强了学生自抉择抉择信念。
4、严于律己，教书育人：安身本职工作，热情向学生教授真谛。上行下效，齐截看待爱护保重学生。工作当真正视负责，教育学生晓之以理，动之以情，全力让学生快乐喜爱进修政治科，培育精采的心理品质。
5、安身课堂教学，指导学生进修：
(1)"听课"的指导。要肄业生不单要当真听教师授课，还要当真听同窗讲话，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。(2)"看"的指导。指导学生当真浏览教材，看板书、投影，这些手段揭示出一节课的重点、难点。学生只要当真不美旁不美观就会一目了然。
(3)"笔记"的指导。指导学生浏览教科书时，必需拿笔，或圈或点或画或批注、记实课堂上首要的常识要点。
(4)"构和"的指导。即群情、构和、争辩，这是思惟中最活跃的成分。我们鼓舞鼓舞激励学生合作交流，斗胆发问，构和争辩。同窗之间，师生之间都可以质疑、争辩，组成一个开放的进修系统。
(5)"总结"的指导。每课竣事我要肄业生按我掌控的不美观不美观概念，我知道的事理，我还存在的疑问的思绪进行总结，达到知行的统一。只要持久坚持，就会培育学成长于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了较着的进修下场。
6、积极介入各项教研勾当，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询除夜量的资料，与经验丰硕的教师交流，听取他们的.定见，同时还争夺机缘多听课，从中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。
2、教研教学工作中存在的问题：
1、因为所带班级多，再加上学科的局限性，导致与学生交流不多，熟谙学生有限，对学保留眷不够，影响了师生关系。
2、本学期教学时刻短，后期课堂上只顾完成教学使命，轻忽了对学生能力的培育和思惟教育，是以下降了学生进修政治的热忱和欢兴奋乐喜爱。
3、功课单一，本学期我在培育学生自学、复习总结方面能力增强了，但却轻忽了学生专业术语和答题手艺方面的操练。
4、在功课批改方面，我在除夜面积鼓舞鼓舞激励学生的同时，对特优生的培育轻忽了，同时也弱化了学生在进修中、功课中透露的问题。
4、对课堂教学中存在的问题，我老是以教学使命重为砌词，回避研究，也没有深切进行分化，更不要说组成文字了，是以教研力度不够。
6、主悦耳课的多，要求指导的少，更不要说礼聘听课了，导致课堂教学走的仍是老路，教学水平阻滞不前。
3、尔后全力的标的方针：
1、将教研与教学连络起来，遵循自己的教学实践弄教研，把解决教学中存在的现实问题作为研究的事实下场方针，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。
2、增强与学生间的沟通与交流，倡导交流形式多样化，把成立精采的师生关系作为课堂教学的首要内容，真正做到师生关系协调，人人乐学、爱学。
3、增强对学生学法的指导，培育学生措辞表达能力，提出问题和综合分化问题能力，学甚至用，养成精采的进修习惯。
3、真正把学生放在心上，成立以生为本的理念，深切正视地做勤学生的思惟工作，思惟通了，其它问题就好办了。
5、深切研究教材，在备课上下功夫，课前预备得越细，课堂教学就越自如，学生就越等闲学懂，课堂效力就越高。
教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。全力进修，提高自己素质，试探教学纪律，改良教法，教会学生若何进修，把教学作为一种创作发现性的艺术性的劳动，坚韧不拔地去试探和总结，我相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成!
讲逝醭々总结范文6
年光似箭，年光似箭。转眼间，一个学期的教育教学工作已竣事。这学期我担负三年级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活跃可爱，聪明聪明，各显拿手。教育教学工作中，在巨匠的指导和辅佐下我完竣地完成了本学期的各项工作使命。总的来讲，虽然说支出了良多艰辛，但也收成了良多成功的喜悦К更是让自己日趋走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。
1、教学方面
1、培育学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文能力
语文是一门布满思惟、布满聪明的学科。课堂上我经常采纳学生自立进修，构和、交流、切磋等进修编制，培育学生的创作发现能力。并在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，创作发现欢喜，从而成长学生的语文素养。
(一)、正视学生新课的导入
在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念，猜谜语等形式来激起设计，这样一来比起简单的讲述更能激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。
(二)、培育学生表达能力，活跃学生思惟
在语文教学中，构建语义的理解、体味，让学生斗胆讲话畅所欲言。在思虑构和中，我只做穿针引线，奇奥点拨，以此来促进学生在乖戾的构和中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的'问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再加上对课文《孔子拜师》的进修让学生除夜白了再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。这样的课，课堂空气很活跃，留给学生更多的自立进修空间，让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自立，乐学。这充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学成长于表达。
2、正视课堂教学编制，培育学生朗读感悟能力
我们的语文书中每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。如《足够的西沙群岛》和《斑斓的小兴安岭》这两篇课文措辞很是斑斓，篇幅较长，为了更好的掌控理解xx，因而在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕，斑斓。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解。指导学生选择自己浏览感悟的精髓，进行具体表述，在品读中堆集好词佳句，为写作做好铺垫。
3、正视课内外连络
在课程更始实践中，寄望把语文教学的触角伸向了宽广宽除夜奔放的六合，经由过程汇集与浏览，在课堂教学中多融入糊口实践常识，为深切理解课文内容奠基了根底。同时，正视丰硕多彩的语文实践勾当，如作文角逐，优良功课的展评。寄望学科间的┞合适。让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。
没有最好，只有更好。工作中我力争扎扎实实的做好每步，尽可能比他人更投入，更专心，不竭改良，不竭立异，全力做好自己的教学工作。
2、班级治理方面
假定孩子是花，那么教师就是雨，滴滴津润孩子纯粹的心里，假定孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光陪同孩子的成长。作为一名教师，我心甘甘愿宁可在教育这块膏壤上辛劳地垦植，播洒但愿的种子，期待收成的明天。
1、亲近学生，揭露自我，成立声望
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。糊口中我长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他们的亲近和爱。
三(3)班孩子除夜部门都是我一手带上来的，对班风、学风，和全班首要的优短处错误其启事地址，家长普遍的文化条理，并找到亟待更正的弱点;学生的个性特点(搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等)，小我的糊口气象，哪些是积极分子，甚至是出格需要寄望的学生等等，我已根底掌控。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使学生对自己既亲近又崇敬，既认定是值得相信的教员，又把我算作好伴侣，从而成立起班主任高尚的声望。这样，在治理上就获得了事半功倍的下场。
2、干戎行伍的组建和培育
被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。要做到有没有教员在都一个样，是以必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望，如林惠雄同窗和周涛同窗积极阐扬除夜队长的职责，将午餐挨次治理得有条不紊;其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即以点带面，在这个方面刘韬同窗最为超卓，真正做到了一个班级的领头人;其三，培育干部团结协作的精神，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心。
3、正视主题班会与主题队会的睁开
要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导自己往后的言行。正视安然教育，礼仪教育，卫生教育，从多方面来规范学生的步履习惯。除鼓吹黉舍挑唆外，对学生在家该若何关事，该若何表达等进行构和，勾傍边学生们都积极介入，积极讲话。一学期下来，家长反映精采，出格在步履习惯长前进最除夜的是叶文杰同窗，在家能积极完成功课，对人有礼貌;赵思思同窗一改畴前的男孩子脾性，变得讲究卫生了，衣服总能连结清洁;杨宛凌同窗之前的怯懦已逐步变得活跃开畅起来，自抉择抉择信念除夜增;张俊翔同窗由扯谎变得诚心，回家会告之去向，会在不经意间说出暖人心窝的话语等等。
4、协调与科任教员和家长的关系，成立丰硕的信息汇集
班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，只有力争本班科任教员和家长对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见。在家长会上我是高度正视的，确保会议质量，尽可能与家长获得共识做积极带头浸染。会上就教员们谈本期教学内容及要求，谈本期整体气象，谈对家庭教育的建议等。充实调动家长的积极性，配合教员教育好孩子。在家校联系上不放松，除泛泛泛泛的固定家访，电访，短信提醒外，孩子的功课本也一样成了与家长交流的信息平台。原本感受在定位费的收缴上会赶上坚苦，出乎猜想的竟是带来欣喜，相信这些点滴都得益于泛泛泛泛的支出，是以本学期的工作能顺遂而又轻松地完成。
5、对学生的评价策略
对学生的评价必需讲究策略。我掌控好尺度抱着鼓舞激励胜于称道，赞誉胜于攻讦的原则，让学生在鼓舞鼓舞激励中发扬成就，在微笑中熟谙不足，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，保证学生健康欢愉地成长。尽可能对学生之间的言谈举止做出正面的指导。
当然，在教育学生学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口的过程中，我的工作做得尚差甚远。尔后的工作任重而道远，但我相信，只要专心肠去工作，耐心地教育孩子们，在实践中不竭完美自己，充实自我，与孩子们一路成长。
讲逝醭々总结范文7
日子过得真快，转眼间，一个学期就要畴昔了。在校率领和同事们的辅佐下，我顺遂的完成了本学期的工作。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
“学海无涯，教无绝顶”，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。所以，一贯以来我都积极进修。本学期，连络第八次课程更始，确立的进修重点是新课程尺度及相关理论。一学期来，我当真插手黉舍组织的新课程培训及各类进修讲座。此外，我还操作书籍、汇集当真进修了生物新课程尺度、和相关的文章如《教育的转型与教师脚色的转换》、《教师若何与新课程同业》等。经由过程进修新课程尺度让自己成立前进前辈的教学理念，也了了了尔后教学全力的标的方针。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。泛泛泛泛有机缘还经由过程手艺培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不竭前进。经由过程这些进修勾当，不竭充实了自己、丰硕了自己的常识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要使命。本学期，我全力将所学的新课程理念操作到课堂教学实践中，安身“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的生物教学更具特点，组成独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高生物教学质量。
我任教七年级的生物课，在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合年级采纳不合的批改编制，使学生对生物更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的生物水平。此外，授课后遵循得失踪踪实时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，方针是为往后的教学堆集经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，体味学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单1、分开学生现实问题，我积极进行校本课程的斥地与设计，设计了“远离烟酒（查询拜访勾当课）“人的性别抉择（游课）”、“蚯蚓在哪儿爬得快（考试考试切磋）”等课，着重培育学生的综合实践能力和立异思惟能力。
对生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相连络的原则，做到按时刻、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收成。总之，不管在课堂教学，仍是在课外勾傍边，我都以培育学生能力，提高学生的素质为方针，力争让生物教学对学生的成长和成长起到更除夜的.浸染。
3、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年来的工作，在喜算作就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：
1、对生物新课程尺度的进修还不够深切，在新课程的实践中思虑得还不够多，不能实时将一些教学设法和问题记实下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加除夜了进修的力度，当真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针；
3、生物教学中有特点、有创意的工具还不够多，原本想设置生物欢兴奋乐喜爱小组，但因为各类启事也没能实现，尔后还要全力找出一些生物教学的特点点，为生物教学的新六合作出供献。
在现代生物教学中，精采的导入能辅佐学生慢慢最早新课的进修，是成功的一半，但完美的结尾，亦如画龙点睛，会使全课内容回覆波澜，并为全课齐截个完美的句号。因而精心设计一个好的课堂总结，显得十分的首要。下面我就连络我尚且陋劣的教学经验来谈谈体味。
一：生物课堂教学中应正视结课的功能
课堂教学竣事时，以精辟的措辞，经由过程归纳总结、实践勾当、转化升华等编制对所学常识进行系统的巩固，使新常识更有用纳入学生认知结构中，完美精要的结尾，可使全课锦上添花。
1、 加深印象，增强记忆
总结可使全课的中心内容加以画龙点睛，总结归纳。提纲挈领的加以归纳和梳理，从而使学生对新接触的常识理解更切确、更深切并进一步加深对重难点的平稳掌控。
2、 指导实践，培育能力
新课竣事后，适当的用一些糊口实践来操作课堂常识，也能加深学生对常识的形象理解，再有针对性的加以操练，能较着增强学生学甚至用的水平，并从而晋升学生用常识处事糊口的能力，达到素质教育的根柢方针。
3、 常识系统化，能承前继后
生物教学中，每个常识点间都有周密的逻辑性和系统性，新旧常识之间存在必定联系，经由过程总结可以将所学常识系统化，组成常识汇集，使学生更等闲掌控全局。一样在总结中可以承前继后，为下一节新课埋下伏笔，使前后内容跟尾自然。
4、 经由过程发问，反馈教学信息
课堂教学时刻是很有限的，在课堂竣事时就本节课内容提一些问题或作一些相关操练，让学生介入进来，除锤炼学生思惟能力以外，还可以体味学生对该堂课常识的掌控水平，以便调剂往后的教学。
2、总结的编制和功能
总结的编制有良多种，作为一名新教师，以下的这些编制中有除夜除夜都是仿效其他组内同事的，感谢感动打动他们的经验教授。其实不管哪一种，都必需充实调动学生的进修积极性，再次集中寄望力到教堂总结这个环节上来，对整堂课再熟谙，再提高。
1、 归纳总结法
新课内容竣事后，我将全课内容按板书顺次有条理的，简明的归纳出来，并出格标明全课的重难点，让学生分清主次，理清缭乱的思绪，归建常识汇集，进修更有针对性。
2、 首尾呼应法
在生物课堂教学中，导入时我经常会用一个问题引出全课，而在结课中对此问题进行回覆即解开学生心中疑问又总结了全课常识。例如我在讲《三除夜营养物质代谢》时，导入时问：我们从食物中摄取的糖类、脂肪及卵白质是若何代谢的呀？在总结时我便环抱此问题进行复习，这样，整堂课的脉络就很是清楚了。
3、 构和斗劲法
生物这门学科有一个特点，有良多内容具有很除夜的联系及近似性。在课堂总结中，适当的将新进修的常识和旧常识进行构和斗劲，找出不合点和联系，并理解出背后的迸懦【辰玺事，使学生分辩四周内容时驾轻就熟。对迸懦【辰玺事也理清了，理解记忆也就更简单了。例如学完细胞的无丝割裂后，我就把有丝割裂和无丝割裂放在一路斗劲，从而加深理解。
4、 设计悬念法
好的悬念设计能激发学生的求知欢兴奋乐喜爱，也能激起学生的想象能力，使学生迫于知道下文的心理，因而自觉的预习下一节内容。例如我在《dna是首要的遗传物质》结课时就说：“经由过程适才的进修，我们知道了dna是首要的遗传物质，那么dna 为何能起遗传浸染呢？这与它的结构和功能特点慎密慎密亲密相关”，因而良多同窗都很自觉的预习下一节内容。是以作为一个教员要细心分化上下两节内容之间的联系。在总结中提出富有启发性的悬念，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
5、 设计口诀法
对繁多而又有纪律的常识，教师若能编出一两句口诀来归纳综合所学的常识，便能事半功倍的对全数内容进行总结，这样收尾既有别致感又会使学生很等闲记清全课内容。我在上完《有丝割裂》后，对有丝割裂的过程就编了一个口诀“仁膜磨灭踪现两体，赤道板上排整洁，一分为二向南北极，两消两现出新壁”，经由过程对每句口诀细心声名往后，学生很快就会对有丝割裂全过程有了很清楚的熟谙，这个常识点就很快消化了。
较着，好的课堂总结能使全课锦上添花，可是一个优良的总结也来之不等闲，我感应传染生物课总结要寄望以下几点：
1、科学切确性
总结必需以科学性为原则，不能为盲目追求质量抛却专业术语。记得有一次公开课，我为了追求结课的艺术性 ，把“口腔”说成“嘴巴”，被同事更正后方觉不妥。
2、了了性
总结应从教材内容解缆，紧扣教学方针、重难点，采获适当的编制辅佐学生分清主次，使学心理清思绪，更有针对性的进修落实，没需要盲目求全，面面俱到。
3、趣味性
经由近40分钟的听课，学生精神已慢慢分手。结课时应尽可能活跃活跃，使学生乐学，切忌简单口头几回再三。
4、 言简意赅
“教学有法、但无定法”，我们可以遵循不合的教学内容、常识的难易、多寡采纳不合的结课编制，不拘一格。可是必需言简意赅、紧凑，要求了了，功课适中，不要拖堂。
总之，课堂结课是一门艺术，对课堂教学有着画龙点睛的浸染。在此我就我陋劣的实践经验谈我的一点简略单纯的不雅概念，但愿能够抛砖引玉，期待更多的同事一路来参议这个话题，催促全数生物教学水平的更快提高。
讲逝醭々总结范文8
回首回头回忆回头回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着周全培育学生具有立异力，实践水平的高素质的现代人的思惟，全身心肠投入到教学中，完竣完成教学使命。现将教学方面的工作总结以下：
1、积极听课，当真备课，长于反思
听课，不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例，各类教学编制，模式的展示，藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板，单调，分开现实的成见。
2、紧抓功课批改，正视落伍生教育
功课的搜检和批改，是检测学生常识掌控气象的首要道路。开学以来，我一贯坚持功课的当真批改，这不单有益于对学生常识落实气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象有了一个加倍周全的`熟谙。从而能够更好地遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的学困生，我一贯坚持个体、小组常识教育和思惟教育相连络的编制，在给学生谈理想，谈方针的同时，激起学生的进修热忱。
3、正视读和说的操练
语文是一门工具学科，它不合于数学，语文教学要求措辞文字教学和情节，内容教学相连络，相辅相成，而低年级的措辞文字 教学显得尤其首要。听、说、读写是语文教学的四个根底环节，我认为，在低年级"说"和"读"的首要性尤其凸起。所以，在教学中我出格正视"说"和"读"的操练。
语文教科书上"口际酬酢"是一项很首要的教学内容。自古以来，伶牙俐齿，闪现一小我的睿智，思惟活络。现代语文教学，"多说多练"势在必行。全数学期，我正视教学生由词说到句，再由句说到段，给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有"说"的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同窗一些说的手艺，用不合的词语或语句表达一种意思，若何有顺次地，不零乱的表达自己要说的话。同时，叫其他同窗学会听，能够评议同窗的讲话。对不合的同窗有不合的要求。泛泛泛泛讲话很少的同窗，能讲几句，就给以赞誉。相反，成就较好，口头表达能力较强的同窗要求能用新学的词语，有顺次，有激情地表达。经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的表达能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容轻忽，那就是"读"。俗语说：念书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文，读完后，能弄清读懂了甚么还有哪些不除夜白的。其次，用"读"来感悟xx，理解xx的意思。在理解xx的根底上，再来有激情地朗读。读的形式多样，可以采纳个体读，齐读，小组读，分脚色朗读等。再次，用"读"辅佐记忆，培育语感，陶冶情操，再来理解重点字词的意思和作者所要表达的思惟激情。
语文教学中，除"说"和"读"很首要外，还要培育学生的总结，归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些甚么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常复习功课，往后的进修才会感应传染较轻松。
课程更始是一场史无前例的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学不美不美观念，教学模式发生乖戾的碰撞和摩擦。课程更始考试考试给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将继续全力，与学生在课程更始中的配合提高，配合成长。
讲逝醭々总结范文9
学期伊始的时辰，我就为期末总结写甚么犯愁。孤身一人又手无寸铁，想在荒草丛生的土地上播种庄稼，蛮考验人的。感谢感动打动上苍，天无绝人之路，这个学期省教育厅放置教育平衡化验收，各县区黉舍积极迎检，紧锣密鼓地采办教育教学设备，我向校长申请了多次屡遭回绝的沙盘游戏设备，此次也不请自来了。有了工具，合理地操作工具，工作睁开起来就俭仆良多实力。难怪教科书上说，会制造和操作工具，是人和动物的根柢分辩。
自从咨询室配备了沙盘游戏和宣泄设备，工作睁开起来很是随手。理当说沙盘游戏和丹青分化是我的欢兴奋乐喜爱，也是我的手艺长项，两年的孤残儿童沙盘游戏自愿者履历也为我堆集了除夜量的经验。在不到一个月的'时刻里，心理咨询室的学生咨询量除夜幅增添。这一方面得益于政务处刘主任在班主任会上做了鼓吹，此外一方面是做过咨询的学生口口相传。
咨询量上升了，工作的质量也要有保证。这段时刻的沙盘游戏和宣泄器材操作，我都做了当真的记实和总结，工作也有立异的处所。好比，来访的学生快乐喜爱结伴而来，这个时辰再一个一个做沙盘，时刻会很首要，学生也等不及，因而我征询学生的定见，两小我彼此做沙盘，一个学生做记实，一个学生做游戏。这样的设置既有用操作有限的成本，也促进了学生之间的沟通与交流。在尔后的工作中，我设想着把丹青分化、家庭系统排序通顺贯通到沙盘游戏中，增添调剂性沙盘，这近似于丹青分化医治中的批改画面。
工作中有益处，也有良多失踪踪误和欠缺。启事之一是客不美不美观前提的制约成分斗劲多，我工作的心理咨询室是集宣泄室、接待室、沙盘游戏室和心理咨询室多种功能于一室，42平方米的空间没有正式豆割，只在中心加了两个屏风，学生来良多了就有些拥堵。这个时辰操作宣泄器材的学生就会对做沙盘游戏的学生造成影响。这个问题解决起来有坚苦，看来在鼓吹普及、咨询量不变往后要逐步成立咨询预约轨制。
除做好咨询工作，这个学期我在小我成长方面放慢了念书节奏。逐步走，逐步赏识吧。糊口就像看风光，远远地看见一朵花，很美，因而不由自立走畴昔，其实不是要奋力地“追”或“求”，却是自可是然地走近，这也是进修的境地，人生的境地。人到了四十岁，不成能再像年青时辰那样动不动就想百米冲刺，事实身体状况比不上年青时辰。爱护保重身体，就是可延续操作人力成本。
讲逝醭々总结范文10
首要忙碌的一学期今天事实下场可以竣事，回首回头回忆回头回忆一学期的教学工作，感应了忙碌中的充实，又深深体味到了收成中凝固的是汗水与打动。本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重现实、抓实事、求实效为原则，增强教学常规治理，当真落实课程筹算，课堂教学常规，抓好教学监控。遵循预定筹算完竣地完成了本学期教学工作使命，现将本学期教学工作总结以下：
1、让师生成为规范教学的受益者。
增强教学常规治理，是提高教学质量的根底保证。在黉舍统一安插下，本学期各学科组从教学筹算;备课与教学设计;课堂教学;功课安插与批改;测试与质量分化等方面都进行了严酷的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体味到，要提高课堂教学效力，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首前进前辈行了以下规范：
1、规范集体备课。主管主任深切年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采纳互动式集体备课模式，要就教师把备课的首要精神放在了了教学方针，理清教材思绪，筹算教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智成长上。数学教师在共享电子教案。正视教学反思的同时，正视集体备课，在构和、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又矫捷，既减轻抄教案带来的承担，又能提高教学效力和教学质量。语文教师正视掌控教材编排系统、掌控根底内容及其内在联系。一篇xx要抓住主线、了了重、难点，弄清疑点，掌控关头、精心设计操练题，将每篇xx算作浏览篇目来完成，在浏览教学中凸显措辞文字操练，让传说风闻读写更具实效性。科任学科每个月一次的同窗科跨年段集体备课，首要以积极发现问题、合作参议研究为主，通顺贯通巨匠聪明，优化课堂教学结构。巨匠深深地感应传染到在课堂中教师自己没法解决的问题，可以在集体参议中，追求到好编制。巨匠把在泛泛泛泛教学中的好的教学设计，好的教学资料进行聚积配合分享，这样既能更好的辅佐教师在课堂中睁开不合形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到精采的下场。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实施成本共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时死守按时、定点、定要求、定内容、定中心讲话人;有筹算、有记实、有总结;每位教师再遵循自己班的气象进行教前改削，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学步履的根底上。本学期我们加倍规范教师的课堂教学过程。我们要就教师的教学设计必定要以课程尺度为按照，面向全数学生，改变传统教学编制，成立方针意识，全力实现每节课的教学方针，以达到“轻负高效”的教学效力。
从一学期的排闼课搜检来看，各科教师积极研究新课程的教学理念，成心识应用新的教学手段和教学编制，积极关注课堂教学的有用性，良多新课程理念已自觉转化为教师的教学步履。经由过程听课，我们发现良多教师的课，有良多教学环节给我们留下了很深的印象。好比张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等教员具有很强的课堂教学掌控能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点掌控得很是好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等教员教学根底功扎实，长于组织教学，常规操练有素，始终把培育学生精采的进修习惯贯串于全数教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖莉芳教员具有矫捷掌控课堂的能力，始终寄望培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，长于用活跃的措辞调动学生进修的积极性。
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重泛泛泛泛”、“比三率”(及格率，优良率，提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测实时跟踪课本查核学生，每次查核后，黉舍都将《学科成就统计分化表》发到每位教员手中，各备课组的教员都要坐下来，当真就每个班级，每个落伍生的具体气象细心地分化，总结成功的经验和失踪踪败的教训，分化每位落伍生常识的掌控气象，交流各自改良的编制，全力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了增强对教师的备、讲、批、辅、考的动态治理，本学期我们仍然以随时抽查为主，集中搜检为辅的编制，对教师的备课、教育、批改等环节进行量化，采纳事前不打呼吁，排闼听课的形式，以真拭魅掌控教师课前备课的气象。我们还划定每位教学负责人每周听课良多于2节、每周主管年级的集体备课必需插手、其他教学常规搜检每周良多于2次，每周据守搜检功能都要公示于众。经由过程一学期的跟踪记实，正副校长代课总计65节，听课总计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先落伍行了2次教案抽查，3次功课搜检、1次课堂笔记搜检、成长记实袋搜检评选总计2次、成长萍踪搜检1次、共组织教研勾当8次，积极关注试卷讲评从试卷综合分化各阶段的教学气象并组织质量分化共6次，每次勾当竣事都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性成长。
2、让扎扎实实的角逐勾当夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优良传统文化，在上学期经典朗读的根底上，新学期伊始就进行了朗读《学生规》的评选与验收勾当，使学生在竞相朗读中规范自己的言谈举止，从而养成精采的泛泛步履规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任教员的率领下天天也早早朗读《学生规》，促使他们从幼儿园的“小伴侣”向“小学生”的快速转化，从而更好的顺应黉舍糊口。
2、继续睁开念书勾当。当然本学期教学时刻短暂而首要，但“第二届念书节”勾当仍如火如荼地睁开起来。各语文教师据今年段学生特点和学生欢兴奋乐喜爱拟定了切实可行的念书筹算，筹算内容很详实，既有朗读经典诗文、也有堆集背诵;还举荐当下学生和家长各处颂扬的书目，并放置天天浏览的时刻，进行课外浏览，让孩子在系列浏览中享受浏览的欢愉，堆集词汇，养成自觉浏览习惯，洗澡在浓浓的书喷喷香中。此外我们的教师还积极组织学生插手由海拉尔区藏书楼主办的第二届青少年念书节系列勾当——“品味书喷喷香”为主题的书签建造角逐勾当。在教员的指导下，有的学生把书签设计成自己快乐喜爱的卡通形象，有的设计成书的外形，还有的在书签上写上勤恳念书的格言和名句。别致而又有内蕴的书签增添了学生念书的乐趣，既减轻了视觉倦怠，还有助于学生对书中内容的思虑。此次勾当我校博得了海区第二届念书节优良组织奖，四名学生分袂获得金、银、铜奖。
解君教员天天操作早自习指导学生进行课外浏览，短短四个月学生已养成了自觉浏览的好习惯，天天早自习即便没有教师学生也能安舒适静最早念书，天天三分钟学生的背诵揭示、天天写2句话、天天写一段话，让孩子们将天天的浏览堆集逐步酿成了一种习惯，实其其实地让孩子们在浏览中收成了喜悦К收成了成功。
配合课堂教学，从教育的角度办报，今朝已完成9期。版面丰硕融语文话题、心灵随想、好书举荐、课堂超卓片段、名人名言、习作除夜展台、教师寄语等栏目，面向全数学生揭晓内容健康、形式丰硕多样、措辞活跃活跃的好xx，为学生供给了揭晓习作、交流思惟的场地。
3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地教育。教育处组织了拼音过关检测，试题的笼盖面斗劲广，查核形式别致，图文并茂，从检测成就看不合条理的学生在原有根底上都有了质的飞跃。10月下旬插手海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成就很令人知足。
4、口算既是笔算、估算和简算的根底，更是培育学生快速反映能力、提高运算手艺的.好编制。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充实熟谙到口算是进修数学的根底，更是小学数学教学的首要内容之一。11月“数学勾当月”的睁开，再次掀起高效课堂的高涨，本次勾当主若是针对落伍生，经由过程根底问题解答编制的闪现，让我们进一步体味数学落伍学生开学以来的进修气象和成就提高的气象，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学成立了抉择抉择信念，感应传染到了进修数学的乐趣，提高了他们进修数学的积极性。
5、1-6年级的百字检测，不单查核学生记忆生字的气象，更是查核学生是不是能按笔划纪律写字、写字时是不是寄望间架结构。从检测的成就看绝除夜除夜都学生，能将字写切确，但把字写规范、写美不美不美观还需要列位语文教师的悉心指导和耐心的操练。
3、让课堂教学研究成为提高教师教学能力的抓手。
为了进一步敦促“自立、合作、切磋”的课堂教学模式，本学期我们继续以课堂教学研究为抓手。开学的第二天，主抓教学的率领就深切课堂听课，最早了一贯而终的随堂听课勾当，此次勾当涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管率领们实时正视点评，时刻为教师课堂教学评脉诊治，使教师们收益良多!
9月初“青年教师研究课”紧紧环抱提高课堂教学的有用性，为青年教师的快速成长搭建了互动交流的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师身先士卒、一展风度为教员们示范做靶。课后，市教研室贾教员、樊教员、代教员针对语、数学科课堂教学，做了实时、正视的点评，并为教员们尔后的教研、教学提出了新的要求，使所有听课教师收成颇丰!此次勾当的睁开让我们欣喜地看到，我校青年教师泛泛工作中的极除夜热忱与精采的敬业精神。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教育信息手艺有机地整合起来，在不竭的反思和思虑中培育起自年夜，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
今年十月我校有10位年青教师插手海区学科带头人、教学高手的评眩黉舍率领极其正视，几回再三听课，严酷把关，黉舍主干教师也自愿与他们结成对子，周全介入备课，对教学中闪现的问题实时给以以更正、评析进而几回再三考虑教学中的每个环节，搜罗课件出示的时刻，操练题的设计一一进行了改良。王尧主任的数学课，让学生在游戏中考试考试发现问题，在小组合作研究中解决问题，让学生体味成功的欢愉。王蕊教员的数学课，能够激发不合条理学生的进修热忱，闪现因材施教;冯薇教员的数学课，当令创设情境，让学生当真思虑、自行试探、积极指导学生介入常识的建树过程中;兰爱英、窦玉欣两位教员的语文课，当令点拨，循循善诱，充实阐扬了教师的主导浸染;张立新的《道德与社会》，经由过程教师的搭桥带路，培育了学生的社会责任感，在实现熟谙飞跃的同时，思惟也获得拓展;祖莉芳教员的《信息手艺》、刘静教员的《科学》课，奇奥的设计，激起了学生合作切磋意识，培育了学生的立异精神和实践能力，获得了学生的快乐喜爱和接待;银壮教员的体育课，怪异的教学设计、布满爱心的课堂空气，遭到了评委的好评;贾蕊教员的美术课，教师和学生睁开了活跃的实践勾当，学生在勾傍边学，在酬酢中创作发现，并把鼓舞鼓舞激励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞相开放的小花，在全力争索中变得加倍茁壮。
4、校本教材操作和课题研究。
连络教研室课题要求校本教材《写字》和课本配套操作已近两年之久;1、二年级数黉舍本教材《数学乐园》及1、二年级英语校本教材，连络小学生的春秋特点，图文并茂，学练连络收到精采下场。
今朝已向上级部门申报了三个课题，其中《培育小学生心理健康的有师编制》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题最早实施以来，我们一贯与呼伦贝尔学院的教育心理系连结着慎密慎密亲密的联系，他们在专业上给以了我们指导与辅佐，让我们心理课题的实施加倍具有实效性，相关档案清理后续材料聚积工作，韩葳主任一贯在做。今年9月《小学低年级课堂步履习惯养成的研究》已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料汇集清理工作由王瑶主任负责。
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对工作中获得的功能，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行;对工作中的问题，我们将沉着思虑，寻觅最有益的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
讲逝醭々总结范文11
本学期我班遵循黉舍行事历拟定了周密的工作筹算，并能遵循筹算按时完成，在徳、智、体、美、劳等方面比上学期有前进。
1、扎实做好泛泛班务工作方面：
1、治理规范化，拟定各项泛泛事务的要求规范，奖罚条例，有章可循。
2、成立一本专门的记实本，由值日班干部具体记实天天的考勤、卫生轮值、纪律等各方面气象，从这个簿本，教员可以较好地撑握班上的气象。
3、坚持当真正视地做好泛泛的根底班务工作，如天天的卫生搜检和早读、晚读、自习等。
4、组织学生积极配合黉舍的各项除夜型勾当，如插手区的慈善公益万人行、区的禁毒签名万人行等勾当和插手黉舍团委组织的高中男女篮球同化赛。
2、增强班干部的培育和锤炼，学会积极自动措置和应对班务。
良多事务都斗胆罢休让班干部去做（例如劳动、班会、还有与黉舍其它部门的协调工作等），教员在后面指导和撑持他们睁开工作，辅佐他们在班上成立威望，同时强换班干部之间的协调合作，组成集体率领焦点。班干部在班级各项事务中默示不错，根底上能自觉斗胆细腻田主持班上的一些具体工作。出格在班主任休假时代也能有条理地措置好各项班务求，不让教员费心。插手黉舍的除夜型勾当，都是班干部组织协调放置班上成员插手。出格默示好的有班长区佩转同窗，进修吃苦，成就优良，工作斗胆负责，在班上有必定威望。还有劳动委员陈淑萍同窗能亲历亲为，有条不紊地放置好班上的'清洁工作，确保了巨匠在一个舒适的气象中完成进修。
3、进修编制的指导
继续增强了对学生的学法指导，在新学期一最早就教他们若何放置时刻，若何记忆各科内容，若何复习，使他们能尽快掌控顺应自己的有用的自动的进修编制，出格强调当天的内容当天复习，当天记住，不“欠债”，养成精采的进修习惯。同时辅以方针鼓舞激励机制，给自己成立一个合适现实的方针。良多同窗当真遵守履行，在进修上获得必定的前进。
4、睁开形式多样的班会
为了更好地锤炼学生，这学期的绝除夜部门班会课都是罢休给学生自己来组织，由班主任定连络当前黉舍教育的动向定一个主题，然后由小组轮流承办，组织，设计，主持，教员只给以指导和辅佐。学生经常城市廉价电脑幻课件，预备各类寓教于乐的游戏。这个学期睁开的好几个班会都获得了较好的下场。
经由全力，本班获得了必定的前进。当然，还要继续全力，争夺更好成就。
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日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将畴昔，回首回头回忆回头回忆过往的岁月，本人能遵循黉舍工作放置当真做好各项工作，现就一学期来的气象小结以下：
1、政治思惟方面
本人能够做到当真进修贯通国家的教育方针和政策，成立素质教育思惟，有强烈的事业心和责任感;力争做到严于律已、宽以待人;划定礼貌思惟，关心珍惜学生。积极插手政治进修，关心国家除夜事，教育方针了了，立场划定礼貌，勤恳吃苦;教学工作当真负责，关心学生，爱护保重学生。
2、营业进修方面
为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优良的教案和课件进修借鉴，争夺机缘多听课，从中进修他人的益处，贯通其中的教学艺术。并操功课余时刻进修国画，提高自己的专业水平，泛泛泛泛还虚心就教有经验的教员。在备课过程中当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。
3、教学工作方面
(一)当真备课，拟定教学筹算。当真备课和教学，积极插手备课组勾当并经常听各科教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在讲台，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结。
(二)增强上课手艺，提高教学质量：在课堂上出格寄望调动学生的`积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主导浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
4、师德师风方面
当真进修《师德师风规范》，准时插手每周三的进修会议，按期摘录教育信息并完成教育短文，全力提高自己的自己素质。工作中驯服制服工黉舍放置，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间亲善相处。俗语说“身教重于言教”，时刻做勤学生的表率，成立自己的步履规范!进一步晋升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，当真睁开攻讦与自我攻讦，干事从除夜处着眼，从小事做起，按部就班，“积小善成除夜善”。
5、工作立场方面
在泛泛泛泛的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能周全贯彻教育方针和新的教学理念，按原纲要课程要求，连络新课程的理念和学生身心成长的要求拟定行之有用的教学筹算，当真备课，面向全数学生扎实地睁开工作，率领学生上好课，弄好课余美术作品的展览，还经常为黉舍的各项勾当安插板报等。本学期还插手了“全国艺术节现场会”美术作品的展览勾当。丰硕了学生的课余文化糊口，提高了校园文化培育汲引。
本人还十分正视小我的专业进修和提高，紧紧抓住课程更始这一契机，经由过程陈述请示课、研究课的听课、评课，撰写授后反思、教育短文，在实践中操作等编制，加深对课程的理解和体味。
一学期来，我为工作，在全力奋斗;为糊口在尽心放置;为未来在不竭畅想，回首回头回忆回头回忆总结这学期的工作，其中还有不足，在尔后的工作中我仍要全力工作，提高小我的教学教育的能力，时刻以丰满的精神来迎接新的挑战。
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本人本学年担负班数学课教学。一学年的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足，现将一学年的工作总结以下：
1、严酷要求自己，严酷遵循黉舍的规章轨制
酷好教师工作，思惟前进，团结同志，能周全贯彻党的教育方针，当真完成黉舍交给的使命和工作，严酷遵循黉舍的各项规章轨制，做到不迟到，不早退，脚结壮地地履行黉舍的各项要求。
2、扎实做好教学常规工作
(1)课前备好课，做到：
①当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的.逻辑，能应用自如。
②体味学生原本的常识手艺，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
③考虑教法，解决若何把自已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
(2)组织好课堂教学。关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，创作发现精采的课堂空气，课堂发问面向全数学生。课堂上讲练连络，安插好功课。全力提高及格率，争夺较高优良率。
(3)课后做好教育工作。在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
3、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制
在教学交流方面，我积极介入同科教师彼此不美不美观摩课堂教研勾当。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。经由过程听评课勾当，加深对教材的理解、教法的掌控，提高课堂教学水平。
4、工作中存在的问题首要默示在
1、教材挖掘不深切。
2、教法不矫捷，对学生的指导、启发不足。
3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修、合作进修，窘蹙理论指导。
4、差生末抓在手。因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
5、尔后全力的标的方针
1、增强进修，进修新课标下新的教学思惟。
2、挖掘教材，进一步掌控常识点和考点。
3、多听课，进修同科目教师前进前辈的教学编制的教学理念。
4、增强转差培优力度。
5、增强教学反思，加除夜教学投入。
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这个学期本人担负高二(1)、(2)班历史教学，我们黉舍当然是二级达标黉舍，但文科生源一贯较差。面临不幻想的学生群体，加上课改后涣然一新的新教材，凭着感应传染教学。所以绝对谈不上是介绍经验心得，只是粗略地谈谈我们的一些具体做法。
1、研究课标
对中学一线教师而言，当然但愿课程尺度的指导性、可操作性越强越好。但现有的课
标较着不合错误我们的胃口。它太宽泛，太恍忽，操作的除夜都是很抽象的措辞，如“知道”“体味”“理解”等等，让人莫衷一是。要体味哪些史实，掌控到甚么水平，很难定位。是以能做的只能是细心研究它，遵循我们自己的理解来揣摩它，抓住重点常识。
2、整合教材
新教材刚出来的时辰，巨匠就都感应传染很不顺应。专题性强，跨度除夜，面广量除夜，支离割裂。教学难度切当很除夜。我在教学中，经由过程配合备课，把每节内容都清理成一个简单了然的常识结构。假定教材内容系统不够清楚，就斗胆整合，死力使其清楚化。对教材的措置，我的体味是必定要尽可能把课本内容整合成清楚直白的结构，教师好讲，学生也勤学。
3、深切浅出
政治经济文化的割裂，使我们对这套教材普遍没有好感。它对学生根底常识的.要求很高，但今朝除夜部门黉舍的文科生源都不幻想，文科班上课，问题问下去没有反映，教师不能不放慢速度，尽可能把每个常识点都讲清讲透。还有的教师则因为课标难以掌控，教学就宁多勿缺。所有这些都影响着教学进度。解决的编制就是斗胆取舍，不能面面俱到，每堂课的教学必然要凸起重点难点。我的做法是，只要求简单识记的常识课堂上就一带而过，记不住自己课后去记。课堂教学时刻首要用在解决重点难点常识，培育学生的思惟能力上。
4、实时总结
段段清首要包含两点。一是每节课要清：尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下，哪怕是再强调一下常识结构、重点难点也是好的。二是每个单元要清：一个单元竣事后，进行单元总结。为俭仆时刻和减轻学生承担，我们印发了单元复习结构的课本，包含了整体线索、常识结构、重点问题等。花一节课的时刻率领学生梳理一遍，其实来不及的气象下就让他们自己看。这样做的浸染是辅佐学生实时复习，也有助于从宏不美不美观上掌控教材常识。
5、正视反馈
我的操练首要有这样几种编制：一是课堂上：教学重点难点问题的时辰，不求谜底尺度，而是求解答思绪。重审题解题的角度和编制手艺的指导。看到问题问题不急于做答，先拆题，审清楚要回覆甚么，不漏失踪踪。然后考虑答题角度。这方面我们斗劲寄望在泛泛泛泛的教学中指导学生寄望一些纪律性公式化的编制，还有就是功课的操练，我们每节课有功课，凡是为10个选择题，一个材料题，一个问题。单元竣事后有单元操练。从学生的功课中实时发现问题，查漏补缺，强化亏弱环节。
6、多头齐抓
文科的工具良多是无形的，不能量化。光安插甚么看书复习之类的功课很等闲失踪。这方面许教员多次强调过让巨匠正视，我们履行得还算到位。每节课有默写，除夜都是斗劲简单的内容，方针是促使学生每节课后看书。要肄业生记好笔记，没需要定非要有笔记本，可以记在书上。每节课后有一张功课课本，当天必需交上来，下一节课上默写往后就是功课讲评，主若是失踪口误聚积的处所。单元竣事后有单元考试及讲评。几个单元竣事后会有阶段性测评。黉舍对我们沂ё僮俦坫正视，每周放置四节课，45分钟一节，进入高二往后学生看待历史课的立场整体上仍是斗劲正视的。
同时本人还担负高二历史备课组组长，我跟同组的咏梅教员划定每周二进行一次教研，把上一周所教的内容和下一周要上的内容进行集体备课，这样感应传染自己下半学期的教学获得很除夜的提高。在咏梅教员的带动下，课堂上也组织学生进行参议历史问题，下场很较着，学生变的对历史也斗劲感欢兴奋乐喜爱，而且学生的表到能力也有所提高。
讲逝醭々总结范文15
自从教书以来，仿佛看到教员们天天喊累，我也是感应传染上课上得累，可教学下场却不若何好，为甚么我们教员们愈来愈辛劳。而我们的学生却愈来愈失踪踪去进修的欢兴奋乐喜爱了呢？这是教育的一种恐怖的现象！前不久的一堂讲座就给我们找出了启事：想调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，必需把进修的自动权交还给学生，把课堂还给学生！
我们在思虑教师“教”和学生的“学”的这一过程的同时，经常只正视教员的.主导浸染，但却经常把学生的主体身份轻忽了。教师老是遵循自己的意愿，模式，方针和要求指导或塑造学生，而学生也是静态地、规端方矩地期待教员的“谆谆教育”。这是教员们组成的一种“模式”。可是巨匠都健忘了，学生们也有自己的欢兴奋乐喜爱、理想甚至是梦幻，他们也想把进修算作实现自己的追求、理想的需要的道路。这样一个层面上，学生更理当是进修的主体。
可是在教学过程中，几近所有的教员（我自己是这样的，待改良；也在听其他教员课的时辰有所感应传染）都有较着的误区：一是日趋组成的一种包揽庖代的教学模式，不太正视学生在进修过程中的介入和互动，而只是奉告学生按要求进修的功能是甚么；此外一个是受“笨鸟先飞”的不美不美观念影响，认为以时刻加汗水的苦学模式指导学生达到教学要求。前者是不想学生的默示，教员不辞辛劳的将一切常识品味了多遍往后再喂给学生，功能是学生会越学越笨。尔后者是教员其实不去参议解决问题的道路，而是将一切接触到的手段都塞给学生，想让学生以勤补拙，功能也只能是让学生“飞不高”。
事实上，进修的主体理当是学生自己，只有把课堂还给学生，那才能将教员的积极指导和自己的自动进修阐扬得淋漓尽致。而切确指导培育的自动进修的编制和习惯。是会让学生毕生受益的。
而像我这样的没甚么经验可谈、组织能力有待前进的新教员，更是要正视培育学生自立进修的编制和习惯。那该若何样切确指导呢？这段时刻，看了较多资料和一些优良教员的超卓博文，领受了良多珍贵的经验和教训。该若何切确指导，首先是要先体味学生。体味学生在甚么阶段是甚么心理特点，这更有益于教员因材施教，此外就是教员必需教与学的┞合适。教师指导适当、科学，学生必然能在一种斑斓、健康、向上的气象中兴奋地进修，全力战胜进修中碰着的坚苦，自觉地成为进修的主人。
让学生进修的自动性、积极性和创作发现性能够最除夜限度阐扬和释放出来，学生才算真正掌控了进修的自动权教师也能实现教学方针，解放了自己。
我想那时辰，师生在布满欢愉的空气中教与学，怡然自得，我想这理当是我们所有的教员配合的欲望吧！
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