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《操场上》小学语文课件
不管哪一种类型的课件，都是教学内容与教学措置策略两除夜类信息的有机连络，以下是小编带来《操场上》小学语文课件，但愿对你有辅佐。
教学方针：
1、借助汉语拼音、课文插图和PPT图文和糊口经验，熟谙“拔、拍”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“拍、跑”等7个生字，写好足字旁。
2、切确、连贯地读好词语，切确、流利、有节奏地朗读儿歌。
3、对应插图，联系糊口，体味课文中的各项体育勾当。
4、培育酷好步履，锤炼身体的好习惯。
教学重难点：
1、归类熟谙提手旁和足字旁的字，体味形声字的形旁经常暗示这个字的意思这一纪律。
2、经由过程课件的展示及课文的进修让学生知道课间勾当的丰硕多彩，激起学生插手体育锤炼的欢兴奋乐喜爱。
课时放置：
1课时
教学过程：
1、谈话导入，揭露问题问题
导语：教员知道同窗们最喜唤呗课，下课的时辰同窗们可以在操场上做良多若干良多若干好多游戏，那你和你的小火伴们在操场上会做哪些游戏呢？谁来给我们巨匠说一说……
同窗们真棒，会做那么多的游戏，听得出来巨匠在操场上玩得很欢畅！
今天我们一路进修《7 操场上》，看看其他黉舍的小伴侣下课时都在操场上做些甚么勾当呢？
板书课文问题问题—书空齐读。
2、自读课文
过渡语：请同窗们自由读儿歌，借助拼音读准字音，读通句子。（圈画出生避世字并拼读两遍）最早吧！
3、自立识字
齐读课文
拼读字 小教员领读（男 女）—开仗车拼读—全班齐读
去失踪踪拼音读字：男生女生赛读（一个字读3遍）
交流识字编制：你是用甚么编制记住这些字的呢？
换一换：澡操 杨场
做动作、偏旁归类、组词、猜灯谜、（火字旁）汉字演变 炼 热……
读词语
4、指导书写
齐读不美观不美观不雅察看：跑 足 这两个字有的处所长得很像，在书写的时辰需要寄望甚么呢？
足：这是一个上下结构的字，上小下除夜，撇和捺要伸展，落笔在一条横线上，要站稳。
跑：这是一个摆布结构的字，左窄右宽，起笔时左低右高。足字旁最后两笔是竖和提，包的竖弯钩要伸展。（组词）
不美观不美观不雅察看范写（边写边讲书写编制）—书空描红（写字口诀）练写
5、读词表演
1、看图学词
过渡语：瞧，操场上多强烈热闹呀！这些小伴侣在干甚么呢？
谁能用这样的句式往返覆呢？
下课了，操场上真强烈热闹啊！同窗们有的____，有的_____，还有的______。他们玩得可欢畅了！
学生自由回覆，教师相机出示本课生词卡片。（跑步、拍皮球、。
2、教师顺次出示残剩的词语卡片并做响应的动作提醒。（打球 踢足球。）
3、齐读本课生词。
4、引问：适才进修的几种步履中，你最快乐喜爱哪一种？谁愿意到前边来演一演？
勾当：一名学生表演，其他同窗猜体育勾当名称。
预设：跳高、拔河。交流：在同窗表演这些步履的过程中，你有甚么新发现？
5、学生陈述请示。
预设：“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以暗示动作的三个字的偏旁都是提手旁。“跳高、跑步、踢足球”都是用脚的，所以暗示动作的三个字的偏旁都是足字旁。
第一行的勾当与 手 有关。
第二行的勾当与 脚 有关。
6、启发交流：你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？
6、再读儿歌
过渡：我们再来进修一首儿歌，看看文中的小伴侣们，在操场上做甚么勾当呢？
齐读
数一数 文中有几句话。
读一读 第一句和第二句话，你发现这两句话的最后一个字的读音有甚么不异的处所吗？轻声读的要又轻又短！
师示范读生摹拟练读—男女生读
圈一圈 操场上那么强烈热闹，他们在操场上玩甚么呢？
读第三句，圈一圈。
寄望搁浅：跳 绳 | 踢 毽| 丢 沙 包，天 天 锻 炼| 身 体 好。
操场上那么强烈热闹，他们的神采必定很 。
请同窗们带着这类欢喜的神采齐读全文！
加上自己快乐喜爱的动作齐读全文。
7、拓展
过渡语：强烈热闹的操场为我们带来了无限的乐趣，留下了我们良多欢声笑语。你快乐喜爱甚么体育勾当呢？和同窗说一说并向巨匠介绍弄法。
词语分类：那么多好玩的勾当，我想把它们分两类你能帮一帮我吗？
第一行的勾当与 手 有关。
第二行的勾当与 脚 有关。
8、编一编
铃声响，上课了，
（教室里），（静暗暗）。
（看书 写字 做算术）。
好好进修为中华。
小结：
巨匠课上学得都很当真，课下，也要像文中的小伴侣一样多做一些勾当，坚持锤炼身体，这样才能做一个健康聪明的勤学生！
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