数学教研组教研工作筹算

【举荐】数学教研组教研工作筹算范文汇总九篇

　　功夫的火速，一眨眼就畴昔了，前方期待着我们的是新的机缘和挑战，是时辰最早写筹算了。我们该若何拟定筹算呢？下面是小编汇集清理的数学教研组教研工作筹算9篇，但愿能够辅佐到巨匠。

数学教研组教研工作筹算 篇1

　　1、指导思惟

　　本学期数学教研组工作将遵守黉舍工作筹算和教育处教学教研筹算，安身课堂，以打造高效课堂为方针，提高教学有用性，培育学外行艺，培育学生立异能力为出力点，深切睁开“少教多学”课堂教学模式研究，切实增强教学治理，全力培育周全成长的及格学生。

　　2、具体工作放置

　　（一）增强进修、提高熟谙。

　　1、本学期，数学组全数教员将重温课标，并环抱“少教多学”课堂教学模式研究，鼓舞鼓舞激励组内教员遵循本班学生进修特点自立设计有针对性的功课、操练，做到精心遴选，精心批改，积极其敦促素质教育创设宽松的气象与前提。

　　2、在进修理论、总结经验根底上，组织教师进一步睁开教改反思，撰写教育教学论文。鼓舞鼓舞激励组内教员插手各级各类论文除夜赛及揭晓论文。

　　（二）增强教育教学常规治理，提高教学实效。

　　1、备课：

　　搜罗备教材教参、备学生、备教学内容。教案内容搜罗教学内容、教学具体方针、重点难点、教学编制、教具、教学过程、板书设计、功课安插，教学反思等。

　　2、上课：

　　（1）上课时要连结正常教学秩序，环抱方针组织教学。

　　（2）教学要精当、精练，凸起学生主体地位，关注学生的进修状况和个体分歧，倡导“自立进修、合作切磋”的进修编制，教师要做好课前预备工作，在教学中要正视现代化手段的应用，出格是“课程教学成本”的应用。

　　（3）课中要了了方针和重难点，讲透常识点，操练要扎实有用，同时要寄望师生勾那时刻的'分拨，要实时反馈教学下场。

　　（4）经由过程课堂考试落实教学方针。

　　3、功课的安插、批改：

　　功课安插要恰当，每节课要有一次功课，功课形式要多样化，功课设计既要在量上有所节制，更要寄望质的精当。批改要切确、实时，笔迹要划定礼貌，书写名目要规范。

　　4、教育：

　　继续做好提优补差工作，各科任教师要按时刻、定筹算、定内容地组织好进修有坚苦的个体学生的教育工作，做到编制得力，下场显著，并做好功课批改记实的记实。

　　5、检测：

　　改良检测的编制，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要寄望应用面试和操作等编制，查核学生对数学常识的掌控气象和数学能力的成长。还要经由过程课堂发问、不美不美观摩、谈话、学生功课等编制，评价学生的进修立场、进修习惯等非智力成分，体味学生的进修过程，查核学生的进修状况，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。实时进行单元检测，做好检测分化、查漏补缺工作。

　　6、听评课：

　　本学期各教师积极插手听课、评课勾当，积极插手黉舍组织的各项教学勾当。

　　3、具体工作放置

　　九月份：

　　1、一年级新生入学，转学生考试编班。

　　2、学生暑假功课收交批阅。

　　3、拟定数学教学进度筹算、教学工作筹算和教研组工作筹算。

　　4、专题研修勾当——进修新课标。

　　5、教学常规工作搜检（功课教案）。

　　6、随堂听课（常态课诊断）。

　　7、校本培训（电子白板操作）。

　　十月份：

　　1、领受区课堂教学评估。

　　2、青年教师公开课。

　　3、专题研修勾当——“少教多学”课堂教学新模式的构建。

　　4、随堂听课。

　　5、教学常规工作搜检（功课教案）。

　　十一月份：

　　1、青年教师培训——两笔字讲座。

　　2、插手区组织的“三优名师”教学风度揭示及教学研究勾当（考试考试小学）。

　　3、合并单元过关。

　　4、随堂听课。

　　5、专题研修勾当——进修新课标。

　　6、教学常规搜检。

　　十二月份：

　　1、1——6年级口算过关。

　　2、3——6年级计较过关。

　　3、随堂听课。

　　4、领受区学科调研。

　　5、专题研修勾当。

　　6、教学常规搜检。

　　7、师生同练——规范汉字书角逐（青年教师两笔字角逐）。

　　8、收交课题研究论文。

　　一月份：

　　1、教学常规工作搜检。

　　2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分化。

　　3、收交资料，量化查核，工作总结。

数学教研组教研工作筹算 篇2

　　1、指导思惟

　　数学教研组将继续在黉舍校长室和教育处的率领下，进一步增强教学常规培育汲引，落实教学使命，关注教学质量、教学过程，提高教学效力，积极睁开校本教研，力争使我校的数学教育教学质量连结不变并有所提高。特拟定以下教学筹算。

　　2、工作重点

　　1、配合教育处抓好教学常规治理，从教师教学常规治理、学生进修常规治理入手，有用落实教学五环节，并做好对教师的各类教学搜检工作。

　　2、增强青年教师课堂教学力度，以顺应我校学生现实为年夜旨，试探合适学生现实的教育教学编制，更新课堂教学不美不美观念，力争做到有用教学。

　　3、积极介入创智云课堂项目，以“让学生想和说”指导，睁开《数字化平台下数学课堂成本的再生与操作》为主题的教研勾当和教学研究。并能睁开数学难点常识的微课建造。

　　4、配合教育处抓早抓实抓稳九年级教育教学工作，连结中考质量不变优良。

　　5、做好校本教材的编写，本学期先完成6、七年级的教材内容。

　　3、具体工作

　　1、增强教学常规治理，落实各类教学搜检

　　配合教育处继续稳抓常规工作，落实各项常规工作搜检，搜罗：规范备课、上课、功课批改、勘误、教育等教师的教学步履，重点增强青年教师的有用课堂教学。

　　备课。增强集体备课，关注个体备课。增强对各年级备课组的备课工作的指导与搜检，备课组长落实“按时刻、定地址、定内容、定主讲人”，勾算作好记实。

　　上课。进一步聚焦创智课堂，课堂教学重点敦促以“让学生想和说”的主题勾当。关注“进修履历”，出格增强青年教师课堂教学力度，试探合适学生现实的教育教学编制，更新课堂教学不美不美观念，力争做到有用教学。

　　功课。功课安插增强针对性，倡导分层安插功课，节制学生的`课外功课量。配合教育处不按期抽查功课，并实时进行反馈。

　　教育。正视不凡学生的教育，切确指导资优生。做勤学困生的帮扶工作，正视对随班就读学生的个体化教育工作，按期进行分化，切实做好转化工作。

　　评价。当真做好每次考试质量分化，强化命题意识，指导备课组做好单元与章节检测。

　　2、 积极介入黉舍项目，晋升教研水平

　　（1）、介入“创智云课堂”项目，在校本成本培育汲引、Pad进课堂等方面进行积极试探，在数学课堂教学中融入信息手艺教育，增添课堂教学互动的时效性和教学的有用性。

　　（2）、配合教育处、科研室组织好见习教师培训工作：

　　遵循见习教师的进修进度和见习培训现实气象，逐步进行以下教研组培训内容。

　　a.介入组内课题研究：课题论证课的听、评课勾当。

　　b.教研组勾当：对组教师的公开课进行评课，中心讲话提出不雅概念和设法。

　　c.见习教师的教学揭示课，组内同组教师介入听课、评课。

　　d.考试质量分化：进修试卷测试的质量分化要点。

　　e.体味教学常规，熟谙并初步掌控数学学科的教材和教法，掌控规范的数学措辞表达、切确的板书，规范批改学生功课等教学方面的根底功。

　　3、做好校本教材的编写

　　本学期将完成6、七年级的所有教材内容的编写，力争做到每节课有根底常识梳理、根底常识应用、编制能力提高这三除夜板块。

　　4、抓好卒业班数学教学工作

　　（1）、积极配合黉舍教育处当真抓好卒业班的教学治理工作，跟踪好卒业班的教学气象，实时调剂卒业班的教学策略。

　　（2）、当真研究中考试题。掌控命题特点和趋向，研究中考复习的策略及编制，提高复习的针对性和实效性。

　　（3）、做好每次考试质量分化，经由过水平析反思教学的得与失踪踪，实时调剂教学策略，提高教学效力。

　　本学期继续增强教研组培育汲引，提高课堂教学效力。我们将总结经验，阐扬优势，改良不足，全力使数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。

数学教研组教研工作筹算 篇3

　　为了更好地落实黉舍教务处工作筹算，让数学高效课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不竭得以提高。特拟定本学期的教研筹算：

　　1、指导思惟：

　　本学期，我们数学教研组继续环抱“学情前测和有用课堂教学”为工作主线，以促进教师专业成长、提高学生数学素养为研究年夜旨，积极进修《数学课程尺度》，安身课堂，并连络本校特点：“从学情解缆，改良教师教学步履”，更新教学不美不美观念，改变教师的教学步履和学生的进修编制，以培育学生的'立异意识和实践能力为重点，深化课堂教学更始，全力提高全数学生的数学素质。

　　2、工作重点：

　　1、睁开有筹算有主题的教研勾当，期初教材培训以新课程、新尺度、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。

　　3、组织一次有深度的课例研究勾当，一次ppt微教研勾当。

　　4、本学期，连络”一师一优课”晒课勾当，人人上好一节教研课。睁开听课、评课的研究勾当，经由过程彼此听课、评课，增强教学研究交流，取长补短，不竭提高自己的教学艺术。

　　5、继续增强数学特点勾当。（焦点素养有用操练单）

　　6、每位教师出好一张有质量、有立异的期末试卷。

　　3、具体放置

　　三月份：

　　1、拟定数学教学筹算及教研筹算。

　　2、进一步规范备课和功课的具体要求。

　　3、睁开教研勾当：期初教材培训和期初教研工作安插。

　　4、第一次教学质量调研。

　　5、期初工作搜检。（重点：备课及教学筹算）

　　四月份：

　　1、连络”一师一优课”晒课勾当，教研课最早。

　　2、睁开教研勾当：焦点素养操练单设计研究。

　　3、组织第二次教学质量调研。

　　4、六当真工作搜检。（重点功课）

　　蒲月份：

　　1、组织一次有深度的课例研究。

　　2、组织第三次教学质量调研。

　　3、六当真工作搜检。（重点上课）

　　六月份：

　　1、组织一次ppt微教研。

　　2、睁开教研勾当:期末试卷编制研究。

　　3、组织第四次教学质量调研。

　　4、六当真工作搜检。（教研手册记实）

　　七月份：

　　当真组织复习，迎接期末考试。

数学教研组教研工作筹算 篇4

　　1、指导思惟：

　　以养成教育为特点；以安身课堂弄科研，弄好科研为课堂为原则。成立与时俱进的教育理念，充实挖掘师生潜能，积极敦促根底教育课程更始，面向全数学生，促进周全成长。

　　2、上期工作回首回头回忆回头回忆：

　　上学期我校数学教研组在黉舍率领的撑持与关注下，连络本校教学现实，积极自动地探访小学数学的课改之路，全组教师坚持进修教育教学理论，积极睁开各项教研勾当，完美和改良教育教学编制，为我校教育教学质量的提高做出了凸起供献。我们的全力，获得了社会的认可；我们的功能，获得了家长的首肯；我们的教育，促进了学生的成长；我们以步履，诠释了校园的风度，晋升了黉舍的知名度。

　　（一）理论常识进修。

　　“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我们组织教师当真进修新课程尺度，普遍浏览古今中外教育经典，切实改变教育教学不美不美观念，为教育注入了新生气、新活力。

　　（二）营业常识参议。

　　为了提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持睁开集体备课、说课、听课、评课等勾当。听课教师做到细心聆听、当真记实，互动评课。在备课、听课、评课的过程中，彼此进修，不竭改良。为全数数学教师供给互动的平台。切实提高了每位教师的教学营业水平。

　　（三）以科研促教研

　　不竭进修、反思、总结是晋升教师专业素养的最好编制。上学期我们操作教研勾那时刻，组织教师进修教育理论、进修现代信息手艺，进修博客教研，鼓舞鼓舞激励教师积极撰写教研教改文章，良多青年教师还插手了学历进修，晋升自已的文化素养。

　　我们本着“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”的思惟，全力进修，教书育人，积极研究。“一分垦植，一分收成”，在全数数学教员的配合全力下我们获得了可喜的功能。

　　1、教师都能遵循教学需要设计简单的讲授课件，电子化备课能力显著提高。

　　2、数学组进行了现代教育信息理论、电脑现实操作、课件建造等。

　　3、组织教师不美旁不美观了优良青年教师的课堂教学实况录象，使教员们从超卓的课堂教学中罗致精髓，促进自己教学水平的提高。

　　4、对全校数学教师的功课批改良行了搜检与反馈。

　　3、本期方针：

　　1、成长上期数学教学功能，提高数学教学质量，使各年级数学成就超越上级划定尺度，领先于部门兄弟黉舍。

　　2、在数学学科教研教改中正视素质教育，全力使本组教师成为一支思惟素质、营业素质过硬的教师队伍，充实阐扬现代教学设备的浸染，采纳前进前辈教学手艺，促进教学质量的不竭提高。

　　3、狠抓养成教育，增强数学课堂更始力度，积极睁开教学角逐勾当，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4、以数学组为单元，睁开营业进修勾当，在全组组成教研之风、互学之风、立异教育之风，配合提高教育科研水平。

　　6、协助教育处抓好抓实卒业班教学研究工作，提高卒业班教学质量。

　　7、组织本组教师积极插手黉舍及市教研室组织的各类营业进修和教研勾当。

　　8、坚持做勤学生功课的常规搜检。每个年段的功课名目统一，功课整洁美不美不美观，切确率高，批改实时，勘误到位，抓勤学生进修习惯的养成教育。

　　9、全力试探培优补差的有用道路，使差生学有所得，优生学有所悟，并力争在各类数学角逐中获得优良成就。

　　4、具体编制：

　　1、积极配合黉舍，以“养成教育”为办学标的方针，以“课堂教学”为打破口，严酷履行教学筹算，使学生在课堂上学会进修，学会成长。

　　2、睁开45岁以下（含45岁）数学教师开课、听课、评课勾当3、协助教育处按期进行功课、备课、培优补差等教学常规的搜检，教研组教员每学期听课良多于15节。

　　4、采纳“请进来”与“走出去”相连络的互动教研编制，充实操作当地成本，尽可能地组织教师多听评优良教师的课，经由过程与优良教师零距离的接触，晋升自己的.教育教学水平。

　　5、组织本组教师进修教研、教改理论，成立切确的教师不美不美观、学生不美不美观。

　　6、各数学教师当真拟定教学筹算和培优辅差筹算。正视对学生进修编制的指导和精采进修习惯的培育，鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，与学生齐截交流，创设协调兴奋的进修空气，不不放在眼里、讥讽学生。

　　7、增强信息手艺进修，晋升现代教育手艺素养，增强操作现代信息手艺的意识和能力。

　　5、勾昔时夜旨：

　　在黉舍率领的撑持和鼓舞鼓舞激励下，经由过程数学教研组勾当，提高全数教师专业素养，促进教育理论的升华，周全提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。

数学教研组教研工作筹算 篇5

　　一，根底气象：

　　数学教研组个年级有15个教学班（其中六年级有8个班，四年级1个班 ，三年级有5个教学班，二年级1个班），由15位数学教师组成。数学教研组工作有必定特点和活力，教研教学工作力度较强。

　　二，指导思惟：

　　进修《数学课程尺度》，并与组员一路进修绿色垦植的一些常识，更新不美不美观念，确立新课程尺度的根底理念，剖断不移地实施以培育学生立异意识，试探意识和实践能力为重心的素质教育，改变教研理念，改良教研编制，优化教研模式，积极试探在新课程更始布景下小学数学教研工作新系统。催促以培育学生立异精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，敦促课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生协调成长。

　　三，方针使命：

　　1，配合我校数学课改培育汲引，进一步深化课程更始研究，全力改变教学不美不美观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思惟素质，营业素质过硬，成为顺应新课标要求的.数学教师队伍。

　　2，在数学学科教研教改中正视素质教育，充实阐扬现代教学设备，采纳前进前辈教学手艺，睁开教科研研究，促进教学质量的提高，增强课堂时效性。

　　3，狠抓双基教育，增强数学课堂更始力度，积极睁开教学研究勾当，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　4，以数学组为单元，睁开营业进修勾当，在全组组成教研之风，互学之风，立异教育之风，配合提高教育教学水平。

　　四，首要编制：

　　1，在泛泛教学中连络所承担的区级课题《切确措置小学数学课堂教学中预设与生成的矛盾》

　　2，以本教研组承担的区级课题，全力为教师搭建教研平台，深切进行课改实践与研究。有筹算睁开课改的各项研究工作。

　　3，睁开数学教师集体备课，互评互学。

　　4，当真组织本组教师进修教研，教改理论，成立切确的教师不美不美观，学生不美不美观。

　　5，列位教师在教学中，要出格正视对学生的进修编制指导和精采习惯培育，鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，不不放在眼里，压制，讥讽学生。

　　首要工作放置

　　时刻

　　首要工作

　　履行者

　　九 月

　　1，教师拟定教学筹算，做好教学各项常规工作。

　　全组教师

　　2，拟定数学教研组工作筹算。

　　教研组长

　　3，拟定本学期筹算。

　　全组教师配合完成

　　4，听刘加霞的讲座与华应龙的研究课

　　全组教师

　　十月

　　1，教研组进修教育课改（以绿耕讲意为主）的理论。

　　全组教师

　　2，睁开一人一课一评议勾当。上一节研究课。

　　曹艳红

　　十一月

　　1，睁开一人一课一评议勾当。上一节研究示范课。

　　黄永起

　　2，睁开课题的试探与研究，撰写研究论文。

　　数学课题组

　　十二月

　　1，数学角逐，百词赛

　　全数学生

　　3，迎接教育处对全组的期末教学搜检。

　　全数教师

　　一月

　　1，组织期末检测，成就评定。

　　全数教师

　　2，教研组工作总结。

　　教研组长

　　3，教师进行学科学期研究总结，撰写学科论文。

数学教研组教研工作筹算 篇6

　　1、指导思惟：

　　当真进修、贯彻教育工作会议精神，连络黉舍现实，以课程更始为重心，以提高教学质量为方针，以提高教师专业素质为关头，以解决课堂教学问题为打破口，安身于步履研究、务实求真，斥地朝长前进，全力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。成立教研勾当为黉舍处事、为教师处事、为课堂处事的根底理念。严酷履行黉舍的各项教学轨制，当真地完成各项教学使命，切实提高课堂教学效力，数学教学质量。增强教研组培育汲引，以继续争创前进前辈教研组为动力，总结经验，阐扬优势，改良不足，聚积全组教师的工作力和创作发现力，全力使数学教研组在有生气、有立异精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。

　　2、工作重点及具体编制：

　　1、“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论进修，当真进修学科刊物，体味教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学不美不美观念，以前进前辈的教学理念武装自己，指导泛泛的教学工作。

　　2、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效力和质量。教师要改变教学不美不美观念，坚持以学生为主体，应用启发式教学和开放式教学。教师不再作为常识的'权威，而是充任学生指导者、合作者和助手的脚色。学生不再作为常识的领受者，被动进修，而是与教师一样经由过程各类道路获守信息。倡导教师当真上好每节课，提高课堂教学质量。

　　3、增强集体备课，集体备课勾那时刻，以必定的时刻和不必定的时刻彼此连络为主，每周必定的时刻集体备课，泛泛泛泛操作不必定的时刻交流教学心得、教学编制，提高教师的备课质量。其一，备教学纲要，备教材、教法，备学生的进修心理和进修编制，备常识和能力的检测编制。其二，备教师的指导，备学生的进修勾当。

　　4、教师要增强彼此之间随堂听课、评课。听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入提出反思。组内教师每学期听、评5—6节课。鼓舞鼓舞激励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。

　　5、20xx年度高三卒业班高考获得了优良的成就，借助此股春风，狠抓20xx年度高三卒业班教学，实时落实辅优补差。高三充实调动学生和教师的积极性，当真复习，提高质量，确保数学质量。高一年级、高二年级积极研究试探新的教学编制，以新的教学理念为指导，遵循学生的思惟现实、常识现实，设计最理想的教学方案，力争使教学由浅入深，由易而难，形象、活跃，使学生乐学、爱学。抓好差生，做好落伍生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护保重。针对学生的个体分歧，抓好辅优补差工作，使每个学生都能学有所长，除夜面积提高教学质量。

　　6、为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起除夜梁，教研组增强对青年数学教师的培育。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建阐扬才调的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和储藏的巨除夜潜能获得充实阐扬，火速成长为市、区、黉舍的主干。

　　7、当真正视抓好教科研，提高教师的理论素养。全数教师应成立科研兴教思惟、自觉介入教科研实践。教师每人选定一个研究专题，在泛泛泛泛的教学中进行研究，堆集素材，期末争夺每人拟出一篇教学论文。

　　8、切实抓好研究性课程、切磋性课程，拟定课程筹算，当真备课，落实搜检、反馈、查核，做好质量分化。出格是高一年级，新课程的鼎力奉行，每位教师必需当真看待。

　　9、当今黉舍每个教室都安装了多媒体投影仪，鉴于这一有益前提，教研组进一步个试探信息手艺与数学学科的┞合适，操作现代教育手艺促进教学。

　　3、教研组勾当筹算：

　　第一次：连络黉舍现实进修区教育工作会议精神；构和黉舍教学工作筹算。

　　第二次：教研组工作筹算交流；开学教学常规反馈。

　　第三次：国内、外教育、教学理论进修；教研组自培：进行新课程理念培训。

　　第四次：组织对高三教员进行周全调研。

　　第五次：资深教师教学经验介绍；各备课组教学常规交流、构和。

　　第六次：迎接课题终期评审教学构和、交流、反思。

　　第七次：期中考试质量分化、拟定编制；各年级教学小结交换。

　　第八次：教研组自培。

　　第九次：教研组工作总结；新学期教学工作筹算思惟。

　　第十次：针对期终考试各年级、各班级成就落差，进行分化、研究对策。

数学教研组教研工作筹算 篇7

　　在校长室教学工作指导思惟的前提下，遵守黉舍“创三星”的筹算成长方针，深切睁开课堂教学的研究。

　　我们数学教研组在教研处的率领下，在《数学新课程尺度》的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学编制为学生的毕生进修奠基精采的根底，选择学生能领受和甘愿宁可核准领受的教学编制，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。从而实其其实地睁开教学模式、教学编制的参议。

　　1、首要工作：

　　1、增强教师队伍培育汲引。

　　本学期要从以下几个方面进行：

　　第一，寻觅师德的亏弱环节，增强全数数学教师责任感；培育教师要有一颗精采的心态不管学生若何，我们都要诚恳诚意为黉舍工作，为学生尽心。

　　第二，增强同年级数学教师间和教各师间的沟通和教学交流，体味教师工作中的思惟状况，使数学教师在工作中能够团结一至，彼此进修、彼此辅佐，配合前进，齐截竞争。

　　第三，正视数学教学的现实状况和学生进修的现状，从改变教学最早，追求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，组成合力，共谋成长。

　　2、坚持教学常规治理，使之规范有序。

　　（1）备课。

　　教员备课尽可能做到：脑中有纲要、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、闪现学生成长为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必需是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，出格要关注教后感和学法指导等簿弱环节。

　　（2）上课。

　　课堂教学中，师生必需说通俗话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字（正楷体）、字母，画规范图、表；切确操作多媒体、电脑等现代多媒体教学步履法子；环节要齐全。即有引入、新授、巩固操练、反思与总结及板书等首要环节（也可参照新课程尺度）。“内容”能针对学生现实；合适课标、吻合高考，有必定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，空气平易近主且教师要加以适当的治理；掌控重难点并能凸起或击破，并能进行适当的变式、精练的总结；要有闪光点，并能透露学保留在的问题。

　　总之，要使我们的教育教学编制遭到学生的快乐喜爱。

　　（3）功课、试卷。

　　功课要肄业生书写规范，合理放置书写内容。一次功课以半页纸为好，等第书写要用正楷字体，名目要求以教研处文件为主。功课内容要有针对性，讲究实效，问题设置要有梯度，能反映出学生对常识的掌控水平，并实时记实措置学生进修的反馈信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生现实，并要确、实时、有用的做好纠错挂号和试卷评讲工作。

　　（4）听课

　　听课以教研处文件为尺度，但听后评议必需严酷操作正楷字体书写（最好是黑笔书写，严禁操作红笔）。能从常规的几个方面如方针、教材措置、教学法度楷模、教学编制和手段、教师教学根底功、教学下场指出一节课的益处和建议，作出合适现实的评价。

　　（5）增强教育力度，做好鼓舞激励工作。要体味学生的常识状组成和心理状况。让学生精采的个性获得充实的成长。关注拿手生的成长和培育；做好数学落伍生补差的持久工作。

　　3、组织教员进修新课程尺度和考试声名。

　　新课程尺度是指导我们教学的标的方针，所以我们要用前进前辈的思惟、理念来武装自己的脑子。在教研组的勾傍边，放置教员进修新课程尺度。要就教师[进修新课程尺度解读、新的教学参考和教学杂志上的有关文章，从而体味新课程尺度的意义和功能、结构和内容，了了新课程的实施和评价，体味新教材的内容系统和教学要求。指导和辅佐新教师或刚带高1、高二的教师熟谙教材、熟谙教法，尽快顺应高中数学教学。

　　考试申了然了了命题指导思惟和考试的能级要求，研读考试声名，可使我们的教学有针对性，掌控教学的难易水平。

　　4、抓好备课组培育汲引，阐扬备课组的浸染。

　　本学期拟成立三个备课组。确立2周/次的集体备课轨制，提高集体备课质量，不单统一教学进度，还要统一教材中需要掌控的重点内容、重点题型，和适当地下降要求的内容。每周有小单元操练及每个月除夜单元有验收轨制，备课组长和相关教员要出好单元操练题。把住每个数学单元的质量。

　　5、抓好高三数学复习教学工作。

　　（1）高三的教师首先进修好“考试声名”，弄清考试内容和要求，掌控好复习思绪和复习标的方针和要达到的方针。

　　（2）本学期方针是高考复习的第一阶段，所以复习的思绪理当是着眼于一模复习竣事。

　　具体复习编制是：首先是梳理高1、高二的常识内容，同时重点解救重点常识的错误谬误，解救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思惟、编制，在这个过程中教师与学生一路归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的方针，现实上落实了通性、通法就是落实了高考的根底题和中挡题。做到三精增效：课前精选、课堂精讲、课后精辟。

　　增强操练的针对性，每周一午练和一周练及一专项操练。做好错题的挂号、清理。力争两周小总结，每个月除夜总结。

　　（3）高三各个班级因为根基不合，是以复习的编制、内容也要所分辩，遵循学生的现实气象，教师要不竭的调剂和改良教学筹算、教学编制，不弄一刀切。

　　5、抓好高一数学跟尾教学，打好根底，培育精采进修习惯。

　　常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点理当放在教会学生进修高中数学的编制上，放在深切理解数学概念、性质、正义、律例、公式上，放在激起进修热忱和欢兴奋乐喜爱上，打好根底组成精采的进修习惯。

　　7、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好预备。

　　高二文科要完成必修5及选修1—1的教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2—1、2—2的教学；

　　8、抓好泛泛课堂教学质量的提高。

　　（1）首先教师要对自己所教的学生，不管是根底常识方面仍是能力方面和进修立场、进修品质等方面都要洞若不美观火，在这个根底上遵循学生现实能力和现实水平进行教学设计，这样设计出来的常识方针、能力方针理当是斗劲适当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学，教学是有用的`，是合适使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在具体的教学过程中，以分开学生的现实水平方针去要肄业生，会使学生加倍坚苦，也会使学生加倍失踪踪去抉择抉择信念。

　　（2）每位教师要认当真真地进修和研究“教学常规”、“课程筹算”、“课程方针”，熟谙和研究“教材”，对教材的熟谙水平，起码理当能说出自己所教内容的教学要乞降重点难点和该部门内容在全数高中数学中的地位浸染，合上书本能切确的说出每章、每节的首要内容和重点、难点、重点题型，和未来在高考中该内容的试题比例和试题难易气象等，只有这样才具有了上课的根底资格，才有资格谈若何掌控教材，是以所谓凸起重点，打破难点，才能得以落实。

　　（3）教师要备好课。没有充实预备的教师上讲台，充其量是“信口开合”，决谈不上掌控课堂的能力。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课？第一要备起点，即新常识在原有常识根底上的成长点。起点要合适，才有益于促进常识迁移，学生才能学，才肯学。起点太低，学生没欢兴奋乐喜爱，不愿学；起点太高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点。在时刻上保证重点内容重点讲，要紧紧环抱重点进行媾和练，第三要备难点。难点是要遵循教材内容的广度、深度和学生的根基来必定，若何打破难点？要有合适学生现实水平的具体编制。第四要备交点。即新旧常识的毗连点。数学常识自己系统性很强，章节、例题、习题中都有慎密慎密亲密的联系，要真正弄懂新旧常识的交点，才能把常识通顺贯通贯通，沟凡是识间的纵横联系，组成常识汇集，学生才能触类旁通，更有益于矫捷地应用常识。第五要备疑点。即学生易混、易错的常识点。备课时要连络学生的根底及现实能力，找准疑点，充实预备。

　　2、泛泛教学工作要做好以下几个方面。

　　1、各备课组必定集体勾当的时刻，要保证落实每周一次。

　　高一年级备课组时刻：每周三下战书第6、七节主持人：王健

　　高二年级备课组时刻：每周三下战书第6、七节主持人：方丽君

　　高三年级备课组时刻：每周三下战书第6、七节主持人：钟学战

　　2、各备课组内增强组内的教研，授课要正视根底功，出格是教师的板书。力争每节课后，教师能实时记实课后记，过一段时刻反思、小结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的根底上，增强校本教研。

　　3、这学期高中教学组预备确认一个课题，配合研究课题。列位教员先堆集教学中的问题，查阅、聚积资料信息，思虑、交流课题的问题问题往后，对课题进行论证，列位教师再分袂研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个周全的晋升。

　　4、教师专业化成长

　　不管是教学教研，都需要教师的专业化成长。教师的专业化成终除夜致搜罗：教育的专业化、教师教育教学常识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织教师进修关于“教师专业化”成长的理论。学期的教研组工作筹算关头在于落实，这学期对黉舍的成长很关头，对每位教师都是一个周全晋升的机缘，在新课程的理念下，在“创三星”的教要求下，教师要从“学科教师”转化为“文化教师”，我们在延续不竭地全力，在“距离中追求接近”，在实现的过程中实现。

数学教研组教研工作筹算 篇8

　　本学期在我校教研室的的率领下，黉舍率领的精心放置下，我们数学教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。增强教师校本培训和校本教研勾当，周全提高教师专业素质。以提高课堂教学为焦点，正视课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好往后的教研工作，现就本学期教研工作总结以下：

　　1、研读新课标，践行新理念。

　　1、以“研读新课标，践行新理念”为勾当重点，增强我组教师对《小学数学课程尺度）》的进修，不竭提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。操作汇集平台，解读《小学数学课程尺度》，并揭晓进修感言，并组织“进修新课标，践行新理念”征文勾当，评选优良论文。。年小学数学教研组工作总结5篇20xx年小学数学教研组工作总结5篇

　　2、睁开课堂教学揭示勾当，把教学研究带进课堂。

　　1、正视校本教研勾当。黉舍本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极试探教学新模式。我们组织教师出外听课进修，进修他人前进前辈的教学编制和手段。往后，我们集中评价、分化构和、交流。列位教员都写好一份好的听课感应传染，合适现实谈出自己尔后教学成长的标的方针。巨匠一致认为，要充实操作多媒体教学，正视学生自立试探，合作交流的能力培育。要长于创设情境，激起学生进修的.情趣。

　　2、积极睁开教研组勾当，以课题研究、专题研究、经验交流、校本培训等编制睁开好教学研究工作。每次勾当都凸起了以下三定：“定内容、按时刻、定中心讲话人”切实做好“四个一”。

　　3、睁开听课、评课的研究勾当，教师本学期听课良多于16节，经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。

　　3、严谨教学常规，晋升教学质量

　　1、当真落实集体备课轨制。遵循我校学生现实气象要求每位教师设计出优良教案做好备课和研究工作，列位教师要积极介入集体研究，遵循学生现实气象和自己的教学气焰进行个性化的改削，写出个性化的二次备课。课后实时写好教学札记。出格抓好巩固操练课和清理与复习的教学设计。强调教师不单备出书中独一的内容，而且要创作发现性的应用好教材，操练的内容要有密度、坡度、条理，合适好中差三种学生的不合进修需要。每个月教育处搜检教案、功课一次，教研组进行抽查，杜绝疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象，要就教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于填补尔后课堂教学的不足。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的时效性作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，继续实施听评课勾当。课后搜检教案，点评交流，经由过程睁开听课、评课的研究勾当，教师们取长补短，不竭晋升自己的课堂教学水平。

　　3、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。坚持每个月一次的学生功课量化查核搜检，期末对学生功课气象进行量化积分。

　　4、本学期教师做到了当真备课，随时保证有余课，课前作好充实预备，在课堂教学中，坚持面向全数，兼顾两头，出格增强了对落伍生的教育。

　　5、组织进行了教学教研勾当，远程研修给我们供给更好的进修机缘，经由过程研修，我们组内教师的进修积极性很高，而且有必定的收成。晋升了教师的课堂教学水评。

数学教研组教研工作筹算 篇9

　　一．指导思惟：

　　本学期数学教研组工作以课程更始为主线，以促进每个学生的成长为年夜旨，以新课程实施过程中教师所面临的各类具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究息争决教学现实问题，总结和晋升教学经验，组成平易近主、开放、高效的教研机制，极利巴黉舍培育汲引成为进修化组织。进而达到我校课堂教学更始整体敦促的方针。是以特连络本组的现实，拟定本学期的教研组工作筹算。

　　二.本学期首要工作：

　　(一) 当真进修新课程尺度，提高教师自己素质。

　　1. 开学初组织本组教师当真进修数学新课程尺度。进修本组的`课改模式及流程，环抱新教材当真构和，将进修所得用以指导教学工作。

　　2. 在理论进修的同时，坚持营业进修，组织全组教师遵循教材特点，构和教材教法，彼此交流经验彼此进修，彼此取长补短，配合提高。

　　(二)提高教研质量, 切拭魅睁开校本培训。

　　1、组织教师当真进修数学学科的教学常规，并当真落实好教学常规，理论进修，当真写好教案和教学反思。积极做好功课批改、单元测试。并当真实时与学生反馈，使学生能实时消化，掌控。

　　2、积极睁开组内互听课、做到课前配合研究，看教案、课后集中评议。达到以老带新，以能带新，配合提高的方针。增强教师之间的进修、合作和交流。听课节数按黉舍要求,听课后当真评议，就教学设计、教学编制、教学手段的操作，教学思惟的渗入提出反思。

　　(三) 增强教研组的常规治理。

　　经常深切备课教师，体味、搜检本教师的教学工作气象。每个月对各本组教师的备课、听课、批改功课的气象进行搜检一次，以便实时发现问题、解决问题。

　　（四）坚持集体备课

　　充实阐扬教师的群体聪明，让每个教师的聪明才干融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，遵循各班不合气象编写教案，安插操练。坚持每周一次集体备课，重点研究教材，教法，备课，操练，考试和评点。按黉舍要求，每次勾当，须有主讲并做好会议记实，以存资料，以备搜检。

　　(五)睁开小课题研究

　　组织本组教师研究实施“ 数学自立切磋、合作交流进修的指导策略与编制” 的小课题研究,要把安身点放在让学生学会“自力思虑”、学会“切磋进修”中来。寄望学生数学素质的培育。

　　（六）、抓好培育青年教师工作

　　增强对新教师备课和上课的指导，参议课堂教学结构、模式和编制，经由过程插手各类听课、议课等进修，辅佐她熟谙教学营业，提高教学营业水平。

　　三 教研组勾当内容放置：

　　九月份：

　　1、做好开学初的预备工作，构和拟定本学期我教研组的教研筹算,课改方案，校本培训主题和教学进度放置，必定集体备课教研勾当内容和时刻。拟定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。

　　2、组织进修新课标和教学更始的有关文章。

　　3、睁开集体备课，按教学筹算进行授课，各项教学工作有序进行。

　　十月份：

　　1、睁开集体备课、进行校本教研，小课题研究，组内听课，组织构和，进行课后反思。每个教师上一节公开课。

　　2、教师当真进修《数学课程尺度》，体味课改精神；

　　3、教学常规搜检。

　　十一月份：

　　1、期中考试

　　2、睁开集体备课，弄好研究课勾当及评课，组织构和，进行课后反思。3、遵循学生特点对睁开的小课题研究进行反思。

　　4、进行校本培训

　　十二月份：

　　1、 总结堆集教学案例每人起码写一个教学后记，或清理一篇完全个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

　　2、做好期末复习、考试。

　　3、期末考试。

　　4教研组内听随堂课，做好说课，评课勾当，

　　一月份：

　　1做好教研组交流勾当评选的工作，

　　2拟定复习筹算，研究期末考试复习编制与考试对策，

　　3教研组对学期工作进行总结与反思，

　　4对学期竣事工作放置，

　　5汇总上交教研组各类资料，

　　6对期末考试的成就进行总结

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