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初中语文教研组工作总结15篇【精髓】
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以促使我们思虑，无妨让我们当真地完成总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编为巨匠汇集的初中语文教研组工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
初中语文教研组工作总结1
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全贯彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织初中部全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。
此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派教研组长备课组长及部门教师到长沙进修，拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，积极研究中考试卷，为教学指了然标的方针。
初三语文备课组七位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的.精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质。期中考试后，我们三个年级的语文教员一路研究试卷，经由过程研究考试来指导教学，下场很好。所以我们语文教研组是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。。
4、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学多年的经验要毫不保留地教授给他们。多次请市教室的王教员来我校指导。
本学期我们组还插手了县、校组织的各项语文勾当，如：古丈、凤凰、吉首四中来我校不美不美观摩，我们积极预备不美不美观摩课，本校交流课和角逐课，为青年教师供给了进修的机缘。初一语文教师杨海燕教员前进很快，在黉舍和市里的说课角逐中都获得一等奖。其他教师也逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
5、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
（1）说课：以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧脸蛋，增强说课的质量。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
（2）评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。本学期每位语文教师都讲了公开课。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
6、切实抓好语文课外浏览勾当，指导学生从狭小的语文课本走向宽广宽除夜奔放的除夜语文六合，真正提高学生的语文素养。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。工作做了不实时总结，教研论文写作太少。
这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
初中语文教研组工作总结2
我们语文教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度
改变教学不美不美观念，组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，当一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、当真睁开新课程的备课交流勾当
做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的`教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、增强教改与教学科研。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当
如：“但愿杯”作文除夜赛和中华魂作文除夜赛，共有近八百学生插手，有十多人获奖。其中九（2）班的杨天韵获一等奖。
5、我们继续开办校刊《晨曦》。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中语文教研组工作总结3
教学工作是黉舍工作的中心，教学质量是权衡一个黉舍办学水安然舒适效益的首要标识表记标帜，切实有用地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的但愿和黉舍教师的安身之本。一学期来，语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强了本组校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1.开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2.睁开好教研勾当，睁开常规公开课与主题式教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念支
撑深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3.增强校本培训中的集体备课勾当。要求全数语文教师插手到黉舍集体备课中，连络课文的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4.正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1.当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们语文教研组内同事彼此听课、研究，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2.连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的'彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、积极睁开前进前辈教师经验交流讲座
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作前进前辈教师经验交流讲座进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平。
5、尔后全力的标的方针
1.教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2.严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3.从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4.死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
初中语文教研组工作总结4
一学期来，我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育整体素质为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，开学第一周，就组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、每周睁开新课程的备课交流勾当，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有生气的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的`改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、正视教改与教学科研。教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。当真做好教学反思，我们组的教师都能连络自己的教学现实，写写教学心得论文，当真进修课件建造，以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期协作区进行了优良课角逐。我们组我们组谢初明教员插手了角逐，获得了三等奖。在角逐前，我们组的全数教师都积极介入，对这一次角逐高度正视，提珍贵定见。在黉舍进行的青年教师优良课角逐中，韦少萍教员代表我们语文组参赛，获得了二等奖。在本学期段考，期考中，我们语文组也获得很不错的成就各年级各班间的成就差距不是很除夜，且成就都不错。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中语文教研组工作总结5
教研组是黉舍睁开教学研究勾当的主阵地，我们语文教研组在校率领的指导下，按期睁开勾当，力争做到每次勾当有预备，有成效。一学年来，我们首要环抱以下几个方面来睁开了勾当。
1、不竭进修，领受新思惟，斥地视野。
1、继续增强进修，进一步改变不美不美观念。经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。一开学，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。为让教员能更好的进修、实践新课程理念，我们睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种编制来进修新课程，掌控新课程。从而辅佐教师改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。泛泛泛泛正常睁开备课组勾当，每位积极介入教研组、备课组的公开课、研究课，积极听课、思虑，全力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，全力提高了教学水平。
2、操作光盘，进修特级教师的陈述。下学期，我们听取陈述“新理念、
新教材、新策略”，对课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟谙。听了陈述，我们语文教员都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教员，要经由过程这个载体引领学生走向更宽广宽除夜奔放的六合。语文教员理当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩除夜篇章的堆集，教师要培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱，养成念书的习惯，教师要引领孩子睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生有一副好辩才，一手好字，一篇好文章。
3、进修特级教课堂实录。开学之初，我们就组织进修了特级教师的作文课、浏览课的课堂实录。在进修的根底长进行构和、评点，消化、领受。从特级教师的课中，我们学到了措辞表达的规范、精练，除夜白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授予学生自立实践奇奥地连络起来。
2、充实进行研究，从更高的条理上来审阅我们的语文教学。
因为我们的熟谙有限，泛泛的教研勾当我们更多的是就事论事，以课评课，这样的勾当对我们的提高辅佐是有一些但不是很除夜，为了使教研组勾当的质量更进一步提高，考试考试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的条理从头来审阅我们的语文教学，来不竭地超出自我。我们首要从二个方面进行了研究。
1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研究。一贯以来，我们的语文教膏火时多，但生效甚微。对教材中的一些课文，语文教员花了良多时刻来读、讲，但到最后，良多学生却不会用规范的措辞来表达自己的思惟、感应传染。针对这些问题，我们进行了反思、分化、参议，了了了尔后全力的标的方针。
2．进修构和词文进修评价编制并进行实施。经由过程将琐细的措辞文字列成表名目，使我们看到了此刻语文查核评价的一些短处，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完全的，其实其实不能真正代表学生的现实的语文能力。是以，若何来真正有用地评价学生的语文素养就值得我们思虑。从实施的气象来看，学生语文进修评价编制可以说斗劲周全、合理、客不美不美观地来考验和改良学生的语文进修和教师的教学，从而更好地促进学生的'成长，进一步提高学生的语文素养。
3、实践应用，进一步提高课堂教学水平。
一次次的构和，一次次的交流，使巨匠对当前的语文教学有了更清楚的熟谙，巨匠在各自的课堂教学中全力实践，勇于考试考试，不竭反思，课堂教学水平有了不合水平的提高。
1、抓住契机，进行有用的课堂教学研究。
2、上好校级挂牌课和备课组尝试课（一课三议）。巨匠都能当真看待，备课组里彼此构和，彼此进修，每位教员上出自己的最高水平。教员们都能当真听课。从上的一些公开课中，我们能感应传染到一些教员对课堂教学的思虑、试探，更能感应传染到一些教员课堂教学的前进、提高。经由过程这样的勾当，我校整体的课堂教学水平有了提高。
3、积极插手各类课堂教学勾当。我们组织教师进行了语案牍例的评析角逐，二位教员上了黉舍级主干教师的查核课。
4、组织各类语文实践勾当。这学期，组织学生睁开了写字角逐，现场作文赛等，使学生除夜白：糊口中处处皆语文，糊口也是语文进修的课堂，即“课堂小六合，六合除夜课堂。”
4、立异更始出功能。
1、增强了集体备课，促进了教师间的合作交流。在本学年，我们对语文备课进行了更始，每人负责两个单元的备课，且除夜部门备课在学期初都已完成，是以，在教学中，我们把首要的精神放在对教案的改削和教后反思上，有用的提高了教师的课堂教学水平。
2、学生语文进修成长记实。从实施的气象来看，学生语文进修评价编制可以说斗劲周全、合理、客不美不美观地来考验和改良学生的语文进修和教师的教学，从而更好地促进学生的成长，进一步提高学生的语文素养。
4、全力标的方针。
1．语文教员在学科方面的文章还要增添数目，提高质量，争争获得更好的成就，有更多的文章揭晓。
2．指导更多的教员积极自动介入教科研究，组成一支进修型、科研型的教师科研队伍。
我们相信，在总结本学年工作的根底上，在列位教师的配合全力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们布满抉择抉择信念。
初中语文教研组工作总结6
本学期是具体落实黉舍教研组自动成长的首要阶段，又是新任教研组长睁开工作的第一个学期，语文教研组安身课堂教学，积极睁开丰硕多彩的教研教学勾当，收成一个充实的秋季。
1、抓住契机，定位学期成长方针。
这是教研组自动成长的最好契机，黉舍为教研组的成长供给了精采的前提，既有思惟不美不美观念上的引领，又有一些具体编制的指导。语文教研组作为黉舍的一个除夜组，有责任经由过程全力实践敦促黉舍的这一重除夜课题。为此，教研组从头修订了三年成长筹算，了了了教研组成长的整体方针和具体方针。但三年方针的实现必需成立在每学年、每学期的工作实绩之上，是以，必需拟定学期方针并全力实现。
学期初，教研组经由过程研究，必定了本学期的成长方针和具体编制。具体表述以下：
（一）学期工作整体方针（搜罗教师成长方针、学生成长方针）
教师成长方针
课堂教学方针：
1、构建动态生成的、布满生命活力的语文课堂。
2、构建富有教师个性、声张学生个性的语文课堂。
3、构建优良高效的语文课堂。
科研能力方针
1、四十五岁以下教师人人介入课题研究。
2、四十岁以下教师每人起码一篇论文。
3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。
组织第二课堂勾当方针
1、年青教师要具有组织各类语文勾当的能力。
2、年青教师能具体承担一种第二课堂勾当。
学生成长方针
语文常识方针
1、各年级教学要为学生打下扎实的常识根底。
2、各年级学生的学科成就要合乎黉舍要求，各班级学生的学科成就要平衡。
语文能力方针
1、各年级要正视学生的语文能力，出格是白话酬酢能力的培育。
2、各年级要正视学生浏览趣味和能力的培育，为学生的毕生浏览打下根底。
（二）首要策略和编制
实现教师成长方针的首要策略和编制：
1、环抱课堂教学组织系列勾当。
①每周一次校本研究课，教研统一放置，备课组具体落实，不美不美观课、议课一体化。
②组织一次高质量的对外公开课，邀就教研员听课、评课。
③与省中语文教研组睁开一次学术研究勾当。
2、环抱科研能力组织系列勾当
①组织两次念书沙龙勾当。
②组织教师插手中语会论文角逐
③组织一次课题研究交流勾当
实现学生成长方针的首要策略和编制：
1、各年级落实学案制，精心选编、修订学案。
2、各年级落实导师制，每位语文教员出格关注几位学生。
3、组织各类第二课堂勾当，搜罗小记者团、文学社、朗读角逐、演讲角逐、作文角逐。
4、睁开念书勾当，积极组织学生投稿。
以上的筹算成为教研组工作的首要指南，各备课组按照此筹算当真睁开各项教学教研勾当，在诸多方面获得了成长。
2、了了分工，三位组长各有重担。
为了高效地睁开工作，开学初即对三位教研组长的职责进行了了了分工，闪现以下：
正组长（毕晓敏）
1、负责语文组教科研工作（课题研究、论文写作）。
2、敦促并总结增效减负、学案制、导师制等工作。
3、组织校际交流，增强上下沟通。
4、组织学术沙龙、专题讲座勾当。
5、组织市、校级对外公开课。
副组长（叶连霞）
1、落实语文教学常规及校本研究课。
2、敦促语文教师的专业成长（师徒结对、五级梯队）。
3、组织期中、期末考试的命题、阅卷与分化等工作。
副组长（韦祥洪）
1、落实语文学科第二课堂勾当（社团、作文角逐和投稿、其他语文勾当）。
2、放置教研组的鼓吹报导工作（教研组小报、其他鼓吹勾当）。
三位组长在工作中彼此协作，互通有没有，一方面扎实抓好分管工作，此外一方面经常沟通工作气象，使得各项工作都能高效有序的睁开。
3、安身课堂，当真睁开校本研究。
开学伊始，黉舍的要求每个教研组每周开设一节校本研究课。叶连霞教员拟定了了了的开课筹算，要求以备课组为单元，轮流开设研究课。教研组内的教员只要课时不冲突，必需积极听课，介入研究。
截至今朝，本组共开设校本研究课12节。每次研究课都有教研组长介入听课，实时和开课教员沟通，提出定见和建议。有些课在教研组内睁开研究，环抱某一中心话题进行深切地交流；有些课在备课组内进行交流，以促进课堂教学更始的进一步深化。一些青年教师的研究课遭到了教员们的一致好评。陶琦教员的'课活跃流利，长于调动学生；张芸教员的引经据典，矫捷机智；石瑛教员的循循善诱，思绪清楚。
除开设校本研究课，教研组还将教员们的课时进行汇总，倡导跨年级听课，排闼听课，以促进课堂教学的进一步开放。
4、悉心培育，提高青年教师水平
本学期教研组共引进五位青年教师，其中三位教员没有完全的高三教学经验，是以培育青年教师的使命很重。为了让这些教员尽快顺应一中的语文教学，开学之初，这些教员都经由过程自由选择的编制具有了自己的师傅。因为五位教员集中在高一年级，所以师傅只有陈宝安然安祥韦祥洪两位教员，他们责任重除夜，课堂随时开放，还经常听门徒的课，提出定见。
叶连霞、毕晓敏和满春燕三位教员也很关心年青教师的成长，她们隔一段时刻就约好听几位年青的课，必然他们在课堂教学上的前进，提出善意的建议和定见。几个年青人也礼让勤恳，经由一个学期的考验，赵宜奇、朱礼金和马媛媛三位教员都获得很除夜的前进。
5、精编学案，继续敦促增效减负。
本学期最早，黉舍为进一步敦促学案制工作，要求高一和高二年级不再定现成的资料，各备课组编订学案，黉舍统一装订成册。高一和高二语文备课组的教员操作暑假，都遵循要求编制了本学期需要操作的两本学案。因为语文学案文字量除夜，篇目多，工作量很除夜，教员人手不够，介入编写的教员不能不加班加点地干。
两个备课组在泛泛泛泛的教学过程中，当真操作学案，尽可能阐扬学案的浸染。但因为编写时刻切当仓皇，所以还存在一些问题。备课组将操作寒假时刻进行改削，并编写下学期的学案。
高三语文备课组针对每个常识点，了了分工，放置组内教员编写学案。高三的学案常识点清楚，合用性强，每份学案都获得了充实地操作。
学案系统归纳常识点，精选例题，在教学中减轻了学生的承担。
6、实时沟通，组内勾当丰硕多彩。
本学期，教研组遵循黉舍的安插睁开教研组勾当。为了增强沟通，协调教研空气，教研勾当编制丰硕多彩。第二次教研勾当采纳的是念书沙龙的形式。巨匠浏览了一篇《语文进修》上关于高考作文命题的文章，作者的不美观不美观概念激起了强烈强烈热闹的争论。吴建平教员、殷涛教员和陈宝祥教员均对作者的不美观不美观概念提出了攻讦，而满春燕、毕晓敏等教员则对文章的合理的处所给以了撑持。当然构和并没有组成一个统一的定见，可是巨匠在构和中深化了对作文命题编制的熟谙。第三次教研勾当首要礼聘叶连霞和葛志锦教员作讲座，他们介绍了外出插手语文勾当的体味，并对语文组的工作提出了一些参考定见。
因为巨匠工作忙碌，教研勾当的时刻相对有限，所以巨匠沟通交流的机缘还不够多，若何加倍有用的促进交流研究，对语文教研组来讲仍是一个首要的命题。
7、搭建平台，促进师生配合成长。
为了在教学实践和语文勾傍边促进师生的配合成长，教研组组织介入了各类勾当。
作文角逐。
①全校作文角逐。为了培摄生的写作欢兴奋乐喜爱，九月份进行了全校作文角逐。每个年级经由过程预赛和复赛，评选出10个特等奖，20个一等奖。特等奖的十位学生成为插手常州市作文角逐的选手。
②常州市中小学生作文角逐。为了确保角逐成就，殷涛教员对十名选手进行了培训。在此次角逐中，高三的黄翔宇同窗获一等奖，高二年级的刘婕同窗获二等奖。
③江苏省“中学生与社会”作文除夜赛。黄翔宇同窗代表常州市插手角逐，获得二等奖。
④首届“高考杯”立异读写除夜赛。高三年级组织了六十余名学生插手角逐，经由过程预赛，有九位同窗到南京插手角逐，由丁瑛教员率领。有两位同窗分获二三等奖。
⑤江苏省第八届高中生作文除夜赛。组织了一百五十名学生写作了预赛作文，有六位同窗插手了复赛，由陶琦教员率领，三位同窗获二等奖。
诗歌角逐
①组织插手“江苏省中小学生诗歌角逐”。高二年级当真组织了这项勾当，在全年级进行了诗歌创作勾当，然后遴选出十篇优良作品，十位作者将代表常州市插手省诗歌角逐。
②常州市中华诗词经典朗读角逐。这项角逐分为教师组和学生组。教师组殷涛教员领衔，他朗读的是《再别康桥》，获得教师组二等奖。陶琦教员在高一年级中遴选了六名选手，精心培训。并邀就教研组多位教员介入评价，最后由王浩和马一先两位同窗朗读今世诗《四月的记念》，在常州市区和除夜市均获得一等奖。
文学社团。
嫩芽文学社小记者团申报常州市特点社团，获“特点社团”称号。文学社网站已建树。
论文角逐。
殷涛、朱礼金、葛志锦和石瑛教员插手了常州市中语会论文角逐，殷涛教员的论文获得常州除夜市一等奖第一名。
课题研究。
由陈宝祥、满春燕两位教员主持的课题“语文学科成长性评价”，本学期为结题作了充实的预备。
教研组小报。
本学期，教研组小报成为教研组交流的首要平台。石瑛、吴红霞和丁瑛三位教员精心设计每期电子小报的信息和内容，力争周全反映教研组每个月的气象。除小报，各备课组每周都有即时信息上传至校园网。
8、拓展视野，积极睁开校际交流。
开学不久，毕晓敏和高东梅教员插手了新北区“文言文翻译的策略”交流研究，高冬梅开设了一节研究课，获得好评。
陶琦教员在常州市四所名校的“同题授课勾当”中开设研究课“群情文的波澜”，为作文教学供给了很好的研究案例。
葛志锦教员仆从教育局教师培训团赴云南开设示范课，并介入听课、评课勾当。
张芸、满春燕等多位教员为来我校交流的的教员开设研究课；丁瑛、石瑛、梁修安三位教员开设了对外公开课。
叶连霞、毕晓敏、满春燕等多位教员赴外省市参不美不美观进修，体味高考动态，介入课堂教学研究，带回别致的教研信息。
邀就教研员周於教员来校授课，两节常态课激起了教员们对课堂教学的深切思虑。
协助召开常州市中语会年会，殷涛教员在除夜会上作了交流讲话。
一个学期的工作获得了累累硕果，但有些方面还有欠缺。在指导学生课外浏览方面还窘蹙有用的策略，文学社团的勾当还不够活跃，课题研究和课堂教学的跟尾度还不够。这些工作需要我们在总结反思的根底长进一步试探考试考试。
初中语文教研组工作总结7
语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。
有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
1、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。
例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策;再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
2、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。 语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。
跟着XX年教师全员合同礼聘制的实施，社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
3、在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研勾当每周一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。
例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策;再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
4、峻厉教研时刻。
假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。教研组每次的勾那时刻提早在黑板上发布，到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。 窗体顶部
包场中学初中语文教研组共有教师3人，春秋都在32岁以下,全数教师队伍正朝着年青化、常识化迈进。跟着课程更始的深切成长,社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，全组每位教师全力研究教材教法，积极应用最前进前辈的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。
首先我们在教研内容上下功夫，改变不美不美观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研勾当是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘。教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对课程更始的深切成长，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将新课标吃透。
在开学前夜，我们自觉组织进修了《语文课程尺度》，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、了了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
本学期，在新课程尺度的'进修、贯彻、落实上我们全力走出了自己的道路，教研的内容也更丰硕充实，如从不美不美观念上改变以往课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。经常组织教师不美旁不美观优良课堂教学录相，或外出插手教研勾当，拓宽教师视野，进修前进前辈教学经验，体味教学前沿的最新动态。
其次，全力提高说课、评课的水平。 以往我们轻忽了说课的浸染，即即是说，也经常着重于教材内容的分化，而而轻忽了教者在教学编制、教学法度楷模、板书等方面的设计，内容浮泛，窘蹙说服力。今年我们致力于改变旧
脸蛋，提高说课的水平。教者也不需要周全说课，只需以重点说课和微型说课这两种编制声名你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗入了你的甚么教改思绪，你是若何贯彻的。
在评课中 ，教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，在评课中还能闪现出立异意识。尔后我们还将把这类好的风气连结下去，
再者是峻厉教研时刻。 我校教研勾当每周一次，假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每周一次的一个多小时对我们来讲不是太多而是太少了，是以遵循勾那时刻就成了关头之一。 我们教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成也决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝。
初中语文教研组工作总结8
我们教研组遵循黉舍的教育教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施新课程教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，为此睁开了一系列的教研勾当，现将本期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念
组织全数语文教师当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，进修市教研室的文件精神，掌控课程的根底理念，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的.语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，更始教学模式势在必行。
2、当真睁开新课程的备课交流勾当
做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中构和的时刻。重点研究在新课程实施的布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作了现代科技成本,不合水平地闪现出了新课程理念——“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性，创设情境、气象，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师的教学步履正在发生着显著的改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，学生学得自动，学得有价值。
3、增强教改与教学科研
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极介入课题研究。
4、本学期我们组还插手了市区组织的各项语文勾当
如：“好家长杯”作文除夜赛，共有近二百学生插手，有八十多人获奖。我们还插手了全国青少年读写除夜赛，获得了铜奖。我们组的张圣明教员插手黉舍青年教师好课除夜赛获得了三等奖。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课轨制没有很好落实，虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要；此外，教育科研还要真正正视起来，多一点创意。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中语文教研组工作总结9
本学期语文教研组的工作指导思惟是：以培育高素质人才为方针，以提高教育质量为根柢，以培育学生自立立异能力为主导，狠抓常规治理，周全贯彻教育方针，实施素质教育，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力争完美，教师的教学科研、学生的学科角逐及考试成就均有的长足的前进，获得了必定成就。
1、常规工作回首回头回忆回头回忆
语文教研组老教师占年夜都，中高级教师肩负中层率领和德育工作，在教研组各项勾傍边自觉实施脚色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。
1.备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心拟定教学筹算，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计题型操练。统一了备课规范，遵循黉舍教育处要求，每位教员备课均写有“导学百铮每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后感等。教学方针搜罗常识方针、能力方针、激情方针三个方面，教学过程搜罗内容设计、操练设计、编制设计三方面，在设计时内容，都能当真研究纲要，教材，紧扣教学方针，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把操练贯串于全数教学过程中，在学法指导时，能充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实动用能力。做好各课组的组织工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长取短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的特点，不竭地进行试探、更始、立异。备课时，我们还充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络;连络我校“人文见长”的办学理念，教学中随时正视人文渗入。
2.在上课上，我们全数语文教师以现代化教学的不美观不美观概念，不竭更新教法与手段，促进课堂教学效力的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到“四凸起”：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。为了保证束学方针的完成，我们改变"以教为本"的旧不美不美观念，成立“以学为本”的新不美不美观念，针对教材内容、方针、重点、难点、研究教法与学法，出力调动学生自动进修的热忱，全力做到课堂操练落实，提高单元时刻内教学方针的告竣度。同时，我们在课堂教学中充实阐扬现代化教育步履法子设备的浸染，现已能做到人人做课件，课课有课件。
3.我们能遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，因人而异，不弄题海战术。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并规范化。当真批改，并在此根底上实时讲评，实时反馈。
4.我们既正视学生的整体成长，又正视学生的个体成长。因材施教，使不合的学生的不合个性获得充实的展示。本学期，我们的具体做法是：遵循学生的能力和进修立场把学生分为四类进行教学、教育：
(1)进修立场划定礼貌和进修能力强且进修成就优良的学生，我们给以鼓舞激励和期望，给以更多的相信，让他们有适当的压力朝着更高的方针去全力。
(2)进修能力强但进修立场不够划定礼貌且成就上下不不变的学生，我们给以关心、辅佐，体味其成就被动的启事，逐步地指导地划定礼貌进修立场。
(3)进修能力差但进修立场划定礼貌的学生，我们辅佐他寻觅适当的进修编制，提高其进修能力，算作绩稍有提高时便给以实时的鼓舞鼓舞激励，同时给以了了的和更高的期望。
(4)进修能力差而且进修立场也差的'学生，我们自动关心他们，决不不放在眼里他们，当真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去传染打动他们，让他们也能有值得立崖岸的成就。
5.本学期，我们都能遵循黉舍常规组织考试，并能写好质量分化陈述。本学婆醭々考试仍然实施联考，三个年级的语文成就较好。我们在复习时对备课组摹拟练考提出要求：一要所有问题问题均为原创，二题量、难易要适度，三问题问题要有必定新意。从学生的反馈来看，生效显著。
2、催促学科研究工作，提高教师营业素质。
1.遵循黉舍统一放置，把知足学生成长、教师成长、黉舍成长的需求作为教研工作的安身点和出力点，强化教学质量意识，平稳成立更始意识和处事意识，坚持与时俱进，经由过程积极睁开教师教学月搜检督导工作，和学生征文角逐等课外勾当，促进语文教师的成长和教学成就的提高。语文组列位教员都能表率遵循教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、斥地朝长前进、协调奋进，积极地睁开工作。
2.当真进修新课标，用新的教育理念指导教学工作。开学之初，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。在黉舍的统一要求下，从头进修了《规程》和去教研员宿教员对《规程》的解读，了了各项语文常规，同时连络营业搜检发现的问题，实时召开语文教师会，慎密慎密亲密落实《规程》的各项要求。我们正视理论与实践的连络，周全提高学生的语文素养，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思，每个月有教学总结，间周开教研组会，组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式，彼此进修，配合提高。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。
3.将教学工作与科研有机连络，教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途。一学期来，继续激活合作办学机制，三个年级教师积极自动介入同安一中同年级备课组的课题研究工作，进行相关的理论进修和思虑实践，当真睁开集体备课交流勾当，重点研究在新课程实施布景下的课堂教学，研究若何调动学生的积极性、自动性，睁开合作进修、切磋进修。经由过程交流提高了教师们的课堂教学能力，教学成就显著提高。语文组每位教员都定了一份语文教育教学刊物，实时体味语文教学的动态和教改趋向，坦荡视野拓宽语文课改思绪，并在校内成立了语文教师资料库，实现了成本共享。
4.积极插手市、县教研室组织的勾当。本学期以来，正视校内常规搜检，要求每位语文教员课前组织学生进行三分钟演讲小勾当，按期向学生举荐美文，正视课堂教学的有用性。健全教研组治理轨制，峻厉教研勾当和集体备课时刻。
5.遵守语文教育的纪律，正视学生的实践勾当。开学以来，为了丰硕学生的文化糊口，营建书喷喷香校园，进一步深化课堂教学更始，语文组协助我校进行了各类丰硕多彩的语文实践勾当，让学生走出课堂，走向社会，去试探进修，拓展视野，丰硕糊口，将课堂上学到的常识应用到实践中去，到糊口中去解决课堂上发生的疑问。提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，锤炼了学生多方面的能力，为成立除夜语文不美不美观，提高学生的语文素养奠基了根底。
本学期，我校学生获得区级征文角逐，获得一等奖、二等奖和三等奖，是近期零的打破，可喜可贺！
初中语文教研组工作总结10
（1）听课，要求每位教员每周起码听两节课，除夜部门教员都能专心听课，听教研组长的课，听同窗科的课，听其它学科的课，听这些教员是不是遵循高效课堂模式上课，向他们进修，同时多方面的反思，使自我能借分说人的成功的处所，也避免他人的不足的处地址自我身上发生。在听课过程中，教员们能够当真记实教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的教员实时要求听课教员为自我评课，听课教员也能够或许实时反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了首要道路。
（2）评课：教研组已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自我的纷歧样定见，尔后我们还将把这类好的风气延续下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中闪现出立异意识。列位教师都要专心讲话，彼此促进，配合提高。
（3）备课：要就教员们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学方针，重点、难点、教学模式、教学编制、教学预备、教学过程、功课安插、板书设计、教后反思等。教学方针要求适当、具体、可测，教学过程搜罗方针、预习、揭示、点拨、功课五个环节。按期搜检教案，搜检他们的教学设计，是不是闪现高效课堂五环节，是不是闪现“先学后教，以学定教”，实时反馈，对语文组教员的教案提出举荐。加倍珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，精心预备了七年级语文《安塞腰鼓》的教案，在教研组会议上向我们揭示，给我们带给了加倍规范的备课模式。
（4）说课：为了进一步提高搜检列位教员贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李教员，专门组织了教研组的说课，透过说课，发现了教员们在教学过程中的不足的处所，校长实时给以了更正，使我们在切确地道路上走得更好更稳。
（5）成就分化：为了让教员们在尔后的教学中能更有用地提高教学成就，黉舍要求每次除夜考后，都要做质量分化，从平均分、优良率、及格率到查核资料、学生哪些掌控较好和较差、尔后采纳甚么样的解救编制、领受的经验和教训等等全方位让教员做质量分化，这些更能够让教员找出自我的`不足，为尔后的教学带给精采的借鉴。
年光荏苒，一个学期又竣事了。本学期，语文教研组的工作在校率领的撑持下，在全数语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。没有轰轰烈烈，只有踏结健壮。这其中非能用成功失踪踪败或欢愉沉痛一言概之。现将本学期的具体工作总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
本学期，我校语文教研组以教研组为中心，插手黉舍组织的校本培训进修，收到了精采的实效。
1．开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2．睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3．增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍市级课题“农村小进修作教学中的问题梳理与策略研究”的研究中来，连络课题研究和语文学科的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。
2、积极插手各级教研部门的教研勾当，睁开学区“优良课除夜赛”勾当，提高教师教学能力和教学水平
1．当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，继续睁开互听互评课勾当，鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地。
2．连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规搜检，经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，教员们也总能实时完成各项使命。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱我们的课题实施研究工作。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。
5、教研组工作存在的不足
1．有些教研勾当睁开的不够扎实，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
2．个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。
3．学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
6、尔后全力的标的方针
1．教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2．严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3．从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。
初中语文教研组工作总结11
本学年，按照新纲要，施教新教材，带来了良多新的思虑和思疑。为了不竭提初教学效力，教员们勇于斥地，在以下几个方面做了除夜量工作，现简要总结以下：
1、不竭更新教育不美不美观念
新教材选文除夜都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义憬悟，有助于培育学生酷好中华平易近族优良文化的思惟激情，有助于成立辩证唯物主义和历史唯物主义的不美观不美观概念。是以，在施教过程中着重寄望渗入文化的不美不美观念、审美的不美不美观念、个性的不美不美观念、时代的不美不美观念和哲学的不美不美观念。真正体味到教材仅是仰仗，是常识和涵养的激起点，教授新教材不能机械，要激活思惟。
2、寄望培育学生育成不美观不美观不雅察看、堆集、思虑和多写多改的习惯
新学年伊始，就给学生统一配备周记本，倡导让学生多不美观不美观不雅察看多思虑多出手，采纳命题或短文等等不合形式，教员按期搜检催促，学生进修欢兴奋乐喜爱日增。增强书写习惯的培育，实施每周练字1200字的筹算，坚持较好，文面质量有较除夜提初。尽最除夜可能给学生供给浏览机缘，操作浏览课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有x期，备课组教员积极选印《文萃》小报x期，共xx张，又自愿订购语文报xx多份，不竭扩除夜视野。又响应黉舍呼吁，xx部文学社业已成立，勾当正逐步睁开，文化空气也日趋浓烈。
3、正视学生的实践勾当，让学生在教学过程中自动进修，创作发现性地睁开多种形式的教学勾当，全力组成教学个性
课前五分钟小演讲，活跃课堂空气，锤炼学生的表达能力。课本剧的`排演，增添了学生的介入意识。活跃活跃的白话酬酢课，培育了学生的辩才和应变能力。电视散文和电视剧等的赏识，增强了课内外的沟通，增添了语文实践的机缘，斥地了现实糊口中的语文教学成本。
4、教师们慎密慎密亲密配合，不竭试探教学新思绪
在“双月”勾傍边积极介入。本学期，集体备课获得了很好的落实，我们划定每周一第三节为集体备课时刻，共商教材教法，材料、进度连结统一；互帮互学，备课组听评课逾xx节次；备课组每人起码进行公开课一次；积极操作多媒体教学，录音机、投影仪等操作熟练；有3人多次到阶二授公开课。xx教员的《荷塘月色》、xx的《冬季之美》、xx的《胡同文化》均遭到好评，且每人建造一个电子课件。
5、备课组每位教师教学立场严谨，出全勤，功课批改实时，教育当真，教学成就凸起
总之，这学年迈师们配合默契，不竭试探斥地，默示出精采的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
初中语文教研组工作总结12
这学期，我校语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻中心黉舍对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，我们深深地感应，教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头，为黉舍的语文教学，为催促黉舍整体语文教学水平的提高，阐扬教师集体的聪明和才能。是以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，正视增强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业成长。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，出格是两个簿本和教研博客内容的充实，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2、睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到马虹娟教员的市级课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4、正视了多条理、多级此外校本培训勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修，出格是汇集教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都获得了提高。其中，刘秀华教员、马虹娟等几位教员的博客多次遭到了中心黉舍的赞誉。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。因为中心黉舍的调剂，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水安然舒适教学能力也是良莠不齐，刘秀华教员仍是一名从数学转为语文的转型教师。在开学初中心黉舍的搜检中，我校语文教师的教学水平也遭到了中心黉舍的质疑。面临此种气象，我校教育处和语文教研组当即调剂了教研勾当筹算，扎拭魅睁开的睁开了有马虹娟的公开课、不美不美观摩课、王鹏梅、刘秀华教员睁开的教学诊断课和低、中年级的浏览交流、高年级的作文教学等多项交流勾当。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮5、三帮四，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。其中马虹娟教员在作文指导课和刘秀华教员的教学给巨匠供给了成功的示范。这样在全组规模的彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。好比，在期中考试后，组织教师睁开“若何提高学生进修成就的编制”的交流勾当。耘醭々复习中睁开教师复习筹算、复习教案和复习测试等交流勾当等。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺和艺术上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，轨制化，科学化，条理化，每个月的常规搜检，都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师紧紧环抱黉舍的一个市级课题实施研究工作。全数教员遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有了了的方针，个个都有自己的考试考试操作。以此来加除夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。在研究过程中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。
5、正视汇集教研，搭建教师分享、交流与构和的平台。
汇集教研是以促进教师专业成长为方针，着眼于在真实的教学气象中发现问题、研究问题、解决问题，有用地操作信息手艺及构建信息气象，不竭优化、改良甚至改变传统教研的手段、过程和结构，从而整体敦促课程实施、学科教学和教研勾当。
是以，本学期开学初，在中心黉舍的指导与要求下，我校每位语文教师都成立了自己的教研博客。操作这个汇集交流、分享与合作的平台，教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收成等揭晓在自己的教研博客上，并记实和发布了一些自己的工作过程、糊口故事、思惟过程，精选和堆集了自己最为需要的信息成本，并积极与其他教师在博客官进行交流、构和在教学中存在的问题。在博客上揭晓自己的日志、介入教师间的交流，已快成为我校每位语文教师的一个习惯。教研博客的成立，为真实地揭示教师的'自我搭建了一个极佳的舞台，也在充拭魅揭示自我、介入交流的过程中，促进了教师的进修反思能力的提高。
6、教研组工作存在的不足：
1、有些教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
2、个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。一部门教师对教研勾当的
3、学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、教研组改组自动性不够。除夜都勾当其实黉舍教育处的工作放置下进行的。教研组窘蹙立异能力和立异意识。
7、下一步工作的四点编制：
1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4、死力做好落伍生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。
总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。
初中语文教研组工作总结13
1、指导思惟
本期我们把提高教师素质作为教研组工作的首要方针。务实、高效，周全睁开研究型教师群体培育汲引，以敦促课堂教学为中心，教学研究为抓手，促进师生成长为根柢，以周全提高教学质量为方针。
2、组织培育汲引
语文教研组本期下设三个备课组，共有教师21人，以中青年教师为主。在本学期中，组织培育汲引获得了可喜的成就。教研组工作当真务实，教研空气浓密。初一备课组凝固力强，正视过程治理。初二备课组正视转差工作，且获得了阶段性成效。初三备课组以教学工作为重心，正视晋升学生的成就。教员们看待工作都当真负责，任劳任怨，勤勤恳恳，备课、上课、功课批改、教育答疑都能遵循黉舍的要求完成。
3、常规工作
1.常规搜检
遵循教务处的统一要求，搜检各任课教师的备课、上课、功课批改、听课等气象，其中凸起了第一课堂的监控。经由过程严酷的过程治理，提高教师的工作责任心。
2.月考工作
本学期共进行了两次月考。每次都严酷遵循“样题”出题，很好地节制了试题的题型、题量、分值比例、难易度及规范性，每次都要求出题教员几回再三搜检校订，保证了试题的质量，每次语文试题都合适要求，质量较高。评卷采纳年级交叉的编制，保证了评卷的公允合理。
4、教研工作
(一)教研工作睁开的形式
以教研组集中勾当与备课组分手勾当两种形式相连络。教研组的集中勾当，每次都必定了勾当内容和要告竣的方针;备课组的分手勾当首要解决今年级教学中存在的问题并提出解决的方案。务必让每次的教研勾当都落到实处。
(二)教研工作睁开的内容
本学期首要睁开了以下一些教研勾当。
1.学期筹算构和。
第一周，教研组、备课组与各任课教师沟通，了了教学筹算、分化上期成就、总结经验、查找启事、了了本期方针。
2.教材研究。
第二周，各备课组进修新课标，研究教材，掌控本册教材编排特点，了了教学重难点，常识及能力操练点。
3.备课组勾当不美不美观摩。
本学期共组织了全校三个备课组的教研不美不美观摩勾当。
4.新教师陈述请示课、青年教师赛课、青年教师示范课、复习研究课。
(三)教研工作获得的实效
本学期经由过程睁开扎实的教研勾当，教员们掌控教材的能力，掌控课堂的能力，教学研究的能力都获得了不合水平的晋升，综合素质也都获得了提高。
1.学好理论、更新不美不美观念、提高素质
(1)教研组每位成员当真进修了前进前辈的教育教学理论和新的《课程尺度》，通读了1、二本理论专著，如《主体教学论》《进修论》《进修策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等，环抱“减负”“素质教育”“立异教育”等热点问题，连络语文教学实践，经由过程专题进修和构和，提高自己的理论素养，更新教育教学不美不美观念，成立切确的教学不美不美观和学生不美不美观。
(2)教研组每位成员均起码阅订一份语文报刊。泛泛泛泛，语文教师要坚持通读2、三种语文教学研究刊物，实时体味语文教学的动态和语文教改趋向，斥地视野，拓宽语文更始思绪;同时，连络自己的教学实践，领受并消化他人的前进前辈的教育经验，不竭练好自己的语文教学“内功”，从而更好地顺应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
(3)教研组每位成员均慎密连络教育教学现实和课题研究，并遵循自己的需要，必定进修重点，讲究进修编制，提高进修效力，全力做到了：自觉进修理论，深切研究试探，当真总结经验，积极撰写论文，使理论进修落到实处，卓有成效。
(4)继续增强进修，进一步改变不美不美观念。经由过程不竭的进修、构和、交流，教研组全数成员提高了思惟熟谙，成立了切确的价值不美不美观，以精采的师德形象安身教育。一开学，我们每位教员当真研读了《语文课程尺度解读》，体味了每个年级段的教学方针和要求。为让教员能更好的进修、实践新课程理念，我们睁开了新课程理论下的课堂教学尺度构和、新课程理念下的语文教学论文和案例评选，以多种编制来进修新课程，掌控新课程。从而辅佐教师改变不美不美观念，组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。泛泛泛泛正常睁开备课组勾当，师徒结对勾当，每位积极介入教研组、备课组的公开课、研究课，积极听课、思虑，全力做到跨学科听课，经由过程上课、评课、听课，全力提高了教学水平。
(5)操作光盘，进修特级教师的陈述。本学年，我们听取陈述“新理念、新
教材、新策略”，对课程尺度中提到的“学生是主体”有了新的熟谙。听了陈述，我们语文教员都深有同感，那就是教材是载体，作为语文教员，要经由过程这个载体引领学生走向更宽广宽除夜奔放的六合。语文教员理当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩除夜篇章的堆集，教师要培育孩子念书的欢兴奋乐喜爱，养成念书的习惯，教师要引领孩子睁开丰硕多彩的语文实践勾当，让学生有一副好辩才，一手好字，一篇好文章。
(6)进修特级教课堂实录。开学之初，我们就组织进修了特级教师的作文课、浏览课的'课堂实录。在进修的根底长进行构和、评点，消化、领受。从特级教师的课中，我们学到了措辞表达的规范、精练，除夜白了语文课要出新，更要扎实，要把常识的教授予学生自立实践奇奥地连络起来。
2.落实学科教学常规，重点抓了课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的周全提高，关头是落实常规，更始课堂教学，提高课堂教学效力。周全实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程尺度的前提下，当真进修洋思经验，平稳成立教师的处事意识，改变学生的进修编制;更始陈旧、机械、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、别致、活跃、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学追求创设协调、宽松、平易近主的教学空气，正视创设教学气象，激活学生的求知欲，培育学生自立进修的习惯和能力，凸起立异精神和实践能力的培育;剖断做到面赂全数学生，赐顾帮衬不合水平，不合条理的学生的进修需要，研究和实施分层分类教学;全力促使课堂教学结构的最优化，除夜除夜提高语文课堂教学效力。
(1)增强在小我备课根底上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的根底上，正视小我备课和集体备课相连络的备课形式。①集体备课的根底法度楷模：小我初备——集体研究——批改教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”(按时刻、定内容、定中心讲话人)、“四研究”(研究教学方针和重点难点、研究“双基”能力的操练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学方针、统一教学重难点、统一功课量、统一检测内容)。
(2)当真上课。作为语文教学，课堂上我们力争做到：①教学方针了了。②教学容量和课时放置合理，能凸起重点、打破难点;③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、协调的课堂空气，教学编制适当;④让学生积极介入教学过程，鼓舞鼓舞激励学生质疑问难。⑤浏览课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的足够时刻，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“群情纷繁”;⑥面向全数，正视个性分歧，因材施教，使各类学生学有所得。
(3)规范功课。安插功课以学生的现实为按照，功课的难度、数目适中，寄望功课形式的多样化及分层安插。作文每学年一般良多于8次，每次作文，操练方针力争单1、具体。教师实时、当真批改学生功课，正视功课讲评，讲究批改实效。每次批改有成就和日期，有勘误。
(4)弄好分层教育。教育要分条理。指导优生要深化常识内容，阐扬拿手。对中差生要有教育筹算，分化启事要中肯，编制要得力;教育形式可多样化，除夜除夜都的问题集体教育，个体问题个体指导，也可采纳供给资料、小组配合进修、同窗辅佐等编制进行。切实抓好语文综合性进修和课外勾当：本学期因时刻较紧，我们首要以年级或班级为单元，睁开了以下一些课外勾当：硬笔书法角逐、讲成语故事角逐、古诗文背诵角逐、作文角逐等。
(5)正视教学评价。教研组教员极正视评价学生对新常识的领受率、巩固率和应用率。实时搜检教学下场，正视教学反馈。评卷后统计需要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分化、讲评，并实时查漏补缺，进行巩固操练
4、学生勾当
本学期各学年睁开了以下一些丰硕多彩的学生勾当。
1.初一学年：诗歌朗读角逐。
2.初二学年：手抄报角逐。
3.初三学年：原创作文角逐。
经由过程以上丰硕多彩的勾当，为学生搭建起揭示自己才调的平台，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生加倍酷好进修，酷好糊口。
总之，在获得成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如个体教员的功课量有时有过量的气象;教育科研还要真正正视起来，还应让多的教员积极自动介入课题研究，全力打造一支进修型、科研型的教师科研队伍.
初中语文教研组工作总结14
本学期，我校语文组继续鼓舞鼓舞激励立异，其实不竭完美校本教研机制。在教研勾傍边，积极贯彻课堂教学要凸起语文的人文性和工具性二合一的同时，着重落实学生心理疏浚沟通的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们几回再三强调语文教学要落实双基，正视汉字的认知和书写，关注学生文句的堆集和应用，经由过程朗读和博览获得精采的语感。一句话，遵守语文进修的客不美不美观纪律，关注学生的身心健康。
教研组划定，凡插手公开教学的教员，不单要为听课的教员供给本堂课的教案，并实时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位教员都做到了，期末将汇总交给黉舍教务处。
本学期只有十七周，时刻短、使命重，巨匠都能战胜坚苦，按时完成教学使命，插手各级各类考试。初三语文教学在黉舍率领的统一放置下，能抓好常规教学，顺次插手区级和市级的统一测试，做好差生的教育和转化工作。
课堂授课过程中，巨匠纷繁各显神通，各出妙招，在各备课组的积极配合下，本学期都能顺遂睁开语文课外勾当，或古诗词背诵角逐，或写作水平竞技，或小我手抄报角逐，激起学活跃口、出手、动脑，由此积极自动学语文用语文，更好的培育其进修欢兴奋乐喜爱。此类校本勾当其实让师生获益匪浅。
我校的学生来自泛博农村，家庭文化根底除夜多陋劣，孩子见识狭小，所以，教员们经常操作黉舍藏书楼和阅览室，为学生增添文化营养供给便当。本学期，我们组织学生插手同安区的汉字书写除夜赛、主题征文角逐、演讲角逐，让孩子走出校门，与兄弟黉舍的学生交流，增添见识，晋升语文能力。
教研组勾算作到按时、定地、定量，每次勾当都是一次小沙龙，巨匠畅所欲言、畅所欲言。我们的方针只有一个，让自己和学生都获得有用的成长。是以，我们约法三章，争夺做到以下两点：
（一）研内容上下功夫，改变不美不美观念，将教改落到实处。
教研勾当不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新纲要的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将纲要吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的编制让教师体味我国教育的未来前景。除此以外，教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，火速改变了以往陈旧的不美不美观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估编制的多种形式”，各教师提出定见，献计献策；再如从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
（二）峻厉教研时刻，巨匠管好自己，全力实现职业价值。
了了课堂是教学更始的主阵地，在课堂上教师在教给学生常识的同时，更要正视学生进修习惯、进修能力的组成，真正学会进修，成为进修的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导浸染显得尤其首要，在课堂上的自立进修仍是要经由过程教员的组织、指导进行。是以教师要对自己的教学步履不竭小结、不竭反思，提高自己的理论水平、不竭更新教育不美不美观念，在实践中调剂自己的教学步履，使自己的课堂教学获得最优化。针对教学中闪现的一些问题，课后实时反思、小结。不为课堂的“完美”而勉强学生，有用地避免这些问题的`再次发生。让学生知道若何进修语文，为往后的语文的黉舍奠基坚实的根底。此外，要学会挑战自我、充实自我，在否认中成长。自己已有的常识、经验已没法知足不竭闪现的新问题、新气象。多读一些教育理论方面的书籍、增添自己的文化底蕴、向有经验的教员多进修、多就教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的掌控、对课堂的掌控能力。
初中语文教研组工作总结15
语文教研组遵循教育处的教学筹算，以培育高素质人才为方针，以提高教学质量为根柢，以培育学生自立合作切磋能力为主导，周全彻实施新课标，积极敦促课堂教学更始，切实提高课堂教学下场，展了一系列的教研勾当，现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文新课程尺度，改变教学不美不美观念，全力提高教师专业水平。
本学期组织全数语文教师当真进修《语文新课程尺度》及《教学通信》、《教学参考》上的教育理念，切确掌控语文教育的特点，积极倡导自立、合作、切磋的进修编制，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研勾当每周放置一次，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边谈进修教学论文的收成。教研组在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。例如：“中考传经送宝会”上，上届初三教师献计献策。“课堂教学不美不美观摩”，从不美不美观念上改变以往初语课堂内重分化轻措辞的模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
经由过程进修听课，教师们的教学理念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师加倍不等闲。语文学科触及的常识面普遍，新课程对教师提出了更高的要求，沿袭导旧的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，教学更始任重道远。此外黉舍组织教师外出进修，不美旁不美观优良课堂教学录相，拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，黉舍派徐晓辉等教师去杭后听课。拓宽了教师视野，体味教学更始的最新动态。
2、正视初三迎考工作，凸现合作精神。
初三语文备课组六位教员，都是中青年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学编制，初步组成自己的教学气焰，而且都有一种积极长进，斗胆试探的精神，更有一种不伏输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团连络作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很兴奋。
为了今年能获得好成就。教员狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好一点的下场。抓文言文，要学生几回再三复习，强化操练，最后再经由遴选，清理出一些重点篇方针常识点让他们强记。名著等常识有些学生根柢就没读过，体味很少，我们也清理出一些名著导读的资料和操练，让他们去堆集。至于浏览和作文，我们分体裁专项操练，进行体裁考点归类复习清理，坚持天天起码做一篇文段浏览。每周操练一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的手艺，此外一方面满分作文亮点：如抓住悦耳情节、嗣魅真话诉真情等就推而广之，力争让学生能提高写作水平。
学生卒业往后，初三的教员们一路总结了复习工作中的得失踪踪，但愿在师生配合全力下，明年能获得较好成就。
在今年的初三教学中，我们还操作华外开设的名师工作室的优良成本，经常听名师郑燕春教员的课，并组织构和，以提高自己的教学水平。
3、当真睁开集体备课勾当，发扬集体精神，共享彼此成本。
集体备课勾当，重点研究在新课程布景下的课堂教学，若何将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履，若何周全提高中学语文教师的教学手艺。课堂上不单有斑斓的板书、超卓的教案、完美的课堂设计、精心建造的超卓课件，充实操作现代科技成本，不合水平地闪现出了新课程理念“以学生为本”，死力调动学生的自动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，睁开联想，睁开合作进修、切磋进修，组成了有“生命”的课堂。教师教学步履的`显著改变，由“灌注灌注灌注贯注”改酿成“切磋”，让学生学得自动，学得有下场。
在常规教学中我们彼此探请示学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出经营策，成本共享，力争提高我们的语文整体成就。好比，我们语文组教员巨匠经常把上网下载的课件教案加以改削落伍行操作，或廉价课件，把精心建造的课件教案、学生的作文范文忘我地奉献出来，在组内实施成本共享。优化语文课堂教学，充实调动学生的自立进修，挖掘学生的进修潜能，提高学生的语文素养。
有时发现了一份不错的操练或试卷，都要拿来彼此分说，抉择是不是操作，彼此都没偏私。在复习备考时，更是兴奋地分工合作。先集体备课，必定复习的筹算和方案，然后彼此分工充实预备，全数备课组人人出经营策，提早预备相关资料，使复习备考的过程能讲练连络，有序进行。
4、增强教改与教学科研，积极承担课题，全力出功能。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们在黉舍教育处的率领下，以提高课堂教学质量的效力为方针，不竭地进行试探、更始、立异。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研能力，全力提高教师整体素质、优化教师队伍。我们泛泛泛泛鼓舞鼓舞激励教师随时总结自己的教学得失踪踪，多撰写教学反思、多撰写教学论文。在本学期的区论文、案例评选中，选出了七篇教学论文、四篇写字论文、三篇案例插手评选，都获得了很好的成就。最首要的是教员们撰写论文的积极性很高，黉舍有了很浓的教研空气。
5、正视培育青年教师，使他们逐步成长为不管教学成就仍是课堂艺术都过硬的教师。
我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种编制让这批年青教师尽快地成长起来：鼓舞鼓舞激励青年教师多承担集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思绪渗入进教学中。
本学期我们组还插手了区组织的各项语文勾当，如在“念书征文”中，我们组织7、八年级的学生插手，三十五岁以下的教员也全数插手。共有六位同窗获奖，林清、梅晓燕、叶惠芳、徐晓辉等教员也都获得了很好的成就。
6、继续睁开每周轮流听课、评课勾当，增强说课、评课的质量。组成加倍浓密的教研风气。
评课：教研组持久以来已组成了精采的评课空气，决不单说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师均能揭晓不雅概念，在评课中还能闪现出立异意识。列位教师都要积极讲话，彼此促进，配合提高。继续睁开“老带新”勾当，指定专人进行培育，辅佐他们改削教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心进修。
总之，在看到成就的同时，我们清醒地熟谙到我们组的工作还存在良多不足：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有峻厉教研时刻。教科研究与堆集还没有真正正视起来，少一点创意。这虽有客不美不美观成分存在，但主不美不美观成分却更首要。若何把每项工作都做好，其实有必定艺术。尔后，语文教研组将迎难而上，不竭完美，加倍全力、勤恳工作，真正地一步一个脚印地前进。
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